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中學班主任工作管理制度（精選13篇）
在充滿活力，日益開放的今天，越來越多人會去使用制度，制度具有使我們知道，應該做什么，不應該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編收集整理的中學班主任工作管理制度，希望能夠幫助到大家。
中學班主任工作管理制度 1
班級是學校工作的基本單位，班主任是班級工作的領導者、組織者和管理者，班主任工作的好壞，直接關系到學校多項任務完成，教學效果的好差和學生身心健康的發展，為了加強學校管理和班級管理，以形成好的班風、學風和校風，特制定如下管理制度。
一、班主任工作的任務和要求
1、關心、愛護學生，負責做好本班學生的思想政治工作，使本班形成一個遵守紀律、團結向上、勤奮學習、朝氣蓬勃的班集體；
2、充分調動學生的主動性、積極性和創造性，組織和指導本班學生參加各種活動，搞好清潔衛生，培養學生良好的衛生習慣；
3、經常與科任教師聯系，了解和研究學生的思想和學習情緒，使學生目的.明確，態度端正，不斷提高學生成績；
4、與學生家長和社會有關方面取得聯系，尤其做好后進生的轉化工作；
5、班級進行各種大型活動須報請學校批準。
二、班主任崗位職責
1、按時到位到崗，做到五到位；
�、僭绮佟⒄n間操要到位；
�、谙掳噍o導要到位；
�、劬蛯嫴閷嬕轿�；
④各種集會、集體活動、食堂監隊要到位；
⑤班上出現突發事件或重大問題要及時到位；
2、組織學生對教室、寢室、清潔區每天的大掃除；
3、每天查閱班務日志，利用班會時間對班級情況進行小結；
4、遇重大情況和突發事件及時向學校匯報，認真總結經驗，不斷改進工作方法，禁止采取粗暴的教育方法，不準體罰或變相體罰學生，嚴禁隨意把學生趕出課堂。
三、班津發放
班津按每月四查記分發放，第一名為200元，第二名為195元，依次遞減5元，最后三名為150元；
中學班主任工作管理制度 2
第一章總則
一、班主任是班集體的組織者和教育者，是學校實施素質教育及對學生進行日常教育和管理的主要力量，班主任的工作直接關系到學校教學秩序的穩定，關系到學校德育工作的成效，更關系到學校育人目標的實現。因此加強和改善班主任的工作至關重要。
二、班主任工作是十分辛苦細致和具有創造性的勞動，更是一種教育藝術，應受到全校師生的尊重、關心和理解。學校應注意減輕班主任的工作負擔，在安排教學工作時，應充分考慮班主任工作的特殊性。
三、擔任班主任工作是全體教職員工特別是教師應當履行的義務和職責。學校的班主任是學校實施教育、教學工作的得力助手，學校的班主任工作是教書育人的必然要求。
四、全體班主任應站在忠誠于黨的教育事業的高度來理解班主任工作，把它看成是教師本職工作的重要內涵，認真履行班主任的職責和工作要求，以高度的責任感、事業心，積極主動地做好班主任工作。
五、班主任的工作應講究質量，政教處要對班主任工作加強指導、培訓和考核，并成為評價其工作質量、教育水平和師德素養的必要組成部分。
第二章班主任隊伍建設
一、學校力求選拔忠于教育事業、勤奮工作、熱愛學生，并具有一定教育管理水平和組織能力的教師擔任班主任工作。凡是在本校工作的教師都必須接受學校聘任承擔班主任工作，不接受聘任者按拒聘處理。
二、學校每兩個月對班主任集中培訓一次，組織班主任學習教育理論，交流班主任工作經驗。
三、學校按計劃、分批次派出班主任到各校參觀、交流、學習，參加各種形式的工作研討和進修，努力提高班主任隊伍的工作水平和業務能力。
四、班主任應接受學校政教處的管理，在其指導引領下，不斷改進工作，追求實效。
五、班主任因病、因事請假或因公事外出時間較長者，應指定臨時班主任，須經分管校長同意批準。
六、班主任因工作不負責，或因其他原因，不能履行職則，學校可根據具體情況予以解聘。
第三章班主任工作職責
