小學預防校園欺凌工作制度

時間：2024-08-01 21:44:44 藹媚工作制度我要投稿

小學預防校園欺凌工作制度推薦度：
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小學預防校園欺凌工作制度（通用10篇）

　　在社會一步步向前發展的今天，我們每個人都可能會接觸到制度，制度是指一定的規格或法令禮俗。那么擬定制度真的很難嗎？下面是小編幫大家整理的小學預防校園欺凌工作制度，希望對大家有所幫助。

小學預防校園欺凌工作制度（通用10篇）

　　小學預防校園欺凌工作制度 1

　　為進一步加強學校對校園欺凌現象的預防工作，根椐省、市、區教育行政部門《關于開展校園欺凌專項整治的通知》要求和文件精神，我校制定《西華園小學校園欺凌專項治理實施方案》，切實維護文明和諧的校園秩序，保護學生的合法權益、人身安全。

　　一、專題教育

　�、賴煜轮v話。向學生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害，并告知學生如何預防的方法及發生校園欺凌的緊急應對。

　　②主題班會。通過主題班會深入開展討論、分析“面對校園欺凌，我們該怎么辦?”。

　�、弁ㄟ^電子屏、宣傳欄等平臺加強宣傳和教育。

　�、芡ㄟ^“家校溝通平臺”加強宣傳教育和家校聯系。

　�、輰ｎ}講座，邀請法制副校長來校開展專題講座，進行宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的.危害及后果。

　�、拚匍_教職工會議，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

　　二、完善制度

　�、偌皶r制定《實施方案》，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理; ②完善明確相關部門、相關人員“校園欺凌”處置的職責。

　�、坌ｉL、安保處組織校委會人員參加專題會議，學習《行政人員值班制度》，明確職責，強化責任意識，做到“誰當班誰負責”、“誰首接誰負責”，杜絕相互推諉、不聞不問、甚至聽之任之的現象。做好應急處置和匯報。如情況緊急，可直接向當日行政值班或校長匯報，在當日行政值班或校長指導下進行應急處置或報警；如情況失控，緊急聯系校園安保人員，第一時間進行隔離、疏散，防止事態進一步擴大和惡化；如發生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。

　　三、預防應急

　　①加強行政值班和校園巡查工作，重要時間(早上、中午、下午放學)、重要場所(操場、校園、教學樓)的巡邏和查看，并做好相關記錄。

　　②督促學校安保人員加強校園巡視；加強對安保人員的培訓考核，將巡視的頻率和發現、制止突發問題納入考核和獎懲。

　�、墼诓糠种匾獔鏊黾痈咔灞O控攝像頭，對已有的非高清攝像頭進行部分更換，從技術上提高防范、發現、制止校園欺凌事件的能力。

　�、芗訌妼W校督導人員督導和巡視，對發現的苗頭性問題及時上報學校安全領導小組。

　�、荻酱偃＝搪毴藛T加強課間管理和巡視，提高巡視頻率;同時要求監控中心值班人員認真負責，通過校園監控發現校園內的學生打斗及欺凌事件，要求加強與巡邏保安、行政值班人員的聯系和溝通。

　　⑥要求班主任利用加強家校溝通和聯系，發現苗頭問題及時提醒，并共同教育。

　　⑦向學生公布學�！靶@欺凌”救助電話。

　�、嗬媒搪毠h、班主任會議、校行政會議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的職責和要求。

　�、岢浞掷眯睦碜稍兪议_展學生心理健康咨詢和疏導，發現校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時跟進解決，防止事態惡化。

　　四、工作機構

　�、傩@欺凌治理處置小組

　　組長（負責人）：

　　副組長：

　　成員：

　�、谵k公電話：xxxxx

　　小學預防校園欺凌工作制度 2

　　發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。為持續深入做好我校校園欺凌防治工作，著力建立健全長效機制，切實保護學生身心健康，我校決定開展校園欺凌專項治理。經研究，特制訂如下方案:

　　一、工作目標

　　通過深入開展校園欺凌專項治理行動，切實加強我校學生思想品德教育、法治教育和心理健康教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康發展，建設平安校園、和諧校園。

　　二、組織實施

　　學校成立校園欺凌專項治理領導小組，人員組成如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：年級組的領導、各處室主任

　　領導小組下設辦公室，辦公室設在法制辦

　　三、工作任務

　　(一)全面排查欺凌事件。對全校學生開展全面梳理排查，與家長進行深入溝通交流，了解掌握學生心理狀況、思想情緒和同學關系狀況，及時查找發生欺凌事件的苗頭跡象或隱患點，對可能發生的欺凌行為做到早發現、早預防、早控制。

