教研工作計劃

時間：2022-06-06 09:16:46 工作計劃我要投稿

【精華】教研工作計劃匯編八篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家整理的教研工作計劃8篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】教研工作計劃匯編八篇

教研工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實國家的教育方針，努力踐行學校的教育教學安排，并根據學校的教學工作計劃和工作思路，設計切實可行的措施。

　　二、總體目標

　　1、工作目標：

　　發揮每一位成員的工作積極性，建設一支有凝聚力的師資隊伍，并能根據活動主題，齊心協力開展完成各項工作。

　　充分發揮每位教師的創造性和主觀能動性，提高教師的業務水平。

　　2、培養目標：

　　注重興趣的培養，通過各種活動調動學生的積極性；

　　注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣；

　　注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。

　　三、具體目標

　　1、充分發揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業務水平，杜絕不合格課。

　　2、在學校、學部總體工作思路和工作計劃的基礎上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創亮點，達到效果最大化。

　　3、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規范化、個性化的教研組。

　　四、主要工作

　　（一）教研方面

　　具體體現在兩手抓：

　　一、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。我組通過匯報課、研究課、展示課活動，鼓勵新老教師積極極參加講三課，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過講三課活動，發現組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量。通過教研活動，也可發現組內的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時記錄下來。

　　二、抓好常規課堂教學管理，規范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。

　　（二）常規工作

　　1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。

　　2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量，為迎接檢查做好充分準備。

　　3、抓好各學科專業隊伍的建設，逐漸完善和提高各專業隊伍的專業水平。

　　4、做好成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優質的成果質量。

　　5、繼續做好學生習慣培養，培養學生養成良好的學習、生活和行為習慣。

　　五、具體工作安排

　　九月份：

　　1、教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。

　　2、加強教研組精神文明建設。

　　3、各專業隊伍進行前期建設，擴建或組建隊伍，并做好各項排練準備

　　4、制定學科計劃和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎。

　　5、

　　各學科教師做好研究課、匯報課的準備，做好準備，全面開展第一輪的研究課活動。

　　6、嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。

　　7、積極協助學校做好運動會的有關工作。

　　十月份：

　　1、各學科繼續進行訓練。

　　2、繼續嚴抓學生一日常規，讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣。

　　3、繼續開展教研活動，十月末以年輕教師的匯報課為主。

　　4、協助學校搞好各項比賽活動。

　　6、繼續加強教研組精神文明建設。

　　十一月份：

　　1、繼續開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。

　　2、開展系列主題活動。

　　十二月份；

　　1、各學科進入成果匯總階段。

　　2、各教師做好個人經驗總結工作，并就本學期的工作提出寶貴意見。

　　一月份：

　　1、做好各學科期末收尾工作。

　　2、進行經驗交流，為新學期的開始做好鋪墊。

教研工作計劃篇2

　　一、情況分析：

　　1、組內成員分析

　　本學期我們年級組的大部分教師是從小班組升入中班組的，但個別教師也作了調動，高級教師顧老師替換了青年教師巫巧麗。現在組室中高級教師有4位，其余均為年輕的一級教師和二級教師。

　　優勢：

　　（1）70%是青年教師，充滿活力有朝氣，學習氛圍濃，工作干勁足，對于新理念接受力較快。

　　（2）高級教師有著扎實的工作態度，踏實肯干，又有著較為豐富的教育教學經驗，同時也有著一種專業成長的需求，因此她們在日常的教學教育工作對全園起著引領作用。

　　（3）團隊合作意識強，形成了一種"互幫互助"的團隊氛圍，一人有困難全組老師會積極獻計獻策。

　　不足：

　　（1）青年教師缺乏課程質量意識，課程實施過程中經驗缺乏、能力欠缺，有隨意和應付現象，從期末的幼兒發展測試情況來看，新教師與有經驗的教師、骨干教師之間存在較大的差異造成孩子發展差異明顯。

　　（2）團隊研究氛圍不濃，在課題研究與專題總結上缺乏經驗。

　　（3）教師中安于現狀的現象較多，缺乏自信，不善于表現自我。

　　2、研究背景分析

　　上學期進行了一課三研的課堂實踐模式，老師的課程意識、整合理念等都逐漸增強，但是在具體的教學活動中卻還存有很多問題，在基礎性課程實施中，教師對師幼互動價值的認同和觀念的提升以及行為的跟進，還需要進一步強化。因此本學期我們將以新教材實踐為切入口，著重進行游戲活動中關注師幼互動性有效性的研究。

