關于快樂學習的廣播稿（精選11篇）

　　在廣播站鍛煉的同學們都知道，大家廣播前一般都會預先做好廣播稿，廣播稿寫得好才會有更好的節目效果，那么什么樣的廣播稿才是好的呢？下面是小編收集整理的關于快樂學習的廣播稿（精選11篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　快樂學習的廣播稿 1

　　男：各位老師、同學們，大家好！紅領巾廣播又和大家見面啦！

　　我是主持人xxx

　　女：我是主持人xxx，紅領巾廣播祝大家午間愉快！

　　女：你能背上幾句有關讀書的名言嗎？

　　男：那太簡單了，聽好了：

　　1、書是人類進步的階梯！

　　2、讀書破萬卷，下筆如有神。

　　3、讀萬卷書，行萬里路

　　4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

　　女：你還挺不錯啊！

　　男：當然啦！

　　女：咱們言歸正傳吧！

　　男：哦！忘了告訴大家了，本期紅領巾廣播的主題是書香飄飄，伴我成長。

　　女：下面請聽由大隊部向大家發出的讀書倡議書。

　　男：親愛的老師們，同學們：

　　書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉，是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學習的“伊甸園”，與好書相伴，提高師生的素質和文化品味，是現代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書，應當成為我們中心小學師生，堅定的信念和永恒的追求。讀書，就要思考、交流，在心靈溝通與對話中，感悟生活，豐富思想，品味人生;在實踐求索的道路上，感悟發展，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議，我們中心小學的全體師生親近書籍，與大師對話;閱讀經典，為人生奠基;營造書香校園，打造亮麗校園，做誠信公民，努力實踐自己的讀書諾言。

　　女： 我校的書香校園計劃為我們創設了一個良好的'讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。圖書館應該是我們向往的地方。書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩;不讀書，不知道世界的寬廣;不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領巾廣播站倡議大家做好以下幾點：

　　男：一、讀好自己手中的書

　　許多同學家中有很多書，那我們要做的是，每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味。”讀書能使人充實。我們學校許多同學，每天都帶一本或者幾本好書，在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進，書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。

　　女：二、分享大家喜愛的書

　　我們各班每個同學可都帶上了好書，相互交換著看，分享大家喜愛的書。

　　男：三、珍愛每一本書

　　不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學的書，還是從圖書館借來的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。

　　女：讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。

　　男：書是知識的海洋，信息的倉庫，經驗的總匯，“腹有詩書氣自華”，希望老師們擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學，在讀中教，與書為友，天長地久，營造書香校園，為學生的成長，學校的發展注入鮮活的生機。讓我們都來熱愛讀書吧，好書伴君側，居高聲自遠！

　　最后，送大家一首詩，題目是《走進書里去》：“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者，它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標。

　　合：本次播音到此結束，謝謝大家的收聽。

　　快樂學習的廣播稿 2

　　第一章

　　甲：親愛的老師，同學們，大家早上好!紅領巾廣播站現在直播，歡迎您的收聽.

　　甲：帶著校領導無限的關懷，滿載著同學們所有的希望，"紅領巾"廣播又一次來到了我們的身邊.紅領巾廣播站經過我們精心的策劃，將以嶄新的面貌出現在大家的眼前。

　　乙：酷夏的暑氣還沒有消退，我們已迎來金燦燦的秋天了。

　　甲：人們常說，一年之季在于春，在他們的意識里，秋只是一個收獲的季節.但是在這里，在美麗的徐中校園，對我們來說，秋既是收獲的季節，又是播種的最佳時機. 今天是新學期的第一天，我們帶著對暑假生活的美好記憶，懷著對新學期憧憬，我們又回到了學校，站在了新的起跑線上。

　　乙：親愛的老師，同學們：在過去的一個學期里，經過每位同學的刻苦鉆研，不懈的努力和每位教師的辛勤耕耘，耐心輔導，各項教育工作和活動都取得了一定的成果.在新的學年里，讓我們攜手共進，繼續努力，創造更好的成績!新學期，新氣象，在今后我們要特別注意良好習慣的.養成.老師，家長都很關心我們的學習成績，其實更關心我們是否能從小養成良好的習慣.在家里和學校是不是一個樣 課上與課后又是不是一個樣 我們要在紀律，衛生，誠實守信，禮貌待人等方面完善自我，與人友好相處，誠實守信，我們在努力學習過程中，一定要培養良好的生活，學習習慣，這樣我們會終生受益無窮!

