教研組工作計劃

時間：2023-05-06 08:59:27 工作計劃我要投稿

【推薦】教研組工作計劃范文九篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的教研組工作計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】教研組工作計劃范文九篇

教研組工作計劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期緊緊圍繞教體局的總體工作思路“質(zhì)量、品牌、服務(wù)”三大主題，結(jié)合我校的實際情況，細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)推進(jìn)“一學(xué)二導(dǎo)三練”教學(xué)模式，加強(qiáng)“年輕教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)”，加強(qiáng)校本教研，重點探索“理化生教研組的教學(xué)流程”，切實追求高效課堂，提高理化生組教師的業(yè)務(wù)能力，進(jìn)而提高課堂教學(xué)的有效性。

　　二、組內(nèi)成員介紹

　　物理：

　　1、楊朝偉老師中學(xué)一級教師南校區(qū)教導(dǎo)主任并擔(dān)有九年級兩個班的物理教學(xué)工作。

　　常年擔(dān)任九年級物理教學(xué)工作及九年級班主任工作教學(xué)經(jīng)驗豐富為人誠懇熱情

　　2、李躍輝老師中學(xué)一級教師九年級年級長并擔(dān)任九年級四個班物理教學(xué)工作及一個班的班主任工作

　　常年擔(dān)任九年級物理教學(xué)工作專業(yè)知識強(qiáng)責(zé)任心強(qiáng)樂于奉獻(xiàn)

　　3、陳桂芝老師中學(xué)二級教師擔(dān)任八年級三個班物理教學(xué)工作及一個班的班主任工作年輕有為善于學(xué)習(xí)

　　4、馬培麟老師中學(xué)二級教師擔(dān)任八年級三個班物理教學(xué)工作年輕有為善于學(xué)習(xí)

　　化學(xué)：

　　5、劉慧貞老師中學(xué)一級教師擔(dān)任九年級三個班的化學(xué)教學(xué)工作及一個班的班主任工作

　　常年擔(dān)任九年級化學(xué)教學(xué)工作及畢業(yè)班班主任工作

　　6、杜憲老師中學(xué)二級教師學(xué)習(xí)能力強(qiáng)愛鉆研肯吃苦擔(dān)任九年級三個班的化學(xué)教學(xué)工作

　　生物：

　　7、高憲紅老師中學(xué)高級教師學(xué)校工會主席并擔(dān)任八年級兩個班生物教學(xué)工作及一個班班主任工作

　　常年擔(dān)任生物教學(xué)工作及班主任工作經(jīng)驗豐富想法大膽超前有眼光有能力

　　8、曹翠紅老師中學(xué)一級教師擔(dān)任七年級六個班生物教學(xué)工作及一個班班主任工作

　　常年擔(dān)任生物教學(xué)工作及班主任工作熱情大方性格外向敢說敢干成績優(yōu)秀為人熱情

　　9、郭寧寧老師中學(xué)二級教師擔(dān)任八年級四個班生物教學(xué)工作學(xué)習(xí)能力強(qiáng)愛鉆研肯吃苦

　　三、主要工作

　�。ㄒ唬┚帉懻n程綱要，全面計劃學(xué)年工作

　　在學(xué)期初根據(jù)教研室指導(dǎo)精神，結(jié)合學(xué)校課程綱要培訓(xùn)內(nèi)容，針對理化生學(xué)科七、八、九年級不同學(xué)段，編寫出切實可行的課程綱要，并根據(jù)課程綱要上好開學(xué)第一課“課程綱要分享課”，使學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)，明確任務(wù)和目標(biāo)。

　　（二）制定導(dǎo)學(xué)案，提升課堂教學(xué)的有效性。

　　總結(jié)上學(xué)年取得的經(jīng)驗，并根據(jù)區(qū)教研室相關(guān)要求，這學(xué)期要更加重視導(dǎo)學(xué)案的使用，不僅要利用好導(dǎo)學(xué)案這個提高課堂教學(xué)的有效性的有力工具，而且要形成導(dǎo)學(xué)案規(guī)范流程，使其從編寫到使用與驗收等工作都有明確的操作規(guī)范。同時做好導(dǎo)學(xué)案的收集和整理工作。

　　（三）規(guī)范教學(xué)流程，全面提高理化生教學(xué)質(zhì)量。

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)我校的“一學(xué)二導(dǎo)三練”課堂教學(xué)模式，并在教學(xué)中提煉出更加符合理化生學(xué)科特色和更詳細(xì)的教學(xué)流程，并按照教學(xué)流程上課，并使之成為一種教學(xué)常態(tài)。在日常教學(xué)中提高教師的認(rèn)真程度，使每位教師重視教學(xué)常規(guī)，努力備好每節(jié)課，上好每堂課。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)集體備課，提高二次備課質(zhì)量。

　　本期繼續(xù)加強(qiáng)集體備課，教研組積極組織集體備課，在集體備課中，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容，確定重、難點；結(jié)合我校學(xué)生實際，認(rèn)真研究教學(xué)方法，找出每節(jié)課的知識點，易錯點和典型中考題目及出題方向；統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料。突出重點、難點、課堂設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)，及時交換在教學(xué)環(huán)節(jié)中遇到的問題和商量相對應(yīng)的解決辦法。

　　在集體備課中要強(qiáng)調(diào)二次備課，結(jié)合教學(xué)實際和學(xué)生特點，做到目標(biāo)得當(dāng)，重難點突出，方法適宜。二次備課要在教案中有所體現(xiàn)。

　�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)作業(yè)建設(shè)，提高作業(yè)書寫與批改質(zhì)量。

　　本學(xué)期配合教導(dǎo)處工作，重點推進(jìn)“作業(yè)建設(shè)”、“分層教學(xué)”。課堂作業(yè)批改要認(rèn)真細(xì)致，嚴(yán)格按照《馬寨一中理科作業(yè)書寫及批改標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行。教研組要經(jīng)常組織教師之間互相觀摩作業(yè)批改情況，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

