[經典]幼兒園教師工作職責13篇

　　現如今，很多場合都離不了崗位職責，崗位職責主要強調的是在工作范圍內所應盡的責任。想必許多人都在為如何制定崗位職責而煩惱吧，下面是小編整理的[經典]幼兒園教師工作崗位職責，歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒園教師工作職責 1

　　一、來園：

　　1、檢查活動室是否干凈、整潔、安全，注意活動室的開窗通風，通風時間應根據季節特點有所不同。

　　2、面帶笑容，接待幼兒來園，主動問好、問早，使用禮貌用語“您好”、“您早”等，親一親、抱一抱孩子。

　　3、幫助孩子安置所帶的衣物等，并向家長主動詢問有無交接事宜，引導幼兒與父母道別說“再見”，愉快分離。

　　4、安排來園幼兒游戲，玩便于收放的玩具，觀察自然角動植物，教師和幼兒共同游戲。

　　5、照顧、指導、幫助幼兒收放玩具。

　　6、播放輕松、優美、歡快的樂曲，營造愉快的氛圍。

　　二、早操：

　　1、操前檢查幼兒衣著是否整齊、舒適，拉鏈、扣子及鞋帶是否系好，衣服、褲子是否穿好。

　　2、帶領幼兒較自然地走到戶外，注意安全，不推擠，有秩序地走，不要求隊列、隊形。

　　3、活動內容有準備，運動量適度。

　　4、活動中注意觀察幼兒，如有異常情況要及時解決。

　　三、盥洗：

　　1、盥洗時可以用兒歌、游戲的形式指導幼兒洗手、洗臉的'程序。

　　2、幫助幼兒盥洗。

　　3、盥洗中提醒幼兒用肥皂、搓手、摘毛巾擦手及盥洗后擦油。

　　4、提醒幼兒不要把水龍頭開得太大，注意不灑水，搓手時要關掉水龍頭。

　　5、注意安全，防止擁擠，小心幼兒滑倒、摔傷。

　　四、進餐：

　　1、開飯前，向送飯的教師道謝。

　　2、每餐前，教師用生動的語言向幼兒介紹飯菜，讓幼兒聞一聞，引發幼兒的食欲。

　　3、教師與保育員共同照顧幼兒進餐，分發食物，進餐時，教師與保育員不斷巡視，隨時滿足幼兒的進食需要。特別照顧體弱兒，注意肥胖兒的食量與飲食結構。

　　4、進餐中，注意培養幼兒良好的飲食習慣，不挑食、偏食，不掉飯粒，請幼兒坐好，正確地握勺、扶碗。

　　5、掌握進餐速度及時間（約30分鐘），不催促幼兒吃飯。

　　6、餐后指導幼兒學習漱口、擦嘴。

　　五、游戲：

　　1、要保證幼兒游戲時間，不得擅自推遲和縮短游戲時間。

　　2、為幼兒提供安全、衛生、豐富的各類游戲材料。

　　3、玩具種類不要太多，同類玩具數量要多，以便幼兒選擇，可以同時游戲，防止爭搶。

　　4、教師要帶領并參與幼兒的游戲，觀察每個幼兒在游戲中的興趣，了解每個幼兒個性，個別引導，幫助幼兒解決困難。

　　5、照顧全體幼兒，盡力滿足每個幼兒的需要。

　　幼兒園教師工作職責 2

　　1、熱愛幼教事業，遵守教師的職業道德，嚴格遵守幼兒園各項規章制度。

　　2、儀表整潔，穿著打扮要符合教育者的身份，注意為幼兒營造安全、溫馨、豐富的精神和物質環境，師生關系融洽。

　　3、樹立正確的教育觀，兒童觀，尊重，理解每一位幼兒和教師一起共同促進每名幼兒園的`個性發展。

　　4、認真貫徹《規章》《綱要》精神，認真落實每學期幼兒園和班級保教工作計劃。

