技能組工作計劃（通用17篇）

　　光陰如水，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，先做一份工作計劃，開個好頭吧。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的技能組工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　技能組工作計劃 1

　　為了進一步搞好學校的教學工作，全面提高教育教學質量，特制定技能組工作計劃。

　　一、指導思想

　　進一步貫徹基礎教育課題改革的思想精神，結合教學實踐，促進教研工作發展，深化基礎教育教學改革。以教學改革思想為指導，做好學校部署的教研活動，以《新課程標準》為指導思想，

　　從我校的教學實際及學科特點出發，面向全體學生，以學生為中心，以"新課程改革和現代教育技術工作"為手段，充分發揮教學工作的重要作用，實現教學工作的大跨越，技能組從學校實際情況出發，制定了新學期的教學工作計劃。

　　二、教學工作計劃

　　（一）、加強思想政治理論學習，努力提高自身綜合素質，理順思路，轉變觀念，跟上形勢。

　　（二）、根據上學期教學出現的問題和不足，堅持"培養學生技能能力為中心，培養學生創新精神和實踐能力為重點、突出技能教學特色。

　　（三）、建立健全各項規章制度，進一步明確責任，要使每一個責任人都能夠完全的、獨立的完成自己所承擔的職責。

　　（四）、加強教學改革，加強專業教師隊伍建設、專業建設和精品課程的'建設。

　　1、理論教學：開展集體聽課、備課、說課等教研活動，提高教師教學水平。

　　2、加大實習實驗工作力度，增加實踐教學環節。實踐教學：結合我校實際，針對學生現狀，本著"知識夠用"、"實踐技能實用"的原則，加強學生實踐能力的培養。

　　（五）、繼續完善本組教研活動制度包括常規教學和特色教研

　　為了加強教研組建設，充分發揮教研組的職能作用，使教研組工作更加規范化、科學化，促進教育教學質量和學術水平的提高，各位老師要互相監督，互相促進。

　　三、具體措施：

　　（一）倡導課程理論學習，堅持學以致用

　　1、組織全組老師認真學習，領會《基礎教育課程改革綱要》。努力引領本組教師更新教學觀念，轉變自己在教學中的角色。真心成為學生學習的促進者，組織者，引導者，發現者。

　　2、要求本組教師注重搜集各種與學科教學相關的理論學科，密切關注社會熱點問題，時時留心現實生活中與教材相關的問題，注重培養學生解決社會實際問題的能力。

　　3、倡導教師積極進行教學科研實踐活動，總結主題和反思教學，認真撰寫教學案例和教學論文。

　　（二）抓實教學常規，深化課程改革

　　1、搞好教研活動，以教研促教學。

　　2、搞好"公開課"教學并做好備課、上課、聽課、評課等各項活動，形成"人人聽我，我聽人人"的互相學習之風。在評課中，先由開課教師介紹本堂課的構思設想。評課教師在對本堂課的閃光點進行肯定的同時，主要對教學中存在的問題及出現的新問題進行研討落實改進措施。

　　3、做好"同伴互助"工作，雙方多交流，多分析，上好每一堂課，評好每一堂課。

　　4、抓好課堂教學，活躍課堂氣氛，提高課堂效率，加強學法指導，面向全體學生，面向學生的每個方面，全面提高教學質量。

　　技能組工作計劃 2

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實上級部門領導精神，樹立以人為本的科學發展觀，充分發揮虹凱職業培訓學校的培訓職能作用，全面提高參加培訓人員的素質，把政策性和非政策性培訓工作落到實處；

　　做好困難企業職工在崗或轉業轉崗培訓、城鎮失業人員的職業技能培訓、返鄉農民工實用技能培訓、“陽光工程”培訓、創業培訓等。通過培訓提高參加培訓人員管理技能、操作技能和就業能力。

　　二、工作目標

　　xx年各類培訓計劃目標：人。

　　一、政策性培訓：人。

　　1、對困難企業在職職工培訓：人。

　　2、對農民工實用技能培訓：人；其中

　　(1)、返鄉農民工培訓：人；

　　(2)、陽光工程：人；

　　3、對城鎮失業人員培訓：人；其中

　　(1)、失業培訓：人；

　　(2)、創業培訓：人；

　　(3)、再就業培訓：人。

　　二、非政策性培訓：人。

　　1、對職業技能培訓：人。

　　三、培訓方法

　　1、生產經營企業職工在崗或轉業轉崗培訓

　　對符合規定條件的生產經營企業，培訓時間為個月(課時)，主要從實現產業優化升級，提高企業競爭力出發，采取以企業為主體，設有的培訓專業為基礎，通過校企合作開展培訓。

　　培訓內容則根據培訓對象的特點確定，對在崗職工培訓重點圍繞本工種、本崗位的技能提升和新工藝、新技術的了解及應用；對轉業轉崗職工培訓重點圍繞新職業(工種)和新崗位的基礎知識、操作技能、安全生產、職業道德等方面內容。通過培訓使在崗職工提高職業技能和職業素質。

　　2、返鄉農民工實用技能培訓

　　對失去工作返回我市的返鄉農民工，培訓時間為個月(課時)，主要從開展技能普及和技能提升出發，采取走下去，請上來，長短期結合的培訓方式：即培訓部門的教師深入基層進行技能普及知識講座，

　　并結合實際操作進行短期培訓；請上來就是把想學到一技之長和提高職業技能的農民組織在一起，開展長期培訓，培訓內容從適合就地就業、促進就業等，通過培訓使返鄉農民工提高就業能力。

　　3、城鎮失業人員培訓

　　對就業轉失業人員(包括在城鎮繼續找工作的失業農民和已參加失業登記的大學畢業生)，培訓時間個月(課時)，主要從為我縣輕重工業對口的技術工人的需求，給城鎮失業人員發放用工信息和參加職業(工種)培訓意愿單，

　　根據個人意愿進行分組培訓，培訓重點以實際操作和新職業基礎知識為主，邀請用工企業技術人員講課(企業生產工藝流程和操作規程)使培訓后的人員能夠頂崗工作，滿足崗位的`技能需要。

　　4、農村應屆初、高中畢業生未能繼續升學的人員(農村“兩后生”)儲備性勞動技能培訓

　　對農村“兩后生”，培訓時間個月(課時)，主要為社會儲備技術人才資源，組織學習技能，延緩就業，緩解目前的就業壓力，圍繞我校現有專業和我縣經濟發展需求，開展培訓、定向就業培訓。

　　5、“陽光工程”培訓

　　針對農村勞動力進行培訓，培訓時間個月(課時)，培訓專業農業種植養殖等技術促進就業。

　　6、其他培訓

　　對社會和企業需要提高專業技能的人員，開展相應的培訓，培訓專業、培訓計劃、培訓課時、培訓時間根據需要確定。

　　四、培訓要求

　　1、教務管理。教務科根據培訓總目標，按照教學大綱，制定相應教學計劃；安排授課教師；組織好各科考試、考評工作；定期檢查常規的教學工作。

　　2、學工管理。做好對新入學的學員登記、統計和整理工作；負責編號排班；安排班主任；做好評卷、成績登記及整理和歸檔工作；辦理、發放有關結業證書及學員相關工作。

　　3、招生培訓。做好招生工作，保證完成招生計劃；按照教務科制定的教學計劃，組織實施各類培訓工作；按照培訓資料歸檔要求，做好培訓人員各種要件的收集、整理工作。

　　4、檔案管理。做好檔案目錄的錄入工作，編制各門類檔案管理檢索工具，建立數據庫；按要求及時做好培訓學員要件整理、歸檔、分類、編目、派架、入庫、做到管理規范、使用方便；及時清理積壓檔案，按要求完成鑒定、立卷、歸檔工作。

