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小班下半年個人工作計劃

時間:2022-05-31 10:49:50 工作計劃 我要投稿

小班2022下半年個人工作計劃(精選5篇)

  時間過得太快,讓人猝不及防,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,何不好好地做個工作計劃呢?可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢?下面是小編為大家收集的小班2022下半年個人工作計劃(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小班2022下半年個人工作計劃(精選5篇)

  小班下半年個人工作計劃1

  一、班級情況分析:

  本學期我班新增幼兒12人,共計47人,女孩22名,男孩25名,有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,自理能力有了較大提高,良好習慣逐漸養成,認識能力有所進展。然而因家教環境阻礙,專門是那些常年與祖輩生活的幼兒,動手能力較差,社會交往技能差。在總結了上學期工作經驗,圍繞本園《保教工作實施打算》以及《中班組教研工作打算〉〉和本班具體特點,我班3位老師共同協商,制訂如下打算:

  二、班務工作重點:

  1、美化新教室,豐富家園聯系欄的內容,設置一個有本班特色的活動區——美工角。

  2、加強早操訓練,增加活動器械,提高早操質量。

  3、提高幼兒生活自理能力,專門是自我服務能力:收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。

  4、加強幼兒良好品德行為習慣的培養,培養他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感,明白遵守規則,形成初步的社會公德意識,做個“五小”公民。

  5、搞好十月“家長開放活動”

  6、據家長和幼兒的需要增設優質服務內容如:和坐車的幼兒家長保持電話聯系、增設小藥箱。

  三、常規工作

  1、提早做好幼兒入園的一切預備工作,打掃衛生、編號、調整座位和活動區,了解新生情況,舊生入園。

  2、讓幼兒盡快適應新環境,鞏固已養成的良好行為習慣,并培養其自我服務能力。

  3、詳盡填寫班日志,做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。

  4、每周周五三位老師一起進行一次班務會,分析本周工作情況,調整、改進工作方法及進程。

  四、環境創設

  1、家園聯系欄:除月目標、周打算、家教小知識等外,還依照教學需要設置了英語專欄。結合本園辦園特色添加了優質服務欄。

  2、活動區:設雙語區、玩具區、體育區、娃娃家、醫院、理發店、計算區,美工區為本班特色活動區,內容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區將增設自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料,每月更換或添設。

  3、教室布置:在原有的基礎上進行更換,讓幼兒參與環境美化,做到有班級特色,空中吊飾用上幼兒照片,體現以兒童為本的教育目標,同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

