中學(xué)教研工作管理制度
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，很多情況下我們都會(huì)接觸到制度，制度是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則。擬定制度需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)教研工作管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)教研工作管理制度1
根據(jù)臨高縣教育局教研室的《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教學(xué)教研工作制度》、《教研工作計(jì)劃》，結(jié)合本校實(shí)際，特制定此教研工作管理制度。
一、指導(dǎo)思想
全力推進(jìn)新課程改革向縱深發(fā)展，加大校本教研工作力度，以校本研究為先導(dǎo)，以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力為目的，以課堂改革為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把我校的教研工作，提升到一個(gè)新水平而努力奮斗。
二、工作目標(biāo)
1、圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革為契機(jī)，使全體教師不斷更新理念，開(kāi)拓視野，轉(zhuǎn)變方法，提高能力，確立適應(yīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育的新型課程價(jià)值觀。
2、不斷探索切實(shí)可行地校本教研工作途徑、方式、方法。
3、認(rèn)真開(kāi)展探討性小課題研究工作，不斷提高教師教教研能力。
4、開(kāi)展好新課程的研究活動(dòng)，學(xué)習(xí)新思想，實(shí)踐新理念，建設(shè)一支適應(yīng)新課改的新型教師隊(duì)伍。
5、抓好校本教研的各項(xiàng)管理工作及資料建檔工作。
三、教研工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：梁安裕（校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：謝紹移（分管副校長(zhǎng)）、王雄（教導(dǎo)主任）
成員：陳家精、陳小升、黃明炎、符篤良、陳力公
四、方法措施
1、充分利用個(gè)人博客）進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研與交流。
2、實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)室推門(mén)聽(tīng)課、科組之間進(jìn)行聽(tīng)課，每名教師一學(xué)期至少聽(tīng)10節(jié)課，分管教學(xué)教研副校長(zhǎng)至少聽(tīng)30節(jié)課，教導(dǎo)主任至少聽(tīng)20節(jié)，教研組長(zhǎng)至少聽(tīng)15節(jié)課。要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注。
3、確定教研組活動(dòng)的時(shí)間：周一晚為語(yǔ)文組和數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)的時(shí)間；周二晚為政史地組教研活動(dòng)時(shí)間；周三晚為英語(yǔ)組教研活動(dòng)時(shí)間；周四晚為理化生物組教研活動(dòng)時(shí)間。
4、各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教師進(jìn)行教研活動(dòng)，做好每次教研記錄。
5、各教研組根據(jù)本周聽(tīng)課情況利用教研組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課“三原則”：誰(shuí)聽(tīng)課誰(shuí)評(píng)課的原則、客觀、公正、公開(kāi)原則、聽(tīng)評(píng)結(jié)合，以評(píng)促學(xué)，以學(xué)促教的原則。
6、每科組之間每學(xué)期至少進(jìn)行一次“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)；每學(xué)期聯(lián)系本縣內(nèi)兄弟學(xué)校進(jìn)行至少兩個(gè)學(xué)科的“同課異構(gòu)”活動(dòng)。
7、鼓勵(lì)青年教師參加縣級(jí)各類評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。
8、每學(xué)年邀請(qǐng)課改先進(jìn)學(xué)校到我校講座、現(xiàn)場(chǎng)授課，學(xué)習(xí)課改先進(jìn)的學(xué)校的教學(xué)模式，探索適合本校實(shí)際情況的教學(xué)模式，從而促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性，發(fā)揮課堂教學(xué)作為主陣地的作用。
9、鼓勵(lì)教師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段（教室的“班班通”設(shè)備）進(jìn)行教學(xué)。
10、每學(xué)期、每學(xué)年至少進(jìn)行一次段考、期考測(cè)評(píng)分析會(huì)，中考質(zhì)量分析。
11、積極參加縣培訓(xùn)辦、教研室組織的各項(xiàng)培訓(xùn)及教研活動(dòng)，盡量讓教師“走出去”學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)模式。
中學(xué)教研工作管理制度2
一、組織和管理好學(xué)校的教學(xué)工作，保證正常的教學(xué)秩序，努力提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)年初及時(shí)編印好課程表、上課時(shí)間表、登分表、考勤表、評(píng)價(jià)表等各種表格，保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
二、組織、領(lǐng)導(dǎo)各學(xué)科科組長(zhǎng)，指導(dǎo)各科組制訂學(xué)年或?qū)W期工作計(jì)劃，開(kāi)展教研活動(dòng)并定期檢查落實(shí)，組織教師學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新課程、新教法，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)教學(xué)骨干，總結(jié)交流教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律。
三、嚴(yán)格按照廣東省教育廳文件要求設(shè)置開(kāi)足開(kāi)齊課程，向課堂要效率，提高教學(xué)質(zhì)量。
四、認(rèn)真抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加大檢查、抽查力度，讓教學(xué)落到實(shí)處。
1、備課。依據(jù)學(xué)生的'身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)生實(shí)際掌握的情況，在充分理解和掌握學(xué)科知識(shí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分挖掘教材資源和校本資源進(jìn)行備課。重點(diǎn)抓好集體備課，在每個(gè)教師備課的基礎(chǔ)上每級(jí)每科做到一周一次集體備課活動(dòng)，集體備課做到“五定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定計(jì)劃和定主講人，做好集體備課活動(dòng)記錄和集體教案的編寫(xiě)，活動(dòng)結(jié)束后將材料及時(shí)上交到教導(dǎo)處。教師不得遲到早退更不得無(wú)故缺席。
