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幼兒工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-05-08 08:34:04 工作計(jì)劃 我要投稿

幼兒工作計(jì)劃集錦4篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?下面是小編為大家整理的幼兒工作計(jì)劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒工作計(jì)劃集錦4篇

幼兒工作計(jì)劃 篇1

  一、 指導(dǎo)思想:

  孩兒屯幼兒園將深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,深刻把握《綱要》精髓,強(qiáng)化服務(wù)意識,規(guī)范各項(xiàng)管理,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),自覺創(chuàng)造與個(gè)體生命相和諧、相一致的教育。以深入實(shí)施素質(zhì)教育為核心,以青年教師教育教學(xué)能力培養(yǎng)為關(guān)鍵,以校園文化建設(shè)為載體,營造全面協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化的育人氛圍,不斷提升辦園品質(zhì),促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展。

  二、主要工作目標(biāo)

 。ㄒ唬┥钊雽W(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實(shí),加強(qiáng)研討,強(qiáng)化幼兒一日生活管理,提高幼兒來園活動質(zhì)量。

 。ǘ┘訌(qiáng)師資隊(duì)伍,引導(dǎo)全體教師敬業(yè)愛崗,勤奮工作,提高他們職業(yè)道德水平,樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計(jì)劃及各年齡段課程活動,提高教師教學(xué)研討水平,進(jìn)一步明確辦園目標(biāo)。

 。ㄈ┘訌(qiáng)教師“專業(yè)”的培訓(xùn)、培養(yǎng),促進(jìn)青年教師內(nèi)涵的發(fā)展,使教師的專業(yè)水平有明顯地提高 。嘗試結(jié)合小學(xué)段開展園內(nèi)繪本和素聽故事小課題的研究。并就課題研究由史蘭香老師嘗試上一節(jié)研究課。

  (四)廣泛聽取家長建議,努力探索家教指導(dǎo)的途徑與方法,不斷提高家長工作的質(zhì)量,辦好家長學(xué)校,爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學(xué)校。

 。ㄎ澹┓e極爭取參加市、區(qū)級各類競賽。

幼兒工作計(jì)劃 篇2

  我們以幼兒園的環(huán)境教育實(shí)施方案為依據(jù),再根據(jù)中班年齡段幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和能力水平,主要從培養(yǎng)幼兒的環(huán)保行為習(xí)慣、開展環(huán)保實(shí)踐行動、變廢為寶這三個(gè)方面來進(jìn)行課題研究。使課題研究的過程體現(xiàn)操作性、實(shí)踐性、綜合性和幼兒的主體性,使幼兒在活動中獲得知識和經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐操作中提升態(tài)度和能力,在自身的行動中表現(xiàn)出良好的行為習(xí)慣。

  具體活動安排:

  一、環(huán)境教育實(shí)踐活動。

  (一)快樂的垃圾。

  1、撿垃圾。

  讓幼兒在撿垃圾的過程中感知亂扔垃圾給我們環(huán)境造成的污染和危害,從而萌發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境的情感。

  2、垃圾的分類。讓幼兒將撿回來的垃圾進(jìn)行分類,將不可回收垃圾扔進(jìn)垃圾桶。將可回收垃圾進(jìn)行整理、清洗。在垃圾分類的過程中使幼兒認(rèn)識可回收垃圾和不可回收垃圾。同時(shí)也認(rèn)識了可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱。工作計(jì)劃

  3、可回收垃圾的再利用。

  這個(gè)活動是讓幼兒將清洗干凈的垃圾作為操作的材料進(jìn)行創(chuàng)作活動。在活動中大膽想象、大膽創(chuàng)造。使幼兒在創(chuàng)作的過程知道垃圾的再利用性,從而懂得節(jié)約資源,減少浪費(fèi),也使幼兒的創(chuàng)造性思維得到了發(fā)展。

