- 班主任工作職責(zé) 推薦度：
- 小學(xué)班主任工作職責(zé) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
班主任工作職責(zé)【合集15篇】
班主任工作職責(zé)1
班級(jí)是學(xué)校工作的基本單位，班主任是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者，也是德育工作的直接實(shí)施者。為引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，成為德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，現(xiàn)制定班主任工作職責(zé)。
一、班主任的地位和作用
班級(jí)是學(xué)校教育工作的基本單位，班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是國(guó)家教育方針的貫徹執(zhí)行者，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命。同時(shí)班主任負(fù)有本班各科教育工作和溝通學(xué)校、社會(huì)、家庭教育之間聯(lián)系的責(zé)任，在學(xué)生全面健康的成長(zhǎng)中，起著導(dǎo)師的作用。班主任工作決定著德育工作的質(zhì)量。
二、班主任的任務(wù)
班主任的任務(wù)是，按照培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針，開(kāi)展班級(jí)工作，全面教育、管理和指導(dǎo)學(xué)生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的體魄健康的`公民。
三、班主任的職責(zé)
1、調(diào)查研究學(xué)生情況，了解學(xué)生的家庭情況，思想品德情況，學(xué)習(xí)情況，身體情況，以及個(gè)性心理特點(diǎn)、興趣特長(zhǎng)，做好與家長(zhǎng)溝通工作。了解班級(jí)組織，骨干隊(duì)伍的組織情況和思想狀況，并經(jīng)常掌握發(fā)展動(dòng)態(tài)。
2、組織管理班集體。班主任要依據(jù)教育方針、教育任務(wù)和學(xué)生實(shí)際情況制定本班集體建設(shè)的目標(biāo)，建立班級(jí)常規(guī)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，搞好班主任如下的日常組織管理工作：
⑴組織每周一次的班會(huì)課。
⑵組織學(xué)生參加全校的活動(dòng)。
⑶督促學(xué)生遵守《學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度。
⑷督促學(xué)生按時(shí)到位上好體育課、選修課及各類(lèi)活動(dòng)課，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題。
⑸了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理特點(diǎn)、興趣特長(zhǎng)。
⑹與班干部討論班級(jí)情況，問(wèn)題和解決辦法、措施。
⑺處理班內(nèi)突發(fā)事件，重大事故立即上報(bào)學(xué)校。
⑻查閱班級(jí)日志和學(xué)生周記。
3、教育指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體和心理素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。
⑴教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，逐步樹(shù)立為人民服務(wù)的思想和為社會(huì)主義建設(shè)而奮斗的志向。
⑵教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
⑶教育組織、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校規(guī)定的各種勞動(dòng)、軍訓(xùn)、社會(huì)等實(shí)踐活動(dòng)。協(xié)助學(xué)校貫徹實(shí)施《軍事化管理工作條例》，教育學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣，保持身體和心理健康。
⑷關(guān)心學(xué)生課外生活，指導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的社會(huì)活動(dòng)。
⑸鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，開(kāi)展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展。
⑹對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
⑺做好本班學(xué)生思想品德評(píng)定和有關(guān)獎(jiǎng)懲的工作。
⑻加強(qiáng)學(xué)生法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。
⑼建立后進(jìn)生檔案，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和學(xué)生不良苗頭的監(jiān)控工作。
4、協(xié)調(diào)各方面教育力量，溝通各種渠道。班主任要負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，協(xié)調(diào)各種活動(dòng)和課業(yè)負(fù)擔(dān)。聯(lián)系本班家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的支持、配合，共同做好學(xué)生的教育工作。
5、訂好班主任計(jì)劃，檢查計(jì)劃執(zhí)行情況，做好總結(jié)工作。
⑴班主任計(jì)劃要以教育方針為指導(dǎo)，貫徹學(xué)校教育工作的計(jì)劃和要求，要符合本班的實(shí)際情況和特點(diǎn)，要全面、具體、突出重點(diǎn)。
⑵班主任要定期檢查班主任工作計(jì)劃的實(shí)施情況及其它教育力量執(zhí)行計(jì)劃情況，通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)加以調(diào)控。
班主任工作職責(zé)2
1、按照培訓(xùn)班的具體要求，抓好班務(wù)管理。2、負(fù)責(zé)做好與授課教師、學(xué)員及主辦單位的協(xié)調(diào)工作。
3、跟班管理，嚴(yán)格紀(jì)律，保證良好的課堂秩序。
4、組織好學(xué)員的學(xué)習(xí)討論與培訓(xùn)期間的活動(dòng)。
5、做好與培訓(xùn)班后勤服務(wù)人員的聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)工作。
6、組織好學(xué)員的.考試，負(fù)責(zé)學(xué)員的考勤、考核、鑒定等工作。
班主任工作職責(zé)3
一、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康。教育學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，逐步樹(shù)立為人民服務(wù)的思想和為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而奮斗的志向，培養(yǎng)社會(huì)主義道德品質(zhì)。督促學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
二、教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。會(huì)同各科教師教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的'，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
三、教育、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校貫徹實(shí)施《體育衛(wèi)生條例》，教育學(xué)生要堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
四、關(guān)注學(xué)生課外生活，指導(dǎo)學(xué)生參加各種有益身心健康的科技、文娛和社會(huì)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣和特長(zhǎng)。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)班委會(huì)工作，培養(yǎng)班級(jí)干部，關(guān)心指導(dǎo)班隊(duì)活動(dòng)，搞好班級(jí)日常管理，建立班級(jí)常規(guī)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，把班級(jí)建設(shè)成奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。
六、主動(dòng)聯(lián)系科任教師商討本班的教育工作，互通情況，及時(shí)了解和反映各種活動(dòng)和課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，做好協(xié)調(diào)工作。
七、做好評(píng)選“三好生”、“優(yōu)秀隊(duì)員”和操行評(píng)定等班級(jí)工作，寫(xiě)好本班學(xué)生思想品德評(píng)語(yǔ)，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。聯(lián)系本班學(xué)生家長(zhǎng)，定期做好家訪工作，求得家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的配合，共同做好學(xué)生教育工作。
八、副班主任、科任教師協(xié)助班主任完成班級(jí)的德育工作或者某項(xiàng)具體教育工作。
九、熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)、熱情關(guān)懷，嚴(yán)格要求，耐心教育，并以身作則，成為學(xué)生的表率。
