電教中心工作總結

時間：2023-03-02 15:08:42 工作總結我要投稿

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電教中心工作總結

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編為大家整理的電教中心工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

電教中心工作總結

電教中心工作總結1

　　一年來，在上級業務部門的指導下，在縣教育局的正確領導下，經過電教中心全體人員的共同努力，按照年初工作計劃，順利完成了20xx年度各項目標任務，取得了一些成效。現將具體工作總結如下：

　　一、建章立制，完善內部管理

　　一是進一步修訂完善內部管理制度，制定了《彬縣電教中心崗位量化考核辦法》、《彬縣電教中心請假制度》、《彬縣電教中心政治業務學習制度》、《彬縣電教中心后勤財務管理制度》、《彬縣電教中心設備維修制度》等13種規章制度，規范了電教中心內部管理工作。二是對全體人員實行了崗位工作量化考核，形成了激勵機制。三是對內部機構進行了重新設置，對人員進行分工，建立了“兩組、一室、一站”并制定了各崗位職責。分工明確，責任到人。五是進行了紀律作風整頓，明確了工作紀律，提高了服務基層的意識。

　　二、完善制度，深化遠程教育管理應用

　　為了規范全縣遠程教育管理應用工作。先后制訂了《彬縣中小學現代遠程教育工程項目管理辦法》、《彬縣中小學現代遠程教育資源應用實施意見》、《彬縣中小學現代遠程教育資源應用考核辦法》、《彬縣中小學現代遠程教育教學應用研究實施方案》、《彬縣中小學現代遠程教育師資培訓實施方案》、《彬縣專任教師遠程教育四級培訓實施意見》《彬縣中小學現代遠程教育三級技術服務實施方案》、《彬縣中小學現代遠程教育資源教學應用管理規定》、《彬縣中小學現代遠程教育工作考核評估細則》、《彬縣中小學現代遠程教育管理應用工作“百校行”實施方案》《關于評選遠程教育項目示范學校的通知》、《彬縣農村黨員干部現代遠程教育工作實施方案》、《為農服務管理規定》等文件，明確了資源應用對象、應用方法、應用途徑、考核辦法。

　　三、認真組織，培訓工作扎實有效

　　一是積極組織參加省市有關培訓，全年共參加省市各類培訓70多人次，提高了技術骨干隊伍素質。

　　二是加大了縣級培訓力度。今年先后組織大型縣級培訓活動4次。6月11至12日，利用雙休日，分城關、北極、新民三個片進行了“中小學現代遠程教育工程教學應用培訓”活動，培訓業務骨干412人；8月1日至6日，組織人員，對基層校長、教導主任、骨干教師進行了不同層面的新技術培訓，共培訓校長246人，管理人員和骨干教師1115人；11月13日至14日分兩個片進行了多媒體、計算機教室管理人員培訓，培訓管理人員72人；11月22日聘請省廳專家開展了238人參加的“遠教資源與學科整合應用培訓”活動，以上活動共培訓人員20xx人次，使我縣遠程教育學科整合應用工作邁上了新臺階。

　　二是以推廣“四級培訓”模式為切入點，狠抓了各校區校本培訓工作。各項目學校以提高全體教師資源應用能力為目標，利用遠程教育資源，編寫培訓教材、開展課題研究，提高了教師的信息技術水平，加強了學科整合能力。

　　四、強化措施，狠抓應用

　　一是抓課堂教學應用促進教學質量提高。在三種模式教學應用方面，切實落實了“面向學生，走進課堂，用于教學”的要求。規定各種設施每周使用20次以上，排出遠程教育資源應用課表，教師參與率不得低于90%，使資源應用于各年級各學科教學活動中。根據三種模式實際提出了不同要求：模式一項目教師充分利用光盤資源，將光盤播放與課堂講授相結合，充分發揮配套光盤的教師替代功能和輔助輔導功能；模式二學校在資源應用過程中堅持 “接收—篩選-建庫—報送—應用—反饋”的資源應用流程。規定，所有項目學校必須定期下載資源進行篩選、整理編目、歸類保存，供教師使用；模式三學校實現天網、地網合二為一，互相補充，實現資源的最大共享。

　　二是抓教師發展，促進教師成長。要求各項目校依托遠程教育資源提供的“示范課例”、“教案示例”、“教研論文”、“教師發展”等欄目，組織各種業務學習和研討活動，促使教師專業成長，涌現出了一批學習型、研究型骨干教師。

　　三是抓專題教育，促進學生全面發展。利用“專題教育”、“少年文化”、“科普知識”開展愛國主義教育、紀律法制安全教育、環保教育、守則行為規范教育、成長教育。通過觀看愛國主義影片，編寫手抄報、電子報刊等多項教育活動，開闊了學生視野，提高了學生綜合素質。永樂中心小學等校利用資源開展的學生系列專題教育活動，形式多樣，內容豐富，效果明顯。

　　四是抓課改資源應用，促進課程改革實驗推進。要求各學校定期組織教師學習課程改革最新信息，專家講座等，開展研討交流活動，撰寫心得體會。不斷轉變教師的教學理念。

　　五是抓典型引路，促使資源應用廣泛深入。縣教育局通過政策激勵、技術支持，在全縣推廣了北極中學“四級培訓”、永樂中學的“以考核促管理，以管理促應用”、永樂中心小學“利用遠教資源開展主題教育和黨員教育”朱家灣小學為農服務“三免一開放”等典型經驗。要求每學期每個鄉鎮要創建二到四個窗口學校，進行內部評比，學習交流；

　　六是組織開展遠程教育成果評賽活動，以賽促用。分別于3月份和10月份組織評賽活動兩次，征集作品300余件其中3月份選送省上參賽的作品獲省級獎24件。

　　五、考核檢測，強化指導矯正

　　一是根據項目工作要求，出臺了《彬縣中小學現代遠程教育資源應用考核辦法》。5月份對全縣中小學遠程教育和實驗教學工作進行了專項考核。于6月15日下發了《關于對全縣中小學教師遠程教育實施情況進行檢測的通知》。7月10日至12日，組織人員分7個工作小組對全縣中小學教師的遠程教育實施情況進行了全面檢測。最后將考核結果及賦分排名通報全縣。縣局依據考核結果。對一、二、三模前三名永樂中學等單位實施了重獎通過考核檢測有力地推動了項目管理應用工作的開展。12月組織人員對各校區遠程教育管理應用工作進行了全面考核，進一步規范了全縣遠程教育管理應用工作的深入開展。

　　二是為了規范管理強化指導矯正，要求各學校建立“一表三冊一欄”管理應用制度。于今年啟動了遠程教育管理應用“百校行”工程。采取不打招呼、直接深入學校，進部室、查課堂、訪師生、看資料等方式全面檢查項目學校遠程教育管理應用工作。以《遠教簡訊》為載體，推介亮點經驗、指導矯正薄弱，至目前已刊發遠教簡訊十七期。

　　三是根據市教育局文件精神制定下發了《關于做好20xx年度中小學現代遠程教育管理與應用考核工作的通知》要求在全縣范圍內開展學校自評、分片互評、縣局統一考評的中小學現代遠程教育管理與應用考核活動。11月10日至11月15日各校區均開展了自查自評工作，并上報了自評結果。12月份依據自評結果，組織了全縣中小學遠程教育管理應用考核工作。

　　六、三級服務，確保應用深入

　　一是為了適應項目技術服務的要求，按《陜西省市（縣）電化教育館（中心）建設標準》建設縣電教中心，從設施配置、隊伍建設、經費保障等方面不斷完善。使我縣電教中心建設基本達到省頒標準。

　　二是制訂三級技術服務實施方案，縣電教中心牽頭。按照縣、鄉（鎮）、學校三級技術服務的原則構建技術服務網絡。按“分模式管理，責任到人”的原則提供縣級技術服務支持，實行設備報修首接負責制。在考察的基礎上，每個鄉鎮確定技術骨干1人，由縣局發文認定。按照“學校---鄉鎮---電教中心”的服務流程解決問題。

　　項目學校設備出現故障或遇到技術難題不能自行解決由鄉鎮技術骨干先行排查解決。做到一般問題不出鄉、不過夜。對鄉鎮技術骨干無法解決的問題，立即反饋電教中心，縣級技術服務做到軟件故障24小時內解決，硬件故障3天內解決最多不超過7天。一年來，電教中心服務隊跑遍了全縣286所項目學校，維修處理故障400多校次，現場培訓1200多人次，為學校節約經費4萬多元。這樣既維修了設備，又培訓了教師，節省了經費。

