春訓工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，讓我們來為自己寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編整理的春訓工作總結，希望對大家有所幫助。

春訓工作總結1

　　為了進一步統(tǒng)一思想，振奮精神，提高素質，改進作風，保證我局今年各項工作順利開展，根據(jù)#辦字（20xx）10號文件精神，我局自20xx年2月13日——2月20日開展了為期8天的春訓工作，在保證時間、人員、質量的基礎上，圓滿完成了春訓各項任務，收效明顯。現(xiàn)就工作具體開展情況總結如下：

　　一、領導重視,安排扎實。

　　為了確保今年春訓工作扎實有效，不走過程，局里動手早，安排實，成立了以局長為組長，主管領導和股室負責人為成員的春訓工作領導小組,在整合大家意見、建議的基礎上，研究制定了《經(jīng)濟發(fā)展局20xx年春訓實施方案》。春訓第一天，局領導就整個春訓工作作了細致周密的安排部署，要求把春訓當作當前的頭等大事來抓，端正態(tài)度，統(tǒng)一思想；明確提出了此次春訓的指導思想、時間安排、活動內(nèi)容、方法步驟和措施要求等，為整個工作的順利開展提供了依據(jù)；對每天的活動都安排有專門領導和負責人，分工明確，責任到人；學習材料須經(jīng)領導審定后裝訂成冊，印發(fā)到人，講授者提前認真?zhèn)湔n，準時組織大家學習，并認真做好學習筆記；整個春訓期間嚴格考勤，保證到崗到位。領導的重視和率先垂范，全局黨員干部的積極響應，有力的保證了這次春訓任務圓滿完成。

　　二、措施到位，收效明顯。

　　1、保證時間。此次春訓從20xx年2月13日至2月20日，共8天，每天從上午8：30開始集中學習，時間不得少于3小時，下午進行自學，始終堅持，從未間斷；當春訓和正常工作發(fā)生沖突時，及時靈活的進行調整，保證兩不誤，兩促進；學習任務量時而定，充實有效。科學合理的時間安排，為春訓任務的順利完成提供了有力保障。

　　2、保證人員。人是一切活動的根本和中心。為把春訓工作真正落到實處，抓出成效，我們在人員到位上嚴格要求，制度管理，每天清點人數(shù)，上至領導，下到同志，必須全部準時參加，有事請假，不得無故缺席，并把個人參訓情況納入年度考核。正是有了嚴格的管理機制，此次春訓參訓率達到了100%，真正達到了共同參與，共同提高的目的'。

　　4、保證質量。為了保證春訓質量，真正達到春訓目的，我們努力做到了：學習資料廣泛搜集，緊貼實際，經(jīng)領導審定無異議后方可使用；學習過程嚴肅認真，態(tài)度端正，做好筆記，每人不少于5000字；交流討論暢所欲言，各抒己見，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識；民主評議公平公正、公開透明。一系列的嚴格要求，使這次春訓活動進行的有聲有色，成效顯著。

　　總之，本次春訓工作在局領導的高度重視和周密安排下，在全體同志的積極響應配合下，整個活動扎實有效，穩(wěn)步推進，真正統(tǒng)一了思想，提高了認識，改進了作風，振奮了精神，為全年的工作開好了頭，起好了步。我們將以此為契機，大膽開拓，搶抓機遇，改革創(chuàng)新，銳意進取，為我縣經(jīng)濟跨越發(fā)展和建設和諧社會做出更大更新的貢獻

春訓工作總結2

　　一、 重師德教育，努力塑造一支師德高尚的教師隊伍。

　　《幼兒園教師專業(yè)標準》要求“師德為先”， “熱愛學前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責任心、耐心和細心;為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。”，因此，每年的園本培訓，我們也是把師德教育放在第一位，這學期，我們學習了廣州大學劉樹謙教授的“德誠于內(nèi)，禮形于外”，讓我們理解，道德的最高境界是心靈美，只有發(fā)自內(nèi)心的道德禮儀，才是真正的道德，否則都是一些表面形式的東西，不能根深蒂固在每個人的腦海里，成為心里的道德準則與規(guī)范，所以，做為幼兒教師，要做一位心靈美的教師。