一、認真貫徹黨的教育方針和上級有關指示，負責做好本班學生的思想政治工作，教育學生遵守國家法律，遵守《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》以及學校各項規章制度，立足于學生的成才成長，積極開展各種教育活動和文化活動，不斷提高學生素質。
二、建立班級常規，指導班委會和本班的團、隊工作，培養學生干部，提高學生的自治、自理能力，及時制定工作計劃，并組織實施計劃內容，督促和檢查計劃的落實情況。
三、教育學生努力完成學習任務。會同各科教師教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確的學習方法，提高學習成績，落實好班級團隊負責制。
四、負責本班學生的綜合素質評定。
五、作為班級事務的第一責任人，全面負責班級的日常管理，以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》以及學校各項規章制度為準繩，及時處理日常班務工作和學生中突發、偶發事件，對違紀同學進行批評教育并提出處理建議，落實幫教措施。做好班級大事記等有關記錄。負責學校各項管理制度的'落實和實施，經常傳遞學校的各種信息，經常和任課老師及相關部門聯系，了解學生的思想、學習等情況。經常深入教室、寢室和餐廳，關心學生的身體健康，檢查督促養成學生良好的文明行為和生活習慣。
六、經常與學生家長聯系，主動取得家長的配合，共同教育學生。特別要注意做好后進生的轉化工作。
七、負責組織、指導本班學生參加各種有益于身心健康的科技、文娛和社會活動，鼓勵學生發展正當的興趣和特長。
第四章班主任工作規范
一、每日常規：
1、每日衛生要求：每天上午早讀課前和下午第一節課前督促值日生搞好教室、宿舍和清潔區的衛生。
2、每天提前10分鐘深入班級，了解學生到校情況。對學生的出勤情況，做好點名記錄的核實，如有學生曠課及時與家長聯系。
3、按規定督促檢查學生的早操情況，保證出操人數齊全，隊伍整齊。
4、要求班干部記好班級日志，通過查看班級日志，了解學生的思想動向。
二、每周常規：
1、每周按時參加政教處處或級部召開的班主任例會，做好記錄（利用好《班主任工作手冊》），認真貫徹執行。
2、認真組織周一的升旗儀式，組織學生按要求著裝整隊，嚴肅認真，確保升旗儀式的教育效果。
3、每周一下午第四節召開班會，充分利用班會時間，對學生進行紀律、安全等方面的教育。
4、每周召開一次班干部會議和班級考評小組會議，做好學生綜合素質評定過程記錄，征求意見，共同探討班集體的發展和建設。
5、認真寫好班主任工作周記，對一周的工作進行總結和反思，做好下一周工作計劃。
6、按學校的統一安排到崗值班。
三、每月常規
1、根據學校確定的本月教育主題，結合本班實際組織教育活動。
2、每月至少召開一次主題班會，要有班會詳案。
3、月末結合班級量化考核結果，認真分析班級存在的問題，及時與政教處處交換意見。
4、做好月度工作總結，重點表揚先進，糾正不足。
四、學期常規
1、開學前，制定班主任工作計劃，其目標、要求可操作性強，措施得當。
2、做好開學的各項準備工作，利用開學日加強對學生的引領教育和紀律教育。
3、組織好各類考試工作，根據成績統計，組織好班級教導會，及時解決學生學習中的問題。
4、認真做好學生的期末學生綜合素質評定，充分發揮班級考評小組的評價作用，客觀公正地給學生進行評價。
5、做好班主任的工作總結，按時上交各種檔案表格，清查班內的公共物品使用情況。
五、其他方面
1、關于突發事件地處理。班主任要及時掌握班內情，如遇學生發生意外傷害，要首先送往醫院，并及時通知家長，上報學校領導；如遇學生患傳染性疾病，應及時報告，并作好隔離處理；如遇學生打架斗毆，要及時制止事件的進一步惡化和擴大，按工作程序處理好該事件。班主任下班后發生的事件，需要班主任協助處理的應盡快趕到指定地點協助處理。
2、學生輟學、轉學按學生學籍管理的有關規定辦理，不得私自讓學生插班，或攆學生回家。
3、問題生的轉化：以真誠的理解和無私的關愛做好問題生的轉化工作，善于發現學生的閃光點，因材施教，循循善誘。
第五章班主任考核、待遇和獎懲