  (二)我班的植物園

  1、收集種子。

  讓家長和幼兒一起收集各種各樣的種子,在收集的過程中認(rèn)識這些種子。并讓幼兒在相互的交流和觀察中認(rèn)識各種各樣的種子。

  2、種子種植活動。

  讓幼兒利用帶來的種子進(jìn)行種植活動。每個(gè)班可以種植在幼兒園的種植園地里,也可以利用蛋糕盒、

  廢舊塑料盆等材料作為種植器皿在自己班級的陽臺上創(chuàng)設(shè)一個(gè)綠色風(fēng)景線,指導(dǎo)幼兒種植多種種子。

  3、我是小農(nóng)夫。

  讓幼兒照料種植的種子和植物,并每天觀察植物的變化,用繪畫的方式作好觀

  察記錄。讓幼兒在照料和觀察的過程中增進(jìn)幼兒對植物的熱愛之情,從而懂得去愛護(hù)每一株植物。

  4、植物園豐收啦。

  到植物都已經(jīng)成熟了,結(jié)果了。我們就可以組織幼兒去采集果實(shí)和種子。把收獲的果實(shí)送到廚房里的阿婆那里,讓阿婆做成美味的菜肴和哥哥姐姐、弟弟妹妹一起來分享自己的勞動成果。孩子們吃著自己種植的果實(shí),不僅體驗(yàn)到了成功的喜悅,也能讓他們通過種植和收獲的過程去懂得珍惜勞動成果,從而減少浪費(fèi)。

  (三)我和小樹一起長。

  1、保護(hù)小樹苗。

  這是一個(gè)前期的準(zhǔn)備活動,就是讓幼兒用繪畫的方式來設(shè)計(jì)保護(hù)樹木的環(huán)保圖示。也可以讓幼兒口述,教師幫助記錄環(huán)保標(biāo)語。

  2、種樹去。

  這是一個(gè)親子活動。就是組織家長和幼兒一起到附近的田野去種樹,給自己種的小樹苗取一個(gè)名字,并掛上自己設(shè)計(jì)的環(huán)保標(biāo)示和標(biāo)語。讓幼兒在行動中懂得去保護(hù)樹木和其他植物。

  九月開學(xué)季,老師你們準(zhǔn)備好了嗎?幼教開學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)教師教案小學(xué)教師工作計(jì)...初中教師教案初中教師工作計(jì).

  3、延伸活動。

  鼓勵(lì)家長和孩子定期去管理自己種的小樹苗。給小樹苗施肥、澆水,修剪等。并讓幼兒學(xué)習(xí)記錄小樹苗的觀察記錄。讓幼兒在管理和記錄中增強(qiáng)愛護(hù)植物的情感,懂得要保護(hù)植物。

  (四)環(huán)保運(yùn)動會。

  1、前期的準(zhǔn)備活動:收集各種廢舊材料。讓幼兒在收集的過程中懂得節(jié)約資源,不隨便丟棄物品。

  2、親子活動:制作小型體育器械。

  這個(gè)活動是讓幼兒和家長用收集來的物品進(jìn)行再利用,在創(chuàng)造。使廢舊物品變成可以讓幼兒玩的體育器械。如:用報(bào)紙做成紙球、紙繩、紙棒等;用大紙箱做成山洞讓幼兒鉆;用易拉罐作成高蹺、梅花樁、拖拉玩具……這個(gè)親子活動可以讓家長和幼兒感受到廢舊物品經(jīng)過改造后也能成為一件有意義的東西。

  從而去節(jié)約資源,減少浪費(fèi)。同時(shí)這個(gè)也提高了幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。

  3、環(huán)保運(yùn)動會。

  利用廢舊物品制作的體育器械,開展環(huán)保運(yùn)動會。發(fā)展幼兒跳、爬、鉆、投擲、平衡等動作技能。讓幼兒在獲得快樂的.同時(shí)進(jìn)一步懂得去珍惜生活中的廢舊資源。

  二、變廢為寶系列活動。

  1、汽車。(用各種的材料來制作不同的汽車)

  2、廢紙的再利用。(用廢紙來制作各種物品)

  3、體育器械。(用不同的材料來制作體育器械)

  4、一次性物品的再利用。(用一次性的物品制作不同的東西)