  五、教育教學

  (一)健康領域

  1、強化幼兒良好的生活衛生習慣。和品德行為習慣

  2、培養幼兒自我服務能力:擦桌子、洗碗、整理床鋪。

  3、加強幼兒安全教育,明白遠離生活中不安全的地點,積存“注意安全”的生活經驗。

  4、開展豐富多彩的戶外體育活動:游戲、玩皮球、踢毽子,培養積極參加體育活動的興趣。

  5、練習投擲、滾球、平衡等動作。

  (二)語言領域

  1、能集中注意力,耐心傾聽不人的談話,不搶著講,不亂插嘴。

  2、樂意與同伴交流,能大方的在集體中講話。

  3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。

  4、學習用簡單的反義詞表示相反的意思。

  5、學習《現代英語》地一冊,培養學習英語的興趣。

  (三)科學領域

  1、嘗試從不同角度觀看物體,并用語言描述。

  2、獵取探究事物規律的經驗。

  3、鞏固對幾何圖形的認識,進展幼兒的分析推斷能力。

  4、正確認讀數字1~10,感知5以內數的形成,比較5以內數的數量關系。

  (四)社會領域

  1、學習適應新環境,體會到自己的成長。

  2、情愿與同伴分享自己的東西。

  3、能遵守成人提出的規則,引導幼兒學會自我操縱。

  4、引導幼兒了解周圍的社會機構,激發幼兒愛視力故鄉、愛視力故鄉人的情感。

  (五)藝術領域

  1、學習和著音樂節拍依照歌詞內容進行歌表演。

  2、積極參加音樂游戲,體驗活動帶來的歡樂。

  3、學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法,體驗多種美術活動帶來的愉悅。

  4、鼓舞幼兒去感知線條的變化,并依照其變化進行大膽的聯想。

  六、家長工作

  1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯系,交流教育心得。

  2、辦好家庭與班級的聯系欄,宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

  3、對個不幼兒進行有打算、有目的的家訪。

  4、定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。

  5、邀請家長參加開放日活動,使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,增進與教師的情感聯系。

  七、措施

  1、積極參加園內各項業務學習,深刻領會《綱要》精神,認真學習專業技能。

  2、班內三位老師緊密配合的同時,明確責任,保質保量的完成每天的工作。

  3、依照班內自身特點,設置活動區,增添活動材料,組長家長動手制作學、玩具。

  4、積極參加練兵活動,搞好家長開放日活動。

  5、設置“小藥箱”,與坐車幼兒家長保持電話聯系。

  6、每周做一次班內情況分析,調整、改進工作方法,詳細填寫班務日志。

  小班下半年個人工作計劃2

  一、班級狀況分析

  現本班共有幼兒21名。男孩11名、女孩10名、其中2名為上學期老生、其余為新生、本學期幼兒年齡在2、9~3、7歲之間。通過入園后的觀察,部分幼兒生活自理能力,語言交往能力及其它能力有一定的基礎,但也有一些幼兒在常規習慣,自理能力,適應性,語言發展等方面存在一定差距。因為幼兒年齡小,個別幼兒還不適應幼兒園集體生活,有哭鬧現象。還有幼兒不會自己進餐,再加上部分幼兒是家中的獨子,倍受家人的寵愛,比較任性,嬌氣,霸道,依賴性強。針對以上情況,本學期我們將重點培養幼兒良好的常規習慣,提高幼兒的自我保護意識,增強幼兒的語言能力,生活自理能力及培養幼兒的社會交往能

  二、主要工作任務

  (一)保教工作

  1、做好新生入園的情緒安撫工作:由于大部分孩子第一次入園,因此會產生哭鬧,不愿來園的情緒。老師以親切,溫和的態度對待孩子。以消除他們的陌生感。

  2、培養幼兒良好的生活常規,提高自理能力,做到生活有序。

  (1)認識自己的標記。

  (2)學會正確的洗手方法。

  (3)能安靜午睡,不吵醒別人。

  (4)培養良好的進餐習慣,能自己吃飯等。

  (5)會自己穿脫衣服,自己入廁。

  3、培養良好的'學習常規。

  (1)愿意參加各項集體活動,注意力集中。

  (2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶。

  (3)學會用語言表達自己的意愿,能用語言和同伴,老師進行交流。

  (4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養,培養幼兒愛老師,愛幼兒園的情感。初步使用“早,好,再見”,等禮貌用語。

  (5)將玩具歸類收好。

  4、嚴格按園里要求認真實施各項衛生保健工作,定期消毒,給幼兒提供一個清潔,舒適的活動環境。在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。

  (二)教研工作、

  1、本學期重點是培養幼兒良好的常規,要堅持正面教育的原則,輔以游戲。

  2、利用圖片,故事等形式對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育。

  (三)家長工作、

  在本學期的家長工作:我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務意識”,加強與家長溝通,鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發揮家長的作用。做好接送工作,來園和離園時,請家長注意幼兒的安全。以上是我們針對班級幼兒發展情況制定的本學期計劃。希望在家長的配合下我們共同努力,孩子們能健康,愉快地成長。

  小班下半年個人工作計劃3

  一、班級基本情況分析:

  小孩子在經過一學期在園的生活和學習之后,都愿意上幼兒園,同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,會穿脫衣服;在學習、游戲方面也形成了一定的常規。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,所以自控能力較差,衛生習慣也不好,爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重,針對小孩子各方面的表現,制定新的教育教學目標,促進小孩子的全面發展。

  二、工作計劃:

  小孩子進行常規教育和生活習慣的培養,努力豐富小孩子的一日生活,把五大領域課程有機結合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發小孩子的學習興趣和求知欲望,培養小孩子的語言表達能力,形成良好的班級常規和衛生習慣。對年齡較小的小孩子進行特別的愛護,多鼓勵和幫助他們,幫助他們樹立自信心,結合其特長給予其適當的指導,堅持保教結合,做到教中有保、保中有教。重視小孩子的常規教育,細致耐心的做好個別小孩子工作。培養小孩子獨立性和社會適應能力,發現每位小孩子的特長,并給予適當的指導。開展各類游戲,讓小孩子能適應幼兒園的環境、班集體生活,建立起良好的生活、學習常規,喜歡上幼兒園。

  三、發展目標:

  (一)健康領域:

  1、適應幼兒園的集體生活,鞏固獨立進餐和入廁的習慣,學習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學習坐、站、走的正確姿勢。

  2、了解簡單的保健衛生知識,認識五官及主要功能,懂得并學習保護;樂于接受疾病預防和治療,懂得健康的重要性。

  3、愛吃多種食物,養成主動喝水的習慣。

  4、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

  5、愉快參加體育活動,發展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

  (二)語言領域:

  1、學習注意傾聽,理解日常用語;繼續學習用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調節自己的行為。

