教育工作計(jì)劃

時(shí)間：2023-05-05 08:01:59 工作計(jì)劃我要投稿

有關(guān)教育工作計(jì)劃錦集八篇

　　時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？以下是小編為大家收集的教育工作計(jì)劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)教育工作計(jì)劃錦集八篇

教育工作計(jì)劃篇1

　　一、自我分析

　　雖然從教多年，但是隨著教改的不斷更新，我仍覺教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很匱乏，尤其是在鉆研教材方面，智能公式在別人的程式下加工，沒有更多的創(chuàng)新，解讀能力差。平時(shí)的工作更是，缺少課題研究的意識(shí)，缺少與人的交流，和發(fā)表見解的勇氣。在學(xué)習(xí)上更是對(duì)自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向。由于缺乏學(xué)習(xí)，造成工作中缺乏思考。學(xué)習(xí)上的欠缺，也造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀。以上種種均有待于進(jìn)一步提高。

　　二、學(xué)生情況分析

　　我所擔(dān)任的六年級(jí)(2)學(xué)生，原有的語文基礎(chǔ)參差不齊，高低不一。從總體上看，語文水平不平衡，尤其是部分學(xué)生閱讀和寫作能力比較差，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真，對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣比較淡。也有不少學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，語文自主學(xué)習(xí)能力較差，思維不夠靈活。主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽講不夠?qū)Ｐ模髣?dòng)腦、動(dòng)手等思維性較強(qiáng)的題目部分學(xué)生不知所措，所以應(yīng)付了事，作業(yè)書寫不夠整潔;課外閱讀的興趣有所增強(qiáng)，但課外閱讀習(xí)慣差，知識(shí)面狹窄;知識(shí)運(yùn)用不夠靈活，理解、感悟比較膚淺，語言表達(dá)能力弱，不太善于表達(dá)自己的思想;特別是學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力及寫作能力差，作文篇幅短，內(nèi)容空，讀起來干癟無味;朗讀能力有所提高，有一半左右學(xué)生有較強(qiáng)的朗讀興趣，因此新學(xué)期中，要一面加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練，一面著重閱讀和寫作能力的提高;注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的好奇心和強(qiáng)烈的探究興趣;讓學(xué)生觀察周圍事物，親身體驗(yàn)，有所感受，有所發(fā)現(xiàn);使學(xué)生有強(qiáng)烈的參與意識(shí)和合作精神，整體提高全體學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　三、發(fā)展目標(biāo)和相應(yīng)措施

　　a. 朱熹有一首詩說的好，“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來。”這首詩道出了一個(gè)樸素的道理，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)的需要。本著多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐、多反思、多總結(jié)的原則，特做計(jì)劃如下：

　　1、有意識(shí)、有計(jì)劃地閱讀一些名篇佳作。不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)“課改”精神，并付諸實(shí)踐，不斷更新知識(shí)，了解孩子的發(fā)展規(guī)律，與時(shí)俱進(jìn)。注意把握同組各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地使用教材。并且注意結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，使理論和實(shí)踐融合為一體。

　　2、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。.上課前，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，廣泛參閱教學(xué)資料和最新的教研成果，并與備課組的其他老師共同商討，精心設(shè)計(jì)好每一堂課的教案。授課過程中，依照設(shè)計(jì)好的教案，靈活多樣地采取各種教學(xué)方法，在課堂上營造一種輕松的教學(xué)氛圍，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，變?yōu)樽灾鳌⒑献鳌⑻骄渴綄W(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率。 3、養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。認(rèn)真撰寫教學(xué)札記，寫好教學(xué)反思。不斷完善自我。。在實(shí)踐中不斷思考，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　3、認(rèn)真參加每一次教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心向同行學(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí)，不斷提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力等。

　　4、在班級(jí)管理方面多下功夫，經(jīng)常到班，及時(shí)處理好班內(nèi)的事務(wù)，組織好每一次班級(jí)活動(dòng)。

　　5、提高教科研能力。認(rèn)真參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。通過一些現(xiàn)代教育手段，認(rèn)真觀摩名家的示范課，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并付諸實(shí)踐，不斷提高自己的專業(yè)技能。

　　b. 我認(rèn)為畢業(yè)班的語文教學(xué)工作的主體是學(xué)生，教師是主導(dǎo)。如果我們的學(xué)生沒有意識(shí)到自己將畢業(yè)，他們不主動(dòng)學(xué)習(xí)，老是處在被動(dòng)的位置，今后的學(xué)習(xí)更艱難，更談不上取得優(yōu)異的成績,我們即使付出再多只能是白費(fèi)力氣。因此，我的觀點(diǎn)是：情感鏈接，,啟迪智慧。教學(xué)工作面臨的是一群適逢青春期的少年兒童，要想真正提高教學(xué)質(zhì)量，老師們首先應(yīng)思考：如何建立友好融洽的師生情感，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮他們的智慧潛能。

　　我在這一年的教學(xué)工作中將從以下幾個(gè)方面著手：

　　(一)習(xí)慣、基礎(chǔ)知識(shí)

　　1.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：書寫整潔、書寫速度、主動(dòng)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等

　　2.扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練，仍應(yīng)繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。設(shè)計(jì)有效的方法，擴(kuò)大訓(xùn)練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練，保證學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)牢固。

　　4.認(rèn)真、及時(shí)地批改學(xué)生的作業(yè),做到心中有數(shù)課后，注意有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識(shí)。做好培優(yōu)輔差工作。

　　在不斷抓好基礎(chǔ)的同時(shí)，把提高閱讀和習(xí)作能力作為本年度的重點(diǎn)工作。

　　(二)閱讀能力的'培養(yǎng)(進(jìn)行“定時(shí)課外閱讀訓(xùn)練”)

　　每周一次堅(jiān)持“定時(shí)課外閱讀訓(xùn)練”，預(yù)計(jì)本期進(jìn)行十六次，練習(xí)內(nèi)容由教師收集訓(xùn)練資料：寫人的短文、寫事的短文、寫景的短文、說明文、散文，每次學(xué)生訓(xùn)練后及時(shí)講評(píng)，并輔以同類型的短文進(jìn)行鞏固訓(xùn)練。

