下學期學期工作計劃

時間：2022-11-15 10:49:52 工作計劃我要投稿

精品下學期學期工作計劃模板

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，來為以后的工作做一份計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的精品下學期學期工作計劃模板，希望對大家有所幫助。

精品下學期學期工作計劃模板

精品下學期學期工作計劃模板1

　　一、指導思想

　　經(jīng)過一個學期的學習，學生已經(jīng)對物理學這一門自然科學有一個初步的了解，知道物理學知識跟平時的實際生活比較接近，通過“動手動腦學物理”，學生們已對進一步學習物理產(chǎn)生了濃厚的興趣。所以我本著“以學生發(fā)展為主”的教育理念，用“生活中的物理”這一思想進行教學，讓學生從想學物理到熱愛物理。并初步體會中考的難度和題型，為初三中考做好鋪墊。

　　二、教學目標

　　通過一學期的教育教學，使學生進一步認識物理世界，在掌握基礎知識的同時，能對周圍的自然世界有一個更深入的，更加科學的認識。

　　三、具體的安排如下：

　　1、本學期的具體教學內(nèi)容有

　　第六章電壓、電阻

　　本章是學習電學知識、掌握歐姆定律的基礎。學生只有在掌握了最基本的電學知識后才能再進行以后的學習。

　　1、知道電壓、電阻的概念，知道串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律

　　2、會使用電壓表；會使用滑動變阻器

　　第七章歐姆定律

　　本章是電學中的一個重要定律，在初中電學中處于核心地位，既是后面學習“電功率”的基礎，也是理解日常生活中電學知識的基礎。

　　1、通過實驗，探究電流、電壓和電阻的關系；

　　2、理解歐姆定律，并能進行簡單計算；部分優(yōu)生會復雜計算。

　　3、了解家庭電路和安全用電知識。有安全用電的意識；

　　第八章電功率

　　本章在學習了歐姆定律的基礎上，把對電學的研究拓展到電能和電功率。

　　1、從能量轉化的角度認識電源和用電器的作用；

　　2、理解電功率和電流、電壓之間的關系，并能進行簡單計算。區(qū)分用電器的額定功率和實際功率；優(yōu)生能夠進行較復雜的計算。

　　3、知道在電流一定時，導體消耗的電功率與導體的電阻成正比；

　　4、了解家庭電路和安全用電知識，有安全用電的意識；

　　第九章電與磁

　　本章主要講述磁現(xiàn)象、電流的磁場、電磁鐵及其應用、電動機、電磁感應及其應用。

　　1、能用實驗證實電磁相互作用

　　2、通過實驗，探究通電螺線管外部磁場的方向；

　　3、通過實驗，了解通電導線在磁場中會受到力的作用，力的方向與電流及磁場的方向都有關系

　　4.通過實驗，探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件；

　　第十章信息的傳遞

　　本章主要講述了電磁波及信息的傳遞。

　　1、知道光是電磁波。知道電磁波的傳播速度；

　　2、了解電磁波的應用及其對人類社會和社會發(fā)展的影響

　　3、能舉例說明電磁波在日常生活中的應用；

　　四、具體時間安排如下：（教學參考）

　　周次日期內(nèi)容（課時）

　　第一周2.10——2.13電壓（1）探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律（1-2）

　　第三周2.23——2.27復習和總結（1）測試和評卷（1-2）

　　第四周3.02——3.06探究電阻上電流跟兩端電壓的關系（1）歐姆定律及應用

　　第五周3.09——3.13測量小燈炮的電阻（1）歐姆定律和安全用電（1）

　　第八周3.30——4.03電功率（1）測量小燈炮的電功率（2）

　　第九周4.06——4.10準備期中考試

　　第十周4.13——4.17期中考試和評卷

　　第十二周4.27——4.30電功率和安全用電（1）復習和總結（1）

　　第十六周5.25——5.29電磁繼電器揚聲器（1）電動機（2）

　　第十九周6.15——6.19期末復習

　　第二十周6.22——6.28期末復習

　　第二十一周6.29——7.03期末考試

精品下學期學期工作計劃模板2

　　眾所周知，初三年級是初中教學的一個最重要的教學階段，更何況這屆初三是我們初中自創(chuàng)建以來開天辟地的第一屆。耕作三年，現(xiàn)在就是檢驗收成的時候。開學之初的幾次會議，讓每個初三教師心里都是沉甸甸的。然而我們相信開班之初我們初中部的八字方針，那就是“盡心盡力，無怨無悔”！

　　我們初三的全體科任老師將群策群力，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環(huán)節(jié)，力爭中考取得好的成績。

