實用教研室工作計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，又迎來了一個全新的起點，是時候抽出時間寫寫計劃了。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的實用教研室工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
實用教研室工作計劃1
一、形勢分析:
1.小組成員分析我們年級組的老師這學期大部分都是從小團隊升到中團隊的，但是也有一部分老師被調動了，高年級的顧老師接替了年輕的吳老師。目前組室有4名高級教師，其余為年輕的一級教師和二級教師。
優點:
(1)70%是青年教師，朝氣蓬勃，學習氛圍濃厚，工作努力，接受新思想快。
(2)高級教師工作態度扎實，工作努力，有豐富的教育教學經驗，也有專業成長的需要，所以在日常教學和教育中起主導作用。
(3)團隊意識強，形成“互相幫助”的團隊氛圍，當一個人有困難時，整個團隊的老師都會主動提出建議。
缺點:
(1)青年教師缺乏課程質量意識，在課程實施過程中缺乏經驗和能力，存在隨意性和應對現象。根據期末對幼兒發展的測試，新教師、經驗豐富的教師和骨干教師之間存在很大差異，導致幼兒發展存在明顯差異。
(2)團隊研究氛圍不強，缺乏研究和總結經驗。
(3)教師安于現狀，缺乏自信，不善于表達自己。
2.研究背景分析上學期開展了“一課三研究”的課堂實踐模式，教師的課程意識和整合理念逐步增強。然而，在具體的教學活動中仍然存在許多問題。在基礎課程的實施中，教師對師生互動價值的認同、理念的推廣和行為的跟進需要進一步加強。所以這學期我們會以新教材的實踐為切入點，重點研究游戲活動中師生互動的有效性。
二、指導思想:
根據兒童兩年計劃、園務計劃、商業計劃的要求和教研組的實際情況，從“以兒童發展為本”的理念出發，確立了“游戲活動中師生互動有效性研究”的重點。以“完善幼兒園課程計劃”為出發點，研究和推廣園本活動課程；以小班教研小組為陣地，開展教學實踐與研究，并針對教師教學實踐中存在的問題進行分析和探討，進一步提高教師從教育理念向行為轉變的能力。
三.工作目標:
1、進一步完善教研團隊建設，增強團隊成員的主人翁意識，提高團隊成員在各種教研活動中的主動性和積極性，營造和諧的教育環境。
2.增強教育教學研究氛圍，學習上海學前教育五大文件，內化課程理念，深化課程改革，有效提升組內教師教育教學水平。
3.以師生互動的有效性為研究重點，以游戲活動為載體，進行有效反思和行為跟進，進一步提升教師實施課堂教育教學的能力。
四、主要工作內容和措施:
1.進一步完善教研團隊建設，增強團隊成員的主人翁意識。(1)加強學習，學習上海學前教育五大文獻，深入了解中產階級兒童的年齡特征，進一步加強中產階級活動的設計研究。
(2)建立和諧人際關系、互相學習的群體風格。每個人都會敞開心扉，真誠相待，相互學習，整個團隊將在和諧豐富的人類榮耀中達到教書育人的最終目的。
(3)根據教研組商定的考核內容，做好月度自評考核工作，完善檢查反饋工作，有效提高工作成效。
(4)充分發揮團隊成員的力量，注重收集整理各種資料，逐步建立教研組數據庫。
2.加強教學研究:
(1)備課小組活動:老師講孩子的故事，收集孩子的故事和案例。
梳理新教材修訂使用后的活動內容，探討資源庫中的“一課三學”活動:加強一課三學同堂的同構研究，尤其是加強每次活動后的問題解決研究，積累案例集方案數據。
(2)教研組研究重點:以新教材實踐為切入點，開展“師生有效互動的實踐研究”。關注“游戲活動中師生互動的`有效性研究”。
(3)團隊活動注重第一節課試點班家長、教師、護士三位一體研究的主題氛圍營造，加強對兒童發展的專題討論，圍繞班級兒童發展水平和年齡特征討論每月工作重點和課程平衡內容，每月對班級兒童發展進行簡單獨立的評價分析。
3.日常工作中整理案頭資料的內容，注意資料的積累，注意資料的實際應用和操作中問題的羅列。
根據中班兒童的年齡特點，在園本教學參考中驗證并實施基地活動計劃，選擇周圍可利用的基地，以走出去、邀請進來的形式開展基地活動，體現了我園的一體化特色。