　　(二)及時消除隱患問題。對排查發現的苗頭跡象或隱患點，及時調查了解原因，采取必要的干預措施，做好疏導化解工作，并舉一反三，及時完善有關規章制度，加強日常管理、壓實工作責任、完善工作流程、細化工作舉措、防控化解風險、營造良好氛圍，切實防止學生欺凌事件發生。

　　(三)依法依規嚴肅處置。學校進一步完善校規校紀，健全教育懲戒工作機制。對實施欺凌的'學生，情節輕微的，學校和家長進行嚴肅的批評教育和警示談話。情節較重的，學校給予紀律處分，并邀請公安機關參與警示教育或予以訓誡。對實施暴力、情節嚴重、屢教不改的，將其表現記入學生綜合素質評價，必要時依法轉入專門學校就讀。涉嫌違法犯罪的，由公安機關、人民法院、人民檢察院依法處置。對遭受欺凌的學生，學校給予相應的心理輔導。

　　(四)規范欺凌報告制度。建立健全學生欺凌報告制度。學校全體教職工進一步增強責任感，一旦發現學生遭受欺凌，都應主動予以制止，并及時向學校報告;學校和家長要相互通知，及時進行調查處理。對情節嚴重的欺凌事件，要向上級教育主管部門報告，并迅速聯絡公安機關介入處置，配合相關部門依法處理。對輿論高度關注、社會影響廣泛的欺凌事件，要及時報送教育部業務主管部門。

　　報告的主要內容包括事件基本情況(時間、地點、起因、過程、涉及人員等)和已采取的措施等。報告內容要準確、客觀、詳實，不得遲報、謊報、瞞報和漏報。事件情況發生變化后，要及時續報。

　　(五)切實加強教育引導。結合學生身心發展規律和思想狀況，加強新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律宣傳解讀，深入開展思想道德教育、法治教育、心理健康教育，引導學生養成良好思想品德和行為習慣。

　　進一步加大家庭教育力度，密切家校溝通交流，引導學生家長掌握科學家庭教育理念，依法落實監護責任。教育引導學生正確使用網絡，自覺抵制不良網絡信息、影視節目、網絡游戲等侵蝕影響。

　　(六)健全長效工作機制。進一步健全責任機制，進一步強化預防機制，制訂學�；蚰�(班)級反欺凌公約，建立師生聯系、同學互助、緊急求救制度，積極探索在班級設置學生安全員，發揮法治副校長作用。進一步完善考評機制。

　　四、工作安排

　　(一)完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施與應急處置預案。

　　(二)加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，進行校園矛盾排查和問題學生集中摸排，對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查，著重加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，充分利用好心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼，并明確負責人。

　　(三)開展教育。組織教師集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等，集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，邀請法治工作者到校進行專題教育講座。

　　(四)主題班會。組織學生結合近期全國發生的一些校園欺凌事件，進行討論反思。通過主題班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流。

　　(五)及時處理。及時發現、調查、處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處。

　　五、工作要求

　　(一)加強組織，周密部署。各相關處室、年級把做好學生欺凌防治工作作為學生成長成才的底線要求，作為我校教育教學工作的重要任務，切實予以高度重視，加強組織領導，細化工作方案，明確工作要求，壓實工作責任，確保治理行動取得實效。

　　(二)部門聯動，強化協作。各相關處室、年級要明確任務分工，強化工作職責，完善防治辦法，相互助力，積極構建校園欺凌防治體系，切實形成工作合力。

　　(三)深入宣傳，營造氛圍。引導媒體加強正面宣傳，做好輿情引導，防止過度渲染細節，保護受害學生隱私，營造良好治理氛圍。

　　(四)壓實責任，確保落實。高度重視校園安全工作，結合實際，舉一反三。加強學校教育教學常規管理，嚴防因管理疏漏發生意外。全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。壓實責任，確保各項工作落實到位。