班主任工作職責(zé)4
一、班主任的主要工作任務(wù)與工作職責(zé)
1.做好學(xué)生的思想工作，搞好“四有”教育，使學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)努力、熱愛(ài)勞動(dòng)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)互助、愛(ài)護(hù)公物的優(yōu)良作風(fēng)，不斷提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
2.教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
3.及時(shí)向任課教師反映學(xué)生的意見(jiàn)，經(jīng)常向?qū)W校反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和提出教學(xué)建議。
4.配合各任課教師加強(qiáng)教學(xué)管理、督促學(xué)生認(rèn)真上課，獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)，保證教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。
5.嚴(yán)格執(zhí)行對(duì)學(xué)生的考勤和請(qǐng)假制度，每周向全班同學(xué)公布一次考勤記錄，并將考勤情況報(bào)告給學(xué)校。
6.指導(dǎo)班委開(kāi)展工作，定期或不定期召開(kāi)班委會(huì)，研究班上具體問(wèn)題，支持團(tuán)支部，學(xué)工處的工作。
7.積極組織學(xué)生開(kāi)展有益于身心健康的課余學(xué)習(xí)的文體活動(dòng)，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、生活與健康，增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)。
8.隨時(shí)和宿舍有關(guān)管理人員聯(lián)系，了解住校學(xué)生的情況，深入學(xué)生內(nèi)部，解決學(xué)生存在的問(wèn)題。
9.隨時(shí)找個(gè)別學(xué)生談話，針對(duì)個(gè)別學(xué)生的情況，做好個(gè)別學(xué)生的思想工作。
10.加強(qiáng)同學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，同學(xué)生家長(zhǎng)共同搞好學(xué)生的管理工作。
二、班主任班級(jí)管理的.目標(biāo)責(zé)任
1.學(xué)生出勤率高。
學(xué)生做到按時(shí)到校上課，班上杜絕學(xué)生無(wú)故曠課與早退現(xiàn)象，個(gè)別學(xué)生發(fā)生的曠課與早退現(xiàn)象，能得到及時(shí)的糾正。
2.上課秩序好。
上課不得出現(xiàn)有學(xué)生隨意走動(dòng)，隨便講話及干與本課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事情等各種干擾正常課堂教學(xué)的現(xiàn)象。學(xué)生能專(zhuān)心聽(tīng)課，能積極教師組織的教學(xué)活動(dòng)。
3.學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)好。
本班學(xué)生無(wú)酗酒、賭博、打架斗毆、偷盜、黃色錄像等違法行為及故意損壞公私物品、燒電爐、不愛(ài)護(hù)校園清潔衛(wèi)生，亂扔垃圾、在墻上亂涂亂畫(huà)等違紀(jì)的現(xiàn)象。
4.學(xué)生集體主義觀念和守紀(jì)觀念強(qiáng)。
能較好地按照學(xué)校的安排和本班的工作計(jì)劃組織好集體活動(dòng)與公益活動(dòng)，做到參加人數(shù)整齊，精神狀態(tài)好、組織紀(jì)律好。堅(jiān)持了班會(huì)制度，班會(huì)內(nèi)容和解決的問(wèn)題有記載。
5.本班的教室、學(xué)生宿舍及衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的清潔衛(wèi)生好。
教室每天有清潔值日學(xué)生打掃衛(wèi)生，每周做到了二次大掃除。寢室與清潔責(zé)任區(qū)亦做到了定期打掃并做到了平時(shí)的保潔。
6.本班學(xué)生思想品德分和考核做到及時(shí)、公正、準(zhǔn)確、有完整的原始記錄。
對(duì)本班表現(xiàn)好的學(xué)生，能及時(shí)得到表?yè)P(yáng)、表現(xiàn)差的學(xué)生及時(shí)得到教育與處理。
7，加強(qiáng)安全教育。每天利用讀報(bào)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，總結(jié)班級(jí)一天的安全工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理出現(xiàn)的各種安全隱患，并認(rèn)真作好記錄。
８、每周放假前必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生要注重交通安全，異樣天氣在途中的安全，教育學(xué)生要結(jié)伴而行，嚴(yán)禁學(xué)生獨(dú)自回家或路上逗留，不準(zhǔn)學(xué)生投親靠友，不準(zhǔn)留校住宿等，確保每個(gè)學(xué)生安全回家和返校，并作好記錄。
９、教育學(xué)生注意食品衛(wèi)生安全，不買(mǎi)不吃腐爛、變質(zhì)及三無(wú)食品，嚴(yán)禁住校學(xué)生在校外就餐。
10、教育學(xué)生注意防火防盜安全。嚴(yán)禁學(xué)生攜帶打火機(jī)、火柴等火種到學(xué)校，嚴(yán)禁學(xué)生玩火，明煙或在寢室內(nèi)點(diǎn)蠟燭等；教育學(xué)生要按時(shí)開(kāi)關(guān)教育及寢室門(mén)，保管好自己的財(cái)物，避免貴遺失或被盜。
11、教育學(xué)生注意用電安全。嚴(yán)禁學(xué)生亂接亂拉電線，嚴(yán)禁學(xué)生爬越電桿或在高壓電路附近玩耍，嚴(yán)禁一在校內(nèi)使用各種大功率電器，嚴(yán)禁學(xué)生觸摸各種裸露電線等。
12、教育學(xué)生注意人身安全，嚴(yán)禁學(xué)生拉幫結(jié)派，打架斗歐，教育學(xué)生要和睦相處。嚴(yán)禁學(xué)生攜帶刀具，棒等兇器到學(xué)校，教育學(xué)生要遵章守紀(jì)。
13、教育學(xué)生注意講究清潔衛(wèi)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康教育，積預(yù)防各種流行病，傳染病的侵蝕。
14、加強(qiáng)做學(xué)生的管理，嚴(yán)禁學(xué)生投親靠友或在校外租房住宿，教育學(xué)生要按時(shí)就寢，嚴(yán)禁學(xué)生私自出校門(mén)或翻越圍墻等。
三、對(duì)班主任日常班級(jí)管理的要求
1.對(duì)班主任實(shí)行坐班及要求“六到場(chǎng)”的工作制度，即要求班主任平時(shí)做到學(xué)生在上課時(shí)，班主任在辦公室坐班之外還應(yīng)做到上第一節(jié)課以前、課間操、上午放學(xué)以前、下午上第一節(jié)課之前、下午放學(xué)以前以及學(xué)生參加課外活動(dòng)及公益勞動(dòng)時(shí)到堂對(duì)學(xué)生實(shí)行面對(duì)面的管理。
2.班主任每周必須開(kāi)一次班會(huì)，班會(huì)應(yīng)有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有針對(duì)性，形式要多樣化，不走過(guò)場(chǎng)。
3.班主任對(duì)違紀(jì)學(xué)生的工作要做到“四及時(shí)”：個(gè)別談話及時(shí);與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系及時(shí);該實(shí)行紀(jì)律處分的提出處分建議及時(shí);該賠償?shù)馁r償及時(shí)。
4.班主任平時(shí)要做好學(xué)生思想品德分的考核，并要做好原記錄，與此同時(shí)要在班上及時(shí)予以公布。
四、達(dá)標(biāo)與否的獎(jiǎng)勵(lì)與處罰
班主任工作的達(dá)標(biāo)情況與班主任評(píng)優(yōu)結(jié)合。
1、對(duì)于不履行班主任職責(zé)，現(xiàn)忽職守或其他原因不適合做班主任工作的，應(yīng)該撤消或免去班主任職務(wù)。
2、學(xué)期結(jié)束，學(xué)工處對(duì)各班進(jìn)行班主任工作達(dá)標(biāo)情況的評(píng)比檢查，根據(jù)評(píng)比結(jié)果,按分?jǐn)?shù)有高到低依次被評(píng)為市級(jí),縣級(jí),校級(jí)優(yōu)秀班主任。
五、班主任工作達(dá)標(biāo)，由學(xué)工處安排專(zhuān)人予以考核。
班主任工作職責(zé)5
班主任全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等，是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校思想品德教育工作的骨干和得力助手。就其功能而言，班主任是學(xué)生健康和諧發(fā)展的直接責(zé)任者；是學(xué)校工作展開(kāi)的紐帶和具體實(shí)施者；是溝通學(xué)校、社會(huì)和家庭的橋梁。就其任務(wù)而言，主要包括管理班級(jí)；指導(dǎo)班級(jí)活動(dòng)；教育影響學(xué)生；協(xié)調(diào)同事；溝通家長(zhǎng)；聯(lián)系社會(huì)；服務(wù)學(xué)生等。工作直接對(duì)級(jí)部主任、學(xué)生管理部主任負(fù)責(zé)。
一、主要職責(zé)
1、做好學(xué)生的`思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生具有愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物等品德，達(dá)成《黃旗堡學(xué)子發(fā)展目標(biāo)》。
2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
