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學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-19 19:00:44 工作計(jì)劃 我要投稿

【推薦】學(xué)期工作計(jì)劃匯編六篇

  日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧!做好計(jì)劃,讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎?下面是小編為大家收集的學(xué)期工作計(jì)劃6篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】學(xué)期工作計(jì)劃匯編六篇

學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

  一、班級(jí)情況分析

  本學(xué)期我班在人員上沒有任何的變動(dòng)。我班的幼兒男孩子比女孩子多,所以從整體上來(lái)說幼兒比較活躍,不管參與什么活動(dòng)都比較容易興奮。好奇、好動(dòng)、好學(xué)成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個(gè)體差異也十分的明顯,例如:不愛說話的周志宇、挑食的李玉嬌、愛哭的茶正虎……這些孩子都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦型度敫嗟年P(guān)注與幫助,才能使他們跟上大家的進(jìn)步。我班在家園共育這方面做得還不夠到位,希望這一學(xué)期能通過我們與家長(zhǎng)的共同努力,使這一問題得到較好的發(fā)展。

  二、發(fā)展目標(biāo)

  1、認(rèn)真貫徹《綱要》精神,以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標(biāo)。注重幼兒的個(gè)體差異,做到營(yíng)造良好氛圍,促進(jìn)家園共育。

  2、切實(shí)、有效的做好幼小銜接的工作,使每一個(gè)幼兒都能從能力、心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好做一個(gè)小學(xué)生的準(zhǔn)備。

  3、圍繞幼兒園的中心課題,根據(jù)本班特色,結(jié)合幼兒的一日活動(dòng),特別是教學(xué)活動(dòng)積極開展課題的研究工作。

  4、五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)

  (一) 健康領(lǐng)域

  適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快 ;獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁,穿脫的'衣褲、鞋。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)疊被子;了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),愿意接受健康檢查,懂得自我安全保護(hù);愿意和同伴參加體育活動(dòng)。

  (二) 語(yǔ)言領(lǐng)域

  堅(jiān)持用普通話與人交流,表達(dá)自己的喜好與需求;學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣;喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  (三) 社會(huì)領(lǐng)域

  按時(shí)來(lái)園,能積極參加幼兒園的活動(dòng),有事要做到向老師請(qǐng)假;樂意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,體驗(yàn)其中的快樂;在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)心他人,學(xué)習(xí)求助和感謝;學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,在集體生活中遵守基本規(guī)則。

  (四)科學(xué)領(lǐng)域

  在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物;樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象;喜歡操作、擺弄;親近大自然,喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物,動(dòng)物。

  (五)藝術(shù)領(lǐng)域

  在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動(dòng)物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡聽音樂,能借助動(dòng)作,語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受;嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí);用自然的聲音唱歌,用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),喜歡打擊樂活動(dòng),喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。

  三、具體工作安排

  1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境

  本學(xué)期的教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式。組織引導(dǎo)幼兒參與主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作。例如:收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最佳途徑。并且我們希望能在這一學(xué)期中更多的使用廢舊的材料,"變廢為寶"激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)和想象、創(chuàng)新能力。

  2、游戲活動(dòng)

  本學(xué)期我們班的游戲?qū)⒗^續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動(dòng)為兩個(gè)部分為主。在角色游戲方面,在內(nèi)容與場(chǎng)地上我們將不再作大幅度的調(diào)整,而將重點(diǎn)放在游戲中幼兒的交往與材料的運(yùn)用中。并將在游戲中投放每人一張"存折",這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度,并且對(duì)幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)角色有很大的幫助。區(qū)域活動(dòng),我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學(xué)的結(jié)合,使區(qū)域能夠成為幼兒增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉能力、滿足好奇心、促進(jìn)彼此交往、展示特長(zhǎng)的舞臺(tái)。

  3、德育常規(guī)

  常規(guī)教育一直是我們班的重點(diǎn)工作。我們打算從日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、游戲習(xí)慣等方面著手開展了一系列活動(dòng),幫助幼兒學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。并加強(qiáng)幼兒自覺、主動(dòng)遵守常規(guī)的良好習(xí)慣。主要在日常生活、學(xué)習(xí)、游戲等各個(gè)方面進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,并堅(jiān)持正面教育、重視隨機(jī)教育、個(gè)別教育、教師以身作則、時(shí)時(shí)處處抓好常規(guī)、家園合作、共同教育。

