小學生校園新聞廣播稿（通用13篇）

　　有在學校廣播站鍛煉的學生都知道，廣播前都會提前準備好廣播稿，廣播稿寫得好才會有好的節目效果，那么什么樣的廣播稿才是好的呢？以下是小編收集整理的小學生校園新聞廣播稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小學生校園新聞廣播稿 篇1

　　男：各位老師

　　女：各位同學

　　合：大家好！

　　女：太陽和月亮斯兩張唱片，將時間進行曲播放在人生的途間，有時激越高亢，每一的節拍都鏗鏘雄壯；有時低回舒緩，每一個音符都悱惻纏綿。莊嚴肅穆時，如一首凝重深沉的詩篇；一唱三嘆時，似一首柳暗花明的畫卷……歡迎大家準時收聽本期的“校園之聲”節目，我是許旋，我是孫琳。

　　男：童年無暇，是初升的太陽，寧溢潔凈，那青春呢？青春是什么？青春是一幅絢爛彩的山水田園，微風過后，激情永存。下面請你欣賞詩歌《記憶》。吉他是眾人熟知的而且深受大家喜歡的樂器，我們校園中的吉他雖是不可演奏的，但它同樣能給大家帶來溫馨與歡樂，下面請欣賞今天的“心靈吉他”。

　　女：看著兩周后的高考正向高三同學走來！我們每個同學的心都在驚顫著，因為高考的步伐不止朝向高三，他也會朝向我們，我們必須向他挑戰！可面對各色各樣的學生，卻存在不同的思維；有的希望馬上就考，有的希望時間在充裕一些，能將所有課本再看一遍……然而這些些卻都無法阻止高考的腳步。為什么有的同學已經努力了，可收到的效果卻不大樂觀呢？為了幫組同學們尋找一個正確的學習方法，今天我們把學生會的學習部長沈順毅同學請到我們節目中來，讓他給大家介紹一下他的學習方法！

　　主持人：沈順毅同學，你好！

　　沈順毅：你好！

　　主持人：歡迎你到我們節目中來，首先請你談談你怎樣看待學習這件事？

　　沈順毅：略

　　主持人：接下來你再給大家介紹一下，在學習的過程中，用什么方法才能取得最佳效果呢？特別是在理科方面。

　　沈順毅：略

　　主持人：同學們，你們仔細想一想，這的確實個很好的學習方法。沈順毅同學，在你學習的過程中給你印象最深最有趣的一件事是什么呢？當你遇到學習困難是你怎樣對待它呢？

　　沈順毅：略

　　主持人：同學們，考考考，老師的法寶。月考、統考、模擬考，我們個個是歷經百戰的戰士；分分分，學生的命根。我們終日忙得都是分數，想的是成績，關注的是名次。我們是離弦的箭，我們是過河的卒——人生能有幾回搏？愛拼才會贏！敬愛的父母、老師請你們相信——我們一直在努力！是的，不管成績結果如何，最重要的是不放棄自己。

　　（背景音樂）

　　男：好了，親愛的.聽眾朋友們，隨著談話的結束，我們的節目也在不知不覺中要和大家說再見了！在這里我們非常感謝沈順毅同學得到來，祝他在以后的學習、生活中萬事如意，勇攀高峰！同時也祝各位老師、同學，身體健康，百事可樂！

　　女：天是晴朗的，音樂是優美的，人的心情是會變的！歡迎大家欣賞今天的“音樂之窗”，把復雜的心情變得簡單，把簡單的心情變得充實，讓自己在簡單與充實中度過有意義的一天，下期我們同一時間再會！

　　小學生校園新聞廣播稿 篇2

　　甲：聽！是什么聲音，在悄悄地向我們逼近？

　　乙：聽，仔細聽，那是柔柔的春風撫摸著沉睡的大地，是彎彎的柳條舒展著片片筋骨。

　　甲：那是綿綿的細雨親吻著微漾的漣漪，是淡淡的杏花暈染了朵朵芬芳。

　　合：哦，那是春的鑼鼓在人間敲響呢！

　　甲：親愛的聽眾朋友們，大家好！在這春光明媚、草長鶯飛的人間四月天，新一期的陽光1、2、3又開始播音了。我是主持人 。

　　乙：我是主持人 。很高興能在電波中與大家相會，共同分享我們學習的樂趣，奏響春天的贊歌。

　　甲：俗話說，一年之計在于春，我有很多感慨發自肺腑，就讓我借著這大好光景、風水寶地，來一吐為快吧。

　　乙：行，不過一寸光陰一寸金，你要長話短說哦。

　　甲：沒問題。

　　（音樂）

　　甲：我來自XX市東元小學，是一名二年級的學生。學校對我而言，不僅僅是一個學習知識的場所，它更像是媽媽，用慈祥溫厚的目光憐愛著我們每一位同學的成長。

　　清晨，當萬物還充滿著朦朧的睡意時，瑯瑯的讀書聲從學校的每一扇窗戶里溢出，在匆匆的路人眼中，學校就是勤勞而刻苦的；當炎熱的午后疲乏如陣陣波濤似乎要將人淹沒時，一個個生動有趣的故事正從同學們稚嫩的唇邊汩汩溢出。對于我們的父母來說，學校就是知識的搖籃，我們夢想的起點。

　　運動會時，健兒們的奮力拼搏與觀眾的熱情叫好，盡顯了我校師生的勃勃生機；自然課上，大家對草木的熱愛，描繪了詩意涵雅的學校形象；在班委選舉中，候選人落落大方的演講，充分展示了伙伴們自信活潑、從容不迫的風采。

　　乙：對，你說得真好！這就是我們的學校，我們可愛的家！

　　我校現有少先隊員664名。少先隊陣地是少先隊員學習、鍛煉、實踐的用武之地，也是宣傳黨的方針、政策的主陣地。在學校德育工作中發揮著極其重要的作用。各中隊設有隊員風采角、圖書角等欄目的少先隊小陣地。讓每一面墻都說話，潛移默化地影響著學生綜合素質的發展。各中隊黑板報，教室布置學習園地按要求每月更換一次，內容豐富多彩，配合晨班會的開展，如春風化雨悄悄地滋潤我們干涸的心田。

　　我校還從大處著眼，小處著手，努力開展有實效的少先隊活動。根據我們少年兒童年齡小，知識面窄，可塑性大的特點，在開展活動時，首先從養成教育抓起。小學生言行舉止都在學習和形成之中，日常行為規范是再細不過的事，學校向我們提出了“在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好少年”的口號，在全體隊員中開展《小學生守則》和《小學生日常行為規范》教學活動，把《守則》和《規范》牢牢地記在我們心里。