一、班主任考核由政教處具體實施。政教處以班主任職責、工作規范、工作質量為主要考核內容,考核資料歸入本人檔案，并同時通報相關部門。考核結果，作為晉級、聘任、評優等方面的重要依據之一。
二、月度考核。政教處依據《羅白鄉中學班級管理考核辦法》進行考核。根據考核結果分檔發放班主任月度津貼。
三、學期考核。以月度考核為基礎,參考班主任相關材料，學生、教師和級部評議，進行綜合考核，根據結果產生該學期“優秀班集體”。
四、年度評選一次“優秀班主任”。對工作努力,成績顯著的班主任,授予“優秀班主任”稱號，并設優秀班主任獎。
五、被評為學校優秀班主任的可以參加縣級以上優秀班主任的評選。非學校優秀班主任的不得參與上級優秀班主任的評選。
六、凡有下列行為之一的，免去班主任任職資格：
1、體罰和變相體罰學生，并造成不良影響。
2、無視學校規定的亂罰款、亂收費行為的。
3、不尊重學生人格尊嚴，侮辱學生并且造成不良影響的。
4、不執行學校規定，不自覺履行班主任職責，經說服教育不改的。
5、違反中小學教師職業道德規范，并情節較為嚴重的。
中學班主任工作管理制度 3
為了更好的發揮班主任在學生德育工作中的重要作用，加強班主任在班級管理中的主導作用，及時傳達學校各項要求，針對學生的情況開展有關活動，對學生思想、學習、生活各方面情況進行了解和解決，并使之得到很好的貫徹執行，反映班級同學的各種要求、意見，做好上傳下達的橋梁工作，真正使各項工作落到實處，特制訂以下制度。
一、班主任例會的`內容
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1.會議時間：例會每月一次，安排在本月第一周周三下午一點半。
2.會議主持：
3.參加對象：初二班主任、相關領導。
4.會議地點：學校二樓會議室
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1.一月回顧。每名班主任總結反饋一月學校涉及班級、學生要事，發言控制在十分鐘以內。
2.下月安排。級部每月制定本月班級教育主題，班主任根據本月教育主題實行一系列主題教育，保存好相關材料，下次例會在第三環節相互交流。
3.交流溝通。班主任平時很難聚會交流，借例會為平臺，加強班主任之間，班主任與學校之間的溝通，以便及時發現問題、解決問題，以及探討工作經驗與方法。特別是本班本月的主題亮點活動可以在會議上著重說一下，本環節每名班主任發言控制在五分鐘以內。
4.工作指導。包括理論指導和實踐指導。學校創造條件通過外請內薦，為班主任作工作指導。
5.本月重大事件剖析與落實。
6.上情下達。如學校有大事需及時告知班級學生，或者校長認為有些事情須傳達至班主任，可在班主任例會上傳達。
二、班主任例會實施情況
1．無特殊情況一律不準遲到、缺席，確有特殊情況不能到會者，要在會前請假，會后要及時掌握會議內容。會議的出勤情況與班主任年終考核掛鉤。
2.班主任例會要有完整的會議記錄。
3.班主任例會要保存好照片、會議記錄等檔案材料，實行輪流整理檔案制度，每月一換，從一班班主任開始。
中學班主任工作管理制度 4
一、班主任每月集中開會至少一次，會議內容主要是總結前階段班主任工作情況，布置下階段班主任工作，進行班主任培訓活動。會議由政教處或負責德育工作的副校長主持。
二、無特殊情況一律不準缺席，確有特殊情況不能到會者，要在會前請假，會后要及時掌握會議內容。會議的出勤情況與班主任月目標考核掛鉤。
三、班主任會議要有完整的會議記錄，并要有到會人員簽名。
四、班主任會議上要學習教育學、心理學理論，學習先進的教育思想。
五、若要傳達、落實上級教育行政部門的有關文件精神，可臨時組織召開班主任會議。
六、每學期要組織召開一次班主任經驗交流會或班主任沙龍，交流好的經驗和做法，研討學校德育工作。
七、研究班級工作，對班級德育教育工作的開展和存在的.問題提出建議和解決思路，并貫徹執行。
八．對突發和意外事件進行緊急磋商，提出解決辦法。
九、因特殊情況取消、改期或臨時安排的會議由德育處另行通知。