2、上課。教師上課要精心組織，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，啟發(fā)引導(dǎo)，夯實(shí)基礎(chǔ)，積極培養(yǎng)、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。突出對(duì)尖子生的培養(yǎng)，同時(shí)也要關(guān)注后30%的學(xué)生，不要放棄所謂的學(xué)困生。
3、聽(tīng)課、評(píng)課。鼓勵(lì)教師相互學(xué)習(xí)，相互聽(tīng)課，并嚴(yán)格執(zhí)行一聽(tīng)一報(bào)制度。堅(jiān)持執(zhí)行每學(xué)年上好一節(jié)公開(kāi)課，每個(gè)教師每學(xué)期聽(tīng)課次數(shù)不少于20節(jié)，科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每一節(jié)公開(kāi)課的視頻拍攝任務(wù)，視頻、圖片等資料將作為職稱申報(bào)的重要憑證�？平M成員對(duì)本科組、學(xué)校開(kāi)展的教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席。
4、作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置要有針對(duì)性、講究實(shí)效。作業(yè)分課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)，課內(nèi)作業(yè)指課堂教學(xué)目標(biāo)完成情況的檢測(cè);課外作業(yè)即拓展性作業(yè)，可以考慮根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，分層進(jìn)行布置。各科每周作業(yè)量如下：語(yǔ)文3次(作文每學(xué)期初一5次、初二6次、初三7次);數(shù)學(xué)5次;英語(yǔ)3次(作文每學(xué)期初一6次、初二7次、初三8次);政治2次;物理3次;化學(xué)3次;歷史2次;地理2次;生物2次;美術(shù)1次;電腦1次。測(cè)試次數(shù)如下：初一各科每期不少于3次;初二各科每期不少于4次;初三各科每期不少于5次;美術(shù)、音樂(lè)、體育、電腦等科目科任自行或按學(xué)校要求掌握(沒(méi)統(tǒng)考任務(wù)的)(以上是省教廳所定數(shù)據(jù))
5、考試。定期進(jìn)行階段性檢測(cè)，認(rèn)真分析，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。每學(xué)年根據(jù)教局定的考試時(shí)間組織好期中和期末考試。每次考試，教師都應(yīng)做好成績(jī)登記并及時(shí)召開(kāi)年級(jí)組及學(xué)科組的分析會(huì)議，全面做好總結(jié)。
6、檢查與落實(shí)。加大教學(xué)“六認(rèn)真”的檢查力度。即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核、認(rèn)真組織課外活動(dòng)。每學(xué)期對(duì)教師教學(xué)“六認(rèn)真”的定時(shí)檢查及隨時(shí)抽查不少于2次，每次檢查、抽查，認(rèn)真做好記錄。對(duì)教師檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)通報(bào)。工作中要不斷深入課堂關(guān)注教師在課堂上的具體實(shí)效：基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)是否到位、重難點(diǎn)有無(wú)把握準(zhǔn)確、重難點(diǎn)的講析有無(wú)突破、課堂教學(xué)內(nèi)容是否符合學(xué)生實(shí)際、學(xué)生能否真正掌握、作業(yè)布置是否做到結(jié)合考點(diǎn)等等。
五、調(diào)動(dòng)教研組、年級(jí)組的作用，積極開(kāi)展教研、科研工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
1、健全教研組工作制度。進(jìn)一步明確各學(xué)科組的活動(dòng)要求和教研組長(zhǎng)的工作職責(zé)。完善各項(xiàng)教研組工作制度，如業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、公開(kāi)課活動(dòng)制度、教師相互聽(tīng)課評(píng)課制度等。加強(qiáng)對(duì)教研組工作的考核評(píng)價(jià)，逐步出臺(tái)優(yōu)秀科組的評(píng)比方案，學(xué)年末評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀科組。
2、鼓勵(lì)全體教師上公開(kāi)課，開(kāi)展“磨課”，使教研活動(dòng)真正產(chǎn)生實(shí)效。同時(shí)開(kāi)展名師、骨干教師，高級(jí)教師的示范課、促進(jìn)教學(xué)水平的整體提高和學(xué)校后續(xù)力量的培養(yǎng)。
六、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”，積極參與上級(jí)組織的各種類型的活動(dòng)，更新教師的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)利用現(xiàn)代技術(shù)，努力提高教師專業(yè)能力。
1、開(kāi)展校際間的學(xué)習(xí)與交流活動(dòng)。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的信息溝通，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方法，創(chuàng)造條件，利用外出聽(tīng)課等途徑，在課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)方法等方面加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。
2、認(rèn)真組織好教師和學(xué)生參加上級(jí)有關(guān)部門(mén)組織的各類活動(dòng)，如優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、說(shuō)課競(jìng)賽、撰寫(xiě)論文、外出聽(tīng)課、培訓(xùn)進(jìn)修等。通過(guò)各種活動(dòng)的參與，讓教師的專業(yè)能力得以大幅提高。
七、加強(qiáng)校園文體活動(dòng)，配合校辦公室、政教處、校團(tuán)委做好各級(jí)各類活動(dòng)的宣傳工作，如“演講比賽、征文比賽、讀書(shū)活動(dòng)、普通話推廣周”活動(dòng)等，努力做到校園文化建設(shè)與教學(xué)工作密切聯(lián)系。同時(shí)要落實(shí)好體藝活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展體藝活動(dòng)和各種社團(tuán)活動(dòng)。
八、加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)館、電教室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂(lè)室、書(shū)畫(huà)室等的使用和管理，確保各項(xiàng)教學(xué)秩序的順利開(kāi)展。
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