　　甲：我們每個學生都在學校收獲快樂，我們每位老師都在為學校揮灑青春。平日里，常掛在每位老師嘴邊的都是那些如父母般的叮囑，“書寫要端正”，“坐姿要正確”，“讀書的時候要仔細”，“留心聽別人的回答”，“把鞋帶綁綁好”……千回教導記于心，萬般囑咐耿于懷。沒有養成好習慣，怎能樹立學校風。

　　乙：是啊，一個好習慣的養成，就能影響一個人的一生。我們自己的.，有用的，大家認可的，就是特色。

　　甲：我們學校啊每年還組織大大小小的活動呢。在這些活動中，我們增強了體魄，啟迪了智慧，收獲了快樂。象棋比賽中，一次次“鏘鏘”落子聲，張揚的是我們的自信與風采，眉頭緊蹙，彰顯的是我們的專注與拼搏。跳繩比賽時的一聲令下，我們卯足了勁兒，拼命地甩動繩子，灑下蓬勃的汗珠。音樂教室內，一個個音符漫天飛舞，一支支歌兒響徹校園，描摹的是幸福生活，奏響的是生命的凱歌。我們提倡高效，三助模式，人人參與；我們學習雷鋒，樂于助人，踏實做事；我們心系安全，逃生演練，防患未然；我們熱愛祖國，紅歌嘹亮，舞姿飛揚。

　　乙：學校是第二個家，在爸爸媽媽身邊，我們感到溫暖，而投入學校的懷抱，我們得到了心靈的成長。

　　（停頓一會兒）

　　甲：又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。光陰似箭，日月如梭，轉眼間又到了那雨紛紛情濃濃的清明時節。親愛的同學們，你們可曾想過，為什么我們今天的生活如此的幸福？

　　乙：憶往昔，一路艱辛，有多少烈士拋頭顱。一腔熱血，青山處處埋忠骨。看今朝，天地間走來了一支隊伍，那是兒童團奮進的腳步。準備好了嗎？

　　合：準備好了！

　　甲：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。而流逝的時間卻沒有再回的時候。

　　乙：親愛的伙伴們，最后讓我們乘著歌聲的翅膀，珍惜眼下的大好春光。為了告慰烈士的在天之靈，也為了自己的美好未來，努力學習，奮勇拼搏吧！

　　甲：東元小學陽光1、2、3播音到此結束，謝謝大家的收聽。

　　乙：祝大家的心情像陽光一樣燦爛，音樂一樣歡快！

　　合：再見！

　　小學生校園新聞廣播稿 篇3

　　甲：“紅領巾”廣播站又如約和大家見面了！我是小主持人XXX。

　　乙：大家好！我是主持人XXX

　　合：讓我們一起走進我們今天的安全健康特別節目！

　　甲：同學們，在校園里，你們是否經常看到這樣的情景：樓梯上，一位同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，幾位同學橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學；欄桿上，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……

　　乙：同學們，每當看到這樣的情景，我們就應該問問自己，這樣做得對嗎？

　　從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。在校園里飛奔的同學一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流；欄桿上的同學也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命……

　　甲：是啊同學們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發生什么意外，會留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。

　　乙：因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。

　　合：下面，讓我們來學習一下《小學生安全守則》吧！

　　甲：在道路上行走，要遵守交通規則，走人行道；穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停。上學、放學在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。

　　乙：不準騎摩托車，不滿12周歲的學生不準騎自行車上學。校園內禁止騎自行車，進出校門要下車。不準爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

　　甲：上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不準從樓梯扶手滑。

　　乙：課間不準在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經老師同意，不準走出校門。

　　甲：不準在樓上扔物到樓下，嚴禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。

　　乙：不準亂動教室的電器、插頭、開關等。不準亂動學校的消防器材。

　　甲：體育課、勞動課、活動課要服從老師的安排和指示。

　　乙：不準玩火，不準燃放煙花炮竹，不做危險的游戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進學校。

　　甲：在玩樂時，不準做危險動作或者違反規則的動作。

　　乙：不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛生的食品。

　　甲：不欺負幼小或外地同學，不準打架。同學之間發生矛盾，要及時報告老師，找老師解決。

　　乙：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學校或家庭。

　　甲：因事或有病不能上學應向老師請假，不能欺騙家長和老師，利用上學時間外出玩耍。

　　乙：發現異常情況，要及時向老師或有關管理人員報告。

　　甲：以上就是《小學生安全守則》的`各項要求，你都學會了嗎？

　　乙：恩，我都學會了。你呢？

　　甲：恩，我也學會了。同學們，我想你們也都學會了吧。

　　乙：時間過的真快啊，這次的廣播已經接近尾聲了，在這里，我們再一次提醒全體同學一定要注意校園安全：不在走廊上追逐打鬧；不做危險的游戲；遵守活動要求；上下樓梯輕聲慢走。

　　甲：我們應當時時刻刻注意安全，同學之間注意禮讓，讓我們王集高小成為一個安全、文明的學習樂園，讓每一位高小同學天天都能高高興興上學、平平安安回家。

　　乙：最后，讓我們來聽一首歌曲，輕松一下吧！

　　合：同學們，讓我們牢記珍愛生命、安全第一！

　　歌曲……《小叮當》

　　合：今天的紅領巾廣播到此結束，感謝各位同學的收聽。

　　小學生校園新聞廣播稿 篇4

各位老師同學們：

　　今天是x月x日，星期五，我是主持人xx。

　　首先請聽每日播報：

　　1、昨天全部都獲得金星，無扣分情況。

　　2、昨天x班xx，其它班級都獲得金星。

　　校園是個多彩的世界，那里充滿了歡樂和笑聲，那里每天都有許多新鮮事，請聽今天的校園新聞節目：新學期，安全伴我行。

　　隨著經濟的日益發展，深圳已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。有專家指出，通過安全教育，提高我們小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。

　　紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規，增強學生交通安全意識，更好地珍視我們生命，在此，學校向全體師生發出倡議：

　　1、我們要認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德；

　　2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；

　　3、當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路；

　　4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。

　　記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊？”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。”

　　雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發生了。

　　遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的`時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。

　　大地蘇醒，春風又綠。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當它發芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