　　我園把德育教育付予教育實踐，開展“文明禮儀教育活動”，九月九日，我們就家園合作，設計了“重陽節(jié)親子感恩活動”，邀請幼兒的祖輩家長前來幼兒園，與孫子們一起度過快樂的重陽節(jié)，在老師的引領下，孩子們給外公外婆、爺爺奶奶敬茶、捶背、表演節(jié)目等，讓老人們享受天倫之樂，度過了難忘的重陽節(jié)。這樣的活動讓老師與孩子們都得到了心靈的啟迪，真正感受到發(fā)自心里的感恩是如此的感動人心。

　　二、 重視理論學習，努力提高教師的理論素質與專業(yè)水平。

　　樹立教師終身學習的觀念，不斷修煉自己的專業(yè)水平與增加專業(yè)知識量，每周一次專業(yè)知識學習。我們學習《幼兒園教師專業(yè)標準》，知道做為幼兒教師的基本理念是“幼兒為本，師德為先，能力為重，終身學習”，把“專業(yè)標準”做為教師建設的基本依據(jù)、教師培訓的主要依據(jù)、教師管理的重要依據(jù);把“專業(yè)標準”做為 教師自身發(fā)展的基本依據(jù)。了解“專業(yè)標準”從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)技能等方面去要求教師，因此，我們在進行教師園本培訓的時候，也是從這三大塊進行培訓學習。學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，了解最新五大領域的教育目標與內(nèi)容，并解讀其與《綱要》的不同之處，只有深刻理解了《指南》的理念與內(nèi)容，在日常教學活動中才可以得心應手，合理設計教學活動，達成教育目標。專業(yè)知識的學習，對于提高教師的專業(yè)水平起了重要的作用，因此我們要求教師要做學習筆記、教育筆記，真正做到每學必記，每記必用，學會反思，做個思考型的教師。

　　走出去，學回來。隨著國家“國培計劃”的實施，我們感覺到幼教的春天已經(jīng)來臨，沐浴春雨，身心煥然，受益最大的是我們的教師們。本學年，我們參加了海南省幼兒教師教學技能遠程培訓; 華東師范大學的遠程培訓;文云琴、關慧英老師參加瓊臺師范大學換崗脫產(chǎn)培訓;王少珍、錢燕、李梅花老師參加武漢、長沙的骨干教師培訓;羅顯影副園長參加了瓊臺的后勤園長培訓;陳貞園長、王樹穩(wěn)副園長參加華南師范大學的園長高級研修班學習。走出去，參觀其他省級示范幼兒園，老師們開闊了視野，聽了數(shù)多幼教專家教授的精彩講座，我們的知識面廣了，知識層次加深了，對幼教的前沿理念了解了，老師們增長了知識，也增加了膽識，對自己以后的教學工作更有創(chuàng)新嘗試的激情與自信，經(jīng)過全員的培訓，老師們更新了教育理念，對本園的課程改革有了共同的認識，改變小學化的教學模式，增加多樣化的、以游戲為主的、以區(qū)域、分組教學為輔的課程模式應該是我園以后的園本課程模式。

　　三、 加強教師的技能培訓與實踐。

　　根據(jù)我園教師各自能力的不同，采取以老帶小、揚長避短、特長發(fā)揮等方式分配教師的'工作：比如班主任工作，特意培訓比較年輕的教師當班主任，而與之配班的老師則是有經(jīng)驗的曾經(jīng)的主班老師;根據(jù)教師彈唱跳畫的能力合理搭配班級教師;開設舞蹈興趣小組、美術興趣小組，由有舞蹈特長的錢燕、趙淑妹、有美術特長的李梅花老師任教。語言能力好的教師任教語音領域，以便培養(yǎng)幼兒的口語表達能力;能彈會唱的教師任教藝術領域等。

　　要求教師寫讀書筆記、教育筆記、說課稿、論文等，通過培訓教師寫作能力，提高教師的專業(yè)化水平，因為幼兒專業(yè)化標準中要求，教師要會設計教育活動、評價、觀察幼兒、分析與反思，這些都需要教師有一定的寫作水平。