中學班主任工作管理制度 5
一、建立班主任例會制度的必要性和緊迫性
現在的學生需要學校、教師的引導、矯正，更需要班主任的悉心關懷、幫助和教育。我校教育教學現狀需要加強班主任隊伍建設。怎樣在保證質量的`前提下，較快地形成一支與學校規模相當、適應當前教育需要的班主任隊伍成為學�？紤]的一件大事。
二、班主任例會制度的建立
面對如此形勢和條件，學校決定建立班主任例會制度。目的是通過規范班主任管理制度，突出班主任工作的重要性，明確班主任的工作職責，完善班主任的工作內容，充分發揮班主任在學校教育教學中的重要作用，為我校爭創國家級名校奠定基礎。
三、班主任例會的內容
（一）例會安排
1、會議時間：例會每周一次，一般安排在每周一晚上進行。
2、會議主持：校長或教導處主任。
3、參加對象；全校班主任、校級領導、有關教師。
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1、一周回顧，總結反饋一周學校涉及班級學生要事。
2、下周安排，根據學校學期教育教學總體計劃及目前學生現狀安排一周重點工作。
3、交流溝通，全校班主任平時很難聚會交流，借例會為平臺，加強班主任之間，班主任與學校之間的溝通，以便及時發現問題、解決問題，以及探討工作經驗與方法。
4、工作指導，包括理論指導和實踐指導。創造條件通過外請內薦，為班主任作工作指導。
5、兩周重大事件剖析與落實。上一周發生的重大事件成因分析，總結形成案例；本周重大事件的詳細落實。
6、班會課集體備課。重點從學生心理教育角度開設班會公開課。
7、上情下達，如學校有大事需及時告知班級學生，或者校長認為有些事情須傳達至班主任，可在班主任例會上傳達。
四、班主任例會實施情況
自本學期初至今，班主任例會堅持定時定點定內容。雖然部分班主任的家離學校較遠，但都能以學校工作大局為重，堅持每周參加例會。使班主任例會能順利地進行，在例會上各項任務基本得到落實，初步達到預期目的。
班主任例會是個新事物，需要班主任及校領導的重視與支持，使其不斷完善發展壯大，使其在學校班級管理中發揮更大作用。
中學班主任工作管理制度 6
1、每兩周召開一次周前會，星期一下午第三節課上召開，曠會每次罰款20元。
2、每天上午7：00-8：00，下午2：00-3：00，全體工作人員至教務處簽到。有課的同志必須在上課鈴響前10分鐘內至教務處簽到。一般情況下，上午第三節課下和下午第三節課，值日領導負責點名。
3、教職工按要求出勤的，每天發津貼5元。一周一匯總，兩周一兌現。所需津貼從年底獎勵性績效工資總額中支取。
4、教職工無論事假還是其它假，必須事先請假。值日領導需要請假的`，必須通過一把手，且自行安調好值日工作。教職工請假不足1天的，由值日領導審批；1天以上5天以內，憑請假條由校長審批；5天以上由縣教育局審批。請病假在7天或7天以上的憑縣或縣以上醫院證明由教育局審批。
5、教職工病事假一周以上的，獎勵性績效工資發放按人事部門相關規定執行。
6、教職工各類請假，均要自行調好課務。
7、嚴格執行課程總表，保持課表的嚴肅性。嚴禁上課遲到、早退、拖堂、空堂。曠課一節罰50元。
8、后勤職工或教學輔助人員擅自離開工作崗位，每次罰款50元。
中學班主任工作管理制度 7
1、進入自習室的同學要嚴格遵守自習室的規章制度。
2、自習室內不得大聲喧嘩，如確有問題需與同學交流，可以用傳紙條的方式進行。
3、不得搶占座位，個人物品請隨身攜帶，做到人走位空，凡發現個人物品丟失，自習室管理人員概不負責。
4、全體同學要自覺遵守班級學習紀律，并注意優良學習氛圍的`形成與保持。
5、自習室內手機調成振動或靜音，走路輕緩，避免追趕、吵鬧、頻繁進出教室。
6、不得擅自將校外人員帶入教室。
7、上自習的同學應愛護公物，不得隨意擺放桌椅，不得將本自習室桌椅移至本自習室外；嚴禁在桌椅上粘貼桌布、亂寫亂畫、刻字等行為。
8、為了保持室內環境衛生，禁止在自習室內吸煙、隨地吐痰、在室內吃飯、吃零食、亂扔果皮、紙屑等。
9、不準自行組織文體活動。