　　今天的校園新聞節目就播送到這，我們下周再會！

　　小學生校園新聞廣播稿 篇5

　　甲：老師們，同學們，大家好。紅領巾廣播站現在開始播音。

　　乙：歡迎你的收聽。

　　甲：我是張XX

　　乙：我是白XX。

　　甲：首先為你播報新聞：嫦娥一號今天將開啟成像設備。

　　乙：我校昨天舉行法制教育講座。

　　甲：我校將于近期舉行班級乒乓球對抗賽。

　　乙：下面播報新聞：新華社北京10月28日電，記者從北京航天飛行控制中心了解到，29日18時左右，嫦娥一號衛星將實施第二次近地點變軌，也是入軌后的第三次變軌。衛星進入這一軌道后，星上搭載的紫外敏感器將擇機開始對地球和月球成像。

　　甲：北京航天飛行控制中心總工程師王也雋在接受新華社記者采訪時介紹，從27日開始，我國的USB——VLBI綜合測定軌系統所屬的各測控站、船以及4個天文觀測站已全面啟動，對嫦娥一號衛星實施跟蹤測控。北京航天飛行控制中心對收到的軌道數據、電平信號等進行了復核、復算，計算結果表明，衛星運行的軌道與理論軌道基本吻合。各項參數表明，衛星各系統狀態良好。

　　乙：王也雋說，衛星在第二次近地點實施變軌時，由于要將遠地點高度由7萬多公里抬高到12萬多公里，衛星上的主發動機點火時間將比第一次變軌時間更長，推力更大。衛星進入48小時周期軌道后，星上搭載的`紫外敏感器將擇機開始對地球和月球成像，等進入繞月軌道后再將數據傳回地面。

　　甲：截至28日19時，嫦娥一號衛星已繞地球5圈，正常運行96小時，工作狀況良好。

　　乙：下面播報校內新聞。昨天下午，我校利用一節課時間，由大隊對輔導員趙華老師為全校師生做了一次法制教育講座，給師生上了一堂法律課。

　　甲：通過講座，同學們進一步來了解了我國25歲以下群體法制現狀。知道未成年人犯法同樣會受到法律制裁，紛紛表示，要學法、知法、懂法、守法，在日常生活和學習中嚴格要求自己，樹立法律意識，做遵紀守法的好學生。

　　乙：學校體育組決定，近日將舉行乒乓球班級對抗賽，希望各班做好準備，積極訓練，爭取賽出水平，為鄉乒乓球賽選出高水平的候選人。

　　甲：具體比賽方法學校將另行通知。同學們本次播音到此結束。

　　乙：同學們下次播音再會!

　　小學生校園新聞廣播稿 篇6

　　李：秀才不出門，知曉家事、國事、天下事，事事關心。下面帶大家一起走進校園直通車。

　　1、誠信是做人的一種品質，是為人處世之本。它不僅是中華民族的傳統美德，也是現代文明的基石，是處理人與人、人與社會之間的基礎性道德規范。我校各班級于周一下午第二節班會課，開展了以誠信為主題的班會課。各位班主任老師對此次班會進行了充分的準備，結合本班學生的實際情況，通過講誠信故事、誦誠信名言、演誠信小品等多種形式對學生進行了誠信教育。此次主題班會，課堂形式多樣，氣氛熱烈，學生參與度高，取得了較好的教育效果。

　　2、6月12日下午，黃埔小學開展了一次“大手拉小手，勇闖識字關”的自主識字檢測活動。看，操場上，五年級的學生正認真而熱情地給一年級的學生進行著自主識字的過關檢測。識字對一年級學生來說，是每個小學生必須闖過的難關。為突破識字教學的瓶頸，激發孩子識字的興趣，學校積極參與了全國教育科學“十一五”規劃教育部規劃課題——《小學低年級“自主識字，同步讀寫”實驗研究》。

　　老師和家長引導孩子們通過看圖猜測、折疊確認、星級檢測等一系列游戲活動，輕松闖過識字關，絕大多數一年級的孩子已經掌握了2000—2500個常用字，孩子們閱讀興趣的大門也被打開了。本次驗收活動，既是對課題研究的反饋調研，又是對孩子們自主識字的充分肯定，必將有助于我校識字課題研究的進一步開展。

　　3、背誦也瘋狂!為了提高學生學習英語的積極性與英語運用能力，豐富學生的課余生活，給學生一個展示自我的舞臺和自我提高的機會，本周四舉行四年級英語背誦比賽，同學們積極參加、表現出色。本次比賽，不僅給同學們提供了一個良好的展示自己的平臺，也展示了我校良好的英語教育水平，極大地促進了同學們學習英語的積極性。

　　4、魏：開心樂園，我們的苗苗農場!

　　羅：一分耕耘一分收獲，在全校師生的共同努力下，校園農場里的各種蔬菜已經全部成熟。在收獲的季節里，讓我們一起共同分享勞動成果吧。

　　魏：看，青翠翠，圓滾滾、胖乎乎的西瓜一個個冒出了小腦袋，爭著展露自己的笑顏。

　　羅：玉米色澤鮮亮，子粒飽滿

　　魏：農場里金色的向日葵笑得像個孩子，金色的太陽花，在太陽下是多么的美麗呀!

　　羅：絲瓜、番茄、茄子長勢喜人，看，都已經結果成形了。

　　魏：哇塞，這些純天然的蔬菜嘗起來肯定味道很美味。

　　羅：你這個嘴饞的`家伙。我們期待苗苗農場迎來更大的收獲!

　　三、美文欣賞

　　《美麗的校園》

　　說起身邊的風景，在我眼里，我們的校園是最美的。

　　走進我們的校園，正上方有四個金色大字——黃埔小學。當走進校園里，嗯，一陣香味撲鼻而來，這是中心花園的花朵散發出的香味。

　　中心花園里有許多花，非常美麗。花園里的花可真好看啊!像一幅美麗的畫卷，使人神清氣爽。微風吹過，花兒頻頻點頭，就好像在向我們招手、微笑，還仿佛在說：“同學們，你們好啊!”

　　離開中心花園向前走，就到了操場，操場真大啊!中間是一片大草坪，周圍是紅白相間的跑道。躺在那柔軟的草坪上，陽光照射著，多么舒服啊!操場上，還有最引人注目的升旗臺，學校每周一都會舉行升旗儀式，每次聽到國歌，看著緩緩升起的國旗，我就會下定決心要好好學習，長大做一個對社會有用的人。

　　大家聽啊!那朗朗的讀書聲多好聽啊!這是我們的教學樓，一個知識的海洋，同學們都在刻苦地學習呢!