　　二、指導思想：

　　依據人幼兩年規劃、本園園務計劃、業務計劃的要求以及本教研組的實際情況，從"幼兒發展為本"的理念出發，確立"游戲活動中關注師幼互動性有效性的研究"為重點；以"完善幼兒園課程方案"為抓手，將園本活動課程進行研究、推廣；以小班教研組為陣地，開展教學實踐與研究，聚焦教師教學實踐中的問題進行分析、討論，進一步提高教師從教育理念到行為轉化的能力。

　　三、工作目標：

　　1、進一步完善教研組建設，增強組員的主人翁意識，提高組員在各類教研活動中的主動性、積極性，構建和諧的育人環境。

　　2、增強教育教學的研究氛圍，學習上海市學前教育五大文件，內化課程理念，深化課程改革，切實提高組內教師的教育教學水平。

　　3、以師幼互動有效性為研究重點，以游戲活動為載體，進行有效反思與行為跟進，進一步提升教師實施課堂教育教學的能力。

　　四、主要工作內容與措施：

　　1、進一步完善教研組建設，增強組員的主人翁意識

　　（1）加強學習，學習上海市學前教育五大文件，中班幼兒的年齡特點深刻了解、中班活動的設計等進一步加強研究。

　　（2）建立人際關系融洽，相幫相學的組風，大家敞開心扉，真誠以待，切磋交流，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達到教書育人的至境。

　　（3）根據教研組共同商定的考核內容，做好每月的自評與考核，完善檢查反饋工作，切實提高工作的實效性。

　　（4）發揮組員力量，注意收集、整理各類資料，逐步建立教研組資料庫。

　　2、加強教學研究：

　　（1）備課組活動說孩子的故事由教師說說孩子的故事，收集整理孩子故事案例集。

　　梳理新教材改版使用后的活動內容與資源庫一課三研活動研討：加強一課三研同課同構研究，特別是針對問題加強每次活動后問題解決的研究，積累案例集方案資料。

　　（2）教研組研究重點：以新教材實踐為切入口，開展"實施有效師幼互動的實踐研究"。重點進行"游戲活動中關注師幼互動有效性的研究"。

　　（3）班組活動關注中一班試點班"家長、教師及保育員三位一體研究的主題氛圍創建"，加強幼兒發展問題式的專題研討，圍繞班級孩子發展水平及年齡特點，商討每月工作重點及課程平衡內容，同時對班級孩子的發展每月進行簡單自主測評分析。

　　3、日常工作梳理案頭資料的內容，重視資料的積累，注重資料的實際運用及操作中問題的羅列。

　　根據中班幼兒的年齡特點，驗證實施幼兒園園本教參中的基地活動方案，選擇周邊可利用的基地，采用走出去、請進來的形式，開展基地活動，體現我園的整合特色。

　　結合主題，利用英語特長教師資源，梳理雙語選擇性課程內容。

　　加強青年教師的培養：針對我組青年教師多的特點，將積極響應園長室開展的各項活動，開展各類競賽、評優，為青年教師成長搭建舞臺；推薦青年教師參加區級評優活動；通過"幫、扶、壓"讓青年教師迅速成長、迅速成熟，使他們成為師德高尚、業務精湛、創新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。