　　甲：同學們，經過一個豐富多彩的假期，你們一定游覽了許多風景優美的名勝古跡，閱讀了很多妙趣橫生的課外書籍，參加許多終生難忘的課外活動，積累了許多自己在暑假中的喜樂見聞，趕快拿起筆來，把你的所見所聞寫出來，交給你的老師，那一定是一篇篇優秀的作文，因為，生活是作文的源泉!但是，經過一個愉快的暑假，有少部份同學放松了對自己的要求，在暑假期間養成了許多不良的習慣，隨地亂扔紙屑果皮，吐痰，吃零食，踩草坪等，這些不良的習慣既沾污了我們優美的校園環境，又極壞地影響了我們的身心健康，所以，希望同學們在新的學年里，應樹立主人翁意識和責任感，"愛我校園，從我做起"從身邊的一點一滴做起，努力求知，全面發展，更嚴格地要求自己，克服不良習慣，爭做"新世紀的合格小公民。

　　下面為大家講個小笑話吧

　　電視里放映精彩激烈的乒乓球賽，引起了老奶奶的極大興趣。

　　看完后她嘖嘖稱贊：“球打得好，球打得好！可惜偏偏找了個不識數的播音員！”

　　小孫孫聽了不解地問：“人家咋不識數？”

　　老奶奶說：“明明是兩個人在打球，他偏說是單打。明明是四個人在打球，他卻硬說是雙打。他少數了一半，這不是不識數是啥

　　1：伙伴們，你們紙和筆準備好了嗎？到了輕松的腦力體操了。

　　第1題：什么水最有感情？

　　2：我知道淚水最有感情。

　　1：第2題：大象的左耳朵像什么？

　　2：當然是大象的右耳朵羅。

　　1：第3題：書店里買不到什么書？

　　2：有書是書店里買不到的嗎？

　　1：當然，就是遺書。

　　乙：時間過得真快，又到紅領巾廣播站和大家說再見的時候了.

　　甲：同學們，老師們，感謝你們的收聽

　　快樂學習的廣播稿 3

　　A：尊敬的老師

　　B：親愛的同學們

　　合：大家下午好！

　　A：“校園之聲”廣播開始啦！

　　A：我是主播xxx

　　B：我是主播xxx

　　A：本周廣播的主題是“我讀書，我快樂！”

　　B：書籍是人類無數聰明才智的載體，它記錄著前人的經驗教訓。隨著社會發展，社會上形形色色的書卷也日益繁多。

　　A： 面對如排山倒海般襲來的“書山書海”，同學們，你們想過嗎？，我們為什么讀書。

　　B：高爾基說過“書籍是人類進步的階梯。”人為生存，為了考學，拼命的讀書，有人甚至說書籍是生計的敲門磚，有了事業即可不要書。

　　A：其實，這個觀點是不對的，正如培根所說，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。”讀書的目的并不在于考試，若只為考試而讀，那便是讀死書。

　　B：讀書是為了獲得知識。我們說實踐出真知，可生命有限條件有限，我們不可能事事都付諸實踐。

　　A： 我們需要更簡便快捷的方式，而讀書就是這樣的一種方式。書中記錄了前人的實踐經驗，我們讀書實際上也就是間接的實踐活動，讀書讓我們得以“站在巨人的肩膀上摘蘋果”。

　　B：讀書是為了提高修養。閱讀一本好書，正如同一位知識淵博的學者談話，“他”的語言中無不閃爍智慧的火花，無不傳達著高尚的修養，從一本書中學到的修養，提高的品格，遠比在生活磨礪中體會的深刻，體會的徹底。

　　Ａ：讀書是為了開闊視野。人生活的范圍有限，限制于空間與時間的連鎖中，當他只能同身邊的交談，他的認識是膚淺的，他的'學識是簡陋的。

　　Ｂ：但當他打開一本書，時間，空間便再不能限制于他，他可以坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他可以體會古戰場上“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的宏大，可以體會大草原上“風吹草地牛羊”的生機；

　　Ａ：在書中人可以翱翔于智慧的天空，他的視野也不會只存在于一省，一市，一縣，一國而是整個宇宙整個空間。

　　Ｂ：讀書是為了明白事理。韓愈曾說“人非生而知之者，孰能無惑？”而讀書恰能解惑。書不僅教給我們知識，還能讓我們學習如何為人處世。

　　Ａ：看書中的名人、賢者遇事是如何處理的，產生了哪些結果，我們從中可以學到許多為人處世方法

　　Ｂ：同學們，讓我們和書交朋友吧，在書籍中品味知識的博大精神。在書籍中培養修養的文雅得體，在書籍中開拓視野看大千世界，在書籍中學做人處事的方法道理。

　　Ａ：下面送給大家一首好聽的歌曲《明天，你好》

　　歌曲播放中（五分鐘左右）

　　B：同學們，就讓我們在這美妙、動聽的歌聲中結束今天的廣播吧。本周廣播的主題是《告別依賴，走向自立》，廣播室期待您的投稿！如果有好聽的歌曲，值得一讀的書籍和文章同樣可以推薦到廣播室來。我們下期再見！

