實驗工作計劃

時間：2022-05-20 17:38:22 工作計劃我要投稿

關于實驗工作計劃模板八篇

　　日子如同白駒過隙，很快就要開展新的工作了，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編為大家整理的實驗工作計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于實驗工作計劃模板八篇

實驗工作計劃篇1

　　3月25日，我們新一屆的校學生會生活部成立了。上一屆學生會的工作，受到同學們的普遍歡迎以及老師們的肯定。“青出于藍而勝于藍”，我們第六屆學生會生活部也有信心做的和他們一樣好，比他們做得更好！我們的初步計劃是：

　　一、在傳統活動方面，我們將盡力做得更好，更完善。

　　（1）科技節：具體工作待與其他干部開會后定。

　　（2）體育節：我們生活部將組織攝影大賽，并協助紀檢部管理活動秩序，評出各獎項。

　　（3）藝術節（迎新晚會）：與其他部門合作，維持活動秩序，確保演出圓滿成功！

　　二、我們將進一步發展特色活動，讓同學們的校園生活更多姿多彩！

　　（1）攝影大賽：本學期，我們將開展以生活和體育節為主題的兩項攝影大賽，并將作為一項新的傳統活動保留下去。

　　（2）首屆校園魔方大賽：本學期（初定于5月份），生活部將和學習部共同組織一次“校園魔方大賽”。我們希望廣大魔方愛好者們能利用此次機會，展現自我。魔方的提供，我們將與外聯部溝通。如果舉辦成功，同學們又非常支持的話，我們將把它作為一項傳統活動。

　　以上計劃僅是一個初步方案，具體的實施方案還有待于與各部門干部作進一步討論后確定。

實驗工作計劃篇2

　　根據《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》、《關于進一步規范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》和國家教育部、省教育廳有關文件精神，為確保每一個本施教區內小學畢業生以及外來進城務工子女都能按時升入實驗初中學習，確保我校招生工作有序、規范；有利于推進義務教育均衡發展，有利于提高教育教學質量；有利于減輕學生過重的學業負擔和促進學生全面發展；為貫徹落實好揚州市、江都區中小學招生工作的相關要求，現就20xx年實驗初中招生工作提出如下草稿意見：

　　一、初中

　　具有本施教區常住戶口及永久住房，年齡在15周歲以下(1998年9月1日以后出生)的應屆小學畢業生。

　　本施教區各企事業單位引進的高層次專業人才和外地或農村鄉鎮來本施教區投資創業、務工人員的子女中要求在我校就讀的應屆小學畢業生。

　　對年滿15周歲、已接受義務教育9年以上的小學畢業生，原則上不予錄取。對其中要求繼續升學的，由父母或監護人提出書面申請后，可作為非義務教育學生在本校試讀。

　　二、報名登記

　　1. 在本施教區內小學就讀的，原則上由畢業學校集體到實驗初中辦理報名登記手續。也可由家長自愿到校報名，但必須遵守區教育局規定報名時間。

　　2.因戶籍、住址變更而要求進入實驗初中就讀的小學畢業生，由家長持戶口簿、房產證、子女小學生素質報告書等材料，于20xx年6月20日前到仙女鎮教育辦公室（辦公地點在仙女鎮政府內）辦理報名手續。

　　3. 外地來江都投資創業和務工人員子女要求在實驗初中初中就讀，則持戶口簿、父母在區內的居住證明、父母與用工單位簽訂的合法勞動合同（或工商行政管理部門核發的營業執照）、計劃生育證明、小學生素質報告書等材料，于6月20日前到仙女鎮教育辦公室或所在鎮教辦報名。其中已在區內小學就讀的，由所在小學對照上述要求審核后統一辦理報名手續。

　　三、招生時間

　　實驗初中正式招生將按照區政府和教育局要求在小學畢業考試后進行。時間為6月28日-7月10日。

　　1、發放驗核預備通知:6月22日（龍川、雙語、鎮中心、實小、建樂）。

　　2、初步驗核房產證、戶口簿、同時發放領取“錄取通知書”通知單：6月22日——23日（6月22日驗核龍川小學；6月23日上午驗核建樂、雙語小學；下午驗核實小，鎮中心、花園小學。）