　　(1)運(yùn)用遷移規(guī)律，課內(nèi)指導(dǎo)課外讀，把課內(nèi)外閱讀有機(jī)地結(jié)合起來。

　　學(xué)生閱讀的習(xí)慣和能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué)，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo)。課文教學(xué)中，語文教師要重視單元導(dǎo)讀，導(dǎo)讀提出的閱讀方法讓學(xué)生在課文閱讀教學(xué)中領(lǐng)悟掌握。教師在課堂教學(xué)中也應(yīng)適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段,這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會(huì)內(nèi)容、熱點(diǎn)問題，又是文字優(yōu)美，在語文活動(dòng)課或適合的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生閱讀，從而滿足學(xué)生閱讀欲望 ,激發(fā)學(xué)生積極閱讀報(bào)刊書籍的積極性，積累自己的資料信息。閱讀習(xí)慣和能力的形成不能僅靠課堂上少數(shù)的課文閱讀獲得較大的提高，而要通過大量的課外閱讀，運(yùn)用課內(nèi)學(xué)到的閱讀方法得到提高。教師指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用遷移規(guī)律，把課內(nèi)所掌握的閱讀方法運(yùn)用到課外閱讀中去。教師在日常教學(xué)中就要根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi)、課外知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。通過廣泛的閱讀，閱讀習(xí)慣和能力就會(huì)因量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化，學(xué)生能力得到提高，思想得到升華。

　　(2)教會(huì)學(xué)生選擇課外閱讀讀物的方法，讓學(xué)生自由選擇閱讀。

　　教師指導(dǎo)學(xué)生選擇課外讀物是十分必要的。因此,教師也應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生把課外讀物分為當(dāng)讀、當(dāng)看、熟讀幾類，有選擇進(jìn)行閱讀：第一是與課內(nèi)教學(xué)密切相關(guān)配合的書，教材有選文的原著 , 課文作者或課文人物的傳記作品是當(dāng)讀之書 , 如讀了《火燒赤壁》，指導(dǎo)讀《三國演義》。第二是經(jīng)典作品，名家短篇佳作、童話寓言、科普讀物是當(dāng)看之書，如《安徒生童話》《十萬個(gè)為什么》等。第三是屬于字典、辭典的書，這是讀書工具，要讓學(xué)生熟悉它們，并善于運(yùn)用。教師在指導(dǎo)學(xué)生選擇課外讀物時(shí)，要確立閱讀的內(nèi)容和題材應(yīng)廣泛多樣、活潑有趣的指導(dǎo)思想。學(xué)生閱讀的面宜廣,不但閱讀的內(nèi)容要廣，閱讀的題材、風(fēng)格也要廣。正如魯迅在《給顏黎民的信》里說的那樣 ,讀書“必須如蜜蜂一樣, 采過許多花, 這才能釀出蜜來, 倘若叮在一處, 所得就非常有限，枯燥了。”

　　(3) 指導(dǎo)精讀、略讀、快速閱讀結(jié)合，提高課外閱讀效益。

　　教師要讓學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法，提高課外閱讀的效益。當(dāng)學(xué)生有了一定的閱讀量，閱讀能力漸漸有所提高后，接著引導(dǎo)他們把略讀和精讀結(jié)合起來。略讀——翻閱報(bào)刊可采用版面、讀標(biāo)題、讀導(dǎo)語、讀摘要的方法，迅速了解作品的大意，獲取自己所需要的材料和信息。精讀——對(duì)一些名著、佳作和自己喜歡的需要的文章和書刊，則采用仔細(xì)地研究，及時(shí)地寫出自己的心得體會(huì)。教師逐步培養(yǎng)學(xué)生“快速閱讀”的本領(lǐng)，能夠用盡可能少的時(shí)間來閱讀盡可能多的資料, 吸收盡可能多的信息，訓(xùn)練學(xué)生閱讀的速度, 擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面, 使學(xué)生讀得更多，讀得更快已勢(shì)在必行。要使課外閱讀既有效益，又有深度，教師還要指導(dǎo)學(xué)生在閱讀佳作、名著前，先閱讀序言，了解作品梗概。閱讀后，多查閱有關(guān)的書評(píng) ，幫助學(xué)生多方面、多角度把握作品，深化認(rèn)識(shí)。

　　(4) 強(qiáng)化自主閱讀意識(shí)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

　　1、教會(huì)學(xué)生做文摘卡片

　　2、創(chuàng)造口頭交流信息機(jī)會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)怎樣選擇、積累有益信息，讓他們?cè)诮涣髦蝎@取更多信息。

　　3、鼓勵(lì)學(xué)生多讀書勤動(dòng)筆。既可以在書上做眉批，劃線打重點(diǎn)號(hào)，也可以邊讀邊思考，閱讀后用讀后感的形式對(duì)文章的內(nèi)容發(fā)表自己的體會(huì)、見解,督促他們做到勤動(dòng)筆多看書，及時(shí)寫出自己的感受，促進(jìn)理解消化，提高表達(dá)能力.