　　快樂學習的廣播稿 4

　　B：敬愛的老師，

　　A：親愛的同學們：

　　合： 早上好！

　　B：伴著這歡快的音樂，“紅領巾”廣播又和您見面了。我是主持人xxx

　　A：我是主持人xxx。

　　B：新的一周又開始了。

　　A：是的，本周我們要和大家一起探討怎樣養成良好的學習習慣 。

　　B：說到習慣，我想到了查·艾霍爾的一句名言“有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習慣；有什么樣的習慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運”。

　　A：這句話說的對，成功源于良好的習慣，好的習慣是成功的階梯。一個人要想在事業上有所成就，就必須培養良好的習慣。雖然成功很高大，很輝煌，但習慣卻一般很小，它重在堅持。只要持之以恒，踏踏實實去實踐，你將在潛移默化中獲得巨大的成功力量。所以我們今天廣播的主題就是《養成幾種良好的學習習慣》

　　B：自學預習的習慣

　　自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言，教師只是引路人，學生是學習的真正主體，學習中的大量問題，主要靠自己去解決。閱讀是自學的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨立領會知識，把握概念本質內涵，分析知識前后聯系，反復推敲，理解教材，深化知識，形成能力。學習層次越高，自學的.意義越重要，目前我國的高考為選拔有學習潛能的學生，對考生的自學能力有較高的要求。提前預習，是培養自主學習的精神和自學能力，提高聽課效率的重要途徑。提前預習教材，自主查找資料，研究新知識的要點重點，發現疑難，從而可以在課堂內重點解決，掌握聽課的主動權，使聽課具有針對性。

　　A：專心上課的習慣

　　教與學應該同步，應該和諧，因此學生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認真聽同學發言，抓住重點、難點、疑點聽，邊認真聽邊積極思考。哪怕是你已經超前學過了，也還是要認真聽，要把教師的思路、其他同學的思路與自己的思路進行對比分析，找出解決問題的最佳途徑。并在這過程中，盡量多理解記憶一些東西。

　　B：善于提問的習慣

　　我們要積極質疑問題，帶著知識疑點問老師，問同學，問家長。學問、學問，學習就要開口問，不懂裝懂最終害自己，提問是主動學習的表現，能提出問題的學生是學習能力最強的學生，是具有創新精神的學生。

　　A：獨立作業的習慣

　　作業是教學活動的重要組成部分和自然延續，是學生最基本，最經常的獨立學習實踐活動，也是反映學生學習情況的主要方式。做作業的同時也時一種學習和積累的過程。做作業的目的是鞏固所學的知識，是培養獨立思考能力，不是為了交教師的差，或是應付家長。有的學生做作業的目的不明確，態度不端正，采取“拖、抄、代.……等等”，會做的馬馬虎虎，不會做的就不動筆；有的學生好高騖遠，簡單的是會而不對，復雜的對而不全，這些不良習慣嚴重的影響了學習效果。所以我們要重視做作業，在做習題時要認真思考，總結概念、原理的運用方法、解題的思路、并且盡量多記憶一些有用的中間結論。

　　B：以上幾點希望能對大家有所幫助。其實許多名人之所以成功，主要源于他有良好的習慣。接下來為大家講個故事《司馬光警枕勵志》

　　A：司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學識淵博的大文豪，寫出了名著《資治通鑒》。

　　A：時間過得真快，同學們，又到了和你說再見的時候了。

　　B：親愛的同學們，我們衷心的祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿他能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。

　　A：愿他能給你留下美好的回憶，伴你度過金色的童年。

　　B：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，下次再見！

　　快樂學習的廣播稿 5

親愛的老師和學生：

　　大家好！

　　我是xx班的xxx。今天，我的廣播標題是掌握好的學習方法。下面我將從語言、數學和英語三個科目來談談我的學習方法：

　　學習中文的好方法：

　　1、課前預習，標出疑點

　　課前看下一節課的內容，能看懂的放下，看不懂的用筆標注，看老師上課說什么。這樣講課才會有針對性，效果才會更好。

　　2、上課認真聽講

　　上課專心，專心，認真聽講。積極思考，大膽回答問題。在課堂上，要多動腦，學會思考，和老師進行思想對話，讓自己的想法跟著老師的想法走。聽課的時候，不要放過任何疑點。

　　3、仔細復習

　　課后一定要復習。因為人的大腦儲存新信息的同時，也會忘記一部分之前的信息。只有通過循環記憶和反復復習，我們才能牢固地學習知識。

　　4、學會做課堂筆記。做課堂筆記有助于理解所學內容和復習記憶。

　　5、多讀課外書籍

　　作業完成后，可以看一些課外書，世界名著，老師推薦的書或者自己喜歡的書。如果你讀得多，你的知識就會豐富。寫作也需要材料。只有多讀書，多關注身邊的事，寫東西才會像噴泉一樣思考，寫出來的文章才是好文章。俗話說：讀書寫字如神。也就是說，多讀書才能寫出好文章。