3、培養(yǎng)班干部，實(shí)行全體學(xué)生角色制度，領(lǐng)導(dǎo)和幫助班委會(huì)、團(tuán)支部制定工作計(jì)劃，把班級(jí)工作搞好。
4、開(kāi)學(xué)初要做出班級(jí)工作計(jì)劃，學(xué)期末要做出工作總結(jié)上報(bào)學(xué)校。
5、班主任要經(jīng)常生活在學(xué)生之中，要為學(xué)生做出表率，切實(shí)做好言傳身教。組織上好“兩操”、“社團(tuán)活動(dòng)”。
6、要管好學(xué)籍，不準(zhǔn)私收學(xué)生，隨意開(kāi)除學(xué)生。
7、處理好班級(jí)的日常工作，不斷提高班級(jí)生活質(zhì)量。
8、認(rèn)真積累有關(guān)學(xué)生思想品德，學(xué)生成績(jī)、健康狀況等方面的資料，每學(xué)期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)定，指出優(yōu)缺點(diǎn)，明確努力方向。
9、教育學(xué)生要德、智、體全面發(fā)展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)集體教育，形成良好班風(fēng)，帶出一個(gè)文明禮貌的優(yōu)秀集體。
10、定期向?qū)W校和有關(guān)部門(mén)匯報(bào)班級(jí)工作及學(xué)生情況。
11、指導(dǎo)好評(píng)選班干部和先進(jìn)學(xué)生，把評(píng)選權(quán)力交給孩子。
12、負(fù)責(zé)班級(jí)文化衛(wèi)生環(huán)境建設(shè)。
13、承擔(dān)學(xué)生的流失責(zé)任。
二、一般職責(zé)
1、能及時(shí)制訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃，并按時(shí)上交。
2、認(rèn)真組織好每周一次的班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課，每學(xué)期不得少于16次，要求班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課有主題，有內(nèi)容，有記錄。
3、周一的升國(guó)旗儀式，能認(rèn)真組織學(xué)生參加，接送正常，紀(jì)律嚴(yán)明、秩序井然，無(wú)遲到現(xiàn)象。
4、經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，每月對(duì)15%的學(xué)生作一次家訪或與家長(zhǎng)書(shū)面聯(lián)系一次。
5、做好對(duì)班干部的選拔、培養(yǎng)和指導(dǎo)工作，經(jīng)常了解班風(fēng)，學(xué)風(fēng)情況。每周至少能組織1次班級(jí)學(xué)生干部會(huì)議，每學(xué)期不得少于16次，要求有會(huì)議記錄。
6、積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)集體活動(dòng)。
7、按時(shí)參加學(xué)校組織召開(kāi)的班主任會(huì)議。
8、按時(shí)交接學(xué)生，嚴(yán)格履行交接程序，不敷衍了事，無(wú)交接事故。
9、能科學(xué)、規(guī)范管理班級(jí)，啟用班級(jí)一人一崗制。無(wú)重大違紀(jì)違法現(xiàn)象發(fā)生。
10、指導(dǎo)班級(jí)衛(wèi)生。
11、無(wú)學(xué)生意外事故。
12、學(xué)期結(jié)束前，能及時(shí)撰寫(xiě)班主任工作總結(jié)，并按時(shí)上交。
三、工作權(quán)限
工作中可自行決定的事情有：
領(lǐng)導(dǎo)和幫助班委會(huì)、團(tuán)支部制定工作計(jì)劃；處理好班級(jí)的日常工作；協(xié)調(diào)處理學(xué)生違紀(jì)事件；適時(shí)與學(xué)生及其家長(zhǎng)溝通進(jìn)行家訪工作。對(duì)學(xué)生有關(guān)的獎(jiǎng)懲、可提出意見(jiàn)和建議；可以根據(jù)學(xué)生的在校表現(xiàn)情況，結(jié)合任課教師、其他同學(xué)的測(cè)評(píng)結(jié)果，獨(dú)立對(duì)學(xué)生品行、學(xué)習(xí)等情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。
工作中必須請(qǐng)示上級(jí)的事情有：
在校約見(jiàn)家長(zhǎng)；學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)；學(xué)生中重大思想動(dòng)態(tài)波動(dòng)；學(xué)生意外傷害；組織學(xué)生外出參加社會(huì)活動(dòng)；處理學(xué)生重大違紀(jì)事件。
四、具體工作要求
1、每天早7：20在教學(xué)樓大廳召開(kāi)全校班主任及中層以上領(lǐng)導(dǎo)例會(huì)，由值日校長(zhǎng)通報(bào)前一天班級(jí)常規(guī)工作檢查結(jié)果，其他領(lǐng)導(dǎo)據(jù)情安排相關(guān)工作。級(jí)部主任根據(jù)反饋結(jié)果，填寫(xiě)整改意見(jiàn)書(shū)，于當(dāng)日下午第一節(jié)上報(bào)學(xué)生管理部處理意見(jiàn)，級(jí)部主任根據(jù)處理意見(jiàn)督促班主任整改出現(xiàn)的問(wèn)題。
2、值日班主任全程參與學(xué)生的三餐、午休、晚自習(xí)、晚睡的管理，填寫(xiě)檢查記錄表，上交級(jí)部主任。
3、非值日班主任中午12：30，晚上8：40必須進(jìn)入男女公寓，檢查本班學(xué)生午休、晚睡紀(jì)律、人數(shù)等情況，級(jí)部主任負(fù)責(zé)對(duì)班主任檢查班級(jí)宿舍情況的考核。
4、全體班主任必須參與學(xué)生跑操，提高跑操質(zhì)量，要求隊(duì)列整齊，口號(hào)響亮。
5、課外活動(dòng)協(xié)調(diào)好學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加級(jí)部、學(xué)科教研室組織的各類(lèi)比賽。活動(dòng)期間要安排有序，杜絕學(xué)生雜亂無(wú)章，亂竄亂跑，導(dǎo)致不安全事故的發(fā)生。
班主任工作職責(zé)6
今天下午新來(lái)校長(zhǎng)召開(kāi)班主任工作會(huì)議，身為一名班主任的我也身為其中。王校長(zhǎng)就班主任工作提到了三個(gè)方面的：
一、班主任要外勤內(nèi)懶。
作為一名班主任，如果做到事無(wú)巨細(xì)，事必親躬，事事干涉，那豈不是要把自己的個(gè)人時(shí)間全部消耗掉？所以要偷懶。當(dāng)然，要在該“懶”處“懶”。必要的指導(dǎo)，必要的約束，必要的規(guī)范，一樣也不能少，但一定要給與學(xué)生自我施展的空間和機(jī)會(huì)，給學(xué)生自我管理、自我約束的鍛煉。這就要求我們做班主任的必須勤于動(dòng)腦，善于思考，制定符合自己班級(jí)的規(guī)章制度，這樣才能放手。要從替學(xué)生干，到只干自己的，再到吩咐學(xué)生去學(xué)著干。這樣班主任工作就會(huì)輕松自如。
二、班主任要處事不驚
處事不驚不言而喻就是遇到什么事情，都不會(huì)慌亂，都是以平常心對(duì)待。王校長(zhǎng)要求我們做班主任的.不要遇到問(wèn)題，尤其是孩子做錯(cuò)事時(shí)火冒三丈，可以冷靜坦然的面對(duì)，讓孩子想想到底錯(cuò)在哪里，該不該犯錯(cuò)，以后應(yīng)如何去做。細(xì)細(xì)想來(lái)，不無(wú)道理，我們的確要遇事先三思而后行，有事先深呼吸，平靜一下。就會(huì)有解決問(wèn)題的辦法，一切問(wèn)題事情必將平穩(wěn)過(guò)去，莫太急躁。這樣的從容淡定的解決問(wèn)題收到的教育效果可能會(huì)更明顯。
三、班主任要有愛(ài)心。
我的理解是，首先要體現(xiàn)在對(duì)班主任工作的愛(ài)。這是做好班主任工作的基礎(chǔ)。班主任工作很辛苦，很瑣碎，但是班主任工作很有意義，也很光榮。只有認(rèn)識(shí)到班主任工作的光榮，我們才會(huì)從心底熱愛(ài)班主任工作，對(duì)班主任工作充滿愛(ài)心，我們才會(huì)有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，才會(huì)以滿腔的熱情投入到工作中去。
班主任的愛(ài)心，也同樣體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的愛(ài)。有的班主任以簡(jiǎn)單、粗暴的方式對(duì)待學(xué)生，甚至打罵、體罰學(xué)生，這是對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心表現(xiàn)，班主任對(duì)學(xué)生要充滿愛(ài)，就是班主任要尊重學(xué)生的人格，以民主、平等的方式對(duì)待學(xué)生，出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，不是一味的批評(píng)、指責(zé)，而是循循善誘，當(dāng)他們的朋友。班主任的愛(ài)心，能喚起學(xué)生的求知欲，激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)，給他們自尊、自信、自強(qiáng)的力量。讓我不禁想起了蘇霍姆林斯基的“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，在以后的班主任工作中我會(huì)用我更多，更真摯的愛(ài)感染我的學(xué)生。讓每個(gè)孩子都感到這份溫暖。
其實(shí)班主任工作不僅僅是這些，復(fù)雜而繁瑣，但我依然從點(diǎn)滴做起，從小事踏踏實(shí)實(shí)地做起，因勢(shì)利導(dǎo)，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，給學(xué)生更多的關(guān)懷，把工作真正做到學(xué)以致用！
班主任工作職責(zé)7
1．抓好思想品德教育
