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校園綠化美化工作總結(精選22篇)
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,因此我們要做好歸納,寫好總結。總結怎么寫才能發揮它的作用呢?以下是小編幫大家整理的校園綠化美化工作總結,歡迎閱讀與收藏。
校園綠化美化工作總結 1
我校是老校舍,綠化面積相對小些。所以要在精上下功夫。我們的目標創造一個綠樹成蔭、環境幽雅的校園環境,能夠陶冶師生員工的思想情操,激勵他們的工作熱情和學習熱情。因此,加強校園綠化建設,對推動學校其它工作開展有極其重要的好處。我校在教育局的領導下,歷來把校園綠化工作列為學校重要議事日程,精心組織,周密安排,認真落實植樹及綠化美化環境工作,經過師生幾年的艱苦努力和辛勤勞動,基本上到達了預期目標。
一、加大宣傳提高認識
校園綠化的實質,就是美化自己的家園,塑造高雅怡人的生活空間。學校政教處領導利用班會時間向學生宣傳綠化工作的重要性,定期出綠化工作板報,開展“綠化校園,美化環境”的主題宣傳活動,組織學生參加義務植樹活動,增強了師生的綠化意識,環境意識和生態意識。
二、加強領導明確職責
組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。學校成立有校園綠化工作領導小組。綠化領導小組堅持“綠化美化、景點設置和基建工作統籌思考”的思想,定期召開會議,總結經驗,研究布置工作,制定綠化計劃。在隊伍建設方面,總務處作為職能部門,負責綠化工作,為我校搞好校園綠化工作創造了必要條件。在校園綠化實踐中,學校領導身先士卒,帶頭實干,增強了師生員工對搞好校園綠化工作的信心,提高了師生員工自覺愛護花草樹木、園林設施、愛護環境的'素質,這對我校搞好校園綠化工作起到了促進作用。
三、加強管理保護成果
1、按照班級清潔區的劃分,將學校綠地也分包到班。凡在清潔區的樹木花草,由學生按時澆水,除草,并做好看管工作。
2、總務處每年定期對綠地、花草樹木打藥、修剪,有效防止病蟲害。
3、建立檢查評比制度,與班級量化考評掛鉤。
4、設立標志牌,專人給樹木掛牌管理。
5、鼓勵教職工捐花種樹。
6、建立賠償制度。
四、加大投入構建亮點
在校園綠化方面,學校舍得投入。在鞏固原有成果的基礎上,今年又新增一帆風順100盆,火鶴100盆。月季花100盆,牽牛花1000棵,火鶴1000棵,雞冠花1000棵,玻璃翠200棵。我校現有景樹非洲茉莉15盆,荷蘭鐵22盆,水蠟球10墩,金葉榆25棵,松樹8棵,金絲垂柳6棵,櫻花14棵,垂榆4棵,紅花王子12棵。校園綠化是學校后勤管理水平高低的重要標志。經過我們的努力,如今的建設小學,充滿了欣欣向榮,青藤染綠花隔墻。
雖然我們在綠化美化工作中取得了必須的收獲,但離花園式單位還有不小的差距,今后我們將再接再厲把綠化美化工作推向新高度。
校園綠化美化工作總結 2
為進一步綠化美化校園,一年來學校不斷加強學校綠化美化建設,初步建成了環境清新,布局合理,層次分明的校園景觀。校園內有花池、綠化區、實踐園,綠化面積達2600平方米,草坪綠化1600平方米,綠化覆蓋率達16%。為總結經驗促進今后綠化美化工作再上新臺階,現將今年的綠化美化工作總結如下:
一、結合校園布局調整,加快校園綠化工作
學校領導十分重視綠化建設,多次請教育局后管中心領導來校指導,對學校的綠化建設進行合理地布局與實施。在整個綠化美化工作中,學校充分利用現有地形、地貌和學校的經濟文化及社會發展等要求的實際,走一條有利于教育教學工作,陶冶師生情懷,節約資金,真正營造出緊湊、活潑、美麗的環境,以種植環保型樹種為主,選用適合當地生產條件的.花草樹木和節約型的草坪,充分發揮園林綠化的降溫、滯塵、殺菌、減噪的作用,體現出辦學特點和突出個性化特點,盡量建設開發耐旱、耐寒和抗病蟲害開放型的草坪綠地,做到花草、樹木高矮搭配,錯落有序。今年我們在校園內栽植山杏樹50棵,栽植榛子樹30棵,移栽30年齡垂柳樹1棵,栽植甸果600棵,栽種花卉1000余平方米。
二、因地制宜,科學規劃
我們的綠化重點主要是一花、一園、三綠帶。
一花:是學校的8個花池,有數十種花卉,姹紫嫣紅、百里飄香。
一園:是學校綜合樓北側的種植實踐園,實踐園四周種植了150棵糖槭樹,園內有荷花觀賞池2個,師生菜園1塊,荷花池四周鋪設了甬路,成為學校的一道亮麗風景,引導師生享受純凈、自然、積極、健康的綠色空間,激發他們對真、善、美的追求,共創綠色生活環境、傳播綠色理念、共享和諧快樂的生活,是“潤物細無聲”的潛入,是教育發展與孩子心靈進化的和諧統一。
三綠帶:一為操場西側的以柳樹為主的綠帶。二為操場東側以云杉為主的綠帶,此綠帶為學生帶來了生機和希望。三為教學樓西側的綠帶,此帶為師生提供了清新之美、高雅之美。學校一直以“家文化”理念做教育,在今年創作了以《家》為主題的一尊雕塑。
三、加強管理,及時修剪養護
定時灌溉,定時施肥,加強病蟲害的防治工作,專人負責,定期檢查,對草坪、樹球進行及時的修剪,力爭做到樹成蔭、草整齊、樹球圓。
我們本著“追求高品味,著眼實用性,科學規范”的原則,堅持全員參與,立足實際,突出特色,使校園形象更美、校園環境更優、校園檔次更高。師生在良好的環境中健康、快樂的學習和工作。
校園綠化美化工作總結 3
一、合理規劃校園布局,加快校園綠化工作。
學校領導多次請專業人員來校指導,對學校的綠化建設進行合理地布局與實施。在整個綠化美化工作中,充分利用我校現有的地形、地理位置和社會發展對我校要求的實際,走一條既要有利于教學工作,又要陶冶師生情懷,既要節約資金,又要美麗的環境,學校根據的空地實際,選用適合校園生長條件的竹子、花草、樹木和節約型的草坪,以種植環保型樹種為主,做到花草、樹木高矮搭配,錯落有序的立體化綠化格局。體現出我校綠化工作個性化特點。
20xx年10月,我們投資9174元,在校園栽植小葉女貞3160棵,栽植桂花樹2棵、石楠3棵、十大功勞樹2棵、雞冠花220盆栽植紅葉小波球2棵、帖根海棠2棵。11月,我們投資1799元,栽植月季13棵、火棘1棵,栽植廣玉蘭2棵、梅花1棵、櫻花樹2棵、紫玉蘭4棵、木槿樹4棵、雪松2棵。
今年2月份,我們投資2880元,栽植紅楓9棵、銀杏4棵、櫻花3棵、白皮松3棵,栽植劍麻5株、棕梅3株、葵3株、紅葉石楠球3株,栽植竹子168株、小龍柏1584株、金葉女貞1125株、紅葉小檗240余棵,人工填土20多立方。3月份,我們投資5.5萬元,栽植大葉女貞37棵、小葉女貞46棵,栽植竹子1700棵、鵝掌柴20株,栽植鐵樹2棵、銀杏樹2棵、花缽8棵,栽植牽牛花、花葉菊80盆。
二、因地制宜,科學規劃,巧建景點。
我們的綠化美化重點主要是一屏、二房、三廊、四園。一屏:是學校教學樓中道的幕屏。因教學樓前屏年久,瓷磚脫落,學校從安全和美觀方面考慮,投資1萬6千元,對其進行加固、修繕。
二房:是師生灶房和存車房。學校在食堂制作了“注重文明修養,自覺排隊就餐”、“浪費猶如河缺口,節約好比燕銜泥”等諺語,餐廳懸掛了有關珍惜糧食、厲行節約方面的展板,張貼了介紹食品安全、食品營養等知識的宣傳品,給學生以無聲的教育,養成良好衛生習慣,提高文明禮儀素養。重新修建師生存車房600多平米,解決師生存車難,亂放車現象。
三廊:是教學樓走廊、文化長廊和文體娛樂廊。學校對教學樓走廊過時的宣傳版面,重新進行改換,不斷提高教學樓走廊文化的層次和品位,學校在操場圍墻壁上,重新刷寫健康運動,快樂成長的標語,形成一條文化長廊,讓校園的每一塊地方都會“說話”,讓學生耳濡目染,形成整個校園思想品德教育的大課堂。學校在操場投工51個,在操場東種植竹子林一座,種植400余棵長葉竹,構建文體娛樂廊,下一步,我們準備在操場兩側補種各類花草,要讓全體師生在校園的各個角落都能感受到親近大自然的快樂。
四園:一是校園門前的兩個“迎賓園”,學校栽植了大量小龍柏、金葉女貞、紅葉小檗,栽植牽牛花、花葉菊80盆,擺放于此園,成為學校迎接四方來賓的一道亮麗風景。二是圣語臺兩側的兩個“百花園”,此園是建校以來就開始設計栽種各種樹木和花木,至今已基本形成了樹木品種齊全的“百花園”。激發他們共創綠色生活環境、傳播綠色、共享和諧快樂的生活理念。學校根據實際情況,下一步將在校園東側,修建以《成長》為主題的讀書長廊。這個讀書長廊猶如一架開啟的知識之門的.梯子,與“圣語臺”遙相呼應,引導著莘莘學子走進儒雅文化的殿堂。
三、加強管理,保栽保活
對校內外的苗木要加強栽植后的管理,責任落實到人,定時灌溉,定時施肥,加強病蟲害的防治工作,總務處要派專人負責,定期檢查,雖然我們在綠化美化工作中取得了一定的收獲,但離花園式校園還有一定的差距,在今后的工作中我們將繼續努力,為創設優美的校園文化而不懈努力。
校園綠化美化工作總結 4
質量是學校生存之本,科研是學校發展之根,環境是學校育人之舟。校園環境包括自然環境和人文環境,實施學校綠化美化工程是構建學校素質教育環境的重要組成部分。 《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》中指出:“大力加強校園文化建設,優化育人環境,使中小學成為弘揚正氣,團結友愛,生動活潑,秩序井然的精神文明建設基地”。正象教育家夸美紐斯曾說:“校園應當安排得美觀,成為一個快意的場合,對學生富有吸引力的地方”。 校園綠化美化工作是校園文化建設的重要方面,是學校后勤管理工作者應積極探索和實踐的一個重要課題。基于這樣的認識,我們都非常重視學校綠化美化工作的開展,每年在學校綠化美化上投入了大量的人力、物力、財力,種植了大片的草坪,各種各樣的花草樹木。我們的具體做法是:
1.首先我們要加強規劃。
科學規劃校園,根據學校發展的具體情況,協同有關方面的領導,科學規劃校園,設計校園整體發展規劃圖;配合基建,搞好綠化規劃,因校制宜,精心設計校園整體綠化規劃、各景觀設計,科學配置各景觀的植物。確立恰當的發展目標,樹立可持續發展的觀念,精心設計學校的各棟建筑,使校內各建筑群布局合理,高低錯落,色彩明快;校園內各處綠化美化景觀主題突出,蘊涵教育意義,各類植物合理配置,把校園建設成為一個生態植物園,以確保校園植物的多樣性和穩定性。讓校園給人們一個寬廣、明亮、包容、優美的感覺,為學生在校學習生活和參加課外科技活動提供優越的場所,為培養他們的科學素質創造的條件,使學校建設與學校容貌建設協調發展。
2.在綠化美化校園過程中,分步實施,注重育人。
做到綠化與基建同步進行。規劃一片,設計一片,綠化一片。片片有主題,片片有特色。做到喬木、花灌木、草本植物結合,高低檔互相搭配,使校園一年四季,季季都有鮮花開放,每個景點都有特色,真正做到“春花秋實,夏蔭冬綠”,體現人與自然和諧發展的理念。讓學生一踏入校園,就覺得這里是一個讀書、求學、成長的理想場所,從而產生我要在這里讀書、我應該在這里成長的愿望和要求。
3.強化管理,充分發揮校園的育人作用。
要加強組織管理,學校成立綠化美化領導小組,管理學校的綠化美化工程建設。由學校綠化美化領導小組統一組織和安排全校師生開展校園綠化美化工程建設活動。