　　學習數學的好方法：

　　1、勤于思考

　　思考可以發現問題的特點，找出解決問題的突破口和簡單方法。只有勤于思考，經常動腦，大腦才會變得更加靈活。

　　2、仔細聽。聽課的時候要密切注意，跟著老師的'思路走，不要疏忽。

　　3、好好練。課后作業也是學習和鞏固數學的重要環節。我很注重解題的準確性和速度。集中精力獨立完成作業，力求一次性準確，一旦有錯誤及時改正。速度是鍛煉自己的專注力和緊迫感。我經常這樣。我開始寫作業的時候會設置鬧鐘，這有助于加快作業速度。考試的時候，你不會緊張，也不會看不到這樣那樣的東西。

　　4、好好復習預習。我每天晚上都會復習預習數學。做完當天的作業后，我會簡單看一下第二天要學的新知識，然后回憶一下老師說過的話。

　　背英語單詞：

　　1、分類記憶：對單詞進行分類，如顏色、文具、動物、食物、頭銜、職業等。

　　2、附加記憶：比如：過了+中午=下午，學校+書包=書包。

　　3、感官記憶：背單詞時，盡可能多的使用感官，如聽、讀、寫、看、記。

　　4、卡片記憶：隨身攜帶自制的單詞卡片，有空拿出來讀一讀，記住一個單詞。

　　5、復習記憶：背過的單詞，一段時間不讀就會忘記，所以要定期復習，鞏固學過的單詞。

　　6、睡眠記憶：晚上睡覺前把要記住的單詞讀兩遍，然后睡覺。第二天醒來后再讀一遍，這樣記憶效果好。

　　7、盡可能多地聽磁帶。這是最有效的學習方法。你聽得越多，你的語感就越好，你的英語發音也就越好。

　　8、通過閱讀和記憶英語鞏固所學單詞。

　　學習英語單詞的方法有很多，所以我們必須多看看，多讀，多記，才能真正學好英語。

　　我的廣播到此結束，謝謝！

　　快樂學習的廣播稿 6

　　老師同學們好！紅領巾電臺再次遇見你！我是主持人xxx。

　　我是主持人xxx，在紅領巾電臺祝大家下午愉快。

　　你能背誦一些關于閱讀的名言嗎？

　　乙：那太簡單了。聽好了：

　　1、書籍是人類進步的.階梯！

　　2、如果你像神一樣看書寫書。

　　3、讀萬卷書，行萬里路！

　　4、蜀山以道為道，學海無涯。

　　答：你挺好的！

　　乙：當然！

　　讓我們言歸正傳。

　　乙：哦！忘了告訴你，這一期紅領巾廣播的主題是“優雅，和我一起成長”。

　　答：現在請聽大隊部下發的讀書提案。

　　（提議）

　　快樂學習的廣播稿 7

　　轉眼間，十一月過去了，收假回來了，你是否把心收回來了？有沒有想過又是新的一個月，我要改變現狀，要做一個不一樣的自己，讓老師同學看到不一樣的我。我要進步，為這學期的期考做好準備。大家好，我是你們的老朋友

　　我是你們的好朋友可能有的同學會想，離考試還遠著呢！事實上，在接下來的時間里，除去周六休息，月底的元旦晚會及籌備工作的時間，我們能學習的時間不到一個月。

　　因此，我們一起來分享一些同學的學習經驗。

　　我的學習經驗

　　在前面的幾次考試中，我都獲得了不錯的成績，這一切首先要歸功于我的努力，當然學習方式也是非常重要的。接下來我給各位介紹一下我的學習經驗。

　　孔老師說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”首先，我要明確一點，比起學習精神而言，學習方法本身就是下位或者說是次要的東西。學習精神就是指良好的學習態度和飽滿的自信心。今天是學習方法的討論會，那我就主要說一下我的一些學習方法。

　　我認為在課上我們應該怎么做就沒必要說了，這個老師們每天不是講一遍兩遍，如果連課上自己應該干什么都不知道，那我后面講的內容也就沒必要去考慮了。

　　什么是好的學習方法? 嚴格的說就是適合自己的、有效率的學習方法。它是符合學習者自身特點，并與學習內容緊密相連，可以高效率地完成學習任務、達成學習目標的措施、手段和辦法。注意，一定要符合學習者自身特點。任何想要照搬他人的學習方法，以期迅速提高學習效率的想法和做法都是不切實際的，極其錯誤的。一個總的原則是，不盲從、不迷信，絕不可以走別人的路，那樣會讓自己無路可走的。