　　5、在班主任的指導下，根據班級工作計劃及每周安排配合老師組織教育活動。

　　6、協助班主任老師做好教育教學工作，工作時要積極主動，態度要謙虛謹慎，做好幼兒的下午活動。

　　7、協助保育員做好班級財產和幼兒的物品、教具的管理。

　　8、承擔一定的教育教學工作，在活動中，細致觀察，了解、尊重幼兒的興趣和需要。能給予幼兒指導和幫助，并協助班級做好家長工作。

　　9、做好幼兒的安全防護工作，發現安全隱患或發生事故需要及時處理。

　　10、一切為幼兒的利益和幼兒園整體發展為重，善于提出合理化建議并積極配合支持老師和保育員的各項工作。

　　11、認真配合保育員老師做好班級衛生工作，加強幼兒生活處理，為幼兒提供安全、衛生、整潔、有序的教育環境。

　　幼兒園教師工作職責 3

　　幼兒園教師（班主任）崗位職責

　　一、對本班的保教工作全面負責，嚴格執行安全制度，防止事故的發生。負責、指導、協調本班幼兒安全、衛生保健、教育教學和財物保管等工作，保證全班工作的一致性，主持班務會，研究改進本班工作。

　　二、協調、溝通家長與班級工作人員之間，家長與家長之間、本班保教人員之間的關系。

　　三、主持研究全班每個孩子發展情況，針對每個孩子的特點，采取相應的教育措施。有效對本班幼兒良好思想品德及形為習慣的培養。對幼兒安全教育常抓不懈，積極處理班級幼兒的偶發事件，認真做好晨，午檢工作，杜絕安全事故的發生。

　　四、按照教學計劃認真備課，認真書寫教案，認真上好每節課，自制教具玩具，保證進班前做好一切準備工作，帶班時做到“人到，心到，手到”，盡心盡責，不斷改進教法，努力提高教學質量。

　　五、幫助本班保育員改進教育和衛生保健工作。負責安排本班教師互相觀摩，取長補短。

　　六、及時傳達和貫徹領導的決定，積極保質保量完成布置的工作任務，保證本班各項工作不拖后腿。

　　七、及時將本班成功的工作經驗和好的做法，積極地向外宣傳，與同事分享好。每周定期參加集體教研，備課，認真觀摩學習與點評，并寫好教研記錄。

　　八、認真貫徹執行幼兒園工作規程和幼兒園培養目標，結合教研組計劃及本班幼兒的特點和個體差異，及時制定好班主任計劃，各種教育教學工作計劃（周計劃，月計劃，學期計劃），并認真實施，調整，有計劃有步驟地開展班級教育教學工作，做好各項活動的記載和效果記錄，并進行工作總結，反思，積累經驗。學期末做好總結。

　　九、主動積極向領導匯報本班工作，及時反饋家長的意見和建議，并對幼兒園的工作提出合理化的建議，每次能在活動中積極參加，并獻計獻策。十、與家長保持經常聯系，了解幼兒家庭的教育環境，商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務，定期向家長匯報班級工作，聽取家長建議。

　　教師職責

　　一、遵守教師職業道德規范和各項規章制度，熱愛幼兒，堅持正面教育，全心全意為幼兒、為家長服務，嚴禁體罰和變相體罰。

　　二、深入貫徹執行《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》和《重慶市幼兒園一日活動行為細則》，遵循幼兒身心發展規律，結合本班幼兒特點和個體差異，配合班主任制定和執行教育工作計劃，完成教育任務。