10、該自習室另作他用時，會提前通知同學，同學應給予配合。
11、遵守開放時間，服從執勤人員的管理。
以上規章制度要求大家必須遵守，如有違規，視情節輕重，給予紀律處分。
中學班主任工作管理制度 8
一、教育收費公示制度是學校通過在校門口設立公示牌的形式，向學生家長公布收費項目、收費標準等相關內容，便于社會監督學校嚴格執行國家教育收費政策，保護學生及其家長自身合法權益的制度。
二、公示的'主要內容包括收費項目、收費標準、收費依據(批準機關及文號)、收費范圍、計費單位、投訴電話等。對家庭經濟困難學生實行收費減免的政策也應進行公示。
三、學期結束后，通過結算清單的方式向學生家長報告本學期學校收費情況和使用狀況，讓學生家長了解學校的規定收費與實際支出，做到多退少不補。
四、教育收費公示的內容，事前必須經過價格、財政主管部門和教育行政部門的審核。公示收費的內容，要嚴格執行規定的收費項目、標準及范圍等。禁止將越權收費、超標準收費、自立項目收費等亂收費行為通過公示“合法化”。
五、遇有政策調整或其它情況變化時，學校要及時更新公示的有關內容。學校要隨時與價格、財政主管部門和教育行政部門做好教育收費政策信息的溝通。
中學班主任工作管理制度 9
為貫徹校長室關于改善教師工作作風，提高工作效率，創建文明處室的通知精神，做好辦公室內部環境衛生工作，特制定本制度。
一、建立、健全衛生值日制度，值日人員須每天打掃室內衛生，保持窗明幾凈。
二、全體人員要努力養成良好的衛生習慣，不亂扔紙屑、煙頭，不隨地吐痰等。
三、文明用語，不得在辦公室大聲喧嘩談笑，保持辦公場所的安靜嚴肅與和諧。
四、辦公室要每天打掃衛生一次，垃圾實行袋裝化，及時清理垃圾，保持地面清潔，桌面整潔。做到地面無雜物、無積水、無痰跡；墻壁無污垢、無蜘蛛網，無私扯亂掛；桌椅、門窗無灰塵；室內物品、資料放置整齊。
五、全體人員應嚴格遵守工作制度，按時上、下班。
六、勤儉節約，愛護學校公共財物(桌、椅、飲水機、電腦等)，節約用電、用水。
七、建立獎罰制度，由校長室組織人員不定期地檢查各辦公室的.環境衛生狀況，對于優秀者及時給予表揚、獎勵；對于不合格者，限期改正；整改仍不合格者，給予處罰。
八、本制度自20xx年3月8日起執行。
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為了能夠充分利用網絡優勢，抵制網絡污染，根據《計算機信息網絡國際聯網安全保護管理辦法》等相關法律法規結合本校實際情況，特制定以下制度。
一、全體教師要自覺遵守《學校網絡安全管理制度》，規范自身行為。
二、明確上網目的，充分利用校園網絡查找教學相關資料、制作教學課件，充分保障教學工作的順利開展。
三、文明健康上網，訪問文明網站，杜絕訪問國家命令禁止的非法網站、國內外的xxx、迷信、暴力、色情等不健康的網站，杜絕下載游戲等與教育教學無關的內容、杜絕下載并傳播一些迷信、暴力、色情等不健康的內容，做文明上網的模范和榜樣。
四、文明上網，不發表煽動抗拒、破壞憲法和法律、行政法規實施的言論；不發表煽動顛覆國家政權，推翻社會主義制度的的言論；不發表煽動分裂國家、破壞國家統一的'言論；不發表煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結的言論；不發表捏造或者歪曲事實，散布謠言，擾亂社會秩序的言論；不發表宣揚封建迷信、淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖，教唆犯罪的言論；不發表公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人的；損害國家機關信譽的言論。
五、積極參與網絡監督管理，為創造健康潔凈的校園網絡貢獻力量。
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1.教師必須持教案上課，做到課前熟悉教案，做好充分準備，課后有總結。沒有教案不能進課堂上課。