　　雖說每一個人的學習有他自己獨特的風格，但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先，學習需要有一個相對安靜的、良好的外部環境;其次，在學習內容的安排上，必須先易后難、先慢后快;在復習的時間安排上，我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規律，遵循先多后少、先密后疏的原則;在學習時我們還需要同學、伙伴間相互的支持和鼓勵，始終保持積極向上的、樂觀自信的心態，等等。這些只是確定了我們學習的一個方向，怎么走就要看自己的了。

　　我首先要強調的是“學習效率”，這可能其他幾位也會講到。我們知道效率和時間是成反比的，沒有較高的學習效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時間，這是學習中最忌諱的事。怎樣才能提高學習效率呢?關鍵就是要靜下心來，一定要做到專心致志，不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

　　然后再說一下時間安排。我覺得應該充分利用好早上的時間，不是指到學校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時間。早上的學習時間以半小時為宜，重點應放在背誦上。這段黃金時間學習效率應該是最高的，可用在睡覺上做出的夢也是最美的，一分鐘也可以是一個好夢，我都可以理解。能不能用好這段時間就要看大家有多少毅力了。中午的時間應該用來休息，最好是睡上一覺。晚上學習時間不可太長，這只是對極少數同學說。對于大多數同學來說，現在的問題是學習時間太少。效率再高，沒有時間也是不實際的。雖然我不贊同晚上到十一二點，但我覺得到十點鐘也是應該的，也就是說晚上所學的時間至少應該和在學校上課的時間差不多，大約四個小時，而且一定要有很高的效率。不管對誰來說，學習都是枯燥的，這種耐力只能在平時的學習過程中積累。

　　對于時間的利用，我有以下幾點建議：

　　1.突出重點，不要平均用力。

　　這就首先要對自己和所學課程有一個全面的認識。所謂重點，一是指學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內容。

　　2.長計劃，短安排。

　　要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課的具體目標。

　　3.對自己要有時間限制。

　　可以把所定目標分成若干個部分，對每一部分限定時間，這樣還不會產生疲勞感。

　　4.計劃要留有余地。

　　“好腦瓜不如爛筆頭”，養成良好的筆記習慣，能夠準確、清晰、簡練地筆記本身就是一種良好的學習方法。即使沒有老師，抄讀法本身也是一種不錯的方法，在我學習的經歷中，有許多學習中的難點都是在一邊抄寫一邊思考的過程中解決掉的。自己編格言警句、人生妙語，經常拿出來讀一讀、想一想，對于提高語言能力大有好處。如果你能夠為教材編寫一本經典例、習題，或者為自己編一本錯題集，這對于學習的幫助實在不遜于請了一個好老師。有一點，就是我們在課上除了十分重要的內容以外，不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。課下對筆記做詳細的總結和歸納也有利于對所學內容的進一步理解。

　　影響一個人智力水平的因素有觀察力、想象力、記憶力、思維力、創造力等，因此，學習的方法自然也就包括觀察方法、想象方法、記憶方法、思維方法和創造方法，我們應該根據自己不同的.思維特點、不同的知識水平和個性特征，不同的學習內容和學習目的采用不同的學習方法。往往是那些最具個性的方法才是最棒、最好的學習方法。 以上這些是我個人的學習體會。畢竟學習是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會收獲碩果的！我也會加倍努力，爭取在下一次考試中成績更上一層樓。

　　最后我想說“你再強也不要和別人比，你再弱也要和自己比，你挑戰過了自己，把以前的自己比下去了，你就會收獲比別人強。”

　　提高效率 事半功倍——談談我的學習方法

　　進入初中階段的學習，我們面臨著學科增多，作業增多的情況，如何在有限的學習時間內保質保量地完成學習任務，使自己更快、更好地掌握所學內容，恐怕是我們每個新生都想解決的首選問題。就我而言，我屬于開朗、活潑、思維活躍、性格外向的學生，在學習方面我的主要學習方法是：提高效率，事半功倍。

　　首先，認真做到課前預習，課后復習，保質保量完成當天學習任務。

　　每天晚飯后我會先休息半個小時到四十分鐘，讓上了一天課的大腦放松放松，然后進入到緊張的學習中，和別的同學不同，我從不急于先寫作業，而是把當天所講的語、數、外各門功課全部認真投入地復習一遍，通過看、讀、背、思考，達到當天所學知識的全部掌握，然后再寫作業。通過上述復習，作業對我來說很快就能完成，并且也能保證基本上不錯。避免了寫作業過程中找找、看看、翻翻的毛病，為自己省下很多學習時間。接下來我會預習第二天的功課，預習中我盡可能地要求自己掌握住新的知識，對于難點、不懂之處作個記號，以便第二天更認真地去聽老師講解。通過復習，寫作業、預習一系列學習，基本上能很好地掌握所學知識，如果有時間還可以看看課外書，增加一些課外知識，開闊一下自己的視野。通過這樣的學習，我把所學知識掌握的很牢固，面對怎樣的測試都能應付自如，臨場不亂。

