“節能節水宣傳月”工作總結
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編整理的“節能節水宣傳月”工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
6月以來，我校根據洛陽市教育局組織開展“20xx年公共機構節能宣傳月”活動的通知，結合本校特點，進一步加大環保節能宣傳力度，開展了一系列的環保、節能實踐活動，現將活動情況總結如下：
一、加強組織管理，提高思想意識
我校自建校始，便把創建節水型的學校作為學校的一項重要工作。學校成立了以校長為組長、分管領導、總務處、德育處同志為成員的節水創建領導小組，明確了節能節水工作小組名單。適逢“節宣傳月”的到來，學校高度重視此項活動的.宣傳教育。學校建立健全了節水教育網絡，明確了總務處為專職節水管理機構，確定了德育處負責節水宣傳教育。
學校在接到區教育局關于開展“節水宣傳月”活動的通知后，立即組織相關科室與全校正副班主任進行認真的學習與研究，并制定出學校的宣傳教育方案，明確通過豐富多彩的活動，讓學生明白節水的重要意義。通過這樣的學習，全面提高了全體教師對進行節水宣傳教育的思想認識。
二、加強宣傳教育，提高節水意識
1.在教師中宣傳教育，提高教育者節水意識。
為提高廣大師生員工的水憂患意識和節水意識，增強廣大師生員工節水的緊迫感和責任感，我校首先組織全體師生認真學習了關于創建節水型學校的有關文件精神，力求把師生員工的思想統一到節水創建不僅是為了節省一些經費，獲得一項榮譽，而是為了培養師生的節水意識、掌握科學用水方法、形成環保理念等深層次上來。
2.在活動中宣傳教育，提高學生節水意識。
在“節水宣傳月”中，學校教導處、德育處等部門發揮管理優勢，學校以流動展板形式向全校師生進行節水宣傳，并組織動員各班級利用班級櫥窗、軟木板開展節水宣傳教育。德育處組織學生開展了一系列“節約用水”活動，如：“節約用水標語大行動”、“節約用水書畫比賽”、“節約用水板報”宣傳活動；少先隊大隊部還向全校發起了“節約用水”倡議書。學校總務處在用水設施和器具旁張貼節水宣傳標語，校園內醒目位置張貼節約水資源的海報，時刻提醒全校廣大師生員工注意節約用水；校辦制作節水宣傳橫幅張貼于學校公共區域，利用校園網站滾動播放節水標語等，全校積極營造濃厚的節水創建氛圍。
在每學期的國旗下講話中，安排以節約用水為主題的講話，進行節水的深刻意義宣傳和節水方法的指導。班主任利用班隊活動時間開展節水主題班會。通過多種形式向學生開展節水教育。呼吁全社會共同來關心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環境觀以及可持續發展觀念，全校千名學生簽名宣誓。
通過以上活動，全校師生科學用水、節約用水的意識大大加強，節約用水、科學用水蔚然成風。學校還把節水理念的教育作為育人的重要內容，貫穿在教書育人的全過程，讓節約用水深入人心，讓節水知識人人知曉。
三、加強制度建設，確保長效節水
在“節水宣傳月”中，學校先后制定了《用水管理規定》、《學校水電管理員崗位職責》和《學校用水計量管理制度》等規定，明確了師生用水節水的職責義務，用制度約束師生員工的節水行為。總務處和德育處除了定期召開節水會議之外，還經常定期、不定期檢查用水情況，注意每一個節水環節，堵塞每一個浪費漏洞，發現有浪費行為的及時整改，確保各項節水措施落實到位。
學校德育處將學生節約用水情況納入學校常規管理優勝班級的評比中，學校行政檢查和節水值周生檢查時針對學生用水情況加以記錄，發現不愛惜水龍頭和浪費水的現象及時進行教育并記錄，德育處定期在班主任會議上對平時檢查情況進行通報和督促，將用水節水情況納入班主任考核表彰范圍。
學校總務處建立了完整規范的用水原始記錄和統計臺帳。學校水電管理員非常清楚校內各樓宇用水情況，了解供水運行的各種情況，按月及時抄表、按季度時進行節水、用水統計和分析并上報。基建工程完工后有與其配套的用水管網圖和用水設施分布圖，水電管理員每天都對供水運行設備、管網、各種用水設施巡回檢查，并做好記錄和分析，發現問題及時上報總務處。校園保安也每天巡查水電設施，發現問題及時上報，總務處立即全力加以解決，堅決杜絕了跑、冒、滴、漏、長流水、大水漫灌等浪費水現象的發生。
通過“節水宣傳月”活動，我校廣大師生員工明白了節水的重要意義，樹立了良好的節水意識，養成了良好的節水習慣。我校還將持之以恒地結合校園文化建設，全方位的突出和強化師生節水意識，為呵護人類生命的源泉而不懈努力。
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