4.建章建制。
學校要在綠化美化工程建設工作中制定環境教育規劃、制定學校綠化工作原則、綠化指導思想,健全綠化工作管理制度、“認樹養樹”制度、樹木掛“樹名牌”制度、綠化責任區制度等。認樹養樹”制度、樹木掛“樹名牌”制度就是以自愿的原則組織學生認養校園內的樹木。綠化責任區制度,就是將學校的各個綠化地帶和責任區劃分到各相應年級進行日常管理,在綠化美化、凈化優化校園環境的過程中,學校逐漸形成一套較完善的管理工作制度、考評辦法和獎懲制度。對無故踐踏草坪、毀損花木的學生一律取消評優資格;對無故踐踏草坪、毀損花木的外來人員給予批評教育和相應的經濟賠償。這些規章制度的實施效果,由各年級定期和不定期組織檢查、督促,并有總結。對完成任務不力的年級,及時提出相應的整改措施和辦法,按要求限期改正,以確保校園綠化美化工作制度化、規范化、日常化和系列化。
5.劃分責任區。
將學校的各個綠化地帶和責任區劃分到各相應年級進行日常管理,并納年級年度考核之中,使綠化美化工作系列化、規范化、日常化,以增強全校師生綠化美化校園的責任感。通過全體師生對校園綠化美化管理的`日常勞動工作,培養全體師生員工熱愛校園、愛護環境的高尚情操。
正確引導,積極利用各類集會、升降旗儀式、廣播、宣傳欄、黑板報、講座、報告、競賽、社會調查、公益勞動等宣傳綠化美化工作的情況,教育全體師生愛護校園一草一木。在校園適當的位置設置一定數量的警示牌,來規范全校師生的行為。讓他們在耳濡目染、潛移默化中受到校園優美自然環境的感染和熏陶,并在強大的心理和環境制約力量的軟性環境中自覺約束自己,使自己的行為符合群體的規范,從而達到環境育人的目的。
總之,根據學校發展規劃校園,配合基建綠化校園,結合教學管理校園,讓校園景點、樹木、花草等造成一種輕松、幽靜、自律學習氛圍,使學校的每一棟建筑、每一片草坪、每一個景觀都蘊涵教育意義,讓學生在校園每一個角落中,時時、處處都能感受優美環境的熏陶和真、善、美的啟迪。
校園綠化美化工作總結 5
根據上級文件精神,為加強我校環境教育,增強小學生的環保意識,進一步搞好我校校園環境綠化建設工作,進一步創建良好的育人環境,現將我校綠化工作總結如下:
一、校園情況
學校占地100平方米,現有綠化面積50平方米,綠化率60%,校園綠樹成蔭。
二、加強領導,高度重視
一直以來,學校領導十分重視校園環境建設,強調“環境育人’的重要性,成立了學校綠化工作領導小組,形成了“一把手校長親自抓,分管校長負責抓,職能部門具體抓”的工作機制,按照規模發展,重在實效的發展思路,做到分工明確,全面開展綠化工作。
三、加大宣傳,強化意識
我校結合各學科對學生滲透了環境教育、生態教育,還利用紅領巾廣播站、主題班隊會、宣傳欄、板報等形式,結合植樹節、世界森林日、世界地球日等重要活動日開展系列宣傳教育活動。少先隊大隊部向全體師生發出了植樹綠化的倡議,學生還自制了愛護樹木花草的廣告牌。全校6個中隊召開了植樹節主題隊會,紅領巾廣播站進行了植樹周宣傳。這些活動增強了學生的主人翁責任感,提高了學生環保知識、生態知識和綠化知識,培養了他們自覺愛護樹木花草的高尚品德,使全校師生員工充分認識到學校綠化是國土綠化的重要組成部分,是加強學校育人環境建設和校園文化建設全面推進素質教育的需要。
四、具體落實,注重效果
在整個綠化美化工作中,學校充分結合現有布局、地形實際,走一條有利于教育教學工作,陶冶師生情懷,真正營造出緊湊、活潑、美麗的環境,集教育、游憩于一體的'活動空間,以種植環保型樹種為主,選用適合當地生產條件的花草樹木和節約型的草坪,充分發揮園林綠化的降溫、滯塵、殺菌、減噪的作用,體現出辦學特點和突出個性化特點,根據學校的占地實際,做到花草、樹木高矮搭配,錯落有序。為保持學校的持續發展,學校加大綠化投入,對校園綠化進行了優化改造。
1、抓好衛生工作,凈化校園環境,落實并強化衛生掃除、檢查制度,衛生區每日定時清掃并隨時保潔,做到室內外地面整潔,無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物;墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網,學校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設施無積塵、積泥、痰漬、垃圾,校內垃圾日產日清,垃圾箱外表清潔,無垃圾暴露,無衛生死角。
2、校園綠化體現一定的文化內涵,做到點面結合,花草樹木布局錯落有致、疏密合理。
3、對校門口、樓后等待綠化的地方進行了整翻、移栽。為提高綠化率,對已有草坪、花圃進行了雜草清理和整理補苗,清除影響校園環境綠化的枯枝敗葉,并新栽了不少樹,力爭做到“春有花,夏有蔭,秋有香,冬有綠”。
4、在加強校園綠化美化工作的同時,養護好花木,為了進一步管理好學校已有的這些樹木,學校安排定期澆水施肥,認真做好校園花草樹木的修剪整理工作,及時噴灑了藥物,防止了病蟲害。
面對學校的發展,我校在綠化工作要提高、確保綠化質量與檔次,綠化工作任重道遠,我們堅持做到人人小事做起,用巧手裝點出更美的明天。
今后,我們要把校園綠化工作當作一項持久的工作和任務,長抓不懈,集中財力,積累跨越,努力抓出成效。
校園綠化美化工作總結 6
今年以來,我單位按照政府年初提出的振興三大經濟、推進三大目標的發展思路,統一思想,凝聚力量,銳意進取,真抓實干,各項工作均取得了明顯成效。現將20xx年園林綠化工作情況總結如下:
一、20xx年園林綠化工作情況
根據全市經濟工作會議確定的今年城市園林綠化工作任務,我單位承擔國家園林城市創建工作。目前,國家園林城市創建工作已完成,進入提檔升級和鞏固成果階段。
(一)公共綠化建設
今年綠化建設任務新增綠化面積20萬平方米,年底預計全市共新增綠化面積21.4萬平方米,其中道路綠化新增0.44萬平方米,公園綠地新增2.25萬平方米,居住區及單位庭院新增綠化面積6.7生產綠地新增綠化面積4萬,生態建設新增綠化面積。
1、完成新田路分車帶綠化升級改造工程。xx分車帶綠化升級改造范圍自xx街向東至xx路口,路長5000余米,花池總長8500余米。綠化提升面積2.4萬,工程建設已完成,目前進入苗木管護階段。中間分車帶花池增植連翹、丁香、紫薇、榆葉梅、花石榴等花灌木1500余株,對缺失的檜柏、黃楊球、大葉黃楊、月季、毛白楊進行了補栽補植,以期達到三季有花、四季常綠的效果。
2、加快實施動物園改建xx公園工程。該公園占地52畝,綠化面積1.97萬平方米,人工水系面積1500余平方米,綠地率64%,規劃建設秦漢風格的仿古建筑、廣場、水系、摩崖石刻、驛亭、群馬雕塑、樹木栽植等,目前景觀建設工程已完成85%,其他工程加緊實施,力爭入凍施工期結束前完成園內景觀工程。
3、完成xx路人行道加寬綠化苗木移植工作。從xx街至xx路段,人行道加寬綠化苗木移植已全部完成。現進行澆水、打藥、疏松土壤、修剪、清理枯枝等工程苗木精細化管護工作。
(二)綠化管護工作
1、推動園林到園藝的'轉變。在分街頭游園及xx廣場、xx公園進行春季植物局部修剪造景,并對造景植物進行后期養護和精細修整,初步嘗試了園林到園藝的轉變。20xx年,全市綠籬及模紋帶修剪造型面積達40萬余平方米。
2、推動粗放管理到精細管理的轉變。創新園林管理機制,通過采取年初建帳、季度考核、獎優罰劣等措施,加大苗木管護力度,推行園林綠化標準化管理新模式,全面提升園林養護管理水平,從而推動粗放管理到精細管理的轉變。今年,為打造文明示范路,我單位對xx路、xx路等道路行道樹進行了五次枯枝修剪及精細修剪。對綠帶內枯枝死葉、白色垃圾等實施了六次清理整治,并進行中耕除草、樹穴松土、樹枝等垃圾清理管護工作。同時督促沿街社會綠化單位對所屬路段綠化進行精細化管護。
3、苗木日常規范管護有序進行。今年以來,為緩解春季旱情,3、4月份中心共出動澆灌車200余車臺次,噴灌設施全部啟動,進行抗旱保苗。在市區主要街道分車帶、街頭游園、廣場公園的春季修剪工作中,綠籬及模紋帶修剪面積達30余萬平方米。對望橋街、文明東路、高速引線、紫金園、各街頭游園、市民公園的蚜蟲、蠐螬等病蟲害進行防治,施藥面積20余萬平方米,對新補植苗木進行重點管護,保證成活率。
4、市容環境整治。為整治市容環境,中心共6次粉刷樹木25萬余棵。重點清除北環路、合歡街綠帶內雜草9萬余平米、清除垃圾360立方。
二、20xx年工作計劃
1、加快實施xx公園建設工程,爭取xx月底前投入使用。
2、實施xx路隔離帶綠化工程、xx路綠化工程、xx路綠化升級改造工程。
3、圍繞明年xx月召開的月季花卉,在全市范圍內栽植月季20。
4、加強現有苗木及新栽植苗木的日常管護工作,同時做好抗旱、防澇、病蟲害防治等工作。
5、實施綠色圖章制度,解決社會綠化管理薄弱的問題。督促指導各單位、居住區做好庭院綠化、居住區綠化工作,大力開展市級園林單位、園林小區創建活動。
6、借鑒xx市園林綠化管理模式,結合觀摩學習的經驗與思考,逐步建立分工明確、責任到人、監督有力、科學規范的園林綠化長效管理機制,進一步推動園林到園藝、粗放管理到精細管理的兩個轉變,全面提升園林綠化建設管理水平。
校園綠化美化工作總結 7
為了加強我校的環境教育,增強小學生的環保意識,進一步搞好我校校園綠化環境建設工作,創建良好的育人環境,為參評20xx年創建縣綠色學校評審,現將學校綠化工作總結如下:
一、校園情況
我校位于小雅鎮黃渡街上,綠化率96%,現已建成以園林式為主體,以花臺、草坪、等喬、灌、花、草合理搭配鳥語花香,綠樹成蔭的綠化體系。
二、領導重視綠化工作,進一步加強充實領導班子。
一直以來,學校領導十分重視校園環境建設,強調“環境育人”的重要性,先后投入大量人力、物力及財力從事學校綠化工作,長抓不懈,始終使我校綠化工作走在本局前列。現任領導班子組建后,為切實改善辦學條件和提高教育教學質量,成立了以校長為組長,學校黨、政、工專職人員為組員的學校綠化工作領導小組,按照校長負總責,部門實施,規模發展,重在實效的發展思路,做到分工明確,責任到班級到人,事事有人抓,項項有人管,全面開展綠化工作。
20xx年,結合我校的具體情況,制訂了詳盡、科學的校區綠化工作的.實施計劃。還外聘園林工人定期來校負責種植管理,做到經常松土、除草、施肥、澆水、治蟲、修枝整形,進一步提高了我校綠化質量。
三、進一步加強學習宣傳,強化師生綠化意識,采取多種措施,把學校綠化工作落到實處。
為加強對學校綠化工作的管理,學校通過黑板報、校會、主題班會、小隊活動進行校園綠化和綠化知識宣傳教育,形成人人動手,個人參加綠化、美化校園的良好氛圍。
作為育人單位,學校把校園綠化、美化、香化與教育實踐結合起來,充分利用校會、班會對學生進行環境教育;利用標語、圖片、廣播宣傳綠化知識,進行滲透性教育;結合植樹節等環保節日在校園內外開展環保宣傳活動;開展以班級、大隊部為單位的綠化責任區,設立清潔值日、監督崗,讓學生每天負責打掃綠化地段的殘枝敗葉和清潔衛生,保持校園的清潔;定期給植物澆水、剪枝、施肥、防蟲。