　　其次，聽課認真、投入，積極主動發言。

　　我特別重視上課的學習，對于語、數、外我都會力爭保持大腦高度集中，思維緊跟老師講解，充分開動大腦快速地思考老師所提問題，并積極主動發言，通過發言來檢驗自己對知識掌握、理解的程度，并從中發現一些自己的不足，為下一步的學習提供參考。對于副科的學習，我同樣不會像有的同學那樣在講課中偷偷摸摸，提心吊膽地寫別的作業，不僅上課沒聽好，作業也沒能寫好，得不償失。我要求自己一節課下來，已掌握住所學的知識，并且能在不看書的情況下獨立、正確地完成作業，很少把副科帶回家中去學習，這樣又為我節約了很多時間去干別的事情。所以上課學習一直占據我的主導地位，在學習上我很少打疲勞戰，為的是上課能精力充沛，思維活躍地去聽課，保證每節課下來已經全部掌握所學知識，從而對自己的學習穩步前進起到了推波助瀾的作用。

　　最后，合理安排時間，勞逸結合，輕松學習。

　　進入初中階段，大家都明顯地感到自己可支配的時間少了，在校的時間長了。所以盡可能地利用在校時間學習，合理安排在家的學習也一樣重要。針對外語學校這一特點，我長期堅持每天早、中、晚的空閑時間聽各種各樣的英語磁帶，它不僅有助于我的課本學習，更有助于我的聽力訓練，使我背一些英語文章時會更加容易、輕松。我一直堅持這樣的觀點：學的時候認真學，玩的時候好好玩，勞逸結合才能學得更好，學習緊張之后看看課外書，上網看一看，讓緊張的大腦放松放松，特別累時睡上半天，讓身體好好休息休息，只有這樣才能永葆旺盛的精力，迎接每一天的挑戰。

　　總之，學習的過程就是一個不斷探索、改進的過程，結合自身的特點，找到適合自己的學習方法，只要用心去經營自己的學習，加上科學的方法指導，那么你會常常體會到學習帶給你的快樂和喜悅，同樣你也會體會到知識帶給你的無窮魅力！

　　聽了以上兩位同學的學習方法 ，你是否也有你自己獨特的學習方法呢，希望下一次你也可以給我們分享你的學習經驗。

　　其實談到學習方法，我們的偉人就給我們很多方法，我們一起來聽一聽。

　　讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹

　　熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙

　　必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。——魯迅

　　學源于思，思源于疑。小疑則小進，大疑則大進。——諺語

　　學而不思則罔，思而不學則殆。——孔子

　　學而時習之，不亦說乎？——孔子

　　讀書不思考，等于吃飯而不消化。——波爾克

　　提出正確的問題，往往等于解決了問題的大半。——海森堡

　　假設始終先于知識。——洪堡

　　智者問得巧，愚者問得笨。——陶行知

　　求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。——加菲勞

　　多見者博，多聞者智，拒諫者塞，專己者孤。——《鹽鐵論》

　　聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。——弗萊格

　　閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。——培根

　　積累知識，勝過積蓄金銀。 —— 歐洲諺語

　　懷疑是知識之鑰。——諺語

　　治學有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實驗。——戴布勞格利

　　思則睿，睿則圣。——周敦頤

　　知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子

　　發現千千萬，起點是一問。——陶行知

　　博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——禮記

　　讀書百遍，其義自現。——《三國志》

　　讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。——朱熹

　　工欲善其事，必先利其器。——孔子

　　經驗是最好的教師。 ——諺語

　　成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。——愛因斯坦

　　強學博覽，足以通古今。——歐陽修

　　知識需要反復探索，土地需要辛勤耕耘。——尼泊爾諺語

　　學習要有三心，一信心，二決心，三恒心。——陳景潤

　　同學們，今天的廣播要接近尾聲了，學習不是靠說，而是靠做，讓我們積沙成塔，不斷進步，我們同一時間再見。

　　快樂學習的廣播稿 8

　　合：親愛的同學們大家中午好！

　　甲：我是播音員xxx

　　乙：我是播音員xxx

　　合：今天我們為大家帶來的是有關誠信的話題——生命因誠信而美麗，歡迎大家的收聽。

　　甲：有人說，生命因探索而美麗，因為探索的成功點綴了生命的顏色；

　　乙：有人說，生命因拼搏而美麗，因為拼搏的汗水澆灌了生命的花朵；

　　甲：有人說，生命因執著而美麗，因為執著的信念透射出生命不屈的光澤……

　　合：而我們覺得，生命因誠信而美麗。

　　乙：誠信是山，撐起了中華民族優秀的品格；

　　甲：誠信是水，養育了華夏子孫非凡的人格。

　　乙：誠信是秋風來臨時，那一片片隨風飄落的黃葉，它們無怨無悔，執著地飛向大地，迎接母親的懷抱。

　　甲：誠信是兒時拉的"勾勾"；誠信是青年時期那鐵骨錚錚的誓言；誠信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠與理解；誠信是一個輕輕的點頭，蘊藏著一諾千金的豪氣。