　　我們還對骨干人員建立合理的培訓、管理辦法，協調各方關系，為他們工作提供方便，讓他們既不脫離于教學工作，又能切實為項目服務。

　　七、硬件建設，持續發展

　　一是多方爭取，為我縣爭取到20xx年農村中小學遠程教育項目模式一11所、模式二8所、模式三1所。至此，我縣遠程教育項目學校覆蓋率達到了100%。全力完成了項目申報及前期準備工作。目前增補項目設備已陸續到貨，即將進入安裝調試階段。

　　二是配合縣局和各校區投資200多萬元，為17所中心小學建起了微機室和多媒體教室。投資50多萬元，依托電信網絡，建起了縣教育網絡中心。中心網站建設遠程教育資源庫，開辟了項目文件、經驗交流、課程資源、技術服務、軟件下載、資源應用、網站鏈接等欄目。彬縣中學、職教中心等5所學校投資50多萬元建起了校園網、電子備課室、電子閱覽室。同時為29所中小學接入了光纖，實現了縣域內天網、地網、教育網三網合一。為了確保這些工程的順利實施，從工程的立項、調研論證、招投標到合同的簽訂以及前期準備、安裝調試、驗收付款電教中心全體人員加班加點、廢寢忘食、犧牲雙休日、節假日全力以赴保證了工程的順利實施。

　　八、竭精盡智，打造精品現場

　　9月中旬在省教育廳決定召開農村中小學現代遠程教育應用咸陽現場會之后，為了給會議提供高質量、高水平的參觀現場，不辜負省市各級領導的厚望，確保會議圓滿成功，及時建議教育局并籌備召開了現場會彬縣參觀點籌備工作會，具體安排現場會籌備工作。確定了“校校準備，人人參與，重點突出，特色明顯”的`籌備工作整體思路。制定了縝密的籌備工作方案。明確了各工作小組的職責任務，劃分了時限。確立了一手抓應用，一手抓硬件設施建設，以現場會籌備工作為契機推動我縣教育信息化、現代化進程的指導思想。各工作小組也制定了相應的工作細則，明確了任務、落實了責任、劃定了時限、提出了要求。現場會籌備期間，電教中心全體人員根據分工，出色地完成了任務，籌備工作進展順利。為現場會提供了高標準、高質量、高水平的參觀現場，確保了大會的圓滿成功。受到了各級領導及與會代表的一致好評。

　　九、大局為重，完成各項中心工作

　　一是完成了教育局交辦的一切任務。二是配合教育股完成了初三畢業生理化生實驗技能及信息技術測試工作。配合督導室制定“創強”部室建設標準要求。三是參與了校區綜合工作考評。四是完成了危漏校舍改造及校舍布點調整包鄉鎮工作。

　　總之，一年來，在上級業務部門的指導下，在教育局的正確領導下，電教中心完成了各項工作任務。我縣遠程教育管理應用工作發展勢頭良好，資源應用效果明顯。但與飛速發展的教育形勢相比才算起步。今后，我們要進一步強化管理措施，不斷規范管理，積極開展應用研究，全面提高應用效益，加快教育信息化發展步伐。努力把電教中心建設為我縣遠程教育的管理中心、應用指導中心、人員培訓中心、技術服務中心，為我縣教育、地方經濟的騰飛做出更大的貢獻。

電教中心工作總結2

　　我中心學校共計6個班，公辦教師21名，學生73名。擁有計算機室1個，辦公電腦21臺，全部接入光纖網絡。因此，全面推進學校教育、教學及管理的信息化建設，進一步提升廣大師生的信息素養和駕御信息技術的能力，提高學校教育信息化的應用水平和效能，錘煉學校信息化辦學特色勢在必行。在我校電教領導小組的帶領下，在我校全體教職員工的共同努力下，學校電教工作又有了新的發展，現做如下總結。

　　一、健全組織，落實責任

　　1、注重職責管理工作，定崗定責，明確個人的工作職責，工作中能各施其職，保證電教各項工作的規范性和有效性。

　　2、不斷規范學校信息化建設工作組的各項相關制度。完善互聯互通、資源共享、安全高效的各種網絡平臺。

　　3、注重校園網絡的維護，確保網絡的暢通、正常運行。保證學校有關活動信息及時上報，并上傳縣教育信息化建設平臺。及時做好學校網上信息的更新。

　　4、加緊網絡建設，不斷完善我校網絡平臺，數字化、網絡化的教學資源，形成規范、優質、可持續發展的'教育資源庫。

　　5、注重培訓，努力提高運用水平。我校在推進軟硬件建設的同時，加強師資隊伍的信息技術認識及運用的培訓，提高教師的網絡運用能力，以此提高工作效率，促進教育教學質量的提高。

　　二、依托平臺，強化拓展

　　1、依托網絡教研平臺，強化教科研建設。通過開展網絡教研活動，不僅使學校的資源得到了充實，及時了解教學前沿性問題，同時多數教師積極參加網絡教研活動，從中受益匪淺。

　　2、教育信息化是促進教育現代化的一種途經，一種策略。教師有效地將信息技術與學科教學有機結合，提高了課堂效率，學生也在愉悅的氛圍中獲得了知識，培養了創新能力和實踐能力。

　　3、學校教育信息化的核心是“運用”。我們教育信息化的中心工作就是如何運用“信息技術”促進學生的發展。我校信息化建設組經過多次學習與探討，確立了今后我校的教育信息化的中心和重心：將不斷完善校園平臺的多項管理建設、學校教學平臺建設、學校資源庫建設、教育教學方面的信息化應用建設等。

　　三、存在的困難與問題

　　由于專業人員的短缺，致使好多網絡故障不能及時得到解決，校園內網建設不能開展，導致學校一些教學工作不能正常進行。

　　四、今后的工作思路

　　1、繼續加強教育信息化技術的培訓力度，力爭人人都能熟練地使用多媒體進行教學，學會制作常用課件的一些軟件，能制作簡單的課件。

　　2、積極爭取資金，實現無線網絡覆蓋全校園。

　　展望未來，希望我校信息化建設不斷發展，不斷創新，探索新的管理模式、教學模式和交流模式，真正體現學校信息化建設的功能，全面提升我校的電化教學水平。

電教中心工作總結3

　　XX年七月，我終于完成了xx年的學習過程，得到我的第一份工作，來到江漢大學電教中心。這是不一樣的生活，從學生變成了老師，至今我仍然激動不已。自己的人生開始了，有了屬于自己的舞臺。登臺之初，有耕耘，有收獲，犯了不少錯誤，也得到了很多心得。將這半年工作總結成文，以利明年能少犯錯，做出更多成績。

　　1、完成XX年的耳機發放工作。這是我來到這里的第一份比較大的.任務，最初的三天人很多，流量大，與魏老師、聞主任一起合作，錢物分開管理，最后對帳完全正確。共售出耳機3402個，102060元。發放工作這個學期一直進行著，總體比較順利。

　　2、管理j16b307錄播教室。這個工作時間比較長，從第四周開始直到現在都沒有結束。包括教會老師如何錄像與管理數據、后期編輯等工作。最初對設備不是十分熟悉，魏老師向我介紹了一下，后來給施工程師打了此電話，經過一周的課程，總結出了錄播教室使用說明。但中間出了一次嚴重的錯誤，因某位老師把機箱里的一個設備關閉了，我沒有及時發現，導致了三位老師的八次課沒有錄入聲音。這次失誤后我自己在服務器上裝了一個耳機，每次課認真查檢是否正常錄制。經此一事，再未出現類似問題。

　　3、策劃實施江漢大學XX度老師多媒體課件競賽。歷時三個月，經過幾次的上門調查與線上線下對參賽老師的幫助，算是順利完成。雖然最后桑校長說沒有見到高技術、高標準的課件，但我們也盡力了。不足之處還有最后現場的時候由于某個老師臨時要改作品，優盤內有毒，致使聲卡出現故障。下次類似比賽當把好最后關口，不可擅自改動，截止日期真截止，現場前也要作多手準備。

　　4、建立競賽交流平臺。為了提高老師的參與性與交流的方便，我建立了電教中心技術交流平臺。初衷是為了給廣大教師提供一個可以再辦公室解決問題的平臺，但是效果不理想，老師們看起來更愿意面對面，手把手的教，所以更多老師愿意跑過來與我們交流。所以平臺建立起來卻沒能利用起來。