　　5、服務保障。做好各部門之間的協調和督辦工作；做好公文的收發、傳遞、管理、歸檔及辦公用品、耗材的采購和發放工作；做好固定資產和辦公設備建賬工作和定期清產核資；

　　定期整理各項規章制度，不斷完善制度建設工作；做好分院宣傳報道及新聞編撰工作；做好安全防火和滴跑冒漏的預防工作。

　　技能組工作計劃 3

　　為了全面提高各專業技能大賽的參賽水平，在學校出臺的《關于參加各級技能大賽的組織獎勵方案》的基礎上，把各專業賽前訓練工作納入到日常的管理中，形成長效機制，真正實現以賽促教的目的，訓練方案如下：

　　一、訓練目標：

　　提高專業技能成績，勇奪競賽第一;全面拉動學生的專業技術水平和綜合素質的.提高，培養讓企業滿意的學生。

　　二、競賽學生選拔：

　　1、初選階段：從xx級一部和二部學生中采取自愿報名、教師考核的原則，初步組建競賽小組，時間為4月份。

　　2、選拔階段：根據省技能大賽的基本要求和班級情況，通過技能考核的方式，選拔優秀學生組建正式競賽小組，時間為5月份。

　　三、活動方法：

　　競賽小組的活動方法，采取松緊結合的方法進行。前期利用課外活動時間組織競賽學生進行強化訓練，賽前2個月開始進行集中訓練迎接大賽。

　　四、監督保障措施：

　　1、各級部主任全程監督檢查分管專業的競賽小組活動情況及訓練效果。

　　2、每個月末由級部主任牽頭進行分管專業的訓練情況考核，通過與外聘教師會診，找出存在問題，不斷改進各專業的訓練方法，提高訓練水平。

　　3、教務處不定期對小組活動情況進行大抽查，使各專業競賽小組在活動中形成對比和競賽。

　　4、級部主任協調各班主任配合輔導教師，提高學生的競賽意識，組織好學生積極備賽。

　　5、各輔導教師要認真負責，全心全意的搞好本專業競賽工作。

　　6、學校出臺的關于技能大賽的有關規定，是競賽訓練的重要保障。

　　技能組工作計劃 4

　　一、基本情況和存在問題

　　第一、農村勞動力培訓工作難度較高。我縣是農業大縣，也是全省經濟欠發達縣之一，全縣農村勞動力38萬多人，培訓工作面廣量大。農村勞動力居住分散，高度集中培訓個人負擔較重，參培積極性不高；

　　加之參培人員對技能要求、參培時間選擇多樣，形成一定規模班次較難；文化水平、年齡等參差不齊，統一教學、考核不容易。

　　第二、培訓機構整體水平不高。現有31個職業培訓機構，除一兩個能開設3―5個工種專業，年培訓能力達千人以上外，其余的均存在專業工種單一、規模較小等問題，加之多數培訓機構建在縣城，農民難以就近就地參加培訓。

　　第三、培訓經費存在很大缺口。按省、市要求對城鄉新增勞動力和貧困勞動力培訓給予補貼，據測算，我縣年培訓農村勞動力約8000人，如每人補貼400元，共需資金320萬元。即使省、市補貼資金到位后，所需地方配套50%左右，但由于縣財政困難，能安排的只有幾十萬元，缺口很大。經費不足，又影響培訓人數和培訓效果，制約培訓機構發展。

　　二、工作目標

　　全年組織職業技能培訓10000人，培訓合格率達92%以上，培訓后就業率達85%以上。（詳見附表）

　　三、工作措施

　　1、任務層層分解。將培訓人數分解落實到各鄉鎮，根據參培人員申報專業（工種）和就近就地的原則，再分解落實到各職業培訓機構。

　　2、實行兩項補貼。貫徹落實省委、省政府關于促進農村勞動力轉移就業的扶持政策，實施農民培訓券制度，使所有參加培訓人員都能享受一次減免費培訓，提高素質，增強市場競爭就業能力。

　　3、建立聯動機制。動員和引導縣城培訓機構，與鄉鎮就業管理機構、培訓機構加強協作配合，到鄉鎮、到村辦班，就近就地培訓。建立就業管理、技能培訓、職業介紹等機構聯動機制，提高培訓后就業率，及時轉化培訓成果，實現培訓促進就業目的。

　　4、完善培訓機構認定制度。每年從現有的培訓機構中，定期認定一批基礎設施條件較好，專業設置合理，師資隊伍較強，管理制度健全，培訓輸出業績明顯的培訓定點機構，承擔農村勞動力技能培訓任務。

　　5、健全就業服務體系。加強勞動力市場信息系統鎮鎮通工程建設，建立覆蓋城鄉、延伸到培訓機構、用人單位的統一勞動力市場信息網絡。

　　加強鄉鎮勞動保障所和村級勞動保障協管員隊伍建設，完善定員、定崗、培訓和考核制度，建立一支政治素質較高、相對穩定的基層勞動保障工作隊伍，以便開展勞動力資源調查、培訓組織發動、就業信息采集、培訓就業政策宣傳等基礎性工作。

　　6、籌措培訓資金。在取得省市支持的同時，爭取縣財政每年安排一定資金，用于解決農村勞動力技能培訓資金缺口。加強培訓資金管理，確保專款專用和發揮最大效益。

　　四、組織保障

　　1、加強組織領導。縣成立實現培訓工作領導小組，具體組織協調開展這項工作。加強與教育、農業、扶貧、科技等部門的密切合作，建立協作機制，共同做好農村勞動力技能培訓工作。

　　2、實行目標責任制度。明確目標，落實責任，把培訓任務完成情況納入各鄉鎮年度考核的'重要內容。

　　3、嚴格獎懲考評。年底組織對培訓機構的考核評議，獎勵前三名和通報批評后三名，凡培訓機構被確認為后三名的，限時整改，整改不到位的，取消其職業培訓資格。

　　技能組工作計劃 5

　　本學期，我校認真貫徹執行xx古鎮中心學校工作計劃，緊緊圍繞學校藝術教育特色，積極開展形式多樣的藝術活動，以特色藝術活動為抓手，進一步挖掘學校藝術工作，認真實施藝術工作的改革，統籌安排各級各類藝術活動，切實提高學校藝術教育工作水平，全面提高學生的文藝素養，突出學校特色，使學校的藝術工作更上一層樓。

　　一、具體目標

　　1、學校成立藝術教育小組。組長由xx老師擔任，小組成員由各分校音美教研組成員組成，指導督促學校藝術工作的開展。

　　2、嚴格執行新課程標準，開齊上足上好音樂課、美術課，提升音樂、美術等各方面素養。

　　3、如今的xx已經努力把文藝作為創建學校特色之一。并逐漸形成一條適合自己發展的與眾不同的特色發展之路，本學期繼續把藝術特色校本課程做扎實。

　　4、培養音樂、美術藝術特長學生，積極參加各級各類比賽。

　　5、積極開展豐富多彩的藝術活動，推動我校藝術的蓬勃發展。

　　二、重點工作

　　1、制定音樂、美術各科教學計劃；規范音樂、美術各科課堂教學常規；整理音樂、美術室，增添教具、器材；組織有音樂、美術特長的學生開始訓練。

　　2、繼續開展校園文化藝術節，策劃排練質量優秀的'文藝節目參加文藝匯演，開展少兒手工、書畫大賽；組織形式多樣的教科研活動，全面提高藝術教師的教學能力和教學質量；讓藝術教師做到精心設計教案，因地制宜的靈活運用教材，使課堂教學有新意、有創意；積極組織音樂、美術教師苦練基本功。