　　4、在學(xué)生認(rèn)真寫讀書心得的基礎(chǔ)上，定期利用語文課進(jìn)行交流，做到以讀促說，以讀促寫，提高學(xué)生的寫作能力。學(xué)生在課外閱讀中，開闊了視野，增長了知識(shí)，同時(shí)也領(lǐng)悟到閱讀和寫作的方法。

　　(三)怎樣有效地提高學(xué)生的寫作能力

　　寫作訓(xùn)練分為大作文和小練筆。大作文每兩周一次，寫作內(nèi)容包含本期教材要求的作文和主要的作文類型(寫人，記事，寫景，寫物，看圖作文等);小練筆結(jié)合課文中的片段進(jìn)行仿寫、續(xù)寫或擴(kuò)寫。我們作文能力相對(duì)較低。但在平時(shí)的考試中，作文一般占有30分，是重中之重，而且對(duì)今后的工作、生活大有好處。但怎樣有效地提高學(xué)生的寫作能力呢?我認(rèn)為可以有如下對(duì)策：

　　1、提高興趣，鼓勵(lì)寫作

　　興趣是最好的老師。學(xué)生只有對(duì)寫作有了興趣，才能寫好習(xí)作。因此，要讓學(xué)生寫他自己喜歡寫的東西。在六年級(jí)新教材第一單元中的習(xí)作就有三個(gè)材料，學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際，選擇自己喜歡的去寫。其他單元同樣都是多選材，而且往往與口語交際連在一起，有利于學(xué)生有話可說，有字可寫。

　　2 、多寫周記，記錄生活

　　我清楚，寫日記是大多數(shù)老師選擇的能提高學(xué)生作文能力較好的方法之一。我也這樣認(rèn)為，但根據(jù)我校我班的實(shí)際，我認(rèn)為寫日記不太符合實(shí)際。學(xué)生每天要學(xué)習(xí)新知識(shí)，要完成各科作業(yè)和練習(xí)，每天要用大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)，還要擠出時(shí)間來寫日記，不太現(xiàn)實(shí)。致使寫了，絕大多數(shù)會(huì)流于應(yīng)付。我認(rèn)為寫周記比較合情合理些。可要求學(xué)生星期六、星期天回家，好好想一想這個(gè)星期的事，再選擇一個(gè)最有意義的寫下來。再給學(xué)生留人性化的評(píng)語，與學(xué)生進(jìn)行心靈上的交流。

　　3、多讀范文，活用變通

　　平時(shí)，我們除了教給學(xué)生必須的寫作方法外，還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生多讀各類型的范文，并善于學(xué)習(xí)、活用、變通，適當(dāng)?shù)貙⒃段牡脑~、句、段、表達(dá)方法、過渡銜接等，懂得能用則用，該刪則刪，抓一主線，多篇融合，巧妙地將他人的東西靈活地嫁接、組合、整理成自己的東西。

　　四、預(yù)期效果

　　不斷縮小與平行班的距離，爭取讓優(yōu)秀率提高3--5%,讓學(xué)生愛學(xué)語文，并具有一定語文學(xué)習(xí)的能力，從而做好小升初的銜接。

教育工作計(jì)劃篇2

　　20xx年是xx社區(qū)市民教育工作繼續(xù)奮進(jìn)的一年。在新的一年里，我社區(qū)教育中心將緊緊圍繞構(gòu)建學(xué)習(xí)型城市、學(xué)習(xí)型社區(qū)的總體要求，牢固確立＂教育體系終身化、教育載體網(wǎng)絡(luò)化、教育管理規(guī)范化、教育形式多樣化、教育效果優(yōu)質(zhì)化＂的社區(qū)教育工作目標(biāo)，以創(chuàng)建市級(jí)文明社區(qū)為契機(jī)，充分利用社區(qū)內(nèi)的教育資源，立足社區(qū)、依靠社區(qū)、服務(wù)社區(qū)、建設(shè)社區(qū)，大力發(fā)展社區(qū)教育，大力開展各項(xiàng)社區(qū)教育工作，構(gòu)建現(xiàn)代化社區(qū)教育體系，使我社區(qū)教育在新的一年里，初步形成能體現(xiàn)時(shí)代特性、xx特色、社區(qū)教育特性的現(xiàn)代化社區(qū)教育格局。

　　一、工作目標(biāo)

　　1、積極開展各項(xiàng)培訓(xùn)，為三個(gè)文明建設(shè)服務(wù)。

　　從中等職業(yè)技術(shù)教育、高等教育、技能培訓(xùn)和理論教育四個(gè)方面構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的人才基地，提高勞動(dòng)者素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)洌瑫r(shí)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的干部隊(duì)伍，一支掌握現(xiàn)代科技知識(shí)的科技隊(duì)伍，一支以中高級(jí)工程師為主體，思想覺悟較高、技術(shù)素質(zhì)精良、組織紀(jì)律嚴(yán)明的職工隊(duì)伍。

　　2、積極參與社區(qū)建設(shè)工作。

　　社區(qū)建設(shè)包括居民的生活方式、社區(qū)環(huán)保、社區(qū)醫(yī)療、法制建設(shè)、社會(huì)保障、綜合治理、社會(huì)穩(wěn)定等方面。20xx年社區(qū)教育中心要主動(dòng)、積極地為社區(qū)建設(shè)提供必要的智力支持。

　　3、有效地介入社區(qū)文化生活。

　　社區(qū)教育中心要以人為本，立足社區(qū)，服務(wù)社區(qū)，以滿足社區(qū)成員不斷增長的多元化個(gè)性發(fā)展和物質(zhì)文化需求，以提高生活質(zhì)量和文明程度為宗旨，充分利用社區(qū)各類教育資源，充分發(fā)揮教育的導(dǎo)向功能，全面推進(jìn)人的素質(zhì)教育。

　　二、工作任務(wù)

　　1、加強(qiáng)社區(qū)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，為社區(qū)教育提供良好的教育條件。

　　圍繞市社區(qū)建設(shè)總體思路，在社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院的指導(dǎo)下，本著適應(yīng)發(fā)展需要，充分發(fā)揮社區(qū)教育中心、社區(qū)學(xué)校作用要求下，規(guī)范化、特色化建設(shè)好教育中心和社區(qū)學(xué)校。

　　2、進(jìn)一步完善社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)體系。

　　在培訓(xùn)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)一步完善社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，以轄區(qū)學(xué)校為依托，以服務(wù)為宗旨的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)體系。逐步形成一個(gè)多元化、社區(qū)化、多功能、實(shí)用型、服務(wù)型的多層次培訓(xùn)，各類教育互補(bǔ)的立體交錯(cuò)的終身教育辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)體系。

