班主任工作評價機制及獎懲制度通用

　　現如今，很多地方都會使用到制度，制度一經制定頒布，就對某一崗位上的或從事某一項工作的人員有約束作用，是他們行動的準則和依據。什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編整理的班主任工作評價機制及獎懲制度通用，歡迎大家分享。

班主任工作評價機制及獎懲制度通用1

　　為促進班主任的良好師德形象，為規范班主任工作，鼓勵班主任更好地完成學校下達的各項工作要求，努力培養學生德智體全面發展，使班級形成團結努力、積極向上的良好集體，特制定本制度。班主任工作效益獎每月根據班主任具體工作情況發一次

　　1、班主任工作任職期間因病因事不能正常履行職責時，應從離任之日起停發效益獎，中途接任班主任的從接任日起領班主任效益獎。

　　2、班主任在任職期間，能按學校具體要求正常完成班主任常規工作，積極履行班主任職責的領全額效益獎。

　　3、班主任在任職期間不能正常完成班主任常規工作，并有如下失職的應在效益獎中酌情扣除。

　　（1）在班主任常規考核中，如某一項未完成或經常不到位或做的較差者；

　　（2）早自習、中午、課間、班主任應按時（早7：20前、中午上課前10分鐘）到位。經常不到位者；

　�。�3）校、班會應準時到位，并先做準備工作。不經學校同意不到位者或挪作他用的.；

　�。�4）升旗儀式、廣播操及其他學生集會校內外重大活動，班主任在沒有前一節課的情況下應提前到位，其他情況應與學生同時到位，并做好相應的組織教育工作。不到位或不負責任者；

　　（5）外出活動，如春秋游，參觀訪問，觀看影視等應做好組織教育工作，并一起出席，在集合時應早于學生規定的時間就位。無故不出席者、遲到者或不負責者；

　�。�6）市、區、校組織的教育教學活動應積極主動接受任務并做好組織教育工作。拒絕接受任務或不負責任者；

　�。�7）教育學生愛護公共財物。班級公物損壞嚴重者

　　（8）教育學生遵守學校規章制度，如校內不騎自行車、自行車按規定地點碼放、上課不遲到等。每月累計有5人次以上的學生違規者

　　4、嚴重違反師德，違反各級有關規定的，并造成嚴重后果者，停發當月效益獎，并由學校做出相應處理獎勵

　　獎勵是指在努力做好班主任職責范圍內工作以外，有特殊貢獻、較大成績獲得者，在發放班主任效益獎的基礎上，另外嘉獎，有下列表現者：

　　1、主動挑重擔，如接“亂班”，并在一定時期扭轉班級狀況，使之跨入正�；蛐Ｏ冗M行列者，每月補助班主任費100元；

　　2、積極支持組織、指導學生參加校、區、市各類教育教學活動。如體育運動會（節）藝術節、科技節、志愿者服務活動、社會實踐教育活動及其他重大活動和支持學生積極參與學校各種文藝社團、科技小組的，學生獲得優異成績及獲得榮譽稱號，按獲獎學生數給予班主任相應獎勵；

　　3、主動承擔校、區、市主題中隊、班會并在展示活動中成績良好或獲得榮譽稱號，獲區一等獎獎勵500元，獲區二等獎獎勵300元，獲區三等獎獎勵200元；獲學校一等獎獎勵150元，獲學校二等獎獎勵100元，獲學校三等獎獎勵50元；

　　4、轉化后進生效果顯著者，學校給予重獎；

　　5、校級優秀班主任（含專職年級組長）獎勵500元，每學年評一次；

　　6、班主任被評為區、市先進稱號者，紫金杯優秀班主任獎勵1500元、區級班主任帶頭人1000元；

　　7、班主任工作在其他方面有特殊貢獻者，視具體情況給予一定獎勵；

　　其他獎懲

　　凡不在此列的獎懲情況一旦出現，視當時具體情況由學校行政會討論通過。

班主任工作評價機制及獎懲制度通用2

　　為了充分調動班主任的工作積極性、主動性、創造性，使學生的管理工作落到實處，特制定本考核辦法。

　　一、指導思想

　　班主任工作評價以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本，以促進素質教育全面實施、學生全面發展為宗旨，遵循教育規律，規范辦學行為，深入實施素質教育，進一步增強班主任工作的力度，引入競爭機制，實現科學化、規范化、制度化、精細化的管理，促進班主任工作水平不斷邁上新臺階。

　　二、評價的主要內容

　　（一）班主任自身建設

　　1、出勤

　�。�1）午休、晚休

　　班主任全面負責班級的午休、晚休及休閑時段的日常管理和突發事件的匯報、處理工作。每缺勤一次扣2分，出現重大事故不報告、不作出應急處理的扣5分，造成嚴重后果的扣10分，并報請學校校委會研究處理。