  5、花盆和花瓶。(用不同的材料來制作花盆和花瓶)

  三、幼兒環(huán)保行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

  (一)我們根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了中班幼兒行為規(guī)范:

  1、不忘早晚刷牙,要保持個(gè)人衛(wèi)生。

  2、不開無人燈扇,不浪費(fèi)糧食,要節(jié)約每一滴水,要節(jié)約紙張。

  3、不隨地吐痰、不亂扔垃圾,看到垃圾會自覺地?fù)炱稹?/p>

  4、不摘花攀折樹枝,學(xué)習(xí)照料動植物。

  5、不大聲吵鬧喧嘩,會愛護(hù)公物。保持桌面、墻面、公共場所的整潔。

  (二)措施:

  我們將會把這些行為規(guī)范的培養(yǎng)滲透到幼兒的一日活動中。通過示范、講解、圖示、值日生、環(huán)保小衛(wèi)士以及隨機(jī)教育等方式來培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。讓幼兒從自身做起,來帶動同伴、帶動家人和周圍的人。

  以上的實(shí)施方案都是預(yù)設(shè)的,在實(shí)際的操作過程中,我們將根據(jù)幼兒現(xiàn)時(shí)的發(fā)展能力和出現(xiàn)的情況進(jìn)行調(diào)整和完善,使環(huán)境教育的課題研究真正落到實(shí)處,使環(huán)境教育成為我們棉花幼兒園的特色教育。

幼兒工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  全面貫徹落實(shí)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃,結(jié)合區(qū)教育工作會議精神,深入學(xué)習(xí)并落實(shí)第二批課程游戲化支架,求實(shí)創(chuàng)新,走幼兒園內(nèi)涵發(fā)展之路;拓寬園本培訓(xùn)渠道,潛心研究,提升師資隊(duì)伍整體素質(zhì);加強(qiáng)課程規(guī)劃和建設(shè),提升保教質(zhì)量;搭建多元發(fā)展平臺,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  二、工作目標(biāo):

  1、常抓安全工作,確保健康成長。

  2、加強(qiáng)園務(wù)管理,提高辦園水平。

  3、主抓課程建設(shè),提高保教質(zhì)量。

  4、開展多元活動,促進(jìn)能力發(fā)展。

  5、關(guān)注家園合作,形成教育合力。

  三、主要工作及措施

 。ㄒ唬┏Wグ踩ぷ,確保健康成長

  安全工作是幼兒園工作的重點(diǎn),應(yīng)貫穿在整個(gè)幼兒園工作過程中,應(yīng)遵循的原則:預(yù)防為主,防治結(jié)合,落實(shí)到人。

  1、簽訂各級各類安全協(xié)議,責(zé)任到人,把安全工作落到實(shí)處。

  2、加強(qiáng)宣傳教育,在幼兒一日生活中體現(xiàn)健康安全教育,提高自我保護(hù)能力,避免意外事故的發(fā)生,促進(jìn)幼兒健康成長,保證幼兒每日戶外兩小時(shí)活動的充足時(shí)間。

  3、安全工作組履行職責(zé),定期進(jìn)行安全檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理,防患于未然。

  4、落實(shí)安全管理措施,重點(diǎn)把好食堂、點(diǎn)心的衛(wèi)生關(guān),確保幼兒飲食安全衛(wèi)生。

  5、用好安全教育平臺,積極向幼兒、教師、家長推送安全常識。

  (二)加強(qiáng)園務(wù)管理,提高辦園水平

  辦園條件:

  1、按照省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn),確保教師持證上崗,配齊配足兩教一保。

  2、加大投入,繼續(xù)完善區(qū)域、戶外等材料,滿足幼兒活動所需。

  3、繼續(xù)完善考核機(jī)制,鼓勵(lì)先進(jìn),激勵(lì)教師不斷向上發(fā)展。

  園本培訓(xùn):