　　一、教學工作：

　　1。加強課堂教學，提高課堂效益，積極探索新課程教學的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復習模式和方法。

　　2。發(fā)揚團隊協(xié)作精神，根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科教學計劃。把教學研究工作落到實處。

　　3。加強中考研究，認真研究中考命題的特點和規(guī)律，針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，以此指導復習，抓好專題復習研究

　　4。加強教學常規(guī)管理，常抓不懈。

　　5。做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策，讓每一位同學都能在原有水平上有更大的提升。

　　6。重視月考、期中、期末考試制度，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，及時解決考試中出現(xiàn)的問題。

　　7，認真抓好體育訓練，課間操時段改變鍛煉策略，男女生分組，力爭讓每個同學都發(fā)揮出最大潛力，力爭體育中考成績達到最好水平。

　　8。高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前十名學生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀，使薄弱學科也逐步優(yōu)秀。科學合理的做好李昊元的思想工作，爭取中考一炮打響，其他前幾名的同學爭取在全市排名靠前。

　　9。做好中考各項報名工作，嚴格仔細的把好每一道官，確保學生能夠正常發(fā)揮。

　　10。做好學生的心理疏導工作，適當調節(jié)情緒，以良好的心情投入學習中去。

　　二、德育工作：

　　1。根據(jù)學校要求，對初三學生開展理想、感恩教育和信心教育。（）激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

　　2。幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。

　　3。加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的'教育方法，對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到一定效果。定期召開家長會，及時反饋學校的信息，最大限度去的家長的支持。

　　4。關注后進生，不放棄任何一個學生，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高。

　　三、月工作安排：

　　二月：1，督促各學科將剩余內(nèi)容教學完畢。

　　2，“我的新學期打算”（學生研討計劃）

　　三月：召開班會，并給每一位同學做思想工作，指出個人的優(yōu)勢與劣勢，提出遠期與近期的目標。

　　四月：第一輪復習開始，常考常總結。

　　五月：進入二輪復習教學階段；注意考試的格式，比如涂卡。強調考試時的小節(jié)問題。部分薄弱學生個別談話。

　　六月：初三第三輪復習情況；優(yōu)生座談會；中考前的沖刺心理調節(jié)，請安主任安排徐老師做心理指導工作。

精品下學期學期工作計劃模板3

　　一、情況分析及工作重點

　　本班是以混齡教育為主體結構，以雙語教學為教學內(nèi)容的實驗班。幼兒年齡階段為3-6歲，他們在一起生活、學習、游戲，我們的工作重點就是研究混齡教育模式下幼兒的發(fā)展情況。

　　本學期我們還是采取方案教學、分區(qū)教學、分組教學和集體教學多種教學模式相結合的方法,以自主性活動為主,讓幼兒在操作活動中完成學習。

　　上學期我們開展了“混齡幼兒在游戲中合作性發(fā)展”課題研究，并完成了第一階段任務，但在實踐過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了許多存在的問題，比如：由于年齡相差較大影響合作的結構；能力相差較大降低合作意向；合作經(jīng)驗的缺乏導致合作方式的單一；等等。那么本學期我們將針對第一階段存在的問題進行進一步的研究，在實踐中逐步解決問題。