　　3、整理編序登記檔案，確定施教區內生源數。

　　4、準備錄取通知書（6月26日—6月29日）。

　　5、憑“領取錄取通知書通知單”、應屆小學畢業證書，發放正式錄取通知書：6月30日—7月2日。

　　（1）、6月30日龍川小學

　　（2）、7月1日上午雙語小學，下午花園、建樂小學。

　　（3）、7月2日上午實小，下午鎮中心

　　6、外來務工及進城子女報名登記錄取（7月5日-6日）

　　（1）報名手續：外縣市來本施教區創業、務工人員子女須帶新區有效暫住證、就業單位營業執照、用工合同、當地鄉鎮計生辦出具的計劃生育證明、子女的小學畢業證。

　　（2）驗核合格后發放錄取通知書。

　　7、在20xx年6月28日前不接待報名，最終報名時間以教育局文件規定為準。

　　四、招生原則與方法

　　（一）招生原則

　　20xx年我校將嚴格執行上級文件精神，初中招生實行免試就近入學的原則，堅持“三不”：不提前招生；不分實驗班、重點班、強化班；不考試錄取和分班。

　　（二）招生辦法

　　城區初中的招生由區教育局和仙女鎮聯合制定具體招生方案并予以實施，并嚴格按教育局計劃招生。

　　江都城區公辦初中繼續實行免試劃區相對就近入學的辦法，即依據小學畢業生的家庭戶口和實際住址，按劃定的施教區招生。小學畢業生的實際居住地址是確定初中施教區的主要依據，學生和家長應如實填寫《小學畢業生情況調查表》。《小學畢業生情況調查表》審核確認后統一發放《江都城區初中入學新生報名登記卡》。學生憑《江都城區初中入學新生報名登記卡》到實驗初中報名（一般由招生學校直接到鎮教辦室領取），逾期不報名的作自動放棄處理。

　　原則上不招收江都區內其他鎮戶口的小學畢業生。

　　五、分班原則與方法

　　1、堅持不考試隨機編班，任課教師根據資歷、能力、績效等情況交叉搭配，合理安排（20xx年8月28日）。

　　2、“華江班”根據生源狀況及企業要求設立2——4個班，以華江建筑公司職工子弟和本施教區小學部分留守兒童、建筑工人子弟為主，由實驗初中和華江建筑公司共同協商確定，仍然隨機編班。留守兒童、建筑工人子弟的證明由有關社區、華江公司、江都建工局出具。

　　3、20xx年8月30日上午在櫥窗公布學生所在班級。

　　4、20xx年8月31日上午憑錄取通知書到所在班級報到，下午2時開始上預備課。

　　（本計劃待上級文件公布之后調整實施）

實驗工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　樹立教科研服務意識，以積極實施素質教育全面提高教育質量為目的，落實好素質教育，踐行好“篤學博識、德行天下”校訓，以“求真務實、規范有序、科學發展、共建和諧”為主題，積極開展教科研工作。為學生的全面發展，教師的專業成長和學校品位的提升提供服務，推動我校教育教學工作的全面發展。

　　二、工作目標

　　根本目標：全面提高教育教學質量。

　　具體目標：

　　1、教育科研教師普及率達到60%以上。

　　2、形成各級別課題并存，內容全面的課題結構。

　　3、教師教育教學論文公開發表3篇以上；市區評比一等獎3篇以上；區級優質課評比一等獎2人次以上力爭在市級獲獎。

　　4、中考九A考生40%；區前10名占40%；會考雙A95%；統考各科區第一。

　　5、學生學科競賽獲獎面占全區30%。

　　6、本學期邀請專家講座1—2次。

　　7、形成以部分教師為骨干的研究型有較高素質的教師隊伍。

　　8、剛畢業三年左右的教師，使其依次做到“教學常規入門”、“課堂教學過關”、“教學能力達標”。

　　9、培養10名左右校骨干教師，論文發表率50%。

　　三、重點工作及具體措施

　　1、搞好課題研究與管理

　　課題研究是教科研工作的主要載體，是學校提升辦學品位和教師專業成長的重要渠道。目前學校現有課題情況：

　　（1）市級課題《泉州市中小學生命教育課程化研究》的子課題《“問題家庭”的青少年心理成長調查及如何對其開展生命教育的探究》。

　　（2）區級課題“后進生的轉化”。

　　要加強學校教育科研工作的管理，必須加強對課題的管理，課題是教育科研的具體化，把學校加強開展的各種課題管理好了，教育科研工作才能真正深入開展。

　　對課題的管理我們要做好以下幾點工作：制定課題實驗方案；課題實驗過程中定期舉行專題研討活動；對課題進行階段性小結；對課題進行驗收評估；對課題進行理論總結，拿出課題成果；在校內推廣課題成果。