  1、精讀《指南》,更新教師觀念,落實(shí)課程游戲化第二支架。

  2、加強(qiáng)師德隊(duì)伍建設(shè),開展愛崗敬業(yè)教育,提高服務(wù)意識,以身作則,為人師表。

  3、與核心組結(jié)合成立幼兒園骨干教師團(tuán)隊(duì),通過相互學(xué)習(xí)、共同提高,培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精良的骨干教師團(tuán)隊(duì)。

  4、對教師進(jìn)行分層培養(yǎng)(按年齡和能力發(fā)展),繼續(xù)采用“走出去、請進(jìn)來”等方式提高我園教師業(yè)務(wù)水平。

  5、要求教師培訓(xùn)率達(dá)到100%。

  (三)主抓課程建設(shè),提高保教質(zhì)量

  常規(guī)管理:

  1、嚴(yán)格執(zhí)行作息制度,保證幼兒身心健康,愉悅地發(fā)展。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習(xí)慣,為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

  3、加強(qiáng)對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護(hù)理,培養(yǎng)幼兒的自我防護(hù)意識和能力,確保幼兒生命安全。

  4、把好晨、午檢關(guān),做好全日觀察記錄,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。

  5、善于觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況,并及時(shí)給予耐心妥善處理。

  6、注重衛(wèi)生保健工作,尤其是春季傳染病預(yù)防工作的宣傳。

  課程建設(shè):

  1、聘請專家指導(dǎo),課程再審議

  審議前:園部行政商量,提出總方案和總目標(biāo);審議中:圍繞總目標(biāo),各級組再審議各級組分目標(biāo);審議后:完善實(shí)施策略,深化課程方案。

  2、初步樹立班級小課程意識

  一線帶班教師要有課程意識,及時(shí)抓取一日活動中的有效資源,探索實(shí)施路徑,生成班本小課程。如:各級組可以通過設(shè)計(jì)發(fā)放一些家長或幼兒調(diào)查問卷,盤點(diǎn)、盤活我們周圍三公里的資源有哪些?

  (四)開展多元活動,促進(jìn)能力發(fā)展

  教師:

  1、理論+實(shí)踐+反思經(jīng)常性開展讀書交流活動,提升老師們的理論素養(yǎng),轉(zhuǎn)變觀念,通過班級活動、教研活動、課題等活動提升教師的教科研水平。

  2、開展崗位練兵活動來提升教師的業(yè)務(wù)水平。

  3、針對幼兒年齡特點(diǎn),班級實(shí)際情況制定切實(shí)可行的一日活動常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。

  4、通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。

  5、年級組與教研組、區(qū)核心組有機(jī)合并開展研討活動,聚焦問題展開有針對性的研究,解決實(shí)際存在的問題,促進(jìn)幼兒的能力發(fā)展。

  嘗試:戶外以大教研組的形式展開活動,本學(xué)期要求負(fù)責(zé)戶外活動的教師針對該區(qū)的特點(diǎn)和不同年齡段幼兒的需求,主動參與到戶外組的建設(shè)中來;區(qū)域以小教研組(即年級組)的形式展開教研,聚焦一個(gè)主題展開研討,解決問題。

  保育員:

  1、注重保育員的崗位系統(tǒng)培訓(xùn),定期組織學(xué)習(xí)交流。

  2、開展多形式的崗位練兵,增強(qiáng)保育員的業(yè)務(wù)能力。

  3、完善保育人員的考核機(jī)制。

  幼兒:

  1、突出幼兒是學(xué)習(xí)的主人,處處彰顯幼兒的主體地位。

  2、通過豐富的節(jié)日活動促進(jìn)發(fā)展,如三八節(jié)、植樹節(jié)、六一節(jié)、畢業(yè)慶典等;開展多元的活動:“小小歌唱家”、“故事大王”“小畫家”等。

  (五)關(guān)注家園合作,形成教育合力

  1、認(rèn)真做好家長工作,本著合作互助的原則,提升家長的教養(yǎng)觀念,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  2、重視個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),密切家園聯(lián)系,通過家委會、家長會、家長半日開放等活動,聽取家長意見,及時(shí)了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動的意見和建議。

  3、認(rèn)真做好家訪工作和知識宣傳,讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容及一些科學(xué)育兒知識。