梳理主題，利用英語專業教師資源，梳理雙語選修課內容。
加強青年教師的培訓:針對我們組很多青年教師的特點，積極響應主任辦公室開展的各種活動，開展各種競賽和評比，搭建青年教師成長的舞臺；推薦青年教師參加區級評估活動；通過“扶、扶、壓”，青年教師能夠迅速成長、成熟，成為品德高尚、工作精湛、創新性強、有活力、有輻射效應的幼兒園中介力量。
4.父母的工作落實:
(1)定期召開家長會，通過家庭窗口、網站信息、電話訪談等方式，讓家長了解幼兒園的主要活動和孩子在幼兒園的表現。
(2)積極向父母宣傳育兒知識，舉辦專題講座，讓父母樹立科學的育兒觀。
(3)鼓勵家長積極參與教學，體現我園融合教育的特色。
(4)積極支持兒童小主人家庭互動小組活動。
五、每月主要工作安排:
9月:
1.組織組內老師研究修改年級組計劃。每個班級根據幼兒園課題和年級組研究重點確定班級研究重點。
2.驗證和豐富《我愛我家》主題資源庫，完善園本課程。
3.開學前做好準備:創造環境，準備案頭資料等。
4.組織室練習活動:自我宣言，一課三研。
5.每個班都開展中秋節活動。
6.基地活動:歡迎來到重陽，慶祝國慶。
7.新學期開家長會，調整充實家庭委員會成員。
10月:
1、教師成長作品集，建立三層不同的教師名錄。
2.執行新調整的兒童日常活動和休息制度。
3.針對新教師的特別研討會和職業培訓。
4.教師教學技能評價:區域體育賽事評價。
5.這個團隊的實踐活動。
6.配合科研部門完成一般學科的展示交流活動。
7.父母和孩子的秋游。
8.基地活動:農業學校活動。
11月:
1.10月份整理各班的環境創設和體育活動的文字資料。
2.小型主機交互群組環境創建顯示通信
3.教師案頭資料互評活動。
4.基本活動:
5.嬰兒評估
12月和1月:
1、教師成長作品集交換工作
2.崗位培訓。
3.歡迎親子活動。
4.10月份整理各班的環境創設和體育活動的文字資料。
5、骨干教師展示活動
6.兒童運動能力評價。
7.完成孩子的評論。
實用教研室工作計劃2
一、指導思想
圍繞教育局工作規劃，結合學校電教工作實際，以資源建設為基礎，以創新為動力，以發展為主題，以應用為主要工作思路；樹立服務意識，不斷提高電教服務水平，大力推進我校教育現代化，使我校電教工作再上新臺階。
二、日常工作
1.定期檢查和維護學校的終端設備(電腦、投影儀、視頻亭、音箱等)。)，專用教室、校園廣播、校園網等系統，保證設備設施的安全完整，延長使用壽命，保持最佳工作狀態。
2、認真落實學校安全目標責任制，不斷做好防火、防盜、防觸電等工作，防患于未然，杜絕安全事故。
3、及時做好設備資料的采集、驗收、入帳、掛失等工作。，在學期結束前打掃干凈，做好賬目匹配，做好學校的管家
4.加強資源建設，采用市場購買、網上下載和教師自制相結合的方法，豐富我校的信息資源庫，做好重要數據的`備份。
5、隨時做好學校音頻、攝影、視頻等活動，并做好資料的整理和登記工作。
6.樹立主動服務意識，在教學一線征求教師意見，隨時改變工作方法，配合教師開展教學研究活動，為教師使用電教手段(使用課件、視頻、錄音、圖片)提供指導和幫助，不斷滿足教師的教學需求。
三、重點工作
1、加強信息技術教學研究，提高信息技術教學質量。
(1)確立教學目標和進度要求，腳踏實地地講授信息技術課程，讓學生掌握信息技術的基本知識和技能，提高信息素養。在學期中，我們將定期參加講座和研究，要求信息技術教師積極參與全市各級各類教學和研究活動，使信息技術教育能夠有序開展。
(2)開展學科整合研究，探索學科整合規律。100兆校園網建成后，學校規劃了信息技術與學科融合的視頻課程，初步探索了信息技術與學科融合的教學模式。
(3)加強對學生信息技術興趣小組的引導，為參加中小學生計算機技術競賽做準備。
2.繼續完善校園網建設，挖掘校園網功能，通過校園網建設為教師、學生、家庭學校和社會搭建學習交流平臺，成為我校落實教育方針、跟蹤教育動態、引進新人新事物的窗口。
(1)動員各部門、各課題組參與校園網建設，使校園網在學校管理、教師業務提升、學生素質發展中發揮更大作用。
(2)整合學校現有信息資源，向資源庫添加資源，實現資源共享。鼓勵和協助教研組在校園網上發布教研信息，形成教研討論學習的氛圍，豐富校園網內容。