　　乙：誠信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬；誠信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨出生命的晶瑩亮澤。

　　甲：誠信是一座橋，需要交流和關愛。誠信的付出應該是無價的，無私的，不能心存雜念，不能有奉獻后索取的幻想，因為誠信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。

　　乙：誠信是向盲人過馬路時伸出的真誠的手；是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個理解的微笑；誠信是與朋友約會時暴雨中站立不退的'身軀。

　　甲：誠信就是這樣，真誠，容不得半點的虛偽，容不得絲毫的褻瀆：信任，容不下一絲的欺騙，容不下一毫的不忠。真誠與信任撐起了誠信不倒的軀體，撐起了誠信不屈的風骨。

　　乙：誠信是人生折射出的一道神圣的光環，像荷葉上滾動的露珠般剔透和明亮，像和氏璧一樣純潔而晶瑩。

　　甲：朋友，請珍惜這份真誠與信任吧，它會使你的生命更美麗 今天的播音到此結束。

　　謝謝大家！再見！

　　快樂學習的廣播稿 9

同學們：

　　大家好!

　　少年兒童是祖國的花朵，是國家的小主人，是二十一世紀祖國建設的主力軍。

　　二十一世紀，我們的兩個文明建設將達到很高水平，特別是科學技術的發展更是快得難以想象。

　　因此，少年兒童必須勤奮學習，掌握先進的科學知識，才能在未來世紀的社會主義建設中做出更大的貢獻。

　　要學好文化科學知識，就必須具有刻苦頑強的學習精神。

　　學習是一種艱苦的勞動，不下苦功是學不好的。

　　在我們歷史上流傳著很多古人苦學的故事，如囊螢讀書、鑿壁借光等，那種苦學精神是很可貴的。

　　馬克思說：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著崎嶇山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。”因此，我們要特別提倡堅忍不拔和百折不回的學習精神。

　　要學好文化科學知識，還必須珍惜時間。

　　一天24小時，對每個人都是相同的.，但由于人們對待時間的態度不同，結果卻不一樣。

　　只有那些珍惜時間，善于運用時間的人，才能比別人學到更多的知識，做出比別人更大的貢獻。

　　著名的數學家華羅庚就是一位一分一秒的時間都不放過的人。

　　少年兒童正處在長身體、長知識的時期，只有抓緊分分秒秒的時間，學到更多的文化科學知識，長大才能為四化做出更大的貢獻。

　　要學好文化科學知識，還必須有刻苦自學的精神。

　　一個人如果只靠在學校里學習，學到的文化科學知識總是有限的。

　　他必須學會自學，具備自學能力，才能成為知識的主人。

　　古今中外，不少著名的科學家，就是靠自學成才的。

　　尤其是當代，科學技術正在突飛猛進地發展，知識更新的周期越來越短，大量的新的科學知識不斷總結出來，如果沒有自學能力，怎么能掌握這些新的科學知識?

　　同學們珍惜時間，勤奮學習吧，祖國美好、富強的明天等待你們去建造!

　　快樂學習的廣播稿 10

　　進入初中階段，隨著知識范圍的擴大，學習內容的加深，學習方法也較小學有很大改動。要適應初中的學習，必須有科學的學習方法，今天我們和大家來談談“作為一名中學生應該怎樣學習”。

　　首先我們應該培養學習的興趣，這是學習好的基礎。平時應該看些課外書，擴大知識面，多讀書，讀好書，這樣就會逐漸被科學的魅力所吸引。我們要對《十萬個為什么》、《宇宙起源》等自然科學產生興趣，按書上內容動手做了許多小制作，小實驗后，就會被自然科學的魅力深深吸引，在對科學由喜歡到熱愛的過程中，我們的物理、化學成績也會取得很大進步

　　其次，學習重在課堂，課堂45分鐘所達到的效果是家教、培訓班等所不能比擬的。上課要認真聽，還要講究課效率。對于老師講的知識點首先要聽懂，對于不懂的問題，不能用課堂時間去想，應做上記號，課后再思考。對老師講的例題，我們不主張題題都記，應選擇重點、難點尤其是易錯的題目記。當然，在課堂上，老師有時只構建了一個知識的框架，對這個框架的充實還靠課外。正如上面所說，有了對知識的興趣，平時充實這個框架也就更加豐富多彩。“框架”中有對知識的理解，有重點、難點，有錯例分析，還有課堂知識的補充。把這些東西記下來，適時溫習，等于自己又鞏固了一遍，復習時也方便得多。