　　5、建立競賽專題網站。為更好宣傳競賽，建立了專題網站，及時發布信息。

　　6、維護服務器。維護服務器，保持服務器通暢。

　　7、完成精品課程《傳統裝飾畫》的后臺代碼編寫工作。完成了課程《傳統裝飾畫》從表態到動態的過程，增加了良好的后臺文章管理和課程bbs論壇功能。

　　新的一年馬上就要到來，在新的一年里，更加努力，做好本職工作是基礎。認真學習新知識，不斷提高改善，跟上科技進步的速度，做好每一項工作。我的工作初步計劃如下：

　　1、策劃中心站欄目，改版站。

　　2、初步建立基于錄播教師資源的資源中心，將其在網絡上利用起來。

　　3、策劃、實施中心的資源庫計劃，建立初步的資源管理庫。

　　4、完成中心交給的其他各項任務。

　　5、做好中心服務器的維護工作。

電教中心工作總結4

　　XX年，裝備電教中心抓住“安徽省農村義務教育階段薄弱學校改造”這一契機，按照上級單位和縣局工作要求，積極開展工作，在努力改善我縣教育裝備硬件條件的同時，致力于提高教育系統教育信息化軟件資源建設及教育裝備應用水平，總結如下。

　　順利完成XX—XX、XX年農村薄弱學校改造項目及學校標準化建設達標任務。上半年，完成了班班通項目縣級154套班級多媒體補充采購、57所項目學校班級信息點接入等工作，10底前，完成了57所學校小學科學及中學理化生實驗室裝備、小學科學及中學理化生實驗器材、中小學音體美衛地理數學器材招標（招標金額931萬元）及項目實施工作，積極配合省裝備中心完成57所學校圖書和班級多媒體項目的實施工作，我縣相關工作受到省驗收組的一致好評。10月份編制了XX年42所學校薄弱學校教學裝備改造計劃，協調財政部門制定了XX年縣級配套項目采購方案，目前已報縣招投標中心組織采購，確保12月底前完成采購任務。

　　致力于教師現代教育技術能力培訓工作。結合班班通配備的實際需求，認真謀劃組織了系列培訓活動，力求做到培訓工作全履蓋。首先是按省電教館要求組織了項目學校校長、骨干教師、學科教師遠程培訓活動，各項目學校按縣局要求認真開展了校本培訓，培訓資料報裝備電教中心備案。其次順利完成年度intel核心課程和學科骨干教師培訓。特別提出的是，本年度我們結合暑期教師現代教育技術繼續教育培訓工作，于7月12日至8月6日開展了“班班通應用專題培訓”活動，共培訓教師366人。培訓以多媒體教學資源及“班班通”應用為主線，同時兼顧教師現代教育技術能力提高。為保證培訓質量，培訓分三期進行，每期培訓時間6天，考試半天，計入繼續教育54學時。培訓內容包括：1、班級多媒體系統組成及使用維護；2、班級多媒體課堂教學；3、交互式電子白板應用；4、多媒體環境下的備課與上課；5、農遠資源與電子教學設計；6、powerpoint課件制作。力圖通過培訓使參訓教師能夠熟練使用班級多媒體系統開展教學活動，進一步掌握現代教育技術條件下電子資源的搜集獲取、加工處理、分類管理、整合應用的基本方法，能夠利用互聯網和農遠教育資源提高教學水平。應該說這次培訓活動對項目學校教師盡快熟悉和順利使用設備起到了非常重要的作用。

　　為加強項目管理應用工作，制定下發了長教體[XX]174號《關于加強班級多媒體系統管理應用工作的意見》文件，明確要求，一是加強管理維護工作，建立維護人員隊伍，做好安全工作，建立管理維護檔案，規范項目管理，形成健全的管理維護體系；二是加強培訓學習，認真開展有針對性、分層次的培訓活動，把校本培訓活動納入學校學期工作計劃，形成學用現代教育技術，提高教學效果的良好氛圍；三是加強教學應用工作，把握好學習研究、優質備課、課堂應用三個關鍵環節，采取措施努力提高設備使用率，做好系統使用記錄，把班班通應用納入日常教學管理的范疇常態化地堅持下去。四是加強經費及其他保障工作，在人員安排、經費支出等方面予以傾斜，合理認定班班通管理員工作量，對6個教學班以上的學校，管理員每周維護工作量原則上不低于6課時。文件還強調縣教體局將把班班通應用管理作為縣局常規教學檢查和相關評估的重要內容之一長期堅持下去。

　　教育信息化試點學校建設是全面提高地區信息化水平舉措的重要環節，以此可以總結經驗加以推廣，更可以發揮試點學校的資源輻射作用。我們選擇了城關中學、師范附小、阿奎利亞學校三所有代表性的學校作為試點。組織了三所學校校長、教務主任、信息技術教師參加的交流工作會，明確了信息化試點校工作的目標和意義，統一了認識，也確定了工作開展的內容和探索的方向。城關中學將承擔我縣首批“班班通”應用培訓工作，目前包括培訓資料編寫等各項準備工作正有序開展中。另外，這三所學校分別與我縣羅塘中學、廬陽區南國花園小學、逍遙津小學進行了網上結隊，多層次的交流、幫扶必將收到良好的效果。

　　電教裝備維護和電教軟件資源建設和應用工作一直是電教工作的重中之重。我們一直重視省館推薦電教軟件的推廣和應用工作，去年這項工作被省館評為“優秀組織單位”。3月份，我們組織了電教軟件應用專項培訓活動，來自全縣各校的130多名教師參加了培訓，對充分發揮電教資源的作用起到了積極的推動作用。另外，我們充分利用我縣學校網絡通暢的有利條件，依托“長豐縣農遠交流中心”、“長豐縣信息技術交1流群”、“長豐縣班班通交1流群”等qq群長期開展應用交流活動，打造教育系統信息技術骨干教師隊伍，提高凝聚力，也切實提高了工作效率。

　　加強電教應用宣傳工作是提高一線教師現代教育技術資源應用積極性的重要方法。今年上半年，我們認真組織參與了上級電教部門開展的中小學電腦制作、電教七項學術作品征集評選等活動，推薦了一定數量的優秀作品參加市級評選。做好縣局網站維護、改造和宣傳工作，特別是教育信息化宣傳工作，利用技術專長指導學校網站建設，使我縣學校網站建設數量和水平有了長足進步。

　　XX年工作思路

　　1、加強教育裝備管理

　　以服務教學一線為宗旨，進一步規范實驗室、功能教室和設施設備的管理和使用，繼續開展配備及使用情況調研，落實教育裝備的“建、配、管、用”。扎實開展教育裝備統計工作。指導縣（市）區裝備電教部門和學校，完善網絡寬帶進校園、進班級相關工作。做好XX年度財政預算安排的市屬學校教育裝備采購計劃的執行工作，招標、安裝、驗收等工作，為學校教育教學提供基礎保障，更好地服務基層學校。

　　2、做好義務教育階段學校標準化建設工作。指導縣（市）完成農村薄弱學校義務教育標準化建設項目的招標采購、安裝、驗收工作。會同各縣區教育裝備部門，根據義務教育階段標準化建設有關標準，有側重地加快義務教育階段學校圖書、儀器、電教設備、校園網等教育裝備配備和農村學校廁所、運動場改造，進一步改善學校辦學條件，使其教育裝備水平到省頒標準。繼續做好全市義務教育階段學校標準化建設市級獎補工作。

　　3、做好市屬學校基建及校舍維修等工作

　　配合市重點局做好高教基地新校區和市屬學校基建項目建設管理，參與工程質量、工程進度的監督，加強與相關單位的聯系，協調解決工程推進過程中存在的問題。督促市重點局加快推進工業及經貿旅游學校和合肥幼專二期工程建設。繼續落實新校區建設工作日常值班制、工作檔案制、周工作匯報制。加強與市重點局、市發改委、市財政局、新站管委會等單位的溝通和協調，及時解決工程建設過程中存在的問題。

　　繼續完善市屬學校校舍維修和校園環境整治項目庫，做好XX年市屬學校校園環境整治和校舍維修預算執行工作，不斷改善學校辦學條件。

　　4、推進“班班通”項目應用。開展市級信息技術應用培訓，組織開展全市電子白板教學大練兵及課堂教學比賽活動，多層次推進“班班通”項目應用工作，有效實現優質資源班班通。進一步加強“xx”電教課題研究工作，做好國家和省、市各級電教立項課題的.研究工作。繼續開展教師七項電教作品的評選活動，以活動帶動教師教育技術手段應用能力和水平的提升。

　　5、力爭啟動合肥市教育信息化公共服務云平臺項目建設，深入推進中小學數字化校園建設，繼續開展城鄉學校網上結對和網絡教研工作，積極爭取國家和省級教育信息化建設與應用試點工作，加強優質教育資源建設和共享，推進義務教育均衡發展。加強教師工作室的教師實名注冊和使用管理，推進教師網絡空間“人人通”的建設及應用模式。組織編制《合肥教育信息化五年發展規劃》。