這些寓教育于綠化活動之中的措施,增強了學生的主人翁責任感,提高了學生環保知識、生態知識和綠化知識,培養了他們自覺愛護樹木花草的高尚品德,使全校師生員工充分認識到學校綠化是國土綠化的重要組成部分,是加強學校育人環境建設和校園文化建設全面推進素質教育的需要。
四、搞好綠化工作,走出一條特色的綠化道路。
為了提升校園綠化的規格質量,讓校園成為學生彰顯個性,釋放才能的有效平臺,我們堅持走可持續發展道路,注重建設我校特色的綠色校園,以此展示厚重的文化底蘊。在植物品種上,做到了植物多樣化、高規格化。根據因地制宜的原則,我校大力種植花草樹木,校園內植物品種繁多,做到了常綠植物和落葉植物相結合,針葉植物和闊葉植物相結合,林木和果木相結合,形成錯落有致,疏密相間,花開四季,綠樹成蔭的綠化景觀,更是校園的一道獨特的風景線。
在綠化層面上,校園綠化建設呈現從地面到空中的立體化綠化體系。地面上的樹木花草,構成了一幅幅純天然的風景圖。
面對學校的發展,我校在綠化工作的規劃中明確提出:力爭本校在完成100%綠化率的同時,要提高、確保綠化質量與檔次,綠化工作任重道遠,我們堅持做到人人小事做起,用巧手裝點出更美的明天。
校園綠化美化工作總結 8
為加快我校綠色建設步伐,改善學校生態環境,提高綠化建設管理水平,全校上下團結一致,以創建綠色校園為契機,以創建環保模范單位為總目標,緊緊圍繞以綠化、美化,亮化,凈化開展校園綠化建設,努力營造藍天,綠地、人和的校園綠色育人環境。通過近年來的不懈的努力創建,全校師生的綠化意識增強,從而形成和諧、舒適的學習、育人環境。按照教育局有關文件的通知精神,我校綠化美化主要做了以下工作。
一、學校領導高度重視,全面動員,安排部署我校綠化美化工作。
校園綠化美化是學校建設的重要組成部分,是提升辦學品位的重要內容,也是營造良好育人環境、鑄造學校品牌、提升教學質量、積淀文化底蘊、陶冶師生情操、美化校園環境的重要工程。我校非常重視校園綠化美化工作,把 “ 創建綠色學校 ” 作為學校發展的長遠目標,把對學生進行生態環境教育,創建生態學校,增強師生的環境意識,提高師生的道德素質和科學文化素質以及整個學校的社會主義精神文明建設作為辦學宗旨。平時通過會議,多種宣傳形式讓師生認識到綠化與我們每個人的生活息息相關,自覺提高參與意識,同時在組織領導上予以保證,成立了專門的綠化領導小組,做到共同協調,責任到位,任務到人,措施落實,齊抓共管,確保工作的有效開展。今年學校在原來綠化的基礎上,進一步使我校的綠化美化工作再上新臺階,劉校長親自安排部署了校園綠化美化工作,要求全體師生積極參與,遵循實用、經濟、美觀和因地制宜的原則,責任到人,搞好落實,務必達到縣教育局提出的“因地制宜、長遠規劃,三季有花、四季長青,綠意盎然、清新怡人”的綠化要求。
二、精心規劃,團結協作,高質量完成了學校綠化美化工作。
(1)、開學初、由學校總務處辦公室負責拿出綠化美化工作的具體規劃,在校園原有綠化美化的基礎上,精心謀劃,突出特色,以“因地制宜、長遠規劃,三季有花、四季長青,綠意盎然、清新怡人”的要求為主旨,很快拿出我校綠化美化的具體方案,我們充分利用校園的每一個角落,破硬植綠、見縫插綠、立體造綠,使校園目之所及皆有綠意,營造良好的德育環境和氛圍,使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育引導和熏陶作用。
(2)近年來綠化的具體工作:
①、對原學校草坪周圍的冬青樹綠墻200米進行更換,更換數量達1500多株,并請專業人事做了整體規劃和造型,種植金葉女貞800棵,高山黃羊600多棵,白玉蘭30棵,紅葉碧桃20棵,大大提升了學校的整體綠化水平。
②、對教學樓后1000平米的兩片原有草坪補種植了紅豆草,進一步優化了教學樓周圍的環境。
③、對綜合樓前的`花壇套種了虞美人、串串紅兩種花卉,做到了“高低錯落、疏密有致”。
④、對宿辦樓后100平米的區域在周圍栽植了小葉冬青800株,既利用了閑置空地,又充分發揮了其作用。
⑤、在教學樓前的草坪中央圓形圈內種植串串紅800多株,在草坪與教學樓之間的邊緣種植了虞美人700多株。使得紅綠色彩搭配合理、錯落有致,達到了審美功能與教育功能的和諧統一。
⑥、對校園原有的植被、花草樹木進行春季修剪、施肥澆灌。使得校園植被“高低錯落、疏密有致”,營造良好的德育環境和氛圍。
(3)學校從經費中擠出綠化美化的專項資金30000元,全力保障綠化美化工作保質保量的完成。2012年以來我校綠化美化共購買綠化苗木2800多株,新增綠化面積達400平米,校園綠化面積達可綠化面積的99.5%以上,綠化率達到46%以上覆蓋率達50%以上。
(三)豐富載體,勇于實踐,注重綠化、美化校園
活動是增強綠化工作實效性,引導師生參與環保教育的最有效載體。一年來,在學校的統一計劃下,開展了經常性的綠色實踐活動。主要有:
1、充分利用櫥窗、黑板報、畫廊積極開展環境教育。結合一年不同的紀念日、活動周,進行不同內容重點的環保宣傳,組織學生觀看,發動學生自己設計、寫稿,進行豐富多彩宣傳畫比賽。
2、利用新課程的實施,在各學科教學中進行有機的環境教育滲透。我們要求各學科進行全方位、多角度、形式多樣的生態環境教育,創造更多的陣地讓學生積極主動地參與。
3、利用多種形式,組織師生開展豐富多彩的環保活動。在團隊活動中廣泛開展生態環保主題活動。學校每學期組織學生以團隊為單位,開展環保主題活動,開展愛綠、護綠、識綠活動組織師生進行演講比賽、征文比賽、專題講座;認綠、護綠、愛綠;節能、節水、節紙;環境保護、垃圾分類處理、集中處理;回收廢舊物品;愛心捐助貧困生;做好身邊的希望工程;辦好小報,為校園添光彩設計等活動。組織學生成立環保小衛士,不定期地對附近河流水源進行測定,并向環保部門反映存在的問題,督促環保部門加強檢測、管理,起到了小手拉大手的作用。
三、加強管理,完善制度,確保校園綠化管理養護力度。
學校綠化美化工作從計劃規劃、組織實施、后期養護三個方面進行了分工,實行定崗、定人、定標準,學校各處室分片負責、學校領導包抓、任務到班,使得校園綠化美化工作有條不紊,任務、責任明確,綠化工作效率高、質量好。對后期管理養護由學校總務處牽頭負責,政教處、配合實施,班級按照日常衛生保潔區域包干管理、認養。對管理不好的處室、班級、進行通報批評,對管理好的處室、班級、進行通報表揚,充分調動了全校師生的積極性,徹底改變了以往重栽輕管,甚至占綠等現象和行為。同時加大對校園綠化管理的督察力度,加強對校園綠化美化的檢查,及時查漏補缺,督促相關人員認真組織實施。真正做到了每一棵樹、每一簇花、每一片草都有人管理,不但培養了師生的責任意識、環保意識,而且培養了學生愛綠護綠意識和綠化美化觀念,達到環境育人的目的。
我們給與自然綠化以美麗,環境也回報校園,如今新星的校園綠化美化工作已收到豐厚的成果,走進綠草如茵的校園,師生都在享受著綠色,每個人都在積極為校園綠色添彩,讓綠色走進每個人的心中。在以后的工作中, 我們會繼續努力,在鞏固已有成果的基礎上,為積極創建江蘇省綠色學校,更有所作為、有所發展。
校園綠化美化工作總結 9
為進一步搞好我校校園綠化環境建設工作,創建良好的育人環境,現將學校校園環境整治工作情況總結如下:
一、總體思路。
為了認真貫徹落實教育局有關文件精神,我校制定切實可行的校園環境整治措施,進一步做好校園綠化工作,積極開展“校園綠化美化”活動,加強校園美化和校園文化建設的責任心,提升校園文化品位,積極營造良好的育人環境。
長期以來,學校領導十分重視校園環境建設,強調“環境育人”的重要性,先后投入大量人力、物力及財力從事學校校園環境整治工作,長抓不懈,全體師生參與,校領導親臨現場指導,全面開展校園環境整治工作。自去年以來學校先后投資220萬多元用于校園環境整治。
二、校園環境綠化
在教師辦公室和幼兒園教室后面以及學校操場的南面、東面栽植白楊樹苗60棵;在學校操場北面栽植木槿10棵,冬青球6棵,百日紅4棵;在學校操場西面補栽冬青160株;在學校西面花園種植大型臘梅樹6棵,種植銀杏樹4棵,種植菊花、倒掛金鉤、月季花等40余棵;新增綠化面積近600平方;學校安排一名教職工職專門負責種植管理,做到經常松土、除草、澆水、治蟲、修枝整形,進一步提高了我校綠化質量。
三、校園環境凈化
自去年以來先后清除學校原有的垃圾箱2個,改造成美觀大方的動物垃圾箱;整平學校操場近190平方米;學校大門口道路兩旁進行綠化、美化,清除校門口垃圾;粉發學校教學樓一幢,近6000平方米,粉發學校院墻290米,復新校墻標語30平方米,整個校園環境煥然一新。
四、校園文化
自去年以來學校先后制作玻璃的滕州名人畫像及簡介10塊,掛在學校教學樓的走廊內;制作古代24孝牌匾15塊,采用不銹鋼方管和鋁合金制作,鑲在學生主要活動區域;各班級制作班級名片共8塊,教室內班級文化制作各具特色,獨具匠心;學校近期又制作教學樓上大字12個,鑲嵌在學校教學樓上方,美觀大方;整個校園校園文化已初步形成自己的特色。
為保證成活率,我校堅持種養并重,確定專人負責花草樹木的`養護、補栽等工作,為了使校園內的小樹、花草不受到攀折、踐踏,各班成立了“護花使者隊”,都分別認養了草坪和花、樹。
面對學校的發展,我校在綠化工作要提高、確保綠化質量與檔次,綠化工作任重道遠,我們堅持做到人人小事做起,用巧手裝點出更美的明天。
今后,我們要把校園綠化工作當作一項持久的工作和任務,長抓不懈,集中財力,積累跨越,努力抓出成效。
校園綠化美化工作總結 10
為了加強我校的環境建設,增強小學生的環保意識,進一步搞好我校校園綠化工作,按市教育局、鎮教委的工作要求,全面做好校園綠化、美化工作,現總結如下:
一、校園狀況
我校位于東沙河鎮東部丘陵地區。學校占地4614平方米,實現綠化面積600余平方米,綠化率13%,現已建成花池六個,以草坪、喬木、灌木、花、草合理搭配,形成四季有綠,環境優雅的育人場所,實現春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青的綠化目標。
二、領導重視綠化工作,進一步加強充實領導班子。
始終以來,學校領導格外重視校園環境建設,強調環境育人的重要性,先后投入大量人力、物力及財力從事學校綠化工作,長抓不懈。為切實改善辦學條件和提高教育教學質量,成立了以校長為組長,學校校委會人員為組員的學校綠化工作領導小組,依據校長負總責,部門實施,規模進展,重在實效的進展思路,做到分工明確,責任到班級到人,事事有人抓,項項有人管,全面開展綠化工作。
學校購置太陽花、月季花、女貞、紫葉梨、龍爪槐、玉蘭樹、冬青、球松、楊樹等幾十個品種,實現綠化面積600多平方,修造形成了幾個頗有特色的景觀,做到經常松土、除草、施肥、澆水、治蟲、修枝整形,進一步提高了我校綠化質量。
三、進一步加強學習宣揚,強化師生綠化意識,實行多種措施,把學校綠化工作落到實處。
為加強對學校綠化工作的管理,學校通過黑板報、校會、主題班會、小隊活動進行校園綠化和綠化學問宣揚教育,形成人人動手,個人參與綠化、美化校園的良好氛圍。