　　措施：

　　一是加強指導，對初涉課題研究的教師做好指導工作，是他們明確課題的常規要求；

　　二是強化過程管理，注重研究資料的積累，做到每一個課題都落到實處；

　　三是注重調研反饋督促做好課題研究的階段性工作總結；

　　四是每月召開一次課題研究成員例會。

　　2、抓好教師隊伍建設，促進教師專業成長。

　　教師隊伍建設是學校教科研的首要任務，本學期，從學校實際出發，開展相關的教師培訓活動，加強學校教學科研隊伍建設。

　　一是教師常規隊伍建設，舉辦教育教學基本知識講座，提高全體教師教學常規知識和基本技能。推進“青藍工程”，開展青年教師教育教學“過三關”活動。

　　二是加強教科研管理隊伍建設，教科室主任要加強學習，提高工作計劃管理和指導能力，同時加強教研組和備課組建設，提高教研組長和備課組長的組織管理能力。

　　三是請校外專家作報告，成立學校教科組，選擇各教研組中的教科研骨干參加，選送教師參加市級以上培訓。

　　附：教科組名單

　　組長：

　　組員：

　　教科員：

　　在推行青年教師個人成長活動的基礎上，積累經驗，總結反思，拓展范圍，開展全體教師的個人成長規劃活動。具體將培養目標細化為：合格教師，教壇新秀，教學能手，教學帶頭人四個類別。圍繞總規劃，每學期又有具體目標和措施。學期結束時學校根據教師自我發展目標，進行針對性培養和考核。

　　3、加強備課組建設，促進新課程改革，向課堂要效率，向45分鐘要質量。

　　備課組活動要求：有計劃，有活動記載，要定主題，定內容，定人員，定時間，定地點。

　　附開課要求：

　　上公開課的教師選定采用自由申報和組長指定相結合。要求開公開課的教師有層次，要有優秀教師的示范課，還要有青年教師的匯報課。要求公開課有主題，公開課后要做好評課活動，評課結果存檔。公開課活動要求本教研組全體成員都必須參加，并鼓勵跨學科聽課、交流。

　　附集體備課要求：

　　集體備課時要做到“五備”、“四定”、“五統一”。“五備”即：備課標（按新課程標準要求做到深淺適當）、備教材（鉆研教材是整個備課工作的基礎，只有把教材吃透，爛熟于心，才能為備好課提供一切必要條件。教師要熟悉教材全過程，根據教材的內容，抓住重點，突破難點，彰顯考點）、備教法（認真研究教材教法。根據有關教學理論和要求，處理好教材和教授的關系，設計科學有效的教學過程和教學環節，要通過教具演示，使深奧的、復雜的變為直觀的教給學生；要做好板書設計，深入教材，理清脈絡，抓住中心，用簡潔的文字或圖形，把一節課的中心內容展現在黑板上，讓學生易于理解，易于記憶；要按教學規律辦事，掌握授課的技能，講究有效教學技巧）、備學法（要了解學生的基礎知識，基本能力和非智力因素等實際情況，要關注學生的共性和個性，指導學生找到適合他們自己的學習的方式方法）、備輔導（針對不同學生的情況，備好輔導時間，輔導內容，輔導時做到分層分類，因材施教）；“四定”即：定時間、定地點、定內容、定中心發言人；“五統一”即：統一進度、統一要求、統一內容、統一作業、統一考查。圍繞本學科的特點，充分發揮集體智慧，促進全組教師的共同提高，實現全盤推進，整體滾動。集體備課形成的文本稿或電子稿件，交教務處備查，備案存檔，并要統一使用。

　　附上課模式：

　　導學練竟爭式分層教學法：

　　“教學有法，教無定法”。強調的是教學的靈與動，即教師通過深入的研究教材，了解學生，以教學有效性為目的，有針對性的開展的教學活動。教師絕不能以“教無定法”為借口，墨守陳規，不學習、借鑒好的教學方法，固守傳統的行為習慣。怎樣才能提高教學效率，讓學生樂學，發揮學生的積極主動性，提高學生的學習能力，結合多所學校成功的做法，提出“導學練竟爭式分層教學法”。