　　在社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)體系下照顧好各類群體的教育工作，特別是老年教育、青少年教育、失業(yè)人員和失地農(nóng)民教育、殘疾人等，使老有所樂、少有所教、困難人群有人關(guān)心。

　　3、努力開展以提高社區(qū)成員文化素質(zhì)的培訓(xùn)活動(dòng)。

　　要利用社區(qū)教育中心、社區(qū)學(xué)校和轄區(qū)內(nèi)的其他教育資源共同開展以健康教育、青少年校外教育、老年教育、法制教育、人口教育、科普教育、黨員教育以及文體活動(dòng)。

　　4、大力開展以技能培訓(xùn)和繼續(xù)教育為重點(diǎn)的成人教育。

　　充分利用社區(qū)教育中心基地開展各類技能培訓(xùn)，如辦公自動(dòng)化、CAD、公共英語、報(bào)關(guān)、商務(wù)知識(shí)、會(huì)計(jì)從業(yè)資格、電子電工知識(shí)等。加強(qiáng)和高校聯(lián)系，繼續(xù)開展涵蓋開放教育、成人高考、網(wǎng)絡(luò)教育等多種形式的成人業(yè)余學(xué)歷教育。力爭使學(xué)習(xí)社區(qū)居民參與率達(dá)60%以上。

　　5、加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)，營造終身教育良好氛圍。

　　社區(qū)文化建設(shè)是社區(qū)教育的重要內(nèi)容，不僅能較好地滿足人們的興趣、愛好和需要，而且能有力地促進(jìn)人們終身學(xué)習(xí)，陶冶人們情操。各類學(xué)校進(jìn)一步面向社區(qū)開放，擴(kuò)大各種教育基地內(nèi)教育資源利用率，為學(xué)習(xí)者提供多各多次教育的機(jī)會(huì)，為各類社會(huì)成員提供多層次，多樣化的教育服務(wù)，組織各種教育活動(dòng)，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型城鎮(zhèn)建設(shè)。積極參予各種文化藝術(shù)節(jié)、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、市老齡委老年運(yùn)動(dòng)會(huì)等各項(xiàng)群眾文化、群眾體育盛事。

　　三、工作措施

　　社區(qū)教育是社區(qū)建設(shè)的'重要組成部分，是涉及到社區(qū)的各個(gè)部門和社區(qū)全體成員的一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。必須做到“政府統(tǒng)籌，社會(huì)參與，資源共享，功能多樣，辦學(xué)開放，服務(wù)社區(qū)”的原則。

　　1、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

　　20xx年在社區(qū)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，確立服務(wù)理念，定期召開工作例會(huì)，制訂社區(qū)教育工作計(jì)劃，使社區(qū)教育工作正常有序地開展。

　　2、加大宣傳力度，形成學(xué)習(xí)氛圍。

　　加大社區(qū)教育的宣傳力度，使社區(qū)教育深入民心，要使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、廣大教育工作者和廣大社區(qū)居民更新觀念，真正落實(shí)到具體行動(dòng)上，在全轄區(qū)形成學(xué)理論、學(xué)知識(shí)、學(xué)科技，提高全民素質(zhì)的良好社會(huì)學(xué)習(xí)氛圍，自覺接受終身教育。

　　3、加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，優(yōu)化社區(qū)資源配置

　　向上爭取市鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，在培訓(xùn)學(xué)院的指導(dǎo)下，以社區(qū)資源統(tǒng)一管理，綜合利用、資源共享的原則，由社區(qū)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)充分挖掘和發(fā)現(xiàn)教育文化資源的潛力和作用，開辟多種社區(qū)教育的綠色通道，促進(jìn)各類文化、教育、人文資源開發(fā)、利用，最大限度地向社區(qū)成員開放。

　　4、加強(qiáng)教育管理，穩(wěn)定兩支隊(duì)伍。

　　社區(qū)教育的關(guān)鍵是管理。進(jìn)一步加強(qiáng)專職管理隊(duì)伍建設(shè)，安排事業(yè)心強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)、社會(huì)組織工作能力強(qiáng)的，懂管理、懂教育的干部，到各社區(qū)教育管理崗位。

　　同時(shí)加強(qiáng)對(duì)兼職師資隊(duì)伍建設(shè)，建立一支穩(wěn)定的德才兼?zhèn)涞摹⒁约媛殲橹黧w的社區(qū)教育志愿者隊(duì)伍，廣泛吸納社區(qū)內(nèi)專家、學(xué)者和離退休老同志，充分發(fā)揮他們一技之長，開展崗位培訓(xùn)，實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，職業(yè)技能教育，人口理論、計(jì)劃生育、婦女干部、家庭教育培訓(xùn)及職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德等倫理道德等各類教育，為社區(qū)服務(wù)，推動(dòng)社區(qū)三個(gè)文明建設(shè)。

　　5、制度建設(shè)，政策保障措施配套。

　　進(jìn)一步完善與社區(qū)教育相配套的規(guī)章制度，制定政策保障措施，調(diào)動(dòng)和激發(fā)人們?cè)敢饨邮芙逃姆e極性和積極要求參加學(xué)習(xí)的積極性。制定相應(yīng)配套的基本規(guī)章制度，保證社區(qū)教育正常開展。

教育工作計(jì)劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　20xx年是推進(jìn)教育科研內(nèi)涵發(fā)展的重要之年，也是全面完成“十一五”課題研究任務(wù)的關(guān)鍵之年，我校教育科研工作者要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，振奮精神，開拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，堅(jiān)持以創(chuàng)新為核心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地完成各項(xiàng)科研工作任務(wù)，努力開創(chuàng)教育科研發(fā)展與創(chuàng)新的新局面。