作為育人單位,學校把校園綠化、美化與教育實踐結合起來,充分利用校會、班會對學生進行環境教育;利用標語、圖片、廣播宣揚綠化學問,進行滲透性教育;結合植樹節等節日在校園內外開展環保宣揚活動;開展以班級、大隊部為單位的綠化責任區,設立清潔值日、監督崗,讓學生每天負責打掃綠化地段的殘枝敗葉和清潔衛生,保持校園的`清潔;定期給植物澆水、剪枝、施肥、防蟲。
這些寓教育于綠化活動之中的措施,增強了學生的主人翁責任感,提高了學生環保學問、生態學問和綠化學問,培育了他們自覺疼惜樹木花草的高尚品德,使全校師生員工充分熟識到學校綠化是國土綠化的重要組成部分,是加強學校育人環境建設和校園文化建設全面推動素養教育的需要。
四、搞好綠化工作,走出一條特色的綠化道路。
為了提升校園綠化的規格質量,讓校園成為學生彰顯個性,釋放才能的有效平臺,我們堅持走可持續進展道路,留意建設我校特色的綠色校園,以此展示厚重的文化底蘊。在植物品種上,做到了植物多樣化。依據因地制宜的原則,我校大力種植花草樹木,校園內植物品種繁多,做到了常綠植物和落葉植物相結合,針葉植物和闊葉植物相結合,形成錯落有致,疏密相間,花開四季,綠樹成蔭的綠化景觀。
面對學校的進展,我校在綠化工作的規劃中明確提出:力爭本校在完成綠化目標的同時,要提高、確保綠化質量與檔次,綠化工作任重道遠,我們堅持做到人人小事做起,用巧手裝點出更美的明天。
校園綠化美化工作總結 11
20xx年度我校校園綠化美化工作,借農村標準化學校建設的東風,經過全校師生的共同努力,取得了良好效果,校園的'工作和生活環境有了明顯的改善。
一、領導重視,責任明確
成立以校長楊維勇為組長的,總務主任關興貴,校園綠化管理員王俊瓊及生物教師組成的校園綠化美化工作領導小組,由總務處具體實施校園綠化美化工作。
二、規劃認真,布局合理
根據學校整體格局,認真制定學校校園綠化美化的長遠規劃,包括綠化美化的平面布局,樹木花草配置,以及人力,物力,財力的配置等。根據規劃,按不同綠化區域的條件,類型,作用以及植物不同生長習性,因地制宜,因時制宜地種植各種花卉,樹木及草類,搞好校園花木的有機配植。
三、樹木配植做到五結合:
1、落葉樹與常青樹相結合,以常青樹為主。
2、喬木與灌木相結合,以喬木為主。
3、觀賞樹與經濟樹相結合,以觀賞樹為主。
4、木本與草本相結合,以木本為主。
5、點、線、面相結合,以點、線搭配植物為主、
四、措施得力,管理到位
對毀損花草樹木的,不論是教職工,還是學生,均要給予教育和賠償。
五、資金到位,效果明顯
1010年度我校在校園綠化美化方面共計投入資金746290元,新增綠化面積3149平方米,種樹250株,培育盆景300盆。
現在我校已是綠樹成蔭,鳥語花香的農村中學
校園綠化美化工作總結 12
為積極改善學校生態環境,加快我園綠色建設步伐,提高綠化建設管理水平,全園上下齊努力,圍繞以綠化、美化、亮化、凈化開展校園綠化建設,努力營造校園綠色人居環境。通過不懈的努力,全園師生的綠化意識增強,從而形成和諧、舒適的學習、育人環境。目前我們主要做了以下綠化工作:
一、加強領導,明確責任。
在校園綠化實踐中,學校領導身先士卒,帶頭實干,增強了師生員工對搞好校園綠化工作的信心,提高了師生員工自覺愛護花草樹木、園林設施、愛護環境的素質,這對我園搞好校園綠化工作起到了促進作用。
二、加大宣傳,提高認識。
校園綠化的實質,就是美化自己的家園,塑造高雅怡人的生活空間。學校保教部門積極利用教育活動等形式向幼兒宣傳綠化工作的重要性,開展“綠化校園,美化環境”的主題宣傳活動,組織師生參加義務植樹活動,各班開設植物角,發動家長和幼兒為班級添一份綠,增強了師生的綠化意識,環境意識和生態意識。
三、利用植樹活動,培養幼兒愛的情感
3月12日是一年一度的植樹節,為了讓幼兒了解樹與人類生存的關系,培養從小愛護植物,熱愛大自然的情感,主動參與植樹節的相關活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環境的意義,激發愛幼兒園的情感,組織孩子們開展“我和大樹一起長”的植樹節愛樹護樹活每班在走廊上創設綠色植物角,通過每天的澆水、觀察、記錄,讓孩子了解花卉的生長過程。通過教育活動,知道了植樹節來歷、知識,宣傳植樹節意義,通過畫一畫、太陽人娃娃來“領樹”、“我為小樹澆澆水”活動培養了幼兒愛護植物,熱愛大自然的.情感,主動參與植樹節的相關活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環境的意義,激發愛幼兒園、愛社區的情感。
四、加強管理,保護成果。
1、抓好衛生工作,凈化校園環境,落實并強化衛生掃除、檢查制度,衛生區每日定時清掃并隨時保潔,做到室內外地面清潔,無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物;墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網,門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設施無積塵、積泥、痰漬、垃圾,校內垃圾日產日清,垃圾箱外表清潔,無垃圾暴露,無衛生死角。
2、落實綠化養護承包責任制,學校所有的花木,全部承包給專業人員進行養護,各班負責日常的除草、衛生清潔工作。如通過“每周一清潔家園活動”按時除草,并做好看管工作。
3、在加強校園綠化美化工作的同時,養護好花木,為了進一步管好學校已有的這些樹木,綠化養護工定期澆水施肥,認真做好校園花草樹木的修剪工作,及時噴灑藥物,防止病蟲害。
五、加大投入,形成亮點。
在學校校園整體改建規劃的基礎上對樹木花草進行了重新移植、增補,確保學校綠化有層次,上檔次,真正做到了風景樹、綠化帶、草坪、喬灌木配合得當,花色布局協調,并且達到“春有花,夏有蔭,秋有果,冬有青”的綠化效果。
如今學校的環境建設已收到豐厚的成果,走進如茵綠草的校園,人人都在享受著綠色。在以后的工作中,我們會繼續努力,在鞏固已有成果的基礎上,更要有所作為,有所發展,與時俱進,永不停步。
校園綠化美化工作總結 13
為全面貫徹黨的教育方針,貫徹可持續進展戰略和科教興國戰略,落實《全國環境宣揚教育行動綱要》,進一步推動青少年素養教育和學校精神文明建設,幾年來,我校在上級有關部門的領導下,主動參與,加高校校育人環境建設力度,主動開展環境教育,卓有成效地開展了綠色學校的創建活動,并取得了較好的成果,推動了我鎮環境愛護事業的深化開展。
一、健全領導機構,加強科學管理。
自20xx年,我校另擇新址建校以來,校領導極其重視學校的環境建設,成立以校長為組長,由校外知名人士、校內有關職能部門成員、師生員工組成主要成員的環境教育領導小組,并由教育主任直接分管該項工作,主動組織指導師生開展形式多樣、內容豐富的環境教育活動,學校特意聘請綠化行家到校實地考察、規劃,把環境教育納入教育和工作計劃之中,作為學校精神文明建設和推行素養教育的重要組成部分;制訂了一系列的管理規章制度,切實做到平常有檢查、有督促、整改措施、有總結,促進全校師生主動參與,把環境教育工作開展得繪聲繪色,共同搞好我校的“綠色學校”創建工作。
同時,學校領導和老師能主動參與各類環保培訓,并實行查閱資料,上網查詢等方式,多渠道地搜集有關資料,不斷提高自身的環境學問水平,主動探討探討環境教育理論,撰寫閱歷總結,效果良好。學校還設有環境教育宣揚欄,各班黑板報增設環保專欄,定期向師生進行環保教育。校園里存有永久性的醒目環保宣揚標語,圖書室、閱覽室添置了很多有關環保宣揚教育的書刊,指定專人負責,讓師生便利查閱。另外,學校重視各類檔案資料的管理工作,有關環境教育的文件、計劃與總結、論文、學科滲透教案等資料,指定責任心強又具有環保基礎學問的老師專人管理且管理有序。
二、主動籌措資金,抓好學校校園環境建設。
同時,校領導極其重視校園文化建設,先后籌集資金十幾萬元,投入學校綠化、美化建設工作。修建了莊重大方的校門和標準美觀的國旗臺;砌起了長達150米的溪砛和300米的圍墻;校園內的偉人、科學家塑像惟妙惟肖;獨具匠心的假山、噴池,還有那格外的花燈柱以及向行人行隊禮的少先隊員塑像更令人賞心悅目。學校的綠化工作切實做到平面綠化與垂直綠化相交,樹木與花卉并存,盆栽與地栽互補,大片綠化與小景布置結合,使校園成為四季長青、月月飄香的花園。同時,學校醒目的標語、校訓、名人名言、專欄板報布局得當,美觀大方,又是一道漂亮的風景線。到目前為止,學校購買并培育盆花4000多盆,種植各類樹木300多株,草坪1000多平方米,綠籬米,園林小品8處,綠地布局合理,喬、灌木、花草配置得當,學校綠化面積5畝,綠化覆蓋率達90%以上,學校已成為一所遠近著名的花園式學校,受到了各級領導、村民群眾的高度贊揚。
我校不僅不惜投入大量資金進行學校環境建設,而且加強對師生的規范養成教育,添置了大批垃圾箱、垃圾桶,并實行垃圾分類,創設環境教育宣揚欄;張貼了“學校是我家,清潔靠大家”、“人人有禮貌、個個愛學校”、“愛護環境、愛我校園”等宣揚標語,教育學生做到凈化校園、美化校園、綠化校園,自覺主動愛護校園清潔漂亮,校園可綠化地均能得到綠化,師生養成了良好的行為習慣,講究衛生,疼惜花草樹木,無折枝毀木現象。學校能清除校園及其周邊環境污染源,能實行有效措施控制并加以治理,杜絕一切污染源、噪聲源;師生食堂美觀潔凈,符合衛生標準;廁所潔凈、無臭味。師生養成了節水、節電的好習慣,再生資源能夠得到回收并加以利用,校園育人環境漂亮如畫、清爽怡人,學生在花園里健康成長。
三、狠抓落實,再創佳績。
幾年來,我校始終大力宣揚環境教育,不僅把環境教育列入學校重要議事日程,而且要求思想品德、語文、自然、社會等學科的科任老師在具體教學中滲透環境教育內容,內容正確,結合貼切,學生反映良好。學校每學期都能組織2次以上的環境教育教研活動和環境專題教育;學校團隊活動、少先隊活動及其他社會活動都能適當支配環境愛護內容;學校、班級經常組織學生徒步到龍灣風景區、桃園以及家鄉其他風光秀麗的景點游覽,有機結合環境教育,感受環境愛護的'意義。每學期,學校還主動組織不少于2次的環保選修課和講座,指定專人負責,切實做到課內教育有計劃、有支配、有課時、有教案、有成效。
學校環境教育課內、課外“兩手抓”,成立了花卉培育喜歡小組,環保督查小分隊、義務植樹小分隊,樹木修剪小組等環保活動小組,在責任心強且有肯定專業學問的輔導老師指導下,主動參與社區環保宣揚、調查、監督等各種社會實踐活動,帶動全校師生、社區居民群眾主動參與環保。學校每學期都能結合“6.5”世界環境日、地球日、水日、植樹節、愛鳥周等紀念日,由少先隊總輔導員組織開展大型主題宣揚教育活動,舉辦環保講座,開展“保持生態環境,挽救地球家園”等班隊活動。學校環境教育活動有方案、活動形式新穎、效果良好,深受各級領導及村民的高度評價。學校綠化養管責任明確,有專人負責,責任落實到班級。學校主動開展“疼惜綠地”、“疼惜一草一木”、“為校園綠化獻愛心”等活動,組織學生動手參與綠化、美化、凈化校園勞動,草坪、綠籬定期修剪,樹木、花卉保持漂亮狀態,學校環境漂亮,花香怡人。