　　3、組織制定節假日藝術活動實施方案，動員全校師生人人參與，個個動腦動手，扎實訓練（定時間或定數量），形成一個積極的創建氛圍。

　　4、組織學生進行音樂、美術學科的期末考試；舉行各科總結及有關資料的歸檔。

　　三、具體工作及措施

　　1、今年，我們要以xx藝術為特色，開展藝術教育活動，提高藝術教師的工作熱情，努力促進學校音樂、美術教師在各自的教學和活動中突出表現，注重對學生藝術素質的培養與熏陶，

　　重視對學生藝術才能的挖掘和能力的培養；學校為藝術教師搭建展示的舞臺，積極鼓勵教師參加各級各類活動和大賽；加強藝術教師的專業理論學習，提高自身業務水平；鼓勵教師指導學生參加各種藝術類活動和比賽，為學校爭光。

　　2、為了加強特色建設，形成學校特色品牌，我校將抓好以下幾項工作：

　　（1）抓普及，促提高。我們將特色建設集學校、班級、學生于一體，學校開設藝術類的第二課堂興趣活動，培養學生的興趣愛好和個性特長，以點帶面，以形成學校的特色項目。

　　（2）抓訓練，提高藝術教育水平。

　　3、器樂教學進課堂。音樂課堂增加器樂教學，針對器樂教學加強教研，制定切實可行的學段目標，通過器樂教學，使每個學生學有特長，音樂素養得以提高。

　　4、認真抓好學生唱歌活動，達到“班班有歌聲、路隊有歌聲、集會有歌聲”。

　　技能組工作計劃 6

　　一、指導思想：

　　以"三個代表"重要思想為指導，堅持科學發展觀，堅持以當地經濟建設服務為宗旨，認真貫徹落實自治區、自治洲關于做好城鎮就業和農村勞動力轉移就業的有關精神。

　　根據勞動力市場需求和勞動者就業再就業需要，以提高就業能力，創業能力和適應職業變化能力為目標，以強化技能培訓和創業培訓為主線，以落實就業再就業優惠政策為保障，努力做好以培訓促進就業再就業的工作實效，使更多的下崗失業人員和農村富余勞動力成功實現轉移就業。

　　二、20xx年職業培訓目標、任務(計劃數)：

　　20xx年職業培訓目標、任務(計劃數)：城鎮就業再就業培訓1500人;在崗職工培訓200人;農村勞動力轉移培訓3000人;創業培訓50人;農村勞動力進城務工引導性培訓4000人次，20xx年預計培訓各類人員8750人次。培訓合格率在96%以上，培訓后的就業率在80%以上。

　　三、20xx年職業培訓采取的具體措施：

　　(一)進一步做好就業再就業培訓工作，幫助更多的下崗失業人員實現再就業。

　　目前，我縣已經有大部分的下崗失業人員在政府部門和社會各界的幫助下成功實現就業和實現自主創業。但是，還有一部分人由于個人的就業觀念落后，再加上沒有一技之長，在實現再就業方面存在很大困難，因此，我縣的就業再就業工作依然繁重，

　　為了盡快的幫助新的下崗失業人員實現再就業和有效解決好我縣在前幾年的企業轉制過程中遺留的下崗失業人員實現再就業，我們將認真貫徹落實《自治區黨委、人民政府貫徹、落實國務院關于進一步加強就業再就業工作的通知》(新黨發[201xx]16號)文件精神，同時將按照州勞動保障工作會議部署要求以培訓為抓手，進一步加強就業再就業培訓工作，促進下崗失業人員轉變就業觀念，掌握技能，提高就業能力，更快的實現再就業。

　　(二)抓好企業在崗職工的培訓工作，為推動我縣全面實施職業資格證書制和就業準入制創造條件。

　　進一步做好我縣個體私營企業和個體經營者的技能提升培訓。同時積極主動的支持企業開展崗位適應培訓和其他專業技術人員的`培訓。

　　20xx年我們將繼續對我縣從事美容、美發、餐廳服務、客房服務、電焊、摩托車修理等行業的從業人員繼續舉辦"職業資格證"持證上崗的培訓班。通過這些培訓，既是提高了各類人員的從業素質，又是促進了我縣各類行業全面實施職業資格證書制和就業準入制度的順利推行。

　　技能組工作計劃 7

　　一、指導思想

　　在校教務處的領導下，團結奮斗，協調好各學科組間及組內各科的關系。營造富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風貌，把我組的教研水平提高到一個新的臺階而努力。技能組科目較多，做好各科均衡發展，促進各科共同進步和發展。

　　二、工作目標

　　1、加強教研管理，提高我組全體教師的教學水平；

　　2、加強各項政治、業務學習，使教師進一步掌握提高新概念、新方法、新知識，利用教學平臺出色的完成日常教育教學工作；

　　3、協調處理好學科關系，在各學科組內積極加強集體備課活動；

　　4、各學科配合學校，搞好第二課堂興趣小組活動，把創新教育理念貫徹到教書育人的.過程中。

　　三、具體工作要求及措施

　　1、切實有效地開展教科研活動，使活動正常化、制度化、規范化，提高活動效。

　　（1）加強集體備課；

　　（2）規范教研課的操作步驟，進一步提高教研課教研效果；

　　（3）充分發揮教研組的作用；

　　（4）加強教研組的理論學習。

　　2、加強教學管理，面向全體學生，注重全面發展，積極推進素質教育。

　　繼續開展豐富多彩的興趣小組活動。主要有音樂、美術、體育、信息技術類興趣小組，并積極組織參加各類比賽活動，要求各組指導老師認真負責，提早準備活動題材或備好活動教案，使興趣小學活動富有成效。

　　四、力爭創建學習型的技能組

　　開展各種形式的自我學習活動，不斷完善自我，才能立足于三尺講臺。該學期技能組積極組織并參加學校教研活動以及各項基本功訓練，音樂、美術、體育老師還要強化專業基本功訓練，所有成員要加大電腦使用的熟練程度，力爭使每一位成員迅速轉化為學習型的現代教師。

　　技能組工作計劃 8

　　一、指導思想：

　　根據學校工作要點和教科室工作計劃，我組以積極配合學校開展校本教研為第一責任，以提高教師的專業水平和學校的教育教學質量為根本目的，準確地把握學校工作重點，結合新的課程標準，以現代教育理論為指導，更新教育觀念，改進教學方法，培養學生的審美觀和自主健身意識。

　　二、現狀分析：

　　本教研組是一個音樂、美術、體育綜合的教研組，組內教師以中青年教師為主；在電腦課件制作方面，有新教師的.長處；在課堂教學方面，有老教師的經驗。藝術特色項目正逐漸發展，并有校本教材，體育上某些項目已初有成績。但在教師專業化發展方面需有待于提高。

　　三、工作目標：

　　1、認真學習教育理論，樹立現代教育的觀念。

　　2、科學規范常規管理，保證素質教育全面實施。

　　3、抓好教科研論文，提高論文質量。

　　4、加強青年教師的培養，促進教師素質的全面提高。

　　5、繼續進行音體美活動拓展課的教學，提高質量。

　　四、工作措施：

　　1、加強理論學習，深化課堂改革，轉變角色，更新觀念。

　　認真學習教育理論，樹立新課標中的一些新觀念、新理念，教育觀念的轉變是實施素質教育的關鍵，并要通過先進的理論來武裝自己，本學期中，

　　我教研組將組織教師認真學習《新課程標準》和《新課程通識》等，使新課程理念盡快走進課堂，轉變傳統落后的教學思想，在學習中突出重點，著實地結合本校實際，就課堂出現的熱點問題和有爭議的焦點進行實地研究，每一次地學習都要做好記錄，與實踐相結合，切實地提高自己的理論水平。

