關于文書工作計劃四篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的文書工作計劃4篇，希望能夠幫助到大家。

文書工作計劃 篇1

　　1、發(fā)文辦理。嚴格執(zhí)行《國家行政機關公文處理辦法》，待各項審批程序完備后，進行繕印、用印。并認真做好登記、和分發(fā)工作。遇到特殊情況，及時向常務副主任或主任進行請示、匯報，得到批準后，方可辦理，并及時補辦手序。

　　2、收文辦理。根據(jù)《國家行政機關公文處理辦法》規(guī)定，及時認真對上級機關和下級機關來文進行簽收、登記、審核，及時呈送領導擬辦、批辦、承辦。重要文件跟蹤辦理，并隨時將領導簽署的'意見反饋給主管領導。

　　3、印信管理。嚴格按照《印章使用登記須知》辦事，審 批程序必須完備后方可用印。特殊情況必須先請示后辦理，同時做好分類備案管理。

　　4、檔案管理。按照《國家行政機關公文處理辦法》，公文辦理完畢后，及時進行整理，分類歸檔。

　　5、保密工作。執(zhí)行《中華人民共和國保守國家秘密法》，按秘密范圍和密級程度，遵守保密制度。借閱重要文件首先必須經(jīng)過常務副主任或主任等領導審批后方可辦理。與信息技術人員及時溝通，確保公文傳輸系統(tǒng)安全性。

　　7、黨政機關組織機構代碼證辦理。履行機構代碼的辦理工作程序，協(xié)助各鎮(zhèn)和有關部門做好代碼證的辦理工作。

　　8、有關上級會議通知事項與領導口頭交辦事項。按照上級要求做好會議登記、填報、審批、通知等相關工作；領導口頭交辦事項要迅速處理，及時將情況向主管領導請示、反饋，做到準確、高效。

文書工作計劃 篇2

　　1、辦公室日常公務接待工作。

　　（1）、電話接待準確率達到95%以上，公司及院里通知通報準確率達到100%。

　　（2）、對基層單位提出的問題及時反饋到相關領導。

　　2、文書檔案收集、整理、歸檔和管理工作。

　　（1）、對公司各種規(guī)章制度進行發(fā)放、整理和歸檔管理，檔案合格準確。

　　（2）、對負責日常行政、公關信息的收發(fā)、傳遞和歸檔做到準確無誤，合格率達到100%。

　　（3）、對公司對口要求的相關檔案及時整理、歸檔，公司檢查合格率100%。

　　3、文件收發(fā)、電子公文系統(tǒng)的使用。

　　（1）、函電、郵件、文件等收發(fā)處理工作準確率達到100%，做到“重大事件當時處理，小事不過天”