　　（六）新老教師結(jié)對子，做好引領(lǐng)指導(dǎo)工作。

　　理化生組年輕教師居多，在教學(xué)中會遇到各種問題，所以要切實發(fā)揮老教師的幫帶作用。指導(dǎo)教師和年輕教師結(jié)對子，一對一指導(dǎo)，使年輕教師快速成長起來。并且要發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的`模范帶頭作用，經(jīng)常性開展優(yōu)秀教師示范課、新教師展示匯報課等活動，促進(jìn)全體理化生組教師教學(xué)水平的共同提高，使新上崗老師一年站穩(wěn)講臺，三年成為教學(xué)能手。

　　（七）落實課堂觀察，走向?qū)I(yè)的聽評課。

　　根據(jù)教研室的指導(dǎo)意見，學(xué)期初結(jié)合學(xué)校的實際情況，參考可行的課堂觀察量表，在聽課活動中，利用課堂觀察量表來觀察課堂，在評課中，利用觀察量表來進(jìn)行評課，提高聽評課的質(zhì)量和有效性。

　　教研進(jìn)度表

　　九、十月份：

　　1、制定教研組計劃，開學(xué)初教案檢查，課程綱要分享課授后交流；

　　2、“一師一優(yōu)課”活動準(zhǔn)備及材料上交。

　　十一、十二月份：

　　1、研討制定“一學(xué)二導(dǎo)三練”模式下的理化生組教學(xué)流程

　　2、優(yōu)秀教師引領(lǐng)課：陳桂枝老師示范課研討、劉慧貞老師示范課研討；

　　3、年輕教師成長課診斷：杜憲老師、郭寧寧老師做課

　　一月份：

　　制定期末復(fù)習(xí)計劃，復(fù)習(xí)觀摩課

教研組工作計劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我們六年級語文教研組，將在學(xué)校教導(dǎo)處計劃的引領(lǐng)下，一現(xiàn)代教育思想、教育理念為指導(dǎo)，以“構(gòu)建高效的小學(xué)語文課堂”為主題，加強(qiáng)語文教學(xué)流程管理，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣。為了更好的貫徹執(zhí)行學(xué)校里的教學(xué)教研工作，本學(xué)期特制定計劃如下：

　　二、工作目標(biāo)

　　1、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，不斷提高教師的自身素質(zhì);在充分了解學(xué)生特點基礎(chǔ)上，制訂出合適的教學(xué)計劃。

　　2、結(jié)合學(xué)校的教研活動，加大備課的力度，深入分析教材，從教材本身著手，拓展語文的外延，切實提高學(xué)生聽、說、讀、寫的能力。深入研究課堂教學(xué)模式，通過同課異構(gòu)，提高組內(nèi)教師的教學(xué)能力。

　　3、結(jié)合學(xué)校的工作內(nèi)容，根據(jù)高年段特點，開展形式多樣、豐富多彩的學(xué)生活動，如;寫字比賽，經(jīng)典誦讀比賽等。使學(xué)生在實踐活動中形成一定的`語文能力，創(chuàng)新意識和實踐能力;

　　4、期末復(fù)習(xí)階段，教研組加強(qiáng)合作，共同尋找本學(xué)期教學(xué)中的薄弱點，共同研究復(fù)習(xí)課的內(nèi)容，整體提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、工作措施

　　常規(guī)方面具體要求：

　　1、備課：總體要求實用。

　　單元備課：校內(nèi)集體備課：第二、第五單元;組內(nèi)集體備課是第一、三、四、六元。集備內(nèi)容包括：對教材的分析;對重點課時的教學(xué)設(shè)計;對教材和重難點的確定等，自定集備時間，進(jìn)行研討。

　　課時備課：在大備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真進(jìn)行二次備課，并利用好，講求實效。

　　2、作業(yè)設(shè)置：

　　(1)鋼筆字，毛筆字，課堂作業(yè)，習(xí)作，接力日記，小報，讀書筆記。

　　(2)書寫要求：

　　書寫要認(rèn)真，一律要用鋼筆書寫正楷字體，橫格本靠底線書寫，字體占格子的五分之四，格子外不能寫字，題號要寫清，行款要整齊，格式要規(guī)范。如果書寫有誤，用修改符號改正，不得亂涂或用修改液、貼改正紙。

　　(3)數(shù)量要求

　　鋼筆字，每天練一頁，每周交一頁;毛筆字每學(xué)期8頁。

　　課堂作業(yè)精讀課文每課一次。

　　習(xí)作每學(xué)期6次。

　　接力日記每學(xué)期每人12次。

　　8K小報每學(xué)期2張。

　　讀書筆記每學(xué)期10次。

　　(4)批改要求

　　A、作業(yè)要及時批改，及時反饋，及時改正。

　　B、批改作業(yè)要注明批改日期，評出等級。批語或符號要規(guī)范、端正，有指導(dǎo)價值，一般不要壓住學(xué)生的字。

　　C、練字批改有圈畫，標(biāo)明書寫美觀之處;作文批改學(xué)生互相評改要在教師指導(dǎo)下進(jìn)行，學(xué)生評改數(shù)量是3篇。接力日記，每組4人(不固定)，周一到周四每人一天接力寫日記，教師每周詳批各組中的一篇，其他瀏覽;學(xué)生閱讀三篇，評價一篇，提倡家長參與評價。

　　(三)網(wǎng)絡(luò)教研

　　1、教學(xué)反思：每學(xué)期不少于15次。結(jié)合教學(xué)實踐寫寫自己的困惑、思考以及隨想。要真實、有思考價值。關(guān)于讀書方面的內(nèi)容不少于2次。

　　2、每學(xué)期每位教師需上傳教學(xué)設(shè)計1個、試題1份;每兩個月上傳讀書心得1篇。

　　3、執(zhí)教公開課的教師講課前上傳教案，組內(nèi)公開課的評課，全部在網(wǎng)上進(jìn)行，聽課老師上傳評課要及時，須在公開課結(jié)束后一周內(nèi)完成。

　　二、開展扎實有效的活動

　　1.寫字

　　各班要繼續(xù)重視寫字教學(xué)，保證固定的練字時間(每周三、五下午最后半小時為練字時間)，著力規(guī)范學(xué)生的寫字習(xí)慣。從字的一筆一劃、間架結(jié)構(gòu)、避揚技巧等方面嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)耐心、細(xì)心等品質(zhì)，老師要努力尋求大班額情況下，學(xué)生書寫水平的整體提高的有效途徑。