　　根據(jù)學(xué)校教育工作意見，“要緊貼教學(xué)工作的實(shí)際，以課題研究為載體，積極探索提高課堂教學(xué)效率的有效途徑和方法，充分體現(xiàn)教育科研工作的先行性和實(shí)踐性。”堅(jiān)持“科研興校，教科先導(dǎo)”思想，教育科研以“三個(gè)發(fā)展”為根本宗旨，即“教育科研要促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展。”深入、扎實(shí)開展主課題研究，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，抓實(shí)基礎(chǔ)，抓緊學(xué)習(xí)，積極實(shí)驗(yàn)，敢于探索，充分發(fā)揮科研先導(dǎo)的作用，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，為學(xué)校穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量，更好地滿足人民群眾接受優(yōu)質(zhì)教育的需求而作出貢獻(xiàn)。

　　二、主要工作：

　　1、抓實(shí)課題研究。“十一五”課題在二年多研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步按課題方案操作要點(diǎn)認(rèn)真開展課題研究工作。

　　2、組織教師外出參加省、市級(jí)各類教學(xué)觀摩活動(dòng)，或觀看專家講座、課例光盤，更新理念，強(qiáng)化師資培訓(xùn)，推進(jìn)學(xué)校名師工程，催化骨干教師成長。

　　3、開展“六個(gè)一”活動(dòng)，指導(dǎo)全體教師以課堂教學(xué)作為實(shí)施課題研究的主陣地。

　　4、開展“學(xué)習(xí)（讀書）----教學(xué)（研究）----反思（總結(jié)）”為主題的專題活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型學(xué)校氛圍的創(chuàng)設(shè)，努力營造書香校園。

　　5、加強(qiáng)學(xué)校之間、教師之間的對(duì)話交流與互相合作。① 組織多種形式、多種層次的課改交流聯(lián)誼活動(dòng)，給學(xué)校青年教師搭建展示的平臺(tái)，提升他們的業(yè)務(wù)教育教學(xué)能力。② 校內(nèi)教師將按相關(guān)要求開展多種形式的教科研活動(dòng)，做到教研課展示課等相互交替、綜合。

　　6、繼續(xù)辦好校刊，注重校刊內(nèi)在質(zhì)量，并參加市優(yōu)秀教科刊物評(píng)比，力爭獲得好成績。

　　7、做好教師成果的推廣工作，爭取年內(nèi)多數(shù)人有成果發(fā)表，發(fā)表檔次更高。

　　8、組織教師參加各級(jí)各類論文評(píng)比，提高獲獎(jiǎng)的檔次和級(jí)別。

　　9、加強(qiáng)教科常規(guī)管理，做好學(xué)校的教研資料建檔工作。

　　10、用好教育刊物。組織教師向《z教育研究》、《蘇州教育研究》等刊物投稿，組織學(xué)生積極向《z日?qǐng)?bào)》、《故事大王》等刊物投稿。

　　11、完善教師教科工作考核細(xì)則，抓好相關(guān)的考核工作，使考核工作起到激勵(lì)、促進(jìn)作用。

　　三、具體措施：

　　1、加強(qiáng)課題研究全過程管理，提高科研工作實(shí)效。本學(xué)期，為突出教育科研在學(xué)校工作中的引領(lǐng)作用，以課題為抓手，將教科研緊密地與教育教學(xué)，課改實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來，開展特色強(qiáng)、主題明、形式新的教科研成果展示活動(dòng)，提高教育科研活動(dòng)的實(shí)效性。

　　2、繼續(xù)做好教科研的宣傳工作，為教師提供專家論文、刊物、書籍，組織全校教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步從思想上提高對(duì)教育科研意義的認(rèn)識(shí)，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

　　3、抓好課題管理。組織學(xué)習(xí)教科研理論知識(shí)，特別是與學(xué)校主題相關(guān)的理論。同時(shí)認(rèn)真實(shí)施課改課題，把課題研究落到實(shí)處。加強(qiáng)對(duì)校極課題的管理工作，定期組織課題培訓(xùn)。

　　4、開展“六個(gè)一”活動(dòng)，努力使課題研究和課堂教學(xué)研究相結(jié)合，加深學(xué)校課題在課堂教學(xué)層面的研究。積極參加片組織的雙優(yōu)評(píng)比活動(dòng)。

　　5、抓實(shí)課題研究，做好學(xué)校“十一五”主題課的'資料搜集、分析、統(tǒng)計(jì)等工作。

　　6、加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)。首先加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，參加市級(jí)培訓(xùn)，組織校級(jí)培訓(xùn)，不斷充實(shí)教科研先進(jìn)個(gè)人隊(duì)伍；其次加快教師隊(duì)伍建設(shè)，使各項(xiàng)校級(jí)課題順利實(shí)施，為他們參與教科研工作創(chuàng)造條件，促使他們盡快由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變。

　　7、繼續(xù)健全學(xué)校教科室各項(xiàng)制度；加強(qiáng)常規(guī)工作管理，整理好各類常規(guī)資料；繼續(xù)做好學(xué)校教科室的規(guī)范化建設(shè)。充分發(fā)揮教科室在學(xué)校管理中的作用。

　　8、認(rèn)真用好《江蘇教育研究》、《教育科研信息》、《z教育研究》等刊物，及時(shí)傳遞教育科研信息，宣傳上級(jí)教科部門的精神，學(xué)習(xí)外校教育科研的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

　　9、繼續(xù)做好校刊的出版和參賽工作，鼓勵(lì)教師人人投稿，擴(kuò)增面版，為教師成長提供舞臺(tái)。

　　10、開展校級(jí)科研成果競(jìng)賽，經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)組織教師參加上級(jí)部門組織的一系列評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參與教科研工作。要求他們每學(xué)期上交教育教學(xué)隨筆1至2篇，對(duì)其中的優(yōu)秀成果向省市級(jí)刊物推薦，以推廣我校教科研成果。

　　腳踏實(shí)地搞好學(xué)校教育科研工作，全面提升學(xué)校教育科研發(fā)展水平，提升課題研究水平，是我校全面提高教育質(zhì)量的前提。我們有信心通過各個(gè)層面的努力，使學(xué)校教育科研獲得新一輪發(fā)展。