　　三、配合班主任嚴格執行幼兒園安全、衛生、保健制度，培養幼兒良好的習慣，預防安全事故的發生。

　　四、觀察、分析并記錄班內幼兒發展情況，關注幼兒的興趣和需要及個體差異。期末向園長提交本班幼兒發展情況分析報告，向園長匯報工作。

　　五、培育健康活潑、獨立自信、探究合作、習慣良好、具有愛心的幼兒，張揚孩子的個性，促進每個孩子全面和諧發展。

　　六、與時俱進，勤于學習，善于學習，樹立現代教育理念，不斷學習和吸取新信息、新知識，不斷創新教育方法，積極參加教研活動，促進自我發展。

　　七、創設與保教要求相適應的環境，科學合理地安排幼兒一日活動，保證幼兒充足的游戲活動、戶外活動、自主活動時間。

　　八、與家長經常保持聯系，了解幼兒家庭教育情況，商討符合幼兒特點的教育措施，協同完成教育任務。

　　保育員工作職責

　　上班應集中全部注意力做好衛生和配班工作，不得任意離班（有事需經園長許可方得離班），做到領導在與不在一個樣，有人檢查與無人檢查一個樣。

　　1、負責本班室內清潔衛生消毒工作，保持本班環境清潔整齊、空氣新鮮。

　　（1）按常規通風換氣，保持室內清潔整齊，周圍環境干凈。做好大小掃除工作，每日小掃除，每周大掃除。

　　（2）按制度做好本班兒童生活用品、玩具、教具等物品的消毒工作：

　　（一）毛巾每周消毒2~3次；每天清洗。

　　（二）水杯每日消毒1次；

　　（三）玩具、教具、用具，根據需要日消毒，周消毒或月消毒

　　（三）被褥每月晾曬1次。

　　2、根據本班教育教學要求做好配班工作。

　　（1）保持兒童生活作息制度，貫徹一日生活常規要求；

　　（2）負責夏季室內消滅蚊蠅，冬季室內保暖工作；

　　（3）配合教師進行晨、午檢，協助保健員帶兒童看病，督促教師給幼兒服藥；

　　（4）幫助備課和準備上課及游戲的材料，參加一定環節的組織兒童工作（如作業、游戲、值日等）；

　　（5）堅持正面教育，對幼兒耐心細致，態度和藹；

　　（6）儀表整潔，以身作則，處處做兒童的表率，嚴禁體罰或變相體罰。

　　3、努力鉆研業務，總結經驗，不斷提高工作質量。

　　4、保管好本班設備、用品，愛護公物，厲行節約。

　　（1）定時清點，如有損壞，及時報告總務人員，妥善處理；

　　（2）由組長簽字，負責填寫每月領物本。

　　教師工作職責

　　一、愛：幼兒教師是充滿辛勤、充滿愛的職業，每一位教師首先要遵守教師職業道德，有愛心、有恒心、有耐心、有信心、熱愛幼教事業、熱愛幼兒，像媽媽一樣，關心每一位幼兒的學、玩、冷、暖、吃、喝、睡、拉等，做到慈母的親切，并要愛中有嚴，嚴中有愛。

　　二、管：管理幼兒要科學化、制度化、規范化。首先教師要做幼兒的'表率，老師的一言一行直接影響著孩子，所以既要像母親般管理幼兒，又要做幼兒朋友，對幼兒要寬而不放任，嚴而不體罰，使幼兒愿意親近自己，幼兒的學習與活動一定要在老師的視線范圍內入園后、離園時、活動時隨時清點人數，隨時指導幼兒正確玩大型玩具，總之，教師要負責幼兒在園服務范圍內的一切安全。

　　三、準：教師要按時作息，服從分配，教學內容要按幼兒園教學計劃進行，教學方式方法要活兒不亂，與幼兒交談、上課要使用標準普通話。

　　四、教：教育幼兒要比媽媽更全面、更耐心、更有方、教師上課要做到儀表美、神態美、面部表情要豐富、充分利用實物、圖片及周圍的自然環境，激發幼兒的學習興趣，調動幼兒的眼、手、口、耳、腦等多種感官，去感受新內容，掌握新知識。

　　五、動：教師既是幼兒的老師，又要像媽媽一樣幫助幼兒洗手、臉、幫孩子整理衣服，系鞋帶，動手把幼兒的水杯、毛巾等洗刷干凈，幼兒離園后，要將活動室內外清掃干凈，把桌椅擺放整齊，保持室內天天整潔、衛生、舒適。