　　導：是指教師對學生學習、生活、生存的引領、啟發、傳遞、設計、疏導和調控。教師可以根據不同學科的特點，同一學科不同章節的特點，同一節課不同的教學知識點，不同學生的性格特點，采取直接引領學生走向結論，也可以采用間接指導，啟發學生自己完成學習過程。既允許教師通過教讀、范例等形式來規范學生的學習行為，更提倡通過教師的設計、疏導和調控，由學生自己探索、感悟來獲取和應用知識和技能。

　　學：是指學生在教師的引領下，根據已有的知識經驗去獨立地、自由地、自主地完成“導學提綱”上所設計的問題。學生通過自學掌握知識的基本概念和技能，提高生存能力，生活能力。對于學生在自學中出現的差錯，有小組內的輪換修改，討論練習，和班級內的交流練習，以及反饋練習來訂正。學生的自主學習要求在任務性學習、目標性學習、創造性學習這三個層次的反復訓練中，以達到學習的最高層次，即創新性學習。

　　練：指的是教師根據合作學習的需要，把全班同學分為若干個異質合作小組，學生在小組內，根據自學情況進行討論練習，在班級內進行交流練習和反饋練習。練習的目的在于促進師生，生生之間的互動合作，構建成縱橫交錯的多維立體的學習模式。改善學生學習時的壓抑的心理氣氛，大面積提高學生的學習成績，促進學生形成良好的學習品質。

　　導學練竟爭式分層教學法，堅持以“先學后教，當堂訓練，分組、分層練習，分類輔導”為宗旨，在教師的引領下，學生通過自學、討論、交流、反饋等形式，來獲取知識，形成能力，培養學習品質。在此方法的引領下，從而促進學生的自學能力，合作能力，創新能力的發展，滿足學生學習、生活、生存的需要。

　　實施“導學練竟爭式分層教學法”應注意的問題：

　　1、認真組建異質合作小組。異質合作小組是實施“導學練竟爭式分層教學法”的前提。教師根據學生的性別、成績、能力、愛好、特長、背景等特點的差異對全班分組，小組內每個成員之間應具有一定的互補性，按好中差三類成組，指定學習管理員，如管理數學學科的同學稱為數學管理員，每個小組以四至六人為宜特殊情況除外。

　　2、精心編寫導學提綱。導學提綱是教師引導學生自學的依據。導學提綱的好壞，直接決定學生學習的效果。導學提綱的設計，內容要充實，知識要全面，能體現三維目標，能突出重點、難點和考點。

　　3、要求全體教師嚴格按學習流程施教。全體教師要相信這個學習流程的有效性，嚴格按學習流程施教，要堅信“導學練竟爭式分層教學法”能使學生更直接、更全面、更有效、更徹底的完成學習任務。

　　4、教師要非常重視反饋環節的教學。教師要鼓勵學生通過本節課學習，提出自己的問題，并給與肯定的回答。時間控制在三分鐘左右。

　　四、加強對教育科研規章制度的管理。

　　為了使教育科研工作規范化，制度化，在教育科研規范管理過程中，我們要特別注重教育科研管理的規章制度的管理。我們要健全教育科研學習例會制度、考核評估制度、獎勵方案。明確教育科研領導小組職責、辦公室職責和課題組職責。這些規章制度都要在工作和研究中認真落實，使學校的教育科研工作，沿著正確的軌道深入發展，取得良好的效果。

　　五、加強教育科研的檔案資料的管理

　　教育科研資料管理是教育科研管理中的一項重要工作。檔案資料是教育科研過程的原始記錄，是我們進行整理、歸納、概括抽象教育經驗，教育規律的憑借，豐富的教育科研檔案資料，是我們完成教育科研實驗工作理論思考的重要源泉，教育科研管理水平的高低，從某一角度講，決定了對檔案資料管理水平的高低。因此，我們一定要重視對教育科研檔案資料的管理。制定出學校教育科研檔案資料管理制度，對檔案資料的搜集，記錄、打印、裝訂、歸檔等作出具體的規定，學校有專門的教育科研檔案資料管理負責人。每學期期末都對教育科研檔案資料進行整理、裝訂、歸類、存檔。檔案有統一的封面，目錄等要規范。這也是加強學校教育科研工作規范管理的重要內容。