經過幾年的努力,我校的育人環境發生了顯著的變化,已成為一所遠近著名的園林式學校,并于20xx年9月申報參評“省綠化紅旗單位”。學生能自覺遵守學校的“一日常規”,視校園為家園,養成了良好的環保行為規范,自覺疼惜學校的一草一木,保持校園的美化、綠化與凈化,學生參與環境教育活動普及率達100%,學校老師能以身作則,校園環境教育氣氛深厚,師生環保意識強,具有良好的環保行為,能自覺維護校園環境清潔,無吸煙、無亂丟、無亂吐、無亂寫、無亂畫行為,不高聲喧嘩,不破壞綠地,自覺節省、回收可利用資源。學校還重視學校、家庭、社會“三結合”教育網絡,成立環保小分隊,主動向家庭和社會宣揚環保,師生員工家庭自覺地使用環保產品,促進社區居民群眾規范環保行為,社會反響較好。
學校主動組織老師開展有關環境教育的探討與活動,老師仔細撰寫環境教育的閱歷總結和學科滲透環境教育教案,得到了區局專項檢查組有關領導的好評與表彰。
經過幾年的建設,我校已建設成花園式學校,校園環境漂亮,一年四季鳥語花香。師生長期主動參與環境愛護和宣揚活動,環保意識增強。在美化、綠化的環境里,學生的心靈受到了凈化。當然,有關環境教育的論文、閱歷,學校老師、學生的獲獎方面尚有待進一步努力,再添一把火,使我校的精神文明建設和素養教育工作更上一層樓,再創佳績。
校園綠化美化工作總結 14
我校從建校之初就把創辦“現代化、開放式、文化型”智能化綠色學校作為辦學目標。在創建綠色學校的活動中,領導有力,規劃科學,措施得當,經費到位,活動落實,成果顯著。對照呼倫貝爾市中小學校“綠色學校”評估標準進行全方位自評檢查,20xx年我校被評為海拉爾區級“綠色學校”,現特此申報呼倫貝爾市級“綠色學校”,請領導對我校的“綠色學校”創建工作進行檢查和指導。
一、加大環境建設投入,形成綠色校園
在生態環境建設和環境教育方面,學校確定了“三優先”原則:經費優先投入,活動優先安排,設備優先保證。學校的環境建設根據樂園于一園,集自然美、社會美、藝術美為一體的原則,進行系統性的規劃建設,充分發揮環境的育人作用。學校的校園建設別具匠心,風格獨特,主體空間由一個大操場、一個籃球場、自由活動場組成,蘊涵著高雅、純潔的人文精神,洋溢著勃勃向上的生機,滲透了現代教育思想和教學理念。各種各樣的教學空間、展示空間、休閑空間、體育鍛煉空間、閱讀和實驗空間中,在看似不經意中體現各種環境教育的設計,同時利用樓梯間、長廊、墻角和開放空間,學校創設了各種環境教育園地,從知識性內容到學生成果和活動展示,讓學生在潛移默化中得到環境教育的熏陶,提高了學生對環境保護工作的意識,讓每個學生成為環保工作的小衛士。
學校的教學區運動區布局合理,可綠化地均能得到合理的綠化,校園一年四季花開花落,綠意濃濃。每天兩次,負責衛生的學生都會撿拾干凈草地上的雜物、拔除其間的雜草。在運動場等大型草坪鋪草的時候,每個學生都積極參加勞動。通過多年的投入、大建設,我校的校園環境狀況保持良好,水渠暢通、道路整潔、用水衛生、空氣清新、光線明亮、景點美觀。每層教學樓和每個教室都裝有“飲水機”,方便學生隨時喝上衛生潔凈的礦泉水。校內設有定點垃圾存放點,所有的生活垃圾,每天都進行分類處理,按時統一清運走。校園內無衛生死角,無放養家禽,無亂堆放雜物的.現象。
二、加強環境教育管理,深入開展創建活動
在組織管理上,學校堅持“重在滲透”的原則,講求方法,注重全方位參與,注重潛移默化。因為環境教育的情感色彩很強,要盡可能做到“潤物細無聲”,切忌空洞的說教。學校要求滲透必須達到三個要求的統一:一是全員滲透,學校的每一位教育工作者,從校長到科任教師,職工,都要心存環境教育;二是環境教育滲透到學校工作全過程,環環緊扣,相互銜接,密切配合而分工明確;三是實行全面滲透,學校首先本身給學生營造成一所“綠色學校”,這樣給學生接受環境教育創造出一個良好的“硬件”環境。只有“硬件”和“軟件”的配合,才能事半而功倍。此外,學校每年在“地球日”、“環境日”、校“科技節”等活動日時期,組織有一定規模的宣傳活動。我校大隊部、各班級都曾出過黑板報,介紹環境知識,提倡環境道德;此外,班級曾以環境為主題,用小品、相聲等文藝表演形式,表達同學們對生存環境的關注和保護環境的愿望。突出“自然也是有生命力”的思想,使學生清醒地認識到,人類要正常地生存,就必須維護它們所賴以生存的生了“只有一個地球”的班會課。這些利用現代教育信息技術環保班會,使同學們增強了環保意識,對“環保”的重要性有了更深刻的認識。
三、組織多種形式社會活動,積極參與環保實踐
學校的環境教育的目的是為了普及環境知識,提高環境意識,參與環保實踐,學會環保動手技能。我們還積極開展環境保護實踐,由于領導重視、組織精心、注重實效、學生參與面廣、活動內容豐富、收到了良好的效果。
積極參與社區環境建設。我們認為,環境教育當務之急是使學生具有“綠色頭腦”,故我們主要通過對學生創設環境情境教育,制定系列環境行為準則、創造良好輿論氛圍,組織學生自覺參與有計劃的環境實踐活動得以實現環境意識和道德水平的提高。我們注重發揮學生的自主作用。
四、重視環境教育作用,譜寫綠色文明新曲
環境教育給學校教改不斷帶來新的成果,20xx年我校被評為海拉爾區級“綠色學校”。在環境教育的實踐中,我們認為堅持環境教育的方向是正確的,成果是豐碩的,在育人中的作用也是積極的。
1、促進了學生全面素質的提高。學生在校內外不吸煙、不亂丟雜物、不亂倒垃圾、不亂吐痰、不亂畫書桌、墻壁,不高聲喧嘩、不破壞綠化,自覺節約、回收資源;能夠樹立正確、合理、科學的消費觀念,不用或少用對環境污染嚴重的、耗能高的商品。全校師生都具有較強的環保參與意識,能夠積極參加(組織)、響應各種環保行為,對社區、家庭改善環境質量做出自己的最大貢獻,從而為改善一定范圍內的環境產生一定影響。
2、促進了校園綠化、凈化和美化,加強了學校文化建設。我校進一步加強了精神文明建設,學校規定教師在公共場所(會議室、辦公室等)不準吸煙,并將建為無煙學校。同時,校內的文化生活如課余文化活動、興趣小組都蓬勃發展,黑板報、宣傳欄等使學校增添了教育氣氛,這些都使學生在學校特有教育環境中陶冶情操,產生一種積極向上的精神力量。
五、存在問題和今后設想
我們雖然在環境教育上作了一些工作,但與先進學校相比還有距離,特別是進一步提高全體教師環境教育的素質,提高全體學生的環保意識和環境道德,還要做持續不斷的努力。同時,我們希望在走出課堂,開闊學生視野,接觸環保實際,提高學生對環保的感性認識方面,做更多的探索和努力。讓更多的人、組織納入綠色教育的陣營,讓更多的孩子從綠色教育中受益。
校園綠化美化工作總結 15
綠化工作是貫徹落實科學發展觀的具體體現,是社會主義新農村建設的重要內容,是全面建設小康社會的重要指標。市人大xx屆二次會議作出了《關于確保xx年總體建成全面小康社會的決議》。根據省政府制定的全面小康社會的標準要求,森林覆蓋率必須達到20%,城市綠化覆蓋率必須達到40%。為了解我市綠化工作現狀,助推全面小康社會建設進程,xx年4月下旬—5月上旬和8月,市人大常委會調研組對該項工作進行了調研,現將調研情況匯報
一、我市綠化工作的主要成效
我市地處長江中下游平原,人多地少,綠化工作底子薄、基礎差、工作難度大。近年來,市委、市政府認真貫徹落實《森林法》和《國務院關于加快林業發展的決定》精神,以全面小康社會建設為目標,以全國園林城市等“六城同創’’和社會主義新農村建設為抓手,以增加綠化總量、提高森林覆蓋率、改善生態環境、建設綠色家園為重點,政府引導,社會聯動,多元投入,強力推進,全市綠化造林工作取得突破性進展。近五年全市新增成片造林9273.3公頃,全市林地面積達32878公頃,森林覆蓋率為22.26%,農田林網控制率95.04%,村莊綠化覆蓋率31.99%,國省道綠化率為100%,縣鄉道路綠化綠為97.14%,江河沿岸綠化率96.38%,城市綠化覆蓋率和綠地率分別為41.8%和35.95%,人均公共綠地面積10.2平方米。95%的村達到省綠化合格村標準(其中143個村已通過省級驗收),以市為單位達到全面小康社會的標準。并先后榮獲國家生態示范區、中國優秀旅游城市、江蘇省生態農業示范縣(市)、綠色江蘇先進單位、江蘇省園林城市、江蘇省最佳宜居城市等榮譽稱號。
二、主要做法和特點
(一)高點定位,制定完善綠化規劃。
堅持以科學的理念和發展的眼光規劃全市綠化的建設規模、標準和特色,把“城鄉一體化”理念始終貫穿于城市規劃和綠地系統規劃。為了城市綠化更加貼近如皋實際,我市對綠地系統規劃進行了調整修編,形成了較為成熟的規劃和完善的指標體系。新一輪綠地系統規劃于xx年3月通過了南通專家組的正式評審,并經市人民政府批準實施。市有關職能部門實行“建筑線”、“綠化線”雙線同劃和“綠色圖章”制度,在審批新建、改建、擴建單位、居住區規劃時,確保綠化用地配套建設到位。為了提升高速公路綠色通道檔次,還對6個高速公路出入口進行了重點規劃設計,栽植廣玉蘭、雪松、香樟、女貞等高檔苗木,特別是新204國道全線加植銀杏,既符合道路綠化挺拔、偉岸、氣勢宏大的要求,也體現了如皋銀杏之鄉的特色,得到了省林業專家的好評。在農村綠化中,各鎮根據市政府下達的成片造林任務,組織專人編制科學合理、可操作性強的綠化小斑規劃,將成片造林任務落實到村、組和具體地塊。我市的綠化規劃還注重了城鄉的銜接,體現了花木之鄉的水平和檔次,在蘇中、蘇北處于領先地位。
(二)加強宣傳,營造濃烈的輿論氛圍。
市委、市政府每年召開全市綠化動員大會,進行層層發動。通過召開會議、印發資料、組織義務植樹宣傳咨詢、贈送樹苗、報道典型事例等方式,大張旗鼓地開展綠化宣傳。電視臺在新聞節目前打出公益廣告和流動字幕宣傳綠化工作進展,《如皋動態》開辟綠化專欄;農林部門每年2月中旬起開動綠化宣傳車在全市宣傳;水務部門出動宣傳艇沿骨干河道開展宣傳工作。特別是在“3.12”植樹節前后,市、鎮兩級廣泛開展、精心組織全民義務植樹,四套班子領導率先垂范,發動和組織黨員干部、企業職工、學生、城鄉居民等社會力量投身義務植樹。通過典型示范、輿論推動、全民動員,植樹綠化意識不斷深入人心,全民造林綠化高潮迭起。
(三)強化領導,大力度扎實推進。
市委、市政府高度重視綠化工作,專門成立了綠化工作領導班子,由主要領導負總責,分管農業農村的副市長負責農村綠化,分管城建的副市長負責城區綠化。農林、建設、交通、水利、國土、財政等部門為責任單位,實行由市主要領導掛帥、部門主要負責人為聯絡員的掛鉤包鎮督查制度,共同推進綠化工作。為把綠化造林任務落到實處,市政府制定了嚴格的獎懲制度,將綠化造林工作納入各鎮年度目標考核體系和鎮領導工作實績綜合考評體系,定期檢查、督促。開展了四套班子領導督查、新農村建設督查、階段性重點工作督查、重點部門督查、綠化工作專項督查等活動。各鎮按照統一部署,把綠化工作擺上議事日程,成立領導班子和工作班子,形成了一把手親自抓、分管領導具體抓、鎮村聯動的良好局面。
