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食品衛生安全工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,它可以促使我們思考,讓我們一起來學習寫總結吧。總結怎么寫才是正確的呢?以下是小編為大家整理的食品衛生安全工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
根據馬鞍山市食品安全委員會辦公室《關于進一步加強學校和幼兒園食品安全工作的通知》的文件精神,我校組織了專人對學校的食品衛生安全工作進行了全面檢查,并對存在問題提出了整改措施。現簡要總結如下:
一、成立專項檢查工作組
成立了以校長為組長,相關科室負責人為成員的專項檢查工作組。
二、食品衛生安全工作情況
1.組織機構健全。成立了以校長為組長的“學校食品衛生安全工作領導小組”,并確定總務處專人負責學校的食品衛生安全工作。教室、廁所、校園等場所的衛生管理均有專人負責。堅持“一日清制”,定期分析學校的隱患,加強研究,及時處理有關問題,把事故隱患清除在萌芽之中。
2.全體教師重視食品衛生工作,堅決貫徹執行《食品衛生法》,加強對學生食品安全教育,學生養成健康的衛生習慣,杜絕學生吃變質、過期食品。
3.建立校園衛生檢查評比制度,堅持班級“一日兩掃三灑”,對衛生先進班級和勞動委員給予精神、物質獎勵。堅持利用班會、晨會進行衛生習慣宣傳教育,并在宣傳欄專設了衛生宣傳欄,讓學生做到勤洗手,勤洗臉,不隨地吐痰。
4.我校成立后,資金極為緊張,但為了加強衛生管理,凈化育人環境,我們聘請了6名衛生保潔人員,投入衛生保潔工作,校園環境整潔,爭做到“窗明幾凈”,無衛生死角,學校還給各班級定期消毒。
5.對飲用水進行定期檢查,飲用水設備有專人清洗、維護,確保飲用水的水質。
6.各班上了一節以食品安全為主要內容的《健康教育》課,讓學生進一步掌握食品衛生安全知識;
7.召開食品安全主題班會,以“食品安全,關系你我他”為主題,采取教師講解、案例分析、同伴教育的形式,交流、分享食品安全的經驗;
8.辦了一期以食品安全為主題的《衛生與健康》宣傳欄,通過校園、電子顯示屏、廣播、黑板報等多種形式向廣大學生介紹有關食品安全的知識;
9.制定了《馬鞍山市第八中學預防疾病方案》,有傳染病應急預案制和報告制度,各項方案完備,同時對各種傳染病,進行大力宣傳,讓學生掌握相關知識,因此我校基本上未出現疫情。
當然,全面檢查中也發現了一些不足,如學生上學路上喜歡購買校外路邊攤上的零食,同時周邊居民也利用地理優勢擺攤設點,這給學生帶來了安全隱患,雖然我校在各部門的大力配合下多次進行處理,但這一現象仍無法整治,因此,懇請上級領導幫忙解決。
總之,學校無論是領導還是普通教師對學校食品衛生、傳染病防治、周邊環境衛生安全工作重視程度高,措施到位,教育宣傳比較扎實,在今后的工作將不斷嚴格要求自己,緊繃“安全”這一根弦,力求把工作做到盡善盡美。
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