　　六、效：教育幼兒要一日有一日的表現，一周有一周的進步，一月有一月的效果，一學期有一學期的成績，讓每位幼兒健康、快樂、幸福地茁壯成長，做到在每個孩子身上能體現出幼兒園的教學特色效果。

　　配班老師工作職責

　　1、自覺執行幼兒教師職業道德規范，遵守各項規章制度。

　　2、關心、愛護全體幼兒，尊重幼兒人格，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。

　　3、與主班一起完成每月的班務工作以及每周的教育教學工作。

　　4、能獨立組織班級的一日活動。

　　5、與主班一起完成室內的環境布置、區角創設、材料制作投放工作，并指導幼兒進行操作探索活動。

　　6、努力鉆研業務，積極參加教研科研，業務史學家習以及教育教學的各項活動，認真開展各類游戲活動。

　　7、協助班主任做好晨，午檢工作。

　　8、認真執行園領導，班主任布置的任務。

　　9、嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度。協助生活老師做好班級衛生工作。

　　10、保管整理好班級財產和幼兒的物品。

　　11、檢查班內各種設施的安全情況，并采取有效措施。

　　12、定期向家長反饋幼兒在園情況。

　　幼兒園教師工作職責 4

　　1、遵守幼兒園園規，忠于職守，具有良好的師德，有在幼兒園一日就要認真工作一天的體主義意識和強烈的.工作責任心。

　　2、樹立“一切為孩子”的觀點，對孩子做到關心、細心、耐心，尊重孩子的人格，不偏愛、不戲弄，嚴禁體罰與變相體罰，注意安全，防止事故，使幼兒身心健康活潑的成長。

　　3、按時積極參加園內的政治、業務學習，主動參與，積極發表意見。做到人到、心到、口到，學習時不做其他與學習無關的事，不開小會。

　　4、遵守幼兒園有關的規章制度，有事必須先辦理請假手續。外出、家訪、看病等必須先打招呼，因病、因事需換班者，須經領導同意方可換班。

　　5、完成園務計劃，創設與保教要求相適應，能促使幼兒主動參與的生活和教育環境。進班前必須做好一切準備，帶班時盡心盡責，不隨便離開工作崗位，不做私事、不閑談、不接電話。按時做好交接班工作。帶班時發生問題，盡可能自己處理，發生意外事故應及時向領導匯報，做好善后工作。

　　6、遵守幼兒園教學常規要求，認真制訂一日活動計劃，認真制作玩具、教具，認真做好保育工作。每周定時交下周教案，有計劃、有秩序地開展教養工作。做好各項活動日記載效果記錄，認真寫好教養筆記，定期進行工作總結，不斷提高教養質量。

　　7、積極參與教學研究活動，不斷更新教育觀念，勇于改革、探索、實驗，虛心聽取意見，不斷改進工作、積累經驗。認真參加教研組安排的聽課、評課活動（每學期不少于10節），樂意按受開課任務，有義務接受園方臨時帶班安排，完成領導交給的指導見實習任務和其他對外接待任務，并保證質量。

　　8、嚴格執行幼兒園安全衛生、保健制度。科學、合理安排幼兒一日生活，注意幼兒飲食情況、睡眠姿勢；注意幼兒的指甲、衣服、鞋襪的整潔；注意天氣的變化，及時給幼兒增減衣服。及時向家長詳細了解病兒治療情況，按時服藥（對體弱幼兒給予照顧）！中午值班不打瞌睡、不串班、不干私活、不看小說，即使備課也要等絕大多數幼兒入睡才可進行。根據季節做好防暑降溫、防凍保暖工作。

　　幼兒園教師工作職責 5

　　（1）觀察了解幼兒，依據《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》，結合本班幼兒的發展水平和興趣需要，制訂和執行教育工作計劃，合理安排幼兒一日生活。

