幼兒園主任工作計劃

時間：2022-09-13 18:16:22 工作計劃我要投稿

2022年幼兒園主任工作計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編收集整理的2022年幼兒園主任工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

2022年幼兒園主任工作計劃

2022年幼兒園主任工作計劃1

　　一、做好每天的接送和晨檢工作

　　在接幼兒入園方面：要保證每個幼兒都能到校，做好清點工作，并對沒能及時到校的幼兒，要及時的聯系家長，問清緣由。

　　而送幼兒離校方面：要堅持接送卡制度，放學前提醒家長準備接送卡，并在接送的時候注意接送人員，如不是家長或熟悉的接送人員，要與幼兒家長取得聯系，確認情況。同時，也要與幼兒做好確認，確保接送的安全。

　　另外，在晨檢上，因為近期流性疾病的問題，要在入園時更加細心的檢測好幼兒的體溫。且要注意幼兒懈怠物品的安全，不能將危險物品帶進幼兒園。

　　二、健康和衛生方面

　　這學期，我們要更加重視健康衛生方面的需求，對于幼兒園的環境上，各個角落都要定時的打掃，對幼兒的玩具和室外活動用具進行擦拭，且做好消毒工作。并在天氣好的時候，要將幼兒們被褥多拿出來曬曬。保證生活環境的健康。

　　每天教室內的衛生更要仔細打掃，要注意桌椅和電源方面的安全問題，剪刀等危險物品用完后要及時收撿，并定做好時進行通風，保證教室內的環境和空氣的流通。

　　三、教育方面

　　首先，我們要在教育上加強班級的管理，讓幼兒們能學會聽指揮，守規則。建立起班級的秩序和規定，幫助幼兒們學會遵守。

　　其次，要通過手工活動來教導幼兒們學會使用簡單的工具，并學會正確的認識這些工具，避免傷害到自己和他人。

　　另外，在健康衛生方面的習慣養成上我們也要更加努力，要幫助幼兒們養成良好的衛生習慣，勤洗手，保證個人衛生和健康。

　　不知不覺間，一學期又要開始了，但未來的道路還有很遠，我會繼續在自己的工作上努力讓自己能在教育工作中做的更加出色！

2022年幼兒園主任工作計劃2

　　一、班況分析

　　1、概況

　　本班現有幼兒xx名，其中男孩xx名，女孩xx名。經過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛生習慣也初步養成;在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按照老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高;在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進行簡單的構建活動，喜歡音樂游戲，且已有一定的規則意識。

　　2、本班特點及主要表現——優勢表現

　　1)大多幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意思。

　　2)大部分幼兒已基本適應集體生活，對待老師、同伴表現出熱情與喜歡。

　　3)大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要求幫助。

　　4)愿意表現自己、喜歡唱歌、畫畫等活動。

　　5)大部分幼兒在禮貌教育方面有很好的優良習慣。

　　6)大部分幼兒已學會了調整自己的行為，能遵守一些集體游戲規則。

　　7)具有很強的運動能力，喜歡參加各種體育活動。

　　本班特點及主要表現——弱勢因素分析

　　1)幼兒在生活及學習方面還是表現出很大的依賴性，遇到困難容易退縮。

　　2)有少數幼兒挑食，對蔬菜、菌類等食物表現出厭食情緒。

　　3)自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性，容易發生沖突。

　　4)幼兒的自我保護意識很弱，不會主動休息和喝水等，容易到危險的地方去。

　　3、個體幼兒情況

　　1)個別幼兒屬于過敏性體質，對飲食的要求很高，需每天每時注意觀察與提供幫助。

　　2)個別幼兒出現超體重，需要控制和合理安排飲食，給予一定的體能訓練。

　　3)個別幼兒控制能力較差，經常會離開集體或出現與其他幼兒間的爭搶現象。

　　4)個別幼兒的語言能力相對較差，需要給予必要的引導與幫助。

　　5)個別幼兒的性格較內向，需要教師多關系、呵護他。

　　4、家長情況

　　平時的接觸與家訪中我們了解到，家長的文化層次普遍很高，不僅在對孩子的教育上舍得投資，而且都在寄予了很多期望。但工作的繁忙又不得不把孩子交給老人、保姆，勢必對孩子的了解減少，并出現教育子女中教育觀念的偏差。

