最新高三班主任工作計劃
時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,該為接下來的學習制定一個計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?以下是小編幫大家整理的最新高三班主任工作計劃,歡迎大家分享。
最新高三班主任工作計劃1
離高考僅有百來天時間,班上的大部分同學在感到時間緊的同時,對高考越來越沒有信心,因而有些同學整日煩躁,心神不寧,無法靜下心來搞復習;有的同學則是整日無所事事,認為自己反正考個好學校沒有希望,再努力也是白搭。針對這種現狀,同時為了配合學工處的工作,特擬定此計劃。
一、多與學生談心
由于學生信心不足,很多時候會感到彷徨無助因此,作為班主任,經常與他們談心是很有必要的,這可以拉近老師與學生的距離,讓學生感到溫暖,認為自己不是孤立的,不是孤軍奮戰,從而也愿意將心中的煩惱傾訴出來,讓自己以輕松的心態進行復習,提高學習的效率;能夠在疑惑一個個解決掉的同時重拾自信,信心百倍地進行復習,迎接高考的到來。
二、認真上好每一周的班會課
圍繞學工處所給的“自尊、自強、自立、自信”“人生能有幾回搏”“人民的殷切希望”“一顆紅心兩種準備”等主題,組織好每次班會課,讓學生能夠以好的心態來學習,同時學會做人。
三、辦好每一期黑板報
本學期繼續利用好教室后面的黑板,辦好這幾個主題方面的黑板報:積極接受祖國和人民的挑選;一顆紅心兩種準備;帶給母親微笑;不辜負老師、母校的殷切希望;以平常心迎高考。讓學生在
在辦報、看報的過程中受到教育。
四、隨時對學生進行安全教育
五、搜集各方面的資料,做好考前的心理調節,做好應試的教育
總之,本學期的班主任工作全部圍繞高考進行,力爭圓滿完成學校下達的任務。
最新高三班主任工作計劃2
一、指導思想
為了讓本班學生盡快的更加明確的樹立人生目標,培養學生良好的思想道德和健全的人格,力爭更高更快地發展自己,我擬訂班主任工作計劃如下:
二、工作目標
1、團結協作,奮力拼搏,做好班級穩定工作,為保證完成學校下達的高考指標而進行班主任的開拓性工作。從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育,立志立大志,立堅韌不拔之志;二要培養學生打持久戰的思想準備;三要培養學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學習,朝著自己的目標發展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
2、以抓學習為重頭戲,力爭要讓學生在本學期有較大地進步。
“抓兩頭,帶中間”這是常規的方法。通過對優生個別談心,為他們指出學習的光明之途,明白所處的位置,鼓足信心,爭分奪秒,為班級帶頭,立好標。在學習上既要在全班爭上游,又要在學校爭先。對后進的一些同學個別談心,讓他們樹立信心,看到前途的光明,只要努力拼搏,考職業學校是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作,全班工作定會出現好的局面。
3、強化德育教研,突出德育實效,使德育研究邁出新的步伐,進一步優化班風、學風。
4、保質保量完成學校、教導處、年級組等各部門下達的各項任務。
三、措施與要求
1、在高三的全過程中貫穿信心教育。主要從四個方面進行:
A、通過班會情感投入激發學生自信心。
B、課堂教學上培養學生的自信心,利用文化熏陶樹立學生信心。
最新高三班主任工作計劃3
高三是學生高中階段最重要的一年。作為班主任,在這比較特殊的一學年里,我計劃在繼續規范學生行為習慣的'基礎上,更加關注學生的思想動態,學習狀態。為此,我工作的重心主要是營造一個良好的班級氛圍和學習環境,穩定學生情緒,激勵學生以飽滿的熱情投入到高三備考中。每個月的工作重點為:第一個月規范學生學習習慣、行為習慣,提高學習效率;第二個月重點尖子生培養、后進生轉化、弱勢科目提升;第三個月心理疏導,期中考試后幫助學生總結經驗、再接再厲;第四個月期末考試沖刺。本學期我班的工作計劃如下:
一、班級管理中,用制度說話。
為了加強班級管理力度,給同學們創造一個良好的學習環境,形成良好的班風、學風,針對我班的實際情況,征求全班同學意見,重新特制定478管理公約,在紀律、儀表、衛生、集體活動等方面按日常要求,讓學生感到高三的學習生活比基礎年級要更加有規律、有紀律。
二、建立班級核心團隊,營建積極向上的班級氛圍
1、吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,全方位參與班級管理,讓每一位學生都能感覺到時時有人管,事事有人做,處處有監督。
2、強化科代表的責能和作用,使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。
3、加強班級管理崗位責任制。設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
4、加強學生自我管理。建設管理小組,由學習委員帶頭課代表、全面負責班級學習工作;
三、關注心身健康,培養沖刺精神。
備考復習,知識量大,難度和綜合性強,學生的心態波動大,高考試題有一定的長度、廣度、梯度,學生有怯場心理,復習階段保持積極穩定、緊張有度的心境極為重要。作為班主任,我準備充分利用課余時間,及時做好心理輔導,多利用課后時間同學生談話交流,正確引導他們看待考試和成績。要重成績,但不能過分,讓學生感受到只要認真學習,有足夠的投入,考試時能正常發揮就行了。
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