關于化工工作計劃范文匯編7篇
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又迎來了一個全新的起點,現在就讓我們好好地規劃一下吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?以下是小編收集整理的化工工作計劃7篇,希望能夠幫助到大家。
化工工作計劃 篇1
總體目標:工作流程化制度化/積累知識/溝通交流/工作反饋/節約資源
具體內容:
一、例行工作、培訓、學習、模擬盤操作
1、例行工作:
①上下班前打卡。
②周一至周五9:00以前發諾泰資訊。
③上班日每天9:00以前開早會,16:00以后開晚會。
2、培訓:
① 接待來訪客戶,對于未簽訂合同的客戶為其簡短介紹本公司業以及其內容。
② 對于已簽訂合同的'客戶,制定課程安排,主要分為渠道商培訓課程、下單員培訓課程以及客戶培訓課程。
③ 培訓新員工。
④ 定期修改培訓課件。
2、學習:
① 培訓部人員每天學習兩小時,包括新的業務內容以及期貨知識。 ② 周六組織公司所有員工學習四小時。
③ 考取期貨人員從業資格證。
④ 通過各種渠道收集、了解金融資訊。
3、模擬盤操作:
① 每天進行模擬盤操作半小時及以上。
② 總結操作技巧。
二、工作總結
每日總結自身工作內容、工作成效,對自我進行一個有效的反思。
三、工作反饋
①收集同事、領導以及所服務客戶對工作的反饋。
②每日在下表中記錄工作內容,并記錄自己的工作總結,如對公司發展有有好的想法、建議也可記錄下來,并于每周一以電子郵件的方式上交此表給領導以反饋工作。
③ 多與同事、領導進行溝通交流自身想法,對于不足之處,請其指出并予以改正。
四、其他
①打掃本部門辦公室衛生,維護好公司形象。
②每天下班前檢查本部門辦公室所有用電設備是否關閉,節約資源、避免浪費。
化工工作計劃 篇2
一、指導思想
以“全國教育信息化工作電視電話會議”精神為指導,認真貫徹學校中心工作要求,以校園教育信息化應用推進工作為抓手,以課題研究為載體,加強教育信息化環境、優質教育資源和信息化應用平臺建設的管理,提高全校教師信息化研究與應用的能力。把校園信息化建設作為基礎性的工程,把學生獲取信息、處理信息的能力作為重要的培養目標,把培養教師應用現代教育技術特別是依托信息技術開展教學的能力作為教師隊伍建設的工作重點,提高課堂教學效益,提高學生信息化應用意識與能力,積極開展信息技術與課程整合的研究以及信息技術推進學校文化建設的實踐研究,使小學部的教育信息化工作躍上一個新的臺階。
二、工作重點
1、信息化建設管理方面:成立以趙校長為組長,副校長戴維波、小學部副校長李淑霞為副組長,信息技術骨干教師為主體的領導小組,各部門分頭實施,責任到人,進一步完善我校TL、se9陽光教育管理體系。
2、教師信息技術應用方面:教師是實現教育信息化的主導力量,培養教師是實現教育信息化的關鍵,是廣大教師具有信息化的意識。我部要求教師,會熟練操作計算機及一體機,會從網上下載有關教學資源,會獨立制作多媒體課件,初步探索一體機在課堂教學中的應用,尤其是一體機在教學各環節切入點的探索,力爭做到有創新、有特色。要求教師熟練運用筆記本電腦,將自己的教學課件(每學期不少于10個)、計劃總結、教育隨筆、反思體會等材料存放在E盤中,教務處隨機檢查。
3、教學資源建設方面:發動教師積極制作課件和使用教學課件,依托網絡資源,為學校教育資源庫提供教學課件和教學素材。
4、信息技術教學方面:小學部全員開設信息技術課程,信息技術任課教師上好每節信息技術課,同時組織開展學生計算機運用,使學生學會熟練地操作電腦,學會上網,培養學生的創新精神和實踐能力。
三、具體措施
1、為了保障學校教育信息化工作的開展,及時調整小學部教育信息化領導小組的工作重心,小組成員職責明確,責任到人。
2、制定“教育信息化工作考核方案”,嚴格執行學校制定的教育信息化管理制度,加強檢查與考核力度。通過組織優秀課例、課件、教學設計、主題資源等比賽促進教師提高教育信息化應用水平。對積極參與現代教育技術應用的教師給予鼓勵和支持。