對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的重點(diǎn)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班久的需要。班主任的地位及其所肩負(fù)的責(zé)任決定了班主任是進(jìn)行思想品德教育的主力軍。小學(xué)班主任應(yīng)站在國(guó)家和人民翱益的高度，以對(duì)民族未來(lái)高度負(fù)責(zé)的精神，從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各個(gè)方面，運(yùn)用各種教育途徑和方法，系統(tǒng)地、深入細(xì)致地抓好思想品德教育工作，為學(xué)生一生的思想品德發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
2．教育學(xué)生掌握好科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)
學(xué)習(xí)是小學(xué)生的主要任務(wù)。教育學(xué)生掌握好科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量是班主任的重要職責(zé)。為了使學(xué)生學(xué)好功課，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，班主任要教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性；端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)責(zé)任心；激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性；培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高文化水平。班主任還要經(jīng)常與科任教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科任教師之間的關(guān)系，共同教好學(xué)生。
3．關(guān)心學(xué)生身體健康
班主任對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的思想品德和學(xué)習(xí)，而且要關(guān)心他們的身體健康，指導(dǎo)他們有規(guī)律地生活。班主任要指導(dǎo)學(xué)生制定一個(gè)合理的作息制度，安排好學(xué)習(xí)、游戲、休息的時(shí)間；要組織他們開(kāi)展體育鍛煉，養(yǎng)成每天鍛煉一小時(shí)的習(xí)慣；要教育他們愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，注意保護(hù)視力，飲食定時(shí)定量，不挑食，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；要與校衛(wèi)生室配合，進(jìn)行防病教育和采取必要的防病措施；在季節(jié)變化時(shí)，要特別注意學(xué)生的身體健康狀況。
4．組織和指導(dǎo)學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐
小學(xué)生的勞動(dòng)主要是帶有學(xué)習(xí)性質(zhì)的勞動(dòng)，包括自我服務(wù)勞動(dòng)、日常家務(wù)勞動(dòng)、為集體服務(wù)勞動(dòng)、社會(huì)公益勞動(dòng)、手工勞動(dòng)和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)等。班主任要結(jié)合勞動(dòng)實(shí)踐對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度與情感、勞動(dòng)紀(jì)律與安全、勞動(dòng)知識(shí)與技能的教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)本領(lǐng)，使學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)，會(huì)勞動(dòng)，做到自己的事自己做，家里的事幫著做，集體的事?lián)屩觥榱损B(yǎng)成學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣，要健全勞動(dòng)制度，定期進(jìn)行勞動(dòng)檢查、評(píng)比和表?yè)P(yáng)，使學(xué)生看到勞動(dòng)成果，提高勞動(dòng)積極性。
5．關(guān)心學(xué)生課余生活
班主任要關(guān)心學(xué)生的課余生活。一天中，學(xué)生有許多時(shí)間是在課外度過(guò)的。課內(nèi)活動(dòng)易于掌握，而課外活動(dòng)則較難控制。小學(xué)生精力充沛，活潑好動(dòng)，活動(dòng)范圍大，內(nèi)容廣．他們對(duì)活動(dòng)往往良莠不分。高年級(jí)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，好奇好勝，敢冒風(fēng)險(xiǎn)，但他們畢竟經(jīng)驗(yàn)不足，往往浪費(fèi)時(shí)間和精力。因此，班主任要支持并組織學(xué)生開(kāi)展各種有益的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，使小學(xué)生把精力用到有益于健康、有益于學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去。
們提出自己的意見(jiàn)和建議。
6．做好班級(jí)的日常管理工作
班主任經(jīng)常性的管理工作概括起來(lái)主要有：
(1)深入班級(jí)，了解學(xué)生，做好調(diào)查研究工作，積累學(xué)生思想品德、學(xué)習(xí)狀況、健康狀況等方面的`情況，有的放矢地做好學(xué)生的教育工作。
(2)做好班級(jí)工作計(jì)劃的制定和總結(jié)工作，做好學(xué)生的品德評(píng)定和學(xué)籍管理工作。
(3)做好班里的日常工作，如統(tǒng)計(jì)學(xué)生出勤情況，安排值日，組織早操、課間操、眼保健操，檢查各種規(guī)章制度執(zhí)行情況，對(duì)班級(jí)日常活動(dòng)的講評(píng)，審查班級(jí)日志，對(duì)個(gè)別學(xué)生的幫助教育等。
(4)處理好班級(jí)中的偶發(fā)事件。
(5)完成學(xué)校布置的各種任務(wù)。
7．做好家長(zhǎng)工作
班主任要認(rèn)真了解研究家庭對(duì)學(xué)生思想意識(shí)和身心發(fā)展產(chǎn)生的各種影響，爭(zhēng)取家庭的配合，形成一體化的教育功能。
班主任在接受新班時(shí)，應(yīng)進(jìn)行普遍的家訪，了解學(xué)生及其家庭的基本情況和家庭教育狀況，以便有計(jì)劃有目的地做好家長(zhǎng)工作。班主任可以通過(guò)經(jīng)常進(jìn)行家庭訪問(wèn)、書(shū)面聯(lián)系、定期舉行家長(zhǎng)座談會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、接待家長(zhǎng)來(lái)訪等方式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，研究對(duì)學(xué)生的教育問(wèn)題，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。
班主任工作職責(zé)8
班級(jí)是學(xué)校工作的基本單位，班主任是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者，也是《中學(xué)德育大綱》、《小學(xué)德育綱要》的直接實(shí)施者。為引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，成為德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，現(xiàn)制定《中小學(xué)班主任工作職責(zé)》。
一、班主任的地位和作用
班組是學(xué)校教育工作的基本單位，班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是國(guó)家教育方針的貫徹執(zhí)行者，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命，同時(shí)班主任負(fù)有本班各科教育工作和溝通學(xué)校、社會(huì)、家庭教育之間聯(lián)系的責(zé)任，在學(xué)生全面健康的成長(zhǎng)中起著導(dǎo)師的作用。班主任工作決定著德育工作的質(zhì)量。
二、班主任的任務(wù)
班主任的任務(wù)是：按照培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針，開(kāi)展班級(jí)工作，全面教育、管理和指導(dǎo)學(xué)生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律體魄健康的公民。
三、班主任的職責(zé)
1、調(diào)查研究學(xué)生情況，了解學(xué)生的家庭情況、思想品德情況、學(xué)習(xí)情況、身體情況以及個(gè)性心理特點(diǎn)、興趣特長(zhǎng)，做好家訪工作。了解班級(jí)團(tuán)、隊(duì)組織，骨干隊(duì)伍的組織和思想狀況情況，并經(jīng)常掌握發(fā)展動(dòng)態(tài)。
2、組織管理班級(jí)集體。班主任要依據(jù)教育方針、教育任務(wù)和學(xué)生實(shí)際情況制定本班集體建設(shè)的目標(biāo)，建立班級(jí)常規(guī)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，搞好班主任如下的日常組織管理工作：
⑴組織經(jīng)常性的（可每周或隔周一次）班會(huì)課。
⑵組織學(xué)生參加全校、年級(jí)的活動(dòng)。
⑶督促學(xué)生遵守《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度。
⑷督促學(xué)生上好正課、早讀、自習(xí)課，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題。
⑸了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理特點(diǎn)、興趣特長(zhǎng)。
⑹與班委會(huì)、團(tuán)、隊(duì)干部討論班級(jí)情況、問(wèn)題和解決辦法、措施。
⑺處理班內(nèi)突發(fā)事件。
⑻閱看班級(jí)日志、學(xué)生周記等班內(nèi)情況發(fā)展記錄。
