教師工作總結

時間：2024-02-27 15:20:01 工作總結我要投稿

教師工作總結(常用15篇)

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以促使我們思考，不如立即行動起來寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編整理的教師工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師工作總結(常用15篇)

教師工作總結1

　　時光流逝，轉眼間一個學期過去了，五年級五班在學校領導的親切關懷和教導處的正確領導下，加上全體師生的共同努力，順利地完成了本學期的語文教學任務，實現了學期初制定的教學目標。為了更好地完成今后的教學任務，使教學工作做到有的放矢，特對本學期的語文如下：

　　一、加強了學生對基礎知識的掌握

　　學完每課后，我都要對學生進行生字詞的檢查，每次檢查全班全對的人數達百分之九十，有個別學生寫錯一兩個字。學完每一單元我還要對學生進行基礎知識的總測驗，來檢查學生對本單元的掌握情況。通過這樣的反復學習，學生們的基礎知識掌握牢固了。

　　二、學生閱讀短文的能力有所提高。

　　大多數學生看到閱讀分析題就頭疼，有個別學生閱讀分析題甚至不寫，問其原因不好寫，因此我就找資料為學生找來了許多有趣的小短文改編閱讀分析題發給學生們做，然后講評，這樣一個學期下來學生的閱讀能力提高了。

　　三、水平有了明顯的提高。

　　學期初，我讓學生堅持記、，以積累詞句，練習寫作。教師即時批閱，把好的或好的及時讀給同學們或展示出來，大大調動了學生們寫作的欲望。

　　當然，在教學中還有不足之處，如有的同學的'基礎知識掌握的不好，有的閱讀分析時還是經常出錯，個別同學寫作水平還需要提高。我在今后的教學中，還要繼續努力，在以后的教學工作中取得更優異的成績。

教師工作總結2

　　時光荏苒，一年時間已經從指縫間流逝，我在西海小學見習期的教育教學工作已到尾聲，回想這一年的工作，我感到萬分的快樂與充實，由于我就是這樣一路踏實的走來并從中體會到快樂與神圣的責任感!并且受益很多。在這一年中。我的生活和工作都產生了重大的改變，同時也讓我深入的體會到這份工作的純真與美好。人生最快樂的事就是做自己愛好做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我的理想是用我的專業知識，去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時期精英，要成為學生們永生難忘的良師益友。與孩子們相處是我每天都必須面對，也是我每天最開心的事。望著那一張張天真可愛的笑臉，一切的煩惱與憂愁霎時間減退，生活如詩如畫地在眼前飛揚，使心田光輝，溫馨甜蜜……我覺得小學教師是一個純真和美好的職業。有人形容做小學教師這份職業將永久顯得那么年輕和充滿生氣。這種形容不無道理。當你面對孩子那雙無比清亮充滿童真的眼睛時，當你凝聽著他們銀鈴般的笑聲時，每個人都好像又重新回到了童年時光。這讓我更叫愛好這個職業，讓我覺得這份職業如此純真美好。

　　可喜的是，在新教師培訓學校一年的培訓下，我努力將所學知識與實踐相結合，積極吸取老教師的體會，通過學習和實踐錘煉掌控各項教育技能，努力改進自己的不足，從而使得自己在教法上日趨成熟，為此，我在見習期內完成了以下學習和工作任務：

　　一、思想工作方面

　　俗語說：活到老，學到老，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，勇于解剖自己，分析自己，重視自己，提高自身素養。在思想上嚴于律己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都建立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項活動。一年來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。不管在什么情形下，我都沒忘記學為人師，行動世范，并以品德至上來要求自己。我相信在以后的工作學習中，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，獲得更大的進步。

　　二、教育工作方面

　　作為一位新教師，又面臨著新課程改革，我在教育教學工作中遇到了很多困難。針對這些情形，在我積極參加區和學校組織培訓的同時，虛心向有體會的教師討教體會。在教學中，認真研究新大綱、吃透教材，積極開辟教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交換、自主探究、勇于創新等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很重視教學體會的積存，有了心得體會就及時記下來與同事交換，不斷的揣摩、摸索、實驗、修正，不僅對上課有很大幫助，對自身的素養也有很大的提高。

　　1、積極參加區教師進修學院組織的各項培訓工作。

　　在這里非常感謝區進修學院為我們準備了包括師德教育、班主任工作、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中，我的思想政治修養、師德修養水平和實踐教學能力都得到很大的提高。特別是在法律法規和班主任的教學上，讓我明白了當老師，不但要關愛學生，而且還要時刻謹記法律上規定的條例，做個學生敬愛的好老師。

　　2、在區教研員和帶教老師的指導下，美滿地完成了小學二到五年級的美術教學工作。

　　我有幸能得到一位教學體會非常豐富的老師——鄧益柱老師的指導，并在各個年級班主任的指導下學習管理學生，學會正確與學生交換的好方法，由于他們，使我在課堂的組織教學上有了質的提高，在與不同年齡的學生進行溝通方面掌控了相當有效的方法，還在學校與區教研員帶領下參加了10余次區級公布課的觀摩和討論會。這些使我對美術教學有了新的認識。使我在教學進程中有了一些新的教法：

　　(1)抓住學生的愛好。充分認識到愛好是的老師，我接觸到學生后并沒有給學生講要求，講教材。而是多方面地引導學生探索課外知識。讓學生加強對身邊事物的認識能力，提高學習愛好，鼓勵學生進行自主探索和學會分析問題的能力。使美術成了他們最感愛好的一門課。

　　(2)鼓勵學生說出自己的特殊體驗。四、五年級的學生已經有了自己特殊的感受和體驗，通過自己的認識和想象相結合，畫出來都是幅很好的作品。在我的鼓勵下，同學們能完全地表現出自己的想法，并且到達預期的成效，使繪畫水平有了理想的提高。改變了學生之前畫畫總要看著什么東西才能畫出來弊端。