　　學貴有疑，學習中最重要的是會提問題。一是不會做的題，二是對概念的理解不清的地方。對于第一種問題，我們一般不輕易提出。也就是說，對于一道難題如果你不會做，但仍要自己思考，把自己的思路寫下來，哪怕求不出答案，甚至導出矛盾。直到實在無法解決，才去問老師

　　同學。把思路寫下來有助于縮短向老師說清問題的.時間，同時易于讓老師指出謬誤，可以說這樣做一題勝過做百題。對于第二種問題，對概念的理解不清的地方才是真正要問的。對要領理解不清無疑是學習上最大的障礙。我們要把新學的知識與舊的知識相比較，用新的要領來解決舊的問題，看是否能順利解決。經過思考不能解決再去問老師。

　　在學習過程中，科學用腦也十分重要。在長時間做一門作業后，換一種作業做也是一種休息。初中作業多，難度大，時間緊，我們在做作業時用這種方法效果會很好。

　　最后再談談考試心理問題。我們不主張考前"臨時抱佛腳”，應輕松復習，減少壓力，多看概念多思考，少做習題。考試還要有一顆平常心，要自信、冷靜、細心、沉著。

　　同學們，學習是一件苦事，也是一件樂事。只要努力，對自己充滿信心，并掌握科學的學習方法，就能學好。明天的“狀元”就是你、我。

　　下面一首《trouble is afriend》——麻煩是朋友送給大家，讓我們一起積極勇敢地去面對在學習生活中遇到麻煩。

　　快樂學習的廣播稿 11

親愛的老師和同學們：

　　書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉，是我們的精神食糧，是成才的必經之路。校園就是學習伊甸園伴隨著好書，提高師生的素質和文化品位，是現代社會的呼喚。多讀書，讀好書，應該是元香中心小學師生堅定的信念和永恒的追求。讀書的時候一定要思考，一定要交流。在精神交流和對話中，要感受生活，豐富思想，品味生活；在實踐探索的道路上，我們在深厚的歷史文化積淀中感受著發展和交融。我提議，袁翔中心小學全體師生都要貼近書本，與大師對話；讀經典，為人生打基礎；創建書香校園，創建美好校園，做一個誠信公民，努力踐行自己的讀書承諾。

　　我們學校的書香校園規劃為我們營造了良好的閱讀氛圍，讓我們的校園充滿了書香書香。圖書館應該是我們向往的地方。書籍是我們的精神支柱和最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知世界之廣；不讀書，不懂知識的力量。讀書讓我們的生活更豐富，讀書讓我們的思想更成熟。所以我們紅領巾電臺主張大家要做到以下幾點：

　　首先，讀你手里的書

　　很多同學家里有很多書，我們要做的就是保證每天有一定的閱讀量。古人曾說：三天不學習，臉惡心，話無味。讀書可以充實人。我們學校很多學生每天都帶一本或幾本好書。中午和下課，只要有時間和機會讀書，就可以馬上進入書的世界和海洋，和好書作伴。每個人都應該行動起來，好好利用每一分鐘的閱讀時間。

　　第二，分享你最喜歡的書

　　我們班每個學生都可以帶好書，交換書，分享自己喜歡的書。

　　答：第三，珍惜每一本書

　　我們要珍惜自己的書，圖書館角落里的書，圖書館借的書，愛書的人才是會讀書的人。要輕拿輕放，認真看書，及時還書。

　　讓我們攜起手來，共同努力，讓圖書館角落的書更加豐富，讓學生更加努力學習，讓校園更加學術。

　　答：書是知識的海洋，是信息的'倉庫，是經驗的匯集。肚子里有詩和書法希望老師們能擠出時間來讀，多讀一本書，活出人生，有更多的智慧和力量。在中學讀書，邊讀書邊教書，以書為友，創造一個永遠的書香校園，為學生的成長和學校的發展注入新鮮的活力。讓我們都熱愛閱讀。一本好書有你的陪伴，你的聲音很高。

　　最后送你一首詩，題目是《入書》：一本書是一扇沉重的門，對每一個敲門者都有好處。在它敞開的大門里，它是一口取之不盡的井，取之不盡的礦。走進書里，從書中走出來，讓知識的波濤滋潤你的心靈，讓動人的箴言樹立你人生的路標。

　　我相信很快，在老師和學生的共同努力下，我們學校將共同努力創建一個學術校園和一個學術班級。讓書香書籍陪伴孩子和老師一起成長。

　　齊：紅領巾電臺這一期結束了。再見！

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