　　4、家長工作落到實處：

　　（1）定期召開家長會，通過家園之窗、網站信息、電話訪談等形式，讓家長了解幼兒園的主要活動及幼兒的在園表現。

　　（2）主動地向家長宣傳育兒知識，并召開專題講座，使家長樹立科學育兒的理念。

　　（3）鼓勵家長積極參教，體現我園整合教育的特色。

　　（4）積極支持幼兒的小主人家庭互動組活動。

　　五、每月主要工作安排：

　　九月份：

　　1、組織組內教師學習修訂年級組計劃。每班根據幼兒園課題與年級組研究重點，確立班級研究重點。

　　2、驗證充實《我愛我家》主題資源庫，完善園本課程。

　　3、做好開學前的準備工作：環境創設、案頭資料的準備等。

　　4、組室實踐活動：自主申報，一課三研。

　　5、各班開展中秋節活動。

　　6、基地活動：迎重陽、慶國慶。

　　7、召開新學期家長會，調整充實家委會成員。

　　十月份：

　　1、教師成長檔案袋三層教師教師不同目錄的制定。

　　2、執行新調整的幼兒一日活動作息制度。

　　3、新教師專題研討、崗位練兵。

　　4、教師教學技能測評：區域性運動項目評價。

　　5、本班組園本實踐活動。

　　6、配合科研部完成總課題展示交流活動。

　　7、親子秋游活動。

　　8、基地活動：農校活動。

　　十一月份：

　　1、整理十月份各班環境創設文本資料、運動活動文本資料。

　　2、小主人互動組環境創設展示交流

　　3、教師案頭資料互評活動。

　　4、基地活動：

　　5、幼兒測評

　　十二月份、一月份：

　　1、教師成長檔案袋交流工作

　　2、崗位練兵。

　　3、迎新親子活動。

　　4、整理十月份各班環境創設文本資料、運動活動文本資料。

　　5、骨干教師展示活動

　　6、幼兒運動能力測評。

　　7、完成幼兒的評語。

教研工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　以學校工作計劃為指導，學習新課標，研究“核心素養視野下的教學實踐活動”，提高課堂教學效益。結合十三五規劃課題，提高技術組校本課程開發水平。依賴學校現有條件，開展多種學生競賽活動，提高學生創新實踐能力。以課題研究和開展學生實踐活動提高技術組教師專業化發展。爭取技術教研組工作再上新臺階。

　　二、工作目標

　　1．加強課堂教學研究。加強新課標學習，加強專業技能學習。通過課堂觀察進行聽評課，

　　2．加強校本教研，分解信息技術學科素養條目，確定中心發言人，匯報并交流學習心得。

　　3．加強《基于計算思維培養的Scratch校本課程的開發研究》課題研究，迎接課題中期檢查。

　　4．積極開展第二課堂活動，拓展學生視野，為科技特長生提供個性化的發展平臺。

　　5．發動組內教師，研究考綱、關注學習對象，提高信息技術學測考試的考前復習工作效率。

　　6．積極鼓勵組內教師參加學科論文的撰寫

　　7．做好校園網系統、教師辦公用機、錄播教室的安全維護工作。保證全校現代教育技術工作的正常開展。

　　三、具體工作安排：

　　九月份：

　　制定本學期教學計劃，公開課安排，制定自主發展項目。準備省十三五規劃課題的中期匯報工作。準備無錫市信息技術評優課競賽活動。完成選修新授教學。做好電教設備的檢修調試工作，做好開學準備；發放電教資料并及時登記，排除網絡故障，整理錄播教室。

　　十月份：

　　進行第一輪復習教學考點梳理，合理安排教與學環節，探討高效的教學模式，利用課堂觀察法對教學目標達成度進行評價。整理研究成果，鼓勵組內教師進行論文撰寫。繼續準備省十三五規劃課題的中期匯報工作，繼續準備無錫市信息技術評優課競賽活動。

　　十一月份：

　　電教設備維護，機房管理維護，做好期中考試網上閱卷事宜。組織高二信息技術第一次模擬考試的出題工作，課上重點關注后進生。根據電腦作品競賽活動項目，教師根據自身特長，鼓勵有特長和興趣的同學選報，并利用課余時間對其進行培訓。

　　十二月份：

　　安排好高二信息技術學業水平測試模擬考試和補差、考前輔導事宜，為全市公開課做好電教后勤保障工作，安排公開課試上、磨課活動。利用課余時間對參加競賽同學進行輔導。

　　一月份：

　　教師輔導學生完善電腦作品，電教管理考核；電教資料收繳；教技及教研組工作總結。

教研工作計劃篇4

　　本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，以新課程理念指導教研工作，狠抓教學常規，圍繞課改完善和深化學科教學常規，組織教師參加課改理論學習和培訓，促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。