　　2、積極開展“備、上、說、評、寫”為形式的“常規教研”活動。

　　這個學期我們教研組以積極開展“備、上、說、評、寫”的教研活動為主，把新理念帶進課堂，開展經驗交流，本學期全組教師都開一節研討課，定時間、定地點、定內容，做到早計劃、抓落實、爭成效，并做好檔案建設，尤其在本學期中的全片教研活動中，我組將會全力以赴，把握這次學習機會。

　　3、加大科研力度，加強課題研究，提高研究質量。

　　根據區、校的要求，本學期我組將致力于課堂教學的主題研討活動、區的案例及論文等的安排，積極開展多項教學研究，強化科研意識。鼓勵教師積極參與科研，盡最大努力使每個教師都要在本學期末上交一篇有關課題的論文或案例。

　　4、積極開展各社團活動。

　　本學期中有眾多社團活動。大部分有技能組老師負責，豐富學校生活。

　　技能組工作計劃 9

　　一、指導思想

　　繼續貫徹、落實國家教育部制定的課程標準，以為學生的可持續發展服務為根本宗旨，深入開展教學改革，不斷改進教師教學方式和學生學習方式。關注教學的多維目標，切實打好學生學習基礎，培養良好的學習習慣，繼續強化以教學質量為生命線的意識。

　　二、工作思路

　　1、深入學習新課程理念，全面理解、準確把握實質，指導教學改革。

　　2、結合教學實際開展課題研究，提高常態教學質量。

　　3、不斷增強反思意識，提高自我監控能力，改進教學方式。

　　4、強化學生良好的`學習習慣培養，形成良好的學習能力。

　　三、工作重點

　　1、加強常態教學的質量管理，強化目標達成，向40分鐘要質量。

　　2、深入開展新課程教材實驗工作。

　　3、繼續進行信息技術與學科教學整合的研究。

　　四、具體學科要求：

　　英語學科：繼續開展區級重點課題的實驗研究，以科研提升學生學習質量，完成階段性總結。進一步探討提高英語聽、說、讀、寫水平的有效途徑。加強學困生的輔導，舉辦英語單詞競賽，完成英語口語抽測。

　　音 樂：積極穩妥地推進音樂課堂教學改革，加強唱歌課的教學研究。開展藝術節活動，輔導所教班級參加合唱比賽。

　　體 育：學習貫徹《學生體質健康標準》，促進學生健康發展。

　　繼續開展在體育教學中進行合作教育應用的研究。組織召開運動會。選拔、培訓體育特長生，為參加區運會作好準備。繼續抓好課間操和課外活動，保證學生每天一小時體育活動。不斷改進課間操形式，形成學校體育工作特色。

　　美 術：進一步推進美術教學改革，建立美術教學資源庫，積極開展信息技術和美術教學的整合研討。組織學生參與藝術節活動，定期展示學生美術作品。

　　技能組工作計劃 10

　　一、指導思想：

　　認真學習學校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續落實教學常規、規范，落實、優化教學過程，扎扎實實地提高教學質量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業務能力。

　　二、具體措施

　　（一）進一步規范和落實教學常規管理，提高教學效率

　　1、教研組活動：定時、定點、定主題內容，定中心發言。每個備課組活動應以“課改”的精神為指導，正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據通知準時高質量參與活動。

　　2、備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。（教案每學期檢查2次）

　　3、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，培養學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話應講普通話，老師板書寫規范字，課后寫好教學反思。

　　4、作業：作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規范、及時，注重糾錯及情況反饋。（作業檢查每學期2次）

　　5、輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發展。

　　（二）深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。

　　1、組織教師繼續學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發展。每周二下午第三節為語文教研大組活動，學習“國培”語文教學理念，優質課堂，是大家共同收益，共同提高。內容包括：

　　（1）樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的`教學氛圍，給學生以人文的關懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

　　（2）堅持工具性與人文性的統一，在培養學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。

　　（3）積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。

　　（4）突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養學生良好的學習習慣。

　　（5）樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。

　　（6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業批改的現代理念，包括建立學生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。

　　2、聽課：組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡老師相互之間多學習，多交流。新教師和青年教師要多聽課。

　　3、利用大河中心學校提倡的“學習型”教師、“教壇新秀”、“教學能手”等活動，以點帶面，資源共享，共同提高。

　　4、開展師生共讀及共寫隨筆活動，逐步開展嘗試小學語文閱讀習慣的培養研究。

　　（三）搞好學科活動，拓寬學生學習領域，提高學生綜合素質。

　　1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。

　　2、開展我校“讀課外書，寫規范字新”活動。

　　一本書，創生一個特色班級，一個故事，創新一次特色活動，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動，煥發了校園的生機和活力。本學期，配合教研室組織開展“讀課外書，寫規范字”的教研活動，為培養學生受益終生的良好習慣著想，從學生長久發展著眼，引導教師從本學期開始著手，在小學階段長期抓兩點，“讀課外書，寫規范字”

　　3、做好學科整合。如：語文與信息科技的整合，利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合，結合活動寫小練筆等等。

　　4、繼續開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。

　　三、具體安排

　　9月份：

　　(1)、討論并制定本教研組計劃。

　　(2)、落實個人教學工作計劃、個人小課題研究制定。

　　(3)、業務學習：參與“國培”學習，并進行交流。

　　10月份：

　　(1)、校級診斷課：（三年級）(四年級)

　　(2)、業務學習：專題探討“彈性作業的設計與實施”。

　　(3)、業務學習：“國培”學習，并進行交流。

　　11月份：

　　(1)、校級診斷課，并進行評課。

　　(2)、校內教壇新秀選拔活動，并進行評課。

　　(3)、期中檢查（備課、教學反思、學生作業）

　　12月份：

　　(1).校觀摩課，并進行評課。

　　(2)、校級診斷課：（一年級）、（二年級）

　　(3)、一年級校教研課，并進行評課。

　　(4).業務學習：主題論壇，觀摩優質錄像課，并進行主題研討

　　1)、期末檢查（備課、教學反思、學生作業）

　　2）、討論并制定期末復習計劃

　　3）、分組研討復習方法與策略。

　　4）、各種資料整理歸檔。課題資料交流，并整理。

　　技能組工作計劃 11

　　一、指導思想

　　在校教務處的領導下，團結奮斗，協調好各學科組間及組內各科的關系。營造富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風貌，把我組的教研水平提高到一個新的臺階而努力。技能組科目較多，做好各科均衡發展，促進各科共同進步和發展。

　　二、工作目標

　　1、加強教研管理，提高我組全體教師的教學水平；

　　2、加強各項政治、業務學習，使教師進一步掌握提高新概念、新方法、新知識，利用教學平臺出色的完成日常教育教學工作；

　　3、協調處理好學科關系，在各學科組內積極加強集體備課活動；

　　4、各學科配合學校，搞好第二課堂興趣小組活動，把創新教育理念貫徹到教書育人的過程中。

　　三、具體工作要求及措施

　　1、切實有效地開展教科研活動，使活動正常化、制度化、規范化，提高活動效。

　　（1）加強集體備課；

　　（2）規范教研課的操作步驟，進一步提高教研課教研效果；

　　（3）充分發揮教研組的作用；

　　（4）加強教研組的理論學習。

　　2、加強教學管理，面向全體學生，注重全面發展，積極推進素質教育。

　　繼續開展豐富多彩的興趣小組活動。主要有音樂、美術、體育、信息技術類興趣小組，并積極組織參加各類比賽活動，要求各組指導老師認真負責，提早準備活動題材或備好活動教案，使興趣小學活動富有成效。

　　四、力爭創建學習型的'技能組

　　開展各種形式的自我學習活動，不斷完善自我，才能立足于三尺講臺。該學期技能組積極組織并參加學校教研活動以及各項基本功訓練，音樂、美術、體育老師還要強化專業基本功訓練，所有成員要加大電腦使用的熟練程度，力爭使每一位成員迅速轉化為學習型的現代教師。