　　活動安排：

　　3月份：

　　1、成立校課題組，召集核心成員會議（一）。

　　2、制定教科室計劃。

　　3、收繳各教研組工作計劃，發放記錄簿。

　　4、所有學科每周一次教研活動。

　　5、每周視導聽課或督導聽課兩次以上。

　　6、教學設計比賽。

　　7、青年教師（35周歲以下，含35歲）專業知識考核。

　　8、推行“青藍工程”。

　　4月份：

　　1、青年教師（35周歲以下，含35歲）板書競賽。

　　2、召開課題主持人會議，準備好課題的中期檢查。

　　3、所有學科每周一次教研活動。

　　4、每周視導聽課或督導聽課兩次以上。

　　5、“青藍工程”實施情況階段總結。聽青年教師匯報課。

　　6、召集課題組核心成員會議（二）。

　　7、教育教學主題沙龍活動（一）

　　5月份：

　　1、繼續推行“青藍工程”。

　　2、教師教學大比武。

　　3、收繳、篩選教育教學論文，參加論文竟賽。

　　4、每周視導聽課或督導聽課兩次以上。

　　5、所有學科每周一次教研活動

　　6、召集課題組核心成員會議（三）。

　　7、教育教學主題沙龍活動（二）

　　8、期中考試質量分析。

　　6月份：

　　1、教師教育教學理論方法講座。

　　2、市、區課題階段匯報活動。

　　3、收繳教研組備課組各項資料。

　　4、結對子教師學習情況。

　　5、教育教學主題沙龍活動（三）。

　　6、所有學科每周一次教研活動。

　　7、每周視導聽課或督導聽課兩次以上。

　　7月份：

　　1、課題組上交階段性總結，活動記錄。

　　2、各科全面考核教師工作情況。

　　3、統計本學期各科研成果。

　　4、完成工作總結，思考新學期工作思路。

　　5、期末考試質量匯總、分析。

實驗工作計劃篇4

　　學校實驗室工作是教學工作的重要組成部分，實驗室是辦學的基本條件之一。為實現新形勢下的教育體制改革和科教興國戰略，完成我國現代化建設的宏偉目標，必須提高全民整體素質，造就大批優秀的.適應社會主義經濟建設的高級人才。為了認真貫徹教育方針，全面實施素質教育，提高教育教學質量，培養學生的創新精神和動手能力。實驗室特定出本年度工作計劃如下：

　　1、成立實驗室工作領導小組，請一名校長擔任組長，一名教務處主任和實驗室主任擔任副組長，成員由物理、化學、生物實驗室選一名老師組成。實驗室主任負責實驗室日常工作。

　　2、物理、化學、生物實驗室分別制定本年度的工作計劃。實驗室工作要與學科教研組工作密切配合，按照課程標準和教材的要求，進行課堂演示實驗和學生分組實驗，保證100%完成實驗教學的任務。

　　3、各實驗室在開學初要清點一次實驗儀器和藥品，根據《江蘇省中學理科教學儀器設備配備目錄》，列出增設的儀器清單，報校長室批準后，交出教育局裝備室統一配備。

　　4、嚴格執行各項規章制度，強化實驗室的管理。

　　⑴新購進的儀器和藥品要嚴格檢驗和把關，并及時登記入帳，做到帳物、帳帳相符。

　　⑵嚴格執行領用和歸還制度。

　　⑶嚴格執行報損和損壞賠償制度。

　　⑷確保教學儀器設備經常處于良好的可用狀態，保持科學、文明、安全的實驗室環境。

　　5、上年度我校實驗室以高分通過“江蘇省中小學標準化教學實驗室”的驗收，牌子已經發下來了。

　　整個左滌江樓為實驗樓，我們將與總務處聯系，修理好所有門窗和卷閘門，配合學校保衛部門，加強對實驗室的安全管理。

　　6、要按照《阜寧縣實驗室規范化資料目錄》建好實驗室技術檔案，加強資料管理。

　　7、嚴格執行教學計劃，憑通知單做好演示、分組實驗的準備工作，積極組織上好實驗課或協助任課老師做好演示實驗和輔導學生分組實驗。

　　8、實驗室工作人員要認真鉆研課程標準和教材，參加實驗教學和實驗技術研究活動，熟悉各類儀器，認真做好儀器維修保養工作，不斷提高自身的業務素質。

　　9、加強實驗室的科學管理。所有儀器均要分類入櫥，定位存放，科學保管，及時維修，并定期做好清潔衛生、防塵、防潮、防腐、防火、防盜等工作。易燃、易爆、劇毒等危險品要存入危險品柜，并有雙人保管。