　　校園，美麗的校園，我愛你!

　　小學生校園新聞廣播稿 篇7

各位老師、各位同學：

　　大家下午好！我們的心靈之窗廣播節目又開始為大家廣播了。今天我們為大家安排的是《安全之聲》欄目，在這個欄目里，我們將為大家宣傳校園安全知識。

　　俗話說 安全重于泰山 ，安全是我們永恒的旋律。小學生的校園生活可謂豐富多彩，上課、體育鍛煉、做操、勞動等等，同學們從中既能學到知識，又能提高身體素質。但是千萬不要以為校園等于 保險箱 。除了天災人禍外，校園生活中也存在著一些不安全的因素。小學生在學校內普遍存在的安全事故主要發生在課堂、課間兩大方面。

　　一、學生課堂活動傷害事故的主要表現

　　1、常規課不遵守紀律，出現傷害事故。如學生做小動作、課堂玩耍造成傷害事故。例如，20xx年12月4日在恩施市板橋鎮一小學內，兩名五年級學生在課堂上發生爭吵，結果造成一人右手陰嘴骨脫落。

　　2、體育課不遵守運動規則，出現傷害事故。主要有著衣不正確，在運動中受到傷害；老師保護不到位造成傷害事故；學生沒有按規則運動，造成傷害事故，在帶病的情況下進行體育運動等等。例如，20xx年4月湖北省棗陽市某城區小學的田徑場上一名六年級學生剛跑出還不到一百米，突然一頭栽倒在地，然而經過一番緊張搶救，最終孩子還是未能蘇醒過來。據主治醫生診斷，該學生是由于存在潛在病因，體育課上的運動誘使其出現急性心力衰竭，導致循環呼吸衰竭死亡。

　　二、學生課間活動傷害事故的主要表現

　　學生活潑好動，愛玩是他們的天性，同學之間，朝夕相伴，在緊張繁忙的學習之余，總免不了開開玩笑，打打鬧鬧，相互嬉笑，以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開過了頭，嬉鬧不能不注意分寸，否則就有可能引發意外事故。

　　1．擁擠傷害。這種傷害主要發生于教室門口、樓道。課間十分鐘學生大量聚集到教室門口、樓道，加上學生年齡小，安全意識差，擁擠現象難以避免。一旦有一名學生失足跌倒，就極有可能造成嚴重的人身傷害，甚至危及學生生命。例如，在2003年12月11日河北邯鄲成安縣商城中學因停電就發生學生在樓梯間發生擁擠踩踏事件，造成5死13傷；20xx年11月18日在江西都昌的土塘中學發生踩踏事件造成6死39傷；2009年的11月7日在湖南湘潭一所學校學生為了避雨發生踩踏事件，5分鐘內造成8名學生死亡。

　　2．追逐傷害。小學生精力旺盛，好運動，特別是男同學常會為了芝麻大的事，滿教學樓地追逐打鬧。倘若學生手中再拿有竹棒等小物件，危險程度就更高了。因為奔跑，還很容易撞在開啟的窗上、門上，墻轉彎處、課桌的棱上、角上，消防設施的玻璃上等。例如，2008年10月8日在青島市南區有兩名小學生和其他四名同學一起在學校操場玩耍時一學生不慎被別人推到，致使右股骨中段骨折，因傷產生治療費用4萬余元。像這樣學校內由于學生間追逐傷害造成的.門牙磕斷、腿腳骨折等傷害不在少數。

　　3．游戲傷害。這是課間十分鐘學生傷害事故的多發區域。究其原因，一是游戲本身隱含了危險因素，二是游戲的地點常常不是在寬闊的操場，而是在教學樓的連廊上、教室前。例如，2008年10月在五華縣河東鎮有五名小學生在天臺上玩耍，因樓面雨棚圍墻塌陷，5名學生從3米多高處墜下，造成4人死亡1人大腿骨折。

　　一系列的校園安全事故下，學生們傷亡慘重，學校系統遭受了巨大的損失，這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實例表明安全教育是有用的也是非常有效的。學生平常多接受一次安全方面的教育學習，危難的時候就多一份生的希望。

　　為了我們能在學校內快樂的學習、生活，大家請記住安全預防教育歌：

　　上下課 過過道，注意禮讓靠右行；

　　不擁擠 不打鬧，防止擁擠和踩踏；

　　雨雪天 地面濕，更要注意穩步行。

　　人流涌來蹲墻角，一旦被擠設法縮，

　　雙手緊扣于頸后，保護好頭頸胸腹。

　　不打架 不罵人，文明禮貌樹新人，

　　放學了 別亂跑 隨路隊 講秩序；

　　講平安 倡保險，安全知識記心間，

　　園丁精心勤澆灌，安全碩果分外甜。

　　好習慣 早養成，受教育 終生益；

　　說安全 唱安全，安全工作重如山，

　　全校師生齊發動，校內校外都安全。

　　德智體美全發展，人人爭當好學生。

　　同學們，讓我們大家立即行動起來吧！讓我們從小事做起，從身邊做起，讓安全與健康與我們一路同行。

　　本次播音到此結束，廣播員祝愿大家有個好心情！謝謝大家的收聽！

　　小學生校園新聞廣播稿 篇8

　　女: 當燦爛的陽光溫暖整個校園，胸前的紅領巾正迎風飄揚。

　　男：讓我為你采擷一縷陽光，留住一絲清風，讓金色和紅色印染輝煌。

　　合：紅領巾廣播站又和大家見面啦！

　　男：我是今天的主持人

　　女：我是今天的主持人

　　合：大家中午好

　　男： 在今天的我們共成長欄目中我們將為大家播送三則小故事

　　女：昂起頭來真美

　　男：珍妮是個總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。

　　女：珍妮走進教室，迎面碰上了她的老師，珍妮，你昂起頭來真美！老師愛撫地拍拍她的肩說。

　　男：那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結的`功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結，一定是出飾物店時與人一碰弄丟了。

　　女：自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂。

　　男： 無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，快樂會使你變得可愛——人人都喜歡的那種可愛。

　　女：二 為生命畫一片樹葉——只要心存相信，總有奇跡發生，希望雖然渺茫，但它永存人世。

　　男：美國作家歐-亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個故事：病房里，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。

　　女：她說：當樹葉全部掉光時，我也就要死了。一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。

　　男：最后一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。

　　女：人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要的價值。有希望之處，生命就生生不息

　　男：三 飛翔的蜘蛛——信念是一種無堅不催的力量，當你堅信自己能成功時，你必能成功。

　　女：一天，我發現，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結了一張很大的網。難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？