幼兒工作計(jì)劃 篇4

  金雞報(bào)曉,我們迎來了20xx年,轉(zhuǎn)眼我來吉的堡幼兒園已三月有余;回首時(shí),剛有斯人獨(dú)醉之感,即看今朝,頓覺仍需努力。

  我國著名教育家夏丐尊先生說過:“教育不能沒有情感,沒有愛,就如同池塘不能沒有水一樣,沒有水,就不能為池塘,沒有情感就沒有教育。”是的,我愛孩子,我關(guān)心班里的每一個(gè)孩子。有了愛,還必須有過硬的教育教學(xué)能力,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),具備學(xué)者的睿智和高超的教育教學(xué)藝術(shù),只有這樣的教師才能在新時(shí)期引導(dǎo)學(xué)生對人類文明產(chǎn)生深深的吸引,從而滋生創(chuàng)造的欲望。

  我是十月份到吉的堡大班的,起初對幼兒比較陌生;為了讓自己盡快熟悉幼兒,也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我,我一有時(shí)間就和幼兒玩游戲、聊天,以此拉近我們之間的距離,讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感。我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,并針對幼兒情況進(jìn)行了家訪,以達(dá)到家、園教育一致的效果。

  一、英文教學(xué)方面

  在每次的教學(xué)活動中,我都認(rèn)真對待,為了吸引孩子的注意力,讓孩子更好、更快、更開心地接受我所講授的內(nèi)容,我總是不斷的嘗試、探索、創(chuàng)新。針對大班幼兒心理情況,以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維、大方、開朗的性格為目標(biāo),精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的英文活動,并運(yùn)用多種教學(xué)方法,制作精圖文并茂的教具。從幼兒的實(shí)際出發(fā),注意培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)

  幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。讓幼兒在游戲中得到學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中感受樂趣,讓幼兒玩得盡興,學(xué)得開心。

  之前,由于種種原因,造成了大班幼兒在常規(guī)方面比較亂;我們在11月初即按照孩子們的性格、特點(diǎn)有計(jì)劃地制定、建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 快速、有效地改變以前常規(guī)混亂的不良局面。

  二、幼兒生活方面

  本學(xué)期對于孩子來說,生活方面大部分孩子能夠自理,但保教工作是相輔相成、不可分割的。以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),做到“三教一體”,配合本班老師一起抓好幼兒在園生活習(xí)慣,照顧好幼兒的身體健康。我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括:培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧;對出汗過多的幼兒,提醒孩子多飲水,保證幼兒體內(nèi)的水分充足;及時(shí)更換衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。為了培養(yǎng)孩子的自理能力,在園期間多鍛煉孩子,午睡時(shí)在我們的監(jiān)督下盡可能讓孩子自己整理床鋪、自己穿衣穿褲等。在集體教育孩子時(shí)結(jié)合個(gè)別教育,使孩子在學(xué)習(xí)、生活方面共同進(jìn)步。

  三、家長工作方面

  我深知,幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。在家長工作方面,我始終堅(jiān)持做到“三心”,即精心、細(xì)心、耐心,與家長建立彼此理解、信任和支持的人際關(guān)系,能靈活應(yīng)用電話、《家園手冊》及家訪,與家長保持持續(xù)的聯(lián)系,及時(shí)向家長反饋幼兒在園的情況,了解幼兒在家的情況,讓家長感到把孩子交給我很放心、很安心、有定心。

  此外,在校園生活美語及后勤生活美語方面,我堅(jiān)持每日早晨給全體教師培訓(xùn)一日生活美語,并進(jìn)行考核;在十一月末制定了《后勤生活美語》,并定期給后勤生活老師進(jìn)行培訓(xùn)。

  即將翻開新的一頁,迎來新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中,我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,一種對更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),對不足之處找到補(bǔ)足的途徑,把握新時(shí)代的機(jī)遇,迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn),讓每一個(gè)孩子在我的言傳身教中學(xué)到更多的知識,吸取更多的收益,得到更多的關(guān)愛!

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