　　2.讀書

　　繼續(xù)深入開展“蓓蕾讀書工程”，加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)。每周2課時閱讀課，保證上足上好。學(xué)生每天要保證讀書時間累計不少于40分鐘。各班要制定符合學(xué)生特點、切實可行的班級讀書計劃。語文老師每學(xué)期至少有10節(jié)閱讀指導(dǎo)課教案，并堅持上好。本學(xué)期除了讓學(xué)生閱讀大量的課外書籍，背誦一定數(shù)目的古詩外，本組還給學(xué)生推薦經(jīng)典誦讀《湯姆索亞歷險記》。

　　三、具體工作安排：

　　二月

　　1.制定各項計劃。

　　2.安排開學(xué)檢查的各項準(zhǔn)備工作

　　3.假期優(yōu)秀寫字作業(yè)評比、優(yōu)秀讀書筆記評比、優(yōu)秀習(xí)作評比、優(yōu)秀實踐作業(yè)評比

　　三月

　　1、第一次集體備課

　　2、教學(xué)常規(guī)月檢評

　　四月

　　1、參加修訂秋季單元作業(yè)

　　2、教學(xué)常規(guī)月檢評

　　3、組織語文寫字抽

　　4、.組織期中學(xué)情調(diào)研

　　5、優(yōu)秀云平臺評選

　　五月

　　1、期中學(xué)情分析

　　2、組織蓓蕾讀書活動檢查

　　3、參加全縣小學(xué)綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課評比

　　4、第二次集體備課及備課考查活動

　　5、教學(xué)常規(guī)檢評

　　六月

　　1.參加小學(xué)實驗教學(xué)抽測

　　2.組織小學(xué)六年級畢業(yè)考試

　　七月

　　1.進(jìn)行各項工作總結(jié)

　　2.暑期各項工作安排

　　讀書活動具體安排

　　第2周

　　古詩文：《送杜少府之任蜀州》《七步詩》

　　名著：《湯姆索亞歷險記》1-2章

　　第3周

　　古詩文：《望洞庭》《鳥鳴澗》

　　名著：《湯姆索亞歷險記》3-4章

　　第4周

　　古詩文：《登金陵鳳凰臺》《芙蓉樓送辛漸》

　　名著：《湯姆索亞歷險記》5-6章

　　第5周

　　古詩文：《秋夜寄邱二十二員外》《江畔獨步尋花》

　　名著：《湯姆索亞歷險記》7-8章

　　第6周

　　古詩文：《無題》《石灰吟》

　　名著：《湯姆索亞歷險記》9-10章

　　第7周

　　古詩文：《秋思》《竹石》

　　名著：《湯姆索亞歷險記》11-12章

　　第8周

　　古詩文：《十五夜望月寄杜郎中》《聞官軍收河南河北》

　　名著：《湯姆索亞歷險記》13-14章

　　第9周

　　古詩文：《觀滄�！贰都汉ルs詩》

　　名著：《湯姆索亞歷險記》15-216章

　　第10周

　　古詩文：《詠懷》《浣溪沙》

　　名著：《湯姆索亞歷險記》17-18章

　　第11周

　　古詩文：《賣炭翁(前六行)》《卜算子.送鮑浩然之浙東》

　　名著：《湯姆索亞歷險記》19-20章

　　第12周

　　古詩文：《賣炭翁(后四行)》

　　名著：《湯姆索亞歷險記》21-22章第13周

　　古詩文：《望岳》

　　名著：《湯姆索亞歷險記》23-24章

　　第14周

　　古詩文：《登高》

　　名著：《湯姆索亞歷險記》25-26章

　　第15周

　　古詩文：《商山早行》

　　名著：《湯姆索亞歷險記》27-228章

　　第16周

　　古詩文：《黃鶴樓》

　　名著：《湯姆索亞歷險記》29-30章

教研組工作計劃篇3

　　在新的學(xué)期，我組教研工作將繼續(xù)以激勵教育為理念，以構(gòu)建激勵教育課堂教學(xué)模式為中心，進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)研究，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究語文課程新標(biāo)準(zhǔn)和教材，在教學(xué)實踐中，引導(dǎo)并幫助教師不斷提高對語文課程的理解水平和課堂教學(xué)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。具體如下：

　　1.繼續(xù)組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國家有關(guān)教育法律法規(guī)及教育政策課程改革的精神，增強(qiáng)課程改革的使命感和責(zé)任感，積極投身當(dāng)前課程改革的實踐和研究，并努力在教學(xué)實踐活動中踐行。

　　2、進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　3、認(rèn)真搞好教學(xué)研究，爭取在研究性學(xué)習(xí)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高教師的`教科研水平。帶頭發(fā)動教師及時總結(jié)教育經(jīng)驗，撰寫教育教研論文。

　　4、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組。在學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一部署下，按計劃做好公開課、展示課等的落實工作，出色完成學(xué)校各項工作。

　　5、鼓勵督促中青年教師加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修。深入開展讀書活動，不斷提高自身的思想和教育教學(xué)素養(yǎng)；組織教師認(rèn)真進(jìn)行教材分析、開展教學(xué)設(shè)計、案例分析，切實提高對學(xué)科的理解與分析能力。每位教師加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，從而提高教育理論素養(yǎng)與教學(xué)實踐能力。

　　6、教師積極撰寫教學(xué)心得反思，撰寫教學(xué)案例和設(shè)計，爭取在各級各類評比中獲獎或在各級各類刊物發(fā)表，提出量化要求，每人每學(xué)期至少一篇。

　　7、組織好組內(nèi)研討示范課，按照學(xué)校教導(dǎo)處的考核要求，有序組織公開課，精心備課，保證公開課質(zhì)量，抓好聽課出勤率，加強(qiáng)評課活動，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用。

　　8、認(rèn)真做好月考等階段考試的命題工作，認(rèn)真參加縣研訓(xùn)中心組織的調(diào)研、期中、期末教學(xué)情況調(diào)查，并及時進(jìn)行分析和反饋。

