道德工作計劃集錦七篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，讓我們一起來學習寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編整理的道德工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

道德工作計劃 篇1

　　一、原因分析：

　　1.基礎知識掌握不到位，知識之間的聯系沒有理解，基礎概念混淆不清。部分學生上課不認真聽講，課后不及時鞏固，作業不能及時完成，學習態度消極。

　　2.審題能力不強，缺少解題的技巧和方法。問題與知識點之間建立的聯系無法準確判斷出來，尤其新穎的或者開放性的題目，答非所問。

　　3.答題語言不規范，缺少政治術語，文字表達能力差，相當一部分學生不能使用術語答題，語言貧乏，言不達意，甚至語句不通。另外，書寫混亂，錯別字嚴重，尤其一些關鍵字詞。還有個別學生答題卡上的序號沒看清，答案出現在錯誤的位置，考試太粗心。

　　二、學生現狀

　　1.實驗班學生總的來說比較穩定，學習態度及氛圍都比較好，但對于部分學生來說，學以致用恰恰是他們的弱點，這就需要讓他們知道道德與法治這門學科不單需要記憶一些基礎知識，還需要靈活應用，來解決一些實際案例中存在的問題。

　　2.普通班學生雖然有尖子生，中等生及中等偏下學生是全班學生的主力軍，差生比例也較高。因此當前要下大力氣培養尖子生，樹立榜樣作用。重視中游學生，調動他們的積極性，不僅教會他們知識，更要提高他們的能力。帶動下游學生，減少差生，善于發現他們身上的閃光點，予以表揚，增強其自信心，鼓勵他們在原有的基礎上不斷進步。

　　三、提升措施

　　繼續發揮集體的智慧，加強集體備課的有效性，分工明確，相互合作。

　　關注社會熱點，關注時政，關注生活材料，教學設計符合學生的認知，調動學生積極性。注重情景教學、提高學生分析、理解、解決實際問題的能力。

　　3.在教學過程中強化學生對基礎知識的掌握，平時注重落實，對于基礎薄弱的學生，要經常提問。

　　4.教給學生識記的方法，背誦知識點不是死記硬背，而是全方位、多層次理解的基礎上識記。不僅要記憶和理解，而且還要對內容進行加工、提煉，對零散知識點進行歸納、概況，形成完整的知識網絡框架圖。

　　5.科學訓練，提高學生的解題能力與答題的技巧。作業要精心設計典型例題，平時應注意從答題的每一個環節去引導學生學會思考，學會組織答案，學會正確表達。培養學生正確使用術語，加強政治語言規范化。

　　6.學生做完題之后要及時講評，講評時注重知識點之間的聯系，同時要及時追蹤學生訂正。嚴格要求學生書寫認真規范，有條理性，特別強調主觀題答案書寫序號化，培養學生良好的答題習慣。

　　四、每月工作

　　1.加強集體備課，按學校要求組織好每一次集體備課。每個人認真鉆研教材，研讀教學大綱，熟悉教材及其指導思想。集體備課要充分討論，發現問題及時改進。

　　2.每月至少組織學生進行一次小測驗，及時掌握學生的學習情況。根據學生情況而制定相應的教學工作調整。

　　3.積極參加各類教研活動，提高業務水平。平時努力撰寫教學論文，積極參加每年市創新杯、科研杯、省師陶杯、省五四杯、省黃浦杯等。

　　4.按照區教學研討會布置的任務，本學期重點落實學科“四個一”項目即共讀一本書，上一節經典的學講課，組織一次有意義的主題教研活動，出一份優質試卷。

　　①每人每學期至少讀一本教育教學專著，要求做好讀書筆記，并結合讀書內容和教學實際撰寫學習體會；

　　②圍繞“學講”開展“青年教師課堂教學研磨活動”；

　　③研究統編初中道德與法治課程標準，特別是新課程的變化；結合核心素養對課程的學科關鍵能力概念的界定及要素進行分析；結合教學實踐對課程學科關鍵能力培養策略進行探索；對課程學科關鍵能力培養策略進行評價研究。所有教研活動要圍繞這一主題開展，讓教研更聚焦、更有力、更有效。

　　④教師命題技術研究（學校每個年級備課組提交一份）20xx年3月27日

道德工作計劃 篇2

　　未成年人思想道德建設工作，是一項長期工作，根據上級文件精神，結合我場的實際狀況和近幾年的工作，現將20xx年未成年人思想道德建設工作做如下計劃：

　　一、工作目標

　　建立健全了鎮黨委統一領導、黨政群齊抓共管、有關部門各負其責、全社會積極參與的領導體制和工作機制，按照上級文件要求，成立未成年人思想道德建設領導小組，專題召開會議，研究部署工作計劃，經常聽取匯報，掌握動態，解決問題，做到有計劃、有檢查、有總結。