　　5、班內成員分析

　　我班有三位老師，其中我作為主班工作經驗雖不是很長，但我工作認真，能夠勇于承擔班里的各項工作，協調來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求。xx老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，具備承擔各種活動的能力，教態端正，能被幼兒接受和喜歡。xx老師參加工作多年,剛聘位為本園保健醫生,但對沒項工作都做得很到位,熟悉了幼兒園的健康保健知識,對小班孩子的生活護理有較強的操作能力。

　　二、本學期工作的任務目標

　　1、重點做好保教結合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方便得到發展。

　　2、幫助幼兒進一步的熟悉幼兒園的生活環境，養成一定的常規習慣，培養幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園。

　　3、各方面的具體內容要求

　　(一)對園計劃的貫徹

　　1）按時參加園里的政治、業務學習。

　　2）按時完成各項計劃。

　　3）努力自學，更新觀念，提高教育技能。

　　(二)家長工作

　　首先照顧好幼兒的生活讓家長放心。通過家長會、家園聯系手冊、園訊通等活動，使家長了解幼兒在園的情況，有針對性地向家長提出一些合理的建議，在家長的配合下實現家園共育，促使幼兒全面發展。

　　(三)班級目標管理

　　1）入園管理。

　　正確對待部分幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長放心。

　　為幼兒提供符合其需要的物質、精神環境，使幼兒可以得到新的滿足，產生對教師的信任。

　　2）常規管理。

　　根據幼兒年齡特點和發育狀況確定目標。

　　管理目標和班級計劃指定聯系起來。

　　保證按照小班常規管理的原則實施計劃。

　　三、本學期將采取的具體措施

　　1、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。在環境布置方面，顏色鮮艷，采用小動物圖案，使幼兒喜歡并通過環境布置的簡單情節進行“移情”例如：小象吃飯，小老鼠上幼兒園等。班里布置娃娃家及建構區，其它玩具的班房不再分分割區域，這樣既照顧了幼兒的安全，又使幼兒更便于和小朋友進行交往，同時滿足幼兒注意時間短，常更換玩具的需要。

　　2、建立一定的常規，學習生活自理能力。在一日生活的各環節中，根據幼兒的年齡特點和發展狀況，進一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養洗手常規，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養幼兒的自理能力，培養自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養幼兒愿意學，愿意做的自信心。

2022年幼兒園主任工作計劃3

　　一、個人分析

　　重視幼兒德智體美全面發展，富有責任心、耐心。因材施教，注重做好個案的轉化工作，效果明顯。認真完成園內布置的各項任務與工作。

　　遵循教育規律，教育思想端正，教育教學面向全體幼兒。忠誠教育事業，無私奉獻，勤奮工作。

　　二、業務方面

　　1.加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，讓幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。

　　2.加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，規范言行，加強精神建設，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢于改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。

　　3.認真學習幼兒園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。不擅自離崗，不閑談，避免意外事故發生。

　　三、學期目標

　　禮貌待人、文明執教、講究衛生、愛護公物。奉公守法、遵章守紀、以身作則、為人師表。對幼兒充滿愛心，以發展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注重幼兒創造思維和創造能力的培養。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯系，共同促進幼兒的成長。同事間團結協作、互相尊重、互相配合、合作共事。

　　本學期，繼續密切配合保健醫生作好每一項工作：做好室內室外衛生工作；

　　保持良好的個人衛生；

　　充分尊重幼兒的生長發展規律，細心呵護體弱幼兒，為幼兒創設良好的睡眠環境，努力提高本班幼兒的睡眠質量，教育幼兒正確的穿脫衣服，放置衣物，適時的增添衣物；

　　引導幼兒不挑食，有良好的進餐習慣，多喝水，避免傳染病的發生；

　　認真做好消毒工作，填寫晨午檢記錄和各項消毒記錄，未來園幼兒及時與家長取得聯系。

　　四、養成教育

　　本學期，我們將針對班上幼兒的實際情況，在幼兒安靜睡眠、進餐、活動等常規練習中加大教育的力度，認真組織幼兒的每一項活動，爭取每一位幼兒在新的學期都能有所進步。

　　為幼兒創設一個絕對安全的環境，經常的進行自查工作，及時的對幼兒進行安全教育，作好安全筆記，增強幼兒自我保護的意識。如有事故及時向園內領導報告，與家長正確溝通，保護好每一位幼兒的人身安全。

