班務工作計劃

時間：2022-04-21 12:02:20 工作計劃我要投稿

【實用】班務工作計劃四篇

　　時光在流逝，從不停歇，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編為大家收集的班務工作計劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【實用】班務工作計劃四篇

班務工作計劃篇1

　　一、班況分析

　　我班現有幼兒36名（本學期新插班2名），其中男孩16名，女孩20名。通過上一學期的教育培養，我班已建立了良好的集體生活常規，幼兒已順利渡過入園適應期，從剛開始不愿來園到現在主動來園，成功邁出走向社會的第一步。在集體活動中形成了良好的常規習慣，在游戲中養成了良好的行為習慣。從剛入園時不會自己吃飯、入廁到現在自己動手，生活自理能力得到很大的提高。

　　二、本學期主要工作

　　1、總結上學期家長工作經驗的成績和不足，有針對性的做好家長工作。

　　2、積極主動的完成園內的各項大型活動。

　　三、班級管理工作

　　1、增強班級凝聚力，形成“一字性”集體。

　　2、嚴格執行園內的規章制度，高標準要求各項工作。爭創優秀班集體。

　　3、堅持每周一開班級例會，及時分析班級情況，統一認識，共同協商討論問題。

　　四、教學工作具體目標

　　1、深入學習《綱要》，領會《綱要》精神，圍繞園本課程的試用，充分發揮我班教師的集體智慧和經驗，時時以孩子的健康成長為目標，做到處處有教育。

　　2、積極參加教研交流活動，及時總結經驗教訓寫出教育論文、反思筆記等書面材料，力爭在區、市獲獎和發表。

　　五、家長工作具體措施

　　1、針對班內的具體情況及時召開家長會。

　　2、在園內家長開放日的基礎上增加開放次數，對有特殊要求的家長進行單獨開放。

　　3、加大

　　教師與家長交流的主動性和及時性。根據幼兒情況不定期、單獨或個別的與家長交流并做好記錄。

　　4、有選擇的請在教育幼兒方面有經驗、有代表性的家長向其他家長介紹經驗。增強家長之間的經驗交流。

　　5、邀請有興趣、有能力的家長來幼兒園體驗幼兒園的工作和生活。加大家長對幼兒園工作、教師工作的了解和理解。

　　6、增設家長借閱圖書制度。向家長宣傳正確地幼兒教育方法和理念。

　　六、月工作安排（詳見園務工作計劃）

班務工作計劃篇2

　　一、班級基本情況分析：

　　這個班有x個學生，包括x個男生和x個女生。這個班的學生基本養成了良好的學習生活習慣，班級日常工作穩定有序。小學生天真、活潑、可愛的獨特特點在課堂上得到充分體現。他們勤奮、自律、文明、和諧，積極向上的班風正在逐步形成。班里大多數同學主人翁意識強，熱愛班級集體，愿意為集體做事，認真履行職責，積極參與班級管理，積極參加各種活動，體現出強烈的集體榮譽感。但是，小干部的組織管理能力必須不斷培養和加強。

　　學習方面，這個班學生很少，而中專生和中專生比較多。雖然大多數學生能夠遵守課堂紀律，認真及時地完成作業，具有正確的學習態度，但思維不夠活躍，學習缺乏主動性。尤其是傾聽他人觀點和意見的習慣，主動表達自己獨特意見的能力，以及學生之間的合作精神都需要進一步培養和訓練。雖然班級規模不大，但學習困難的學生還是不少。有些學生受家庭影響，或者天性遲鈍，學習成績差。這些問題對班級的整體進步有一定的影響。因此，激發學困生的學習興趣，培養學困生的學習能力和習慣，提高學困生的學習成績，仍然是本學期班級的工作重點。

　　二、指導思想：

　　以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，堅持“育人為本、質量第一、安全第一”的工作理念，深化小學生日常行為規范教育，努力增強德育的針對性、主動性和實效性，求真務實、開拓進取，努力提高少先隊工作的整體水平。

　　三、這學期的工作目標

　　階級斗爭目標

　　長期目標：自我教育，自我管理，自我約束，自我服務，每個人的進步？

　　中期目標：好好學習，踏實做人。

　　短期目標：每天進步，每周爭取五星。

　　月份目標：

　　x和x月的目標：學習代碼，建立和平。

　　x月目標：向烈士學習，練技能。

　　x月目標：熱愛學習，提升素質。

　　x月目標：好好學習，取得好成績。

　　四.具體措施：

　　日常行為規范管理辦法：

　　1.設立管理書，要求初級干部管好本職工作，建立良好的班風。

　　2.設立標準的學習競賽欄，認真掌握日常套路，增強學生的集體意識和競爭意識。

　　3.加強法制、安全、衛生和日常工作教育。

　　教學常規管理措施：

　　加強教室衛生和個人衛生，密切關注學生的學習態度，要求每個學生保持作業整潔。嚴禁靠作業。教育全班同學為班級做貢獻，擴大班干部培養范圍。

　　班級管理措施：

　　實行人人上崗制度，明確周目標，時不時嚴格要求自己在《規范》，力爭達標，結合雛鷹爭章爭五星，深化小學生日常行為規范教育。一月份定期召開兩次班干部會議，及時了解學生的思想動態和整體情況，及時采取有效措施改善班級管理。設立“知音信箱”。

