科技創新廣播稿

時間：2024-11-08 21:18:02 廣播稿我要投稿

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科技創新廣播稿

　　在這個充滿了科技的時代，掌握科技知識是很有必要的。下面是小編為你整理的科技知識廣播稿內容，歡迎參考閱讀。

科技創新廣播稿

　　科技知識廣播稿篇一

　　乙：陽城縣第三小學紅領巾廣播現在開始播音！今天的紅領巾廣播由我們四（3）中隊主持。

　　甲：我是主持人王紫倩

　　乙：我是主持人鄭力銘

　　甲：本期紅領巾廣播的主題是《科技讓我們騰飛》

　　乙：也許你會發出疑問：“科技在哪里？”其實科技就在我們身邊，科技與我們的生活息息相關。

　　甲：往滾燙的雞蛋上澆冷水，蛋殼為什么就會奇跡般地裂開脫落呢？

　　乙：原來，這就是我們平時所說的“熱脹冷縮”。

　　乙：生活中只要我們勤于觀察，勤于思考，勤于動手，“科技發明”一詞并不是那么遙不可及：也許一個小小的水龍頭就是我們的靈感，也許改造的一個箱子就是我們今后申請專利的發明，也許我們之中就有未來的科學家……

　　乙：一艘飛船，滿載著自信與期待；一枚火箭，點燃了青春與熱情！

　　甲：當“神七”凱旋歸來時，

　　乙：祖國沸騰，人民沸騰！

　　甲：我們歡慶祖國航天事業的春天，

　　乙：我們祝福這舉國歡騰的`燦爛時刻！

　　甲：是呀，千百次的等待，輝煌終于向我們走來！

　　甲：酒泉衛星發射中心組建以來，創造了中國航天發射史上很多個第一：1960年11月5日，這里成功地發射了中國制造的第一枚地地導彈。1966年10月27日，中國第一次導彈核武器試驗也在這里試驗成功。

　　乙： 1975年11月26日，中國第一顆返回式衛星在這里發射成功。1980年5月18日，中國第一枚遠程運載火箭也在這里發射成功。甲：1999年至2002年，中國的4艘無人飛船從這里發射。2003年10月成功發射神舟五號載人飛船，將航天員楊利偉送上太空。2005年10月，神舟六號飛船成功發射，將兩名航天員費俊龍、聶海勝送上太空。

　　乙：就在2011年11月14日天宮一號與神八也第二次成功對接！

　　甲：其實，科技并不像我們想像的那樣遙遠，只要我們善于觀察生活，我們就會發現，科技就在我們身邊！

　　乙：請欣賞由張哲銘同學為大家帶來的詩歌《感謝》！

　　爺爺奶奶曾這樣對我說

　　孩子，你們是幸福的一代

　　天天生活在濃濃的關愛里

　　爸爸媽媽曾這樣對我說

　　孩子，你們是幸運的一代

　　天天生活在溫暖的陽光里

　　老師也曾這樣對我說

　　同學們，你們是快樂的一代

　　無憂無慮，自由自在

　　我想對爺爺奶奶說：

　　是呀，這得感謝您，

　　為我們奉獻了一切

　　而您的頭上，卻白發蒼蒼

　　我想對爸爸媽媽說；

　　是呀，這得感謝您

　　為我們創造了一切

　　而您的額頭，卻布滿了皺紋

　　我想對老師說：

　　是呀，這得感謝您

　　為我們付出了多少的心血

　　而您年輕的身影，卻刻在了那黑板上，作業里，書本中。

　　此時此刻，我多想變成一束飄滿芳香的鮮花

　　開放在爺爺奶奶窗前

　　我多想化作一縷不倦的涼風

　　給爸爸媽媽帶去清涼

　　我多想化做一杯清茶

　　讓老師的聲音永遠圓潤，不再嘶啞

　　我多想緊緊依在您的懷抱里

　　深深地說一聲：謝謝你們！

　　甲：同學們，我們還要感謝很多很多的人，最應當感謝的是我們共同的母親——黨，是她給了我們幸福的生活！你們聽說過鄧小平爺爺說的這句話嗎啊？“科學技術是第一生產力”，科學為我國的騰飛插上了翅膀。