　　9、抓好初三年級畢業(yè)班工作。認(rèn)真組織初三任課教師學(xué)習(xí)研討20xx年中考考試說明，分析每次考試情況；認(rèn)真制定并論證學(xué)期復(fù)習(xí)備考計劃和針對性措施；認(rèn)真準(zhǔn)備初三復(fù)習(xí)研究課，引發(fā)初三沖刺復(fù)習(xí)策略討論；認(rèn)真組織好迎接四月份、五月份、六月三次摸考的復(fù)習(xí)工作，并及時做好考后分析工作，為后段的復(fù)習(xí)備考提供可行而有效的意見和建議。

　　10、每個月進(jìn)行一次作文培訓(xùn)。以本學(xué)校各班愛好寫作的學(xué)生為對象。認(rèn)真組織好“新課改作文教學(xué)改革”的作文培訓(xùn)活動。

教研組工作計劃篇4

　　一．指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進(jìn)課程改革，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)教師的能力和水平；開展集體備課，加強(qiáng)對新教材的培訓(xùn)、研究；深入課堂，及時調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。

　　把握新時期語文教學(xué)的新動向，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作，強(qiáng)化備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長；充分運用語文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的'教育。

　　二．工作目標(biāo)

　　1．扎實、認(rèn)真地貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)管理各項規(guī)章制度，努力營造語文組良好的工作氛圍，保持和優(yōu)化語文組在全校各教研組中的大組地位。

　　2．以“新課標(biāo)”為指針，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)各備課組集體備課的力度，加大教研組聽課力度，促進(jìn)教師嚴(yán)格自律，不斷上進(jìn)。

　　3．課內(nèi)課外活動相結(jié)合，適時組織在全校較有影響力的語文課外活動。

　　4．進(jìn)一步抓好月涵文學(xué)社、話劇社和校報工作，擴(kuò)大語文組的影響力。

　　三．工作措施

　　1．認(rèn)真學(xué)校并扎實貫徹學(xué)�！吨貞c清華中學(xué)學(xué)科教研組管理辦法》。

　　2．進(jìn)一步規(guī)范教研組活動制度。

　　a．單周召開教研組活動，雙周各備課組活動。要求教研組、備課組活動必須準(zhǔn)時參加。

　　b．備課組活動應(yīng)該每次活動有主題、有針對性、有中心發(fā)言人，且上交發(fā)言材料。

　　c．強(qiáng)化教研組長和備課組長的責(zé)任意識，要求教研組組長、各備課組長做好全組統(tǒng)籌工作。教研組組長一學(xué)期聽組內(nèi)至少10課時，備課組長聽組內(nèi)至少5課時。

　　各備課組活動地點：

　　高一備課組：科技樓教師辦公室

　　高二備課組：高中樓北樓高二、3辦公室

　　高三備課組：高中樓北樓高三、4辦公室

　　3、繼續(xù)抓早讀和作業(yè)的落實，一切從效果出發(fā)。各年級開學(xué)前以備課組為單位，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容討論制訂比較規(guī)范的、科學(xué)有效的早讀安排，避免盲目性、無序性。各年級早讀要精心安排準(zhǔn)備并做好記載工作。高三要規(guī)劃好學(xué)年復(fù)習(xí)計劃,做到進(jìn)度適中、知識板塊扎實、復(fù)習(xí)效果高效。

　　4．要保質(zhì)保量地落實常規(guī)的語文積累工作，完成應(yīng)有的訓(xùn)練和作業(yè)。

　　要求所有年級要保證學(xué)生一定的閱讀量，對閱讀量有硬指標(biāo)，每學(xué)期至少要把語文讀本讀完，每一位學(xué)生閱讀不少于一種（本）課外讀物（像《讀者》和中外名著等），每周一篇課外練筆或剪報、評報。作文，則一定要1--2周上堂作文課，且不能少于規(guī)定的量：作文每學(xué)期6篇大作文，每周一個周記或者摘抄，要配合閱讀搞好閱讀評價，方法視學(xué)生情況而定。

　　5．新老教師“一對一”幫帶。

　�。�1）．幫帶對象：高中語文組新分配和教學(xué)工作不滿三年的青年教師。

　�。�2）．語文組新老幫帶結(jié)對情況：王小雪——姚俐娟、楊勤——余木龍、陳倩——何漪。

　�。�3）．責(zé)任義務(wù)

　　老教師與新教師就像師傅和徒弟，師傅應(yīng)從“嚴(yán)”出發(fā)，不遺余力地對徒弟進(jìn)行幫帶，包括教案、聽課、課堂教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)理論引導(dǎo)等方面；新教師應(yīng)經(jīng)常性的聽課、備課、課堂教學(xué)藝術(shù)方面的學(xué)習(xí)，要做到認(rèn)真、謙虛。要新老師必須聽師傅的課至少15節(jié)，期末檢查。

　�。ㄋ模顒�

　　1．搞好組內(nèi)合格課、優(yōu)質(zhì)課工程。

　　姓名

　　時間

　　授課內(nèi)容

　　姓名

　　時間

　　授課內(nèi)容

教研組工作計劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期教學(xué)工作將全面貫徹新學(xué)期學(xué)校工作思路和工作安排，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以中心校教育教學(xué)工作計劃為中心，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革，加強(qiáng)校本教研，促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。以質(zhì)量效率為主線，以傳承創(chuàng)新為動力，以促進(jìn)師生發(fā)展為核心，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點，堅持向管理要質(zhì)量，向細(xì)節(jié)要成效，向薄弱環(huán)節(jié)要效益，竭力發(fā)展學(xué)校特色，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作重點：

　　1、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與實踐。

　　2、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，組織召開教師教育教學(xué)能力提升座談會。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實施，而課程實施的基本途徑是教學(xué)，教學(xué)觀念不更新，教學(xué)方式不改變，教改就將流于形式。所以教師必定要更新教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，才能指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。