　　※※學校實驗室

　　※年※月※日

實驗工作計劃篇5

　　本學期，我們教研組將在學校行政領導下，進一步認清學校教育教學改革面臨新的形勢和任務：著力打造生態課堂，使教師在思想觀念、教學方式和方法、教育教學行為與態度都來一個大的變化，使課堂呈現新的面貌，煥發新的活力，使教育教學邁上一個新的臺階。學期初，張家港市教育局黃大龍副局長作了關于生態課堂的專家講座，通過講座以及講座后的研討我們全組成員對“生態課堂”這一教育理念有了更加全面的理解和認識，在新學期，我組全體成員決心在教育教學實踐中努力貫徹實施，通過大家的努力，使音樂教研組的各項工作完成的更加出色，特制定音樂教研組工作計劃如下：

　　一、規范制度、保證質量。教研組在教導處的領導下，認真制定教研組活動計劃，并根據教育教學的需要，確定每周活動內容、保證活動時間、扎扎實實地開展教研活動。教研組每周集中學習一次，（定于每周四上午），每兩次活動確定一個主題，有針對性地進行理論學習和討論，解決在教育教學中遇到的實際問題，并不定期地進行教育理論的自學和教育教學心得的切磋交流，營造良好的學習研討氣氛，提高教研組活動實效。

　　二、努力實踐、不斷創新。教研組全體成員在學習和實踐中，不斷加深對音樂新課程的認識和理解，在音樂課堂教學中，努力激發學生的學習興趣，用創造和創新的理念不斷對課堂教育和教學實施改進，使藝術課堂的內容和形式進一步完美地統一、教學過程和教學效果進一步完美地統一，并進一步努力做好后進學生的管理和教育，讓每個學生在音樂活動中獲得滿足感，讓音樂在促進人的全面發展中發揮更大的作用。

　　三、嚴格要求、努力進取。在教育教學工作中，教研組成員要嚴格遵守師德規范，不斷以良好的師德師風規范自己的行為，熱愛學生，熱愛教師工作，努力做學生的良師益友。在教學工作中不斷加強工作的責任心，努力奉獻自身的聰明才智，在工作中不怕吃苦流汗，為學校的建設和發展做出應有的貢獻。特別在本學期的科技節活動中，各音樂教師更要發揮自身的特長，為學校的校園文化獻計獻策、出力流汗，并充分用好用足各專用教室的現代化電教設備，使音樂課堂教學質量上一個新的臺階。

　　四、執行要求、提高質量。要認真執行學校“六認真”教學要求，努力做好各項教學、教研的常規工作，并不斷地創出新意。本學期要落實集體備課有關事宜，音樂學科各個教師要密切配合，相互通氣，提高備課和課堂教學的實效性。力求做到：備課要深、上課要實，教學要活、手段要新、活動要勤、考核要嚴、輔導要細、負擔要輕、質量要高。

　　五、加強學習、參與研究。教研組成員要積極參加各級各類的教科研究活動。本學期要積極開展師徒結對活動，通過開展活動，努力做好青年教師的幫教活動。一學期，每位教師力爭上校級及各級公開課一節以上，人均聽課在15節以上，努力完成學校布置的教學隨記、周記及論文的撰寫，積極向各級各類刊物投稿、參加各種競賽，力爭發表和取得好的成績。

　　具體活動安排：

　　3月份：張家港市實驗小學科技節。（中旬）

　　4月份：

　　1. 科技節系列活動

　　2..參加市中小學音樂、美術教案評比參加市科學教師基本功比賽

　　3 .骨干教師課堂教學大比武暨“彰顯教學智慧，打造生態課堂”研討活動

　　5月份：科技節系列活動; 學校教研組一課三議活動，備課、上課、評課。

　　6月份：聯歡活動; 蘇州市中小學豎笛錄音比賽。

　　7月份：優秀音樂錄像課觀摩

實驗工作計劃篇6

　　化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以激發學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養觀察和實驗能力，還有助于培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環。組織和指導學生開展化學課外活動，對于提高學生學習化學的興趣，開闊知識視野，培養和發展能力，發揮他們的聰明才智等都是很有益的。因此，特制定本年度九年級化學實驗教學計劃。