　　男：后來，我發現蜘蛛走了許多彎路--從一個檐頭起，打結，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。

　　女：蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網凌結在半空中。它是勤奮，敏感，沉默而堅韌的昆蟲，它的網制得精巧而規矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。

　　男：這樣的成績，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網結在空中。奇跡是執著者造成的。

　　女：同學們聽了這些故事你是不是有些想法和行動呢？

　　男：我們期待你的進步，你的成功。

　　女：今天的播音到此結束。謝謝大家收聽。祝大家午休愉快！

　　男：我們下周再見。

　　小學生校園新聞廣播稿 篇9

　　播放音樂《誡子書》

　　甲：付出一份真誠，打造一個愛的世界；

　　乙：送去一片笑容，愿我們永遠同行！

　　甲：敬愛的老師！

　　乙：親愛的同學們！

　　合：大家中午好！

　　甲：紅領巾廣播站今天中午又與大家見面了，我是今天的節目主持（姜依）。

　　乙：我是主持人（孔婕）。

　　甲：今天，我們給大家帶來的節目有：新聞縱覽、佳文共賞、才藝舞臺、好書推薦、生活小竅門、快樂哈哈鏡。

　　乙：愿我們的節目能給老師和同學們帶來一份好心情。

　　播放音樂《踏浪》

　　欄目一：新聞縱覽

　　甲：風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，校事國事天下事事事關心。這里是新聞縱覽時間。先播報幾條校內新聞：

　　乙：周一，下午行政會議。

　　周二：余姚、慈溪、奉化三地小學美術交流活動；中午11：45教師工作會議。

　　周四：下午第三節四年級節日風俗大比拼；在編教師上交潛質生中期報告。

　　周五：泗門鎮新教師聽說評活動。

　　甲：不定期工作：

　　1、預防雨天學生上下學的安全教育。

　　2、進一步規范三項競賽制度。

　　3、更換新的小隊長、中隊委等標志。

　　欄目二：佳文共賞

　　甲：一篇美麗動聽的文章，能把我們帶往蔚藍色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原。

　　合：接下來是《佳文共賞》欄目，請你靜靜地聆聽。

　　乙：《風雨中的身影》

　　人的一生會有很多記憶，或許快樂，或許憂傷，或許無奈，也或許想起來讓人流淚，而值得我用一生去珍藏的卻是父親為了我不得不走在風雨中的身影。

　　記得那個夏季，雨好像戀上了人間，天天眷顧著大地，好像從我出生以來是最大的一年吧！就在那樣一個雨季，父親的公司又要讓父親出差。大暴雨已經連下了三天，父親在當天的下午就要走了，可是雨卻絲毫沒有要離開人間的想法，依然我行我素著。我和母親都勸父親不要去了，父親凝望著外面那令人生畏的“雨幕”，說道：“還是去吧，走這一次能賺一萬多塊，而且不去也怕失去這個大客戶。”母親看看外面的雨，又看看父親，只能無奈地嘆氣。父親拍拍我的頭說：“臭小子，在家好好聽你媽媽的話，老爸給你掙錢去了。”說完，他拿起收拾好的公文包和一把傘，就出門了。我只能聽到父親“蹬蹬蹬”下樓的腳步聲。我跑到陽臺，目送父親的身影，只見父親走在風雨中，由于雨太大，父親的腰身已不能挺拔，他蜷縮在一把小小的傘里，艱難前行。望著那背影，我好像一下子長大了，眼里的淚水也傾瀉而下。

　　記得那次，父親帶我出去玩，休息的空擋，我問父親：“爸爸，你每天那么早上班，那么晚下班，你不累嗎？”父親習慣性地拍了一下我的頭，說：“臭小子，不工作靠什么供你讀書？”頃刻，父親臉上的表情又忽然凝重起來：“老爸是想給你創造更好的學習和生活壞境，希望你未來的生活過得比老爸好，明白嗎？兒子！”望著父親風雨中漸行漸遠的身影，想到我們的那次交談，我的心突然被深深地觸動了。

　　父親，用他那厚實的肩膀撐起我的人生，源源不斷的把養料輸送給我；是父親用他那偉岸的身軀無怨無悔的撐起這個家；父親，用他那風雨中雖孤獨卻堅強的身影告訴我：“做人要努力，要勇敢，才能有別樣的人生！”

　　甲：同學們，剛才你們聽到的是《佳文共賞》欄目。

　　乙：同學們，如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換，還是一個蘋果，

　　甲：同學們，如果你有一個創意，我有一個創意，就有了兩個創意！

　　合：期待你們的思維在這里交匯，碰撞，讓生命永遠充滿活力，讓欄目永遠充滿創意！同學們，趕快把你的佳文投稿到校園廣播站！我們愿把你的佳文與他人共賞！

　　播放音樂《向日葵》

　　欄目三：才藝舞臺

　　乙：今天的才藝舞臺是由503班（孔婕）同學為我們帶來的口風琴演奏——剪羊毛。

　　欄目四：好書推薦

　　甲：高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。

　　乙：莎士比亞也說過，書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

　　甲：接下來，讓我們一起走進好書推薦欄目。

　　乙：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。

　　甲：是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。

　　乙：白發漁樵江渚[zhǔ]上，慣看秋月春風。

　　甲：一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。

　　乙：《三國演義》是中國文化精髓的一部份，作者羅貫中以一曲《臨江仙》開篇，概括了整個三國故事。

　　甲：這部書中描寫了四百多個人物，塑造了許多栩栩如生的英雄形象，你最敬佩三國中的哪個人物？

　　乙：我最敬佩關羽。

　　甲：為什么呀？說來聽聽。

　　乙：因為關羽忠肝義膽，驍勇善戰，是一個錚錚男子漢。

　　甲：那你來給大家講講他的故事！

　　乙：那我就講一個關羽《刮骨療毒》的故事。關羽攻打樊城時，被毒箭射中右臂。將士們取出箭頭一看，毒已滲入骨頭，勸關羽回荊州治療。關羽決心攻下樊城，不肯退。將士們見關羽箭傷逐漸加重，便派人四處打聽名醫。一天，有人從江上駕小舟來到寨前，自報姓華名佗，特來給關羽治傷。關羽問華佗怎樣治法？華佗說：“我怕你害怕，立一柱子，柱子上吊一環，把你的胳膊套入環中，用繩子捆緊，再蓋住你的眼睛，給你開刀治療。”關羽笑著說：“不用捆。”然后吩咐招待華佗。關羽喝了幾杯酒就與人下棋，同時把右臂伸給華佗，并說：“隨你治吧，我不害怕。”華佗切開肉皮，用刀刮骨。在場的人嚇得用手捂著眼。再看關羽，一邊喝酒，一邊下棋。過了一會，血流了一盆，骨上的毒刮完，關羽笑著站起來對眾將說：“我的胳膊伸彎自如，好像從前一樣。華佗先生，你真是神醫呀！”華佗說：“我行醫以來，從沒見像你這樣了不起的人，將軍乃神人也。”