　　現將本學年組內工作計劃安排如下，具體以實際情況為主

　　第一周校師生中國畫、書法和篆刻優秀作品評選

　　第二周校科技節人才選拔培訓

　　第三周校級籃球賽，校學術籃球隊選拔組織各田徑項目人才選拔

　　第四周教案檢查

　　第六周校學生電腦制作評比

　　第七周校廣播操比賽

　　第八周技能組老師公開課，上課評課校科技節比賽教案檢查

　　第九周縣“城中杯”中學生籃球聯賽

　　第十一周校田徑（趣味）運動會比賽

　　第十二周教案檢查

　　第十四周縣青少年科技節比賽

　　第十六周縣中小學生田徑運動會教案檢查

　　第十七周校十佳歌手選撥

　　第十八周校“十佳歌手”比賽，匯演

　　技能組工作計劃 12

　　一、指導思想

　　本學期技能科教研組將根據學校工作計劃，參照技能組的實際，以整體推進素質教育為目標，以課程改革為核心，以課堂教學為重點，堅持“抓課改、促創新，抓評價、促改革，抓管理、促質量”等工作要點，積極開展技能科的教研工作，為全面提高學校技能科教育教學質量和創建學校特色而努力奮斗。

　　二、主要工作要點

　　1、繼續深化“技能科課堂的開放性教學研究”課題實驗方案的研究工作。

　　2、配合教導處做好技能科組教師的“六認真”工作情況，組織三次以上教學常規檢查工作并做好記錄。

　　3、開展信息技術與技能科教學整合的研究。

　　4、每月至少抓好一次有實效性的教研活動，加強專題教研活動的研究。

　　5、舉行各科技能素質比賽。組織學校各種技能競賽，組織開展我校第四屆田徑運動會、體操比賽，組織學生參加區中小學生器樂比賽、市中小學生書畫比賽。

　　6、落實聽、評課制度，形成規范，提高教師的教學教研水平。

　　三、工作措施

　　（一）繼續深化“技能科課堂的開放性教學研究”課題實驗方案的研究工作。教研組活動要實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，以教育科研帶動課改，不斷提高教學水平和教學質量。教研活動在內容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與制和全員輪流主講制。開展“學研講評改”系列活動，繼續抓好專題工作，通過觀摩及公開示范活動，為教師提供平臺，讓“技能科課堂的開放性教學研究”專題研究工作得到進一步的深化。

　　（二）加大教研力度，不斷更新教學觀念。

　　以課堂教學研究為主線，以教研帶動課改，立足課堂教學改革，強化對技能科課堂開放的`研究工作，及時發現、總結在課改實驗中涌現出來的創新點和好經驗并予以交流推廣，創設一個良好的學習交流平臺。堅持每個月至少組織一次有效性的教研活動，同時積極參加區教研室開展的專題教研活動評比。認真做好教學反思和總結，每位教師要做到讀一本好書、備一課好教案、上一堂好課、轉變一名差生、寫一篇好論文、做一個好課件，促進老師教育科研、教學水平的提高。同時教師每個月要上交一篇與課題相關的案例及反思或論文，以便提高的教研理論水平。

　　（三）加強理論學習，不斷更新教學觀念。

　　新課程的實施，一改過去教師中心、課堂中心、書本中心教學方式，提倡自主、探究與合作的學習方式，提倡對話的開放的課堂，新的課程標準確立了知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三位一體的課程目標。技能科教師必須認識到位，徹底轉變舊觀念，將全教會精神和新課程標準所倡導的新的教學理念真正內化為教師自己的理念，從而適應新的教學思想的要求。(四)開展信息技術與技能科教學整合的研究。

　　技能科每科的教學教研都需要多媒體的輔助才能達到最佳效果，而我校正好擁有全市最先進的多媒體教學條件，因此，本學期我們將借助信息技術創設學習情境，實現學生自主、探究學習；利用學校網絡優勢，積極開展網上教研；充分利用現代化的教學手段推進現代教學媒體的進程，把多媒體技術同教育模式技術結合起來，加強對電教設備的使用管理，做好使用登記，舉行電子課件制作的公開課。

　　（五）做好教學常規研究與檢查工作。

　　配合教導處做好技能組教師的“六認真”工作情況，組織三次以上教學常規檢查工作，做好記錄。嚴格執行課程計劃、開齊課程，開足課時，努力上好每一堂課，切實加強教學管理。落實聽、評課制度，教師聽、評課20節以上，把好聽、評課關，充分利用此手段，注意總結聽、評課經驗，形成聽、評課規范，提高教師的教學教研水平。

　　（六）繼續開展幫扶結對活動。

　　教師結對，通過相互聽評課，學習教材，提高骨干教師的教學指導能力，提高青年教師的教學水平。

　　三、月工作安排

　　日期

　　工作

　　內容

　　二月份

　　1、教師周前備課、制定教學計劃。

　　2、期初教學常規工作檢查。

　　3、開展“上好每一堂課”系列活動（課題研究、優質課評比等）

　　4、各興趣小組制定活動計劃、確定人數并開展活動。

　　5、上交課題實驗論文或反思、教學案例。三月份

　　1、開展“上好每一堂課”系列活動，優質課說課評課

　　活動。（課題研究、優質課評比）

　　2、參加區基礎教育課程改革教學觀摩研討會活動3

　　、參加區小學科學學科優質課評比。

　　4、舉行各科技能素質比賽。

　　5、組建校田徑運動隊。

　　6、參加市舉辦小學教師《科學》學科知識培訓（永春3.116.30）。

　　四月份

　　1、接受全區性學校教學常規檢查評估。

　　2、開展“上好每一堂課”系列活動（有實效教研活動、優質課評選等）。

　　3、教學質量抽查（尤其是英語科），期中常規工作檢查。

　　4、參加區小學生器樂比賽。

　　5、參加區小學生“六項技能”比賽

　　6、《學生體質健康標準》測試五月份檢查。

　　2、繼續開展‘上好每一堂課’系列活動（質量監控、巡課聽課等）

　　1、接受豐澤區“貫徹省學校新常規管理工作”的全面

　　3、參加區小學生南音習唱會。

　　4、參加去小學乒乓球比賽。

　　5、開展全校性廣播體操比賽。

　　6、檢查活動類課程及興趣小組的開展情況。

　　7、接受區對我校非基礎學科（英語、信息技術等）質量抽查。

　　8、推進“體育、藝術2+1”工程小結。六月份

　　1、慶祝“六一”國際兒童節才藝比賽

　　2、參加區基礎教育改革實驗工作階段性總結交流。

　　3、召開“上好每一堂課”教學工作總結會議。

　　4、完成教研總結。

　　5、撰寫教學經驗總結或論文。

　　6、期末教學常規檢查，教學質量分析。

　　7、教研課題階段性小結。

　　8、活動類功課結束，做好技能科成績評定工作。

　　技能組工作計劃 13

　　一、指導思想

　　本學期教研組工作將圍繞學校工作計劃提出的“減負增效、打造品牌”的目標，切實做到“精心教研、爭創佳績”。以全面實施素質教育為基點，牢固樹立“勇于創新、倡導多元、追求特色”的辦學理念，求真務實，開拓進取。以更新教育教學為先導，以課堂教學改革為重點，不斷深化我校課堂教學改革，全面提高我校教研工作水平。進一步學習和掌握新課程標準，積極實施課堂教學的實效性