　　一、指導思想：

　　以“三個面向”為導向，使培養出來的學生能夠適應時代，并使他們在一定程度上能夠超越時代，真正能夠面向未來，面向現代化，將新課程的理念貫徹到教學實踐中去，注重實驗教學，提高學生動手操作能力，要使得學生能在實驗中用探究的方法去學習，領會知識的內涵，同時在一定程度上能夠學會去發明創造。爭取將實驗教學工作推上一個新的臺階。

　　二、教學措施

　　第一、認真備課。備課是教學的前期工程，是完成教學任務的基礎，備課的質量直接影響教學質量。備課將按照以下步驟和要求進行。

　　1。備

　　課標。明確：（1）實驗教學的任務；

　　（2）實驗教學的目的；

　　（3）實驗教學的要求；

　　（4）實驗教學規定的內容。

　　2。備教材。

　　（1）熟悉教材中實驗的分布體系。

　　（2）掌握教材中的實驗和豐富實驗教學內容。

　　3。備教法。教有法而無定法，實驗教學的教法應牢固樹立準確、示范、講解與操作協調一致的原則。

　　4。備學生。學生是教學的主體，對學生年齡特征、心理特點、認識和思維水平以及對不同年級、不同階段的實驗進行分析、研究，對實驗教學將起著積極的促進作用。

　　5。實驗教學前的準備。

　　（1）演示實驗：a、掌握實驗原理。b、熟悉實驗儀器。c、選擇實驗方法。d、設計實驗程序e、實驗效果的試做。

　　（2）學生實驗：a、制定學生實驗計劃。b、實驗環境的準備。c、實驗器材的準備d、指導學生準備。

　　6。編寫教案。

　　第二、仔細組織教學。教學的開始強化課堂紀律很有必要，其次是引入新課題，讓學生明確實驗的目的和要求、原理、方法步驟，使學生了解觀察的重點。教師在引導指點學生觀察時，講解要與演示恰當配合，講解要抓住重點、難點和關鍵，語言要精辟、簡要、準確，操作要熟練、規范。注意隨時調控課堂的方方面面，保持課堂充滿教與學協調和諧的運轉機制。學生實驗課的教學：實驗前進行指導、實驗中巡回指導、實驗后總結和作業布置。

　　第三、組織和開展課外科技活動。組織和開展課外科技活動是實驗教學的延伸，能促進師生動手動腦，發揮學生特長，又能開闊學生視野、豐富學生課余生活。組織和開展課外科技活動從這幾方面入手。

　　1。組織學生改進、制作教具，既可彌補教具不足，解決教學中的困難，又培養了學生的動手能力。

　　2。組織學生進行模型、標本等科技作品的制作活動。

　　3。充分利用實驗室儀器、器材，組織學生開展綜合素質選修課。

實驗工作計劃篇7

　　新學期又到來了，這個學期是初二的上半學期，也是學生思想和學習變化比較大的一個學期，這個學期應該在學校總體目標的指導下開展各項工作。以創立學習型班級為主要工作目標，繼續抓好學生的習慣養成，培養學生良好的學習習慣和行為習慣，力爭減小兩級分化，決不讓一位同學掉隊，為初三的最終沖刺做好準備。本學期要主要做好以下幾項工作：

　　1．利用好班會的教育陣地，開好主題班會，讓學生在班會中受到教育。利用《邁好青春第一步》，《軍訓回眸》等一系列班會，讓學生繼續在良好的品格氛圍和積極向上的班風中接受熏陶。

　　2．進一步加強班干部的培養，建立良好的班級干部組織，班干部要勤于學習，嚴格要求自己，勇于承擔責任，大膽管理，做好同學的榜樣和老師的助手。

　　3．繼續建立后進生檔案，重視后進生的轉化工作，特殊學生和單親學生定時進行家訪，盡全力防止兩極分化的出現。

　　4．積極配合學校初二團課的開展，繼續選擇學習好，品德好，關心集體，助人為樂的同學參加團課，樹立同學們學習的榜樣。建好團支部，以團員帶動全體，樹立良好的榜樣激勵作用。

　　5．繼續配合各科老師抓好各門課程的學習，尤其是基礎比較薄弱的科目和學生不感興趣的科目，力爭逐步轉變學困生的學習習慣和態度，使他們在原有基礎上不斷進步和提高，不斷取得在外語實驗學校學習的成功與成就感。