　　3、作為見習班主任，積極參與了班級的日常管理，并成功的成為學生心目中敬愛的班主任。

　　通過向教育指導老師和其他優秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的`是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意：

　　(1)制定切實有效的班規，并通過班干部輪番制實。

　　(2)凡事都說到做到，建立自己在學生心目中的地位。

　　(3)關愛學困生，及時夸獎成績好的學生，采取多鼓勵，多交換的方式進行輔導。

　　(4)主動與學生家長交換，達成家校合一，攜手培養孩子，關心孩子成長的教育方式。

　　4、在美術教學中貫徹道德教育原則。

　　教師的職責，古人概括為傳道、授業、解惑，把道德教育放到了首位。教書必先育人，美術科也不例外。在小學美術教育中，學生的行動習慣的養成是非常重要的，就如學生在管理自己的學習用具上，培養讓學生自己動手，自己以最快的時間整理好自己的學習用具，養成自己能做的事情自己做，同時培養同學之間的合作意識，快樂共享。

　　除了一樣的道德教育外，我覺得美術還是最容易培養學生自信心的科目之一。剛開始學畫畫時，一部分人總會有些懼怕，還有一部分人對著自己的工具直發愣。在老師的鼓勵與引誘下，學生能夠主動動手，到大膽下筆，仔細處理畫面，不到半學期便能使美術成為自己的一技之長了，這進程便是一個自信心的提升。我在課堂上極少批評打擊學生，在肯定聲中找到自我，從而信心百倍地去學好沒每一筆，每一畫。

　　三、遵照紀律

　　本人嚴格遵照學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，節儉節省、任勞任怨、對人真誠、關愛學生、人際關系和諧和諧，從不鬧無原則的糾紛，處處以一位人民教師的要求來規范自己的言行，絕不松懈地培養自己的綜合素養和能力。

教師工作總結3

　　時光荏苒，眨眼之際又是一個收獲的季節。在這學期里，我做好了學校給予的重任，成功指導凱里學院理學院物理專業的兩名應屆畢業生。我清楚一名教師教育教學成功與否關系到一批學生，輻射到一個家庭，影響到一個學校。所以我特別重視這項工作，有幸這兩名實習生勤奮好學，功底深厚，在這近兩個月的實習工作中里，他們在課堂調控能力方面取得了很大的進步。現我將本次的指導工作總結如下：

　　一、指導備課

　　經過幾年來的教育教學實踐，要求實習生在備課之前能先充分考慮學情，分析學生知識結構和能力水平，再進行有針對性的備課。虛心求進的兩位實習生，在這一學期，能進一步深入到學生中，了解學生的學習情況；深入學生生活，做學生的思想工作，引導他們積極樂學。目前，這兩位實習生能認真學習新課程標準，細心鉆研教材，并運用自己所學的知識，備好每篇課文，撰寫好每篇教案，教案目標明確，思路清晰，內容具體。

　　二、指導上課

　　課堂效率是教學效果的`生命線。我要求這兩位實習生要嚴格要求學生，只有嚴格的要求才能讓學生認真的投入到學習當中，才能讓學生敬重老師，才能取得較好的教學業績。我讓這兩位實習生清楚，學生學習成績的優劣，不只在于教師的教，更重要的在于學生的學，

　　如果讓學生不敬畏你，不喜歡你，他也就會不喜歡這個學科，那么你這個學科的教學成績要能有所突破，是很難的。這學期，在我的指導和他自身的努力下，這兩位實習生能夠較輕松自如的調控課堂，能較好地處理課堂出現地突發問題，授課能力得到了較大的提高，所任教的信息技術課堂教學掌控得特別好，成績有較大進步。

　　三、指導做學生思想工作

　　我們的教育工作包含教書工作和育人工作，其中擺在首位的是育人工作，所以身為一名教師，必須做好學生的思想工作。做學生思想工作是一項長期而復雜的大工程，但我們不能畏懼，每一個學生都有不同的思想性格特征，作為教師要充分發揮個人的人格魅力，以自己的教學去影響和教育每名學生。在教育學生的過程中可能會遇到各種棘手的問題，甚至是學生對教師教育的誤解和反叛，我指導這兩位實習生，當遇到這些問題時一定不要急躁，一定不要義氣用事，做出過激的行為，應該是冷靜自己，“困難再多，解決困難的方法更多”，改變方法，換個角度，就可教育好學生。一個多月以來，在學生思想教育方面，這兩位實習生能調整好自己的思路，靈活處理一些問題。

教師工作總結4

　　本學期，本人擔任初二級六個班的政治科任。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

　　xx年，轉眼即逝，思想上有一定進步，工作上有一定成就。現將我一年來的思想、工作和學習等方面的情況作一個簡單的匯報，請黨員同志們多批評指教。

　　一、提高政治思想覺悟，提高個人師德修養

　　在思想上，我始終堅持四項基本原則，堅持改革開放，始終與黨中央在思想、路線、方針、政策上保持高度一致，始終用馬列主義、毛澤東思想、“三個代表”重要思想和科學發展觀武裝自己的`頭腦，并用之于指導我的言行，衡量我的工作、思想和生活，努力奮戰在教育第一線，為黨和人民的教育事業兢兢業業，奮斗不止，為社會主義現代化建設添磚加瓦。

　　二、教學工作

　　在工作上，xx年以來，我負責xx中學(西校區)初一(3)、(4)英語學科教學任務。教育教學工作是作為一名教師的基本職責。開學初，積極參加教研室組織的教研活動，如鋼筆字培訓、因特爾未來教育等等，通過校本培訓的學習，我收獲很大。