2022年幼兒園主任工作計劃4

　　一、具體措施及實施計劃

　　1、提供一種安全的心理環境，即民主、和諧、自由氛圍，對兒童的游戲給予尊重、鼓勵和支持。

　　2、提供具有豐富刺激的環境，激發幼兒游戲的興趣主動性，在游戲中循序漸進的引導幼兒學會觀察、比較分析、綜合等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立的發現問題和解決問題。

　　3、通過仔細觀察游戲中幼兒的行為表現，了解每個幼兒現有的自我成長能力的發展水平，并根據他們各自的情況加以引導，不用統一標準來衡量，要求幼兒。

　　4、不以成人的思維定勢來限定兒童活動的內容和方式，允許幼兒有成人看來不標準，不現實的解答，因為每個成人的經驗也是有限的，而且今天看來得不標準，不現實的答案，明天也許就會成為答案，所以我們要給予他們嘗試的機會。

　　5、給予幼兒充足的探索時間，允許幼兒根據自己的速度探索解決問題的方法，避免用統一的進度、標準要求幼兒，不要催促幼兒盡快完成游戲。

　　6、教師對幼兒游戲的評價不以成人自身的好惡為標準，關注每個幼兒自身能力的縱向發展，評價幼兒探索的投入程度，發現和解決問題的能力。

　　正如蒙臺梭利所說：“兒童的發展必須靠其自我建設，自我教育和獨立奮斗才得以實現�！�

　　二、提高教學質量

　　努力吸收新知識，讓每一位幼兒在語言、數學、美術、常識、音樂、健康動作方面和諧發展，并在原有基礎上有所進步。

　　1、德育方面：

　�。�1）引導幼兒學會和同伴相處時盡量能做到謙讓、分享、合作、友好、有同情心，并正確簡單評定自己和別人的言行。

　�。�2）懂得愛護公共財物和個人物品。

　�。�3）知道自己長大了，要學會更多本領為大家服務。

　　2、語言方面：

　�。�1）引導幼兒會用一定的話題說話，不跑題。并能結合自己的經驗談論自己的想法。

　�。�2）培養幼兒善于交流，提高語言交往能力。

　�。�3）在老師的指導下，能按照一定的順序講述實物、圖片和情景內容。

　�。�4）幼兒能仔細觀察圖畫書中的'畫面，看懂單頁多幅的兒童圖畫書的內容。并能按發展線索防編故事。

　　3、藝術方面：

　　音樂

　　（1）能熟練應用鋁板琴敲奏一些樂曲如《閃爍的小星》、《楊柳青》等。

　�。�2）學習看指揮演奏打擊樂器，并根據歌詞作相應的動作。學唱有間奏的歌曲，唱出歌曲中的連貫與間斷。

　�。�3）遷移知識經驗，學習為歌曲創編兩個以上新的替換詞。

　　（4）感受和體驗在音樂活動中帶來的快樂。并能在各種音樂活動中學會傾聽，知道要與他人合作的重要性。

　　美術

　　（1）學會看圖示折紙，如小紅花、電話、小燕子、青蛙等。

　　（2）學習用簡單的線條和色彩來裝飾臉譜或爸爸的基本特征。

　�。�3）在老師的引導下能大膽描繪春天花朵的基本特征。

　�。�4）在欣賞郵票、信封玩偶以及信封的基礎上，探索設計自己喜歡的郵票、信封和信封玩偶。

　　（5）學習用團圓、搓長、連接等方法塑造長耳朵兔子的形象。

　�。�6）學會圍繞夏天的主題，用繪畫的形式表現夏天人們的活動、夏天的景色以及夏天的水果。

　　（7）在各種操作中體驗成功的樂趣。

　　4、健康生活方面：

　　生活方面

　　（1）繼續督促幼兒養成良好的衛生習慣如常剪指甲，衣著整潔。

　�。�2）培養幼兒良好的飲食習慣如吃飯時不能邊講邊吃，不能挑食。

　�。�3）學習握筷子的正確姿勢。

　　（4）教給幼兒一些常用的自我防范安全意識。

　�。�5）逐步使幼兒養成不隨地吐痰的和不亂丟紙屑的習慣。

　　健康方面

　�。�1）學習武術操的基本動作，讓幼兒喜歡做武術操。

　�。�2）通過游戲中障礙的設置，嘗試多種跳的方法。

　�。�3）讓幼兒正確掌握拍球的基本動作，學習相互拋接球的方法。

　�。�4）學習原地自傳及持物走平行線。

　�。�5）讓幼兒在游戲中注意與同伴碰撞及友好合作的方法，同時感受游戲和比賽的快樂。

　　5、科學領域

　　數學計算方面