　　6．利用網絡和其他方式查找班級所對應的國家-埃及，了解埃及的文化、宣傳埃及的特色，開展各項有意義的活動

　　7．配合學校做好學校和年級的各項活動。

實驗工作計劃篇8

　　一、指導思想

　　以讓師生“過一種幸福完整的教育生活”為目標，依據新教育基本理念，扎實開展新教育行動，深入推進新教育實驗項目，充分發揮新教育實驗作為推進素質教育的重要載體作用，全面提升教育教學質量，將新教育實驗作為學校教育的重要陣地，通過實驗提升師生品質，提高教育質量。

　　二、工作措施

　　(一)成立組織

　　組長：王xx（總體構想新教育工作思路）

　　責任組長：楊xx（具體策劃、落實、分工協作）

　　成員：陳xx李xx

　　(二)新教育“六大行動”分工

　　師生共寫隨筆——楊xx

　　締造完美教室——陳xx

　　研發卓越課程——劉xx

　　推進每月一事——王xx

　　營造書香校園——唐xx

　　家校合作共建——李xx

　　（三）工作要求

　　1、各行動組要堅持認真負責的工作態度。

　　2、各行動組要制定相應的推進工作計劃。

　　3、各行動組要定期開展有效的實驗活動。

　　4、各行動組要將活動開展資料進行積累。

　　5、各行動組要將負責項目進行創新整合。

　　6、各行動組要挖掘負責項目的特色資源。

　　三、工作重點

　　（一）營造濃郁的書香環境

　　（1）繼續以班的形式開展讀書活動。踐行晨誦、午讀、暮省實踐，各班加強黎明誦詩活動，并利用班級宣傳欄、圖書角、學校閱覽室、學校宣傳牌、其他墻面等布置一些讀書的名言、經典古詩詞、好書目推薦、師生書畫作品等，營造校園書香氛圍。

　　（2）班內設立圖書角，開展“獻出一本書，幸福全班人”、圖書漂流等活動拓寬學生讀書的渠道。

　　（3））全面開設晨誦課，確立每周四早自習為全校晨誦課時間，教師要幫助學生選擇經典誦讀書目，積極引導學生撰寫讀書筆記和讀后感，老師要選擇優秀文章在班級或學校進行交流展示，并附上老師精彩的點評。班每月上交優秀的學生讀書習作，學校每月將學生作品編輯成冊。

　　（二）促進教師專業成長

　　教師一如既往地推行“教育隨筆”制度。記錄和反思教育教學生活，所有領導干部要率先垂范，帶頭讀書，將校本研修和讀書活動結合起來，每位教師定期上交一篇教育心得、教學反思、案例等教育隨筆，學期末，學校將組織相關人員進行評比。

　　（三）締造完美教室。每個班級繼續完善明確的愿景、使命、價值觀，班訓、班徽等，有溫馨的班級環境、人文的班級制度、積極的班級管理等。把“規則、尊重、責任、誠信、愛心”等基本價值觀融注其中，建立完善的人格道德教育系統，共同編織美好的教育生活，

　　（四）繼續推進“每月一事”確定主題活動。

　　在“教給學生一生有用的習慣”理念引領下，進一步細化、深化“每月一事”內容，精心設計，科學落實。從學生成長需要出發，把理想、興趣、人格的培育和良好行為習慣的養成等作為重要基礎性工程，明確“每月一事”教育主題，不斷豐富主題的內涵和外延，制定主題實施方案。把“每月一事”與主題班會、綜合實踐活動、品德教育等有機整合，適時召開思想品德課程改革研討會，總結推廣思想品德課程改革的先進經驗。

　　（五）加強家校合作

　　組織開放教學和“家長活動日”活動，請家長到學校聽課，向家長講授最新的教育動態、匯報學校的教育教學工作情況。讓家長親自感受孩子在學校的學習，從而了解孩子，了解學校的一些教學工作。

　　四、具體安排：

　　2月份：

　　1、成立我校新教育組織機構

　　2、制訂本學期新教育工作實驗計劃

　　3、開展讀書活動

　　3月份：

　　1、每月一事加強學生養成教育

　　2、組建班級“圖書角”，組織學生積極捐書

　　3、完美教室的相關布置．

　　4月份：