  2、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達自己的感受。

  3、學說普通話,學習完整地表達自己的要求。

  4、在語言活動中學會大聲表述,在日常活動中不叫喊。

  (三)社會領域:

  1、在老師的啟發下學習關注他人的情緒并作出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

  2、喜歡和同伴一起游戲,學習分享、等待和交流,體驗與教師、同伴共處的快樂。

  3、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固小孩子的良好習慣,知道遵守集體生活中的基本規則。

  4、觀察周圍生活環境極其變化,能接觸新鮮的事物。

  5、喜歡參與各種節日活動,體驗節日快樂的氛圍。

  (四)科學領域:

  1、喜歡操作、擺弄,能堅持較長時間,嘗試提問和表達自己的所見所聞。

  2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象,感知事物的特征,學習進一步的分類、比較。

  3、引導小孩子在熟悉的生活中形成初步的數概念。

  4、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。

  (五)藝術領域:

  1、在成人的引導下,能注意和親近周圍環境中熟悉的花草樹木、小動物、交通工具等美的事物,并產生愉悅的情緒。

  2、喜歡聽音樂和觀看美術作品,能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。

  3、試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術活動,學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現熟悉物體的粗略特征。

  4、用正確、自然的聲音唱歌,感受歌曲中的節奏和情緒。

  四、具體措施:

  (一)健康領域:

  1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養小孩子對活動興趣,動作的協調性;靈活性和初步發展小孩子的基本動作,增強其體質。

  2、在組織一日活動中保證小孩子每天二小時的戶外活動的時間,為小孩子提供多種運動器具、自制玩具,引導小孩子會玩、愛玩。

  3、注重平時的觀察,發展和提高小孩子跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。

  4、通過各種體育游戲逐步增強小孩子身體的適應能力。

  (二)語言領域:

  1、培養小孩子能堅持說普通話,并使用正確的普通話,通過個別談話,自由活動,指導個別小孩子進行一些聽說練習。

  2、通過教學活動,區角活動培養小孩子安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

  3、各個教學活動中,注重個體差異,讓每個小孩子都有機會在集體面前講話。

  4、鼓勵小孩子能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。

  (三)社會領域:

  1、利用節假日讓小孩子感受、觀察家人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動,學會幫助成人做一些力所能及的事,學會關心成人。

  2、 逐漸接受老師的建議和指示,鞏固小孩子的良好習慣,知道遵守集體生活中的基本規則。

  (四)科學領域:

  1、知道春、夏季節的名稱及一些顯著特征,初步了解季節與人們的生活關系。

  2、利用散步、春游等活動初步讓小孩子學習使用感官,感知季節的變化,引起小孩子觀察的興趣。

  3、選擇適合小班小孩子的活動內容,引導小孩子積極地投入活動,初步探索觀察簡單的科學現象。

  4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發小孩子智力,促進小孩子創造力的發展。

  (五)藝術領域:

  1、利用各種繪畫手段與方法培養小孩子對繪畫的興趣,初步學習用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。

  2、學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。

  3、通過音樂活動,讓小孩子學會用正確的姿勢,自然的聲音,一句一句地唱。

  4、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵小孩子大膽表現自己。

  五、日常生活:

  1、為每位小孩子提供表現自己優點和獲得成功的機會,增強自信心和自尊心。

  2、引導小孩子認識、體驗并理解基本的社會行為規則,學習自律和尊重他人。

  3、充分利用家庭、幼兒園,帶領小孩子參觀、郊游、游戲,使小孩子了解自己的家庭住址、家庭成員的關系和工作、產生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。

  4、豐富和正確使用禮貌用語:你好、再見、謝謝、不客氣等。

  5、通過教師提醒和教育,培養小孩子愛清潔、講衛生的良好習慣。

  六、家長工作:

  1、通過家訪、電話聯系等方式向家長反映孩子的變化和異常,了解家長的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達成共識。

  2、利用孩子接送的時間,與家長進行面對面地交流,真實反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達成共識。

  3、出好《家長園地》,讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經驗、本班孩子的成長摘記等,增強家長的參與意識,提高了可看性,發揮橫向互動作用,使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。

  4、本學期向家長開放一次半日活動,安排教學活動觀摩等活動,讓家長進一步了解小孩子教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法,親眼目睹自己孩子在園的活動情況,從而優化家庭教育行為。

  小班下半年個人工作計劃4

  一、 情況分析

  我班幼兒學習英語的興趣較大,有3個小朋友已參加過童遙音樂英語的學習,還有一不費部分幼兒有英語基礎,能用英語問早、掌握小部分的英語單詞。

  由于我班男孩較多,大部分幼兒都屬于“好動型”,故幼兒學習的活動氣氛比較活躍。但由于小班幼兒的發音器官和聽覺發飲并不十分完善,還不能辨別差別較小的音,不善于協調使用發音方法,所以存在發音不清楚的情況。如把“thank you”讀成 “fank you”,把“ here ”讀成“kere”等。