　�。�1）學習相鄰兩數之間的數量關系。

　�。�2）認識數字8、9，理解數字的實際含義。

　　（3）學習用圖形拼貼各種物體，并將圖形按特征分類，記錄圖形的數量。

　　（4）并按要求進行游戲操作和整理活動。

　�。�5）認識人民幣，知道人民幣的面值。

　�。�6）準確目測出10以內的數群。

　�。�7）點數20以內的實物并說出總數。

　　自然觀察方面

　�。�1）通過統計，認識幾種常見的工具，知道工具的名稱以及簡單的用途。

　�。�2）感受春天萬物的變化，認識青蛙，了解青蛙的生長、變化過程。

　　（3）了解鴿子的外形特征，知道鴿子與人們的關系。

　　（4）通過操作，探索車輪轉動以及在上坡和下坡時與速度的關系，了解磁鐵的特征。

　　（5）探索各種形狀的紙在快速運動時呈現出形狀和色彩的變化。

　　三、家長工作

　　讓家長了解到家庭教育的重要性，是幼兒各方面和諧發展必不可少的一個環節。開展每一主題活動時，及時與家長聯系所需配合的工作，取得家長們的支持，以便學校工作順利進行。在我們的家長開放日活動中，讓幼兒們向家長展示自己所學本領，讓家長們感到欣慰、放心。年級中還開展“講故事比賽”“幼兒卡拉ok比賽”等活動，從中取得家長們的支持與稱贊。

2022年幼兒園主任工作計劃5

　　一、班級情況

　　我們班共有幼兒xx名，其中有x名是剛轉學過來的，經過上學期的生活學習，班里每位孩子都有了很大進步，都喜歡上幼兒園，都積極主動的參加老師組織的各項活動。在生活自理方面養成了良好的習慣，言語表達方面有了很大提高。對于新生，我們將給他們更多的耐心，細心，愛心讓他們很快適應環境，健康快樂成長。

　　二、學習方面

　　開發幼兒的智力，在日常生活中，利用散步、游戲的時間，將知識點貫穿其中，讓幼兒在玩中學，學中玩，并發展幼兒的觀察力與思維能力。逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶創造不同的教育風格，熟記每天所教的東西。

　　三、在思想品德方面和安全方面

　　培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。尊敬長輩，不任性不說臟話，做個有禮貌好孩子。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一樣的表現，努力做一個好寶寶。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。增強幼兒體質，加強運動，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發展體質。交給幼兒最基本的安全常識，首先做好晨檢和晚檢工作，能和小朋友好好相處，不打架不說臟話。

　　四、衛生方面

　　隨時對幼兒進行衛生常識教育，現正是春期，我們要做好衛生防預工作，消毒工作。對個別幼兒進行重點指導.按順序洗手、洗手時不玩水，會用毛巾擦手;能正確用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

　　午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內的玩具整理好，放回原處。教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，也不拉掉小椅子，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，進行評獎，促進幼兒養成良好的一日生活，學習習慣。

　　五、家園聯系

　　每周認真填寫家園聯系冊，利用接送幼兒時間及時與家長溝通，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家里的情況，讓家長及時了解教學安排及內容，并向家長介紹育兒經驗。沒時間交流的的家長利用電話家訪的形式與家長溝通。定期開展家園互動游戲。