  4、幼小銜接

  針對(duì)幼兒即將踏入小學(xué)的情況,幼小銜接成為了本學(xué)期的一個(gè)重要工作。我們將通過各種不同形式的活動(dòng)使幼兒從感官刺激、心理認(rèn)同等各方面知道自己快要上小學(xué)了,并促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,懂得珍惜時(shí)間,有一定的時(shí)間觀念和任務(wù)意識(shí),學(xué)習(xí)自律和尊重他人。了解幼兒園和小學(xué)的差異,能以正確、健康的心態(tài)進(jìn)入小學(xué)。除此之外,我們也將給家長(zhǎng)提供有關(guān)幼小銜接的相關(guān)教育理論幫助,形成很好的合作關(guān)系。

  5、勞動(dòng)

  幼兒到了大班動(dòng)手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展。我們本學(xué)期除了要加大"值日生"的作用,培養(yǎng)幼兒良好的勞動(dòng)習(xí)慣。我們主要要培養(yǎng)幼兒"隨手整理、物歸原處"的良好習(xí)慣,并能夠主動(dòng)的關(guān)心、參與班級(jí)中的環(huán)境及活動(dòng),學(xué)會(huì)正確的勞動(dòng)技能。如分發(fā)餐具、照顧自然角、整理班中玩具、在家能主動(dòng)的幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。

  6、教育教學(xué)工作

  一、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

  (1)做好家園聯(lián)系工作,更好的了解幼兒在家情況,以便展開教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時(shí)候做到主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通,家訪,及時(shí)反映孩子的在園情況。

  (2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。

  (3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,吸引鼓勵(lì)幼兒來(lái)園。

  二、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

  (1)正確使用自己的標(biāo)記;

  (2)用正確的方法洗手;

  (3)能安靜午睡,不吵醒別人;

  (4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

  三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

  (1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中;

  (2)愛護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭(zhēng)搶;

  (3)能將玩具歸類收好;

學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

  為充分發(fā)揮工作站的示范、引領(lǐng)、輻射作用,加速信息技術(shù)教師專業(yè)化發(fā)展,特制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想:

  本工作站在區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)下開展工作,做到認(rèn)真履行工作站的職責(zé),以課題研究為載體發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用,積極參加校本研修活動(dòng),實(shí)現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)提升和優(yōu)質(zhì)教育資源共享,把先進(jìn)的教育理念滲透和輻射到工作站成員的教學(xué)中,使工作站真正成為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。

  二、發(fā)展目標(biāo):

  通過工作站成員的努力,逐步形成用心學(xué)習(xí)、靜心思考、潛心教研的良好氛圍,提高教學(xué)與科研能力,進(jìn)而對(duì)各校教師起到示范、引領(lǐng)作用。同時(shí)以課堂教學(xué)為主陣地,完成一個(gè)省級(jí)課題,產(chǎn)生一批教學(xué)實(shí)例,探索一些教學(xué)規(guī)律,收獲一些研究成果,發(fā)展一批骨干教師。

  三、具體措施:

  (一)認(rèn)真組織學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng)

  本工作站將認(rèn)真組織所有成員,采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高成員的理論修養(yǎng)。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)區(qū)教研室為工作站購(gòu)買的書籍,每位工作站成員每月上傳1~2篇讀書筆記至工作站博客交流分享。

  尋求合適的時(shí)機(jī),采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的`方式,聆聽專家學(xué)者的授課和講座,為工作站成員的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的理論功底。

  (二)以課題研究為載體,開展教學(xué)研究

  以省級(jí)課題《初高中銜接期培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)課興趣的研究》為依托,開展教育教學(xué)活動(dòng)。三月中旬召開課題會(huì)議明確研究成員的分工,制定實(shí)施方案。四月初進(jìn)行調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)及發(fā)放,梳理出研究的問題。梳理材料并請(qǐng)專家引領(lǐng)答疑解惑。7月初進(jìn)行課題研究中期督查和理論學(xué)習(xí),進(jìn)行形成性檢測(cè)和階段性小結(jié)。

  (三)狠抓課堂教學(xué),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

  工作站所有成員立足課堂,借助賽教活動(dòng)、”一師一優(yōu)課,一課一名師“平臺(tái),通過聽課、評(píng)課等途徑,積極探索有效課堂教學(xué)模式。通過公開課、到兄弟學(xué)校上課、開設(shè)講座等形式和活動(dòng),相互學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。