　　二、各大領域的發(fā)展目標

　　（一）健康領域：

　　1、知道身體健康的重要性，愿意鍛煉身體，接受預防措施；

　　2、知道一些最基本的安全保護和健康常識，并具備相關的能力。

　　3、練習走、跑、跳等基本動作，愿意參加集體游戲和體育活動。

　　4、增強自我意識，知道自己會做許多事。

　　5、建立自信心，正確對待成功與挫折。

　　（二）社會領域：

　　1、習慣幼兒園的生活和教育要求，知道要遵守常規(guī)；鞏固形成良好的生活衛(wèi)生習慣和文明行為。

　　2、學習與他人友好相處；激發(fā)與他人交往的興趣，培養(yǎng)初步的交往技能。

　　3、初步認識集體、公共等概念，提高集體意識，主動做些對集體有益的事，具備初步的集體榮譽感和責任感。

　　4、學習分辨簡單的是非，懂得要學習好的榜樣，不模仿不良行為，激發(fā)初步的愛憎感。

　　5、熱愛勞動，以認真的態(tài)度對待各種勞動任務。

　　（三）認知領域：

　　1、愿意自己獨立思考，喜歡接觸自然界的事物，主動參加科學活動，加深對自然、科學的情感及探索的興趣。

　　2、認識天氣、季節(jié)的變化規(guī)律，積累有關季節(jié)與人類、動植物、環(huán)境等關系的情感經(jīng)驗。

　　3、學習初步的數(shù)的概念，認識簡單的圖形；初步理解序列的關系。學習簡單測量和記錄的方法。

　　4、增強用語言交往的主動性，鞏固和加強語言能力，豐富各類詞匯，加強語言表達的感情色彩。

　　5、學習大方自然地說話，表達自己的需要和請求。

　　6、繼續(xù)學習正確閱讀的方法，喜歡欣賞文學作品。

　　7、學習創(chuàng)編故事，復述情節(jié)較復雜的故事。

　　（四）藝術領域：

　　1、用自然的聲音唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，學習表現(xiàn)歌曲的感情。

　　2、提高欣賞和表現(xiàn)自然美、藝術美的興趣和能力，聽不同類型的樂曲，豐富對音樂的印象。

　　3、認識和學習使用幾種打擊樂器。

　　4、學習繪畫、塑造、粘帖等，掌握初步的美工技能，增強對造型藝術的興趣。

　　5、能參加一定的建構活動，搭積木、拼插、泥土建構，愿意大膽地參加藝術活動。

　　6、提高區(qū)分顏色的能力。

　　7、會運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想。

　　三、家長工作方面

　　我們的工作離不開家長的理解和配合。因此本學期我們將繼續(xù)加強與家長的溝通和交流。主要是：

　　1、繼續(xù)采用家園聯(lián)系冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長。

　　2、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與家長溝通，聽取家長的有關意見，了解幼兒在家庭中的情況。

　　3、利用下班后的時間加強家訪工作，用較多的時間與家長進行一對一的交流，全面溝通幼兒的有關情況。

　　4、盡量擠出時間不定期召開小型的家長會，就有關問題及時與家長溝通，交流教育思想和經(jīng)驗。

　　5、繼續(xù)通過照片的形式向家長展示幼兒在園活動情況。

精品下學期學期工作計劃模板4

　　一、情況分析

　　本學期我班共有幼兒三十名，將有三名插班生且均為小組新生。通過上學期的學習和生活，大部分的幼兒都喜愛班級生活，班級榮譽感教強，喜愛蒙氏教學，通過上學期的觀察發(fā)現(xiàn)本班幼兒有以下幾個特點。

　　生活習慣、衛(wèi)生習慣、文明禮貌等方面情況較好，但個別幼兒還需加強培養(yǎng)，特別是入園時的禮貌、漱口、增減衣服以及抓緊時間等方面。常規(guī)教育仍需加強。

　　本學期的大組幼兒將面臨升學，他們當中有相當部分的幼兒是插班生，在一些習慣和能力方面還不夠好。

　　中組幼兒學習時普遍不夠主動和大膽，與異齡幼兒的合作性還較為欠缺。本學期要加強這方面的引導。但在接受能力和其它自理、獨立性等方面較好。

　　小組幼兒思維靈活、性格發(fā)展總體較好，喜愛蒙氏工作，但依賴性較重、個體差異大。并且本學期又有三名新生的加入，對于老師來說，擔子更重了。

　　家長情況：

　　我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項工作要求較高，對于蒙氏教育認識不夠，所以本學期要加強這方面的交流工作。從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼兒園的各項活動，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。

　　二、本學期教育發(fā)展目標及教育重點

　　常規(guī)教育方面

　　繼續(xù)深入開展混齡角色游戲，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神，發(fā)揮大小孩子相互影響的良好作用。

　　上課時氣氛活躍但不吵鬧、喧嘩，有先舉手再提問和回答問題的良好習慣，大中組幼兒有課后主動收拾的習慣。

　　進餐時不講小話，不挑食，不過急也不過慢。值日生會收拾、擦桌、提醒其他幼兒保持清潔，餐后漱口、擦嘴。

　　睡時會擺放好拖鞋、被褥，睡姿正確，安靜入睡，并且不打攪他人，起床后會收拾。

　　排隊時不推擠，不插隊，會照顧年齡較小的幼兒。充分發(fā)揮混齡班大帶小的優(yōu)勢，

　　經(jīng)常發(fā)揚幼兒中的好人好事，通過鼓勵、表揚等方式形成良好的班級氛圍。

　　蒙氏教育發(fā)面：

　　小組：開始進入數(shù)學區(qū)，培養(yǎng)對數(shù)字、數(shù)關系的初步認識。重點仍是日常生活和感官教育。

　　中組：加減乘除游戲新的日常生活工作科學實驗地圖、地理地貌感官延伸活動

　　大組：鞏固數(shù)學區(qū)的各項工作，平方，立方及新的日常生活材料、開展科學實驗、各項延伸活動并開展幼小銜接工作，讓大組幼兒能夠進入小學做好充分的準備。