　　（2）創設良好的教育環境，合理組織教育內容，提供豐富的玩具和游戲材料，開展適宜的教育活動。

　　（3）嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，指導并配合保育員管理本班幼兒生活，做好衛生保健工作。

　　（4）與家長保持經常聯系，了解幼兒家庭的.教育環境，商討符合幼兒特點的教育措施，相互配合共同完成教育任務。

　　（5）參加業務學習和保育教育研究活動。

　　（6）定期總結評估保教工作實效，接受園長的指導和檢查。

　　幼兒園教師工作職責 6

　　首先，我們來談一下主班教師的職責：

　　主班教師是幼兒半日活動的組織者和實施者，她的責任主要體現在以下方面：

　　一、結合本班幼兒的年齡特點和個體差異，按照親親幼兒園的園務計劃；制定班級教育工作計劃

　　二、有計劃有秩序地組織實施，開展各類教育活動。

　　三、觀察、分析并記錄幼兒發展情況，做好各項活動的記載和效果記錄。積累經驗，找出差距，研究改進措施，不斷提高保教質量。

　　四、樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持積極正面教育，做到為人師表，禁止任何形式的體罰和變相體罰。

　　五、積極參加教育研究活動和業務學習活動，認真備課，寫好一周的教育計劃、游戲和一日活動計劃，不斷改進教學形式、方法，科學合理安排幼兒一日生活。

　　六、積極創設良好環境，根據活動內容，及時地自制玩教具，給幼兒提供豐富的游戲、操作材料。

　　七、嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度的幼兒一日作息制度。帶班時做到“人到、心到、手到”。

　　八、與班內保教老師、衛生老師配合管理本班幼兒生活，做到教中有保、保教并重，培養幼兒良好的進餐和睡眠姿勢，注意幼兒的衣著整潔衛生，減少各種疾病的發生。

　　九、與家長保持聯系，了解幼兒家庭教育環境，商討符合幼兒特點和個體差異的教育措施，有目的有計劃地做好家訪工作，搞好家長開發活動，共同配合完成教育任務。

　　其次，是配班教師的職責：

　　一、按時完成保教計劃，做好備課筆記、實施效果記錄及經驗總結；嚴格交接班制度。觀察、記錄幼兒情況，注意發現問題。

　　二、在班主任的指導下，根據班級計劃及每周安排配合老師組織教育活動。（如：課前準備工作，教具的制作等。）

　　三、能獨立組織班級的下午活動。

　　四、與班主任一起為幼兒創設良好的班級環境。

　　五、在配班時嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度。

　　六、負責本班房室、設備、環境及包干區域的清潔衛生工作，保證幼兒活動環境舒適、整潔。

　　七、保管整理好班級財產和幼兒的物品（被、衣服、鞋子、玩具）、教具。

　　八、協助主班教師檢查班內各種設施的安全情況，并采取有效措施。

　　再次，我們要談一下主班和配班教師的配合情況：對于一個班級的主體來說，最重要的莫不過于兩位教師之間，以及幼兒與教師之間的人際關系，如果班內兩位教師配合默契，相互支持，那就會給班內帶來一種溫馨、和諧的良好氛圍，這對于促進幼兒的各項發展都是很有利的，所以主班和配班教師的相互配合是一門很大的學問：

　　就以課堂教學為例：有的教師認為上課的人不是自己，也就沒必要作太多的工作，只是偶爾的維持一下課堂秩序就行了。有的人在上課時去做一些別的事情。其實，這樣不僅沒有起到“助手”的作用，還會有負面的效果出現。會使幼兒的注意力不易集中，影響上課的質量。配班教師在課堂上除了要維持秩序，幫助處理個別情況（如個別幼兒尿尿）以外，還應該和幼兒一同聽課，在需要調動情緒時作出相應的反映。