　　3、堅持規(guī)范辦學(xué)，強(qiáng)化學(xué)校管理，減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、促進(jìn)未成年人健康成長，嚴(yán)格遵守小學(xué)生日常作息規(guī)定，小學(xué)生每天在校時間不得超過6小時，努力實現(xiàn)零糾紛、零意外傷害的目標(biāo)。

　　4、開展課堂教學(xué)自主探究有效性策略的研究，形成有效教學(xué)的基本框架和教學(xué)策略。針對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題，進(jìn)行沙龍研討，以取得切實有效的辦法。倡導(dǎo)數(shù)學(xué)組人人參與教研，通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)專業(yè)成長。

　　5、組織有效的課內(nèi)外數(shù)學(xué)興趣活動，使學(xué)生素質(zhì)全面提高。關(guān)心三類學(xué)生的共同發(fā)展，一至五年級開設(shè)數(shù)學(xué)拓展課。三至五年級開設(shè)思維訓(xùn)練班。促使優(yōu)異學(xué)生冒尖，一般、差異學(xué)生在原有基礎(chǔ)上提高。并加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)，以便為下一學(xué)期的中、高年段數(shù)學(xué)素養(yǎng)競賽作好準(zhǔn)備。

　　三、工作措施：

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念想。

　　組織新課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。

　　開展“好教師的標(biāo)準(zhǔn)是什么?”大討論、演講比賽。培養(yǎng)“堅守崗位、腳踏實地、自重自律、博愛和諧、勤勉謙遜、淡泊名利、追求高遠(yuǎn)、豁達(dá)寬容”的教師團(tuán)隊。

　　開展“要做教書人，先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動。讀書就是一種學(xué)習(xí)。學(xué)校是學(xué)習(xí)知識的地方，辦學(xué)水平高的學(xué)校，學(xué)習(xí)氛圍必定是非常濃厚的，教師一定是帶頭讀書學(xué)習(xí)的，這本身就是對學(xué)生的一種言傳身教。愛讀書、有素養(yǎng)的教師，往往都是學(xué)生心目中的偶像，教師的一舉一動，都會讓學(xué)生刻意揣摩效仿，有很多學(xué)生就是在老師的熏染下愛上讀書的。很難想象，一個不喜歡讀書學(xué)習(xí)的教師，能培養(yǎng)出愛讀書學(xué)習(xí)的學(xué)生。希望老師都能喜歡讀書，讓讀書來提升我們心靈修養(yǎng)，促進(jìn)我們成長。

　　2、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作。

　　備課要充分，學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次性，重在落實，實現(xiàn)“天天清、周周清、月月清”，講究實效。繼續(xù)做好天天練的工作。狠抓學(xué)生的計算與基本技能訓(xùn)練，做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓(xùn)練，本學(xué)期高段、低段將分別進(jìn)行一次數(shù)學(xué)口算競賽，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動。要繼續(xù)落實我校制定的《聽課制度》，按要求及時匯報各位老師的聽課時數(shù)。本學(xué)期要求各校根據(jù)實際繼續(xù)組織老師到相關(guān)網(wǎng)站觀摩名師(如竇桂梅、于永正等)的課堂實錄，并記錄在學(xué)習(xí)筆記。

　　3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。

　　努力改進(jìn)研究活動的形式，注重提高教研實效，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的'常規(guī)教研活動，提倡一課多作，加強(qiáng)評課、切磋環(huán)節(jié)，提高研究含量。努力探究改革課堂教學(xué)評價體系、評價指標(biāo)及其評價過程，發(fā)揮課堂教學(xué)評價的導(dǎo)向、激勵、調(diào)控作用。多幾把尺子，就可能多一批個性發(fā)展的學(xué)生。沒有最好，只有更好。

　　為切實提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《祥華中心學(xué)校20xx年秋季初等與學(xué)前教育工作計劃》的安排，我校定于9月20日(星期四)上午8:00，在中心學(xué)校組織召開教師教育教學(xué)能力提升座談會。請各校做好傳達(dá)、督促有關(guān)對象落實各項相關(guān)工作。參加對象:王盛杰、劉金德、吳志煌、詹益峰、吳志偉、王石木、劉新華、劉志向、陳傳安。與會對象每人準(zhǔn)備一份書面材料，應(yīng)包含以下內(nèi)容：①對上學(xué)年教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié);②在教學(xué)上沒有解決好的問題;③提升教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量的建議。

　　4、提高教研實效，構(gòu)筑有效課堂。

　　積極進(jìn)行教學(xué)模式嘗試，實踐“先學(xué)后教”、“少教多學(xué)”的基本理念。按照“定向自學(xué)”—“互動探究”—“精講點撥”—“檢測訓(xùn)練”為課堂環(huán)節(jié)進(jìn)行有效導(dǎo)學(xué)。嘗試備課模式，即“教學(xué)目標(biāo)”、“教學(xué)重點”、“學(xué)習(xí)提綱” 、“課堂展示”、“精講點撥”(含板書設(shè)計) 、“課堂檢測”、“教學(xué)反思”等備課流程。

　　繼續(xù)組織鄉(xiāng)性校際教研活動，努力提高教研實效，服務(wù)課堂教學(xué)。以鄉(xiāng)級課題《教師課堂提問的有效預(yù)設(shè)與課堂調(diào)控的研究》為契機(jī)，以人為本，扎實開展校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升學(xué)校的教科研水平。定于11月14日中心小學(xué)由楊文振老師提供一節(jié)數(shù)學(xué)觀摩課，各校按學(xué)科安排老師參加觀摩活動,時間若有改動，另行通知。

　　5、認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育要求，組織好數(shù)學(xué)興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。進(jìn)一步豐富學(xué)生課外生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識，啟迪教學(xué)與科學(xué)思維，發(fā)展個性特長，培養(yǎng)科學(xué)探索精神和實踐能力。同時要注意開展豐富多彩的小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動，為學(xué)生營造良好的數(shù)學(xué)氛圍。

　　6、發(fā)揮名師作用。

　　對己獲得市、縣、街道學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手稱號的教師，組織他們公開教學(xué)觀摩、展示活動，也可以結(jié)合其教學(xué)理念、組織教學(xué)的一些做法，等一些成功的經(jīng)驗進(jìn)行講座，起到傳、幫、帶作用。從而培養(yǎng)和造就更多的名教師，并不失時機(jī)向上級主管部門推薦學(xué)科教學(xué)能手，推進(jìn)教師隊伍建設(shè)。