  二、 教學模式

  根據我班幼兒的特點,創建以游戲活動為主的教學模式,組織和設計生動活潑的英語游戲活動,讓幼兒在活動中學,在游戲中學,在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習得英語。樹立以孩子為主體的教學觀和欣賞教育觀。

  采取“熱身/復習 —— 情景呈現 —— 交際性游戲 —— 唱歌/歌謠”的教學模式,即在上課前先調動幼兒的情緒、興趣和積極性,復習所學過的內容,以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對話;引導幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動,在活動中學習英語;學唱英語歌曲和歌謠,邊唱邊跳,通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型,培養幼兒自主學習英語的良好習慣。

  三、 學期目標

  1、 讓幼兒對英語產生學習興趣,愿意參加英語活動。

  2、 聽懂教師用英語發出與日常生活有關的簡單指令,并能用動作做出反應。

  3、 能記住自己的英語名字,能說出同伴的英語名字。

  4、 準確地學會一些簡單單詞和短語的發音,如常見的動物和水果的英語名稱。

  5、 學會一些有趣的英語歌曲、兒歌,提高幼兒聽說興趣。

  6、 鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。

  四、 教學內容

  教材《現代兒童英語》是結合幼兒園整合課程,精選幼兒喜愛的單詞、對話、歌曲、游戲及句型,作為教學內容,采用TPR和快樂教學法,通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學,讓幼兒在快樂有節奏的爵士音樂聲中動靜結合,培養幼兒聽力、語感、口語表達能力以及自信心。

  除了本書的內容,我班還將根據本班幼兒特點,學習一些其他課外的英語歌曲和英語童謠。

  小班下半年個人工作計劃5

  一、基本情況分析

  本學期我班共有幼兒31名。其中男生18人,女生13人,全部為新生。本學期,幼兒年齡在2、3歲之間,部分幼兒讀過幼兒園,有一定的知識準備,但由于幼兒來自不同的幼兒園,幼兒在各方面的能力相差甚遠,也給常規的教學帶來一定的難度。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上,幫助幼兒逐步適應集體生活的同時,初步培養幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。

  二、指導思想

  在本學期的工作中,我們要認真貫徹《幼兒園工作規程》,以《幼兒園教育指導綱要》、《xx省幼兒園課程指南》為指導,在工作中樹立為幼兒服務、為家長服務的思想,為幼兒營造一個健康、愉快、富有挑戰性的生活空間。在幼兒生活管理方面,幫助幼兒養成良好的衛生習慣,掌握粗淺的健康、衛生常識,有基本的自我保護能力。在教學管理上,以音樂教學為特色,以語言、美工教學為重點。將預成活動與生成活動有機的結合,制定適宜的活動計劃,合理安排一日活動環節,提供豐富的材料,科學、客觀記錄評價幼兒的學習情況,促進幼兒全面和諧發展。通過多種形式與家長聯系,提高家園工作質量。明確班級人員工作職責,團結協作,形成健康向上的班風。

  三、主要工作任務及措施

  (一)優化班級環境,為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。

  具體措施

  1、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》、《xx省幼兒園教育指導綱要》,為幼兒創造一個友愛和睦的集體,安靜、整潔、美麗的環境,為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學習創設良好的活動環境。

  2、活動室、主墻及活動區材料及時更換、充實,并與主題活動密切配合,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵幼兒動手、多操作,發展幼兒的協調能力及動手操作能力。在室外創設作品欄,展示幼兒自己的作品,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。

  3、活動區的設置涵蓋幼兒身心諸方面發展需要,満足幼兒的游戲興趣,依據本班實際,可以一區多功能,輪流開放,建立合理的活動區規則,密切配合教學需要,定期添置、更換活動區材料、多提供半成品和非成品材料。

  4、充分利用我園現代化電化教學設備進行教學,提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能。

  5、更加合理的利用社區資源。

  (二)合理安排一日活動,一日活動安排注意動靜搭配,室內外平衡。

  具體措施

  1、根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,在時間的分配上做出彈性的安排。

  2、有組織有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動,個人活動、小組活動、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例,給與個別輔導和隨機教育。

  3、根據幼兒年齡特點學習適用于小班的體能操,要求幼兒動作合乎要求,參加我園體能操觀摩活動。

  4、根據本班幼兒動作發展水平現狀及各年齡階段幼兒發展指標,制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內容,并將貫穿在一日生活中。

  5、保證每天1小時戶外體育活動,戶外體育活動能作到:有目的、有要求、有內容、有器械。

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