　　四、 加強園本課程的開發(fā)，使本園教師的潛能得以發(fā)揮。

　　今年，我園開展了全園性的教育活動：比如：家長開放日、節(jié)日主題活動(重陽節(jié)感恩活動、“六.一”歌舞表演活動)、親子運動會、故事大王比賽、文明禮儀活動……，通過這些活動，讓老師們使出全身的本事來指導幼兒，讓幼兒在活動過程中出色表現(xiàn)，即延伸了我們五大領域的教育目標，又讓老師與幼兒發(fā)揮了自己的潛能。即增加了我園的教育活動的特色，又提高了我園教育質量。

　　五、 教師培訓的收獲與成果。

　　我們的教師通過參加各種形式的培訓學習，更新了知識，樹立了新的教育理念，讓我們的教研等各方面的工作開展得更順利，沒有了之前的慵懶、得過且過的心態(tài)，深刻認識到幼教的美好前景，工作干勁十足，教師精神風貌煥然一新。教師快樂，才可以教育出快樂的幼兒，因此，我們的培訓是成功的，也將是長久的，循序漸進的。

　　在培訓過程中，出現(xiàn)了很多優(yōu)秀學員，比如在參加華東師范大學遠程培訓中，李梅花、王少珍、黎莉、吳彤彤、吳華南等老師獲得了優(yōu)秀學員;陳貞園長、王樹穩(wěn)副園長也獲得了華南師范大學園長培訓班的優(yōu)秀學員。

　　總之，做為幼兒教師要與時俱進，不斷學習，終身學習是我們的理念，我們的教師培訓也將繼續(xù)，我們將不斷設立目標，制定培訓計劃與方案，建設我園的教師隊伍專業(yè)化。

春訓工作總結3

　　xx年xx月xx日至x日，xx縣國稅按照市局部署，結合工作實際，突出“責任、熱情、自律”三項主題，扎實開展春訓活動。

　　一、以激發(fā)工作熱情為目標，深入開展“兩講一賽”活動。大力開展國稅文化理念宣講。通過主題講座、理念解讀、典型引導等形式，引導干部職工把握市、縣國稅文化理念內(nèi)涵，用先進理念武裝頭腦、指導行動、推動發(fā)展。組織春訓教育講評會。采取“個人學習體會逐個交流、單位學習效果逐個講解”的方式，將全局化分為9個學習小組，交流學習心得，互講存在不足，明確工作目標；機關科室、分局分別確定1名人員，在春訓總結會上匯報本單位學習情況、擬定工作措施，引導干部職工為全局工作建言獻策，做到深度學習。舉辦組織“勵志人生、效能國稅”主題演講比賽。把春訓教育效果融入到國稅干部的'思想和行為中，進一步提高干部職工的精神境界，激發(fā)工作潛能，營造和諧奮進、積極向上、樂于奉獻的工作氛圍。

　　二、以強化責任意識為目標，深入開展“學、查、改”活動。以開展“三個到位、一個用心”教育活動為主線，認真學習全國稅務工作會議、省市縣國稅工作會議精神，開展《責任決定執(zhí)行》誦讀活動。在每次學習中分別確定不同人員，領學上級文件、誦讀《責任決定執(zhí)行》書籍中的文章，引導干部職工認清工作形勢，堅定工作信心，增強愛崗敬業(yè)意識，做到曉責盡責。組織問題查擺。排查思想、服務、紀律、道德等方面存在的問題和不足，針對查找的難點、薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，結合本單位工作實際，擬定工作措施，確定工作突破點，作為全年攻堅克難的重點。

　　三、以引導依法自律為目標，深入開展“三個一”和“兩薦”活動。圍繞開展好“三個一”預防職務犯罪教育，通過組織干部職工系統(tǒng)地學習與預防職務犯罪有關的法律法規(guī)知識，邀請縣檢察院領導舉辦預防職務犯罪主題講座，舉辦稅收執(zhí)法風險防范講課，組織預防職務犯罪知識測試，增強干部職工執(zhí)法風險防范意識。組織“兩薦”活動。引導干部職工每人自薦一條自律警句名言，結合工作實際至少查找、推薦一個（項）執(zhí)法風險重點部位，由縣局匯總整理，建立執(zhí)法風險節(jié)點，納入執(zhí)法日常監(jiān)督范圍。

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