　　在教學工作中，今年我擔任初一(3)、(4)班的英語老師，為了能充分鉆研教材，我總是提前備課，通過網絡下載與教學相關的音像、課件資料，把握學期課程的重難點，化解教學中的難度。在課堂教學時，力求建立一個和諧、快樂、充實的課堂氛圍。課后我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。根據減負的要求，會適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。

　　三、在生活上

　　我尊敬領導，團結同仁，愛護學生，按時上下班，認真遵守學校作息時間，能按時上下班，不遲到，不早退。夠盡自己的力量幫別人。努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。

教師工作總結5

　　時間過得真快，xx學年度已經結束了。在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。

　　一、思想上

　　一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局，關注國家大事，民意民生，積極向黨組織靠攏，并于xx年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名共產黨員之后，我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的.熱情投入到工作之中。

　　二、工作上

　　一年來，我積極服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的工作。從不因任務重，太辛苦為由向領導訴一聲苦，叫一聲累。教學及班務工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。

　　在這一年的工作中，我嚴格要求自己，得到了同事及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：

　　一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；

　　二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。

　　今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！

教師工作總結6

　　不知不覺間來到已經有三個月的時間了，在這三個月里，我們和所帶班級的孩子們基本上都已經熟悉的不得了了，他們的情況我也都了解了。因為我帶著初二（三）班和（六）班的物理課。前一個月我們本來要聽一個月的課，可沒成想初二（五）和（六）班的班主任，也就是他們的數學老師因為家里面突然有點兒事情，我就果不其然的戴上了物理課，帶了有一周。第二周好不容易可以專心聽課了，可周主任突然身體不適，需要休息一星期。我又接到突然通知先帶一周5班的物理課，沒辦法帶就帶吧，就當鍛煉了，一周好不容易過去了，我終于可以安安心心的聽課了，可以好好的研究一下老師的講課思路及處理課堂問題的理念了，沒想到周主任臨時又出現了一些狀況，我又不得再呆一周的物理課，其實還好和孩子們在一塊也是不錯的，這群單純的孩子看著都讓你開心。一周眨眼就過去了，我又開始準備安心聽課了，可是初二（六）班的物理老師和孩子們之間出現了一些不愉快，所以我就很自然的提前接班了，因為我有兩個指導老師，一個老師給我一個班，正好這個老師給了我六班，也就意味著接下來的3個月，我將和（六）班的學生度過，還是不錯的額，因為我曾經給他們上過一周的數學課，整體還是可以的，雖然基礎比較差，但還是有很大的提升空間，我相信我能做好，加油！

　　我已經開始了一個計劃，就是每天找一個組的'同學去談話，一來認識一下這里的孩子們，二來了解一下他們的學習和生活情況，以便為以后的工作的展開打下基礎，三來問問他們的近期目標，讓他們有一種競爭意識，同時訓練一下他們的合作意識。

　　當然我們聽課時會遇到一些趣事，也特別開心。比如有一次我主動去聽好班的課，課上老師講到慣性，讓學生們每組舉一個例子，有一組說汽車關閉發動機后會前進一段距離，另一組立馬說自行車剎閘后也會前進一段距離。當時我就想真夠靈活的啊，沒想到有一個同學的話引起全班的哈哈大笑，他說車閘不靈了。呵呵，這里的孩子頭腦里真是有不少東西。還有一次我和同學談話，談到他們的物理成績一個個的都低頭不語，我說看到你們的物理成績，我的心啊！有個學生說心都碎了。我還沒反應過來，又有一群學生說，咔嚓，咔嚓，咔嚓……額。我頓時無語了，真是哭笑不得。還有一次課下，（三）班的小石頭（他姓石我們都喜歡叫他小石頭）管我叫侯姐姐，我頓時無語了。在我給他們上課期間發現他們的基礎不是差一點點，那是相當的差，但是我沒有灰心，我們都沒有灰心，因為這里是教育比較薄弱的地方，基礎差是肯定的，所以我們要努力去做一些改變。哪怕只是改變一點點也好。那么我們就不是在做無用功。

教師工作總結7

　　認為音樂教師第一要在政治上又堅定正確的方向，用自己的愛國思想行為，情感感染學生，教育學生。第二，音樂界教師應該在業務上又比較廣博的知識，應該具有教學生唱歌的一般知識和方法；要能彈著伴奏教學生唱，能夠示范唱，還要能對所教歌曲進行適當的分析。第三，要愛學生，努路教好每一個學生，能以身作則，為人師表。對學習好的學生要加以輔導多出人才，出好人才。對學習差的更要愛護，加以輔導，使其跟上學習的行列。第四，要有敬業精神，要熱愛教育事業，要有無私的奉獻精神，把一生獻給社會主義教育事業。接著就從四個方面來談：

　　一．高尚的敬業精神要做好一個音樂教師，首先必須對自己從事的工作有一份摯誠的愛。敬業的重要內涵是要愛學生，不但要愛成績好的學生，對成績差，音樂素質低的學生決不能歧視。而要付出四心：愛心，細心，耐心，恒心。平時他們在班上得不到愛，得不到表揚，得不到參與等，只要得不到的，在我們音樂課上都讓他們得到，只有愛學生，理解學生，才能實現你的職業價值。

　　二．自己要珍愛和重視音樂教學工作

　　音樂教師這個職業非常普通，年復一年地給年齡不等地學生們上音樂課，有條件地還開展些課外活動，教唱歌教欣賞，教樂理，還可教些樂器。課外活動排聯節目，參加各種演出，比賽等。由于音樂考中學派不上用場，因此，學生學起來，老師教起來都沒有壓力，有的學校的領導就忽視了這塊藝術教育工作。