  (四)豐富網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)內(nèi)容,保持高效運(yùn)作

  為進(jìn)一步使工作站成為溝通交流和展示研究成果的一面窗口,不斷充實(shí)和更新博客的內(nèi)容,使工作站博客的內(nèi)容更加豐富、新穎、實(shí)用,力爭(zhēng)使每一位瀏覽者均得到有益的啟發(fā)。發(fā)揮QQ群即時(shí)溝通交流的優(yōu)勢(shì),搜集來(lái)自一線教學(xué)中的疑難問題,整理、分類,力爭(zhēng)每月發(fā)布一個(gè)教研主題,群成員進(jìn)行在線研討交流。

  四、具體工作安排

  20xx年2月;制定本學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃及工作站計(jì)劃

  20xx年3月:召開省級(jí)課題《初高中銜接期培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)課興趣的研究》開題會(huì)議,制定實(shí)施方案、聽取工作站成員劉衛(wèi)峰老師賽教公開課、進(jìn)行評(píng)課、磨課。

  20xx年4月:設(shè)計(jì)發(fā)放課題調(diào)查問卷,梳理出研究的問題、邀請(qǐng)信息技術(shù)專家做專題報(bào)告。

  20xx年5月:搜集初高中銜接期培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)課興趣的研究的課例,整理相關(guān)資料、結(jié)合“一師一優(yōu)課,一課一名師“活動(dòng),錄制精品課程。

  20xx年6月:組織工作站成員到兄弟學(xué)校進(jìn)行講課交流活動(dòng)。

  20xx年7月:工作站成員每人完成一篇與課題相關(guān)的論文、完成課題研究中期督查和理論學(xué)習(xí),形成階段性小結(jié)。

學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

  1、班級(jí)情況分析:這學(xué)期我班新轉(zhuǎn)來(lái)四名幼兒,他們的各方面和我班其他幼兒差距較大,我和張老師會(huì)盡最大努力幫他們盡快適應(yīng)大班的學(xué)習(xí)和生活,和家長(zhǎng)做好溝通工作。

  2、安全方面:安全工作放在第一,保證每位幼兒的身心健康。認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水用電,用火的安全知識(shí),具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

  3、健康方面:教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,生活有規(guī)律,形成良好的飲食、睡眠、排泄、整理物品的習(xí)慣。形成基本的生活自理能力,注意公共衛(wèi)生。

  4、養(yǎng)成方面:懂禮貌,主動(dòng)向人打招呼。每天按時(shí)完成作業(yè),早睡早起,準(zhǔn)時(shí)上學(xué)。

  5、教育教學(xué)方面:

  ⑴、拼音方面:認(rèn)識(shí)并會(huì)書寫整體認(rèn)音節(jié),會(huì)給認(rèn)識(shí)的字注音。

  ⑵、識(shí)字及寫字:認(rèn)識(shí)100個(gè)字左右,會(huì)寫50——80個(gè)字。

  ⑶、數(shù)學(xué)方面:20以內(nèi)的加減,能看圖編加減法應(yīng)用題,會(huì)看圖列式,識(shí)鐘表,會(huì)做簡(jiǎn)單試卷。

  ⑷、英語(yǔ)方面:學(xué)習(xí)交通工具、四季和星期等單詞,會(huì)說簡(jiǎn)單句型,會(huì)唱簡(jiǎn)單歌曲。

  ⑸、繪本方面:培養(yǎng)幼兒長(zhǎng)句表達(dá)能力,能較完整的'表達(dá)自己的感受和故事內(nèi)容。

  ⑹、藝術(shù)方面:能把美好的事物用繪畫或手工的方式表現(xiàn)出來(lái),掌握繪畫技巧,會(huì)折捏一些物品;能按節(jié)奏唱歌、其表演。

學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

  一、保教工作

  首先班級(jí)常規(guī)管理依然不能放松,這也為幼兒培養(yǎng)好的生活習(xí)慣打下了良好的基礎(chǔ),中班下學(xué)期工作計(jì)劃。講究衛(wèi)生,行為禮貌,團(tuán)結(jié)友愛是每周每天滲透在一日活動(dòng)之中的,讓幼兒習(xí)慣成自然。合理安排幼兒每日活動(dòng),動(dòng)靜交替,室內(nèi)室外互補(bǔ),根據(jù)季節(jié)變化進(jìn)行調(diào)整。在幼兒自理能力方面逐步加強(qiáng),教育小朋友自己能做的事情自己做,自己會(huì)做的事情不懶惰,在幼兒園的好習(xí)慣在家也要保持。對(duì)幼兒之間的糾紛采用適當(dāng)干預(yù),指導(dǎo)干預(yù)和不予干預(yù)的方式幫助幼兒學(xué)會(huì)解決糾紛和困難,學(xué)習(xí)與同伴有好相處。