　　四、每月工作：

　　八月份：

　　1.參加市教科主任會(huì)議。

　　2.制訂三中心20xx年下半學(xué)期教科工作計(jì)劃。

　　3．下發(fā)《教科研手記》記載本。

　　九月份：

　　1.召開課題組人員會(huì)議，研究主課題研究計(jì)劃。

　　2.召開部分教師會(huì)議，布置向有關(guān)雜志投稿工作。

　　3.組織參加“藍(lán)天杯”教師優(yōu)秀論文評(píng)比。

　　3.組織校級(jí)課題研究課實(shí)踐活動(dòng)。

　　十月份：

　　1.召開課題組人員會(huì)議，溝通研究情況。

　　2.檢查教師理論學(xué)習(xí)、課題研究筆記。

　　3.組織校級(jí)課題研究課實(shí)踐活動(dòng)。

　　4.思考“十二五”課題。

　　十一月份：

　　1.完成主課題中期鑒定報(bào)告。

　　2召開課題組人員會(huì)議，研究主課題操作實(shí)施情況。

　　3.組織校級(jí)課題研究課實(shí)踐活動(dòng)。

　　4.組織有關(guān)人員認(rèn)真開展校級(jí)論文評(píng)比活動(dòng)。

　　5.開展教科研“雙優(yōu)”評(píng)比。

　　十二月份：

　　1．檢查教師《教科研手記》記載本使用情況。

　　2. 整理學(xué)校教科資料并歸檔。

　　3. 編輯出版《南園教育》。

　　開發(fā)區(qū)中心教科室

教育工作計(jì)劃篇4

　　一、班級(jí)情況分析

　　本班共有幼兒xx名，其中男孩xx名，女孩xx名。年齡在2歲半到3歲半之間，大部分幼兒不具備基本的生活自理能力，小部分幼兒不能用語言向老師請(qǐng)求幫助，對(duì)老師的指令聽不懂，更不能按老師的要求做。針對(duì)這些情況我們把本學(xué)期的重點(diǎn)放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣上。把教學(xué)中的主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位發(fā)展。

　　二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

　　（一）健康領(lǐng)域

　　1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

　　2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣、褲、鞋。

　　3、了解簡單的衛(wèi)生知識(shí)，在成人提醒下知道如何保護(hù)自己。

　　4、愿意參加體育活動(dòng)，動(dòng)作比較自然。

　　（二）語言形成

　　1、學(xué)習(xí)普通話，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求。

　　2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動(dòng)。

　　3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。

　　（三）社會(huì)領(lǐng)域

　　1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，樂意和同伴一起游戲，情緒快樂。

　　2、學(xué)習(xí)關(guān)心他人，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

　　3、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

　　（四）科學(xué)領(lǐng)域

　　1、在成人指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的`事物。

　　2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

　　3、親近大自然，喜歡、學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。

　　（五）藝術(shù)領(lǐng)域

　　1、喜歡聽音樂，能借助動(dòng)作、語言表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

　　2、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)。

　　3、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣，能用點(diǎn)、線等簡單手段表現(xiàn)熟悉事物的簡單形象。

　　三、教育教學(xué)工作

　　（一）做好新生入園的情緒安撫工作。

　　（二）培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

　　（三）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

　　（四）深入課程，把主題活動(dòng)與日常生活結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。

　　（五）本學(xué)期大型活動(dòng)

　　1、編排小班戶外操。

　　2、做好每個(gè)月的教學(xué)檢查

　　四、衛(wèi)生保健工作

　　（一）堅(jiān)持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。

　　（二）認(rèn)真做好教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境。

　　（三）認(rèn)真做好碗、杯、毛巾的消毒工作，杜絕傳染病的流行。

　　（四）嚴(yán)格實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作保健制度，將幼兒生理和心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。

　　（五）增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一。

　　五、家長工作

　　本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長的溝通，努力做好以下工作：

　　（一）加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以家訪、電話、接送時(shí)交流等形式，了解每位孩子的興趣和愛好以及家長的需求。

　　（二）定期召開家長會(huì)，按時(shí)更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長的支持和配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。

教育工作計(jì)劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　兒童的成長需要一個(gè)安全而舒適的環(huán)境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，強(qiáng)化全體師生“保一方平安”的安全責(zé)任意識(shí)和法制觀念，創(chuàng)建平安校園，結(jié)合我園實(shí)際特制定本工作計(jì)劃。

　　二、工作目標(biāo)

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行成都市教育局的安全工作指示精神及幼兒園有關(guān)安全工作的特點(diǎn)，建立各種安全規(guī)章制度，健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)簽訂安全目標(biāo)工作，責(zé)任書，做到工作各項(xiàng)到位，責(zé)任到位。經(jīng)常向家長、幼兒進(jìn)行安全教育，教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突發(fā)性事故為重點(diǎn)，加強(qiáng)法制教育，自防自救教育與防火防災(zāi)教育，食品衛(wèi)生與健康教育等，增強(qiáng)廣大師生員工的安全防范意識(shí)，提前消除事故隱患，提高自我保護(hù)和自救能力。

　　三、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任到人為進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的.工作職責(zé)，進(jìn)一步完善安全工作管理，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實(shí)安全工作成立了以園長為組長，各班教師及后勤人員為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把安全責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。

　　四、工作措施

　　1、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位。每月定期召開安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。制定工作計(jì)劃，研究實(shí)施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關(guān)的工作任務(wù)。定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，即時(shí)處理有關(guān)問題，把事故隱患消除在萌芽之中。

　　2、加強(qiáng)宣傳教育，提高安全意識(shí)。組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全工作文件和通報(bào)，學(xué)習(xí)本園制訂的一系列安全工作規(guī)程，并針對(duì)幼兒園安全工作特點(diǎn)，對(duì)教職工開展消防知識(shí)、應(yīng)急救生知識(shí)、保健衛(wèi)生常識(shí)培訓(xùn)；利用家長、幼兒園和園內(nèi)宣傳欄，開展安全、衛(wèi)生知識(shí)教育；增強(qiáng)教職工和家長的安全防范意識(shí)和知識(shí)。