3、教育指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。
⑴教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，逐步樹(shù)立為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的志向。
⑵教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的'學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
⑶教育組織、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校規(guī)定的各種勞動(dòng)和軍訓(xùn)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。協(xié)助學(xué)校貫徹實(shí)施《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，教育學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣，保持身體和心理健康。
積極完成學(xué)校安排的其他臨時(shí)性工作。
⑷關(guān)心學(xué)生課外生活，指導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的科技、文娛、社會(huì)活動(dòng)。
⑸鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展有益的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，開(kāi)展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展。
⑹強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，及時(shí)消除班級(jí)安全隱患，爭(zhēng)創(chuàng)安全班級(jí)，保證學(xué)生的人身安全、財(cái)產(chǎn)安全。
⑺做好本班學(xué)生思想品德評(píng)定和有關(guān)獎(jiǎng)懲的工作。
⑻建立后進(jìn)生檔案，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和學(xué)生違法犯罪的監(jiān)控工作。
4、協(xié)調(diào)教育力量，溝通各種渠道。班主任要負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，協(xié)調(diào)各種活動(dòng)和課業(yè)負(fù)擔(dān)。聯(lián)系本班家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的支持、配合，共同做好學(xué)生的教育工作。
5、制定班主任工作計(jì)劃，檢查計(jì)劃執(zhí)行情況，做好總結(jié)工作。
⑴班主任計(jì)劃要以教育方針為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)學(xué)校教育工作的計(jì)劃和要求要注意符合本班的實(shí)際情況和特點(diǎn)，要全面、具體、突出重點(diǎn)。
⑵班主任要定期檢查班主任工作計(jì)劃的實(shí)施情況，通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)作出調(diào)整。
⑶搞好學(xué)期、學(xué)年總結(jié)，通過(guò)總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，找出工作規(guī)律，不斷提高工作水平。
班主任工作職責(zé)9
1、負(fù)責(zé)學(xué)員日常電話咨詢、溝通和回訪。
2、負(fù)責(zé)班級(jí)的開(kāi)班運(yùn)營(yíng)工作，活動(dòng)策劃，教學(xué)任務(wù)推進(jìn)及學(xué)員關(guān)懷計(jì)劃推進(jìn)；
3、負(fù)責(zé)產(chǎn)品信息和學(xué)習(xí)材料的'發(fā)布、更新和維護(hù)工作；
4、不斷提升學(xué)員滿意度，同時(shí)完成學(xué)員續(xù)費(fèi)、轉(zhuǎn)介紹；
5、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事宜。
班主任工作職責(zé)10
班主任受校長(zhǎng)聘任，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生管理工作。班主任是班級(jí)任課教師的組織者，組織任課教師共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。班主任又是班集體的組織者和指導(dǎo)者，是全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育的主要實(shí)施者。因此，班主任應(yīng)熱愛(ài)本職工作，團(tuán)結(jié)任課教師，以身作則，言傳身教，成為學(xué)生的知心朋友，不斷探索青少年學(xué)生的特點(diǎn)及思想變化發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生成為具有傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明相結(jié)合的高素質(zhì)人才。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德教育和心理健康教育。教育學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，逐步樹(shù)立為人民服務(wù)的'思想和為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義而奮斗的志向，培養(yǎng)社會(huì)主義道德品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。
2、以班主任為主，團(tuán)結(jié)任課教師形成教師集體，共同分析、研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況，齊心協(xié)力，共同關(guān)心每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)。
3、根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，結(jié)合班級(jí)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)狀況，每學(xué)期建立班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，制定工作計(jì)劃，精心組織班級(jí)教育活動(dòng)，經(jīng)常深入班級(jí)，了解學(xué)生的思想，有針對(duì)性的進(jìn)行思想教育、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)。
4、教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)多種方式，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
5、進(jìn)行班級(jí)的日常管理，建立班級(jí)常規(guī)，特別是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的常規(guī)教育，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生自治、自理的能力，從而達(dá)到自主自立，讓常規(guī)教育內(nèi)化為學(xué)生自覺(jué)行動(dòng)，把班級(jí)建設(shè)成積極進(jìn)取、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的集體。
6、教育指導(dǎo)學(xué)生參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，教育指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校公益勞動(dòng)，志愿者服務(wù)等社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，積極開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，讓學(xué)生在實(shí)踐中接受教育提高認(rèn)識(shí)。教育學(xué)生堅(jiān)持參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)、生活、衛(wèi)生等習(xí)慣。
7、關(guān)心學(xué)生的課外活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生參加各種有益于身心健康的科技文娛和社會(huì)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展興趣和個(gè)性特長(zhǎng)。
8、班主任要全面關(guān)心班級(jí)的每位學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的思想，取得家庭和社會(huì)各方面的支持配合。要做好家訪工作，每學(xué)期至少要訪問(wèn)二分之一學(xué)生，電話訪問(wèn)每一位學(xué)生家長(zhǎng)，新接班的班主任在第一學(xué)期中必須家訪每一位學(xué)生（假期完成50%以上，外地學(xué)生除外）。每學(xué)期必須召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持。
9、認(rèn)真參加市、區(qū)班主任培訓(xùn)、講座及其他活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想素質(zhì)，業(yè)務(wù)水平和教育藝術(shù)水平，增強(qiáng)科研意識(shí)，成為研究型的班主任。
10、以小學(xué)生行為規(guī)范為常規(guī)教育依據(jù)，做好本班學(xué)生日常行為規(guī)范測(cè)評(píng)，認(rèn)真寫(xiě)好學(xué)生每學(xué)年的品德評(píng)語(yǔ)，。