　　小學預防校園欺凌工作制度 3

　　為深入貫徹落實教育部等九部門關于防治中小學生欺凌的指導意見，切實有效的防治校園欺凌，建設平安和諧校園，保障學生身心健康成長，特制定本工作制度。

　　一、指導思想和工作目標

　　深入貫徹落實教育部等九部門關于防治校園欺凌的指導意見；以預防為主，防治結合為原則，打造平安、和諧校園為目標，切實有效的防治校園欺凌，保障學生身心健康成長。

　　二、成立防治校園欺凌領導小組，明確職責

　　1.工作小組聯系電話：組長：職責：

　　（1）學校防治校園欺凌第一責任人，全面負責學校防治校園欺凌工作。

　　（2）對重大突發事件處置工作作出重大決策，督促各相關成員按應急預案及時有效地開展工作。

　　3.副組長：職責：

　�。�1）負責校園欺凌事件處置工作的具體落實。

　�。�2）負責與公安、教育局等部門溝通、協調。

　�。�3）負責防治校園欺凌教育宣傳督促檢查工作。

　　4.成員：各班班主任職責：

　　（1）學校防治校園欺凌制度、應急預案的制定。

　�。�2）負責防治校園欺凌宣傳教育工作。

　�。�3）負責突發校園欺凌事件臨場處置及上報工作。

　�。�4）負責突發事件臨場醫療處置救護工作。

　　（5）負責突發重點校園欺凌事件學生心理疏導工作。

　　（6）負責防治校園欺凌技防設施采購和維護保養工作及后勤保障工作。

　　三、工作措施

　　1.加強教育，預防為主

　　按照“預防為主、防治結合”的原則，對中小學生開展有針對性的教育，從源頭上預防學生欺凌行為的發生。

　　（1）加強思想道德教育。結合各年級品德課程，培養學生正確的價值觀和道德觀。

　　（2）加強法治教育。扎實開展“法德共進，建設文明和諧學�！�、“法制進校園”等活動，采取多種形式開展法治宣傳，提高學生的法制觀念和自我保護意識。

　　（3）加強心理健康教育。遵循身心發展規律，培養學生健全人格和積極心理品質。開展心理健康咨詢，對有心理困擾和心理問題的學生及時進行疏導。

　�。�4）加強家庭教育。指導家長科學理性地開展家庭教育，做好家校共管，共同助力中小學生健康成長。

　　2.完善工作制度，明確責任，加強校園安全管理。

　�。�1）加強學校人防、物防和技防建設，按要求配備兼職安保人員和安保器械，加強課間以及放學后的安全巡視，落實門衛登記管理、教師值班值勤等制度，禁止學生攜帶管制刀具等危險物品進入學校，針對重點學生、重點區域、重點時段開展防治工作。

　�。�2）制定防治學生欺凌工作制度，健全應急處置預案，建立早期預警、事中處理及事后干預等機制。

　　（3）完善發現機制要加強師生聯系，密切家校溝通，及時掌握學生思想情緒和同學關系狀況，特別要關注學生有無學習成績突然下滑、精神恍惚、情緒反常、無故曠課等異常表現及產生的原因，對可能的欺凌行為做到早發現、早預防、早控制。

　�。�4）公布校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。發生校園欺凌事件，學校要及時發現并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處，確保校園欺凌事件發生后，第一時間得到妥善處理。

　　3.加強合作，齊抓共管

　　（1）學校應加強與相關職能部門的聯系和溝通，根據職能分工，密切協作，實現信息共享，做到聯防聯動。加強校園周邊的治安治理，預防和制止侵害在校學生的違法犯罪行為。

　　（2）加強對教職工培訓，使教職工學習和了解校園欺凌事件預防和處理的政策、措施和方法等，提高學校處理校園欺凌事件的反應速度和處理能力。

　�。�3）加強對反校園欺凌的宣傳力度，營造反校園欺凌的良好社會氛圍。

　　4.保護遭受欺凌學生身心安全

　　建立欺凌事件及時報告制度，一旦發現學生遭受欺凌，學校和家長要及時相互通知，對嚴重的欺凌事件，要向上級教育主管部門報告，并迅速聯絡公安機關介入處置。報告時嚴格保護學生隱私，防止泄露有關學生個人及其家庭的信息。特別要防止網絡傳播等因素導致事態蔓延，造成惡劣社會影響，使受害學生再次受到傷害。