　　甲：真精彩！關羽真是名不虛傳！

　　乙：想要知道關羽更多的故事，認識更多的英雄人物，請大家去讀讀《三國演義》吧！

　　播放音樂《讀書郎》

　　欄目五：生活小竅門

　　甲：生活中，有許多好招，讓你事半功倍，或者擺脫困撓。今天，我們為您安排了一個小欄目“生活小竅門”。

　　乙：人類的資源是有限的，我們在生活中需要學會節約，今天就教你幾個節電的小竅門。

　　甲：家電不要待機。電視、空調等家用電器，在電源開關未關閉的情況下，它們內部的紅外線接收遙控電路經常處于待機狀態，仍在耗電。

　　乙：空調在啟動的時候是最費電的，所以不要頻繁地開關，而且在空調的房間里要注意關好門窗，最好配上厚窗簾，可以減少冷氣的流失。

　　甲：擺放冰箱的'時候，位置也要留好，左右兩邊和后面都要留出一定的空隙，便于散熱，看到很多人家為了節省空間將微波爐放在冰箱上，其實這樣微波爐加熱使產生的熱量也會加大冰箱的耗電量的。

　　乙：家里裝了電熱水器，所以使用電熱水器的時候，最好和家人集中在一個時間段內洗澡，不然的話，洗一次加熱一次很費電的。

　　甲：飲水機幾乎常年通電，即使上班時間、休息時間也很少切斷電源，如此一來，不僅費電，也會影響飲水機的正常使用。

　　乙：在同樣亮度下，節能燈比白熾燈節約用電80％，而且壽命更長。看電視時，只開1瓦節電日光燈，既節約用電，收看效果又理想。還要做到人走燈滅，消滅“長明燈”。

　　甲：就先說這么多吧！如果同學們還知道什么省電的好方法也來說說吧！可以為家里節省很多錢哦！

　　播放音樂《聽媽媽的話》

　　欄目六：快樂哈哈鏡

　　甲：《日行一善》：老師問兩位學生：“你們今天有沒有日行一善啊？”兩位學生齊聲答到：“有啊！”老師問：“做了什么事？”學生：“我們扶一位老太太過馬路。”老師：“嗯，很好，但是扶一位老太太過馬路，為什么要兩個人呢？”學生：“因為那位老太太本來不想過馬路的。”

　　乙：《圓明園是誰給燒掉的？》：老師問小強：“圓明園是誰給燒掉的？”小強委屈地說："老師……不……不……不是我燒的。”什么？你你你……把你爸叫來！”老師生氣地說。放學后，小強的爸爸來了，老師對他說：“今天我問你兒子圓明園是誰燒的，他居然說不是他燒的，這太可笑了吧？”小強的爸爸眨著眼，猶豫地說：“老師，真……真不是他燒的，我們孩子不會做這事的。要不…，我們…賠，行嗎？”

　　甲：《作文》：作文課上，老師出的題目是《歡樂的元旦》，要求每個同學具體、詳細地描述元旦那天熱鬧的場面和歡樂的情懷。沒過幾分鐘，小濤就交卷了，老師一看，上面寫道："元旦那天太熱鬧了，我的心情激動得簡直無法用語言描述。”

　　播放音樂《中國話》

　　告別

　　甲：時間過得真快，轉眼又到說再見的時候了，每一次相約都傾注了我們切切的期待。

　　乙：每一次的別離意味著下一次更清新的回來，

　　甲：老師們，同學們，在一陣陣悅耳的歌聲中，

　　乙：我們的節目也將近尾聲了，

　　合：我們衷心祝愿紅領巾廣播站能成為你的良師益友，

　　甲：原它能帶走你所有的煩惱，為你帶來無盡的歡樂！

　　乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年！

　　合：老師們，同學們，感謝你們的收聽！本次播音到此結束，再見。

　　播放音樂《聽！是誰在唱歌》

　　小學生校園新聞廣播稿 篇10

尊敬的各位老師，親愛的少先隊員們：

　　本周是開學以來的第三周，本次《新聞時間》的主要內容有：

　　1、“文明禮貌月——學雷鋒，爭做文明標兵”活動正在火熱進行；

　　2、各班召開“文明禮貌月—我要改掉的小毛病”主題班會活動；

　　3、3月8日，我校舉行教師太極拳展示。

　　4、新一輪聽課、評課活動正在進行。

　　下面請聽詳細內容：

　　男：“陽春三月，萬象更新，‘文明禮貌之花’在神州大地竟相開放。今年的3月5日，是毛主席題詞‘向雷鋒同志學習’48周年紀念日。借此春風，我校啟動了‘文明禮貌月——學雷鋒，爭做文明標兵活動。”伴隨著少先隊輔導員趙老師鏗鏘有力的聲音，我們的活動拉開了序幕。我校鞏義市優秀少先隊員孫甲姝同學還帶領大家鄭重宣誓：“共創文明，從我做起。”最后，我們很認真地再那紅色的條幅上簽上了我們的名字，我們在心里默默地念著：“學雷鋒，爭做雷鋒式的好少年。”

　　女：文明禮貌月活動開展以來，同學們精神高漲，迅速地投入到活動中來了。看，少先隊員胸前的紅領巾迎風飄揚，見到老師禮貌問好；校園里，再也沒有追逐打鬧的身影；瞧，又一位小同學主動撿起了地上的紙片……同學們，讓我們從現在做起，從身邊小事做起，讓文明之花開滿校園的每一個角落。

　　男；上周的教師會上，我校的鞏義市骨干教師康會卓老師在會議上做了“教學經驗交流”，她談到，之所以她在教學上有顯著的`成績，和同學科的老師積極研討，和她的認真落實是分不開的。