3、充分搞好信息技術的培訓工作,立足實際,針對不同學科和學段,完成對教師常用軟件系統的專項內容培訓,進一步提高各教師使用現代信息技術的能力,更好地進行教育教學工作,同時加強各學科間的聯系,促進學科間的整合。利用隔周三的業務學習時間,開展教師運用信息技術提升教育教學實效性的專題培訓。
4、建立一支信息技術骨干隊伍,積極參與學校及上級有關部門信息技術與教育教學的研究工作,逐步形成一支有層次、有實踐能力、有創新意識的教師隊伍。
5、利用業余時間,豐富網絡教育資源,開通微博,加強網上論壇與交流。建立網絡平臺下的跨部門的研究平臺,實現教育資源共享。
6、 深入推進“陽光課改”的實踐研究,確實把課堂教學作為有利于學生主動探索的.學習活動,讓學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態度、價值觀等方面都能夠充分發展,教研組將作好集體備課的工作,加強實踐——再反思——再實踐的過程。備課中注意情境創設及設計意圖的確立。組內集體研究、備課、說課、評課。
7、配合學校信息化建設,切實發掘集體的力量,充分發揮信息技術優勢,切實貫徹學生為主體的原則,全面提高學生信息素養,進一步完善信息技術教學,積極推廣信息技術網絡教學模式并根據學生對信息技術的掌握情況,實行分層次教學。、成立學生信息技術課外興趣小組,豐富學生的課余生活,培養信息技術特長,組織師生積極參加電腦課件制作活動,展示信息技術教育成果。
8、按照學校統一規定,按時做好多媒體一體機及電子白板的使用記錄。
9、配合學校加強校園網站的建設,推動學校宣傳和信息化環境下校園文化建設的積累,提升學校辦學的社會影響力。
10、我們從學校實際出發,進一步發揮信息技術在教學中的應用,通過教師自我研究、組織培訓使信息技術的應用更加有效。讓一體機等先進的教學設施在教學中發揮其真正的價值。繼續以“三公開”活動為載體,讓信息技術在教學中得到廣泛應用。
11、 關注辦公室、教室和專用教室信息設備的正常運行狀況,及時排除故障,保障正常開展信息技術教學和教科研活動。并做好計算機、電教設備的管理、維護、維修工作記錄。進一步完善信息技術教研組管理組織工作。
新的學期已經開始,小學部全體教職工一定會按照學校的安排與部署,在校黨總支及校委會的帶領下,克服困難、銳意進取、迎難而上,保質保量地完成各項工作。
化工工作計劃 篇3
標準化是企業生產、經營、管理重要組成部分;是穩定提高產品質量的重要保證;是實現管理科學和現代化生產的一項重要手段;是不斷提高企業技術水平的重要途徑。為使本公司標準化工作更加深入和全面開展建立企業標準體系,以適應市場經濟發展,在總結以前標準推行工作的基礎上,制訂20xx年標準化工作規劃和計劃。
一 標準化工作規劃
1.1 建立企業標準體系,不斷提高標準水平
1.1.1 充分發揮以技術標準為主體,以管理標準和工作標準相配套。建立和完善企業標準體系,在調查和研究的基礎上重新對原有的標準進行清理、修訂,同時按照體系表中需要標準不斷完善標準的制定。
1.1.2 做好物料標準的.制定和標準化審查工作。
1.1.2 爭取開展采用國際標準和國外先進標準,引進、吸收和轉化自己的企業標準,納入標準體系之中。
1.1.3 做好標準文本有效性檢查,拒絕體系中出現無效和廢止標準。
1.2 開展標準化培訓工作
1.2.1 要求中層領導以上及標準化管理員能夠熟悉有關標準化的法律、法規。
1.2.2 在公司范圍內開展標準化基礎知識、技術標準、管理標準、工作標準宣貫。
1.2.3 積極參加臨工舉辦的各項標準化培訓活動。
1.2.4 對宣貫和培訓后進行考核,了解和掌握標準知識的情況和效果。
1.3 加強標準實施和監督檢查
1.3.1 建立公司各部門統一領導和分工負責相結合的標準實施,以保證企業標準體系的正常運轉。
1.3.2 通過建立的企業標準體系進行運行、實施,由公司文件下達日期為準。