　　二、工作內容

　　1、營造良好的輿論氛圍，在未成年人中培育和弘揚民族精神，引導未成年人養成良好的行為習慣、逐步樹立中國特色社會主義的理想信念

　　2、利用廣播、標語、黑板報、宣傳欄、簡訊等多種形式，大力宣傳未成年人思想道德建設的重大意義和方針、政策。結合實際開展好宣傳教育活動

　　3、圍繞《公民基本道德規范實施綱要》的實施，開展以公民基本道德規范為主要內容的思想道德教育；開展落實科學發展觀宣講活動

　　4、引導未成年人養成良好的行為習慣。以體驗教育為基本途徑，引導未成年人特別是少年兒童通過豐富多彩的實踐體驗活動，學習處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系，在實踐中明白做人做事的基本道理。

　　5、在未成年人中培育和弘揚民族精神。從增強未成年人的愛國情感入手，幫助他們了解民族精神的時代內涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感。

　　6、引導未成年人逐步樹立中國特色社會主義的理想信念。通過開展豐富多彩的實踐活動，讓未成年人了解祖國日新月異的變化，了解改革開放和社會主義現代化建設取得的巨大成就，明白只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發展中國，使他們從小就把個人的成長進步同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起，為實現宏偉藍圖做好全面準備。

　　三、工作目的

　　結合實際，堅持實踐育人，堅持以人為本，以愛國主義教育為主線，以"家庭、學校、社會三結合"教育為主要形式，多方聯手加強和改進我鎮未成年人思想道德建設。突出民族精神教育、理想信念教育、文明養成教育、基本素質教育為重點，多渠道、多層次地對未成年人進行傳統美德教育，規范未成年人行為習慣，樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的高尚情操和品質。

道德工作計劃 篇3

　　一、 學生分析：

　　八年級的學生經過了一學年的新教材學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質知識和一些法律常識，大部分學生的學習積極性有了很大的提高，他們比較自覺認真地學習。一學年下來，特別是學生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。

　　二、 教材分析：

　　八年政治與法治上冊的教材的內容，全書共有四單元、十課書。

　　1、第一單元是走進社會生活。這一單元有兩個內容，一是豐富的社會生活，二網絡生活新空間。這單元的內容主要是講述“我與社會”，從學生的生活經驗入手，引導學生在體驗社會生活豐富多彩的同時，認識到“我”與社會的關系，理解“我”是社會的一份子，獲得不同的身份，扮演不同的角色，承擔相應的社會責任 。

　　2、第二單元是遵守社會規則。這一單元的內容有三個，一是社會生活離不開規則。二是社會社會講道德，三是做守法的公民，這一單元的內容是了解社會秩序是社會生活的一種有序狀態，理解社會秩序是社會正常運行和人民安居樂業的保障，需要我們自覺遵守規則，堅定維護規則，積極改進規則。

　　3、第三單元是承擔社會責任。本單元的內容五個，一是責任與角色同在，二是積極奉獻社會，三是國家利益至上，四是樹立總體國家安全觀，五是建設美好家園。這單元的教育屬于責任教育，可以培養學生們的責任意識和自律意識。

　　三、教學目標：

　　1、情感態度價值觀目標：養成尊重他人，誠實手信、樂于助人、有責任心、樹立規則意識、法治觀念，有公共精神，增強公民意識。

　　2、能力目標 學會調控自己的情緒，能夠自我調整，自我控制，逐步掌握交往與溝通的技能，學習參與社會公共生活的方法，學習運用法律保護自己、他人、國家和社會的合法權益。

　　3、我們要正確處理人際關系，養成提高自己的溝通能力，在具體的情境中與他人暢通地交流，溝通，努力建立良好的人際關系，讓我們了解網絡文化，學會自我保護，過健康的網絡生活，進一步理解和把握如何友好交往，關心他人、關愛社會，做一個誠信守信的人，自覺遵守社會規則，遵紀守法能夠利用法律保護自己，關心國家大事，堅持