　　一、加強教育理論學習，提高教師理論素養。

　　本學期要重點學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》等有關課程改革的材料。認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。積極參加繼續教育，完成校本培訓，提高業務水平。

　　二、狠抓教學常規落實，深化教育教學改革。

　　1、進一步抓好"教學常規"的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規，實施常規成為全體教師的自覺行動。

　　2、加強集體備課。集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。

　　3、抓好教研組建設。定期組織教研活動，圍繞迎江區教研室提出的“科學讀聽，發展寫說”課題，組織相應的老師做好子課題研究工作。

　　三、加強初三畢業班工作的研究，提高畢業班教學效率。

　　組織初三英語教師認真學習《大綱》和《中考說明》，扎扎實實教好第一遍，并做好復習工作。要在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養，特別要重視學生閱讀能力的訓練。

　　具體工作如下：

　　3月：

　　1、制定教學進度計劃和個人授課計劃，提前備好1—2周課。

　　2、學習校教導處和學校工作計劃，并以此制定出本組工作計劃。

　　3 、九年級“一模”考試分析總結。

　　4、積極走出去，與南京梅園中學進行教學交流活動，吸取外地學校先進的教學經驗和理念。

　　４月：

　　1、定期學習并撰寫校本教材，做好集體備課工作。

　　2、參加第四屆 “德育交流論壇”活動。

　　3、認真做好七，八年級期中考試復習及試卷閱卷，總結分析工作，了解周邊學校考試成績并對比。

　　５月：

　　1、九年級“二模”考試及成績總結。

　　2、學校教學常規檢查，教案檢查。組內老師互相聽課，評課。

　　６月：

　　1、初三學生復習沖刺，參加中考。

　　2、七，八年級期末復習，考試，閱卷。

　　3、期末工作檢查，教案檢查，上交總結。

教研工作計劃篇5

　　本學期初中歷史與社會和思想品德學科教研工作依據縣教育局和教研室的整體工作安排，本學期教研工作以“課堂變革”項目為重點，優化課堂教學，總結探索學科教學規律，推進教學教研創新。切實提高我校初中歷史與社會和思想品德學科教學水平。主要工作如下：

　　1、聚焦課堂變革活動，推進各校課堂轉型

　　以“活動式”教學“課堂變革”和“案例式”教學“課堂變革”實驗項目為抓手，有序開展學科課改項目活動。放手學生，改變教學組織形式，實現教學理念轉變，真正促進學科教師的專業發展。

　　2、加強“名師工作室”建設，發揮引領輻射作用

　　發揮“名師工作室”的引領、輻射作用，本學期“張強名師工作室”將探討如何依照課程標準自主開發課程資源，合理拓展教材文本的廣度及深度，切實提高教學實效，為落實“依標施教”理念做好引領和表率作用。所以特邀請工作室負責人來我校指導，促進教育教學質量提高，促進骨干教師的專業成長。

　　3、打造“精品百課”，解決新課程中疑難問題

　　繼續開展八年級下冊新教材的培訓工作，做到合格教學。加強教研活動策劃，通過主題化的常態教研和“精品百課”評選等活動，引導教師研究學生、研究教材、研磨教學，打造特色教學。

　　4、構建教學評價文化，提高一線教師命題能力

　　面對初中歷史與社會和思想品德學科實行閉卷考試的形勢，本學期開展命題能力專題培訓，努力提高一線教師命題能力。召開專題研討會，研究社會和思品閉卷考試形勢下的教學要求。做好單元、期末命題工作，完善網上閱卷工作，開展“命題說題評比”活動，注重學習效果研究，促進學生群體均衡發展。