　　6、繼續開展好全市的青少年科技創新大賽、青少年電腦機器人大賽、中小學信息學競賽、電腦制作活動等傳統的科普及競賽活動，豐富青少年課外生活，不斷提高青少年科學素養和信息素養。完善市級競賽規則，鼓勵更多學校參與此項工作。

　　7、做好校安工程竣工項目的竣工驗收、決算審計、校舍信息管理系統數據適時同步錄入和審核工作及校舍加固改造檔案資料整理、歸檔等工作。做好全市、全省校安工程總結表彰前的各項準備工作。

　　8、配合市重點局、設計單位做好合肥工業學校三期項目的總評設計、規劃等事宜。結合我市經濟社會發展的實際需求，會同設計單位對合肥工業學校、合肥經貿旅游學校三期建設（西部地塊）原規劃方案進行重新論證、調整，同時申請土地指標，以期更快、更高、更好地推進市屬職業學校新校區建設，實現合肥職業教育新的突破。

　　9、根據國家教育信息化的整體部署，圍繞教育改革發展的中心任務，加強三通兩平臺建設。重點抓好教育部等九部委通知中明確的七項重點工作：實現教學點數字教育資源全覆蓋；推進農村中小學寬帶接入與網絡條件下的教學環境建設；推動優質數字教育資源的普遍應用；推進網絡學習空間建設；建設教育資源公共服務平臺；建設教育管理公共服務平臺；加大教師應用信息技術能力的培訓力度。

　　10、協調局機關辦公樓的物業管理工作，做好機關處室辦公用品采購、辦公設備維修、耗材更換及辦公設備（需列入預算）更新、添置等工作，參與局機關固定資產管理。參與組織局機關固定資產報廢申報。

　　繼續做好合肥教育信息網和機關網絡技術保障工作，為我局推進電子政務、政務公開等工作提供技術支持。

　　11、繼續做好防震減災、節能減排、市級建設項目聯合驗收等工作。

　　12、加強與省教育廳電教管、裝備中心、項目管理中心和信息中心的聯系，做好與市直相關部門的工作對接，及時完成上級布置的臨時性工作。

電教中心工作總結5

　　20xx—20xx學年度上學期，電教中心本著服務于教學、應用于教學的工作思想，努力維護學校微機室、電教室及其它各科室電教設備的正常工作。現將本科室工作總結如下：

　　1、順利完成初三信息技術學業水平考試的備戰工作。以前我校微機少，學生多，現在，學校有微機室5處，能夠完成初二、初三的教學任務。所以，我們初二、初三都開設了上機課，并且今年初三也提前開設了微機室，為明年的初三考試作了充分的'準備。

　　2、完成了初一、初二年級的一體機的安裝工作。在微機室人員少，課程多的情況下，我們順利完成了新一體機的安裝工作。讓教師們有了展示的舞臺，提高課堂效率。并初步形成誰教那班微機課誰負責那班的一體機的維修工作，為各班的一體機維修提供了保障。

　　3、順利完成了學校教研中心的錄像課任務。科室的二臺錄像機始終跟隨教師的優質課，本著服務于教師的原則，無論教師在教室、電教室、實驗室等，只要教師提前告知，我們都準時去錄課。

　　4、為素質教育中心的經典誦讀比賽提供及時的錄像工作。

　　5、為學校的各年級部科室的電腦、監控提供了及時的維修服務，本著只要報修，一定向上級回報后，聽從領導安排并及時解決。

　　6、為學校其它科室的電腦、程序調試、調鈴、點名等提供好服務。

電教中心工作總結6

　　本學期電教工作在學校領導的重視下，廣大教師的不懈努力下，使我校的電教工作取得了必須的成績，以下是我這學期的工作總結：

　　一、領導重視、加大投入

　　本學期我校以“雙高”普九為契機，電教機構和管理制度日臻完善。在姜校長的帶領下，認真開展了電教教研課評比和電教論文評比等各項活動，取得了顯著成效，并很好地完成了電教器材配備工作，為雙高普九工作奠定堅實的硬件基礎。

　　二、配置是基礎，使用是關鍵。

　　電教設備的使用率高于往年，各學科資料軟件運用較多，使學校的電教設備得到了充分的利用。本學期學校配置了多媒體等電教器材，在每位教師教研課的活動中，教師們都能進取運用電教手段優化課堂教學，能很多使用教學軟件為教學服務，變以前的要我用為此刻的我要用。本學期不完全統計：自制課件四節，軟件教材使用廣泛，語文課40節次、英語課24節次、綜合學科50節次。如此頻繁的使用電教手段，可見先進的電教設備在我校充分發揮了其作用。它不僅僅推動了學校教育教學改革的發展和教育教學環境的改善，并且促進了學校教育結構的優化和教學質量的提高。

　　三、廣大教師學習電教知識熱情高漲

　　電教書刊閱讀量多了起來，部分教師已把理論學習當作搞好電教的必修課，努力提高自身的理論水平。在我校的141名教師中，能熟練的操作計算機人員在80％以上。

　　四、網絡管理方面：

　　做好學校網絡及學生和教師電腦的維護工作，保證學校網絡的暢通及教師電腦的正常使用；本學期針對計算機病毒頻繁發作，原有的殺毒軟件本事有限，不能有效的防治計算機病毒的情景，利用網絡下載了卡巴期基和ewido等免費殺毒軟件，即節儉了資金，又保證了學校網及電教設備的正常運行。

　　五、教師培訓方面：

　　針對本學期教師計算機病毒多發的'情景，開展了“電腦病毒防護基礎”的培訓；組織了學校有必須網絡基礎的教師進行局域網ASP病毒的專項殺毒工作，使我校的外網及內網安全運行。保證了雙高普九及其它工作的正常進行。

　　六、協助教導處工作方面：

　　在每學期單元驗收及期中和期末考試中，負責全校各年級各科目的成績統計工作，將考試成績按教務處的要求做出合理的統計，為教務處的試卷分析供給科學的數據。在學期的期初工作中，按小學升初中的成績完成平行分班工作。

　　信息時代日新月異，我將不斷學習，不斷提高。在市教育局和進修電教辦的支持下，在校領導的帶領下，在全體教師的共同努力下，使我校電教水平得到更高的發展！

電教中心工作總結7

　　電教工作是學校工作的重要組成部分，它對促進教育、教學的改革具有重要的意義。為鞏固與提高學校信息化教育水平，我鎮的電教工作以報務教育為主線，進一步完善電教設施，廣泛開展電教活動。本年度，在各級領導的關心和指導下，我鎮電教工作有了較大的進步。著力開展了信息技術與學科整合研究，加強制度管理以及開展卓有成效的信息化工作，實現了我鎮“班班通”工程、網絡校園、教室網絡從無到有，從有到優的初步目標，在扎實推進“減負、增效、提質”工作中發揮了重要作用。現就一學年的電教工作總結如下：

　　一、增強服務意識，做好服務工作

　　牢固樹立“全心全意為教學服務，為教師服務、為學生著想”的理念，服務到位將有利于學校各項工作的順利開展，因此我們總是盡心盡力為學校教育教學、全體師生做好服務。

　　1、努力做好學校電教設備的維修及維護工作，電教室定期做好學校機房、多媒體教室維護工作，發現問題，及時維修，保證機器的正常使用。同時，“班班通”項目實施以來，制定了班班通設備使用的各項記錄、各項制度，做好班班通設備的日常維護工作。

　　2、積極主動幫助教師制作上公開課、教研課課件，信息技術教師總是幫助制作課件，并調試，保證活動的`順利開展。

　　3、為學校開展的各項活動做好服務工作，如中小學藝術節活動、學生讀書活動演講比賽、中心學校多媒體教學大賽等等，電教室及時準備好會議的話筒、音響，保證活動的順利進行。活動中，認真做好攝影工作，照片處理后存檔備案。

　　4、做好學校的電子政務工作，協助辦公室做好中心學校電子政務的上傳下達工作，及時接收上級文件并傳達到各中小學、中心學校各部門。中心學校的還開通了學校工作會議以短信通知的方式。

　　5、協助學校其他部門開展做好信息工作，隨著信息化工作的不斷推進，不少部門的工作要求信息化，本年度，協助財務室做好固定資產、個人所得稅以及各種報表的上報；協助教導處完成開學分班、學生電子學籍和學生體質健康測試工作的上報，提前完成上級部門要求的學校教師信息庫的上報工作。