　　如在上課時，有的幼兒注意力不集中，你可以和其他幼兒一起回答教師提出的問題，但聲音要突出，將幼兒的注意力引到所學的內容上。有時，主班教師的一個眼神，一句言語的暗示，都可能是你下一步需要去做的事情，這就需要配班教師在工作時注意力集中，靈活機動的.應變一切事情。

　　特別是在給新教師配班時，有經驗的“助手”能令一節不成功的課改頭換面，但不可喧賓奪主，要將自己的位置擺正，才能將一節配到好處。當然，在課堂上如果只有一方在唱獨角戲的話，是無法將課進行下去的。這就要求主配班雙方和諧的搭配，主班教師提出要求，配班教師積極配合，才能將課上的精彩。再以半日活動中的游戲組織為例，主班教師在將幼兒帶到游戲場地或對幼兒講解游戲規則時，配班教師就應將游戲的準備工作做好，如材料的投放，或音樂的配合等，這樣，主班教師才能從容的帶領幼兒進行游戲，不會手忙腳亂，而一旦出現突發情況，如體育游戲中，有幼兒意外跌倒等，就由配班教師帶去醫務室進行相應的處理或打電話等，而主班教師面向的是全體幼兒，不能為了一些突發的情況而忽視了全體幼兒的需求，在班級一日活動中能做到主配班和諧做工作，對幼兒的各方面發展將起到很大的促進作用。

　　還有一種配合，就是將主、配班老師的優勢最大化的顯示出來，如有的班級，一位老師文筆較好，那就可以請她多做一些案頭工作，有的教師能歌善舞，專業技能技巧較好，那在幼兒的文藝演出等方面，就可以請她多出點力。

　　總之，不管是對幼兒的發展，還是對我們自身，教師之間的協作配合，都應最大程度的減少“內耗”，每個成員都要肩負著自己的使命而又相互協作，我們每天工作八小時，如果能和睦融洽的相處，發揮群體的力量，不僅能事半功倍，而且更有利于我們心理健康，對班內孩子的發展也能起到最大的促進作用！

　　幼兒園教師工作職責 7

　　幼兒園教師要樹立正確的兒童觀、教育觀，熱愛幼兒、尊重幼兒，對幼兒做到關心、細心、耐心，不偏愛，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。