　　二、工作目標：

　　1、牢固樹立“以科研帶教研，以教研促科研”的教科研理念。努力創設教科研氛圍，努力打造教研型教師，科研型教研組。

　　2、備課組的規范化、制度化建設，發揮備課組長的協調作用。

　　三、具體措施：

　　（一）充分發揮教研組長的協調作用，開展豐富多彩的教研活動。

　　1、明確組織形式，加強教科研管理制度建設。教研組確立“教研組長備題組長教師個人”三級管理體系。通過各備課組的活動，制定出一系列教研、教學工作計劃，加強教研活動。

　　2、加強備課組建設和教研活動的管理，制定教研工作制度，做到“五定”（定時、定點、定要求、定內容、定中心發言人）和“三有”（有計劃、有記錄、有總結），開展靈活多樣、講求實效的教學研究活動，要注重調動教師的積極性，加強對青年教師的培養。教研組活動力求形式多樣，如說課、聽課、評課，教學設計的探討，課件

　　制作學習，學科特色的主題活動，課例的研討，教學經驗交流會，校際教學交流等等。切實提高教研組活動的`規范性和實效性，努力使教研組成為新課程背景下的學校教師“教研”、“科研”、“培訓”基地。逐步完善教研組評先量化制度，及時考核各教研組的教科研情況，獎勵優秀教研組，促進學校濃厚的教研氛圍。

　　3、落實聽課評課制度，必須保質保量。嚴格按照學校聽課有關規定完成聽課節數和落實登記程序。教師聽課后，應認真參加評課，寫好聽課評析并及時與執教者交換意見。本學期繼續加強隨堂聽課，繼續采取教師相互“推門聽課”的方法監督、檢查教師課堂教學情況。

　　4、各備課組要進一步聚焦課堂，圍繞提高課堂教學效率，研究課堂、研究教材、研究教法、研究學生、研究學法，通過研究，提高備課質量，提高上課水平，提高課堂效率，減輕學生負擔，提高學生成績，促進教學質量的提高。

　　四、具體工作安排：

　　9月份：

　　1、制定教研組、備課組工作計劃。

　　2、召開備課組長會議。

　　3、規范教科研工作制度。

　　10月份：

　　1、開展骨干教師教學觀摩研討活動。

　　11月份：

　　1、開展學科教學研討活動。

　　2、做好期中考復習、命題、改卷、質量分析工作。

　　12月份：

　　1、做好校刊《教研通訊》教師論文的征集工作。

　　2、開展學科教學研討活動。

　　技能組工作計劃 14

　　為認真貫徹落實自治州關于今冬明春農業富余勞動力轉移就業技能培訓工作會議精神，做好農村富余勞動力轉移培訓工作，提高農村勞動者素質和就業能力，促進農村富余勞動力向非農產業和城鎮轉移，結合我校實際，為使培訓工作更為有效落實，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實黨的十八大精神，以服務就業和經濟發展為宗旨，緊緊抓住自治州推進跨越式發展和長治久安的大好機遇。綜合運用培訓就業扶持政策，完善工作機制，提高培訓質量，提升農業富余勞動力職業素質，為我州經濟社會持續健康協調發展輸送合格的勞動力資源。

　　二、組織領導

　　為確保做好“農村富余勞動力轉移”培訓任務，博州電大校黨委高度重視此項培訓工作，將由校長統一管理，副校長專管，具體工作由博州電大繼續教育處負責組織招生、管理、教學培訓。

　　三、培訓目標

　　堅持以職業技能培訓為重點，以取得國家職業資格證書為標準，以實現轉移就業為目的，不斷提高培訓質量，培訓合格率和職業資格取證率力爭達到90%以上，就業率達到80%以上。

　　四、培訓工種及層次

　　培訓工種：《鋼筋工》

　　培訓層次：初級。

　　五、培訓內容

　　鋼筋工是我國建筑行業實行就業準入的'職業之一，《國家標準—鋼筋工》已頒布實施。通過培訓，學員能掌握鋼筋工基本知識，相關安全知識，熟練使用工具及機械，對鋼筋進行除銹、調直、連接、切斷、成型、安裝鋼筋骨架的人員。

　　六、培訓教材與考核

　　1、培訓教材

　　教材選用應堅持“統一規范、實際適用、先進創新”的原則。在培訓工作中，主要使用勞動部門組織編寫的技能鑒定等系列培訓教材，作到參訓學員人手一冊教材。

　　2、考試與考核

　　參加集中引導性培訓和職業技能培訓的學員都要參加考試和考核，考試和考核合格者頒發結業證書或職業資格證書。本著培訓和技能鑒定相結合的原則，我校將積極做好相關工作，保證90%以上的學員獲得職業技能鑒定證書。

　　技能組工作計劃 15

　　第一章總則

　　第一條為適應社會主義市場經濟發展的需要，進一步完善職業技能鑒定制度，實現職業技能鑒定的社會化管理，促進職業技能開發，提高勞動者素質根據《工人考核條例》，制定本規定。

　　第二條本規定所稱職業技能鑒定是指對勞動者進行技術等級的考核和技師、高級技師(以下統稱技師)資格的考評。

　　第三條職業技能鑒定實行政府指導下的社會化管理體制。

　　(一)勞動部綜合管理全國職業技能鑒定工作，制定規劃、政策和標準;審查批準有關行業的職業技能鑒定機構。

　　(二)各省、自治區、直轄市勞動行政部門綜合管理本地區職業技能鑒定工作，審查批準各類職業技能鑒定指導中心和站(所)，制定以下有關規定和辦法：

　　1.參加技能鑒定人員的申報條件和鑒定程序;

　　2.專業技術知識、操作技能考核辦法;

　　3.考務、考評人員工作守則和考評小組成員組成原則及其管理辦法;

　　4.職業技能鑒定站(所)考場規則;

　　5.《技術等級證書》的印鑒和核發辦法

　　(三)職業技能鑒定指導中心負責組織、協調、指導職業技能鑒定工作。

　　(四)職業技能鑒定站(所)，具體實施對勞動者職業技能的鑒定。

　　第四條本規定適用于各級勞動行政部門和各級職業技能鑒定指導中心、職業技能鑒定站(所)。

　　第二章職業技能鑒定機構

　　第五條勞動部所屬職業技能鑒定指導中心主要職責是：參與制定國家職業技能標準和組建國家職業技能鑒定題庫;開展職業分類、標準、技能鑒定理論研究及咨詢服務;推動全國職業技能競賽活動。

　　第六條各省、自治區、直轄市勞動行政部門所屬職業技能鑒定指導中心主要職責是：組織本地區職業技能鑒定工作和具體實施考評員的資格培訓;開展職業技能鑒定有關問題的研究和咨詢服務;推動本地區職業技能競賽活動。

　　第七條經勞動部批準，有關行業可建立行業的職業技能鑒定指導中心，主要職責是：參與制定國家職業技能標準以外非社會通用的本行業特有工種的職業技能標準;組織本行業特有工種的職業技能鑒定工作和考評員的資格培訓;開展職業技能鑒定及有關問題的研究和咨詢服務;推動本行業的職業技能競賽活動。

　　第八條職業技能鑒定指導中心是事業性機構，在管理上實行中心主任負責制。

　　第九條職業技能鑒定站(所)是具體承擔對待業人員、從業人員、軍地兩用人才、各級各類職業技術院校和其他職業培訓機構的畢(結)業生，進行職業技能鑒定的事業性機構。在管理上實行站(所)長負責制。

　　第三章職業技能鑒定的組織和實施

　　第十條建立職業技能鑒定站(所)。

　　(一)建立職業技能鑒定站(所)的條件是：

　　1.具有與所鑒定工種(專業)及其等級或類別相適應的考核場地和設備;

　　2.具有與所鑒定工種(專業)及其等級或類別操作技能考核相適應的、符合國家標準的檢測儀器;