　　干部培訓措施：

　　擴大班干部的培養范圍，建立一個能全心全意履行職責、無私奉獻、有一定威望、管理能力強的小干部隊伍。

　　培訓學生：

　　注重學生的綜合素質。在加強規范的基礎上，我們應該

　　本學期以學校總體工作計劃為指導，旨在深入開展素質教育和創新教育，圍繞學校主題教育活動，提高學生思想素質和科學文化素質，以愛國主義教育為主線，以培養學生行為習慣為主要內容，注重培養和提高學生的基本道德。要做好每次班會，規范班級日常管理，開展豐富有意義的少先隊活動，對學生實施有效的心理健康教育，努力探索班級工作的新特點。

　　二、本班學生的基本情況

　　這個班有__個學生，__個男孩和__個女孩。因為這個班的學生大多來自下面的村子，紀律性不強，不注意衛生。學生學習不夠積極，學習氛圍不夠豐富。許多學生基礎知識不夠強，導致他們在課堂教學中被動，學習欲望不高。所以這學期的工作主要從提高學生積極性，變被動為主動開始。

　　三、班級工作目標

　　長期目標：以《小學生日常行為規范》為準繩，通過一系列班會教育加強對學生的思想道德教育，以英雄為榜樣力量，增強自我意識，用評比的方法督促每一個學生遵紀守法，養成良好習慣，使班級形成團結奮進的班風。

　　中期目標：學會聽課，寫作業，學會學習，培養學生良好的學習習慣和行為習慣。

　　階段目標：讓學生學會反思自己，認識自己的不足，及時改正錯誤，為自己制定學習計劃。

　　四.常規管理措施

　　紀律和文明

　　1.用《小學日常行為規范》對學生進行常規教育，制定班級慣例，約束每個學生的行為準則。

　　2.通過分級鼓勵學生積極性，對不遵守紀律的學生進行批評教育，與家長溝通共同教育學生。

　　3.利用班會，開展主題班會，利用榜樣的力量潛水

班務工作計劃篇3

　　一、班級管理

　　本學期是孩子們步入小學的最終一個階段，所以我們對孩子們會嚴格要求，異常是在學習習慣、紀律等方面。例如，我們在環境創設時，根據大班孩子的年齡特征，我們設立了“表揚欄”，其中有6個板塊：紀律之星、勤奮之星、禮貌之星、提高之星、友愛之星、勞動之星，每一天根據孩子們的表現進行鼓勵表揚，經過幾天的執行，孩子們都在不一樣程度上有了提高，并且，在生活習慣方面上也有了提高。其次，我們還加強幼兒生活自理本事和衛生習慣的培養。例如，我們每周選出值日生，讓孩子們在做值日生的時候，自我整理桌椅，自我做一些簡單的體力勞動，這樣既培養他們的團體榮譽感，又鍛煉了他們的自理本事，并且還教會他們遇到問題自我解決，自我處理。我們會根據我班孩子們的不足隨時調整教育方法，多觀察孩子，因材施教，注重每個孩子的個體差異。

　　二、教育教學

　　1、提高孩子的團體意識和團體榮譽感

　　進入大班以后，孩子的團體意識有了迅速的發展。他們常常以自我是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自我的班團體取得的勝利而歡呼跳躍。所以，團體意識的培養也成了本學期的教育培養重點之一。例如，我們會每周組織一次以組為單位的比賽，評選出“值日生的流動紅旗組”“講衛生禮貌組”等。

　　2、多培養孩子看書的興趣。

　　我們會利用圖書角和晨間活動時間，讓孩子們看書，和好朋友之間互相交流;同時我們也鼓勵孩子們的講話，讓他們多表達、多思考。

　　這樣久而久之，孩子們會喜歡上圖書，并且會潛移默化的養成讀書的興趣。

　　3、教研和特色活動

　　我們結合教研和特色活動，讓孩子們能不斷地提高發展。

　　4、環境創設

　　環境是幼兒園很重要的一環，所以，我們為幼兒創設有利身心和諧發展的環境，引導幼兒建立起平等、融洽的同伴關系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在歡樂中學習，在歡樂中發展。我們還將根據本班主題，領域教學資料及游戲的需要、幼兒的興趣，在班上創設豐富的區角資料及相應的主題墻。將教育資料滲透于幼兒一日活動的區角中，及時更換，充實、鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作、自理、交往、表達等方面的本事得以發展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。