  1、樹立健康的觀念,以“保護(hù)幼兒的生命,促進(jìn)幼兒的健康”,作為班級(jí)工作的首要任務(wù)。

  本學(xué)期本班三位老師將一如既往,團(tuán)結(jié)一致,同心協(xié)力。以幼兒身心充分發(fā)展為前提,讓幼兒在健康安全的環(huán)境中,盡情游戲。我們將全面改變教育觀念,充分地尊重幼兒,使其發(fā)展應(yīng)有的主體性,讓他們主動(dòng)、積極、創(chuàng)造性的活動(dòng),身心得到健康的發(fā)展。以故事、游戲、及教師自己繪制的圖片,讓幼兒知道一些日常的安全知識(shí)。并在一日生活中培養(yǎng)幼兒良好的自由活動(dòng)、入廁、入寢、上下樓梯的良好習(xí)慣。知道不能跟陌生人走、不能玩火等常識(shí)。

  2、通過形式多樣的游戲活動(dòng),進(jìn)行良好的常規(guī)培養(yǎng)。

  從上學(xué)期幼兒的生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒活潑好動(dòng),對(duì)幼兒園的生活環(huán)境已經(jīng)比較熟悉,也習(xí)慣了幼兒園的生活制度,對(duì)周圍環(huán)境、成人及同伴的陌生感和恐懼感明顯減少,在園時(shí)對(duì)家長(zhǎng)的依戀感也相應(yīng)減少,因而我班的幼兒在日常生活中自由放松,活潑好動(dòng)。本學(xué)期我們將抓住本班幼兒活潑好動(dòng),情緒發(fā)展不穩(wěn)定、不易控制等特點(diǎn)來(lái)制定一系列的活動(dòng)培養(yǎng)良好的活動(dòng)常規(guī),并作為本班工作的重點(diǎn)。

  (1)我們將以幼兒崇拜的***人物為榜樣,講述多個(gè)具有良好品德習(xí)慣的故事為幼兒樹立良好的人物形象的榜樣,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,要求幼兒能大方友好的與同伴、成人進(jìn)行交往。

  (2)加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)規(guī)則。我們根據(jù)各活動(dòng)區(qū)的特點(diǎn),結(jié)合教育常規(guī)要求制定出相應(yīng)的規(guī)則。如:閱讀區(qū)我們將每次活動(dòng)限6人,看書時(shí)要求他們保持安靜,不大聲講話,不影響他人;認(rèn)真看書,看完一本再拿一本,不與別人爭(zhēng)奪圖書;注意用眼衛(wèi)生,保持良好的坐姿;看完后能及時(shí)整理,擺放整齊等。以“兔寶寶”的長(zhǎng)耳朵等一系列故事培養(yǎng)。

  (3)通過午餐前后的自由活動(dòng)時(shí)間開展“小小演員”的活動(dòng),讓幼兒輪流上臺(tái)表演講述故事、兒歌、歌曲等,來(lái)鍛煉幼兒的膽量、音量。通過分組活動(dòng)、語(yǔ)言活動(dòng)等教會(huì)幼兒正確發(fā)音,提供幼兒多說話的機(jī)會(huì),讓他們能用較完整的語(yǔ)言完整表達(dá)自己的意愿。要求家長(zhǎng)每天與幼兒多交談,讓幼兒說說幼兒園發(fā)生的事、幼兒園學(xué)的本領(lǐng)等多種形式提高幼兒的口語(yǔ)水平。

  (4)開展“小小值日班長(zhǎng)”的活動(dòng)。教師與幼兒共同制定班級(jí)值日生制度,讓幼兒明確值日生的職責(zé),加強(qiáng)對(duì)值日生工作的管理,培養(yǎng)幼兒對(duì)集體、對(duì)同伴的關(guān)心。