　　3.有專(兼)職的組織管理人員和考評員;

　　4.有完善的管理辦法。

　　(二)申請建立職業技能鑒定站(所)的單位，根據上述條件和省、自治區、直轄市的具體規定，報當地勞動行政部門審查批準并由其發給《職業技能鑒定許可證》，明確鑒定的工種(專業)范圍、等級和類別，同時授予統一的職業技能鑒定站(所)標牌。

　　(三)鑒定技術等級的職業技能鑒定站(所)，由省、自治區、直轄市勞動行政部門規定審批權限;鑒定技師資格的職業技能鑒定站(所)，由省、自治區、直轄市勞動行政部門審批，并報勞動部備案。

　　(四)行業特有工種的職業技能鑒定站(所)，一般由省、自治區、直轄市勞動行政部門審批;跨地區的行業特有工種的職業技能鑒定站(所)和中央、國家機關、解放軍各總部機關直屬單位的職業技能鑒定站(所)，由勞動部審批。

　　第十一條職業技能鑒定站(所)，享有獨立進行職業技能鑒定的權利，有權拒絕任何組織或個人更改鑒定結果的非正當要求。

　　第十二條勞動部組織有關行業或單位的專家、名師，根據現行《工人技術等級標準》和《國家職業技能標準》，統一編制職業技能鑒定試題，建立職業技能鑒定題庫。

　　第十三條職業技能鑒定站(所)必須遵守勞動行政部門的有關規定、實施辦法。職業技能鑒定試題必須從國家規定的試題庫提取，不得自行編制試題。

　　第十四條職業技能鑒定站(所)，應受理一切符合申報條件、規定手續人員的職業技能鑒定，要嚴格執行考評員對其親屬的職業技能鑒定回避制度。

　　第十五條職業技能鑒定的對象：

　　(一)各類職業技術學校和培訓機構畢(結)業生，凡屬技術等級考核的工種，逐步實行職業技能鑒定;

　　(二)企業、事業單位學徒期滿的學徒工，必須進行職業技能鑒定;

　　(三)企業、事業單位的職工以及社會各類人員，根據需要，自愿申請職業技能鑒定。

　　第十六條申報職業技能鑒定的單位或個人，可向當地職業技能鑒定站(所)提出申請，由職業技能鑒定站(所)簽發準考證，按規定的時間、方式進行考核或考評。

　　第十七條國家實行職業技能鑒定證書制度。

　　(一)對技術等級考核合格的勞動者，發給相應的《技術等級證書》;對技師資格考評合格者，發給相應的《技師合格證書》或《高級技師合格證書》;

　　(二)《技術等級證書》、《技師合格證書》和《高級技師合格證書》是勞動者職業技能水平的憑證，同時，按照勞動部、司法部勞培字[20xx]1號《對出國工人技術等級、技術職務證書公證的規定》，是我國公民境外就業、勞務輸出法律公證的有效證件;

　　(三)上述證書由勞動部統一印制，勞動行政部門按規定核發。

　　第十八條單位或個人申報職業技能鑒定，均應按照規定交納鑒定費用。

　　(一)職業技能鑒定費用支付項目是：組織職業技能鑒定場地、命題、考務、閱卷、考評、檢測及原材料、能源、設備消耗的費用;

　　(二)職業技能鑒定收費標準，由省、自治區、直轄市勞動行政部門按照財政部、勞動部(92)財工字第68號《關于工人考核費用開支的規定》，由當地財政、物價部門做出具體規定。

　　第四章職業技能鑒定考評員

　　第十九條職業技能鑒定考評員必須具有高級工或技師、中級專業技術職務以上的資格;鑒定技師資格的考評員必須具有高級技師、高級專業技術職務的資格。

　　第二十條考評員由職業技能鑒定指導中心進行資格考核，由勞動行政部門核準并頒發考評員資格證書和帶有本人照片的`職業技能鑒定資格胸卡。

　　第二十一條鑒定技術等級的考評員資格認定和合格證書的核發權限，由省、自治區、直轄市勞動行政部門核準。

　　第二十二條職業技能鑒定站(所)要在取得考評員資格證書的人員中聘任相應工種、等級或類別的考評員。聘期三年，并應采取不定期輪換、調整考評員的方式組成專業考評小組。

　　第二十三條考評員要嚴格遵守考評員工作守則和執行考場規則。

　　第五章罰則

　　第二十四條勞動行政部門對職業技能鑒定機構實行監督、檢查。

　　第二十五條職業技能鑒定指導中心和職業技能鑒定站(所)的工作人員。在職業技能鑒定工作中弄虛作假、徇私舞弊的，視情節輕重，由其所在單位根據人事管理權限給予行政處分，并停止其在指導中心或鑒定站(所)的工作;考評人員如有上述行為者，吊銷考評員資格證書。

　　第二十六條違反本規定第十三條、第十四條和第十八條(二)，造成不良影響的職業技能鑒定站(所)，由勞動行政部門吊銷其《職業技能鑒定許可證》;對亂收費的，沒收其非法所得費用。沒收的費用，專項用于職業技能鑒定事業。

　　第二十七條違反本規定第三條(二)中第五項和第十七條(三)，偽造、仿制或濫發《技術等級證書》、《技師合格證書》、《高級技師合格證書》的，除宣布其所發證書無效外，還應視情節輕重，由其上級主管部門或監察機關對主要責任者給予行政處分;對其中通過濫發證書獲取非法收入的，應沒收其非法所得，并處以非法所得五倍以上的罰款;構成犯罪的，應依法追究刑事責任。

　　第六章附則

　　第二十八條本規定由勞動部負責解釋。

　　技能組工作計劃 16

　　為了提高員工和管理人員的素質，提高公司的管理水平，保證公司可持續性發展;必須進行有效的培訓，做好培訓的基礎是要有可行完整實用的培訓計劃，現將今年的培訓工作計劃如下：

　　1、建立集團公司、下屬各分公司和車間班組的三級培訓教育體系

　　一級培訓是集團公司負責集團大政方針、公司文化、發展戰略、員工心態、規章制度、管理技能、新技術、新知識等前瞻性教育和培訓。培訓對象為集團公司中層以上管理人員和集團全體管理人員。組織部門為人力資源部，每月至少進行一次，每次不少于一個半小時。

　　二級培訓是各分公司負責對本單位班組長以上和管理人員的培訓，主要內容是公司企業文化教育、本單位規章制度及安全操作規程;負責人為各分公司總經理。每月一次，每次不少于一個半小時。

　　三級培訓是各車間班組負責對所管轄的全體員工的培訓，主要內容是崗位職責、操作規程、安全操作規程、崗位工作流程和工藝技能專業知識、作業指導書等，負責人是各車間班組的負責人。培訓時間是每周不少于一次，每次不少于一小時。利用每天的班前會班后會，反復學習本崗位職責和安全操作規程。

　　2、各分公司專業業務技能知識的.培訓，

　　主要內容是三個方面：一是工藝技術知識的培訓，二是機械設備維護和保養知識的培訓，三是生產管理知識的培訓;每周一次，每次不少于一小時。

　　3、各部門(如銷售、財務、采購、人力資源、國際貿易、辦公室)專業知識的培訓由部門負責人組織進行，主要內容就是本部門相關專業知識的系統培訓，結合工作實際運行中出現的專業問題，進行探討培訓交流，教會下屬如何去做好工作，提高下屬的專業技能，每周一次，每次不少于一小時。培訓形式多種多樣，目的就是提高人員素質和工作質量、產品質量。