　　這幾年，隨著社會的不斷發展進步，人們逐漸開始或已經認識到音樂文化修養的重要，認識到良好的.音樂普及教育思想是提高全民族素質不可替代的重要手段。作為我們不可輕視自己的職業，在理論上多武裝自己，在專業上不停頓的學習研究。要想領導重視藝術教育，首要自己要重視自己，只要你能在音樂教學中，做出成績來，領導自然會重視你的工作。總之，要想領導重視還是在于我們自己。

　　三．扎實的專業素養

　　作為一名音樂教師，要有扎實的基本功及專業素養，這是教師的立足之本。根據教學內容，音樂教師的專業素養大致可分為唱歌（唱游），音樂知識和欣賞三部分。

　　唱歌在音樂教學中占有重要的位置，唱歌能力應是音樂教師最基本的能力。教師的唱歌不但要求姿勢，呼吸，發聲方法正確，咬字吐字清晰圓潤，更要求以情帶聲，并以此教育學生，感染學生，激發學生。

　　音樂只是對小學音樂教師來說，主要包括樂理和音樂史兩個部分。在樂理方面，教師必須熟練掌握五線譜和音樂基本要素知識，諸如音名，唱名旋律，節奏與節拍，調式與調性等，并能在教學中靈活應用。在音樂史方面，除對中外音樂史有一個基本的了解外，對主要音樂教的生平，實際，對經典作品的創作背景，在音樂史上的地位等應重點掌握。

　　音樂欣賞對擴大學生音樂視野，發展形象四位和欣賞分析能力具有重要意義。而要做到這一點，教師應首先開闊視野，必須有獨到的領悟力，穿透力，挖掘作品的深層內涵。除上述外，還要開展第二課堂活動的其他有關知識，諸如合唱，合奏，音響，舞每等知識，有時還牽涉到舞蹈曲藝，戲劇等編導演能力。這樣看來，一個好的音樂教師除了具備專業文藝團體音樂工作者相同的素質之外，其知識面比后者要廣泛得多。有人說：培養一個音樂教師比培養一個專業演唱人員更困難。我看這話是有一定道理的。

　　四．良好的職業才能

　　教師主要功能史向學生傳遞知識。培養學生思維品質。為了使每一節課都能點燃學生道德信念和求知欲望，我們要在教學上從嚴從細，求精求新，做到四研和四備。四研使研究大綱，研究教材，研究教法，研究學生。每學期都要先畫好全冊書的知識樹，從思想教育到雙基訓練，能力培養，做全盤分析，列出一覽表。四備：備語言，備板書，備教具，備聯系。每節課都需要周密地設計教學地每一個環節。比如：怎樣導入新課，以激發學生地求知欲望；難點的地方怎樣突破；學生有這樣地問題怎么引導，有那樣地問題入伙然啟發；這一問題可以有幾種答案，學生答上來怎么辦？學生答不上來又怎么辦？都要做好充分準備。在備語言上，要備好五中語言：激發學習學習興趣地入課語；銜接各個教學環節的過渡語；啟發思維的設問語；點撥解惑的講解語；畫龍點睛的總結語。這樣，使教學語言生動，形象，優美，有激發力和感染力。還要以教師的樂教善教來促進學生的月學善學。

　　作為音樂教師要講一口標準，流暢，具有感染力的普通話，并且要不斷加強自身的文學修養，提高自身的聯系能力和語言表達能力。講課時要形象而風趣，提問時語言要條理清楚，進行音樂素質教育時語言要簡介明了，分析音樂作品時語言要規范而準確，教師在學生面前說話的表情要自然而放松。這樣，可以使學生在課堂上充分感受到音樂教師的音樂美。

　　當然，要做好一個音樂教師，只具備以上素質使遠遠不夠的，但上述四點使必備條件而且使相輔相成，缺一不可。教師素質提高了，學生素質提高有望，國民整體素質提高有望。所以，目前我們提高教師的軍紀本素質使完全必要的。

教師工作總結8

　　本學期，在教務處的直接領導和部署下，在其他各部門的鼎力支持和協助下，經過全組教師的共同努力，我組各項工作按照學期初制訂的工作計劃，按部就班，有條不紊地開展了工作，現已圓滿地完成了各項工作和任務，并取得了一定的成績，具體總結如下：

　　一、通過業務學習，更新了觀念。

　　思想觀念決定具體行動，只有具有先進的教育理念，才能在教學工作中不迷失方向，取得預期的效果。本期來，按照教務處的安排下開展導學案教學，我組成員積極參與學校組織的培訓。并定期或不定期地在教學過程中把自己在課堂上碰到的一些問題進行了研究討論，及時解決課改中存在的各種問題。通過學習與實踐，全組教師接受了新教育理念的洗禮，教師們更新了教育觀念。大家工作起來目標更明確了，方向更正確了，重點更突出了。

　　二、教師們登臺獻藝，共同提高。

　　我組教師在開學初的教學工作計劃中就安排了示范課，匯報課，公開課等多種形式的教研教改課，形成了百花齊放的局面，讓每一個老師都有展示個人才華的機會。對每一節課，大家積極討論，暢所欲言，總結得失，取長補短，互相促進，共同提高。特別是在學校組織的“同備，同上，同評一堂課”的活動中，我組成員積極參與，在合作中競爭，充分展示了個人特點，得到了同行的好評，也得到了學校領導的充分肯定。自己也得到了一次很好的鍛煉，教育教學水平在一定程度上也得到了提高。

