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二年級品德與生活下冊教學工作計劃

時間:2022-02-25 20:19:38 工作計劃 我要投稿

二年級品德與生活下冊教學工作計劃

  時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編幫大家整理的二年級品德與生活下冊教學工作計劃,希望對大家有所幫助。

二年級品德與生活下冊教學工作計劃

  一、班級基本情況分析

  所帶班級共有學生XX人,大部分學生懂禮貌,講文明, 看到老師能主動打招呼。對學校常規有了基本的了解, 課堂上能認真聽講,作業能按時完成,課后能文明游戲,比較能夠適應學校生活。二年級的孩子活潑好動,天真可愛,但由于現在獨生子女多,孩子大都是以自我為中心,缺乏生活常識和生活的基本技能,因此在引導兒童了解家庭,感受親情,學習溝通,學會幫助別人是尤為重要的。學生熱愛學校,熱愛班級,熱愛學習,有強烈的集體榮譽感。學生普遍都能尊師守紀,團結友愛,有較強的上進心和求知欲,課堂氣氛活躍。但有時有點過于活躍,需要老師適時調控。

  二、教材分析

  1.第一單元 多彩的校外活動

  本活動主要通過故事“冬冬的星期天”,讓學生知道家庭、社會都是學習的大課堂,激發學生參與校外活動的興趣;“說一說”活動,讓學生聯系自己的實際生活,說一說自己校外活動的樂趣和收獲,加深學生對校外活動好處的理解;“了解校外活動場所”活動,使學生知道一些對自己有益的校外活動場所,引導學生到有益的場所參加校外活動。最后,通過建議學生和爸爸媽媽利用節假日參加校外活動,整理自己校外活動的收獲和感受的形式,來提升學生對活動的感知能力,使學生的生活質量得到提升。

  2.第二單元 遇到問題想辦法

  本課主要先通過小強和小麗同是丟鑰匙,采用不同方法取得不同結果的正反事例比較,使學生懂得遇到問題時應積極想辦法解決;然后又以“問題1:和家人走散了怎么辦?”和“問題2:球打到房頂上怎么辦?”聯系生活實際,讓學生結組想辦法,想出辦法進行獎勵的方式,鍛煉了學生在遇到問題時,想辦法解決的能力;在“由‘司馬光砸缸’引起的思考”的活動內容的學習中,通過故事進而討論其它方法的方式,加強學生對遇到問題想辦法的理解,使學生明白只有遇到問題積極想辦法,才能戰勝困難,成為生活的強者。

  3.第三單元 誠實孩子人人夸

  本課活動主要通過“誠實的孩子”作為引導,直接切入主題,引起學生的興趣;然后再通過“狼來了”的故事,使同學們初步認識到說謊的害處,從反面說明不說謊話誠實品質的重要;然后再通過“說一說”和“討論”活動,緊密聯系學生的生活實際,具體指導他們的行為,激發他們愿意做誠實孩子的愿望;最后通過兒歌以及歌曲“好孩子要誠實”再次明確做誠實孩子的要求和意義,從而喚起學生產生做誠實孩子的強烈愿望。

  4.第四單元 可愛的家鄉

  本課主要通過讓同學們搜集家鄉的名勝、特產資料,繼而介紹、交流家鄉的風景名勝和豐富的物產,使學生知道家鄉的風景名勝和資源。老師通過給同學們補充,以及通過讓同學們欣賞圖片、視頻等形式,使學生們對家鄉有個全面的了解,激發他們熱愛家鄉的情感。

  5.第五單元 變廢為寶

  本課主要通過提前一周,給同學們布置“調查一個星期內全家人扔垃圾的次數,并大致估計一周內自己家扔掉垃圾的.總量有多少,并做簡單記錄”的調查活動,然后和同學進行交流的形式,使學生切實認識和感受到生活垃圾日益增多的嚴峻形勢;繼而在通過讓學生們進行“說一說”活動和老師介紹相結合的方式,使同學們知道垃圾的危害;最后,主要通過教材資料和多媒體視頻,讓學生知道一些廢物還可以變廢為寶,了解一些廢物處理的巧妙辦法,學會在生活中分類處理垃圾。

  三、教學目標

  1.通過建議學生和爸爸媽媽利用節假日參加校外活動,整理自己校外活動的收獲和感受的形式,來提升學生對活動的感知能力,使學生的生活質量得到提升。

  2.使學生明白只有遇到問題積極想辦法,才能戰勝困難,成為生活的強者。

  3.通過兒歌以及歌曲“好孩子要誠實”再次明確做誠實孩子的要求和意義,從而喚起學生產生做誠實孩子的強烈愿望。

  4.通過讓同學們欣賞圖片、視頻等形式,使學生們對家鄉有個全面的了解,激發他們熱愛家鄉的情感。

  5.讓學生知道一些廢物還可以變廢為寶,了解一些廢物處理的巧妙辦法,學會在生活中分類處理垃圾。

  四、教學重難點

  1.知道家庭、社會都是學習的大課堂,鼓勵學生多觀察,勤思考,并注意整理自己的收獲。激發學生參與校外活動的興趣。

  使學生在學習和生活中遇到問題時,應積極地想辦法解決。學習和生活中遇到問題時,愿意想辦法解決。引導學生能初步分辨是非,不說謊話,做誠實的孩子。讓學生知道為什么不說謊,知道說謊的害處。

  2.知道家鄉的風景,激發學生熱愛家鄉的情感。

  3.知道垃圾的危害,學會在生活中分類處理垃圾。使學生在今后的生活中能夠做到正確處理廢棄物,樹立初步的生態意識。

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