　　5、深化校本教研，促進教研文化和諧生成

　　強化教研組長學習意識，圍繞“新課程實施中的疑難問題”開展多層次、多形式教研活動。強化教研問題意識，注重教研活動有效策劃，提升教研品質

　　6、爭取每人推出一節校級公開課，教研組至少推出2節縣級或學區級公開課（或骨干教師的示范課或為推出新的骨干教師提供機會）。

　　7、為促進教師的專業化成長，為教學提供一個可資利用的信息交流及共享的平臺，本學期計劃完成：

　　1、堅持課后的教學反思，或教學隨筆或敘事研究，提升教師的職業道德意識和使命感。

　　2、爭取每人有論文（案例，獲其他教學業務比賽）在縣級及以上獲獎。

　　本學期本組提出了一些新目標，計劃完成一些歷史遺留任務，希望能比以前做得更好！

教研工作計劃篇6

　　一、指導思想：

　　xxxx年上半年，我們要認真貫徹全國教育工作會議的精神，以《國家中長期教育改革與發展規劃綱要（xxxx-20xx）》為指導，切實貫徹縣、學區教科研工作會議精神，立足本校，開拓創新，繼續圍繞課程改革、改進課堂教學；以學生的發展為根本，樹立正確的人才觀、質量觀、評價觀，扎實推進素質教育；以“提高教師專業水平”為重點，加強質量監控和管理；認真履行“研究、指導、服務、管理”四項職能，提高城關中學的教育教學質量，促進城關中學教育教學工作的和諧發展。

　　二、工作要點

　　1．進一步健全教研組、備課組建設

　　制訂實施《城關中學教師培養計劃實施辦法》、《教研組、備課組考核辦法》。調整部分教研組長、備課組長人選。組織教研組、備課組學習縣教育局教師發展中心、學區xxxx年教研工作計劃，明確本學期學校教研組工作目標、任務，扎實開展教育教學、校本教研培訓活動。

　　2.努力做好校第十九屆藝術節活動

　　為貫徹落實《全國學校藝術教育發展規劃》，推動學校藝術教育的改革與發展，全面推進素質教育，加強校園文化建設，豐富校園文化生活，促進學生全面發展，把體藝“2+1”的藝術活動融入校藝術節活動。城關中學今年是校第十九屆藝術節，根據xxxx年永嘉縣學生藝術節、學區學生藝術節活動的安排，結合我校實際情況，教研處制定了校第十九屆藝術節活動方案。將各項活動落實到人，安排好各項比賽的時間表，每項活動有負責人、督促人，確保本屆藝術節順利開展，按時完成的同時，還要確保本屆藝術節活動的效果與質量。

　　3.抓好教師專業培訓

　　（1）認真落實90學時自主選課任務，xxxx年確保教師參加90學時培訓全部完成，xxxx年-xxxx年90學時培訓率要達到100%，五年總學時要達到360學時以上。（2）制定校教師學科素養提升行動實施方案，把學科素養提升任務落實到教研組、備課組的各項活動中去。（3）教研組長應認真組織組內成員開展教研、集體備課等活動，學校將積極創造各種條件和機會，組織教師參加各類教學教研活動，搭建各類教師成長成功的平臺。

　　4.激勵教師積極參加教科研活動

　　申報課題、撰寫科研、教育教學論文、教學案例、教學設計，并組織教師積極參加各類評比評選；組織教師參加各級優質課、公開課、研討課評比。為參加各級名師、“三壇”、先進評比創造條件。一學年刊出一本教學論文集。

　　5.積極開展校本培訓

　　制定學年校本培訓計劃，以備課組為單開展活動。

　　（1）專業精神培訓：a.學校組織教師每人每年至少讀一本書，寫一篇讀書體會或心得；b.學校每年至少組織一次先進教師經驗交流

　　（2）專業知識與技能培訓：a.每學期至少組織3次各學科集體備課活動；b.教師每年在學校開公開課不少于1次；c.每學期聽評課：教師不少于10節；新教師不少于20節；教研組長、備課組長不少于15節；教學副校長、教務處、教研處主任不少于20節；d.學校每年至少組織一次評價研究活動；e.學校每年至少組織一次教學技能培訓或展示活動。

　　（3）4月下旬開展教學開放周活動，以備課組為單位開出校級公開課，教師每年在學校開公開課不少于1次，上個學期未開課的老師，本學期至少開1節公開課，也鼓勵開過課的老師再開課。

　　（4）專題培訓：學校每年至少開展4次有關德育工作、教育科研、信息技術、心理健康等方面的培訓

　　6．抓好師徒結對工作

　　每學年開展一次師徒結對活動。老師：一般要具有中一級以上職稱，教學經驗豐富；徒弟：教齡6年以內或初級職稱（中二、三級職稱或見習期）。實施方案：（1）徒弟要填寫師徒結對申請表；（2）簽訂師徒結對協議書；（3）制定師徒學年活動計劃；（4）學年師徒結對考核；（5）原則上采用“一對一”的方式結對。