　　（一）教育教學工作

　　根據本園的教育工作計劃，結合本班幼兒特點制定教育教學計劃，科學合理地安排好幼兒一日活動。

　　堅持正面教育，對幼兒耐心，細致，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。

　　增強安全意識，經常對幼兒進行安全衛生常規教育。

　　以身作則，儀表整潔，當班時不隨便離開工作崗位，不做私事、不閑談與教育無關的`事，處處做幼兒的表率。

　　努力鉆研業務，改進工作，積累、總結經驗。

　　積極開展科學研究工作，認真完成實驗任務。

　　保管和制作本班玩具、教具，貫徹勤儉節約精神。

　　做好家長工作，主動向家長匯報幼兒在園情況，虛心聽取家長意見，互相配合共同教育好幼兒。

　　（二）保育工作

　　做好晨間接待，及時掌握幼兒情緒、健康、吃藥等情況。

　　向保健員詳細了解病兒治療情況，對體弱兒給予照顧。

　　根據氣溫變化及時增減被褥服裝、調節室溫。

　　保證幼兒有充分戶外活動時間，積極開展體育鍛煉，注意動靜交替。

　　（三）安全工作

　　負責本班室內設備、玩具、教具及其他用品放置在安全地方。

　　戶外活動前對場地及運動器械進行檢查，把全體幼兒掌握在自己視野之內，防止幼兒發生危險。

　　嚴格遵守幼兒園安穩工作責任追究制。防止事故發生，促使幼兒身心健康發展。

　　加強一日活動各環節的安全管理，經常對幼兒進行安全衛生常規教育和安全應急疏散演練，增強幼兒的自我保護意識和自救能力。

　　嚴格執行幼兒接送卡接送制度，幼兒來離園時值班老師協同幼兒園保安把好“門衛關”，認真做好一日活動交接班、值班記錄，謹防幼兒走失、冒接。

　　幼兒園教師工作職責 8

　　1、認真貫徹執行（幼兒園工作規程），結合本班幼兒的特點和個體差異及時制定好各類教育工作計劃，并認真實施，有計劃有步驟地開展班級保教工作。

　　2、樹立正確的兒童觀、教育觀，熱愛幼兒、尊重幼兒，對幼兒做到關心、細心、耐心，不偏愛，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。

　　3、認真及時制訂教育活動計劃，鉆研教材，研究教法，引導幼兒主動學習。觀察、分析并記錄幼兒發展情況，因材施教。

　　4、科學、合理地安排幼兒一日活動，認真執行幼兒園各項教育常規及幼兒園安全、衛生保健制度。定期進行總結，不斷提高工作質量。

　　5、進班前，必須做好一切準備工作，帶班時精力集中，盡心盡責，不隨便離開班級，密切關注幼兒的活動及需求，及時提供適當的'指導。注意幼兒安全，防止事故。

　　6、努力學習幼教專業理論，積極參加教育研究和各種業務進修學習，勇于改革、創新，不斷提高自身的業務素質。

　　7、根據教育內容，定期更換、精心布置體現幼兒主體地位的活動室環境，為區域活動提供符合本班幼兒發展水平、操作心強、衛生、豐富的玩具和材料。管理好班內一切物品，保持好班內一切物品，保持班內環境、物品的整潔，做好保管區內的清潔工作。

　　8、認真做好家長工作，定時和每個幼兒家長保持聯系，了解幼兒家庭教育情況，和家長商議符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育工作。