為確保xx年綠化指標達到全面小康的要求,市委、市政府加大工作的組織力度,xx年2月13日,春節后上班的第一天,召開了全市“六城同創”暨綠化工作推進大會。xx年3月,一個月內就召開了五次現場推進會,xx年先后召開七次綠化現場推進會。強有力的組織推進為確保綠化達標奠定了堅實的基礎。
(四)突出重點,全面推進各項工程。
以創建園林城市為抓手,大力推進城市綠化。一是狠抓城區公共綠地建設。按照傍河建綠、依路植綠、建設城市綠帶的總體要求,突出城河立體綠化、城區主干道線狀綠化等幾大重點,新建了護城河風光帶、海陽南路景觀帶、青云路景觀區、濱河路風光帶、安定廣場、新世紀廣場、市政府廣場等大型公共綠地,五年新增綠化面積57.57公頃。城河風光帶被評為國家aaa級景區。二是高標準實施道路綠化。對主城區的寧海路、海陽路、中山路、福壽東路、益壽路、濱河路、濱溪路、李漁路、萬壽路等19條道路實施綠化帶建設,總長度29.6公里。三是實施小區綠化工程。
以新農村建設為抓手,提高農村綠化水平。一是綠色通道工程。以國道、省道、高速公路、鐵路和縣鄉、鎮道路綠化為重點,大力推進綠色通道建設。xx年,市政府出臺了《市政府關于加快推進高速公路綠色通道工程建設的意見》,涉及的12個鎮(區)積極行動,掀起高速綠色通道建設熱潮,截止今年三月底,高速公路兩側新增成片綠化總面積315。6公頃。自xx年以來,投入巨額資金重點對如港公路、沿江一級公路、334省道、316省道、江曲線、疏港公路等骨干道路進行綠化,對新204國道和白雪線實施高標準綠化,另對全市1800余公里農村公路實行了綠化完善和等級提升。二是江河綠化工程。在江提、河道兩側營造生態防護林。對4條一級河道進行了綠化帶建設,總長100多公里,造林1660余公頃。三是農田林網工程。大力建設以速生樹種為主的農田防護林和以農業園區為重點的高品位、高檔次的林帶。四是綠色家園工程。將村莊綠化與小康示范村建設、社會主義新農村建設有機結合起來,實施了庭院經濟林果開發和綠化合格村建設工程,目前我市村莊綠化覆蓋率達到了30%以上,95%的村莊達到了省綠化合格村的標準。五是特色林業工程。大力發展花木、湖桑、銀杏等產業,實行規模化經營,形成有區域特色的林業經濟板塊。
此外,市政府還依照加強古樹名木管理保護的有關規定,對古樹名木逐一登記造冊,建立檔案,開展了古樹名木認養活動,建立了古樹名木養老金制度。簽定了委托管護協議,落實了管護人員,所有古樹名木生長良好。
(五)多元投入,化解資金瓶頸。
為了緩解資金的不足,我市明確投入政策,創新投入機制,充分調動社會資本投入綠化造林的積極性,實現了投資主體的多元化。在投入政策上,明確規定公共綠地和生態林建設,以政府投入為主,社會投入為輔;經濟林以社會投入為主,政府投入為輔。近年來,市政府組織實施了沿江防護林建設工程、綠色江蘇建設等二十多個項目和道路、河道等方面的綠化建設工程,先后投入綠化資金超過30億元。高速公路綠色通道建設的土地流轉費,由市鎮兩級政府按8:2比例進行分攤。通過政策引導,典型帶路,社會資本投入已成為推動造林綠化的強大動力,全市涌現了一大批工商資本、企業法人和居民投身造林綠化的典型。加拿大國泰林業有限公司積極參與我市合作造林,在焦港河堤常青段、如海河堤袁橋、郭元、磨頭段營造意楊林130多公頃。石莊、雪岸、江安、東陳等鎮由園林綠化企業或者鎮相關站所承包經營,由他們與所在鎮政府簽訂樹木栽植、管護協議。如皋經濟開發區天河橋村將綠化面積發包,期限為30年,承包商自購苗木種植,享有林木產權和自主經營權,并支付村集體一定的綜合費用,該村集體沒有投入一分錢就讓村道路全部實施綠化,每年還有一筆固定的收入。
(六)創新舉措,建立綠化長效管護機制。
市政府堅持建管并重,創新管護機制,實行長效管理,使全市綠化管護邁入了市場化、專業化的軌道。市管綠地積極推進養護管理的市場化運作,通過公開招投標,將城區的海陽南路、益壽南路、福壽西路、外城河風光帶、濱溪路、大劇院綠地等,交通工程如沿江一級公路、新204國道、如港公路等綠地養護進行發包,通過對參與競爭的綠化公司的資質、信譽、人員配制、機械配備、管理水平及報價等方面的綜合評定和審核,本著公開、公平、公正的原則,選擇優秀的專業綠化單位進行養護管理。為保證養護質量,業主單位與管護單位簽定了嚴格的管護合同,做到五個明確:明確養護標準、明確養護單位為提高管理水平應采取的措施、明確養護管理所發生的費用、明確承包方必須服從建設單位安排參與搶險及其它應急活動、明確考核辦法。農村綠化推行股份合作、承包經營、專業隊養護、樹隨田走等多種管護模式,鞏固綠化成果,較好的解決了“春天栽樹秋天黃,冬天枯枝進灶膛”的問題。
三、存在不足
盡管我市綠化指標總體上達到了全面小康的要求,但綠化工作仍存在薄弱環節,具體表現在
(一)少數干群對綠化造林的意義認識不足。
植樹造林是一項生態效益、社會效益和經濟效益集于一體的事業,其重在生態效益及社會效益的發揮,對于經濟效益而言,見效慢、周期長,不能短期內獲得較高的經濟回報。少數人重眼前輕長遠、重經濟效益輕生態效益,部分干群對綠化在生態文明建設和促進社會可持續發展中的重要作用認識不足,對綠化造林、護林管林的自覺性、主動性、責任性不夠強。個別鎮為了應付考核,綠化苗木規格小,栽植質量差,成活率低。
(二)綠化工作仍有很大的提升空間。
從量的方便講,全市還有五個鎮區森林覆蓋率達不到全面小康的.指標要求。一、二級河道由于確權定界工作沒有全面推開,還有不少宜林地沒有栽樹綠化,離應栽盡栽還有不小的距離;農田林網不全、等級不高;部分地區的村莊綠化水平偏低,全面建成綠化合格村仍需加倍努力;城市綠化老小區改造任務依然艱巨。從質的方便看,我市綠化樹種偏少,缺乏地方特色。城市綠化多為常綠樹種,落葉喬木偏少,道路綠化個性不夠明顯,未能形成一路一特色,品味、特色需進一步提升。
(三)長效管護機制需進一步完善。
盡管市政府下大決心、花大力氣解決長效管理機制問題,但這項工作的開展很不平衡,少數鎮還沒有落實長效管護機制,部分鎮雖有責任制,但還停留在紙頭上,導致管護措施不落實,為鞏固全市綠化成果留下了隱患。調研中發現,部分新栽樹木倒伏較多,扶正修整不及時。新204國道兩側溝系不配套,大雨過后,長時間大量積水,影響樹木的成活或生長。
(四)綠化投入尚顯不足。
綠化建設是一項龐大的社會工程,必須要有穩定的資金投入做保證。目前城建經費財政撥款每年為4000萬,而每年用于市政基礎設施建設和養護就達4億多元,其中綠化建設和養護就達4000萬,資金缺口較大。各鎮財政狀況不一,有些鎮財x來自小草政狀況較為拮據,無的資金投入綠化,每年到了植樹季節,都要想方設法籌集資金購買苗木。由于資金問題,導致了苗木質量差、成活率不高等問題。投入不足還表現在人才的培養、引進不足,養護裝備落后。市建設局園林管理處有編制10人,除今年引進兩名研究生外,多年沒有進人;養護裝備也不能適應病蟲害防治的要求。
(五)林業執法難。
林業執法是現階段存在的難題,其主要原因有:一是相關法律法規宣傳不到位,涉及到綠化工作的法律法規多達20多部,公眾知曉率不高,導致少數單位和個人自覺或不自覺地觸犯相關法律法規;二是林業案件具有分散性和隱蔽性的特點;三是林業執法力量不足;四是林業案件查處難、執行難。因此,探索切合本地實際的新的執法方式是亟待解決的問題。
四、幾點建議
(一)高點定位,提升完善綠化規劃。
我市綠化工作雖然取得了決定性成果,但還存在薄弱環節,仍需乘勢而上,進一步完善綠化規劃。要按照創建全國綠化模范市和更高目標小康社會的要求制定新一輪綠化規劃,不斷提升綠化水平。綠化規劃要與“xx”經濟社會發展規劃相適應。規劃的制定要與如皋的“三張名片”相適應,體現長壽之鄉、花木之鄉、歷史文化名城的檔次。要在增加總量和提升品味上下功夫,做到量質并舉。特別要在地方特色上做足x,鄉土樹種是千百年自然選擇的結果,是如皋寶貴的生物資源,也是如皋的地方特色,目前鄉土樹種日漸趨少,保護和利用好鄉土樹種已成當務之急。建議市政府引起高度重視,做到在保護中利用,在利用中保護。道路綠化選擇高大喬木為主體樹種,形成一路一特色。城市綠化沿街和小區增加落葉喬木,夏天可遮陰、冬天又不影響采光。銀杏、月季是如皋的市樹、市花,綠化規劃中要予以重視。同時要關注城鄉統籌發展,注重城鄉結合部的綠化。老小區改造要制定科學的改造規劃,在完善小區功能的同時,盡量保留和增加綠地面積。
(二)乘勢而上,鞏固發展現有成果。
一是挖潛力,做到應栽盡栽。還沒有達到全面小康綠化標準的鎮要利用今冬明春的有利時機力求達標;以繼續推進“綠色村莊”、“綠色家園”為栽體,緊密結合主義新農村建設,引導干群充分利用家前屋后、十邊隙地、閑置土地等綠化造林,做到應綠盡綠;力爭道路綠化全覆蓋,做到道路修建到那里,綠化延伸到那里;同時大力開展綠色單位創建活動,充分挖掘潛力,見縫插綠。二是抓鞏固,提高成活率。去冬今春植樹綠化以來,由于眾多原因,部分路段、林塊出現了死苗多、成活率低的現象。建議市政府及相關職能部門要利用今冬明春植樹綠化的有利季節,查漏補缺。采取有效措施解決部分林塊樹糧混種、影響生長和引排不暢的問題。三是更加注重綠化的科學性。要充分遵循自然規律,做到科學規劃、科學移栽。在城市改造和道路修建時,先行考慮樹木在適宜季節移植,避免和杜絕“戴著草帽栽樹”的現象。四是實行嚴格的綠線和綠色圖章制度,確保綠化達到相關要求。
(三)完善機制,努力提高管理水平。
市鎮兩級政府和相關職能部門要以《國務院關于全面推進集體林權制度改革的意見》為指導,認真貫徹落實市十三屆人大二次會議通過的《關于加強骨干河道河床保護的決議》和市十四屆人大三次會議上市政府提出《關于加快實施河道整治的議案》中的相關要求,推行骨干河道河坡土地所有權、管理權、使用權相分離的改革,切實將一、二級國有河堤的確權定界工作落實到位,為林業產權制度改革奠定工作基礎,從制度上為綠化造林工作理順關系。要繼續推進林業產權制度改革,完善配套措施,規范操作行為,鼓勵各種社會主體跨所有制、跨行業、跨地區投資發展綠化造林。按照“誰造林、誰經營、誰管理、誰受益”的原則,大力推進合作制、股份制、股份合作x來自小草制綠化造林。進一步制定激勵政策,吸引社會資金參與綠化造林。突出“合作造林、確權管護”重點,科學倡導林農復合,堅持不栽無主樹、不造無主林。全面確權落實責任主體,要進一步推進綠化管理體制的市場化改革,完善管養監督制度,以“四位一體”農村環境綜合整治工作的推進為契機,構筑“縱向到底、橫向到邊”的管護體系,多措并舉確保養護實效,力求綠化工程栽一棵活一棵,確保栽一片成一片。同時加強森林病蟲害的預測預報和防治工作,要盡早做好各項應急預案,一旦發生病蟲害立即采取有效措施加以防治和控制,不斷鞏固和提高全市綠化造林工作的成效。市綠委辦要發揮綜合協調作用,統籌城鄉綠化工作。
(四)增加投入,發揮財政杠桿作用。