　　5.強化學校周邊綜合治理

　　加強學生上下學重要時段、學生途經重點路段的巡邏防控和治安盤查，對發現的苗頭性、傾向性欺凌問題，要采取相應防范措施并通知學校和家長，及時干預，震懾犯罪。

　　6.實施科學有效的追蹤輔導

　　欺凌事件妥善處置后，學校要持續對當事學生追蹤觀察和輔導教育。對實施欺凌的學生，要充分了解其行為動機和深層原因，有針對性地進行教育引導和幫扶，給予其改過機會，避免歧視性對待。對遭受欺凌的學生及其家人提供幫助，及時開展相應的心理輔導和家庭支持，幫助他們盡快走出心理陰影，樹立自信，恢復正常學習生活。對確實難以回歸本校本班學習的當事學生，學校要妥善做好班級調整和轉學工作。要認真做好學生欺凌典型事件通報工作，既要充分發揮警示教育作用，又要注意不過分渲染事件細節。

　　四、欺凌事件處理程序

　　1.校內一旦出現校園欺凌或其他非法侵害現象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電話。

　　2.啟動應急處置預案，各工作小組按照職責開展工作，如發生劫持人質事件，小組人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，根據具體情況，決定是否要對學生進行疏散。如需要的話，通過校園廣播，發出緊急集合信號。各班主任到班級指揮學生有序疏散。各任課教師到各自崗位及時開展工作。

　　３.如有人員傷亡，醫務室要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長或家屬。

　�。�.協助警方阻止暴力行為。

　　五、善后處理

　　1.現場處置

　　保護現場，向當事人及目擊者進行取證，調用監控錄像等取證。若涉及到警方行動，則配合警方調查取證。

　　2.秩序處置

　　先疏散無關人員，在完成取證后，再疏散相關人員，盡量恢復正常的'校園秩序。若涉及到警方行動，則在警方的指導下維持秩序和善后處理。

　　3.事件通報處置

　　及時向師生及家長通報事件經過，穩定被欺凌者和其他人情緒。及時上報出山中心校和西平縣教育局。

　　4.事后對校園欺凌各方的處置

　�。�1）學校指派的專業人員應與欺凌者與被欺凌者所屬班級的班主任積極溝通，充分了解學生具體情況，提高矯治的針對性。要對被欺凌者進行必要的疏導，通過活動幫助其撫平心靈創傷、培養自尊自信。同時也要對欺凌者進行心理干預，了解欺凌者實施欺凌的原因。

　　（2）專業人員應為欺凌者與被欺凌者建立單獨的成長檔案，便于學校、家長、班主任及時跟蹤治療情況。若欺凌者表現出分享、合作等親社會行為時，教師應及時給予正強化，不斷鞏固欺凌者的親社會行為，減少攻擊性行為的產生。

　　（3）班主任應經常關注欺凌者與被欺凌者，密切注意其后續動向，重點關注仍有問題的同學，防止欺凌或被欺凌現象的重現。班主任要告知所有家長：重視校園欺凌行為。在遇到孩子欺凌他人時應采取嚴厲的管教方式，不能姑息縱容甚至成為孩子欺凌行為的幫兇；在遇到孩子受到其他孩子欺凌時，應主動詢問學生，了解被欺凌的原因及過程，采取合理的措施。

　　小學預防校園欺凌工作制度 4

　　為加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，保護學生的合法權益、人身及財產，預防校園出現欺凌現象，建設平安和諧校園，促進學生身心健康，特制定預防校園欺凌工作制度。

　　一、加強預防，防患與未然

　　1.利用教職工會議、班主任會議、校會議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人和要求，對履職不利造成不良后果的追究責任。

　　2.班主任利用晨會、班會活動課對學生進行防欺凌教育，提高學生的警惕性。

　　3.德育干部定期組織教師進行排查，及時發現問題、解決問題。

　　4. 學校德育主管和輔導員加強課間巡視，對發現的苗頭性問題及時處置和上報。

　　5.加強校園值班和校園巡查工作，重要時間（早上上學、中午午休、放學后至5:30）、重要場所（前后操場、學生廁所、教學樓樓道）的巡邏和查看，并做好相關記錄。

　　6.安保人員認真查看校園監控視頻，發現欺凌事件，及時上報德育處、安全主管、行政值班人員。

　　7.班主任加強家校溝通和聯系，發現苗頭問題及時提醒，并共同教育。

　　8.向學生公布學校“校園欺凌”救助電話（xxxxxxx）。

　　9.充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，發現校園欺凌的'苗頭或存在的問題，并及時跟進解決，防止事態惡化。

　　二、及時處理，教育懲戒

　　對已發生的校園欺凌事件，德育處及時調查處置，根據學籍有關規定進行處理。涉嫌違法犯罪的，由學校或受欺凌學生及其監護人向公安部門報案并配合立案查處。

　　小學預防校園欺凌工作制度 5

　　近年來，發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。根據國務院教育督導委員會辦公室《關于開展校園欺凌專項治理的通知》(國教督辦函[20xx]22號)要求，特制訂《校園欺凌的預防和處理制度》，望全校教職員工和學生嚴格執行。