1.3.3 建立考核制度,定期或不定期的通過檢查進行考核,把標準的執行深入到生產和管理各個領域。
1.3.4 負責監督檢查人員要做好檢查記錄以形成文件作為改進依據。
化工工作計劃 篇4
XX年,XX縣房地產管理局將認真貫徹落實黨的十八大精神,認真踐行黨的群眾路線,緊緊圍繞全縣經濟社會發展大局,解放思想,求真務實,創新招法,推進房管工作順利開展。重點抓好以下幾項重點工作:
一、窗口建設工作
一是加強辦件大廳標準化建設。規范大廳各窗口的標識、工作人員胸卡、著裝等,完善大屏幕、觸摸屏及應該上墻公示的內容,嚴格執行市局“四聲、四清、四辦”服務要求,落實工作人員行為規范、服務標準及文明用語、服務忌語,推進窗口服務上水平。二是縮短辦件時限。研究制定《房管局關于房地產登記時限有關問題的管理辦法》,進一步縮短房地產登記、二手房交易、房產測繪、房屋租賃登記備案、物業管理備案等辦件時限,提高辦件效率,切實方便企業和群眾。三是開辟“綠色通道”。對縣重點工程、民心工程及重點園區、重點企業項目,開辟“綠色通道”,實行急事急辦、特事特辦,需要到市局的實行領辦,切實為企業服好務,打造高效、快捷、企業群眾滿意的服務窗口。
二、物業企業監管工作
物業企業監管工作是建設“清潔社區、一號工程”的重要內容,要以“提升全縣物業管理服務水平”為主線,抓好對物業公司的監管。一是抓好宣傳和培訓。組織鄉鎮、街道、居委會人員,就物業管理相關政策、法律法規及配套辦法進行三期培訓。開展“物業管理宣傳月”活動,通過新聞媒體、小區宣傳欄、經理接待日等形式開展宣傳,營造共建共享“清潔社區”的良好氛圍。二是搞好物業行業誠信管理系統的'建設。完成所有的物業企業和物業項目的管理信息采集,對物業管理項目進行綜合評定,規范物業公司經營行為,構建誠實守信的市場環境。三是解決物業管理突出問題。摸清目前我縣各小區存在的屋頂漏雨、外檐滲漏情況,組織業主委員會和物業公司研究解決辦法,正確引導業主委員會合理使用專項維修資金和應急解危專項資金。四是抓典型樹品牌。以20xx年的試點項目清華瑞景和海馨園為示范點,推廣“五位一體”管理模式,以示范小區帶動全縣物業服務水平提升。
三、執法和市場監察工作
一是商品房銷售市場監管。堅持“關口”前移,按照新編制的《房地產市場監管工作規范》及銷售人員管理網絡,進一步健全銷售現場的公示內容,規范開發企業和銷售人員行為,堅決查處各種違法違規銷售行為。二是銷售許可證和預售資金監管。深入建筑工地巡查,認真履行市局下放的銷售許可證及資金監管現場查勘職能,逐步完善查勘工作流程,以查勘促開工,促銷售。三是做好市場分析。建立完善的房地產市場分析體系,對全縣房地產各項數據進行歸納、分類、統計,準確把握和判斷市場狀況和走勢,為領導決策提供參考。四是加強法制宣傳。繼續做好“六五”普法和法律法規宣傳工作,與各業務科室配合,利用“法制宣傳日”等時機,廣泛開展權屬管理、物業管理、市場管理、住房保障、房屋安全使用等房地產法律法規宣傳,提高群眾法律法規和相關政策知曉率。
四、住房保障及幫扶工作
一是落實住房保障政策。做好廉租、經租住房租房補貼及限價商品房資格證發放工作,擴大住房保障政策覆蓋范圍,使更多住房困難群眾改善居住條件。二是清理解決歷史遺留問題。對20xx年前入住但未辦理產權證及入住滿兩年開發商不配合業主辦理轉移登記的,如“碧水園”小區,對此符合補登條件項目的做好補登、補錄、發證工作,積極為群眾辦好事。三是做好對口幫扶工作。按照全縣統一要求,做好對唐官屯東勾樂村的幫扶工作。充分結合該村“清潔村莊”建設目標,搞好該村衛生保潔、垃圾清運、綠化美化及困難戶幫扶,切實讓群眾受益。
五、配合做好縣政府重點工作
按照縣政府的安排和要求,扎實推進相關重點工程工作。
化工工作計劃 篇5
一、主要原因:
后進生產生的原因很多,有家庭、社會、學校、自身等方面的原因;有智力因素和非智力因素方面的原因;非智力因素又有無動力型導致的后進生,學習不得法導致的后進生和其他外因導致的后進生。不論哪種原因產生的后進生都有以下特征:①智力偏低,智力發展明顯低于同年齡孩子的平均水平;②學習目的不明確,缺乏遠大的理想和抱負;③缺乏學習上的靈活性與正確的學習方法;學習效率低,沒有養成良好的學習習慣;④出現“智實、體弱、德虛、美勞空”的現象;⑤道德無知,是非模糊,自尊心損傷,意志力薄弱,學習基礎差。
面對后進生,教育者的責任,就是要創造條件,促使他們向好的方面轉化。身教言教并重,身教重于言教,動之以情,曉之以理,導之以行,求之以效,因人制宜,因事制宜,一把鑰匙開一把鎖,具體問題具體分析解決。為此我特制定后進生轉化計劃。
二、基本情況:
二年級的的學生,活潑好動,天真可愛。每個人的智力水平參差不齊,一部分學生因為年齡小加之家長管得比較少,學習自覺性教差,紀律性不強。
三、轉化目標:
1、上課認真聽講,認真及時完成作業,能圓滿完成學習任務,養成良好的學習習慣。
2、養成良好的思想素質,尊敬老師,團結同學,樂于助人,積極維護集體榮譽。
3、注重發展特長,積極參加學校、班級組織的各項活動。
四、補救方案:
針對這一實際情況,我首先要想方設法調動學生的學習積極性,更重要的是做好差生的轉化工作。在工作中,我十分重視對學生一視同仁,不溺愛優秀生,不鄙視后進生。制訂出轉化方案如下:
1、利用家長,讓家長協助教師教育和督促自己的孩子努力學習。
2、課后多和差生交談,態度要和藹,使后進生愿意接近老師,經常和老師說說心里話,有利于老師對學生的'了解,有利于做好后進生的轉化工作。
3、開展互幫互學的活動,座位的排列盡量讓中、差生創設一個好的學習環境,充分發揮課后“小老師”的作用。
4、對差生的缺點批評要恰當得體,切忌不可傷害,不能讓其他同學嘲笑他們,嫌棄他們。
5、分層次設計目標,給差生制訂能夠完成的目標,使其能真正感到成功的喜悅。
6、利用課余時間幫助差生輔導,盡力使他們的成績有所提高,讓他們認識到“我能行”。
7、成立愛心聯盟,采用1+1的輔導方式(即一幫一、一帶一)
8、“幫帶”活動時間定于每周星期四下午自習時間。
9、要認真做好每次活動的記錄。
總之,我不但要在學習上關心后進生,還要在生活上關心每一個后進生的成長,使每個后進生真正感到班集體的溫暖,激發他們的求知欲,使每位同學在德、智、體、美等方面均能得到全面發展。
化工工作計劃 篇6
一、指導思想
為全面貫徹黨的教育方針,面向全體,因材施教,把新一輪課程改革的理念落到實處,本學期我班將繼續加強后進生轉化工作,并努力探索新形勢下教育方法,全面提高教育教學質量,讓每一個學生得以生動、活潑、主動、健康的發展。
二、后進生情況分析
我班后進生比率占全班15%左右。
后進生的特點主要表現為:
1、自卑感強。后進生由于各方面較差,受到批評較多。父母的訓斥、怒罵,同學的諷刺、挖苦,加上某些教師的“另眼相看”,使他們感覺低人一等,進而自暴自棄。
2、逆反心理較強。因為深感別人對自己的輕視,后進生的言行不統一。例如,認為不做作業是“勇敢”,向老師反映情況是“出賣朋友”。他們在處理同學關系時重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統一。
后進生的形成,固然與家庭、社會和學生等因素有關,但與教師的教育思想、教育態度和方法更有直接的關系。正如蘇霍姆林斯基所說:“教育才能的基礎在于深信有可能成功地教育每個兒童,我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年。”事實上,后進生也有其長處和閃光點,教師應該也能夠做好每一個后進生的轉化工作。
三、轉化目標
通過本學期的轉化,希望本班后進生能掌握基本的學習方法,能樹立正確的學習態度,對于掌握基本技能起到推動作用。并且希望在思想情感上也能得到轉化。
四、轉化措施和方法
1、動之以情,消除戒備心理。消除戒備心理的唯一途徑,是教師對后進生要愛得真,愛得深,將嚴格要求滲透在愛之中。當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時,他們就會變得“親其師而信其道”。