　　四、活動安排：

　　9月份

　　(1)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

　　(2)制訂本校數(shù)學(xué)教研組工作計劃。

　　(3)慶祝教師節(jié)，開展“好教師的標(biāo)準(zhǔn)是什么?”大討論，演講比賽。演講比賽時間初定9月28日。

　　(4)召開教師教育教學(xué)能力提升座談會。(9月20日)

　　10月份

　　(1)迎中秋、慶國慶活動。

　　(2)組織參加幼兒園“教壇新秀”評選活動。

　　11月份

　　(1)組織期中復(fù)習(xí)考試。中心學(xué)校期中質(zhì)量抽查。

　　(2)組織三至六年級不分學(xué)科綜合比賽。

　　(3)開展教師讀書匯報交流活動、舉行學(xué)習(xí)心得交流征文比賽。

　　(4)鄉(xiāng)性校際教研活動。

　　12月份及元月

　　(1)參加小學(xué)教科研共同體教學(xué)觀摩研討活動。

　　(2)組織參加小學(xué)生學(xué)科基本素養(yǎng)比賽。

　　(3)教師教學(xué)設(shè)計現(xiàn)場比賽。

　　(4)上第二學(xué)期的功課。

　　(5)小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測。20xx年1月18日(星期五)

　　(6)期末考試工作，上交數(shù)學(xué)教學(xué)論文、質(zhì)量分析等。

教研組工作計劃篇6

　　為了深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教育改革活動的開展為契機(jī)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化課堂教學(xué)改革，狠抓教學(xué)研究工作，本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，理化生教研組全體教師貫徹“新課改”新的教育理念，結(jié)合“學(xué)習(xí)型教研組”的建設(shè)，深入進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革，為學(xué)校全面提升教育質(zhì)量，創(chuàng)建一流學(xué)校貢獻(xiàn)力量。理化生教研組按照學(xué)期初擬定的計劃開展了工作，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗查找不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、進(jìn)一步加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)

　　積極開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型教研組”活動，每個教師都制訂了個人的教師成長計劃，明確了個人的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組內(nèi)也制訂了全組的學(xué)習(xí)計劃，使大家的學(xué)習(xí)有了內(nèi)容和制度上的保證，各位老師以學(xué)習(xí)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為主，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，進(jìn)行討論，并以此為指導(dǎo)，用新的教育理念改進(jìn)自己的教學(xué)，本學(xué)期各位老師在備課時都首先學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，做到逐漸向新教材靠近，為今后進(jìn)行新教材教學(xué)做準(zhǔn)備。

　　二、積極開展出課、聽課、評課活動

　　理化生教師每人出一節(jié)公開課，力爭拿出自己的好課，促進(jìn)自己和他人的提高，本學(xué)期教研組內(nèi)的教師基本完成了出課任務(wù)，而且課出的也比較成功，每一位教師經(jīng)過自己的反復(fù)推敲、琢磨，拿出了自己滿意的課。鼓勵理化生教師積極深入課堂，廣泛地參與聽課活動，跨年級、跨學(xué)科聽課，本著“三人行，必有我?guī)煛钡脑瓌t，虛心向其他教師學(xué)習(xí)。

　　聽課后及時的反思、總結(jié)，仔細(xì)研究一堂課的教法，以不斷提高自己的專業(yè)水平和教科研能力；同時聽課后盡量做到當(dāng)天評課，開展扎實評課活動每位聽課教師都有義務(wù)指出不足，評課要實實在在，少唱贊歌，真正地起到幫助他人提高自己的作用。努力創(chuàng)建一個團(tuán)結(jié)向上，勇于開拓的集體。

　　三、注重教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

　　積極開展教研活動，以開展“有效教學(xué)的研究”作為各位教師重點研究方面。每個教師都結(jié)合自己的教學(xué)實踐，建立了個人的課例研究項目，利用集體備課的時間，同學(xué)科的教師仔細(xì)研究教學(xué)方法，教師團(tuán)結(jié)在一起，資源共享，共同學(xué)習(xí)，共同研究，共同提高，在日常教學(xué)中注意積累材料，進(jìn)行總結(jié)，改進(jìn)自己的教學(xué)。在教育教學(xué)實踐中勇于開拓，不斷創(chuàng)新，超越自我。如何講出學(xué)生喜歡的課，我把重點放在研究激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法上。因此，積極的參與教學(xué)研究工作有著很重要的現(xiàn)實意義。

　　四、積極參與課題研究，提高教學(xué)水平

　　開展課題研究工作，讓教科研成為我校理化生學(xué)科教學(xué)工作的`驅(qū)動力，科研興校、科研促教。提高教師素質(zhì)的又一個重要途徑是課題研究，沒有課題，就無所謂教育科研，所以在學(xué)習(xí)理論的同時，積極參與學(xué)校的課題研究，因為教育活動雖有規(guī)律，但這些規(guī)律在不同條件下的運用會有很大不同；教學(xué)有法，但無定法；教育經(jīng)驗的借鑒也得通過自身的實踐和研究加以改造消化，使之成為自己的經(jīng)驗，才能收到預(yù)期的效果。因此，只有參與教育科研，才能提高自身的教育教學(xué)水平和能力。

　　五、上好實驗課同時開展課外活動

　　在符合學(xué)校實際和現(xiàn)有能力的情況下，我們制訂了理化生必做實驗和選做實驗計劃。必做實驗一個不拉，本學(xué)期全部完成，并且完全是讓學(xué)生分組操作，而選做實驗，我們也利用活動課時間盡量讓學(xué)生親自動手操作。這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、生物的熱情很高，同時，提高了學(xué)生的動手操作能力，培養(yǎng)了他們觀察、分析、解決問題的能力。學(xué)生們通過實驗，不僅獲得了樂趣，同時對課堂上所學(xué)知識加深了印象。積極開展課外活動，組內(nèi)許多教師按照學(xué)校的安排，積極輔導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的課外活動，努力開闊學(xué)生的視野，開拓學(xué)生的多方面的潛力，發(fā)揚學(xué)生的才智，取得很好的開展。