　　校園欺凌是指：發生在學校校園內、學生上學或放學途中、學校的教育活動中，由老師、同學或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網絡、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權利、財產等實施的達到某種程度的侵害行為，都算校園欺凌(暴力)。

　　一、治理目的：

　　通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

　　二、治理范圍：

　　在校生，在校園內，學校組織的校外活動中，上、放學途中。

　　三、領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：校委會成員及各班主任

　　四、校園欺凌專項整治責任

　　1、開展教育。各責任人在各自的責任范圍內，要集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

　　2、加強預防。各責任人在各自的責任范圍內要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

　　3、及時處理。各責任人在各自的責任范圍內，要及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

　　4、監督指導。各責任人在各自的責任范圍內，要加強對學校開展校園欺凌專項治理的'指導和檢查。學校督導室要對學校的專項治理全程監督，發現問題及時與第一責任人、各責任人溝通，做好記錄，必要時向大豐教育局督導部門報告。

　　5、班主任責任：班主任直接與學生接觸，最能及時把握學生動態，一要利用一切可能機會，對學生加強安全法制教育，把欺凌行為遏制在萌芽之中;二要深入到學生中，及時了解學生中發生的欺凌事件和行為，及時處理，及時向校部責任人匯報。

　　五、獎懲

　　學校將對不負責任，玩忽職守，造成不良后果的欺凌事件的責任人在評比、晉升、績效等方面，根據學校考核制度予以處理，造成嚴重后果的報上級紀檢部門、司法機關予以處理。對在教育、預防、發現、處理校園欺凌事件等方面有突出表現的責任人，根據學�？己酥贫扔枰元剟�。

　　小學預防校園欺凌工作制度 6

　　為了嚴格執行校規校紀，規范學生行為，加強法制教育，建設平安和諧校園，保障學生身心健康，我們特制定了校園欺凌預防和處理制度。

　　一、加強預防，防患于未然

　　為預防校園欺凌事件的發生，我們采取以下措施：

　　1、加強校園值班和巡查工作，特別是在重要時間和場所進行巡邏和查看，并做好相關記錄。

　　2、督促安保人員加強校園巡視，并將巡視的頻率和發現、制止突發問題納入考核和獎懲。

　　3、在部分重要場所增加高清監控攝像頭，提高防范、發現、制止校園欺凌事件的能力。

　　4、加強學校督導人員督導和巡視，及時上報發現的.苗頭性問題。

　　5、督促宿管人員加強宿舍管理和巡視，要求監控室值班人員通過校園監控發現校園內的學生打斗及欺凌事件，并加強與宿管、巡邏保安、行政值班人員的聯系和溝通。

　　6、班主任要加強家校溝通和聯系，發現苗頭問題及時提醒，并共同教育。

　　7、向學生公布學校“校園欺凌”救助電話。

　　8、利用教職工會議、班主任會議、校行政會議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責和要求。

　　9、充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，發現校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時跟進解決，防止事態惡化。

　　二、及時處理，教育懲戒

　　對已發生的校園欺凌事件，學生發展處應及時調查處置，根據學籍管理有關規定進行處理。如果涉嫌違法犯罪，學�；蚴芷哿鑼W生及其監護人應向公安部門報案并配合立案查處。

　　小學預防校園欺凌工作制度 7

　　為了認真貫徹落實（鄂教督〔20xx〕xx號）文件精神，厲山鎮何家小學采取了多項措施預防校園欺凌事件的發生。

　　一、健全機制，保障校園欺凌治理工作力度。該校成立了預防校園欺凌工作領導小組，制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責，確保此次專項治理工作的.順利開展。

　　二、宣傳教育，培養學生良好品德和法制意識。該校采取多種方式進行宣傳教育，包括在國旗下講話和開展以校園欺凌治理為主題的專題教育。此外，學校還利用品德與社會、班隊課和安全教育課以及心理咨詢室等渠道對學生進行咨詢和疏導，讓學生深刻認識到欺凌行為的危害性，以及這種行為的違法性和犯罪性。通過這些措施，學校成功培養了學生友善、自覺遵紀守法的意識。