綠化既能提升形象,又能改變生態環境,還是綠色銀行,能實現保值增值,是一項一舉多得的好事。實踐證明,投資綠化對改變城鄉形象的效果大大優于其他基礎投入。市政府要加大對綠化的財政投入,最大限度地發揮財政資金四兩撥千斤的作用,積極引導外資、民資、工商資本投入綠化工程,充分調動社會資本投入綠化的積極性。在公共綠地、生態林建設上,用好每一筆財政資金,謀求效率的最大化。綠化工程上多栽大苗、少栽大樹;樹種選擇上多選鄉土樹種,這樣既達到了綠化的目的,也減輕了資金壓力。在經濟林等方面建設上,要完善相關激勵政策,增強對社會資本的吸引能力。要加大對林業科技的投入,撥出一定的專項經費,用于綠化科研、人才引進、設備添置,以滿足綠化工作的需要。
校園綠化美化工作總結 16
學校的美觀整潔對一個學校的形象和社會影響有巨大的作用,一般一個好的學校雖然教學樓不一定很漂亮,但是一個好的學校一定是整潔干凈的,這是所有人的共識。一個學校的整潔干凈就靠學校的后進步來解決了,這是后勤部門的天職,如果不能將學校做到整潔干凈,那后勤部門就失去了存在的意義了。學校后勤工作是學校工作的重要組成部分,為教育教學工作的正常進行提供保障,在教育事業的發展中起著不可替代的重要作用。堅持“后勤工作必須服務于教學工作中心”的原則,在校長室的領導下盡心盡力做好后勤服務工作。現將這學期的主要工作匯報如下:
一、對美化綠化的認識:
1、美化、綠化校園營造良好環境是整合教育資源、合力育人的重要舉措 。
2、綠化校園營造自然美景是陶冶師生情操的重要載體。
3、校園文化建設是校園美化的重要內容。
4、校園美化包含了豐富的人文內涵。師生的思想境界、言行舉止,也是校園美化的重要組成部分。
二、學校美化綠化工作的指導思想:
通過校園美化綠化,提高學校綜合辦學水平,展示學校個性魅力與辦學特色,為培養適應時代要求的高素質人才、全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發展、全面推進素質教育、全面提高教育質量提供精神支持。
三、美化綠化工作目標:
根據學校實際情況,提煉體現時代要求的.辦學育人理念形成學校的思想文化,通過全員參與,開展各種校園文化建設活動形成具有學校特色的精神環境;通過加強學校綠化建設形成學校的物質環境。使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園。
四、美化綠化工作亮點:
1、以綠化為主要內容的校園美化工作做到精益求精。
2、以人為本的校園文化建設作為校園美化的重要內容,深入人心,并付諸行動。
五、具體工作及措施:
(一)、校園外部環境,是學校美化的重要組成部分。我們主要做了以下工作:
1、抓好衛生工作,凈化校園環境,落實并強化衛生掃除、檢查制度,衛生區每日定時清掃并隨時保潔,做到室內外地面整潔,無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物;校內垃圾日產日清,垃圾和果皮箱外表清潔,無垃圾暴露,無衛生死角。
2、校園綠化體現一定的文化內涵,根據中心校統一規劃,設置具備育人功能的景點,做到點面結合,花草樹木布局錯落有致、疏密合理。
3、不放過邊邊角角,對校門口、樓后等待綠化的地方進行了整翻、移栽。為提高綠化率,對已有草坪進行了雜草清理和整理補苗,清除影響校園環境綠化的枯枝敗葉,并新栽了柿子樹和杏樹,力爭做到“春有花,夏有蔭,秋有香,冬有綠”。
4、在校園里增放一些盆花,各個班級、辦公室也放置一定數量的盆花,使校園內外的綠化面積不斷增加,校園處處有綠意盎然,鮮花盛開,成為師生工作、學習、休憩的理想場所。
5、在加強校園綠化美化工作的同時,養護好花木,為了進一步管理好學校已有的這些樹木,學校安排定期澆水施肥,認真做好校園花草樹木的修剪整理工作,及時噴灑了藥物,防止了病蟲害。
(二)師生個人精神風貌是校園最重要的環境、最美的風景,因此我們把以人為本的文化建設,作為校園美化的重要內容,著力做好以下工作:
1、繼續開展師德建設活動。與建立和諧師生關系緊密結合起來,突出開展“對學生要有愛心,對工作要有責任心,對同事要有誠心”三心活動,使師生凝心聚力,共建和諧校園,成為師生的自覺行動。
2、開展形式多樣與時俱進的系列校園文化教育活動,讓師生寓教于樂。充分利用“三八”、 “清明”等節日開展豐富多彩的活動。通過舉辦“感恩母親”、“清明寄哀思”、“風華少年”選拔豐富校園文化的內涵。通過各種活動讓學生感悟生活。幫助學生發現自己,肯定自己,體驗每天有進步和成功的快樂。
3、深入開展讀書工程,傾心打造書香校園,提高師生的團隊精神。讀書啟迪心智,讀書滋養心靈,讀書涵養人生。我們通過組織師生讀書活動,走進名家偉人的精神世界,與他們進行心靈對話,陶冶自己,提升自己,以讀書豐富校園文化,組織讀書演講活動。在師生中創造性地開展一些活動,重點突出開展一些形式多樣讀書、征文活動,讓師生在活動中感受到快樂,感受到溫暖,努力守住心靈的凈土。教學相長,以積極的態度面對工作面對學習,師生精神風貌煥然一新。
4、抓好學生日常行為規范教育和法制教育。按街道中心校要求,進一步修訂學校規章制度,建立健全學生行為評價和反饋體系,不斷促進學生行為的養成;利用開展評選優秀團隊、文明班級等爭先創優活動,激勵學生健康發展;注重法制教育,開設法律教育課,增強學生法律意識、
校園綠化美化工作總結 17
今年四月是全國第xx個愛國衛生活動月,為進一步改善學校及周邊環境衛生面貌,提高是生的文明意識、衛生意識和環境意識,根據愛衛旗辦有關文件精神,我校積極開展了“第二十三個愛國衛生月”的活動。通過全校師生的共同努力,取得了顯著的成效。現將活動開展情況如下:
一、健全組織,加強領導。
學校成立了由校長為組長的愛國衛生領導小組,具體部署和實施愛國衛生月活動。做到分工明確,責任到人,目標一致,互相協調,分工不分家,上下一盤棋,確保“第二十三個愛國衛生月”活動常抓不懈、常抓常新。
二、加強宣傳,提高認識。
為了使愛國衛生月活動人人皆知。學校加大了活動的宣傳力度,通過主辦宣傳主題班會、黑板報,通過學校校園廣播和國旗下講話大力宣傳愛國衛生工作的重要性和必要性。使全體師生認識到開展愛國衛生活動與個人、學校、家庭、社會息息相關,形成了崇尚健康生活方式,養成文明健康行為的良好氛圍,提高學生防范疾病的自我保護意識和能力,促進了科學文明的生活方式和衛生習慣的養成,激發了師生追求美好生活的熱情,營造了講衛生光榮,不講衛生可恥的校園氛圍。
三、落實責任,消除死角。
學校進一步修改完美了清潔區責任制,把全校的清潔區劃分到了每個班。利用衛生大掃除時間,對清潔區進行了徹底的清掃,重點是花園廁所,使所有清潔區達到了地面干凈、無紙屑、無雜物、無落葉、無痰跡,徹底消除衛生死角,對校園的有些硬件設施進行了修繕和維護。個班嚴格執行學校衛生工作管理條例,紅領巾服務小隊、衛生監督小隊利用課余時間堅守崗位,維護班級環境衛生區域,并隨時保潔,做到了墻壁、窗臺、天花板、日光燈管、宣傳牌無積塵、無亂涂亂畫,黑板及時擦,衛生工具擺放整齊,講桌上的教師用品和學生作業本擺放整齊。
四、將強督促,養成習慣。
1、切實抓好學校常規衛生工作的監察力度。
⑴每天的晨掃、下午掃要堅持不懈。
⑵衛生大隊掃除的檢查評比及時公布。
⑶紅領巾服務小隊、衛生監督小隊利用課間時間活動檢查實施到位。
2、個班加大衛生工作的`管理力度。加大衛生工作的檢查力度,大部隊開展好“好習慣伴我成長”活動,以雛鷹達標競爭活動為激勵措施,做好收舊利廢工作。對學生進行良好行為習慣養成教育和環保意識教育,各室也做好衛生保潔工作。
3、衛生工作實施領導承包責任制,天天巡視檢查并做好考核評比記載。經常對學生生的個人衛生,學校的環保衛生進行檢查、評比,保障學校環境衛生干凈整潔,學生個人衛生良好,衛生不留死角。對衛生工作好的班級和個人進行表彰。促使學生養成良好的衛生習慣。
五、加強教育,注重實效。
1、各學科滲透衛生教育知識。利用健康教育課、班會課、隊會課、校本課程和實踐課對學生進行傳染性疾病的知識再教育,增強學生衛生防疫意識。
2、舉辦心理健康知識講座。利用校本培訓時間給全體教師講解心理健康知識。
3、學校設立“心理咨詢室”,學校有心理疑問到教導處咨詢或通過寫信的方式詢問,教導處對學生的疑問將一一答復,重視學生心理健康教育。
4、加大校內清掃力度,認真落實清掃保潔制度。及時清掃辦公走廊、廁所,及時清運垃圾、及時清理果皮箱的垃圾污物。食堂工作人員確保食堂清潔衛生,食品衛生,保證師生生命健康。
5、大力治理臟、差。亂、學校落實了衛生工作人員,對學校廁所及綠化進行了徹底政治,沒話了環境,提高師生工作和學習環境質量。
6、認真貫徹《公共場所禁止吸煙規定》。開展了“世界無煙日”宣傳教育活動,認真執行了《公共場所禁止吸煙規定》。
校園綠化美化工作總結 18
創造一個鳥語花香、綠樹成蔭、環境幽雅的校園環境,可以陶冶師生員工的思想情操,激勵他們工作熱情和學習熱情,因此,加強校園綠化建設,對推動學校其它工作開展有極其重要的意義。XXX學校歷來把校園綠化工作列為學校重要議事日程之一,精心組織,周密安排,認真落實義務植樹及綠化美化工作,經過師生員工的艱苦努力和辛勤勞動,基本上達到了預期目標。
一、加強領導,明確責任。
組織落實是搞好綠化工作的.前提和重要保證。學校成立了校園綠化工作領導小組,XX校長為組長,綠化領導小組堅持“綠化美化、景點設置和基建工作統籌考慮”的思想,定期召開會議,總結經驗,研究布置工作,制定綠化計劃,為我校搞好校園綠化工作創造了必要條件。在校園綠化實踐中,學校領導身先士卒,帶頭實干,增強了師生員工對搞好校園綠化工作的信心,提高了師生員工自覺愛護花草樹木、園林設施、愛護環境的素質,這對我校搞好校園綠化工作起到了促進作用。
二、加大宣傳,提高認識。
校園綠化的實質,就是美化自己的家園,塑造高雅怡人的生活空間。學校領導積極利用班會時間向學生宣傳綠化工作的重要性,定期刊出綠化工作板報,開展“綠化校園,美化環境”的主題宣傳活動,組織學生參加義務植樹活動,增強了師生的綠化意識,環境意識和生態意識。
三、加強管理,保護成果。
1、按照班級清潔區的劃分,將學校綠地也分包到班。凡在清潔區的樹木花草,由學生按時澆水,除草,并做好看管工作。
2、每年定期對綠地、花草樹木打藥、修剪,有效防止病蟲害。
3、建立檢查評比制度,與班級量化考評掛鉤。
4、設立標志牌,專人給樹木掛牌管理。
5、鼓勵教職工捐花種樹。
6、建立賠償制度。
校園綠化是學校后勤管理水平高低的重要標志。經過我們的努力,如今的羊馬中學校園,充滿了欣欣向榮,花團錦簇的麗景,今后我們將再接再厲把綠化美化工作推向新高度。
校園綠化美化工作總結 19
一、基本概況
朱田鎮中心小學創建于1958年,現有116個教學班,學生3521人,教職工225人,校園面積30000平方米,建筑面積4000平方米,綠化面積12500平方米,綠化覆蓋率達40%以上。學校環境幽雅、林木蔥翠、花團錦簇、四季常青,是首屈一指的花園式綠色學校。曾榮獲臨沂市"文明單位"、市“規范化學校”、市級“文明示范學校”、市工會工作單位,市少先隊工作紅旗單位,市先進教研室等榮譽稱號。
二、創建過程和成果
(一)統一認識,建立和完善教育體系