　　三、衛生保健

　　安全衛生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話。所以，本學期我們將繼續堅持上學期的工作態度，認真搞好這項工作，為孩子供給一個安全、健康的學習生活環境。晨檢工作是幼兒園的第一關口，晨檢檢查幼兒的個人清潔衛生，是了解幼兒的健康狀況，對疾病的早發現、早治療的有效方式。全天隨時觀察幼兒情緒，每一天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。嚴格執行“一摸、二看、三問、四查”制度，做好晨、午檢工作，加大晨、午檢工作力度，切實做好衛生消毒工作。

　　幼兒園的工作雖然瑣碎，可是每一項工作都很重要，我們僅有把工作做精做細，孩子們才會健康歡樂的成長。相信我們3位教師必須會為了孩子們的成長，多總結、多反思，在本學期取得更大的提高。

班務工作計劃篇4

　　初二下學期學習的`難度增加了，知識范圍更廣，課程的內容更加抽象，更加難以理解，需要綜合分析并加以推倒才能解除問題的最終答案，利用所學的識和曾經解過的題型，找出解題的方法，理清思路，迅速的將答案表達清楚，這一點對初二學生的學習是極為重要的！初二是初中階段的過期，課業負擔重，學習特別累，隨著課時和知識復雜程度的加重，如何正確的了解和把握初二年級的學習？

　　第一、主次分明，把握重點學科。

　　數學、語文、英語、物理要作為重點來安排學習，除了上課認真聽講，課后80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時間留給其他的科目。初二時，每門主科應有一本課外輔導書，課外適當做一些練習題還是必要的。初二下學期除了聽好課，還得多關心時事，如關注一些新聞等等，中考會涉及奧運的考點等。這些國家大事需要在平時的生活中關注一下。

　　第二、學習生活時間合理安排。

　　一般早晨是人的記性最好的時候，建議讀英語，記單詞。白天的自習課最好安排給數學、物理，這時候解題的效率高一些。其它的時間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，就抄下來以積累素材，這樣寫起作文來就輕松多了。

　　第三、要養成良好的學習習慣。

　　讓孩子克服以前的一些不良學習習慣，例如一些男生比較粗心、對簡單問題過分輕視、學習熱情不能長期保持等等，一些女生的學習上容易分心、不專心等問題。另外平時準備錯誤集錦本，遇到容易出錯的問題就及時記下來。復習時就能有的放矢，有條不紊了。初中二年級抓孩子的學習習慣是第一位，有了好的學習習慣，到初三的時候，孩子就相對容易沖刺上去。

　　第四、帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。

　　根據課程表的安排，有針對性地預習弱項課程，預習時要弄清下一節課的內容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點。課后進行總結，歸納出所講知識的框架，然后做相關練習和輔導。

　　第五、課后溫習加鞏固練習。

　　每次聽完課后，閱讀一些相關的輔導資料，做一些相關的習題。現在的輔導資料很多，尋找到一種適合自己的情況的輔導書。在書店的輔導資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本適合自己就用哪一本。如果不會選擇，可以咨詢以下老師。如果有問題要及時請教老師，有意識地提前了解的學習初三、中考的試題，并分項對相關中考題類整理，進行階段性復習。初二物理要結合奧物的題目，系統了解初二物理下學期的知識點，并做相關的中考試題。

　　初二在一定程度上將成績優秀的學生與相對成績較差的學生逐漸區分開的一個學年。“好”與“差”在初二下學學期就能被具體的顯現出來。

　　初二下學期的學習情況是代表一個學生在本學年所付出的努力的客觀體現，它可以在某種程度上反映出學生在學習態度上是否端正、學習方法是否正確、以及對于主要知識點是否能夠靈活運用等。在初二結束時，可以通過月考、期中、期末成績讓學生思考在即將到來的初三中，該怎樣更好的提高自己才能在中考里取得出色的成績，也可以了解自己在各科學習中哪方面還理解得不夠深刻，要知道每一個細微的知識點都有可能會在中考被考察到，所以不能對任何一個掌握得不夠的知識點輕言放棄。并且，初二下學期的成績也可能會是將來所要報考的高中對學生進行考核的憑據之一，初二代表了初中學習的中間階段學生的學習狀態是否穩定、初中前半段學習知識的掌握情況等等，所以一定要重視初二下學期的學習，考察自己基礎階段的學習情況如何，以最快的速度做好查漏補缺的工作，因為到了初三是沒有時間再進行基礎知識補充復習的。

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