11、班主任工作手冊(cè)的填寫(xiě)、記錄工作，積極撰寫(xiě)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。每學(xué)期結(jié)束前要交一份主題班會(huì)的詳案、一份學(xué)期工作總結(jié)、一份案例分析，每一學(xué)年至少有一節(jié)主題班會(huì)或主題教育的公開(kāi)展示課。
班主任工作職責(zé)11
班主任要根據(jù)《大綱》要求，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，有計(jì)劃地開(kāi)展教育活動(dòng)，要加強(qiáng)班級(jí)管理，組織和建設(shè)班級(jí)集體，形成良好的班風(fēng)。班主任工作的根本任務(wù)是培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者，在德育處、年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下落實(shí)學(xué)校辦學(xué)規(guī)劃的各項(xiàng)具體要求，班主任應(yīng)該認(rèn)真履行下列工作職責(zé)。
一、圍繞“做文明人、聰明人、健康人、成功人”的學(xué)校德育主題，始終堅(jiān)持以人為本，遵規(guī)守紀(jì)，完善自身素質(zhì)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。
二、班主任必須熟悉和掌握本班學(xué)生的狀況，關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格管理學(xué)生，指導(dǎo)和幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，注重學(xué)生求知、做人、相處能力及做事能力的綜合培養(yǎng)。奠定良好的.班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使班級(jí)健康穩(wěn)健地發(fā)展。
三、班主任要制定工作計(jì)劃，保存好教育過(guò)程資料，做好工作總結(jié)，出色完成學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)，準(zhǔn)時(shí)參加班主任工作會(huì)議。要因材施教，科學(xué)育人，要提高后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作質(zhì)量和成效，推進(jìn)學(xué)校德育工作整體水平的提高。
四、建立健全班級(jí)管理制度，培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理、自我約束和自我激勵(lì)，教育督促學(xué)生遵守法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，養(yǎng)成文明、誠(chéng)信的好習(xí)慣。
五、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行家訪，加強(qiáng)家校聯(lián)系，尋求家長(zhǎng)密切配合。熱情接待家長(zhǎng)，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，誠(chéng)懇與家長(zhǎng)溝通和交流，建立起互相信賴(lài)的朋友關(guān)系。
六、要依法施教，循規(guī)育人，不能體罰和變相體罰學(xué)生。不能剝奪學(xué)生的聽(tīng)課權(quán)，必須停課教育的學(xué)生須經(jīng)年級(jí)主任報(bào)德育處批準(zhǔn)，并協(xié)同家長(zhǎng)，及時(shí)、妥當(dāng)?shù)靥幚砗脤W(xué)生的問(wèn)題。
七、加強(qiáng)勞動(dòng)觀培養(yǎng)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。積極組織學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)和公益勞動(dòng)，培養(yǎng)“四有新人”。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)和班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富學(xué)生校園文化生活。
八、重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，協(xié)調(diào)科任教師，合力搞好班級(jí)建設(shè)。立典型樹(shù)榜樣，有效激勵(lì)學(xué)生。關(guān)注特困生，給予力所能及的關(guān)懷和幫助。運(yùn)用好處罰手段，促使學(xué)生向進(jìn)步方向轉(zhuǎn)化。
九、經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行各類(lèi)法制教育、安全教育和青春期健康教育，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力和自我調(diào)控能力。教育學(xué)生積極參加體育鍛煉，力爭(zhēng)達(dá)到體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。豐富學(xué)生文娛生活，注重個(gè)性教育，發(fā)現(xiàn)發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
十、做好學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)綜合統(tǒng)計(jì)工作。實(shí)事求是地評(píng)定，撰寫(xiě)學(xué)生操行、評(píng)語(yǔ)和畢業(yè)鑒定。做好學(xué)生手冊(cè)的填寫(xiě)和發(fā)放工作。
班主任工作職責(zé)12
“學(xué)生安全不保，談何教育”，因此，確保學(xué)生安全健康成長(zhǎng)是班主任工作的第一任務(wù)，是關(guān)系到家庭幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事，班主任安全工作職責(zé)。
1、采取多種形式廣泛開(kāi)展安全知識(shí)宣傳教育，做到安全教育經(jīng)常性、及時(shí)性和有針對(duì)性，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，掌握安全常識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)能力;
2、平時(shí)加強(qiáng)教室、宿舍等學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所的安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即向?qū)W校報(bào)告，及時(shí)采取措施;
3、落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全工作要求和學(xué)校安全工作規(guī)章制度，根據(jù)實(shí)際建立班級(jí)安全制度，做好班級(jí)安全日記記載;安排好班級(jí)宿舍的學(xué)生安全值日崗;
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和行為習(xí)慣教育，隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向，化解學(xué)生間的矛盾沖突，預(yù)防打架斗毆等傷害事故的發(fā)生;掌握本班學(xué)生午休、晚睡紀(jì)律、寢室衛(wèi)生及其他安全情況，加強(qiáng)與住校生管理員的聯(lián)系溝通，及時(shí)處理學(xué)生的不良行為;
5、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，防止學(xué)生中出現(xiàn)嚴(yán)重的心理問(wèn)題，杜絕隱性安全問(wèn)題;
6、了解掌握行為偏激學(xué)生、心理問(wèn)題學(xué)生、特異疾病或特殊體質(zhì)學(xué)生的情況，及時(shí)將情況通報(bào)相關(guān)科任老師和學(xué)校，建立檔案并制定落實(shí)幫教措施;對(duì)有特殊體質(zhì)、特異疾病的學(xué)生在安排體育、勞動(dòng)、集會(huì)等活動(dòng)時(shí)要予以照顧;
7、組織學(xué)生參加校內(nèi)外各類(lèi)活動(dòng)要首先檢查場(chǎng)地、設(shè)備、工具等是否存在安全隱患，編制安全工作預(yù)案，并精心組織，親自帶隊(duì)，確保學(xué)生人身安全;不得擅自組織學(xué)生校外活動(dòng);
8、做好學(xué)生課間、午間活動(dòng)的安全監(jiān)管工作，隨時(shí)了解學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中的安全情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行教育;
9、密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校情況，學(xué)校非正常放假、重大活動(dòng)等信息要及時(shí)告知家長(zhǎng)，管理制度《班主任安全工作職責(zé)》。認(rèn)真落實(shí)晨檢制度，學(xué)生非正常缺課、身體不適等要立即通知家長(zhǎng)并報(bào)告學(xué)校;
10、做好晨檢、午檢及全日觀察工作并及時(shí)記錄，對(duì)學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生的疾病或其他危險(xiǎn)情況，要立即組織搶救，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校，通知家長(zhǎng)。
做法
一、引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故。