　　6、做好中心學校網站的建設與日常維護工作。

　　二、完善制度，加強常規管理

　　進一步加強學校電教工作管理力度。這是本年度電教工作重點。“管理出效益”，要充分發揮現代教育技術的投入效益，就必須嚴格電教工作的各項管理。

　　1、各校的信息課、多媒體教室的使用、電教管理人員就使用情況進行了詳細的記錄。電腦房學生上機記載進一步完善，各項電教資料的借用認真記載。廣大老師在本年度中，主動使用電腦、液晶投影等電教手段，尤其是電教設備的使用提高了課堂教學質量，取得了一定的成績。

　　2、多媒體教室管理制度，計算機室管理制度等各項規章制度均上墻。電教設備的使用做到了有記錄，有統計。

　　3、加強校園網的使用與管理，同時加強設施、設備的維護和保養和管理。雖然在使用過程中出現了這樣那樣的一些問題，但各種儀器都得到一定的維護。在出現問題時，及時修復，確保教學的正常使用。確保校園網絡暢通，為學校教育教學工作服務，最大限度發揮好網絡的功能。

　　4、訂好、管好、用好現有現代教育技術的設備、軟件，建立規范的臺帳。

　　5、進一步完善電教設備的使用和保管制度。期初對全校班級、多功能教室電教設備進行了全面維修，然后與班主任或負責人簽訂使用、保管責任書。

　　三、努力推進我鎮信息技術課的建設

　　開足開齊計算機課程，加快信息技術課程建設。信息技術課程教材目前以計算機和網絡技術為主，通過教學讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能，激發學生學習信息技術的興趣，培養學生收集、處理和應用信息技術的能力以及利用計算機進行自主學習、探討的能力。四、加強信息技術培訓，提高教師信息素養，實現教育資源共享。繼續做好信息技術培訓與考核工作。積極對全體中青年教師進行了信息技術與教育課件培訓工作。在教學過程中注重自主學習，注重現代教育技術與學科課程的整合，促進學以致用。

　　總之，本年度，我鎮電教工作取得了長足的進步，但與周邊兄弟鄉鎮還存在不小的距離，今后，我們將奮起直追、開拓創新、銳意進取，開創我鎮電教工作的嶄新局面，使我鎮電教工作的整體水平再上一個新的臺階。

電教中心工作總結8

　　在過去的一學期里，電教工作在學校領導的指導、支持下，在全校師生的共同努力下，在硬件建設，管理水平以及落實應用上都有了新的突破。現將本期電教工作總結如下：

　　一、統一思想，提高認識，加大投入。

　　期初，學校校委會召開了電教工作專題會，制定了《xx中心小學現代技術教育裝備兩年發展規劃》。大會一向經過，再大的困難也不能對現代技術教育裝備打折扣，它是實現教育公平的具體體現。所以，本學期按照《規劃》實施，學校花6萬余元添置了15臺筆記本電腦，全部用于教學。對11個教室也添置了相應的輔助設備，在我鎮率先實現了“班班通”工程，真正實現了教育資源共享。教師樂教，學生樂學，為打造高效課堂創造了良好的條件。

　　二、加強管理，注重培訓，激勵應用。

　　學校不惜財力添置的現代技術教育設備是為了服務教學，服務學生。加強管理，培訓教師，落實應用是工作之重點。學校制定了《xx中心小學筆記本電腦管理細則》，其目的是物盡其用，讓其最大限度的服務教學。為了使教師管好、用好電腦，學校定期組織教師培訓。一是培訓電腦日常使用、維護知識；二是培訓資源下載技巧；三是培訓資源整合本事；四是培訓如何建好自我的工作博客。經過培訓，全體教師使用電腦的水平上了一個新臺階，為熟練、科學的應用現代信息技術手段輔助教學創造了必要條件。為了調動教師的工作熱情，提高設備的使用率，學校制定了《xx中心小學教師電教課獎勵方案》，鼓勵教師用好設備，多上電教課，上好電教課。

　　三、搭建平臺，組織活動，落實應用。

　　為了使電教工作落到實處，學校搭建了多個活動平臺，促進工作落實，促進教師成長。一是搭建研討平臺，本學期校本教研活動，除了認真研討教學過程的每個環節外，強調對教學課件構建的研討，既促使教師認真制好每一個課件，也提高了教師制作課件的水平。學校還成立了課件開發小組，對優秀課件進行第二次開發重組，然后儲存到學校資源庫，為之后的教學工作供給了良好的資源。課件開發小組還承擔著新學期的.課件開發任務，目前，新學期的教學課件已經開發完成15個，課件涵蓋語文、數學、思品、科學四大學科，為新學期的教學工作做好了充分的準備；二是搭建平臺，每學期學校分教研組組織一次教學課件評比活動，并把優秀課件分組進行展示，給每個教師一個學習和展示的機會，促進教師課件制作水平的提高；三是搭建競爭的平臺，每學期學校組織一次教師博客和班級博客評比活動，對博客的頁面設計、博客的文章數量、博客的訪問量進行全面評比，并對優秀的教師博客和班級博客給予適當的獎勵，既調動了教師的工作進取性，又提高了教師現代信息技術的操作水平。經過這一系列的活動，我校的電教工作真正落到了實處，全學期教師制作課件上電教課336節（不包含英語課和音樂課，人均制作課件13個）。電教課已經成了師

　　生的共同愛好。學生的信息技術競賽再傳佳音，市級5人參賽全部獲獎，學校獲得團體二等獎，六年級學生徐李欣的作品順利經過省級復賽，7月份將參加國家級決賽，期望他為我校再次捧回大獎。

　　四、今后工作設想。

　　（1）加大電教投入，提高“班班通”工程的質量，使我校電教工作再上新臺階。

　　（2）多渠道搭建活動平臺，提高教師使用現代信息技術手段教學的本事，促進教師專業化成長。

　　（3）引導、落實教師在鎮教育網站上開展網絡教研，逐步構成教師無紙化備課、研討。

電教中心工作總結9

　　xxxx縣教育局電教中心在市電教館和縣教育局的正確領導下，在各科室和各學校的大力支持下，認真貫徹落實黨的各項政策，努力適應我縣教育信息化建設的新形勢，緊緊圍繞年度中心工作，根據年初的計劃安排，扎扎實實的開展工作，圓滿完成了年度工作任務，主要做了以下幾個方面的工作：

　　一．加快硬件建設步伐，如期完成配備任務

　　08年底，xxxx市教育局出臺了《xxxx市教育信息化三年行動計劃》，明確提出了全市各縣信息化建設方面的具體要求。根據計劃，我縣09年的現代化設備的配備任務是：全年義務教育學校計算機配備數量要達到20xx臺。經過各方面的努力，到12月20日，全縣共購置計算機xxxx余臺，建成網絡教室xxx個，教師電子備課室xx個,超額完成市里所分配的任務。

　　二、對設備全面升級改造，增加更多學校聯網

　　隨著農村小學微機室的建設，農村教師和學生對現代教育技術的應用和教育信息的需求更加強烈，對網絡的速度和服務要求也更高。為更好的適應需要，今年2月份，首先對電教中心機房到網通公司的線路進行了改造，由原來的單100兆連接改為雙100兆連接，增加了速度并保證了安全。全縣新擴出200余個新IP供小學使用。今年下半年全縣共有xx處小學分兩批接入了教育網，有15處中心小學開通了自己的.教學網站。

　　三、開展多項評比活動，提升網絡應用水平

　　以活動推動信息技術應用研究工作，為了讓廣大教師更好地應用現有設備，我們開展了多種教研活動。3月份在xxxx小學舉行了全市小學數學“信息技術與課堂教學”公開課，市電教館領導及教研人員對所講公開課給予了高度評價。4月份我們在全縣廣泛開展了全縣教師的“1111”評選活動，即每位教師參加一個優秀教案設計、一個優秀課件制作、一節優質電教課執教和一篇優秀論文撰寫活動。共收到各單位推選出的優秀論文35篇、教案34篇、課件49件、電教優質課51節。其中32節優質課和38節課件獲市級獎勵，并有6節優質課和1個課件獲省級獎。獲市優秀教案xx篇，市優秀論文xx篇。被評出第一批市級電教骨干教師xx人，第二批xx名市級電教骨干教師正在培訓中。

　　四、長期堅持搞好培訓，所有教師人人會用

　　從去年底到目前，我們已對全縣所有鄉鎮的小學校長和部分教師進行了全面培訓。為了學習的便利和效果，電教中心派技術人員到各鄉鎮進行實地培訓。全縣所有教師中參加學習的人數已達xxxx人，對參加學習的人員采取手把手的教學，效果較好。5月份，對全縣信息技術考點的技術人員進行了統一培訓，6月份對全縣85名校長進行了集中培訓。