　　3、后勤人員要加強(qiáng)對(duì)校園校舍安全全面檢查（電、水、火、玩具設(shè)施等），全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。

　　4、要對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育、預(yù)防交通事故和意外事故的發(fā)生，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和安全責(zé)任意識(shí)。

　　5、全體教師要重視食品衛(wèi)生工作，有人專管。堅(jiān)持貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)，不得向無衛(wèi)生許可證的單位和個(gè)人購進(jìn)食品，不容許過期、變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒園，防止食物、藥物中毒和傳染病及各類突發(fā)事件、事故的發(fā)生。

　　6、要積極配合配合派出所、抓好幼兒園周邊環(huán)境整治工作，嚴(yán)歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動(dòng)，并且利用幼兒園媒體宣傳安全工作，維護(hù)幼兒園正常教育教學(xué)工作。

　　7、抓好幼兒日常活動(dòng)的安全防范，規(guī)范教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準(zhǔn)離開幼兒，幼兒活動(dòng)須在教師的視野內(nèi)等；門衛(wèi)須堅(jiān)守崗位，管好幼兒的進(jìn)出，不準(zhǔn)讓幼兒獨(dú)自出園門，不隨便讓陌生人進(jìn)入園內(nèi)。努力消除幼兒日常活動(dòng)中的不安全因素。

　　8、加強(qiáng)火災(zāi)、地震、防暴反恐等突發(fā)事件的師生自我保護(hù)教育，提高對(duì)待事故意識(shí)，并且每學(xué)期組織全園針對(duì)火災(zāi)、地震、防暴反恐等突發(fā)事件的演練。

　　五、20xx年下學(xué)期主要工作及活動(dòng)計(jì)劃安排：

　　九月份：

　　1、開學(xué)入園安全工作檢查。

　　2、開展入園幼兒道路交通安全教育宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)安全教育和宣傳。

　　3、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。

　　4、開家長會(huì)，做好安全工作。

　　十月份：

　　1、加強(qiáng)“十一”黃金周外出安全教育活動(dòng)。

　　2、開展腸道傳染病預(yù)防與食品安全教育。

　　3、開展地震、消防應(yīng)急演練。

　　4、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。

　　十一月份：

　　1、結(jié)合“11〃9”消防宣傳日開展消防安全教育活動(dòng)。

　　2、開展防恐防暴突發(fā)事件應(yīng)急演練。

　　3、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。

　　十二月份：

　　1、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，做好期末安全工作。

　　2、開展好“普法宣傳教育日”活動(dòng)。

　　3、學(xué)年安全工作總結(jié)和來年安全工作新的規(guī)劃。

教育工作計(jì)劃篇6

　　一、指 導(dǎo) 思想

　　法制教育是學(xué)校教育重要任務(wù)，是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。本學(xué)期，是“四五”普法工作的第五年，是總結(jié)性的一年。學(xué)校法制教育工作，要深入貫徹落實(shí)，，堅(jiān)持教育為本，增強(qiáng)師生的法制觀念；堅(jiān)持預(yù)防為主，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明教育，強(qiáng)化對(duì)有不良行為學(xué)生的幫教責(zé)任制。高度重視和切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育，努力實(shí)現(xiàn)法制教育工作的經(jīng)常化、制度化，不斷提高小公民的道德修養(yǎng)，切實(shí)維護(hù)青少年的合法權(quán)益。

　　二、工 作目 標(biāo)

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，和法律、法規(guī)有關(guān)方針、政策，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明教育、增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和法制觀念，自覺抵制不健康網(wǎng)站，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

　　2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)吳儀同志的，明確教師的人生目標(biāo)。使每個(gè)教師都做到熱愛教師事業(yè)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表。

　　3、落實(shí)對(duì)不良行為學(xué)生的幫教責(zé)任制，健全幫教工作機(jī)制，保證幫教工作不留死角。

　　4、法制教育宣傳深入家長學(xué)校，讓每個(gè)家長明確家長在未成年人保護(hù)及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責(zé)任。

　　5、加強(qiáng)校園及校園周邊地區(qū)的治安綜合治理，保證學(xué)生有一個(gè)良好的成長環(huán)境。

　　三、具 體措施

　　1、以十一月份法制宣傳月為抓手，認(rèn)真分析新形式下出現(xiàn)的新情況、新問題，以晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)課等為主要陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。

　　2、切實(shí)從“校園常規(guī)訓(xùn)練”入手，與學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、公民道德教育及創(chuàng)建文明校園相結(jié)合，增強(qiáng)教職工的法制教育責(zé)任心，教育學(xué)生從小學(xué)法、知法、懂法、守法。

　　3、組織豐富多彩的教育活動(dòng)。通過中隊(duì)主題活動(dòng)、講座、出小報(bào)、調(diào)查問卷、討論等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、直觀的網(wǎng)絡(luò)文明教育，以學(xué)生為主體，進(jìn)行自我教育，強(qiáng)化學(xué)生的道德意識(shí)和法制觀念。

　　4、努力做好對(duì)不良行為學(xué)生的教育幫教工作。校園內(nèi)，要求各班主任不僅了解學(xué)生在校的.情況，還要了解學(xué)生的家庭情況、社區(qū)情況。對(duì)父母離異、單親的、家庭出現(xiàn)變故的學(xué)生要格外給予關(guān)懷和溫暖，對(duì)不良行為學(xué)生從心理障礙上進(jìn)行分析，給予耐心的疏導(dǎo)。

　　5、加強(qiáng)與公安、司法、關(guān)工委、街道等部門的聯(lián)系，充分發(fā)揮社會(huì)作用。通過邀請(qǐng)法制教育副校長到學(xué)校作講座等形式，指導(dǎo)學(xué)校開展法制教育和綜合治理，協(xié)助學(xué)校做好對(duì)不良行為學(xué)生的幫教工作。