　　（2）、研究院行政及黨委文件、重要會議會議紀要的分發(fā)準確率達到100%。

　　（3）、上級來文處理后的`傳閱、辦理、歸檔工作及時，準確率達到100%。

　　4、辦公室相關物資、物品管理工作

　　（1）、辦公費用控制在（這個得你自己填）萬元之內(nèi)，完成公司下達的計劃。

　　（2）、辦公附屬設備、事務設備的完好率達到95以上，有問題及時報修。

　　（3）、低值易耗品發(fā)放有計劃、有監(jiān)督。在保證使用的前提下，盡量節(jié)約開支。

　　5、辦公室及全院辦公系統(tǒng)的日常管理工作

　　（1）、合理安排院里值班工作，在重要節(jié)日、重大事件時期按照公司要求強化值班工作。

　　（2）、對院領導交辦的工作進行督辦，督辦率達到100%。

　　（3）、按照公司管理規(guī)定嚴格管理報銷核銷工作，準確率達到100%。

　　（4）、及時準確的完成公司、院里相關會議通知工作。

　　6、保密工作

　　（1）、對上級保密文件、會議精神，對廠保密委員會的決定及時傳達貫徹。

　　（2）、定期組織檢查保密手冊、資料件等使用完成情況。

　　（3）、督促基層領導抓好保密教育，督促機要崗位的保密工作情況。

　　（4）、管理好保密協(xié)議，涉密人員保密協(xié)議簽署率達到100%。

　　7、車輛管理工作

　　（1）、對司機出車、排班、調(diào)配進行認真的考核。做到合理調(diào)配、車輛合理使用，滿足需求。

　　（2）、對車輛保養(yǎng)、維修、油料進行認真管理，建立臺賬。控制車輛維修費用在（這個你自己填）萬元以內(nèi)，不超過公司制定的指標。

文書工作計劃 篇3

　　一、班級情況分析

　　本學期我班又新轉入8名幼兒，通過中班一學年的活動和鍛煉，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發(fā)展。主要表現(xiàn)在生活自立能力，學會有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認真的洗手，主動喝水，安靜愉快進餐和無歸原處的好習慣。另外，通過在區(qū)角活動中的擺弄、操作，幼兒學會了進行簡單的比較、分類、測量等活動，能自然、愉快地唱歌、表演，還嘗試了使用各種材料、工具和方法進行制作和繪畫，體驗到成功的快樂。與此同時，我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪;對生活中各種信息關注不夠;沒有及時體驗到交流的樂趣。我們將針對這些在本學期采取適宜的措施，使幼兒的能力得以全面的發(fā)展。

　　二、教育教學工作

　　1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

　　2、本學期我們將開展一系列適合孩子發(fā)展水平的主題教育活動。注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習，調(diào)動孩子各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用。

　　3、學期加強對幼兒閱讀、寫數(shù)字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備：田字格本、數(shù)學練習本，充分利用餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。

　　4、教育幼兒將垃圾分類投放，開展一些生活垃圾分類知識的'活動。

　　三、保育工作

　　本學期，我們合理安排幼兒的一日生活，動靜交替，抓住生活中的每一個教育契機，做到保教有機相結合。

　　1、發(fā)揚上學期的優(yōu)點，做好日常安全保健工作。

　　(1)、嚴格執(zhí)行幼兒園的各項保育制度，如消毒制度，衛(wèi)生制度。

　　(2)、培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習慣，不舒服時及時地跟老師說。

　　(3)、在一日活動的各個環(huán)節(jié)當中 ，幼兒自己能完成的，教師決不代勞。讓孩子通過自己動手服務，提高自理能力。

　　(4)、在一日生活中，介紹各種保健知識，讓孩子形成初步的自我保健意識。

　　(5)、繼續(xù)對孩子進行安全教育，培養(yǎng)孩子的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事情不做。

　　(6)、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施。

文書工作計劃 篇4

　　關于鄰里關系的解決

　　社區(qū)簡述：社區(qū)普遍為鄰里關系而感到困惑，更有些人因為鄰里關系而怒不可遏，茶飯不思，部分住戶之間經(jīng)常因為小事情而發(fā)生口角，譬如樓上漏水，樓下聲音太吵擾亂休息等事情弄得鄰里關系十分緊張，而有些鄰里之間對過居住數(shù)年不認識彼此，鄰里關系非常淡漠，居民對社區(qū)問題不聞不問，社區(qū)舉辦活動也沒有人參加，社區(qū)居民雖然居住在一起，但是鋼筋水泥，防盜窗卻早已隔斷了鄰里關系。

　　社區(qū)面臨問題

　　一、 社區(qū)工作者的準備階段

　　心理準備——應社區(qū)居委會邀請，由社區(qū)出面解決社區(qū)鄰里關系，并促進社區(qū)活動的開展。

　　實際準備（物質(zhì)，技巧等）——社區(qū)社會工作專業(yè)理念和工作技巧

　　二、社區(qū)分析階段——介入社區(qū)的起點

　　由兩名社工對以下內(nèi)容進行調(diào)查訪問

　　（一）社區(qū)分析內(nèi)容之一：社區(qū)基本情況

　　1、社區(qū)類型分析——商品住宅區(qū)