　　女：新一輪的骨干教師示范課、青年教師匯報課，聽課、評課活動正在進行，老師們互相取長補短，正是為了以更好的教法帶領我們學習，我們向辛勤的老師致敬。

　　男：3月8日，是一年一度的三八婦女節，這天，中心小學熱鬧非凡，“慶三八——教工太極拳比賽”正在進行。教研中心的領導也前來做評委，一二年級小朋友的舞蹈也為節日增添了濃厚的氣氛。老師們伴隨著太極拳的音樂，“白鶴亮翅”“左右倒卷弓”……動作流暢，富有神韻。一些民間的業余愛好者也前來助興。此次活動，關鍵是老師們鍛煉了身體，在這里我們祝所有的老師身體健康。

　　女：三月的班會課，總有一個詞語在響徹，那就是“文明”。周一的班會上，我們在班主任的組織下召開了”“我要改掉的小毛病”主題班會，我們查找出自己的不足，爭取改掉這些壞習慣。

　　男：本次新聞就是以上內容。播音：李佳倫、孫甲姝，感謝收聽，歡迎繼續收聽“紅領巾廣播站——雛鷹之聲”一下欄目。

　　小學生校園新聞廣播稿 篇11

　　可:音樂下午茶，一個與音樂相約的地點！

　　怡:我的地盤，我做主，我的心情，我選擇。

　　可：這里是華南農業大學珠江學院HAPPYCHANNEL的《OH,MY MUSIC》節目。我是你們的主播~可晴

　　怡：我是主播怡榮。

　　可：閑話不多說。我們來聽音樂。聽說了嗎，最近我最喜歡的歌手蕭亞軒出了新專輯耶，而且它有一個很俏皮的名字《蕭灑小姐》。

　　怡：噢，蕭亞軒啊，~我知道，就是那個唱《最熟悉的陌生人》的那個歌手對吧。我在KTV也經常點這首歌呢~

　　可：對，就是她，這些年，蕭亞軒給我的印象依然是停留在那首《一個人的精彩》，也許，那種瀟灑的個性，那種拿的起放的下的勇敢，一直鼓勵著為愛糾結的人們。然而，偏偏就是這么個瀟灑的小姐，竟然唱了首貌似不符合她的《錯的人》。

　　怡：哇，聽你這么說，她還真的是一個很特別的女歌手呢，說的我也快變成她的粉絲了，那我們來聽一首她的《瀟灑小姐》，來感受一下她究竟有多瀟灑吧。

　　可：這一次，瀟灑小姐說了真心話，這么多年的倔強和偏執，其實只為證明愛的存在。在愛里，連真心都不能給，那才是真正的可笑。別的，又有什么關系呢？

　　怡：對對對，經過今晚的節目之后我可要好好地了解一下這位瀟灑的`歌手，如果聽眾朋友們也同樣因為我們今晚的節目對蕭亞軒感興趣的話，可以在網上多搜搜她的資料，聽聽她的歌，說不定，你也會喜歡上這個歌手呢

　　可：好了，今晚的節目接近尾聲了，讓我們以一首《一個人的精彩》來結束我們的話題吧怡：沒錯，下周同樣是音樂不斷，好歌連連。請您繼續支持我們每周一下午4點20的音樂下午茶，祝您生活愉快~~~拜拜

　　小學生校園新聞廣播稿 篇12

　　甲：敬愛的老師們!

　　乙：親愛的小伙伴們!

　　甲：金色童年小廣播又和大家見面了!我是主持人 。

　　乙：我是主持人 。

　　甲：這次廣播我們為大家安排了 《校園新聞》、《隊旗飄飄》、小故事《找回誠信》、《你點我播》四個欄目。

　　乙：三小校園我的家，校園新聞連接你、我、他，首先請聽校園新聞。

　　甲：五家渠第三小學組織全校學生進行體檢

　　乙：加強學生體質監測，防控學生常見病和傳染病。

　　6月3日和4日，五家渠第三小學組織全校學生進行了一年一度的身體常規體檢，對學生的眼、鼻、喉、牙齒、心肺、肝、身高、體重、視力等做了全面而系統的檢查。

　　甲：在現場體檢中，醫務人員對體檢的結果作了詳細記錄，同時還向一些學生提出了有針對性的合理保健意見，引導學生養成良好的衛生習慣，對常見疾病的預防控制起到了積極的促進作用。

　　同時，工作人員對于體檢出的異常情況及時反饋給學校，以便及時取得與家長的聯系。

　　乙：關注健康，關愛學生是五家渠第三小學小學的常態工作，該校每年都會組織學生為其健康體檢，建立建全學生體質健康檔案，確保廣大學生以更佳的體魄投入到學習和生活中去。

　　通過參加體檢也讓同學們明白了只有擁有一個健康的身體，才能健康快樂地成長，才會實現自己美好的生活目標。

　　甲：今天的《隊旗飄飄》欄目中我們為大家安排了弘揚社會主義核心價值觀的兩首童謠。

　　乙：和諧之家

　　大清早，太陽照，窗邊鳥兒歡快叫，

　　路邊花兒美又俏，老師同學微微笑。

　　同學們，請安靜，老師來了問聲好，

　　下課衛生我們搞，歡樂學習沒苦惱。

　　放學了，不要急，車輛行人莫要擠，

　　大街小巷笑聲起，樓上樓下要有禮。

　　回到家，把水端，爺爺吃飯我來裝，

　　奶奶縫衣我穿針，尊老愛老人人夸。

　　對不起，沒關系，文明用語口邊說，

　　鄰里和諧要牢記，團結互助不分離。

　　甲：誠信歌謠

　　好孩子，要成長，我們來把誠信講，

　　好習慣，要培養，誠實對人不說謊;

　　借錢物，及時還，才能得到五星級，

　　做作業，要獨立，才能取得好成績;

　　遇考試，不作弊，免得人家瞧不起，

　　講文明，懂禮貌，文明用語不能少;

　　睡得好，起得早，遵守校規不遲到，

　　你一言，我一語，誠信歌謠要牢記。

　　乙：下面請聽故事《找回誠信)

　　甲：那是一件我親身經歷的事，它讓我懂得了誠信的重要。

　　乙：媽媽買回了一只漂亮的花瓶，她十分喜歡。

　　一天，我在家里玩耍，不留神把花瓶打碎了，我十分著急，心想：媽媽回來知道了，一定會打我的。

　　正在這時，“叮鈴鈴”門鈴響了，媽媽叫道：“外面要下雨了，快開門!”我心里十分矛盾，如果開門，媽媽看見了，一定

　　會問我;如果不開，又我正在猶豫不決時，突然看見了旁邊的小貓，便打起了壞主意

　　甲：我打開門，假裝哭著說：“媽媽，小貓亂蹦亂跳，把花瓶打碎了!”媽媽頓時火冒三丈，急忙拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去，疼得小貓四處躲藏，“喵喵喵”的聲音叫得很慘。

　　媽媽一把抓住小貓往外拖，小貓用無辜的眼神望著我，似乎在說：“小主人，你不能冤枉我啊!你不誠實!”我慚愧地低下了頭。

　　媽媽毫不客氣地把小貓扔出了門外，“嘭”的一聲關好了門，氣憤地說：“死貓，這么不乖，不要它了!”此時，我的心像被刀割一樣，有說不出的疼，畢竟小貓和生活一年多了，平時我多喜歡它啊!