安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生形成安全行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故。學(xué)校是公共場(chǎng)所，學(xué)習(xí)是集體性生活，學(xué)生是未成年、缺乏責(zé)任感的人群，安全隱患不可避免，我們要做好的就是防范于未然。防范于未然，重中之重是規(guī)范學(xué)生的不良行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以安全的'行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。導(dǎo)之以行，注重引導(dǎo)與規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展豐富多彩有益身心健康的課外活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)等;規(guī)范學(xué)生不參與不科學(xué)的活動(dòng)，不到有安全隱患的區(qū)域活動(dòng);培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，使之遠(yuǎn)離安全事故。
二、以活動(dòng)熏陶學(xué)生
寓教育于活動(dòng)之中，受教育于熏陶之時(shí)。
1、組織學(xué)生尋找發(fā)生在身邊的安全事故及藏于身邊的安全隱患，把自己的所見(jiàn)所聞編成小報(bào)張貼于班級(jí)或?qū)W校的公告欄，讓學(xué)生得到警示教育，并提高安全防范意識(shí)。教育家第斯多惠說(shuō)過(guò)，教育藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授，而在于喚醒、激勵(lì)、鼓舞。我們通過(guò)學(xué)生身邊的小事喚醒了學(xué)生對(duì)安全事故的重視與防范。
2、寓教育于各種活動(dòng)之中，如：“危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練”活動(dòng)以及“安全月”、“安全周”活動(dòng)等;組織開(kāi)展安全文藝匯演，“安全在我心中”演講會(huì)和征文活動(dòng)，安全書(shū)法、漫畫(huà)展;安全教育故事會(huì);組織開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽，安全征文征聯(lián)競(jìng)賽，有獎(jiǎng)?wù)鞔稹?/p>
三、通過(guò)情景模擬激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性
通過(guò)設(shè)置情景，讓受教育者獲得身臨其境的感受。邀請(qǐng)交警隊(duì)的工作人員來(lái)校現(xiàn)場(chǎng)消防安全實(shí)地演習(xí);邀請(qǐng)衛(wèi)生院醫(yī)生來(lái)進(jìn)行溺水后的人工呼吸救治法。并讓學(xué)生動(dòng)手操作。讓操作和判斷中，獲得經(jīng)驗(yàn)和感受。
四、動(dòng)之以情，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。
有研究表明，體驗(yàn)是學(xué)生發(fā)展能力、形成技能的最好途徑。教師只是一味地反復(fù)叮囑或是訓(xùn)斥，而沒(méi)有真正讓學(xué)生去體驗(yàn)、去感受，那么學(xué)生是無(wú)法形成良好的技能的。安全教育的重要內(nèi)容是提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。學(xué)生自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，也要從小事入手，在小事中讓學(xué)生體驗(yàn)自我保護(hù)的重要性及自我保護(hù)的過(guò)程，從而形成技能。
班主任工作職責(zé)13
一、大學(xué)班主任的具體含義
班主任在任何教育階段都有，但是所謂“小學(xué)”“中學(xué)”“大學(xué)”等字樣，使得“班主任”這三個(gè)字在不同階段具有不同的含義，作為這三個(gè)字的代言人，在不同階段的具體工作中，也表現(xiàn)出極大的區(qū)別。所以，首先我們應(yīng)該對(duì)大學(xué)班主任的含義進(jìn)行詳細(xì)的解釋和說(shuō)明。“班主任”顧名思義，班級(jí)的主任，是一個(gè)班級(jí)中所有事務(wù)的管理者與服務(wù)者；大學(xué)班主任則因?yàn)椤按髮W(xué)”二字，使其具有不同于小學(xué)、中學(xué)班主任的特征。進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生，不再像小學(xué)生那樣事事需要老師照顧，也不再像高中生那樣需要老師時(shí)刻強(qiáng)調(diào)升學(xué)考試的重要性，他們?cè)缫咽浅扇耍钭岳砟芰O強(qiáng)，沒(méi)有升學(xué)的壓力，學(xué)習(xí)也較為自由，可以在不耽誤專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，擴(kuò)展自己的興趣和愛(ài)好。說(shuō)了這么多，那么大學(xué)班主任應(yīng)該怎么做呢？接下來(lái)我會(huì)詳細(xì)回答這個(gè)問(wèn)題。
二、大學(xué)班主任的具體工作職責(zé)
1. 大學(xué)班主任是工作的組織者和管理者
組織者和管理者是一個(gè)懂得如何讓學(xué)生發(fā)揮積極性和主動(dòng)性的領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)者，不是一個(gè)專(zhuān)制者，也不是一個(gè)完全放任者，而是采取民主型管理模式的人。大學(xué)生即將進(jìn)入社會(huì)，專(zhuān)制與放縱并不可取，前者容易使學(xué)生失去自我，后者則容易使學(xué)生過(guò)度自我的同時(shí)失去自我，都不利于社會(huì)的需要，而且這兩種方式培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，不僅是家庭的不幸，也會(huì)為社會(huì)帶來(lái)不幸，所以作為大學(xué)班主任，我們身上肩負(fù)著為所有父母與國(guó)家負(fù)責(zé)的雙重責(zé)任，不能不慎重。民主性則是一種理想的模式。所以如何進(jìn)行民主也是班主任工作的一個(gè)十分講究技巧的事情。
2. 大學(xué)班主任是學(xué)生心理工作的具體執(zhí)行者
心理問(wèn)題可以說(shuō)在學(xué)生每個(gè)階段都存在，但比較而言，大學(xué)生則較為嚴(yán)重，小學(xué)時(shí)期的單純，中學(xué)時(shí)期的緊張的學(xué)習(xí)考試，使得心理問(wèn)題離他們相對(duì)遙遠(yuǎn)。然而，大學(xué)生已經(jīng)遠(yuǎn)離了小學(xué)生的單純，也離開(kāi)了中學(xué)緊張的考試學(xué)習(xí)氛圍，在相對(duì)寬松的環(huán)境下，他們往往不知如何適從，習(xí)慣了別人為其安排生活，一下子什么都要自己拿主意，甚至學(xué)習(xí)的安排，他們就不知道怎么去做，學(xué)生也會(huì)常常出現(xiàn)種種心理空虛。這時(shí)就需要班主任在學(xué)生心理健康教育工作中能夠發(fā)揮積極的作用，因?yàn)榘嘀魅伪绕鹌渌蠋焷?lái)，與學(xué)生每日接觸更為頻繁。
3. 大學(xué)班主任應(yīng)積極參與學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作
就業(yè)難已不是某一個(gè)人的問(wèn)題，而是所有大學(xué)畢業(yè)生的問(wèn)題，作為大學(xué)生管理者的班主任，是無(wú)法回避這一嚴(yán)肅而重要的問(wèn)題的，他必須積極參與到這一項(xiàng)艱巨的任務(wù)當(dāng)中。我們并不是讓班主任肩負(fù)起為學(xué)生找工作的具體任務(wù)，相信他也不可能有為所有人找到工作的能力，只需要他在學(xué)生找工作中起到指導(dǎo)的作用，但僅這一點(diǎn)小小的要求，很多高校的班主任也并沒(méi)有做到，認(rèn)為這完全是學(xué)生自己和學(xué)校某個(gè)部門(mén)的工作，與自己毫無(wú)關(guān)系。明顯的事實(shí)是，為了提高高校的`就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量， 各高校不僅成立了就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組， 還設(shè)立了就業(yè)指導(dǎo)中心等相關(guān)機(jī)構(gòu)， 可以說(shuō)就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍已頗具規(guī)模， 從而忽略了班主任參與就業(yè)指導(dǎo)工作的重要性，也未賦予班主任參與學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的相應(yīng)權(quán)利和義務(wù)， 使得部分班主任根本沒(méi)有參與學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的意識(shí)或片面地認(rèn)為這是專(zhuān)業(yè)人員的事， 與自己無(wú)關(guān)， 從而嚴(yán)重阻礙了班主任參與就業(yè)指導(dǎo)工作。
三、結(jié)語(yǔ)
總之，大學(xué)班主任工作看似無(wú)關(guān)痛癢，但真正執(zhí)行起來(lái)，其中有很多學(xué)問(wèn)和方法。從大的方面來(lái)講，體現(xiàn)了整個(gè)學(xué)校的管理工作是否到位，從小的方面來(lái)講，則體現(xiàn)了班主任自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，所以班主任必須認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)任務(wù)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷根據(jù)社會(huì)的需要開(kāi)展各項(xiàng)工作，真正使中華人民共和國(guó)的教育宗旨落實(shí)在每位大學(xué)生的身心之中，并對(duì)他們以后的生活和工作產(chǎn)生深刻的影響，最終推進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)和社會(huì)積極向前發(fā)展。
班主任工作職責(zé)14