　　2、社區(qū)的地理區(qū)域、面積及地理環(huán)境資料

　　南明區(qū)，交通便利

　　3、人口資料

　　大約一千人

　　4、社區(qū)文化的特色

　　鄰里之間溝通較少，矛盾較多

　　5、社區(qū)內(nèi)正式結構和組織、社區(qū)直接提供服務的政府組織、非政府組織、駐扎在社區(qū)的政府機構和企事業(yè)單位（轄區(qū)單位）

　　居委會

　　6、社區(qū)的權力結構——居委會

　　（二）社區(qū)分析內(nèi)容之二：社區(qū)基本情況、社區(qū)資源分析

　　社區(qū)資源的類型：

　　人力資源——居委會，志愿者，社工

　　物力資源（提供公共設施的資源，教育、醫(yī)療機構）——基礎設施完備，由集體活動室供社區(qū)居民活動

　　財力資源——居委會、物業(yè)提供資金

　　人文資源

　　人緣資源

　　（三）社區(qū)分析內(nèi)容之三：社區(qū)問題/需要分析

　　1、社區(qū)問題的分析

　　a社區(qū)內(nèi)共同性問題的分析

　　鄰里間或者矛盾沖突不斷，或者彼此互不相識互不溝通，關系默然，社區(qū)活動無人參與，小區(qū)沒有任何活力，社區(qū)居民普遍認為小區(qū)活動不具有吸引力，對小區(qū)沒有信心，這些均不利于居委會小區(qū)工作的開展。

　　b社區(qū)內(nèi)群體性問題的分析

　　2、社區(qū)需求的分析

　　需求類型：

　　感覺性的需求：指社區(qū)居民或服務對象感受到或意識到，并用言語表述出來的需求 表達性的需求：指社區(qū)居民或服務對象把自身的感覺通過行動表達出來的需要

　　規(guī)范性的需求：指由專家學者、專業(yè)人士、政府行政官員評估而決定的需要

　　比較性的需求：指社區(qū)居民或服務對象將所得到的服務與其他類型社區(qū)進行比較而認為有所差別的需求

　　需求評估

　　三、制定計劃階段

　　工作目標的確定：促進社區(qū)鄰里間的交流與溝通，改善鄰里關系，促進小區(qū)和諧。 服務對象：社區(qū)居民，暫定三十戶

　　服務的形式與手段：小組工作

　　財力安排和人力安排

　　服務活動時間進度表

　　介入策略——個案+小組工作

　　協(xié)同工作的單位——居委會

　　實施計劃地具體行動方案以及資源和資金的使用方案

　　工作程序

　　訂立工作目標：服務對象、服務（活動）的內(nèi)容、期望的服務成效

　　選擇可行方案：整合不同方案的實際性、可行性、彈性等，確定最終方案。

　　四、實施計劃階段

　　（一）資源準備階段

　　1、發(fā)動群眾

　　2、挖掘資源

　　3、建立新組織

　　4、聯(lián)系舊組織

　　（三）鞏固成果階段

　　加強組織成員之間的關系

　　加強內(nèi)部的`分工合作

　　建立穩(wěn)定的資源系統(tǒng)

　　對組織成員進行專業(yè)培訓

　　a經(jīng)費報銷

　　b對服務資料及時歸檔

　　c對專業(yè)社會工作者和志愿者進行表彰

　　五、撤離、評估和反思

　　（一）撤離工作現(xiàn)場

　　（二）評估執(zhí)行效果

　　方案成效評估和方案過程評估

　　評估的過程五步驟：

　　a界定評估目標

　　b建立成果評估方法定量評估和定性評估

　　c選擇適當?shù)难芯吭O計

　　d選擇適當?shù)氖占�資料的方法

　　e使用綜合分析方法

　　評估的特點：

　　a受社區(qū)工作者價值觀和理論框架的影響

　　b評估是個相對的、冬天的過程

　　c評估是社區(qū)工作者與有關社區(qū)成員和案主一同參與的過程 d評估是個分析和行動并重的過程反思工作得失

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