　　乙：作為一名小學生，我們在享受新生活的同時，應該要樹立遠大的理想和志向。

　　乙：從現在開始，我們要努力學習科技知識，學好各門文化課，多閱讀一些科普書籍，積極參與各種科技活動。

　　乙：下面送給大家一首非常好聽的歌曲《我的未來不是夢》

　　結束語：

　　甲：每一次相聚都是那么短暫

　　乙：每一次懷想都是那么香甜

　　合：讓我們手牽手，肩并肩。一起在知識的海洋里快樂遨游！甲：本次紅領巾廣播到此結束，謝謝同學們的收聽！下次再見！

　　科技知識廣播稿篇二

　　甲：迎著燦爛的朝陽。

　　乙：邁開輕快的步伐。

　　甲：跨世紀的一代新人，

　　乙：插上科學的翅膀在天空自由飛翔。

　　甲：科學為人類播下了充滿希望的種子

　　乙：科學為人類創造了前所未有的輝煌。

　　甲：大家好，我是主持人陳源思

　　乙：我是主持人于鑫陽。今天紅領巾廣播的主題與科普有關，希望我們能在這短短的十分鐘里給大家帶來知識與快樂。

　　甲：下面請聽小小科學家牛頓的故事。

　　伊薩克·牛頓，是17世紀人類最偉大的科學家，他是人類歷史上屈指可數的幾個科學巨人之一。他在物理學、數學和天文學方面的貢獻，都是劃時代的。

　　1642年12月25日，牛頓出生在英國一個叫烏爾斯索普的小村子里，剛出生時極度衰弱，幾乎夭折。牛頓自幼喪父，與母相依為命。1661年，他進入劍橋大學的三一學院學習。

　　乙：1665至1667年間，牛頓已在思考引力的問題。一天傍晚，他坐在蘋果樹下乘涼，一個蘋果從樹上掉了下來。他忽然想到：為什么蘋果只向地面落，而不向天上飛呢？他分析了哥白尼的日心說和開普勒的三定律，進而思考：行星為何繞著太陽而不脫離？行星速度為何距太陽近就快，遠就慢？離太陽越遠的行星，為何運行周期就越長？牛頓認為它們的根本原因是太陽ju有巨大無比的吸引力。

　　經過一系列的實驗、觀測和演算，牛頓發現太陽的引力與它巨大的質量密切相關。牛頓進而揭示了宇宙的普遍規律：凡物體都有吸引力；質量越大，吸引力也越大；間距越大，吸引力就越小。這就是經典力學中著名的“萬有引力定律”。

　　甲：根據牛頓的發現，可測定太陽和行星的質量，確定計算慧星軌道的法則，說明月亮和太陽的引力造成地球上的海洋潮汐現象，并推導出克服地球引力、飛向太陽系和飛出太陽系所需的最低速度，它們分別為每秒7。9千米、11。2千米和16。6千米，并依次命名為第一、第二和第三宇宙速度。牛頓不但驗證了前輩們的成果，而且為未來空間運載工具的最低推力或速度下限值，提供了精確而權威的科學依據。

　　牛頓將其一生的成就寫在《自然哲學與數學原理》一書中。他發現了物體運動的三大定律，創立了微積分數學。他后來在談到自己所取得的成就時說：“如果我比其他人看得遠些，那是因為我站在巨人的肩膀上。”

　　乙：1727年3月20日凌晨，牛頓于久病不醫中去世。據說在生命即將停止的時候，他的.心情是坦蕩而平靜的。英國詩人波普為他寫的碑銘說：“自然和自然的規律，都藏在黑暗的夜間；人帝說‘讓牛頓降生’，使一切變得燦爛光明。”間距越大，吸引力就越小。這就是經典力學中著名的“萬有引力定律”。

　　甲：科學不斷發展，公元16世紀，一名叫元福的中國人想飛上太空。公元2003年10月15日，神州5號飛船，把楊力偉送上太空。接著，就是神舟6號，神舟7號。

　　乙：科技是航天事業的保證，科學是社會進步的動力，還有許多奧秘等待我們去探索，許多科學難關需要我們去攻破。為此，你該怎樣做呢？

　　乙：請聽詩朗誦：“我們愛科學”

　　甲：青少年朋友們，我們是科學技術的傳遞者，我們是科學技術的發揚人。

　　乙：今天，我們在課堂上做各種實驗，學習各種知識技能；

　　甲：明天，我們將用科學去改造世界，去創造世界。

　　乙：走，讓我們去實驗，讓我們去探索。

　　甲：讓水流進沙漠，讓沙漠綠樹成蔭。

　　乙：讓我們自由來往于太空之間，

　　甲：讓無數個理想去實現，無數個課題被攻克。