　　三、教研教改內外結合，活躍了教學氣氛。

　　教研教改是學校生存的生命線，是名校名師工程的核心部分。學校的知名度有多高，很大程度上就看該校的教研教改的成績有多大。本期來，按照教務處的安排和部署，我組在教研教改方面取得了一定的成績。從開學時開始，學校組織全體教師認真學習了空中課堂的導學案教學重要報告，并在網上下載有關導學案的理論知識，至今仍未中斷過學習，每次學習結束后，大家及時進行討論，教師們結合自己的教學實際，暢談了從事教改的體會，總結了得失。并且在教學實踐中及時撰寫教學反思，在總結中不斷的提升自己。

　　四、開展豐富多彩的'活動，拓寬了學生視野。

　　為活躍學習氣氛，豐富學生的課外生活，培養學生的競爭意識，拓寬學生的視野，開展了各種豐富多彩的活動。按照學期初制定的教研計劃認真，開展了“誦讀經典”的活動，“李賀古詩背誦”活動。初一年級還舉行了一次“漫游語文世界”的活動，組織學生在學校墻壁上，宣傳欄上搜集錯別字，要求學生在生活中搜集各種公益廣告等活動。初三年級又舉行了一次趣味語文知識競賽活動。這樣做不僅拓寬了學生視野，也激發了學生對語文學習的興趣。

　　五、教案書寫認真，作業批改仔細，教學效果好。

　　全組教師認認真真備課，都寫有較詳細而實用的教案，并寫有一定數量的符合實際的教學后記，對信息及時反饋，以便更好地指導教學。在教務處和組內的檢查中，很多教師的教案質量較高。作業布置數量適中，難易適度，形式多樣，批改仔細。由于教師上課認真，作業批改仔細，學生的成績較入學前均有了不同程度的進步和提高，特別是初三年級提高更快，每次考試合格率、優秀率都在同年級七個科目中名列前茅，取得了令人滿意的成績。

　　我組以上成績的取得，與學校領導的英明決策、教務處的正確領導及其他各部門的支持是分不開的。同時，我組的工作也還存在許多問題和不足，如教研教改的力度還不夠大，教研活動的形式與內容比較單一等。在今后的工作中，我們將一如既往，繼續努力，發揚成績，改正不足，將工作做得更好。

教師工作總結9

　　本學期本人任高三的歷史的教育教學工作，這學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。以下是我在本學期的教學情況總結。

　　一、理論學習和教學研究

　　本學期，學校力倡導教師個人的學習，根據本人所從事的具體教學工作和自己的實際，這學期我認真閱讀了量的有關教育教學方面的文章，不斷變革自己的思想觀念，用新的教育教學理論來武裝自己。

　　首先，為打破自己原有的舊的思想觀念，轉變自己的心智模式，學會用系統思考的方法來指導具體的工作。通過不斷的修煉，我感覺到自己的工作方式有了很的變化：我在教學中不僅僅只關心學生的學習成績，更關心學生的健康成長和終身發展;不僅僅本學科的成績，更關注學生的整體、全面的發展。

　　其次，認真學習新的教學理論，提高自己的教學理論水平。本學期在教科室提出要進一步加強教師的理論學習，結合自己所教的歷史學科，我在這一學期深入學習了→史新課程標準》，不斷思自己的不足以提高自己的教學水平。

　　最后，積極學習探究式教學的有關理論和實踐探究式教學的理念。本學期學校以探究式教學為核心力推進課堂教學。這一學期我認真的聽了學校各科老師的公開課，虛心學習他們的長處;同時，我還利用其他時間積極學習與探究式教學相關的理論，通過這一學期的學習，我對探究式教學有了更加深刻的理解，教學水平有了一定的提高。

　　二、扎實做好與教學有關的各項常規工作

　　1、認真制定教學計劃。學期之初，我就認真的研究高三歷史的教材，根據學生的特點和教材的編排，并和學科的教師商量，共同制定了較為科學的高三第一輪教學計劃。第一輪復習的主要特點是單元復習,需要學生扎扎實實地掌握基礎知識,再學生已學過的知識基礎上,適當加快了速度,既突出主干,又適當關照非重點。在實際的教學中我認真落實教學計劃，并且根據實際情況對教學計劃做出適當的調整，以使計劃達到更加的完善。

　　2、認真備課，力爭上好每一節課。備課不僅是備教材，認真把握教材的重點和難點，更重要的是要備學生備學法和教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法。同時，力爭每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，不斷思自己的不足使自己有更的的提高。

　　3、堅持從末位抓起，對不同層次的學生采用不同的教學方法，讓每一個學生在課堂上都有所收獲。在課后，對導師生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時經常找學習成績不理想的學生談話，增強其學習的動力和學習自信心。

　　4、用新的教學理念來指導課堂教學，提高課堂教學的效率，注重學習方法的指導，不斷引到學生形成科學的解題方法。在教學注重培養學生的能力和自主學習的習慣，體現學生的主體地位，教師在課堂上盡量少講，而發動學生去探究，通過自身的努力建構知識，體會到學習的'快樂，而教師只是學生學習的引導者、助者、交流者和參與者，我總是在課堂上極力的調動學生學習的積極性，讓學生真正的參與到課堂上來，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。