學校領導以深刻長遠的理念,充分認識到創建綠色學校的重要意義。堅持以面向可持續發展的環境教育的思想為指導,構筑起以學校為主導,學生為主體,課堂和社會為載體,學校和環保部門共同參與的學校環境教育體制。成立了由校長胡文江任組長,各處室負責人和年級組長為成員的創建"綠色學校"活動領導小組,堅持以綠色觀念教育學生,在全校范圍內滲透可持續發展意識、環境價值觀、環境道德觀、環境參與意識與環境建設及創新意識。形成"綠色校園"-"綠色教育"-"素質教育"-"可持續發展教育"的教育鏈條,把創建"綠色學校"、實施"綠色教育"作為落實整體素質教育、推進可持續發展教育的切入點,把開展環境教育創建"綠色學校"作為推進素質教育、提高教育質量、培養高素質人才的重要工作常抓不懈。
(二)重視課堂主渠道,將環境教育滲透到各項活動之中
(1)把環境教育滲透到各科教學之中。環境教育是素質教育的重要組成部分。我們采取多種方式把環境教育滲透到學校教育教學的各個環節之中,各教研組把環保教育列入教學計劃,在教學過程中挖掘滲透環境教育的觀點。考試中有環境教育內容的題目,有比分。努力提高環境教育的質量和效果,促進師生進一步認識到人與自然和諧發展的重要性與迫切性,發揮了環境教育的輻射作用。構建起環境教育的課程體系。
(2)充分利用多媒體等現代化的手段開展環境教育。充分利用廣播站定期廣播環保知識,利用宣傳欄定期出專刊宣傳黨和國家的環境保護方針、政策、法律法規,張貼環保標語等。
(3)加大投入,狠抓管理,加快校園綠化美化凈化的建設進程。學校利用校舍危房改造的契機,對校園進行了全面規劃,定出美化的近期和遠期的實施目標,投入近100萬資金新建校舍19間,配備了多媒體教室、語音室、電腦室等,征建了運動場,校園小廣場及其附屬設施,有計劃購買花草樹木在植樹節、青年節、婦女節等節日中種植。由于有科學規劃,有每年持續植樹和有效的管理,我校的綠化工作取得顯著成效。學校把校園劃分成若干區域,由各班專門負責凈化并進行檢查評比。每周一小結,每月一總結,每學期一次總評比,把環境教育和愛護校園列入評選文明班級的重要條件。做好滅蚊、滅蠅、滅鼠和防病各項工作。做到校舍凈化,無衛生死角,廁所無異味,食堂符合衛生要求,餐具每餐高溫消毒,保證教工、學生的身心健康。
(4)投身社會大課堂,環境體驗教育效果突出。我校通過以生活為中心,以解決問題為導向,采用多種環境實踐的課外、校外及社區活動促進學生環境道德和環保行為的養成。每年3月12日植樹節、4月22日的世界地球日、6月5日的世界環境日以及世界人口日、世界糧食日組織學生參加愛護環境,從我做起等活動;通過講座、詩歌朗誦、知識競賽、征文比賽、繪畫比賽、演講辯論、科技活動等豐富學生的環境科學知識和環境法律知識;引導學生積極參與植綠護綠、垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護鳥、綠色消費、對周邊環境進行監督等一些力所能及的保護環境的.行動;鼓勵學生撰寫環境論文、調查報告進行環保方面的小發明、小設計,鼓勵學生參加各種環保知識科普小制作競賽,在市縣級比賽中均獲得驕人的成績。培養了青少年的創新精神、實踐能力。學校還經常組織學生參加社區開展的環境保護活動,通過不同方式向群眾宣傳環保知識,進一步增強了環保意識,培養了熱愛大自然,保護環境的高尚情操,同時也用自己的模范行為否定并批判了污染環境、破環生態的不文明行為,促進全社會都來保護我們的生存環境。
校園綠化美化工作總結 20
時間一晃而過,彈指之間,20xx年已接近尾聲,過去的一年在領導和同事們的悉心關懷和指導下,通過自身的不懈努力,在工作上取得了必須的成果,但也存在了諸多不足。回顧過去的一年,現將工作總結如:
一、工作情況
在20xx前三季度這段時間里,按照集團公司的決策和指導,在全體職工的不懈努力下,我們早出晚歸,不惜犧牲休息時間,共種植苗木近七萬株,當時成活率在80%左右。但就是由于缺乏經驗,對環境、水源等沒有足夠的認識,特別就是水源問題,地下水含鹽量嚴重超標,出現了不澆地旱死樹,澆了地由于水含鹽量高造成樹木生理性缺水,后果更嚴重,其中連翹的大面積死亡就就是典型的實例。好在集團公司領導及時選取了新的、土壤水源狀況更為良好的基地,將剩余的苗木悉數移栽到新的苗圃內,減小了損失。
二、在最后一季度,雖然時間短,但就是我們的`工作卻就是最繁忙的。
1、新選取的雙楊基地內的基礎設施的修建、使用及維護。剛接手新基地時,就就是一片白茬地,在集團公司的統一指揮下,經過我們的努力,到此刻已經修建完成了160米的預制路,1500多米的圍擋,搭建了臨時工作的板房2間,鋪設了1300多米的供給水灌溉管道,敷設了80KV變壓器,使得基地面貌有了很大改善,目前各項設施都已投入使用。
2、搶時節。為到達土地最大利用率,在10月x日前完成了對規劃內的80畝冬小麥的播種工作,及時組織人手灌澆封凍水。
3、將原有苗圃內的林木成功移栽到新基地。在集團統一調度下,在公司的全體同仁的協助下,將120xx余棵林木成功移植到新基地,并及時組織人手實施灌溉,業已完成。為了確保苗木的成活下一步將組織人工培土護根。
在即將到來的20xx年,我們將會按照集團領導的指導思想結合我們現有的實際狀況做出如下計劃:
一、利用此刻年底的空閑時機,用心聯系參觀周圍縣市的苗圃,初步掌握大宗苗木栽植的大體狀況和價格。為明年及時購進適宜的苗木鋪好路。
二、對預留地的栽種苗木品種做出初步打算。根據此刻城市綠化趨勢和濰坊的具體地理環境,我們初步打算購進的苗木有:
喬木類:廣玉蘭、白蠟、柿樹、女貞、銀杏、法桐、櫻花、海棠系列、木槿
灌木類:石楠、連翹、冬青、百日紅、紫葉小糪、紫葉李、紅瑞木
藤本類:花椒
時間又給予我一次總結的機會,每一次進步都就是在反復總結經驗或得失中得以提高。每一次總結都就是在促使我們查找自身不
足的同時,結合自己好的工作經驗,為新一輪的工作順利進行做更好的鋪墊。以后我會更加努力,爭取在業務上不斷提高自己的技術水平,認真細致到位的完成集團公司交與的各項任務。
校園綠化美化工作總結 21
近年來,我校在上級有關部門的要求下,以創建“綠色學校”為契機,通過校領導的高度重視和全體教師的積極配合,目前,學校環境建設取得了顯著成效,并被區環保局、區教育局等單位評估后我校順利通過“綠色學校”的驗收。全體師生的工作和學習熱情有了很大的提高,具體工作有以下幾點:
1、通過多渠道調集,擴大校園綠化面積。
多年來,由于諸多實際因素,我校樹木、花草特別少。今年春天,校領導多方籌措資金,一次性購進國槐和松樹苗木 棵,讓老師們親自挖坑栽樹。為了苗木的成活率,學校不但雇傭汽車拉水澆樹,而且要求各年級抬水澆樹,班主任負責學生每兩人一棵樹,每周澆一次。同時為了全校學生都能自覺愛護樹木,學校利用“溫馨提示”讓學生不搖樹不折枝,使春季所種苗木全部成活。最近,教學樓前有新增兩個花園。學校規定在近五年內,操場周圍及過道兩旁進一步綠化,努力使我校成為一所“園林化” 學校。
2、營造文化氛圍,感受校園美化。
學校利用校園的`圍墻,書寫了一些以學生為主的永久性標語,這些內涵豐富的話語,對學生有著潛移默化的作用,達到了較好的教育效果。同時使教師的責任心得到進一步提高,使師生、生生在學校內得到了和諧發展,這就是一種美的享受。
3、強衛生管理、凈化校園環境
校園環境是一項長期性、艱巨性的工作,一般是經常抓但效果理想。為此,我校制定了嚴格的衛生管理制度, 由副校長主抓衛生工作。要求各班教室衛生每天打掃一次,灑水兩次;區域衛生每周五打掃一次,每天早上撿一次。每周星期五由校領導和分管衛生的老師對各班教室和區域衛生進行檢查評比,對于優秀班級體在第二周頒發流動紅旗,學校每年評選一次先進集體和優秀班主任,通過表彰獎勵,激發了師生對衛生工作的重視。如今,教室及校園內能夠天天保持干凈整潔。
總之,在學校領導的重視下,通過全體師生的共同努力 ,環境建設可喜的成績,已順利地通過區環保局、教育局創建“綠色學校”的達標驗收。這是政府對我們工作的肯定,但也給我們今后的工作提出了更高的要求。在今后的工作中,我們會再接再厲,使學校環境得到更大的改善。存在的問題:
1、校本教研工作有待進一步加強。
2、各種規章制度須進一步落實。
3、 對課題研究不夠重視,在今后的工作中要倡導教師參加各種形式的論文撰寫。
校園綠化有待進一步加強。
校園綠化美化工作總結 22
為了積極響應國家保護生態平衡,綠化環境的號召;為能給廣大教師和幼兒創造一個干凈、整潔、優美的活動和生活環境,長期以來,我們十分重視幼兒園園區的環境綠化工作,大力營造鳥語花香、清靜幽雅、舒適安逸的園區環境,強調"環境育人"的重要性,全面開展綠化,美化工作。
一、制定計劃,抓好落實。
開學初,我們召開全體教師做會,討論、制定本年度園區綠化計劃,根據我園實際情況。經研究決定在新建的活動樓東部與南部的圍墻邊緣,進行綠化建設。種植草坪,栽植桂花、紅葉石楠等。草坪選擇易管理、植株矮小的品種--結縷草。桂花、紅葉石楠主要栽植于東部及東北部。桂花分列兩行等矩栽植,共計12株;紅葉石楠成一列等矩栽植,共12株。同時,各班根據各自的.特色,通過自主采購與幼兒家長捐贈相結合的辦法,新增一批花草,布置活動室。凡是幼兒捐贈的花草,都張貼上幼兒的姓名,給予表揚與激勵。培養孩子從小積極參加養花種草活動,樹立孩子從小愛綠化、愛美化的精神。
隨著活動樓附屬工程的竣工,我們立即啟動了綠化工程,楊春霞園長親自指揮,具體制訂了綠化方案,并先后向市領導和鎮領導作了請求和匯報,認真聽取領導的建議。7月18日安排施工人員認真細致地平整了場地,采購了綠化草坪。組織工人施工,經過三天的緊張勞作,450平方米的結縷草草坪終于完工。
二、結合實際,加強領導。
組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。學校成立有校園綠化工作領導小組楊春霞園長為組長,親自抓好綠化工作,在財力非常緊張的情況下,我們先后共投入約1.2萬元用于園區綠化。定期召開會議,總結經驗,研究綠化工作中存在的問題,及時整改,確保園區綠化能夠因地制宜,節儉實用。在綠化工作中,園長身先士卒,帶頭實干,增強了教師對搞好園區綠化工作的信心,提高了大家自覺愛護花草樹木、園林設施、愛護環境的素質,對我園搞好綠化工作起到了促進作用。
三、義務植樹,提高認識。
為提高教師綠化園區的意識,增強主人翁責任感,我園先后于植樹節和國慶節兩次要求全體教師參加義務植樹,每人每次栽
培花木兩株以上,清除園區雜草60平方米以上。通過義務植樹活動,增強了大家對園區綠化的主人翁意識。真正體會到幼兒園這個大家庭的和睦與友善,增強了姊妹情誼。
四、辛勤努力,形成亮點。
在園區綠化方面,通過我們的辛勤工作與不懈的努力,現在整齊的草坪,綠蔭如織,給人無限美的享受。桂香四溢,更是沁人心脾。活動樓的走廊內,花團錦簇,青藤映綠令人駐足流連。每一個角落,都有翠綠的花草,含羞搖曳。怡人的環境,給大家創造了一個舒心的工作場所。
雖然我們在綠化美化工作中取得了一定的收獲,但由于經費的限制,人員的缺乏,離花園式單位還有很大的差距,今后我們將進一步群策群力,再接再厲把園區綠化美化工作推向一個嶄新的高度。
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