  (5)我班將對(duì)幼兒的常規(guī)發(fā)展進(jìn)行評(píng)價(jià),制定表格并定期不定期地對(duì)幼兒的常規(guī)發(fā)展情況作記錄。開展形式多樣的評(píng)比活動(dòng),加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。開展“小小能手”活動(dòng),培養(yǎng)幼兒主動(dòng)收拾玩具,主動(dòng)把椅子歸位等良好習(xí)慣;開展圖書小幫手的活動(dòng),讓幼兒自己動(dòng)手修補(bǔ)圖書,培養(yǎng)幼兒共同閱讀圖書、愛護(hù)圖書的習(xí)慣。我們將每周定期評(píng)比好孩子,以張貼照片、發(fā)紅花、點(diǎn)圓點(diǎn)等形式讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)。

  二、教學(xué)工作

  每周認(rèn)真?zhèn)湔n,提前擬定各項(xiàng)計(jì)劃,形成教學(xué)供案,制作教學(xué)教具。準(zhǔn)時(shí)按課表上課,按策略進(jìn)行活動(dòng),更加幼兒學(xué)習(xí)情況隨時(shí)調(diào)整策略和行為,課后認(rèn)真反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),保證每節(jié)活動(dòng)的質(zhì)量。課后及時(shí)復(fù)習(xí),對(duì)個(gè)別有困難的小朋友多給以幫助。每月/召開一次部分家長(zhǎng)談話活動(dòng),針對(duì)幼兒存在的情況和家長(zhǎng)們共同探討,找出原因和解決問題的方案。四月開展家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng),進(jìn)行教學(xué)展示,做好充分的準(zhǔn)備,組織好活動(dòng)每一環(huán)節(jié)。在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以幼兒為主體,促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性的發(fā)展。

  三、游戲活動(dòng)

  游戲是小朋友最喜歡的活動(dòng)方式,也是幼兒園組織活動(dòng)最好的形式。中班的小朋友喜歡什么游戲內(nèi)容呢?根據(jù)平時(shí)對(duì)本班幼兒的觀察和了解,我創(chuàng)設(shè)了以下游戲項(xiàng)目:

  1、懶羊羊超市:小朋友們可喜歡《喜羊羊和灰太狼》的故事了玩具和衣服上都有喜羊羊的圖畫,我們班有部分孩子交往能力較弱,有的膽小,有的表達(dá)能力不強(qiáng),開展這個(gè)游戲可以讓小朋友在相互交往中促進(jìn)語(yǔ)言和個(gè)性的發(fā)展。

  2、美羊羊理發(fā)店:收集和提供各式各樣的發(fā)卡,頭花,夾子,可為自己和別人設(shè)計(jì)發(fā)型,進(jìn)行裝飾。

  3、喜羊羊小吃店:為幼兒提供各種食品,通過為顧客服務(wù)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言交往能力。

  四、家園共育

  教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作,使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合支持幼兒園各項(xiàng)工作的'開展。

  1、開學(xué)第一個(gè)月組織開家長(zhǎng)會(huì)。

  2、每天及時(shí)公布當(dāng)日學(xué)習(xí)內(nèi)容,并利用每天下午接孩子時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通,使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。四月份的最后一周開展親子游戲和半日開放活動(dòng),讓家長(zhǎng)更清楚了解幼兒在園的一日生活。

  3、利用家訪和電話家訪等方法與家長(zhǎng)溝通,及時(shí)掌握孩子的特點(diǎn)、喜好,了解幼兒的個(gè)體差異,更好的加以引導(dǎo)教育。

  4、本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持運(yùn)用家園聯(lián)系園地、家園聯(lián)系手冊(cè)、QQ、家長(zhǎng)留言薄等,輔助做好家園聯(lián)系工作。

  5、向家長(zhǎng)推薦教育、育兒資料,家園共同克服育兒中遇到的難題。充分挖掘家長(zhǎng)、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì),鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué),對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

  6、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,對(duì)中班教師隊(duì)伍進(jìn)行監(jiān)督,督促我們進(jìn)行家長(zhǎng)溝通工作。

  五、具體活動(dòng)安排

  二月份

  1、各班做好

  開學(xué)準(zhǔn)備工作。

  2、各班制定班級(jí)計(jì)劃、游戲計(jì)劃。

  3、有效開展一日活動(dòng),細(xì)化常規(guī)。

  4、各班搞好室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  5、正常開展民生學(xué)校。

  6、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡。

  7、開展主題活動(dòng)《親親熱熱》。

  8、青年教師大比武報(bào)名。

  三月份:

  1、社會(huì)活動(dòng)組內(nèi)試上選拔。

  2、第一次晨間活動(dòng)探討。

  3、三八婦女節(jié)的慶祝活動(dòng)。

  4、開展家長(zhǎng)會(huì)。

  5、第一主題的總結(jié)實(shí)施第二主題《春天的童話》。

  6、深入學(xué)習(xí)綱要中的目標(biāo)。

  7、教育博客的更新展示。

  四月份:

  1、第二主題的總結(jié)實(shí)施第三主題:《蔬菜大結(jié)合》。

  2、深入學(xué)習(xí)綱要中的內(nèi)容與要求。

  3、組織幼兒進(jìn)行春游。

  4、“我和孩子的故事”征集。

  5、青年教師優(yōu)質(zhì)課選拔。

  6、游戲觀摩研討。

  7、讀書筆記交流。

  五月份:

  1、五一慶祝活動(dòng)。

  2、第二主題總結(jié)實(shí)施第三主題《奇妙的信》和第四主題《爬呀爬,飛呀飛》。

  3、第二次半日開放活動(dòng)展示。

  4、深入學(xué)習(xí)綱要中的指導(dǎo)要求。

  5、“我和孩子的故事”演講。

  6、參觀郵局。

  7、幼兒講故事比賽。

  六月份:

  1、實(shí)施第六主題《快樂的夏天》

  2、角色游戲觀摩。

  3、“綱要解讀”交流會(huì)。

  4、課件展示評(píng)比。

  5、南北幼兒統(tǒng)計(jì)。

  6、幼兒常規(guī)評(píng)比。

  七月份:

  1、各項(xiàng)期末工作歸類總結(jié)上交。

  2、幼兒暑期安全教育。

學(xué)期工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,教導(dǎo)處將根據(jù)教育局總體部署和學(xué)校新的要求,以“以教代研,以研促教,教研同步”為宗旨;以校本教研、課題實(shí)驗(yàn)為抓手,扎實(shí)做好教科研常規(guī)工作;以“強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),夯實(shí)過程管理,打造高效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn),不斷更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,努力提高教學(xué)有效性,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)取得新的突破。

  二、工作目標(biāo)

  1、以規(guī)范為前提,完善課堂教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益。

  2、以活動(dòng)為載體,落實(shí)各個(gè)學(xué)科活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  3、以質(zhì)量為抓手,注重質(zhì)量過程管理,完善質(zhì)量考核機(jī)制。

  三、工作內(nèi)容及措施

  (一)教學(xué)常規(guī):著眼細(xì)節(jié),追求實(shí)效

  1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃

  開齊國(guó)家課程,開足校本課程。堅(jiān)持按課表上課,確保每門學(xué)科開齊、上足、上好。

  2、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī),做到“六有效”

  本學(xué)期,教導(dǎo)處將加大“教學(xué)常規(guī)”檢查的力度,力求“真、實(shí)、效”即:反應(yīng)真實(shí)問題,堅(jiān)持實(shí)事求是,達(dá)到促進(jìn)的效果。努力使檢查與評(píng)價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì),增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性,推行以教研組為單位的分層管理模式,每月教研組長(zhǎng)對(duì)本組教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行單項(xiàng)檢查或教師互查等形式,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)意見,并督促教師及時(shí)整改,做好記錄。同時(shí),教導(dǎo)處將組織教研組長(zhǎng)和教學(xué)管理人員對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查(每學(xué)期三次)。教師還要做好“六有效”,即:有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導(dǎo)、有效檢測(cè)、有效教研。特別是“有效作業(yè)”教師要控制嚴(yán)格學(xué)生的作業(yè)量,堅(jiān)持作業(yè)規(guī)范。

  3、做好教學(xué)評(píng)價(jià)工作,應(yīng)試學(xué)科以統(tǒng)考名次和對(duì)比參照學(xué)校的辦法,確定獎(jiǎng)勵(lì)等次。非應(yīng)試學(xué)科以期末教學(xué)效果驗(yàn)收為準(zhǔn)。