2、曉之以理,增強后進生分辨是非的能力。教師應曉之以理,提高后進生的道德覺悟和上進心,培養后進生是非觀念,必須堅持正面誘導,以理服人,切
忌簡單粗暴,以勢壓人。對他們說理要透徹,一定要結合榜樣教育和具體事例,利用集體輿論,輔之以分明的獎罰。
3、尊重信任,喚起自尊心。自尊心是人的自我意識的重要標志之一,是進步的動力之一,表現為對個人的`自我尊重,也要別人尊重自己的權利和人格。教師應當尊重、信任后進生,逐步消除他們的疑慮。自卑心理,喚起自尊心,培植自尊心。所以教師應特別注意以下幾點:
(1)對后進生要求要適度。要求過高,他們會認為高不可攀,望而卻步;要求過低,不利于培養后進生的學習毅力和克服困難的能力。
(2)讓后進生獲得成功。只有當他們真正體驗到經過努力而獲成功的歡悅時,才能樹立起進步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務,在完成之后給以適當的鼓勵。
(3)讓后進生充分發展自己的才能,充分展示自己的長處。在挑選班干部時應加以考慮,讓他們也能擔任一定職務,在集體中發揮作用。
4、持之以恒,反復教育,鞏固后進生良好的行為習慣。
5、加強對后進生的課上管理,大多數后進生對學習不感興趣而落下的,因此,教師要管理好后進生上課時經常提問他們。
6、加強對后進生的課后輔導工作,課后對后進生進行輔導是轉化后進生的一個重要措施,有利于學生對所學知識及時掌握。
7、經常與學生談心,教育他們端正學習態度,明確學習的重要性,利用課余時間加強基礎知識的講解和指導。
8、針對一部分后進生家庭教育薄弱,進行專題家訪活動,與家長建立聯系,經常交流學生的學習和生活情況。
化工工作計劃 篇7
一、綠化養護標的概況
一、面積:平方米
二、地點:
三、灌木面積:
四、喬木數量:
五、草坪面積
二、樹木、草坪的長勢:
一、綠地內樹木無死株、斷枝及明顯粘枝,樹木無大片光禿落葉;
二、綠地內樹木無傾斜、倒歪現象,高喬木在大風來臨時采取防倒有效措施,因臺風等災害天氣造成樹木倒伏,及時扶正支撐倒伏樹木;
三、草坪生長勢良好,無黃化及明顯雜草;
四、綠地內喬灌木有缺株,綠籬及滿種模紋、草花有空缺及時補種。
三、松土、除草:
一、綠地內及時松土,保持土壤疏松,松土深度不傷根系;
二、樹穴整修,草坪內樹穴與綠籬及時切邊,草坪與樹木、綠籬、草花有分隔溝;
三、綠地內及時除草,保持綠地內無高桿雜草、無明顯雜草。
四、整枝修剪:
根據樹木習性及時修剪抹芽,樹木修剪規范整齊、定枝、整枝合理均勻;花灌木修剪及時、準確;草坪適時修剪,保持適宜高度,修剪面平整,邊角無遺漏。
一、澆水、排水、施肥:
根據實際,對綠化樹木及草坪進行適期適量澆水、噴水、施肥;雨季及時排水,綠地內坑坑洼洼及時填平;施肥方法適當,用量合理,不產生肥害。
二、病蟲害防治:
發現病蟲害主動及時匯報,積極防治,效果明顯。使用農藥嚴格按操作規程和有關規定進行配比、用量正確,無藥害發生。冬季結合樹木涂白、修剪,及時清理消滅越冬蟲蛹及有關病原體。
三、衛生保潔:
樹木、草坪修剪后的枝葉、垃圾及時清運不過夜,做到不亂丟亂拋;養護人員白天隨時流動檢查,保證綠地內無垃圾雜物。
五、3月份具體養護工作安排
為了進一步地加強對樹木、草坪等綠地的管護,我公司針對此工程的.要求根據不同季節,對樹木及草坪采取如下的具體養護措施:
3月大部分樹木還處在休眠期,具體養護工作是:
一、對香樟及紅楓等進行人工除草松土,松土的深度以不傷根為限;
二、3月份進行春季追肥,施肥以有機肥料為主,喬木及大灌木采用挖點穴、挖環溝的施肥方法。
草坪及小灌木用撒施的方法進行,施肥后澆水,以防止葉面灼傷;
三、樹穴整修,草坪內樹穴與綠籬及時切邊,草坪與樹木、灌木有分隔溝;
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