　　7.認真抓好學科競賽、特長生的培養工作

　　加強對學科競賽活動的管理，搞好數學、科學、英語等學科的競賽輔導，以及抓好音、體、美、信息技術等特長生的培養訓練，制訂好學科競賽計劃，組織開展學科競賽活動，力爭優異成績。

　　8.狠抓教學常規管理

　　教學常規是教研工作的基礎，也是學校教學工作的基礎，備好課改好作是上好課的前提。學校每學期期末聘請縣教研室專家對我校教學常規進行檢查，評出A、B、c、三個等級，與期末績效考核掛鉤。

教研工作計劃篇7

　　指導思想：

　　新學期，我們三年級語文教研組將緊緊圍繞學校的工作校歷和教導處的工作安排，樹立“求真務實，幸福教育”的教育教學理念，追求“健康成長、快樂參與、讀寫并行”的“百花爭艷，芳香滿園”的“實”之教育，以課堂教學為渠道，落實新課程標準理念，優化教學過程、充分利用我校的現代化教育資源，堅持開拓創新、更新觀念，全面提升語文教師隊伍的整體素質，努力凸顯我校“康樂書香”教育教學特色，全面提高教學質量。

　　主要工作與措施：

　　一、工作要點：

　　1．開學初，配合教導處安排布置教師制定好教學計劃和教學進度、備好課上好課。

　　2．認真備課，做到沒有教案不進課堂。備課時注意備學生，做到目中有人。教案嚴格按學校統一模式設計，注重內容，教學目標、教學重點、教學難點、教學課時及設計、課堂板書等項目齊全。

　　3．作業設計有統一，有個性化。作業練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，認真批改作業。

　　4．認真開展好教研活動。充分利用網絡信息資源，開展集體備課活動。

　　二、工作措施：

　　1．幫助教師提高業務水平。每學期要求組內教師積極參加教研活動，全面展示自己的教學思想和教學風格。各組內成員認真參加聽課、評課活動，并多提建議，自我反思，以便互相學習。積極參加各級各類教師培訓學習，全面提高自身的教育教學理論知識和業務水平。

　　2．加強師德教育，熱愛學生，尊重學生，以自身人格魅力感染學生，樹立良好形象，努力做到“學高為師,身正為范”。

　　3．積極認真參加各項教研活動，做好活動記錄；珍惜各種公開教學和經驗交流活動，并積極參與研討，做好記錄。

　　4．扎實開展課改活動。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來，與教師的成長結合起來，切實提高教師的教學能力和業務水平。要加強教研組成員之間的緊密協作。互相聽課、評課，互相交流、探索，做到聽課必評。善于在教學實踐中學習、研究，及時對自己的教學進行反思。

　　5．加強學困生的輔導。本著“以人為本、全面發展”的原則，重視對每一個學生的全面發展，特別是學困生的輔導更要注重教學方法與教學效果。

　　6．要求組內每位教師本學期聽課不少于15節。

教研工作計劃篇8

　　一、指導思想：

　　結合小學數學教學實際，以課程改革為中心，以提高教學質量為重點，以探索小學數學課堂教學的優質高效為目標，進一步加強課堂教學研究，加強教學管理，規范教學行為，努力提高全體學生的`數學素質和全體教師的業務素質。

　　二、工作目標：

　　1.建立教研例會和考核制，規范教研活動流程，通過培訓等活動，提高教研組活動的質量，促進教師“教”和“研”能力的提高。

　　2.嚴把質量關，做好提優補差工作，在學困生輔導上實現80%轉差率，實現全校各班學科成績合格率均達到98%以上。

　　3.構建充滿活力的數學課堂，應重視從學生的生活經驗和已有知識中學習數學和理解數學，使學生體會到數學就在身邊，感受到數學的趣味和作用，體驗數學知識間的聯系，感到數學與現實生活的密切聯系，課堂上，要用新課程的理念，創造性地使用教材，而不是教教材。要使學生處在積極狀態，讓學生帶著問題走出教室。加強課堂教學中的思維訓練，積極探索后進學生轉化的方法及措施。