　　5、狠抓歷史基礎知識,準確掌握重要的史實、概念和結論,理清歷史發展的基本線索、階段特征和內在聯系,形成學科內容的主干系統和知識網絡

　　6、掌握基本的記憶方法和習慣,準確記憶基本史實,力求在理解的基礎上記憶知識,使知識網絡化。

　　7、理解重要的歷史概念和結論,這是形成歷史思維能力的基本途徑。

　　8、以單元為中心,學會從、經濟、文化等方面歸納歷史發展的基本線索、階段特征和發展過程,從宏觀角度把握歷史。融會貫通,形成歷史知識的主干。

　　9、復習策略

　　(1)每節課默寫一個重點知識點。

　　(2)以教師講解為主，側重全面知識點。

　　(3)周測的進行，月考加強。

　　(4)強化學生復習資料：《名導學師》的知識梳理。

　　(5)用時間講析資料上的練習。

　　10、學情

　　(1)學生基礎性較差，識記能力差，有許多知識點學了即忘。

　　(2)除了優生以外，其他學生的學生自主性都很差。

　　(3)學習是不善于思考，因為沒有思考就沒有問題。也就不能內化成自己的知識。

　　(4)學生主動與科任教師溝通，師生之間學科交流較少。

　　11、學生獲得知識情況

　　(1)學生所獲得知識并不多，許多知識點出現遺忘，學以致用的能力沒有達到。(2)優生的成績未有很的起伏，文(180)班的朱**、莫**(183)班吳**，葉**、向**。等同學的成績都沒有明顯的提升。同時這些優生得分主要在選擇題，對非選擇題學生對問題，思路把握不準，有時會出現離題的現象。

　　(3)中等生成績都沒有辦法突破，其實許多中等生的基礎知識不扎實，可能是復習是沒有激發其學習的主動性和積極性，而只是被動的接受。

　　(4)差生成績一樣持平，基本上非選擇題是空白卷。只是亂填選擇題。許多知識點講過幾次都沒有辦法作對。

　　三、對復習的思

　　1、復習時(主要梳理知識)的時候，學生只需要簡單地回顧和記憶。不需要深入思考。在鞏固練習中，由于對應的知識，剛剛呈現，只需要簡單再現，因而思維層次較淺，教學過程中基本上多是強化記憶，強行灌輸式的教學方式，難以激發學生參與學習的熱情。

　　2、復習過程中沒有持之以恒的做一些好的策略，如上課前的默寫、背書等這些在上屆學生試驗基礎上體現出較好的學習方法沒有能夠堅持到高考的日子。

　　3、對學生沒有作到充分了解每位學生特別是優生的需求與不足。工作不夠細，只是表面的作些，并沒有真正細化分析，助學生找出學習當中的缺點和方法。

　　4、教師本人作題量不夠，以致作題的能力質量下降。因為題量不夠，很難站在高考的高度進行復習。所以高三教師一定要保持一定的模擬題的演練。

　　5、復習的針對性較差，往往面對的是所有的學生，可是每位學生的認知水平、基礎知識都是不一樣的。所以在教學中沒能作到因材施教，導致中等生、差生產生厭學的情緒，最終導致放棄學習。

　　6、復習過程中沒有充分與屯中教師的復習交流，利用他們現有的資料，屯中教師剛好是我剛畢業時的師傅，沒有和她的交流學習是今年復習的一失誤。但與海口一中教師黃選英老師的交流與溝通稍多些。

　　四、今后的高三復習工作應注意的問題。

　　1、復習要有針對性，追求有效性。教學追求有效性就必須有針對性的了解學生。具體做法如下：

　　(1)每復習一個專題之前先提出教師自認為本專題的重點和難點的問題，給學生作答，從而了解學生對歷史知識的缺漏點，部分學生無法做答則細講，和引導。多數人能夠作答則少講，少練。

　　(2)運用電子表格做一張學生學習情況表。此表的構件有利于了解學生撫恤后還沒有掌握的內容，根據表中的映情況助學習補充不足的知識，掌握了則強化對知識的運用，只有這樣才能在一定程度上實現因材施教。如果這些工作做到位的話那么學生的基礎打的是非常扎實了。

　　(3)運用多種教學方式，激發學生的求知欲。如小組討論法、列表比較法、自學法、表演法。

　　2、要注意高中三年的歷史知識的銜接，從高一就要樹立學習的思想意識，要對高一、二年賤史教師多聽課交流，使他們所教的內容有目的性，興趣性，平常高考教研分析要及時在科組內饋，使他們盡快成熟起來。

　　3、自己也要多看書，多作題，提高作題的質量，特別是典型題的解題方法，只有學生掌握作題的方法和具備一定基礎知識的前提下，才能應付高考中的試題，高考中的題目不可能出現平常練過的試題，只能是相類似的題型，因此教師提高、掌握、探究解題的途徑和方法，是今后任教高三歷史的重要工作。

　　4、加強教師的學科知識的學習，如讀一些史學著作，加強對古文的閱讀，提高古文的閱讀能力。

　　5、密切關注國內外重歷史事件，關注現實生活與歷史史實的聯系和比較。

　　6、注意與初中歷史教材內容的銜接和聯系，加強與初中教師的溝通與合作，構建自己史學橫向、縱向體系。

　　7、每次月考測試必須增加題量達到高考的題量，以通過考試帶練，以便早點適應高考試題。

　　8、要制定詳細的復習計劃，細到第幾周復習到哪一課。

　　五、今后努力的方向和工作的思路

　　1、進一步加強教學理論學習，深入進行探究式教學的研究，把探究式教學進一步的運用到實際教學中來，同時加強教學基本功的訓練，在教學上多下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更的進步。