2.教師應嚴格按課表上課，不得隨意調課、缺課。上課不得遲到，不得中途離開，不得拖堂，不能提前下課。
3.教師要根據教學目的，正確地闡述教學內容，合理安排課堂教學程序，營造生動活潑、民主的課堂氣氛。要寓德育于教學之中。精心組織教學的'各個環節，完成每節課的教學任務，不講與教學內容無關的話。
4.教師上課要講普通話，聲音要響亮。讓每位學生都能聽清。倡導用多媒體教學。板書要精心設計，寫規范字。學生回答，均應給予肯定鼓勵，保護其積極性。
5.教師應嚴格要求學生遵守“課堂常規”。課內發生問題，由任課教師負責在課后及時處理。要尊重學生人格，決不體罰或變相體罰。上課時教師不準把學生趕出教室，凡因特殊情況需給學生停一節課以上的，必須經政教主任批準。
6.為人師表。教師應該儀表端莊，課堂教學中應該精神飽滿，語言得體，行為文明，教態親切自然，衣著大方，不濃妝艷抹，不在教室里抽煙，體育教師上課必須穿運動衣、運動鞋。
7.要講求效果。做到精講多練，短時高效，提高課堂教學效率，減輕學生的課后作業負擔。
8.重視教學衛生，注意糾正學生坐、讀、寫姿勢，隨堂教師要負責督促學生認真做好眼保健操。
中學班主任工作管理制度 12
一、學校教師的請假要嚴格按照《揭東縣學校人事管理暫行規定》中第三章《教職工請假制度》的有關要求辦理教師請假，凡須請假的教師一律須報校長批準，準予請假后方可離崗。
二、教師的請假都應辦理請假、續假、銷假手續，一切請假事先均要辦理請假報批（急病的可事后辦理），請假期滿后應上班并辦理銷假手續，須延長假期的應提前辦理續假手續。
三、教師因病請假7天及以內的，須提供鎮級以上醫院證明，7天以上的須提供縣級以上醫院證明（要有二名主治醫生簽名）和病歷，學校有權要求陪同到醫院檢查。
四、教師因辦理私事而占用工作時間確須請事假的，由本人提前書面申請，并辦理請假手續報批。
五、教師按國家的`政策規定請假的，如生育假（產假、落實計育措施）、婚假、喪假等，按相關政策規定辦理請假手續，產假的須提前提出書面申請（注明預產期）并附準生證；落實計育措施的須提供實施手術的醫院證明；婚假的須提供結婚證。
六、教師的請假審批按規定辦理，事假3天及以內、病假7天及以內的由學校校長審批并登記存檔，其他的請假都按規定手續逐級上報審批，學校根據批復情況登記存檔。
七、育齡女教師請假超過一個月的（除產假）須提供最近一次的孕檢證明，并按時參加例檢。
八、教師的一切請假均須審批獲準后確認，未獲批準離崗或私自超期未上班的按曠工處理，處理意見按揭東教字[2008]32號文規定的辦法上報上級主管部門處理。
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一、大力開展“全員讀書活動”，營造書香校園。
二、全體教師不僅要深入學習教育理論，先進的教育教學經驗，科學有效的教育教學方式、方法，還要結合教育教學工作，進一步閱讀學習專業知識書籍，提高專業水平。全體教師要積極參加學校組織的理論學習活動，并及時撰寫閱讀心得和讀后感，學校以此作為教師業務考核的重要指標。
三、每位教師每天自由讀書學習不低于1課時的時間。
四、對上級下發的學習資料組織教師認真學習。除此之外，學校積極征訂教育報刊，雜志，定期購買相應的理論書籍。
五、讀書要和教學、教研有機結合起來。提倡發現式讀書，即在讀學習中要做到舉一反三，融會貫通。在閱讀的基礎上結合對自己教育教學工作的感悟與反思，形成自己的教育思想和方法，每位教師都要堅持寫讀書筆記和讀書心得，寫教育日記、教學札記、教學故事等。教齡不滿三年的教師每月2篇以上，教齡三年以上的`教師每月1篇以上。
六、每周五下午為教師集中讀書時間，通過讀書報告會、研究會、經驗交流會、讀書演講比賽等形式引導教師交流讀書經驗、體會，促進讀書學習活動不斷深入持續的發展。
七、每月的教學常規檢查，都要檢查教師的讀書情況，量化打分，作為教師年終考核重要指標之一。
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