　　五、根據需求摸清底子，圓滿完成軟件訂購

　　只有充足的電教軟件才能發揮現代化設備的作用，我們充分利用省市電教教材的征訂政策，指導學校購買了相應的電教軟件，今年我們對必需的網站建設系統、資源建設系統、殺毒系統、統計平臺等進行了統一定購。我們除了上級要求有關學校必須訂購的產品外，其它各學科資源我們采取由縣電教中心集中購買并安裝在中心服務器上由全縣共享，既節約了資金，滿足了教學需要，又完成了市里分配的任務。

　　六、積極主動相互配合，做好各項常規工作

　　4月份配合其它科室指導學校做好信息化方面的省督導工作，并全面做好所包鄉鎮的迎查工作；5月份順利完成全縣高中招生信息技術考試工作；6月份全面完成縣級“十一五” 現代教育技術研究課題《學科主題學習資源的設計與開發研究》工作的結題工作；9月份完成市級第二批骨干教師的申報和市級電教資源建設基地的申報工作；10月份完成市級《學科主題學習資源的設計與開發研究》課題結題工作及市級農遠課題的階段性材料的準備工作；認真維護xxxx教育網站的正常運行,并在xxxx教育網報導新聞及圖片多篇，有多篇被市、省網站采用；并協助其它科室完成了中、高考等其它任務。

　　xxxx縣教育局電教中心

電教中心工作總結10

　　本學期我鎮電教工作以區裝備中心工作計劃為指導,以創建教育現代化為契機以網絡和電教設備的管理與維護、信息技術在課堂教學中的使用研究為工作重點,充分發揮信息技術在學校管理與教育教學中的資源作用,逐步提高我校教師運用多媒體輔助教學的能力。回顧這一學期的工作,

　　總的感覺是最初茫然、猶豫，如今得心應手、習若自然。通過一學期的摸索，一路下來，因為扎扎實實開展了，所以有言之不盡的心得；因為每一項工作做到了縝密謀劃，所以收獲了沉甸甸的.成績和經驗。現總結如下:

　　一、增強服務意識。

　　為促進我鎮教學工作的正常開展；為使我鎮的電教工作在有序、高效的軌道上運行,

　　“國培計劃能力提升”各校教師準時參加，高效完成國培任務，進一步優化我鎮教師信息化水平。20xx年市首屆創意編程比賽，鎮小完成作品15件，@學校完成作品2件；#小學完成作品1件，#小學完成作品1件。全鎮共完成19件高質量作品。

　　二、圍繞“三個課堂”建設與應用活動。

　　我鎮積極組織，做好多媒體的配套使用,在課堂上充分發揮每種電教媒體的作用,規范操作、講究實效,并安排專人對多媒體使用情況進行普查和不定時抽查,使電教媒體真正為提高課堂教學效率服務。我鎮#小學在這次活動中完成了2篇高質量的“三個課堂”建設與應用的典型案例。

　　三、強化管理。

　　為進一步完善我鎮各校對微機室、多媒體教室教師辦公室、班級等各功能室的規范管理，11月底，裝備中心組織專班對我鎮各校的功能室進行了全面細致的檢查，并對檢查結果做了通報。對做的好的學校進行表揚，存在問題的學校進行了整改。20xx年1月6日裝備中心組織專班對我鎮各校功能室全面細致摸底，排查中發現部分學校有現房無功能室，要求有現房的學校上報配備功能室。

　　四、問題與思考。

　　為了我鎮電教工作真正能促進學校教師教學水平的提高；促進學校教育教學質量的提高，我們必須繼續以全面提高我鎮教學裝備為核心，著眼于教師適應現代教育信息化的綜合素質的提高，把電教工作真正落到實處，為我鎮教學保駕護航，促進教師、學校的發展。

　　對以后的電教工作提出如下努力的方向：加強裝備設備的管理。

電教中心工作總結11

　　培訓內容包括：

　　1、班級多媒體系統組成及使用維護；

　　2、班級多媒體課堂教學；

　　3、交互式電子白板應用；

　　4、多媒體環境下的備課與上課；

　　5、農遠資源與電子教學設計；

　　6、powerpoint課件制作。力圖通過培訓使參訓教師能夠熟練使用班級多媒體系統開展教學活動，進一步掌握現代教育技術條件下電子資源的搜集獲取、加工處理、分類管理、整合應用的基本方法，能夠利用互聯網和農遠教育資源提高教學水平。應該說這次培訓活動對項目學校教師盡快熟悉和順利使用設備起到了非常重要的作用。

　　教育信息化試點學校建設是全面提高地區信息化水平舉措的重要環節，以此可以總結經驗加以推廣，更可以發揮試點學校的資源輻射作用。我們選擇了城關中學、師范附小、阿奎利亞學校三所有代表性的學校作為試點。組織了三所學校校長、教務主任、信息技術教師參加的'交流工作會，明確了信息化試點校工作的目標和意義，統一了認識，也確定了工作開展的內容和探索的方向。城關中學將承擔我縣首批“班班通”應用培訓工作，目前包括培訓資料編寫等各項準備工作正有序開展中。另外，這三所學校分別與我縣羅塘中學、廬陽區南國花園小學、逍遙津小學進行了網上結隊，多層次的交流、幫扶必將收到良好的效果。

電教中心工作總結12

　　本學期我組在教導處的引領下，以“實現師生共同發展”的理念為核心，在高考改革和新課標發布的形勢下，加強教學常規管理、探索教學方式的變革，把更多的課堂還給學生，優化課堂教學；結合學校師生的實際，以研究引領教學，以教學促進研究，提高教師的教學素養和學生的核心素養；為信息科技合格考試做好充分的準備。

　　一、關注課堂的高效性，促進教學質量的提高。

　　1.重抓備課環節，提高教學質量

　　教學工作的五環節主要是：備課、上課、作業的布置與批改、課外輔導、學業成績的檢查與評定，抓好教學五環節是提高教學實效性的根本保障。本學期教研組緊跟教導處的工作步伐，以備課環節為抓手，重點突破，做好了如下工作：

　　（1）以同濟中學的辦學理念為指導“做更好的自己”，以心理健康教育特色作為打造課程圖譜的'中心，將心理教育融入學科教學，討論并完成了積極心理學在信息科技學科中的滲透點研究，推薦評比出了一份體現心理滲透的典型教學設計。

　　（2）以教研組建設為抓手，繼續做好備課環節的研究，以課堂教學方式轉變為載體，深入開展課堂教學改革，切實提高課堂教學質量，利用區調研的良好契機，重視教研員的現場聽課指導，結合新課標，形成利于發展學生核心素養的教改模式，探索具有鮮明特色的同濟課改之路。

　　（3）教研組對每位老師的教案進行了專項檢查，用文案和PPT等形式呈報了檢查結果，并及時進行了組內反饋，促進教師在教學態度上能更精益求精，在教學能力上能不斷提高。

　　（4）本學期，我們還進行了作業檢查，檢查中發現老師們的作業批改都比較認真，對作業及作業訂正都抓得很實，但對個別“老賴”學生也很無奈，期待教導處與政教處能出良方，避免不良現象在班中蔓延。

　　2．立足核心素養，修訂校本學案與練習

　　高考新政下，我校申請了《高考新政下校本作業的編制》區級課題，在上一學年中，各學科都全面鋪開了校本練習的使用。隨著新課標的實施，我們又在原有基礎上，立足核心素養，認真研讀《課程標準》，參照《教學基本要求》，對本學科做更深入、更充分的應對和研究，從學生實際出發，設計、調整與完善課件、學案與校本練習，最大限度地激發學生學習興趣、調動學生學習積極性，強化作業反饋功能的真實性、科學性和實效性。

　　本學期中，我們還進一步修訂了《信息科技作業批改規范》，備課組統一作業批改要求，更加注重作業的訂正和再訂正批閱。

　　3.穩中求勝，扎實開展信息科技教、考工作

　　本學期又迎來了20xx學年的信息科技合格考，除了開展正常的各項教育教學工作之外，還特別加強了對學困生的課堂關注、課后輔導和面批補缺等，期中考試后開始了放學后的學困生補差，力保本學科學業水平合格考的高度穩定。

　　在5月24日進行的20xx上海市普通高中信息科技模擬考前，我們在考試環境安裝環節遇到了前所未有的挑戰，由于硬件不達標，我們想了很多辦法，最終克服重重困難，保障了模擬考的順利進行。當然，6月30日還有一場硬仗要打，我們會嚴陣以待，確保考場的正常有序。