　　4、新員工的崗前培訓：

　　新員工集中招聘八人以上者由公司人力資源部組織培訓，不得少于三天，主要內容是公司簡介、發展歷程、戰略目標、公司文化、產品介紹、通用規章制度和通用安全操作規程，新員工到車間后(或班組)進行崗位職責和操作規程的培訓，第一個月內在車間實際培訓不得少于6小時，使每個員工到崗后明確本崗位的工作職責范圍，本崗應知、應會，應做什么，不能做什么;本崗位工作做到什么標準，明確本崗位操作規程和安全操作規程。新員工在上崗二個月后要有書面考試，考試成績納入試用期轉正的考核評定中。對于平時補充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進行一次崗前培訓。

　　5、培訓的考核和評估，

　　培訓計劃的有效運行要有組織上的保證，并要用制度的形式確定下來，對培訓結果要跟蹤。建立管理人員培訓檔案，把管理人員參加培訓、培訓作業上交等情況納入檔案管理和全年的考核之中。考核是兩個方面，一是對培訓組織者的考核，二是對員工參訓后的評價和考核;要保證培訓工作落實到位。使培訓工作真正成為公司的基礎工作，培訓真正起到作用，有效地提高管理人員和員工的素質，并使之能科學、扎實而又有效地開展起來，變員工要我培訓為我要培訓，以適應公司的轉型和高速發展，塑造學習型組織，體現公司和個人的價值。

　　6、要求：

　　各分公司各部門擬定本單位的年度培訓計劃，培訓年度工作計劃于一月十日前報主管領導;培訓計劃要認真去做，細化到每個月進行幾次，培訓計劃中要明確培訓的組織者、責任人，培訓時間，培訓主題及內容，培訓形式，參訓人員，培訓主講，培訓要有記錄，對培訓結果要進行評估和跟蹤;培訓形式可多種多樣，嚴格按培訓計劃執行;人力資源部每月至少進行一次檢查指導。

　　技能組工作計劃 17

　　為進一步提高煤礦職工的整體素質，全面貫徹落實“三并重”原則和“安全第一，預防為主，綜合治理”的煤礦安全生產方針，確保煤礦安全生產的長治久安，實現煤礦安全生產的順利進行，把職工職業技能培訓工作納入制度化和規范化軌道，通過開展職業技能培訓各工種人員的操作技能，增強安全意識，更好的服務于煤礦的安全生產，根據《河南省人民政府關于印發深入推進河南全民技能振興工程20xx- 20xx年行動計劃的通知》（豫政[20xx]36號）和《關于報送20xx年企業職工技能提升培訓及高技能人才培養工作計劃的通知》文件的相關要求，結合我公司實際，特制定20xx年度職工技能提升培訓、高技能人才培養工作計劃：

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神,以科學發展觀為指導,以服務煤礦安全生產為主題,堅持采用簡便易行的培訓方法，突出培訓重點,提高培訓質量,創新培訓機制,面向全體職工開展各類職業技能培訓,大力開發技術性人才,貫通技能職工職業成長通道,逐步構建職工終身職業培訓體系,提高高技能人才的地位，為登電煤的發展提供高素質技能人才保障。

　　二、目標任務

　　建立覆蓋對象廣泛、培訓形式多樣化、管理運作規范化、保障措施完善的職業技能培訓工作機制,完善技能人才培養、評價和激勵等措施,健全職工職業培訓制度,加快培養高素質技能職工,打造高技能人才優勢,為登電煤業發展需要提供強有力的技能人才支撐和保障。

　　1、全面落實準入崗位技術工人的就業準入。“變招工為招生”，抓好各礦新增加技術工人的準入工作；以煤礦井下關鍵崗位為突破口，抓好生產和技改礦井人員的準入工作；以全面落實準入為基礎，抓好下屬各礦井的職業技能鑒定工作。

　　2、做好技術工人特別是煤礦井下一線崗位晉級鑒定工作，加大高級工、技師和高級技師的鑒定力度。

　　3、加快高技能人才隊伍建設，建立高技能人才培育、使用、管理和激勵機制，拓寬高技能人才晉升渠道，搭建高技能人才學習交流平臺。

　　4、擴建培訓鑒定考試題庫。組織專業技術人員，編寫培訓鑒定考試題庫，力爭考試題庫工種數達到50個，滿足煤礦技術崗位工人正常培訓鑒定的需要。

　　5、將培訓鑒定考試題庫錄入模擬仿真培訓考試系統，實現初、中級工的在線練習和考試。

　　6、利用實操基地，開展崗位人才技能獎勵機制，激勵員工提高技能水平的積極性、主動性，提高員工自主學習意識，營造濃厚的學習氛圍。

　　三、20xx年培訓鑒定工作安排

　　（一）職業技能培訓

　　1、培訓目的。通過培訓，使職工系統地掌握本專業（工種）的理論知識和專業技能，全面提高職工的綜合素質，為搞好職業技能鑒定打下良好的基礎。

　　2、培訓對象。河南省煤礦企業從業人員實行就業準入工種的培訓；獲準參加技師、高級技師鑒定考核人員。

　　3、培訓方式。初、中級工的培訓，由各礦培訓科負責在本礦培訓教室舉辦培訓班，采取各種有效的培訓方法組織培訓。高級工以上的培訓由公司負責，在三級培訓機構組織脫產培訓。

　　4、時間安排

　　（1）就業準入工種的培訓

　　每季度初1日至20日，各煤礦根據培訓工作需求，組織開展新招收職工及未持證人員培訓班。

　　（2）根據用工需要，全年在三、四級培訓機構對新工人、轉崗人員、已招農民工實行技能培訓。

　　5、培訓要求

　　（1）學員：對于河南省人民政府規定的實行就業準入

　　的.工種，目前尚未獲取《職業資格證書》的人員必須參加培訓。無《職業資格證書》且不參加培訓的人員，按待崗處理。

　　（2）授課教師：授課教師必須具有本專業（工種）中級以上專業技術職稱。

　　（3）培訓班管理：培訓班管理要嚴格按照《登電煤業員工培訓工作管理辦法》的要求進行。培訓效果和質量將列入集團公司教育培訓季度考核。

　　（二）、職業技能鑒定

　　1、鑒定種類

　　（1）凡在就業準入崗位（工種）工作的未持證技術工人，經過培訓后，參加本工種最低等級職業技能鑒定。

　　（2）符合晉級條件的人員，申報高等級職業技能鑒定。

　　2、鑒定時間

　　（1）就業準入工種鑒定。培訓班結束后，各單位務必在5個工作日內組織報名完畢，并報送到職業技能鑒定機構。

　　（2）晉級鑒定的報名時間為9月中旬，鑒定時間統一安排。

　　3、鑒定報名

　　各礦培訓科在接受職工報名時，應對報名人員進行嚴格的資格審查。符合申報條件的職工，應填寫《職業技能鑒定申請表》，在規定的報名時間內由培訓科統一組織，上報職業技能鑒定機構。

　　4、相關要求

　　（1）各礦應認真核定各工種崗位設置及配備人數，并制定中長期培訓鑒定規劃。

　　（2）在接受晉級鑒定報名時，應優先考慮煤礦井下一線崗位（工種）。

　　四、其他主要工作計劃

　　1、四月份舉辦考試題庫編寫培訓班，組織專業技術人員對原考試題庫進行審核，并編寫新增20個工種的考試題庫，使考試題庫工種總數達到50個。

　　2、上、下半年分兩批組織煤礦特有工種考評人員培訓班。

　　3、加快高技能人才隊伍建設，建立高技能人才培育、使用、管理和激勵機制。

　　4、加強職業技能鑒定基地建設和管理，加大實際操作考核力度。

　　5、做好煤礦主要技術工種的現狀調查摸底工作，優化技術工人隊伍結構，使公司技能人才構成更趨合理。

　　6、對公司新增工種（崗位）進行深入調查，初步制定各等級技術標準及考核辦法。

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