　　三、主要工作

　　沒有好的管理，沒有規范的制度，也就沒有真正意義上的素質教育。本學期教研組將根據學校制定的規范要求，尤其是“教學六認真”教學常規的要求，明確職責，有效開展各項工作。

　　1.嚴把“備課、上課、作業和批改、輔導學生”四個關。

　　備課：教師備課要有資料，積極鼓勵教師利用網絡進行資料搜索和利用。本學期重點加強集體備課，教師在獨立研究的基礎上要利用備課組進行集體備課。在備課中突出教師個人的二次備課，突出自己的個性化教學風格。本學期，重點在備課的操作流程上再作細化的規定：

　　①通讀教材。(不能教一課備一課)

　　②通讀年級段的《課程標準》要求。

　　③閱讀《教師用書》。

　　④閱讀他人成功的案例與有用的做法。(教師手中要有一定量的參考資料)

　　⑤獨立思考，發揮自己的優勢，撰寫教學預案。

　　上課：本學期繼續以“隨堂課”“優質課”“教研課”和“三課一評”“一課三議”為根本抓手，積極推進課堂教學研討活動。對于教師聽課的要求是每個月不得少于4節，鼓勵跨學科聽課。

　　作業和批改：繼續提升教學觀念：確立正確的作業觀，全面認識作業對于學生掌握“雙基”的重要作用。本學期重點抓好作業的量的控制：保證每堂課內有一定的作業時間，學生動口動筆的時間有保證，當堂的作業必須當堂完成。作業的來源以書本、《補充習題》和練習冊為主，要適量增加自編題。對于教師作業的批改，本學期要求不留隔天作業，當天的作業當天處理。規范各科作業批改的符號要求，加強平時考核檢查。

　　輔導學生：本學期的目標是全面提高及格率，經得起上級各類調研。因此，本學期重點是學困生的輔導工作。期初建立各班學困生檔案工作，要求對學困生教師能做到耐心、用心、恒心。對待學困生要做到“三個優先”：課上作業優先輔導、課后作業優先面批、表揚鼓勵優先及時。

　　2、加強集體備課

　　集體備課的基本流程為：個人鉆研——集體商討——形成教案——個人反思。第一步，教師個人鉆研。備課組長提前確定備課內容和集體備課的時間，然后每個教師進行認真鉆研，就二十五分鐘的精講內容作好充分準備;第二步，由事先分工安排的主備教師發言，拿出其教學設計初稿，然后進行集體探討，要求學科組成員暢所欲言各抒已見，經過觀點上相互激烈碰撞與爭論，及時加以比較、切磋和完善，最后確定最佳方案;第三步，形成教案：每個教師根據集體達成的共識，具體設計教學方案，并寫出教案;第四步，個人反思：教師個人根據實際執教情況，認真思考，深刻反思，并寫出教后反思。

　　3.同課研究

　　以“一課三議”“三課一評”為依托，組織組內教師積極投身教學研究活動中去。各備課組組內每學期一般組織不少于兩輪磨課活動(以“一課三議”“三課一評”的形式開展)。做到教案一起研討定稿，上課提前告知全校，聽課以后集中評課，一輪活動結束寫好反思總結，并上傳磨課教案和課件。

　　4.教學沙龍

　　以課改實踐沙龍為平臺，進一步強化學習意識，大力營造課改研究氛圍，通過對課改、課標等專著的研讀及結合自身實踐的困惑或經驗的交流，幫助全體教師更準確地領會課改精神，確立新型的學生觀、課程觀和知識觀，自覺主動地完成自我的根本性改變。更新教學策略，由重教師“教”向重學生“學”轉變，由統一規格教育向差異性教育轉變，努力成為方向的引導者、探索的合作者、情感的激發者、方法的指導者。

　　四、具體安排

　　九月：

　　1.制定上交各項計劃

　　2.開展隨堂聽課

　　3.召開備課組長會議，布置本學期工作

　　4.調整完善師徒對，并正常開展活動

　　5.健全興趣小組，并正常開展活動

　　6、“一課三議”活動正常開展

　　7.教學認真工作檢查

　　8.教學質量調研、分析

　　十月：

　　1.開展隨堂聽課