　　二、扎根教學實踐，強化研教合一

　　1.借專家外力提升科研品質

　　珍惜學校外請專家的指導，認真聆聽專家對課題研究的輔導講座，根據專家對教研組課題提出的修改意見，仔細打磨并形成教研組立項課題《基于核心素養培養的信息科技探究式學習研究》。

　　2.借項目組之力形成科研氛圍

　　學校成立了三個項目組，項目組是學校科研發展的中堅力量，本教研組教師有幸全員參與到了各項目組中。作為項目組成員，我們嚴格按照項目計劃認真履行任務，進行了相應的理論學習、文章摘抄、問卷調查、研究討論等工作。

　　3.圍繞學校教研課題，推動教研組建設。

　　繼續加強教研組、備課組活動的力度，圍繞學校→教研組研修課題開展各項教育教學及研討活動，在教學中不斷反思、總結，形成以研促教的良性循環，切實提高課堂教學實效。

　　本學期圍繞學校課題“積極心理學在學科中的滲透”，開展了如下教學研修活動：

　　（1）教研組課題申報表定稿，完成任務分配

　　（2）分享交流“突出活動設計，滲透積極心理學”教學設計（3）學習交流“突出活動設計，體現學生為主的教學改革點”

　　（4）核心素養專題研討：教學展示課評課研討，組內聽課反饋交流

　　（5）核心素養專題研討：1.梳理完善：結合核心素養要求，討論并形成學科心理健康教育的滲透點。2.交流課題推進情況。3.交流創新實驗室創建設想。

　　（6）核心素養專題研討：1.完成積極心理學在學科中的滲透點完善與補充，具體到信息科技學科的各個版塊。2.進行積極心理學學科滲透教學設計的評選。3.教研組課題工作推進交流。

　　（7）校本練習的命題改進

　　三、夯實部門工作，服務一線教學

　　1．組織學科競賽

　　本學期我組結合區“垃圾分類”海報大賽的要求，組織學生開展了信息科技學科競賽。該活動提升了高中生對垃圾分類的價值體認、責任擔當以及環保素養；學生調用自己的想象力和創造力，運用信息技術設計具有創意的宣傳海報，讓知識融于生活，在實踐中提升了信息素養。

　　2．做好計算機教室的使用保障

　　在即將搬回原校區前夕，計算機教室的這些老設備經歷了幾次波折也經受了不小的考驗，比如做考場的監考端服務器無法滿足最低配置要求、操作系統不達標、找遍整個學校都無法做到用一備一的設備要求；又如，信息科技模擬考后，正式考前，學生來機房做評教打分，卻突然發生了機房網絡受病毒攻擊大面積癱瘓的問題，好在面對這些困難，我們得到了學校領導和技術員的大力支持和幫助，一次次化險為夷，保障了各項工作的順利進行。

　　3．繼續規范廣播室的工作方法與流程，為師生提供更好的服務。

電教中心工作總結13

　　本學期，在學校黨支部正確領導下，按照學校工作計劃提出的工作目標和要求，堅持“涵養人文，能本達校”管理思路，以服務與創新定位電教宣傳工作，完成常態電教服務工作中，在科技創新教育活動、教師信息素養持續提升和信息宣傳工作等方面作了一些實實在在的事情，也暴露出一些不足，現作簡要總結。

　　一、強化管理，提升服務，做好校園網運行及班班通設備的使用管理工作

　　1．做好電教設備管理工作。一是對管理用臺式機、一體機等電教設備，通過建立管理檔案實行登記管理制度。二是對筆記本、無線網卡、DVD影蝶機、照相機等可移動設備實行使用人簽名借用制，借出簽名，歸還銷賬。三是對達到入校產級別的電教設備通過實行繪制“設備分布圖”進行管理，從去年開始，每學期清點統計一次以上，每學年繪制一次分布圖，便于電教中心做好調配、使用、維護等管理工作，同時把直觀圖報給學校領導，為制定學校電教工作決策提供參考。

　　2．保障網絡暢通、硬件設施正常使用。協同科室人員，對學校硬件設施進行定期檢查維護，對教師們使用遇到的問題，盡力解決。對于發現的問題，首先找原因查故障，盡力盡快維修。確定解決不了，經維修人、使用人簽字后由校外專業技術人員維修，力所能及地保障教師們辦公教學正常進行。

　　在解決三年級、音樂組的無線上網問題，學校新加無線AP一個，解決了附近三個辦公室網速慢，有時不能上網的問題。對31個教室多媒體設備維修4次，更換VGA線、音頻線二十多條。對操場音響設備進行全新架設，學校購置了功放、調音臺、無線話筒及室外音箱等設備，建設了設備存放間。

　　本學期，在維修維護方面也有做的不夠的地方。如，在處理教室內筆記本、視頻展臺與電視的連接故障問題上，有些時候沒能及時提供維修。操場升旗等大型活動音響問題，在學校新添置話筒等設備后，或因設備間漏雨，或因設備不熟悉等，有數次在活動過程中出現問題，影響了活動效果。下學期，在設備安裝正常后，力爭不出類似問題。

　　二、突出應用，加強培訓，提升信息技術對教育教學活動的支持

　　1.教師信息技術素養提升培訓。在三月中旬進行了一次教學中互聯網優秀教案評選活動作品提交培訓活動；四、五月份，對學校錄播教室使用，進行了兩次現場培訓；此外，在平日使用、維修等過程中，也注意力所能及地進行一些技術指導。

　　2.根據學校教育教學管理需要，本學期在完善現有ftp站點（ftp://10.10.39.7/）的基礎上；新建學校視頻FTP（ftp://10.10.39.8/）站點，用以放置學校活動錄像，方便廣大教師在教育城域網內隨時調用，也同時對學校錄像資源進行備份。現己搭建完成，相關錄像資源將在7月中旬完成上傳并啟用。

　　3.以教育博客、濰坊市數字應用服務平臺等途徑實現網絡教研特色。學校全體學科教師人人有博客，人人有賬號，通過教師博客“月評、期結”機制，加強了過程管理，強化了教師教育博客常態應用的網絡教研特色。

　　4.發揮自動錄播教室作用，初步探索“以全自動錄播教室常態應用提升教師課堂教學自我反思能力”。本學期從四月份，先后有英語教師16人次、教學法校級展示教師11人及其它8名教師，進行自動錄播課教學實踐。授課教師通過授課前集體備課，課堂活動中信息技術手段運用，以及課后主動閱課反思，在完成對自己教學活動的整體審視與反思中，提升了自己的教學教研反思能力。

　　5.攝像照相活動，服務于教育教學活動。積極參與學校“‘135’能本課堂”構建與深化活動、“學生實踐體驗機制”系列活動、主題教育活動、社會義演、生命游學營等活動，為此提供必要的音響、音像、宣傳等服務，采集好過程性材料整理存檔。

　　在這方面，本學期未完成的幾件事：

　　一是學期計劃中提出的建立教師專業化發展電子檔案管理系統，由于技術原因，沒有完成。二是信息化培訓，原計劃四、五月份應該開展的辦公軟件實用培訓、圖片素材處理培訓未能如期完成。

　　三、強化意識，活動推進，積極參與電教部門組織開展的各項活動

　　1.在今年省、縣電教主管部門開展的“評優課”、“電教論文評比”等活動，組織師生積極參與。其中，在省參評活動中，我校賈國霞老師的整合課作為全縣小學兩個名額之一，報省參評。

　　2.在中小學電腦制作大賽活動中，滕文亮校長輔導的作品，獲省一等獎并上報全國參評；在科技創新大賽中，我校馮蘭順、倪紅坤等兩名教師輔導的.兩件作品，分獲兩個省一等獎。學校今年喜獲“昌樂縣科技創新大賽優秀組織獎”、“山東省中小學電腦制作大賽優秀組織獎”。

　　3.在教育部教育管理信息中心組織的“教學中的互聯網優秀教案評選活動”中，我校教師參與度廣、提交作品質量高，結果還未出來。

　　4.動漫個性選修課程正常開課，但這方面工作成效不突出。本學期“逐漸組建一支精干的師生動漫學習團隊”的工作目標未能達成。在本年度電腦制作活動、NOC等賽事中，我校動漫作品為零提交，與其它兄弟學校差距很大。

　　四、魯昱育才電視臺

　　本學期，魯昱?育才校園電視臺按預定計劃，完成了每周“影片大看臺”的播出任務。但在定位有效促進學生特長發展的有效平臺，定位宣傳和打造學校品牌的重要平臺上，目標未達成。主要表現在，每月一期的電視節目制作上，電視節目制作人、主持人團隊的選拔、培養上，因技術人員短缺，沒有得到很好的落實。