　　三、活動治理，建立遏制校園欺凌長效機制。該校采取了多項措施建立長效機制，包括對班級安全員進行培訓，加強師生之間的溝通和了解，建立專檔對校園弱勢群體和“問題”學生進行監管，開展凈化書包活動，嚴控學生攜帶管制刀具和與研究無關的物品，召開家長會，加強與家長的溝通聯系，做好對子女的教育和監護。這些措施有效地建立了遏制校園欺凌的長效機制，保障了學生的安全和健康。

　　小學預防校園欺凌工作制度 8

　　根據“開展校園欺凌專項整治”的通知精神和上級有關指示，及時發現和處置校園欺凌事件，現建立校園欺凌強制報告制度。該制度從強制報告責任單位及人員范圍強制報告事項內容、報告方式及時間、落實報告責任措施等方面做了細致的規定。

　　一、落實強制報告單位及人員范圍

　�。ㄒ唬⿲W校全部教師及其工勤工作人員；

　　（二）全校學生、監護人等。

　　二、落實強制報告事項內容

　�。ㄒ唬┌l現學生疑似遭受意外傷害或不法侵害等情況，必須向學校、監護人、教育局、派出所報告。

　　學校和派出所要及時受理有關報告，第一時間開展調查，有針對性地采取應急處置措施，強制報告責任人要協助學校或公安機關做好調查和應急處置工作。

　�。ǘ┌l現學生正在遭受意外傷害或不法侵害等情況的，要堅持邊報告邊制止，全力確保學生安全。

　　三、落實報告的方式及時間

　　發現人以口頭、電話或書面形式第一時間向學校、監護人報告，學校以書面形式30分鐘內向教育局或派出所報告。

　　四、落實報告責任措施

　　（一）由學校校長負責原則，分別督促有關人員承諾落實強制報告責任。

　�。ǘ⿲W校將履行強制報告責任納入單位工作考核、個人量化

　　考核。對于未履行強制報告責任的`，學校年度不得評先樹優不評先送優，個人年度考核評定為不稱職或不合格，造成嚴重后果的要嚴肅問責，觸犯法律的，要依法追究法律責任。

　　小學預防校園欺凌工作制度 9

　　根據國家、省、市、區關于校園霸凌專項環境治理各項文件精神與建議，為強化對校園霸凌事件的防治和處置，我校制訂了校園霸凌專項整治工作制度：

　　一、高度重視，成立校園欺凌專項治理工作領導小組

　　為了彰顯學校對此項工作的高度重視，專門設立了為一把手校長任組長的“新城小學南校區校園霸凌環境治理工作領導小組”，水解任務，落實工作責任：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、強化領導，創建學校校園霸凌事件應急處理預案。

　　為了學校欺凌專項治理工作的順利開展，為了明確責任，分解好任務，我們建立了“新城小學南校區校園欺凌事件應急處置預案”，并帶領全體老師認真學習，明確任務職責。

　　三、注重宣傳，積極主動營造校園霸凌專項治理環境氛圍

　　為了營造校園欺凌專項治理的氛圍，我校充分利用一切可利用的宣傳手段：電子屏幕、校園網、qq群宣傳櫥窗、集體晨會等向廣大師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關于友善的要求和處理人際關系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，校園欺凌的社會輿論壓力和震懾力。

　　四、強化措施，利用專門時間對全校師生展開嚴防教育

　　在建立校園欺凌事件應急處置預案的基礎上，我們對全校師生進行了防范安全教育，包括早期預警、及時上報、冷靜處理以及心理干預等全方位機制，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。每位教職員工積極參加校園欺凌事件的防護，本著保護學生安全的原則，當歹徒強行施暴時，可實行正當防衛。對出現的校園暴力事件能夠反應迅速，作出有效的防護，切實保護學生的人身安全不受侵害。

　　我們明晰向學生明確提出了具體內容的建議，比如說聽課期間，學校大門停用，學生無法私自踏進校門。須要家長趕回來的，須要班主任同意，核對《回家單》，方可離校。建議學生放學后排在不好路隊，及時回家，無此路上嬉戲，不和陌生人搭話。建議家長締造積極主動身心健康、和睦的家庭環境，為孩子提供更多處置問題的正向榜樣，培育孩子的.自信心和較好的相處能力，對孩子在學校中的情緒、相處等存有足夠多的高度關注，構成強悍的校園反霸凌教育合力，保證學生的人身利益不受傷害。

　　五、效果顯著，全力杜絕校園欺凌事件發生

　　通過以上精細、冷靜、全方位的資源共享，我校迄今為止沒出現一起校園霸凌事件。