一、基本條件
須政治素質(zhì)好，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱情待人，有擔(dān)任過(guò)運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練的經(jīng)歷(二年以上)并有中級(jí)職稱(chēng)以上的中青年教師，熟悉學(xué)校情況并與各學(xué)院、部門(mén)有組織協(xié)調(diào)能力者優(yōu)先考慮。
二、基本待遇
每年根據(jù)學(xué)校班主任的規(guī)定及酬金標(biāo)準(zhǔn)(30人/班)在年終分配時(shí)一次性發(fā)放。標(biāo)準(zhǔn)酬金基本上參照各學(xué)院的班主任的酬金標(biāo)準(zhǔn)(31人/人)。
三、工作任務(wù)
協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《江蘇大學(xué)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)(員)管理?xiàng)l例》，努力完成好高水平運(yùn)動(dòng)員(尤其是在籍不在校運(yùn)動(dòng)員)的學(xué)籍管理，文化學(xué)習(xí)考試和無(wú)比賽任務(wù)的高水平運(yùn)動(dòng)員的日常訓(xùn)練、文化課的上課出勤及平常的生活和學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行不定期的檢查和監(jiān)控。
四、具體工作內(nèi)容
1、建立建全和管理高水平運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人檔案。包括高水平運(yùn)動(dòng)員的姓名、性別、年齡、籍貫、從何地來(lái)校、政治面貌、入學(xué)年限、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和等級(jí)、高中階段的最好成績(jī)的相關(guān)證明、家庭聯(lián)系方法和地址、本人聯(lián)系方法和住址、所在學(xué)院班級(jí)和學(xué)號(hào)、是否在校就讀。
2、每學(xué)期中教學(xué)檢查后，對(duì)所有在籍不在籍的'學(xué)生的信息要了解和掌握，文化科目學(xué)習(xí)和期末考試的課程及任課教師等情況的了解，并做好登記，并對(duì)缺考的學(xué)生做好登記請(qǐng)假，以便目后補(bǔ)考。
3、對(duì)在籍不在校的高水平運(yùn)動(dòng)員每學(xué)年進(jìn)行一次每人完成學(xué)習(xí)學(xué)分情況的統(tǒng)計(jì)，以免遺漏和積欠學(xué)分過(guò)多。承擔(dān)減免學(xué)分課程的申請(qǐng)和每學(xué)期課程的選課及任課教師，考試課程的登記檢查。
4、對(duì)高水平運(yùn)動(dòng)員的實(shí)踐性課程、論文、報(bào)告性課程進(jìn)行指導(dǎo)輔助。
5、對(duì)高水平運(yùn)動(dòng)員的設(shè)計(jì)，畢業(yè)論文答辯完成情況進(jìn)行督促和指導(dǎo)。
6、每年對(duì)參加各類(lèi)級(jí)別的所有比賽成績(jī)進(jìn)行登記入冊(cè)歸檔，并上報(bào)比賽的積分。
7、對(duì)在校高水平運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練及文化課的考勤檢查，協(xié)助各隊(duì)教練員管理好運(yùn)動(dòng)隊(duì)，同時(shí)對(duì)二級(jí)運(yùn)動(dòng)員(不享受正式隊(duì)員)的訓(xùn)練和管理、檢查。
班主任工作職責(zé)15
班級(jí)是學(xué)校工作的基本單位，班主任是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者，也是《小學(xué)德育大綱》的直接實(shí)施者。為引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，成為德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，現(xiàn)制定《黃金橋小學(xué)班主任工作職責(zé)》（試行）。
一、班主任的地位和作用
班級(jí)是學(xué)校教育工作的基本單位，班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是國(guó)家教育方針的貫徹執(zhí)行者，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命。同時(shí)班主任負(fù)有本班各科教育工作和溝通學(xué)校、社會(huì)、家庭教育之間聯(lián)系的責(zé)任，在學(xué)生全面健康的成長(zhǎng)中，起著導(dǎo)師的作用。班主任工作決定著德育工作的質(zhì)量。
二、班主任的任務(wù)
班主任的`任務(wù)是，按照培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針，開(kāi)展班級(jí)工作，全面教育、管理和指導(dǎo)學(xué)生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的體魄健康的公民。
三、班主任的職責(zé)
1、調(diào)查研究學(xué)生情況，了解學(xué)生的家庭情況，思想品德情況，學(xué)習(xí)情況，身體情況，以及個(gè)性心理特點(diǎn)、興趣特長(zhǎng)，做好家訪工作。了解班級(jí)組織，骨干隊(duì)伍的組織情況和思想狀況，并經(jīng)常掌握發(fā)展動(dòng)態(tài)。
2、組織管理班集體。班主任要依據(jù)教育方針、教育任務(wù)和學(xué)生實(shí)際情況制定本班集體建設(shè)的目標(biāo)，建立班級(jí)常規(guī)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，搞好班主任如下的日常組織管理工作：
⑴組織每周一次的班會(huì)課。
⑵組織學(xué)生參加全校、年級(jí)的活動(dòng)。
⑶督促學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度。
⑷督促學(xué)生按時(shí)到位上好體育課、選修課及各類(lèi)活動(dòng)課，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題。
⑸了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理特點(diǎn)、興趣特長(zhǎng)。
⑹與班委會(huì)、隊(duì)干部討論班級(jí)情況，問(wèn)題和解決辦法、措施。
⑺處理班內(nèi)突發(fā)事件，重大事故立即上報(bào)學(xué)校。
⑻查閱班級(jí)日志和學(xué)生周記。
3、教育指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體和心理素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。
⑴教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，逐步樹(shù)立為人民服務(wù)的思想和為四化建設(shè)而奮斗的志向。
⑵教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
⑶教育組織、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校規(guī)定的各種勞動(dòng)、軍訓(xùn)、社會(huì)等實(shí)踐活動(dòng)。協(xié)助學(xué)校貫徹實(shí)施《衛(wèi)生工作條例》，教育學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣，保持身體和心理健康。
⑷關(guān)心學(xué)生課外生活，指導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的科技、文娛、社會(huì)活動(dòng)。
⑸鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，開(kāi)展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展。
⑹對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
⑺做好本班學(xué)生思想品德評(píng)定和有關(guān)獎(jiǎng)懲的工作。
⑻加強(qiáng)學(xué)生法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。
⑼建立后進(jìn)生檔案，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和學(xué)生不良苗頭的監(jiān)控工作。
4、協(xié)調(diào)各方面教育力量，溝通各種渠道。班主任要負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，協(xié)調(diào)各種活動(dòng)和課業(yè)負(fù)擔(dān)。聯(lián)系本班家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的支持、配合，共同做好學(xué)生的教育工作。
5、訂好班主任計(jì)劃，檢查計(jì)劃執(zhí)行情況，做好總結(jié)工作。
⑴班主任計(jì)劃要以教育方針為指導(dǎo)，貫徹學(xué)校教育工作的計(jì)劃和要求，要符合本班的實(shí)際情況和特點(diǎn)，要全面、具體、突出重點(diǎn)。
⑵班主任要定期檢查班主任工作計(jì)劃的實(shí)施情況及其它教育力量執(zhí)行計(jì)劃情況，通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)加以調(diào)控。
【班主任工作職責(zé)】相關(guān)文章：
班主任工作職責(zé)[精選]11-30
班主任工作職責(zé)07-01
班主任的工作職責(zé)03-12
班主任工作職責(zé)【熱門(mén)】08-31
班主任工作職責(zé)【熱】07-21
【熱門(mén)】班主任工作職責(zé)07-21
班主任工作職責(zé)【精】07-21
副班主任工作職責(zé)07-27
副班主任工作職責(zé)08-02