　　五、注重學校能本教育經驗做法的提煉提升，做好信息宣傳與輿情管理工作

　　本年度學校高度重視宣傳推介工作，加大了學校辦學特色與辦學機制的總結提升，擴大了學校影響力和知名度。

　　一是各大報社、電視臺等媒體對我校能本教育進行了大量的典型宣傳與報導。一學期來，先后有山東教育電視臺等7家市級以上媒體報導了我校能本教育的辦學理念及經驗做法。其中，《濰坊教育》用5個頁面以“能本教育構筑中國教育夢的基石”為題作專題報導（5月10日），《濰坊日報》用整版以“能本教育在育才”為題作教育新聞（6月5日），《山東青年報?教育周刊》用2個版面作“能本教育構筑中國教育夢的基石”的專題報導（5月7日），《現代教育報》用1個版面用“能本發展勁滿帆”的專題報導（4月10日），這些報道，大力宣傳了學校能本教育取得的典型經驗，在全市、全省乃至全國引起了反響。

　　二是加強了學校網站建設。針對學校網站分配欄目，實行科室負責制，各科室根據學校開展的各項活動，及時提煉、總結做法、亮點，不斷充實、更新網站內容，讓學校網站成為了宣傳學校的重要窗口。

　　三是積極向縣域內具有影響力的網站進投稿，如政務網、傳媒網等，通過推薦文章或通訊報道的方式，進一步了擴大學校影響力。

　　四是做好信息上報與網絡輿情工作。上報信息實施科室負責人把關制、校領導或分管領導審核制。對于網絡輿情，及時監督發現，及時上報領導并妥善處理。

　　在今后的工作中，我們在學校黨支部的堅強領導下，繼續圍繞我校能本教育，在電教宣傳工作提升服務能力，繼續創新求變多出佳績。

　　.6.29

電教中心工作總結14

　　1、統一思想，提高認識，加大投入。

　　期初，學校校委會召開了電教工作專題會，制定了《Xx中心小學現代技術教育裝備兩年發展規劃》。大會一直通過，再大的困難也不能對現代技術教育裝備打折扣，它是實現教育公平的具體體現。因此，本學期按照《規劃》實施，學校花6萬余元添置了15臺筆記本電腦，全部用于教學。對11個教室也添置了相應的輔助設備，在我鎮率先實現了“班班通”工程，真正實現了教育資源共享。教師樂教，學生樂學，為打造高效課堂創造了良好的條件。

　　2、加強管理，注重培訓，激勵應用。

　　學校不惜財力添置的現代技術教育設備是為了服務教學，服務學生。加強管理，培訓教師，落實應用是工作之重點。學校制定了《Xx中心小學筆記本電腦管理細則》，其目的是物盡其用，讓其最大限度的服務教學。為了使教師管好、用好電腦，學校定期組織教師培訓。一是培訓電腦日常使用、維護知識；二是培訓資源下載技巧；三是培訓資源整合能力；四是培訓如何建好自己的`工作博客。通過培訓，全體教師使用電腦的水平上了一個新臺階，為熟練、科學的應用現代信息技術手段輔助教學創造了必要條件。為了調動教師的工作熱情，提高設備的使用率，學校制定了《Xx中心小學教師電教課獎勵方案》，鼓勵教師用好設備，多上電教課，上好電教課。

　　3、搭建平臺，組織活動，落實應用。

　　為了使電教工作落到實處，學校搭建了多個活動平臺，促進工作落實，促進教師成長。一是搭建研討平臺，本學期校本教研活動，除了認真研討教學過程的每個環節外，強調對教學課件構建的研討，既促使教師認真制好每一個課件，也提高了教師制作課件的水平。學校還成立了課件開發小組，對優秀課件進行第二次開發重組，然后儲存到學校資源庫，為后來的教學工作提供了良好的資源。課件開發小組還承擔著新學期的課件開發任務，目前，新學期的教學課件已經開發完成15個，課件涵蓋語文、數學、思品、科學四大學科，為新學期的教學工作做好了充分的準備；二是搭建學習平臺，每學期(資/料來.源,于:ｇzu５2１學;習/網 ]()學校分教研組組織一次教學課件評比活動，并把優秀課件分組進行展示，給每個教師一個學習和展示的機會，促進教師課件制作水平的提高；三是搭建競爭的平臺，每學期學校組織一次教師博客和班級博客評比活動，對博客的頁面設計、博客的文章數量、博客的訪問量進行全面評比，并對優秀的教師博客和班級博客給予適當的獎勵，既調動了教師的工作積極性，又提高了教師現代信息技術的操作水平。通過這一系列的活動，我校的電教工作真正落到了實處，全學期教師制作課件上電教課336節（不包含英語課和音樂課，人均制作課件13個）。電教課已經成了師生的共同愛好。學生的信息技術競賽再傳佳音，市級5人參賽全部獲獎，學校獲得團體二等獎，六年級學生徐李欣的作品順利通過省級復賽，7月份將參加國家級決賽，希望他為我校再次捧回大獎。

　　4、今后工作設想。

　　（1）、加大電教投入，提高“班班通”工程的質量，使我校電教工作再上新臺階。

　　（2）、多渠道搭建活動平臺，提高教師使用現代信息技術手段教學的能力，促進教師專業化成長。

　　（3）、引導、落實教師在鎮教育網站上開展網絡教研，逐步形成教師無紙化備課、研討。

電教中心工作總結15

　　在20xx－20xx上學期中，電教中心本著“更好地為教育教學服務”的宗旨，努力發揮現代教育技術在教學中的作用，做好圖書管理與實驗教學工作，為學校的教育教學工作貢獻一份力量。具體工作情況總結如下

　　一、現代教育技術工作

　　1．做好學校現代教育技術設備的管理與維護工作。

　　在學校現代教育技術設備繁多，并且使用年限較長的際情況下，將有關設備的管理與維護具體落實到每個計算機教師，做好日常管理，對設備使用與外借由值日教師進行登記。電教組利用雙休日對四個學生機房進行了多次軟件安裝和教學系統調試，及時處理出現的設備故障，保障了設備的'正常運行，保障了學校教師運用現代教育技術，開展多媒體的正常開展。

　　2．促進現代教育技術在學校教育教學中運用，當好教師的“服務員”。

　　在本學期里，電教中心與教務處、科研處共同舉辦了教師多媒體教學比武，為多位教師參加省市教學比武與課件比賽制作課件，提供信息技術上的支持，獲得多個省、市獎項，取得了較好的成績。平時，電教中心所有成員也樂于當好“服務員”，為教師運用現代教育技術提供服務，如多媒體教學、教師個人電腦維護等。通過以上活動，促進了現代教育技術在學校教育教學中運用，提高了教師運用現代教育技術的水平。

　　3．利用學校網站與電視臺做好宣傳工作。

　　學校網站的維護與更新指定專人負責，對網站欄目進行整合改進，使學校網站內容更加豐富，通過網絡及時反應學校的各種情況，使網站成為校內外人士了解學校的一個平臺。

　　4．嚴格要求信息技術教學工作。

　　在保質保量的完成信息技術教學工作的同時，針對信息技術課程大部分為室外課的特點，要求所有信息技術教師加強學生課堂人數的管理，每節課必須清點學生上課人數，并把相關情況及時與班主任老師反饋。

　　二、實驗教學工作

　　1、加強管理，落實實驗室各項規章制度，提高實驗員業務水平。

　　要求實驗員根據規章制度進行規范化管理，做好儀器、藥品的清理、放置和造冊登記，充分發揮其利用率，保證完好率，每次實驗要求填寫《實驗通知單》、《實驗記錄單》、《實驗儀器使用登記表》。

　　加強實驗員學習培養，要求他們積極參加教研活動，讓他們能熟悉儀器、藥品的使用方法，做好儀器、藥品的保養與維護，對危險品按照要求進行安全處理。

　　2、提高服務意識，勤儉節約的開展實驗。

　　隨著新課程的實施，實驗教學任務量不斷加大，各實驗員提高服務意識，配合科任教師準備好各個演示實驗與學生分組實驗，為實驗教學提供方便，提高課堂實驗教學質量。

　　開學初，要求實驗員通閱教材中所有實驗，估計全年所有實驗所需儀器、藥品的名稱數量，參考現有的庫存量，寫出訂購清單，避免積壓。在每次實驗中，根據實驗需要提供儀器、藥品的數量，避免不必要的浪費。

　　三、圖書館工作