　　9、定期向園領導匯報工作，接受其檢查和指導。

　　幼兒園教師工作職責 9

　　1、熱愛和尊重每一個孩子，堅持積極的教育，以身作則。禁止任何形式的體罰和變相體罰。

　　2、語言文明，不說粗話，除特殊情況（上海話日等。），堅持和孩子說普通話。

　　3、外表端莊，教態親切，帶班時不穿高跟鞋，不留長指甲、披發，不戴夸張耳環，短裙不得高于膝蓋。

　　4、帶班時不離崗，不做私事，不閑聊，不串班，不吃零食。

　　5、因特殊情況需要換班或調班的`，經校長同意后，由保險教育主任安排。

　　6、遵守幼兒園考勤制度，不遲到，不早退，不簽到。如有特殊情況，請假或調整，一般提前一天請假，方便教育保障組統一安排，并通知相關教師代課。

　　7、根據兒童日常作息時間表，合理安排兒童日常活動，確保各類活動有序開展。

　　8、愛護幼兒園環境，保持辦公環境整潔；愛護公園公共財產，節約能源。

　　9、與同事友好相處，團隊合作意識強，積極配合行政完成幼兒園工作。

　　10、積極參與各類集體教研活動、大型公益活動、工會活動、親子活動等學校活動。

　　11、敢于嘗試，樂于創新，不斷挑戰自我提升學歷和專業水平。

　　12、具有較強的安全意識，及時向行政部門報告安全隱患，避免事故發生。

　　幼兒園教師工作職責 10

　　1、在園所長的領導下、保健老師的指導下做好本班保育工作，嚴格遵守園內的生活作息制度。

　　2、認真做好本班房舍、設施、環境的清潔衛生工作。早上在幼兒入園前，做好一切清潔工作，保持環境整潔、美好、安靜、舒適。

　　3、管理幼兒生活、飲食、大小便、睡眠、穿衣、戶外活動等護理工作。對患病和體弱兒童做好特殊護理和全日觀察。

　　4、在保健老師指導下，嚴格執行園所制定的.各項安全制度，留心各種事故隱患，及時杜絕排除。

　　5、嚴格執行衛生保健制度中規定的消毒要求，掌握消毒液的配比方法和濃度，熟練掌握園所內常用物品的清洗消毒時間和方法，并防止消毒后的再污染。

　　6、妥善保管好本班使用的各種物品，負責班級幼兒的飲水工作。

　　7、對幼兒態度和藹，動作輕柔，注意個人衛生和儀表整潔，不隨便使用幼兒物品。

　　8、努力鉆研業務，總結經驗，不斷提高保育工作質量。

　　幼兒園教師工作職責 11

　　(1)觀察了解幼兒，依據《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》，結合本班幼兒的發展水平和興趣需要，制訂和執行教育工作計劃，合理安排幼兒一日生活。

　　(2)創設良好的教育環境，合理組織教育內容，提供豐富的玩具和游戲材料，開展適宜的'教育活動。

　　(3)嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，指導并配合保育員管理本班幼兒生活，做好衛生保健工作。

　　(4)與家長保持經常聯系，了解幼兒家庭的教育環境，商討符合幼兒特點的教育措施，相互配合共同完成教育任務。

　　(5)參加業務學習和保育教育研究活動。

　　(6)定期總結評估保教工作實效，接受園長的指導和檢查。

　　幼兒園教師工作職責 12

　　1、認真貫徹國家學前教育法規和未成年人保護法。努力做好課堂工作，讓孩子在身體、智力、道德、美容等方面得到發展。

　　2、英語教育始終貫穿兒童的日常生活，根據桃李幼兒園的三個方面，結合本班兒童的年齡特點和個體差異，制定班級教育工作計劃，有序組織實施，開展各種教育活動。

　　3、觀察、分析和記錄兒童的發展，記錄和記錄各種活動的效果。積累經驗，發現差距，研究改進措施，不斷提高教育質量。

　　4、樹立正確的教育觀和兒童觀，熱愛和尊重兒童，堅持積極的教育，以身作則，禁止任何形式的體罰和變相體罰。

　　5、積極參與教育研究活動和商務學習活動，認真備課，撰寫一周的英語教育計劃、游戲和一日活動計劃，不斷改進教學形式和方法，科學合理地安排兒童的日常生活。

　　6、積極創造適合英語教育的良好環境，自制教具，為兒童提供豐富的游戲、操作材料。

　　7、嚴格執行幼兒園安全衛生制度的兒童日常作息制度。帶班時要做到“人到、心到、手到”。

　　8、與班級教師、衛生教師合作管理班級兒童生活，同等重視教學，培養兒童良好的.飲食和睡眠姿勢，注意兒童衣服整潔衛生，減少各種疾病的發生。

　　9、與家長保持頻繁聯系，了解孩子的家庭教育環境，討論符合孩子特點和個體差異的教育措施，有目的、有計劃地做好家訪工作，做好家長發展活動，共同完成教育任務。

　　幼兒園教師工作職責 13

　　1、協助校長認真落實幼兒園工作計劃，明確培訓目標，全面提高幼兒素質。重點關注幼兒教育和教學。加強教育科學研究，不斷提高教育質量。

　　2、負責幼兒園的保護和教育工作。熟悉各年齡段兒童的生理和心理特點，熟悉各年齡段幼兒園的教學內容和要求，定期檢查教師的月度計劃、每周計劃、課本準備、教育筆記和案例記錄，定期測試幼兒教學效果，并做好記錄。

　　3、負責組織教師的專業學習，提高教師的`專業能力。指導教師開展學前教育改革和科研工作。

　　4、協助校長做好職工隊伍建設，做好職工政治思想工作，關心群眾生活，傾聽群眾意見，支持群眾開展各種有益的文化體育活動。

　　5、協助校長指導和審查各班學期工作計劃，堅持上課。

　　6、負責整理教師業務檔案和教育資料，指導教師及時購買玩具、資料和教具。

　　7、組織保教人員外出參觀學習，組織幼兒園各項活動。

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