  (二)教學(xué)研究:引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展

  1.規(guī)范校本教研,提高校本研修質(zhì)量

  (1)、指導(dǎo)教研組制定“實(shí)施有效教學(xué),落實(shí)教學(xué)目標(biāo)”這個(gè)框架的研究主題,并實(shí)現(xiàn)與課題研究的有機(jī)整合。

  (2)、加強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性。堅(jiān)持“以科研帶教研,以教研促提高”的理念,走教科研結(jié)合之路,深入開展好教科研活動(dòng)。形成以“課題帶動(dòng)、師徒結(jié)對(duì)、集體備課、校際交流、骨干引領(lǐng)、蹲點(diǎn)聽課、理論學(xué)習(xí)、自我反思”等活動(dòng)為基本形式的校本教研,提升教師教育教學(xué)能力和教科研水平。

  (3)、教師全員參加“六個(gè)一”教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),即(即每人承擔(dān)“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究”的一個(gè)子課題,圍繞課題研究每人上一堂實(shí)驗(yàn)課、設(shè)計(jì)一份精品教案、撰寫一篇教學(xué)論文、整理一萬(wàn)字的學(xué)習(xí)體會(huì),每周聽一節(jié)課。)做到節(jié)節(jié)有教學(xué)收獲,周周有教學(xué)反思,月月有教學(xué)回顧,并將經(jīng)驗(yàn)與困惑及時(shí)反饋教導(dǎo)處。

  (4)、確定五次專題研討會(huì)。五個(gè)專題研究分月進(jìn)行,分別為“如何設(shè)計(jì)有效的自學(xué)提綱”(常榮、劉小美)、“學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)和研究”(鮑春艷、田艷)、“雙主互動(dòng)有效性的策略研究”(袁琴、賀小會(huì))、“精講點(diǎn)撥的內(nèi)容與技巧的研究”(方華、王宇)、“課堂檢測(cè)訓(xùn)練的形式及課堂問題的補(bǔ)救策略”(郝會(huì)、馬向陽(yáng))。

  (4)、提倡不定時(shí)不打招呼隨堂聽課,做到隨堂聽及時(shí)評(píng);試行由校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)組合的預(yù)約聽課,與教師共同探討,使教學(xué)設(shè)計(jì)更趨完善。教師根據(jù)修改意見備同類型課,在全校范圍內(nèi)進(jìn)行示范交流。每學(xué)期校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)聽課不少于40節(jié),其它教師聽課不少于20節(jié)。

  (5)、以問題、讀書、行動(dòng)、反思、改進(jìn)為基本模式,開發(fā)以“一位專家、兩位名師、自主學(xué)習(xí)”為師訓(xùn)的校本研訓(xùn)模式。

  (6)、實(shí)行月專題學(xué)習(xí)制度。由值月領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)擬定課題方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容,進(jìn)行集體學(xué)習(xí)交流。

  2、推進(jìn)學(xué)校科研工作的縱深發(fā)展

  (1)、確立“發(fā)展為本,研訓(xùn)一體,回歸實(shí)踐”的研究和工作思路。

  (2)、采取“專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”,請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式,不斷提高教師的科研意識(shí)和能力。

  (3)、做好科研資源的開發(fā)工作,聚焦課堂教學(xué),積極構(gòu)建“精品高效”課堂模式,開展“有效教學(xué)”競(jìng)賽活動(dòng),進(jìn)一步加大教師培訓(xùn)力度,努力形成具有我校特色的課堂教學(xué)模式,使課堂具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

  (4)、加強(qiáng)對(duì)已有課題的實(shí)踐指導(dǎo)工作;督促教師人人參與課題研究。

  (三)積極推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

  1、有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展各類活動(dòng),為學(xué)生發(fā)揮興趣特長(zhǎng)搭建平臺(tái)。一是使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充;二是有利于個(gè)別學(xué)生因材施教;三是有利于學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力的提高。本學(xué)期將開展低年級(jí)口算比賽;中年級(jí)閱讀比賽;高年級(jí)作文比賽和其他各類競(jìng)賽。

  2、繼續(xù)開展“與經(jīng)典為伴,以讀書為樂”的讀書活動(dòng)。各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的`年齡特點(diǎn)選擇內(nèi)容健康、教育性強(qiáng),能積累豐富知識(shí)的經(jīng)典書籍組織學(xué)生閱讀,讓學(xué)生從小接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶。