　　乙：吃晚飯時，天上下起了傾盆大雨，還一直下個不停。

　　我心里一直惦記著外面的小貓，終于忍不住了，便央求媽媽：“媽媽，求你讓小貓進來吧，外面下著雨呢!”“不行，不行，是它打碎了花瓶，做錯了事情是應該受點懲罰的!你不用替它求情。”媽媽一邊看電視，一邊說。

　　我聽見外面傳來小貓用爪子抓門的聲音，那聲音凄慘又沉重，似乎在敲打我的'心扉。

　　我哭了起來，對媽媽說：“對不起，是我騙了你!花瓶是我打碎的，不關小貓的事，你要打就打我，讓小貓進來吧!”媽媽聽了急忙打開門，抱起被打傷和淋濕的小貓，把它抱進來，幫它沖洗干凈。

　　我用懇求的語氣對媽媽說：“媽媽，我不該騙人。

　　我鼓起勇氣向你道歉，求你原諒!”媽媽撫摸著我，語重心長地對我說：“孩子，你要知道一個人應該有誠信!誠信比金錢更重要。一個花瓶換回了一個十分重要的做人道理，還是很值得的。”我抱著小貓，輕輕地說：“謝謝你讓我找回了誠信!”

　　甲：同學們，上面的事情可能在我們的身上也有發生，希望大家聽完這個故事后，誠信做人，因為生命因誠信而美麗!

　　乙：大家喜歡的《點歌臺》又要開始了

　　甲：讓歌聲為你送上深情的祝福

　　乙：讓歌聲傳遞你們美好的心聲

　　甲：一首《白蘭鴿》為大家送上，愿同學們每天擁有一個愉快的心情。

　　乙：當我們還陶醉在這優美的音樂聲中的時候。

　　甲：不知不覺又到了說再見的時候了。

　　齊：大家下次再見！

　　小學生校園新聞廣播稿 篇13

親愛的觀眾朋友們：

　　在倫敦馬拉松賽中，中國選手周春秀以2小時20分38秒的優異成績奪得女子組冠軍，這一成績排名今年世界第一，同時這也是中國選手首次在倫敦馬拉松賽中折桂。

　　倫敦馬拉松賽是世界最著名的馬拉松賽之一，它與芝加哥、紐約、波士頓并稱為世界四大馬拉松賽。盡管是首次亮相倫敦馬拉松賽，但是周春秀從比賽的一開始就顯示出了良好的競技狀態。在比賽還剩3公里的時候，周春秀顯示出了良好的沖刺能力，從大部隊中脫穎而出，并將領先的優勢保持到了最后。最終以2小時20分38秒、領先第二名選手一分多鐘的成績沖過終點。女子組的亞軍被埃塞俄比亞名將、去年柏林馬拉松賽冠軍瓦米奪得，她的成績是2小時21分45秒。

　　現年29歲的周春秀來自江蘇，在去年的首爾馬拉松賽上，周春秀以2小時19分51秒的成績獲得了冠軍，而且創造了當年第二個世界最好成績，成為田徑歷史上第七個突破2小時20分大關的女運動員。另外，周春秀還創造了一年內四次跑出2小時30分以內的'記錄。在去年的多哈亞運會上，周春秀獲得了冠軍，而這次倫敦馬拉松賽事成功折桂，也再次證明了周春秀具備強大的實力，有望在奧運會上成為中國田徑隊的又一個奪金點。

　　男子組冠軍最終被肯尼亞的名將利爾獲得，他最終的成績是2小時7分41秒。

　　播讀提示

　　這是一條體育新聞，是振奮人心的消息。播音的整體把握應該是熱情的、激勵的基調。節奏上要明快，體現出一種積極向上的精神。

　　全文分四個自然段，第一自然段是導語，它是受眾的聽覺器官、視覺器官首先感悟到的，因此是播音著意進行處理的重點段，要先聲奪人。中國選手周春秀倫敦馬拉松賽中奪得女子組冠軍首次在倫敦馬拉松賽中折桂等句，播音時在有聲語言運用中，依次成為表達的重點語句，其中周春秀馬拉松冠軍自然是重音了。另外一個時間2小時20分38秒一般的受眾不太關心它，反正是冠軍就成了。這個數字只有體育愛好者及專業工作者才關注的，播讀清楚便達到了目的。

　　第二段是周春秀奪冠的經過，文字很簡潔，播音要錦上添花。它由五句話組成，播音時腦子里要有數，這樣才能形成鏈條。第一句話是該項賽事的規模背景，四大這個詞是要加以顯現;二是技術的發揮程度，在這里注意它的轉折，形容詞良好的競技狀態要使用贊揚的語氣。第三句的沖刺能力及脫穎而出播讀時要有動態的感受能力，句子也才會簡潔生動。第四句是她的成績，做過渡句處理即可。第五句是談其他名次，削弱處理至完。

　　消息的第三段是周春秀的運動背景介紹及其運動前景的展望，播音選擇的重點應該是落在運動前景的預測上。第四段簡單介紹了男子組的情況，聲音漸收，弱化至尾。

【小學生校園新聞廣播稿】相關文章：

小學生校園新聞廣播稿08-14

小學生校園新聞廣播稿5篇12-19

小學生校園新聞廣播稿4篇01-19

小學生校園新聞廣播稿（精選17篇）04-18

校園新聞廣播稿優秀09-22

小學生校園新聞廣播稿(匯編5篇)12-23

校園新聞廣播稿14篇03-25

校園新聞廣播稿(13篇)08-06

校園新聞廣播稿15篇11-27

校園新聞廣播稿（通用19篇）04-19