　�。�2）課間操、眼保健操

　　班主任可抽查跟操，做操質量差且班主任不到者扣1-2分。

　　2、班主任工作

　�。�1）每周一舉行班會，總結、布置工作，解決問題，并有會議記錄，每缺一次扣1分。上交的計劃、總結等材料每缺一份扣1分。

　�。�2）班主任開會遲到一次扣2分；班主任曠會一次扣5分。

　�。ǘ�）學生日常行為管理方面

　　班主任有責任也有義務維持、管理好班級。對班級的.日常常規檢查記入班主任量化得分。

　　第一條常規管理

　　1、結合班級實際，制定班主任工作計劃，交教導處。學期結束前一周交班主任工作總結。平時能按時完成學校布置的臨時性任務并及時上報相關材料。否則，扣2-5分。

　　2、能及時恰當處理好偶發事件，或積極支持配合學校處理好偶發事件，或無偶發事件。否則，扣2-5分。

　　3、對問題學生、學困生教育有具體安排，教育方法得當，效果顯著，或無后進學生，有記錄。否則，扣2-5分。

　　4、班、隊組織健全，學生干部職責明確。否則，扣2-5分。

　　5、能經常與家長聯系密切，方法對頭，效果顯著，獲家長好評，有記錄。否則，扣2-5分。

　　6、班級學生在一月內出勤率達95%以上。否則，扣2-5分。

　　7、集會、升旗、活動隊伍整齊，服裝干凈，按時到場，人數齊全，紀律始終良好。否則，扣2-5分。

　　8、教育學生遵紀守規，貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規范》，認真組織本班學生搞好各項活動。否則，扣2-5分。

　　第二條衛生要求

　�。�1）教室及環境衛生區和其他所負責的公共衛生整體差或無故未打掃扣3分。

　�。�2）亂倒垃圾、隨地吐痰或隨手扔紙屑、果皮等物質者扣1分/人次。

　　第三條體育活動

　�。�1）無故不出操、做操不認真者扣1分/人次，整體差扣2分，整體好加2分。

　�。�2）出操進退場亂且拖拉扣3分，進退場整齊及時加3分。

　�。�3）跑操不整齊、不喊口號或口號不響亮者扣3—5分，跑操整齊口號響亮，學生精神面貌好加3—5分。

　　第四條公物管理

　　（1）晴白天教室亮燈扣3—5分。

　　（2）損害公物者按規定賠償并扣2-5分。

　�。�3）學生宿舍內不準私拉電線，亂用電器。第五條安全責任事故

　　1、凡偶發事件，造成意外事故或影響較大的，有關學生所在班級班主任必須在當天報告學校領導。隱瞞不報，使事故沒有得到及時處理而造成后果的，學校將追究當事人責任，扣5-10分/人次。

　　2、班主任要經常檢查本班學生是否把刀具、彈弓、玩具槍和其他器械帶入校園，發現一人次扣班主任5元；若因教育不嚴、檢查不力并造成安全事故的，要追究班主任的責任，扣5-10分/人次。

　　3、班主任體罰、變相體罰等人為造成的教育事故，追究當事人責任，扣5-10分/人次。

　　4、學生在做不正當游戲或追逐打鬧或爬高，由于班級教育不力，出現意外事故的，追究班主任的責任，扣5-10分/人次。

　　5、班主任要經常教育學生遵紀守法，若教育不力，造成學生敲詐勒索、偷竊、打架斗毆、勾結社會上不法小青年等，導致意外事故的，追究當事人的責任，扣5-10分/人次。

　　6、在集體活動中，由于班主任未在場，學生出現偶發事故，要追究班主任的責任，扣5-10分/人次。

　　7、教育設施一旦出現危險狀態，班主任要及時報告，以便采取有效措施。否則所造成的事故，要追究有關人員的責任，扣5-10分/人次。

　　8、班主任每天下班時檢查門、窗、鎖的安全情況，發現不安全因素，應及時報告，若因疏忽造成的責任事故，要追究當事人的責任，扣5-10分/人次。

　　9、班主任對本班學生的到校情況（含雙休日、節假日）及在校表現，應及時通過多種形式與家長取得聯系，若因班主任工作不到位，造成學生家長對學校的誤解，要追究班主任責任，扣5-10分/人次。

　　（三）學習成績

　　班主任工作基礎分300分，每超一個指標加10分；反之，比指標每少一個減10分。將分數最高的班主任分數賦為400分，其他班主任賦分參照該班主任所得分數與分數最高班主任所得分數的比值，計算出分數。

班主任工作評價機制及獎懲制度通用3

　　為了加強學校班主任工作管理，增強班主任工作責任感，提高班主任工作積極性，經學校領導班子研究決定，對班主任工作實施獎懲制度。

　　一．班主任工作職責：

　　1．開學初制定好班工作計劃，期末做好學生操行評定工作。

　　2．對學生進行思想教育，做好差生的思想轉化工作。

　　3．關心學生的`身心健康，組織學生開展各種課外活動。

　　4．與各科科任老師、學生家長協調，努力提高學生的思想水平和學習成績。

　　5．早讀、午休到班、早操到場，維持紀律，組織學生搞好衛生。

　　6．加強班級管理，管好班上財物及班上紀律，一般矛盾不上交。

　　7．完成好學校臨時安排的各項工作，準時上交各種資料。

　　二．班主任工作獎懲辦法：

　　獎勵：

　　1、班級管理獎：

　　a.學生基數，按班上學生人數，每人1.5元計入獎勵性績效工資。

　　b.班級管理獎：按班級工作管理職責實行。

　　2、班級財產管理：按照班級財產登記數，學期結束時交與后勤管理員。

　　處罰：

　　班主任如果因班級管理工作不到位，造成學生嚴重意外傷害事故而導致學校財產損失的，班主任要負擔學校總損失的50%，如果學校損失超過500元以上的班主任考核為不稱職。

　　評優：

　　1、總分=班級考核總分+財產管理分+領導意見分+學生安全分

　　2、總分前3名者為優秀班主任。

　　注：

　　財產管理分滿分10分，學校檢查校產后，校產每損失1元錢，扣財產管理分1分，及至10分扣完；

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