3.繼續加強班級博客建設。
(1)抓好班主任隊伍，培養班主任，培養班主任敏銳的洞察力，抓住機會通過博客宣傳班級活動。
(2)加強對各班學生博客管理員的培訓，除技術培訓外，結合學校不斷擴大的課堂活動，加強新聞宣傳的培訓，讓學生協助老師工作，充分發揮班級博客的宣傳引導作用。
4.工作室作品
進一步加強“星光”工作室的工作，以學校中心工作為重點，開展以小記者、小主持人為活動載體的播音室工作，讓學生寫文章、采訪、播音，逐步學會如何開展新聞評論，讓每個月都有學生主持、參與節目播音。工作室工作要與學校的各種活動有機結合，開展知識、興趣、教育相結合的活動，使工作室成為學生了解和宣傳學校的窗口。
5.師資訓練
(1)新電教設備到位后，組織相關責任教師熟悉新設備的使用，通過自我培訓的方式提高專業能力。
(2)教師在使用電腦的過程中，經常會因為一些軟件問題而無法工作。學校將采取組織教師集中解決關鍵問題、尋求外援解決問題的方法。然后采用層層傳遞解決方案，訓練老師的操作技能。
實用教研室工作計劃3
一、工作思路:
積極引導政治教師學習、研究和實踐初中思想品德新課程，改進教師的教學方法和學生的學習方法，引導青年學生成為合格的公民，過上有意義的生活，以提高他們的思想道德素質和政治素養。
二、工作重點:
學習政治課程標準，做好新課程培訓。認真學習鉆研學科課程標準和新教材，組織教師參加培訓活動，研究反思和調整實踐中的一些問題，努力突破課程改革的重點和難點。扎實落實課程改革理念，以學生為中心，服務學生，促進學生可持續發展。把教學的生長點放在教師教學和科研水平的提高上，而不是增加學生的負擔，努力減負增效，在促進學生全面健康成長的基礎上實現教師的專業發展。
三、本學期的主要工作和措施:
1、學習政治課程標準，做好新課程培訓。認真學習鉆研學科課程標準和新教材，組織教師參加培訓活動，研究反思和調整實踐中的一些問題，努力突破課程改革的重點和難點。
2.掌握教學套路
(1)教學質量能否得到保證和提高，教師的教學過程是關鍵，每一位教師都要以新課程理念為指導，備課、聽課、寫作業、課后反思、課后輔導、評價等教學環節。因此，在開學第一周，教師準備研究思想政治(品德)學科的教學建議，進一步完善該學科的教學常規，納入教研室月度考核，每月及時監督檢查，發現問題及時提出改進措施，以便更好地規范教師的教學行為，真正落實教學常規，為提高教學質量提供基礎保障。
(2)加強備課小組建設。
一是在自主備課的基礎上，同年級教師圍繞一定的教學內容，重點設計題串，每周一次在固定的時間、地點、內容和演講者組織集體備課。
其次，備課時要時刻注意對學生學習方法的指導，對每個階段涉及的問題的學習方法的指導進行梳理，以便交流。
第三，要加強學習計劃的整理和分類，加強學習計劃的二次編制，積極反思學生課后出現的每一個問題，提高教學和課堂效率。
第四，組織各備課組教師收集整理每節課的課堂和課外學生練習，準備適應性強、針對性強、層次性強、特色鮮明的學科練習。
第五，同年級力求做到統一進步，統一實踐，集體智慧，資源共享，共同解決教學問題。
第六，集體備課不僅要準備好教材中的重點和難點，還要根據自學學生的實際情況，準備好學生學習中可能出現的.知識疑點，講解每一個知識點，更重要的是準備好學生的思想狀況和學習情緒，尤其是考試學期的畢業班學生，各級學生都有這樣那樣的思想問題。如果我們不能根據學生的思想和學習實際進行野蠻的操作，就不利于我們教育教學工作的發展，經常做一些事情和愿望。
(3)認真組織開展班內研究課、學科小組教學競賽和對外公開課，將這些課程與學校的磨礪活動結合起來，通過精心備課和小組討論，打造學科特色課程和精品課程，避免教師備課和上課的盲目性和隨意性，大大提高課堂效率和創造特色。
(4)積極參加國外的學習交流活動，學習別人的科學實踐，收集新的信息，與時俱進，共同提高。
3.做好期中期末復習
認真學習《考試須知》，討論復習教學策略，做好中期末考試的組織、閱卷、成績統計和閱卷分析工作。
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