　　6、學(xué)校要積極利用家長學(xué)校，采用面授、函授、講座、交流等形式，指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀，明確家長的監(jiān)護(hù)職責(zé)和法律責(zé)任，與學(xué)校、社會(huì)配合共同做好子女的教育保護(hù)與預(yù)防犯罪工作。

　　7、加強(qiáng)校園及周邊地區(qū)的治安綜合治理，積極爭取公安、派出所的支持，加強(qiáng)對(duì)娛樂、電子游戲、網(wǎng)吧等經(jīng)營場(chǎng)所的管理，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

　　具體安排

　　啟動(dòng)階段：

　　1、利用國旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明教育宣傳動(dòng)員。

　　2、擬訂活動(dòng)計(jì)劃，并分發(fā)各辦公室。

　　3、各班主任、輔導(dǎo)員深入學(xué)生間，將最突出的情況及不良行為學(xué)生的名單匯總上交。

　　4、召開班主任會(huì)議。

　　5、各班制定班級(jí)文明公約。

　　實(shí)施階段：

　　1、各班出好一期黑板報(bào)。

　　2、聘請(qǐng)好學(xué)校法制教育副校長，并作網(wǎng)絡(luò)文明教育知識(shí)講座。

　　3、各中隊(duì)舉行隊(duì)活動(dòng)，方案上交大隊(duì)部。

　　4、紅領(lǐng)巾廣播做好法制專題節(jié)目。

　　5、建立好后進(jìn)生幫教網(wǎng)絡(luò)。

　　6、舉行家長學(xué)校活動(dòng)，對(duì)家長做好法制教育宣傳工作。

　　7、各班進(jìn)行爭章活動(dòng)。

　　總結(jié)階段：

　　1、組織座談，總結(jié)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

　　2、通過學(xué)習(xí)，要求各同學(xué)改正一個(gè)小缺點(diǎn)，遠(yuǎn)離不健康網(wǎng)站。

　　3、做好資料積累工作。　

教育工作計(jì)劃篇7

　　為加強(qiáng)對(duì)基層單位開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)和服務(wù)，區(qū)教育局設(shè)立了3個(gè)督導(dǎo)組，督導(dǎo)組的9名成員來自機(jī)關(guān)和學(xué)校，負(fù)責(zé)19個(gè)基層單位的督導(dǎo)工作。

　　一是快速到崗工作。督導(dǎo)組全體同志在接到抽調(diào)通知后，立即交接手頭工作，一周內(nèi)迅速到崗集中工作。

　　二是努力提升水平。督導(dǎo)組成員均參加教育局舉辦的集中督導(dǎo)培訓(xùn)、專題學(xué)習(xí)，列席局機(jī)關(guān)、各基層黨支部學(xué)習(xí)會(huì)，深刻掌握中央、省、市關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的文件精神。

　　三是編制督導(dǎo)手冊(cè)。為更好地開展工作，督導(dǎo)組在區(qū)委督導(dǎo)工作手冊(cè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我局實(shí)際，制訂了《區(qū)教育局黨的.群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)督導(dǎo)手冊(cè)》。該手冊(cè)包括工作職責(zé)、工作流程、工作分解參考、材料清單、聯(lián)系表等五個(gè)方面內(nèi)容，詳盡闡述了督導(dǎo)檢查的工作重點(diǎn)和基本程序，為做好督導(dǎo)服務(wù)提供了有力依據(jù)。

　　四是完善工作制度。督導(dǎo)組建立了聯(lián)系點(diǎn)制度，以成員包干的方式建立了與區(qū)委督導(dǎo)四組、被督導(dǎo)單位的“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”聯(lián)系制度，加強(qiáng)聯(lián)系溝通。

　　目前，各中小學(xué)校、局直部門黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)全面鋪開，督導(dǎo)組全力以赴，加強(qiáng)督導(dǎo)，確保教育實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處。

教育工作計(jì)劃篇8

　　指導(dǎo)思想：

　　以國家重要思想和《中國教育改革與發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，以人為本求發(fā)展，以德治校創(chuàng)特色的辦學(xué)思想，采取夯實(shí)基礎(chǔ)抓雙基質(zhì)量，豐富活動(dòng)促個(gè)性特長的發(fā)展策略。在上級(jí)教育行政部門的關(guān)懷下，依靠全體師生，塑德藝雙馨的一代驕子，辦家長放心，社會(huì)滿意，國家信得過的市區(qū)名優(yōu)學(xué)校。

　　工作目標(biāo)：

　　營造健康和諧的育人環(huán)境

　　校園文化建設(shè)

　　校園文化是學(xué)校全體成員所表現(xiàn)出來的共同的.做事方式和處世態(tài)度，是人所共有的價(jià)值判斷、道德判斷，它不僅表現(xiàn)在認(rèn)知方面，關(guān)鍵是它內(nèi)在于人的情感和意志，對(duì)師生是一種柔性的“精神引領(lǐng)”，它會(huì)催生學(xué)校一棵蓬郁的生命之樹，健康成長。

　　學(xué)校的

　　六字校訓(xùn)：博學(xué)修德達(dá)材

　　八字校風(fēng)：文明勤奮健美和偕

　　時(shí)刻警訓(xùn)，提示全校師生如校名一樣，為中華民族的興旺而教，為中華民族的興旺而學(xué)。

　　倡導(dǎo)教學(xué)：求真，求實(shí)，求精，求新

　　引導(dǎo)學(xué)生：樂學(xué)，勤思，誠信，進(jìn)取

　　以精誠，團(tuán)結(jié)，務(wù)實(shí)，開拓的這樣一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)學(xué)校再鑄輝煌。

　　辦學(xué)條件建設(shè)

　　為更好的實(shí)施素質(zhì)教育，完善學(xué)校的辦學(xué)條件適應(yīng)并保證素質(zhì)教育的健康發(fā)展，學(xué)校計(jì)劃：

　　1、東樓門窗的改造，防護(hù)欄的制作。

　　2、圖書室的建設(shè)和管理。

　　3、按標(biāo)準(zhǔn)裝備實(shí)驗(yàn)室。