　　2、針對高一三歷史的教學特點及第一次懷化市統一命題考試成績，認真研究如何上好復習課，力爭通過復習課讓學生的成績有一定的提高。

　　3、認真的進行會考研究，把握高考方向，使自己的教學更加科學，更有方向性。

　　4、進一步的做好學生的德育工作，做到教育和教學有效的統一。在教學中激發每一位學生的潛能，讓每一個學生都得到發展。

　　通過半年的教學，我感到的滿足是教和學之間的互動進入一個良好狀態，師生間平等的探索與交流，推動了我教學水平的提高，同時也使學生感受到學習歷史的樂趣和意義。

教師工作總結10

　　在剛過去的一學期工作中，我經歷了很多難忘的事情，取得了喜人的成績。同時，我收獲很多，也為自己的人生積累了大量寶貴的財富。現對自己工作中總結如下幾個方面：

　　一、在藝術活動中，克服重重困難排練節目

　　一開學，就要著手籌備一年一度的藝術節活動了。針對我校實際的問題，我排節目首先要考慮排練的時間、人數。于是我結合本校的.實際情況，及本人的經驗,設計了人數少，節目學生都喜歡的特點的三個作品，有小品《媽媽的愛》、雙簧、還有四人小組唱。這些節目的亮點是把情感教育和搞笑，還有動感的音樂節奏都涉及到了。

　　思路有了，首先遇到的困難就是時間問題，因為學生的學習時間比較緊，上音樂課還得完成教學任務，所以我就利用中午放學時間和課間操時間經行排練，每天排練，堅持不懈，演出的時候雖然由于音響設備的影響，聲音效果不太好，但是總體給人感覺還是很好的。

　　二、加強理論學習，轉變教學觀念，努力提高學生的美育修養，培養學生音樂審美鑒賞力、音樂審美表現力和音樂審美創造力

　　在過去，一些人認為，音樂課就是一堂活動課，教學生唱幾首歌，活躍一下課堂氣氛就可以了。其實音樂課并不是那么簡單，它有很大的重要性。

　　音樂作為美育修養的重要一方面，它不只是一般地提高審美能力和陶冶情操，而且還對人的智力開發，特別是提高人的想象力和創意動力，鍛煉表達和解決問題的能力等方面都有幫助。音樂對社會的文明進步有著深遠的影響。鑒于此，我在上每一節音樂課之前都要認真的備課，收集大量相關的音樂素材，爭取把每一節課都上得生動活潑，以調動起每位學生的學習興趣。在音樂欣賞課中，我收集大量學生較熟悉和喜歡的中外名曲、優秀作品及有地方特色的歌曲，使學生從中領悟善與惡、美與丑，充分發揮學生想象力，提高學生的音樂鑒賞能力；還給學生觀看一些愛國教育片；在整個教學過程中，鼓勵學生有獨到的見解，敢于大膽地去想象發揮，并對作品進行再創造，或創造新的作品，以提高學生的音樂創造力。

　　在剛剛過去的一年中，我雖圓滿完成了上級和學校交給的各項任務，但是在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學習，多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟，對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。

教師工作總結11

　　在日常工作中，我服從領導，遵守學校的各種規章制度，積極參加學校組織的各種政治學習和文體活動。對工作我勤勤懇懇、任勞任怨;對同道我能做到寬以待人，對自己我能做到嚴以律己。平時我主動、積極地協助班主任做好班級工作，并在班主任外出時主動擔負起班主任工作，及時處理和解決班里所發生的事情。在教學過程中，我既重視對學生進行知識技能的培養，又注重對學生進行思想品德教育，即教書又育人。

　　在教學方面，我嚴格按照教育學、心理學的原則和方法進行教學，潛心摸索教學規律，認真學習教學大綱，根據學生的認知結構和實際情況，精心備課，認真上好每一節課。平時我比較留意學生學習能力的培養，我以為教師不僅要傳授知識，更重要的'是教給學生獲取知識的方法。因此在課堂上，我盡量多用啟發性的語言，并根據小學生活潑好動、好奇、好勝、好表現自己的心理特點精心設計教法。

　　平時我對學生要求嚴格，尤其對學習有障礙的學生，我經常利用課余時間對他們進行耐心、細致的輔導，對他們的作業，我基本上做到面批面改。在課堂上，我除了注重對學生進行知識技能的培養，還留意結合課文對學生進行思想品德教育，教育學生熱愛祖國、熱愛教育事業、勤奮學習、刻苦鉆研。

　　總之，在教學方面，我總是充分利用四十五分鐘，創造愉快的環境，設計有趣的活動，以豐富多彩的課堂教學手段誘發愛好，培養學生的留意力，使學生學得快，學得活，減輕了學生的負擔，進步了教學質量。一年來，我所教過的班級班風學風良好，文明禮貌，活潑開朗，積極向上，教學成績優秀，均在上學年的基礎上有所進步。但是，我所取得的這點滴成績并非我一人之功，是和領導的關心和同事們的幫助分不開的，在今后的工作中，我會加倍努力，再上新臺階。

教師工作總結12

　　本學年我擔任高中數學教師的工作已接近尾聲，我在這個學年中經歷了許多挑戰和收獲。通過反思和總結，我對自己的工作進行了評估，并整理出以下幾個方面的總結：

　　教學準備與教學內容：

　　在本學年中，我充分利用了暑假和節假日的時間進行教學準備工作，編寫了詳細的課程計劃，并根據教學大綱和學生的.需求進行了調整。我注重教學內容的設計和選擇，力求讓學生在課堂上獲得系統、全面的知識，并培養他們的問題解決能力和創新思維。

　　教學方法與手段：

　　我積極探索和應用多種教學方法與手段，如講解、示范、互動討論、小組合作學習、案例分析等，以滿足不同學生的學習需求。我嘗試引入現代技術工具，如在線教學平臺和多媒體資源，提高了教學效果和趣味性。

　　學生管理與關懷：

　　我注重與學生的溝通和交流，了解他們的學習狀況和心理需求。我在班級管理方面加強了規范和紀律，鼓勵學生自主學習和合作學習。我關注每個學生的成長和進步，并積極與家長進行溝通，建立了良好的家校合作關系。

　　提高自身專業素養：

　　我積極參加學科研討會和教師培訓，學習和了解最新的教育理論和教學方法。我不斷閱讀教育專業書籍和相關文獻，提高自己的學科知識水平和教學技能。我也利用同事間的交流和合作，互相學習和借鑒經驗，不斷提升自己的教學能力。