  3、舉辦好校園“藝術(shù)節(jié)”。

  4、結(jié)合少先隊(duì)工作,充分利用校園廣播,豐富學(xué)生課余生活,營(yíng)造良好的育人氛圍。

  5、以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī),落實(shí)知恩、感恩行動(dòng)。

  (四)加強(qiáng)幼兒特色教育

  1、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。認(rèn)真實(shí)施保教并重的原則,為幼兒服務(wù)做到“愛心”、“熱心”、“細(xì)心”、“耐心”。做到人在崗,心在崗,工作盡心盡職,讓“三服務(wù)”(服務(wù)孩子、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)),意識(shí)滲透到幼教工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。

  2、加強(qiáng)課程管理。用好幼兒教材,全面落實(shí)幼兒課程目標(biāo)。開設(shè)幼兒英語(yǔ)(日常用語(yǔ)30條)、幼兒舞蹈(5個(gè))、幼兒詩(shī)歌課(20首)。加強(qiáng)備課管理和課堂驗(yàn)收,確保課程目標(biāo)的全面落實(shí)。

  3、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣:如坐姿、書寫姿勢(shì)等;定期調(diào)換幼兒座位,保護(hù)幼兒視力;加強(qiáng)幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育。

  4、豐富幼兒生活。堅(jiān)持每天一節(jié)的戶外活動(dòng)課,多樣化地開展幼兒活動(dòng),如趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)作畫比賽、口語(yǔ)展示活動(dòng)等,提高幼兒園社會(huì)聲譽(yù)。

  5、重視師資建設(shè)。開展幼兒教學(xué)研討,進(jìn)行幼兒教師之間“一幫一、結(jié)對(duì)子”,讓“骨干教師”帶領(lǐng)“新教師”等辦法,讓教師在同伴互助中提升專業(yè)水平。

  6、完善幼教評(píng)價(jià)。通過課堂驗(yàn)收、幼兒才藝展示、家長(zhǎng)民意評(píng)價(jià)、查看案頭資料、開放日活動(dòng)等辦法評(píng)價(jià)幼兒教師。

  (五)、加強(qiáng)圖書室和實(shí)驗(yàn)室的管理。提高教學(xué)刊物和儀器的使用率,開通遠(yuǎn)程教育。

  (六)、認(rèn)真做好體藝衛(wèi)工作。

  (1)、開展陽(yáng)光師訓(xùn)活動(dòng),做好教師心理健康教育及“晨練”工作。

  (2)、全力做好創(chuàng)衛(wèi)工作。一是依據(jù)上級(jí)要求建立臺(tái)帳,重視文檔收集;二是開設(shè)健康課,重視健康教育;三是加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理,打造亮麗校園;四是做好疾病防控工作。

  (3)、重視兩操管理,進(jìn)一步規(guī)范眼保健操及課間操。

  (4)、加強(qiáng)健康課、體育課、音樂課的管理。

  附:周中心安排表

學(xué)期工作計(jì)劃 篇6

  1、聯(lián)合其他部門合作組織學(xué)生活動(dòng)。時(shí)間、主題因時(shí)而異。

  2、舉辦征文比賽。主題應(yīng)富有時(shí)代氣息,易于,樂于為學(xué)生所接受。

  3、采訪工作,將采訪內(nèi)容在系刊刊登。主要針對(duì)系領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生會(huì)干部等,指導(dǎo)大學(xué) 形成正確的人生觀、價(jià)值觀。

  四、報(bào)紙板塊的設(shè)計(jì)

  1、增添教師風(fēng)采板塊。

  2、報(bào)道學(xué)院近期教育工作動(dòng)態(tài)。

  3、增加摘登國(guó)內(nèi)外有關(guān)教育教學(xué)的新聞消息。

  4、為學(xué)生課外閱讀服務(wù),摘登近期報(bào)紙雜志上適合學(xué)生閱讀的精美小說、故事、散文、詩(shī)歌、面向廣大學(xué)生,使他們?cè)黾娱喿x量,提高寫作能力,培養(yǎng)文學(xué)愛好的興趣。

  5、選登學(xué)生優(yōu)秀作文,為廣大學(xué)生提供發(fā)表優(yōu)秀作文的園地,鼓勵(lì)、調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作文的'積極性,培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)興趣,鍛煉學(xué)生的寫作和工作能力。

  6、在文章內(nèi)容積極健康的原則上,版面形式由干事自主創(chuàng)新。

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