　　六、自主學(xué)習(xí)，提高了專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平

　　理化生老師應(yīng)充分利用學(xué)校的現(xiàn)有資源，利用多媒體教室對某些實驗進(jìn)行電腦模擬，提高學(xué)生對實驗的感官認(rèn)識，同時制作電子課件和動畫，擴(kuò)大了課堂容量，節(jié)省了時間，并且提高了課堂教學(xué)效率。組內(nèi)每位老師還利用多媒體開設(shè)公開課，展示本學(xué)期的個人成就。

　　教科研工作是面向?qū)嶋H、重在應(yīng)用的，它面向教師，重在實效。在今后的教學(xué)中我們會更加注重教研與教學(xué)的結(jié)合，以教研促教學(xué)。努力做一個教學(xué)有心人，在教學(xué)實際中多尋找問題，把這些問題作為課題進(jìn)行研究，使實驗成果上升為理論，再在教學(xué)實踐中應(yīng)用。

教研組工作計劃篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　我們一年級數(shù)學(xué)教師20xx年將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，竭盡所能力爭在教學(xué)觀念上落實一個“新”字，在課堂教學(xué)上突出一個“實”字，在常規(guī)工作中力求一個“細(xì)”字。不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，努力提高自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、本組教師形成良好的教學(xué)常規(guī)習(xí)慣，做到扎實有效。

　　2、激發(fā)本年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，營造并形成初步的良好學(xué)習(xí)氛圍。

　　3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀寫習(xí)慣，注意學(xué)生課堂上的用眼衛(wèi)生。

　　4、使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計及實施水平在原有水平上有進(jìn)一步的提升。

　　5、互幫互助，精心準(zhǔn)備，力爭上好每一堂課，高質(zhì)量的完成學(xué)校數(shù)學(xué)有效教學(xué)研討課活動。

　　三、工作內(nèi)容

　　1、認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材。

　　新教材中體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念，在每次集體備課中，充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材，并注意在進(jìn)行數(shù)學(xué)事實、數(shù)學(xué)概念等顯性知識教學(xué)的同時，注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容(如數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應(yīng)用意識、推理能力等)的滲透，使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。

　　2、改革課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念。

　　課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，所以，一切數(shù)學(xué)活動都應(yīng)以學(xué)生為主體，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識、經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，在使學(xué)生心理有安全感、自由感的.環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識、解決問題的實踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識。

　　3、狠抓課堂教學(xué)管理。

　　完善課堂教學(xué)的規(guī)范化要求，建立新型的教學(xué)管理制度，嚴(yán)格按課程表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，課上教師語言規(guī)范，鮮明生動;嚴(yán)密系統(tǒng)，不說廢話，不說閑話，杜絕課堂的盲目性和隨意性。

　　4、加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思、教學(xué)后記的撰寫。

　　本學(xué)期教師在電子備課的基礎(chǔ)上同時要加強(qiáng)復(fù)備課，教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失、原因分析、改進(jìn)對策等，而不僅僅是對某一教學(xué)環(huán)節(jié)的評析，教材的分析工作應(yīng)放在備課之前進(jìn)行，不能把它放在教學(xué)后記之中。

　　四、教研措施

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

　　2、加強(qiáng)教材研討、集體備課的研討，在教學(xué)中堅持以備課研究為重點，以課例研究為核心。

　　3、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。本學(xué)期將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作。教學(xué)后寫出深刻的教學(xué)感悟和體會，反思要深刻。通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。

　　4、充分利用采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

　　5、加強(qiáng)對在數(shù)學(xué)教學(xué)中一年級學(xué)生審題習(xí)慣的培養(yǎng)，讓一年級的孩子養(yǎng)成一定的審題能力。

　　五、預(yù)期達(dá)到的成效：

　　1、加強(qiáng)及格率、優(yōu)生率的提高，提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。

　　2、爭取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱號，并涌現(xiàn)出多名活動積極分子。

教研組工作計劃篇8

　　為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績，為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識，根據(jù)教育部對語文教學(xué)有關(guān)文件，再結(jié)合我語文組工作實際，特制定本計劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，重點探討作文教學(xué)模式與方法，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力。

　　體育課程是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此每一位體育教師都要堅決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性。按課時計劃認(rèn)真上好體育課及活動課，并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育和防范意識。體育教師要高度重視自己的本職工作，充分意識學(xué)生身心發(fā)展在素質(zhì)教育中的重要地位，并以扎實有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、營造快樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗語文學(xué)習(xí)的快樂。

　　2、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué)，1-2年級學(xué)生識字量達(dá)20xx字以上;中高年級繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達(dá)20000字，每日一記，每周累計寫作1000字。

　　3、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

　　4、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動，爭取好成績，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。

　　(1)各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。。

　　(2)備課要充分，目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾;

　　認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí)，提高本組教師的理論素養(yǎng)，鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力。搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資料庫。

　　為了更好地落實學(xué)校工作計劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本學(xué)期的教研計劃：

　　(3)、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。

　　(4)充分利用集體備課，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。

　　(5)每人每周聽課不少于3節(jié)，同時做好聽課記錄及聽后反思

　　(6)養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動

　　(7)、抓好學(xué)生的書寫工整。

　　4、強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

　　近幾年，我校青年教師進(jìn)步迅速，通過上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽，我校選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗豐富，能熟練駕馭教材的.中青年教師，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用。

　　(1)把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗在我校教師中推廣。

　　(2)及時把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見，使他們的教學(xué)更上一個臺階。

　　5、積極參加教研室組織的教研活動。組織學(xué)生參加各種作文競賽，積極向報刊投稿。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù)。

　　使學(xué)生初步學(xué)會運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖，學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。

　　6、各備課組精心組織“每月一次”語文活動。

　　四、作業(yè)檢查要求。

　　1、三四五年級檢查：

　　1)、語文練習(xí)冊(全批全改)

　　2)、課堂作文8篇(有眉批，有教師點評，教師評價等級)