　　教學效果評估與改進：

　　我注重對教學效果進行評估和反思，通過課堂測試、作業批改和學生反饋等方式，了解學生對教學的理解和掌握情況。我根據評估結果進行及時的調整和改進，針對學生的不同問題和困惑給予個別輔導和指導。

　　總的來說，本學年我在教學方面取得了一些成績，但也發現了一些不足之處。在未來的工作中，我將繼續努力，不斷改進自己的教學方法和手段，提高學生的學習興趣和主動性。我也將繼續提升自己的專業素養，不斷學習和更新教育理念，以更好地服務于學生的成長和發展。我相信，在不斷的學習和實踐中，我會成為一名更優秀的教師。

教師工作總結13

　　眨眼之間，在和學生互相學習，共同生活的生活中很快又臨近年末，在這個學期里我比較圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。下面我將這一學期的個人工作總結如下：

　　一、教育教學工作方面

　　這學期我擔任的是x年級xx，xx班xx教學工作。經驗告訴我，對于這個年段的xx教學，如果不認真研究教法和學法，結合教材和學生的實際情況來教學，就會使學生失去對xx學習的興趣。興趣沒了，xx自然也不會學好。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，勤于專研。

　　注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究xx課堂教學，深刻領會新課改的理念，注重激發和培養學生學習的興趣，自制教具，開展xx特長活動等，使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習的自信心，注重形成性評價在xx教學中的運用，并能夠及時總結經驗，提高自己的科研水平。由于課堂教學扎實有效，形成了獨特的教學風格，多次為市xx學科做教學研究課。

　　在開展教研活動時，我積極出課，毫不保留，并主動帶動其他xx教師成長，受到了領導的好評。由于自己不懈地努力，加之校領導的支持與幫助上。這學期，我教的學生xx學習成績仍然很好，今后，我要更加努力，使這個班的xx水平再提高一個檔次。

　　二、思想政治方面

　　在這學期的教學工作中，我自始至終以認真、嚴謹的工作態度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事xx教學。我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領會學習內容，以教師職業道德規范為準繩，嚴格要求自己。思想積極向上，要求進步。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對xx學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

　　三、業務素質方面

　　為了適應課改的.需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果，多次在市、校做xx教學設計課，受到了一致的好評。我積極參加學校組織的業務學習和市里組織的各項xx培訓，認真學習，領會其精神實質，學習先進的教學理念、教學方法。

　　并積極與我校的其他xx教師研究教材、教法，同時，對她們在教學中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發表自己的見解，以此來共同提高業務水平。假期，我還認真學習專業，使自己能夠切實提高專業水平。總之，在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素質，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰。

教師工作總結14

　　本學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的崗位職責情景小結如下：

　　一、政治思想方面：

　　本人熱愛黨和人民，忠誠黨的教育事業；認真學習十七屆大會報告精神，服從工作安排，辦事認真負責；自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象；帶頭與同事研究業務，毫不保留自我的觀點，互相學習，共同提高教學水平。

　　二、教育工作方面

　　這學期，本人擔任三年級班主任及三至六年級英語科教學工作。我在積極參加新教材培訓。在教學中把一些先進的教學理論、科學的教學方法靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的交流、探究、創新等本事。本學期六年級英語競賽，輔導了陳潔婷同學獲得三等獎。另外，本人還注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫了論文《立足課堂優化單詞教學》參加市級評比。

　　三、遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與同事之間的關系。平時，熱愛學生、任勞任怨、對人真誠、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自我的言行，毫不松懈地培養自我的綜合素質和本事。

　　四、業務進修方面

　　本人本學期認真參加市人事局組織的晉升中、高級資稱公修課培訓，每次學習都能提前安排好工作，做到學習、工作兩不誤。在其它方面也嚴格要求自我，在學生心中樹立起良好的教師形象。

　　五、有待改善方面

　　在工作中，本人還有一些做得不足的地方。在班主任工作方面，有時還不夠細致，還要向學校的優秀班主任學習。

　　首先教學方面工作在蔡主任的正確和英明的指導和領導下，在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下，我們級部的教學工作得到順利開展，可是，我仔細思考以后還是得到一個結論：教學方面的工作認真仔細回顧發現：教學方面的工作都沒有做到滿意。下頭是具體的總結：

　　1、新課改的推進。在新課改推行過程中，讓一部分教師參與其中，應當是有些效果的，為下學期的課改工作打下一些基礎。因為下期不能訂資料，其中所有的導學案就要靠所以教師自我編寫，下學期將強力推行新課改。我們方面做得不夠的是：沒有讓所有的'教師都參與其中，有的教師對新課改還沒有感覺。

　　2、任務布置的進行。有關教學方面的常規工作，學校教務處、教科室布置得任務都能夠及時告知給位組長和教師，我們的執行力還算行，工作中還是比較注重細節，使我們的工作能夠順利開展。遺憾的是我們的個別教師沒有真正做到。如：有的教師晚自習到辦公室，沒有在班上堅守自我的崗位；有的教師在完善課時候或自習課的時候，沒有堅實崗位；英語學科的外教課，有的英語教師沒有按規定在外教課堂隨堂聽課。

　　3、對備課組活動的明確要求，可是緊盯不夠，下期將對這塊工作加強和細致。如：要求各組在備課活動過程中認真練習相應的試題，其目的就是讓各位教師了解課程設置的重難點，考試方向等。

　　4、課改研究課的安排，都能夠正常開展，只是我們級部在上報的時候，有時沒有按時、及時上報教科室。各學科的導學案有時上傳不夠規范。今后改善。