　　3)每周一篇周記或者學(xué)生日記。(有老師檢查記錄)

　　2、一二、年級檢查：

　　1)、語文練習(xí)冊(全批全改)

　　2)、課堂作文8篇(有眉批，有教師點評，教師評價等級)

　　3)、生字抄寫。(全批全改)

　　3、年級檢查：

　　1)、語文練習(xí)冊(全批全改)

　　2)、生字抄寫以及造句本。(全批全改)

　　五、各月活動安排：

　　三月

　　1、集體備課。

　　2、研討課安排

　　3、家長進(jìn)課堂，共上一節(jié)課。

　　四月

　　1、繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)課展示活動。

　　2、語文活動。

　　(1)、一、二年級寫字比賽。

　　(2)、三、四、五年級鋼筆字比賽。

　　3、教學(xué)常規(guī)檢查

　　五月

　　1、一二年級寫話，三四五年級作文比賽。

　　轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，強(qiáng)化語文功能。語文素質(zhì)在人的全部素質(zhì)中占有很重要的分量。教師要充分認(rèn)識學(xué)科的教育素質(zhì)作用，自覺地承擔(dān)起語文素質(zhì)的培養(yǎng)功能，使學(xué)生會學(xué)習(xí)、會思考、會做人、會交際。語文教學(xué)必須堅持以學(xué)生為主，以導(dǎo)學(xué)為主，以實踐為主的思想。牢固樹立“大語文”觀念，切實開展研究性學(xué)習(xí)活動，盡量擺脫“教本主義”的樊籠，開辟“學(xué)本主義”的天地。

　　2、檢查學(xué)生作業(yè)。

　　3、進(jìn)行期中考試。

　　4、各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)

　　六月

　　1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。

　　2、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。

　　3、組織1--5年級期末測試。

　　4、教研組工作總結(jié)。

　　5、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。

　　6、復(fù)習(xí)課展示。進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

　　7、期末復(fù)習(xí)考試。

　　正常開展教研活動，固定每學(xué)期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識，收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運用，同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。

　　建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。

教研組工作計劃篇9

　　物理組本期擬從以下方面開展工作：

　　1、加強(qiáng)集體備課，各年級要有準(zhǔn)備，有主題，主講人，有記載。

　　2、組織校級公開課和學(xué)科組內(nèi)公開課活動，校級公開課從第三周開始，沒課的老師盡量去聽課，每周一名教研組長和一名骨干教師上校級公開課。物理學(xué)科第6周上校公開課。

　　3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)年級蹲點、推門聽課，高一年級：蔣**副校長，高二年級：楊**副校長。高三年級：宮**校長。

　　4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)科組教研會，參加物理組教研會的領(lǐng)導(dǎo)：宮**校長。

　　5、積極推進(jìn)課程改革。高一年級全面務(wù)實推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)制”教學(xué)方法；高二年級逐步推行“導(dǎo)學(xué)制”教學(xué)方法，高三年級要研究20xx年四川省考試說明，和20xx年四川省高考題，明確教學(xué)要點細(xì)則，把握復(fù)習(xí)方向，完善考點知識細(xì)目表分析，并對20xx年高考做出預(yù)測，形成書面材料，本月27號上交教務(wù)處。同時，高三教師要把二輪復(fù)習(xí)詳細(xì)計劃寫入教師手冊，做到科學(xué)安排，務(wù)實高效，確保“二診”前完成一輪復(fù)習(xí)。

　　6、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　針對本期高二會考有162人、高三會考30多人補(bǔ)考的現(xiàn)狀，務(wù)必繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)。

　　（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)“教學(xué)事故界定辦法”細(xì)則，并遵照執(zhí)行。

　　（2）青年教師，特別是教齡10年以下的教師務(wù)必要求寫詳案。

　�。�3）嚴(yán)格控制作業(yè)量，提倡課前要勤、課中要“懶”、課后要精。備課及作業(yè)要精選，課堂要精講，課后要精練、精批。在調(diào)動學(xué)生方面多下功夫，高一、高二年級務(wù)必抓好平均分。

　�。�4）安全時刻要提醒，上課要清點人數(shù)，未到人員查明原因。實驗課前要做好安全教育。

　　（5）對出現(xiàn)教學(xué)事故、教師業(yè)績（包括期末成績、各類競賽名次、文章發(fā)表等）、學(xué)生評教等內(nèi)容納入績效考核之中。其中，學(xué)生評教包括每月教學(xué)反饋，如上課接聽手機(jī)、遲到、提前放學(xué)、自習(xí)課下班輔導(dǎo)次數(shù)等。

　　（6）今后課時標(biāo)準(zhǔn)將提高，教研組安排課節(jié)時，將按照’能者多勞,多勞多得”原則進(jìn)行。

　�。�7）本期將從德、能、績方面新確定一批區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象。

　�。�8）每月檢查教案和聽課本，青年教師務(wù)必認(rèn)真完成聽課任務(wù)，不能摘抄聽課筆記。

　　7、高一、高二年級開展競賽輔導(dǎo)及學(xué)科校級競賽活動（4月底競賽）。

　　8、務(wù)必推進(jìn)教研課題，圍繞教育、教學(xué)中存在的共性問題展開，形成原創(chuàng)性研究材料。

　　9、加強(qiáng)教學(xué)資料分類整理。每人每期上傳2個本學(xué)科的'優(yōu)質(zhì)資源到校園網(wǎng)絡(luò)硬盤資料包中。我組每月選1人上傳自己認(rèn)為的優(yōu)質(zhì)資料到資料包中。

　　10、本期期中考試時間為4月22日—23日兩天；本月27日（即2月27日下周四）上交教師手冊、教研組長和骨干教師校級公開課具體時間、地點、內(nèi)容登記表、高三教師20xx屆高考預(yù)測相關(guān)資料，以及物理教研組工作計劃。

　　11、上傳資料安排：2月鐘**負(fù)責(zé)、3月祝**負(fù)責(zé)、4月張**負(fù)責(zé)、5月吳**負(fù)責(zé)6月李**負(fù)責(zé)、7月賀**負(fù)責(zé)。

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