　　國家利益至上，維護國家安全，榮譽和利益。

　　四、教學重點

　　1、養成親社會行為，合理利用網絡。

　　2、維護秩序需要規則

　　3、做文明禮貌的人

　　4、如何加強自我防范

　　5、承擔責任的代價與回報。

　　6正確認識國家利益

　　7 實干創造未來。

　　五 教學難點

　　1、理性參與網絡生活。

　　2、維護改進規則

　　3、踐行誠信

　　4、有勇有謀，應對犯罪。

　　5、如何關愛他人

　　6、如何捍衛國家利益。

　　六、教學措施：

　　１、 認真鉆研課程標準，熟悉教材，通過聽課等方法吸取經驗，把握每節課學生互動的內容，讓學生真正動起來，

　　２、 課堂上注意調控，讓大多數學生都有機會參與發言，發表見解，教師從中點拔，。

　　３、 指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發言，培養學生的口頭表述能力。

　　七、教研活動：

　　１、積極參加教育局和學校的科組活動。

　　2、按教導處的要求互相聽課，取他人之長，補已之短。

　　3、不斷提高身素質和業務水平，學會制作多煤體課件。

　　4、注意總結、積累資料，爭取寫一編高質量的教學論文

　　落實責任和要求，組長監督學習，檢查復習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。

　　4、雙邊活動，嚴抓課堂紀律。了解學生，配合班主任做好家訪工作，了解學生家庭、學習及思想狀況，及時做好工作，引導學生健康成長，學好習。嚴格要求學生，一視同仁。

　　5、加強德育功能，開展課堂活動

　　（1）、配合學校德育工作，充分發揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動，引導學生全面發展。開展一些課外活動。

　　（2）、嚴于律己，教書育人

　　教師要立足本職，熱心向學生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛護學生。工作要認真細致負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習政治科，培養良好的心理品質

　　八、教學進度

　　單元立意、內容結構與主要觀點 2課時（第一周）

　　第一單元 走進社會生活（二-五周）

　　第二單元 遵守社會規則（六--九周）

　　期中復習和考試 （十周）

　　期中考試質量分析 （十一周）

　　第三單元 承擔社會責任（十二--十八周）

　　期末復習和考試 （十九-----二十周）

　　教學工作計劃具指導性外，在教學中還應隨時根據教學實際修改進行，非一成不變，持前面單元的課時分配。僅是一個大概，這是教學中的靈活性所在。所以在教學過程中應靈活變通，創造地進行教學。

道德工作計劃 篇4

　　為了全面加強師德師風建設，提高教師的整體素質，建設一支師德高尚、業務精良的教師隊伍，根據我校的具體實際，制定我校師德培訓計劃。

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹xx建設和諧社會的精神，以《中華人民共和國教師法》以及《中小學教師職業道德規范》為依據，樹立以人為本的師德建設理念，提高教師實施素質教育的能力、促進教育改革和發展。

　　二、培訓內容

　　《教育職場：教師的道德成長》

　　三、工作目標

　　通過活動，在廣大教師中形成“敬業愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”的師德風尚。要求全體教師嚴格遵守教師職業道德規范，建立教師信用承諾制度。廣大教師要切實做到：

　　1、在政治上要擁護黨的基本路線，遵守國家的法律法規，不得有違背四項基本原則和國家法律法規的言行。

　　2、在工作上要全面貫徹國家的教育方針，不斷提高教學質量；認真備課，精心設計教案，指導學生全面系統準確地掌握所學知識，在教育教學中，對學生作出客觀、全面和公正的評價，不單純以學習成績評價學生，努力掌握現代教育方法和教學手段，提高教書育人的能力和水平，嚴格控制考試次數和作業量，不準請學生代批作業，不得用作業懲罰學生，不得體罰和變相體罰、謾罵和歧視學生；嚴格遵守學校各項管理制度，嚴禁上課遲到、早退、拖堂，不得隨意調課，要密切與學生家長的聯系，經常家訪，不指責、訓斥學生家長。

　　3、在紀律上要嚴于律己，廉潔從教；不得向學生推銷任何商品，不得強制讓學生集體購買復習資料、教輔讀物，不得自立名目亂收費、亂罰款；不向學生家長索要財物，不利用職務謀取私利。

　　4、在社會上要模范遵守社會公德，語言規范健康，行為舉止文明禮貌；不參與賭博和迷信活動，不酗酒，言行不違反社會公德；要關心集體，尊重同事；不做有損集體榮譽和不利同志們團結的事。

　　5、在生活上以師表風范嚴格要求自己，儀表樸素、整潔、端莊和高雅，不得穿奇裝異服或濃妝艷抹進入學校；工作以外、節假日休息時間不做違反師德、師風的事。

　　四、主要措施

　　1、加強領導、精心組織。加強領導和管理，建立健全師德教育的工作機制，把師德教育納入重要議程，將師德教育與加強教師隊伍建設統一部署，統一規劃，做到制度落實，組織落實，內容落實。結合自身實際，制定相應的貫徹實施計劃，切實把師德建設納入教師的考核評優、晉升晉級、職稱評定以及文明單位、文明個人的評選工作中。努力形成統一領導，分工負責，協調一致，齊抓共管的工作格局。

　　2、廣泛宣傳，營造氛圍。師德建設重在宣傳，貴在堅持，開學后學校要利用校報、網站、板報、櫥窗、教育畫廊等宣傳陣地大張旗鼓地

　　開展宣傳教育活動。在師德建設活動中，善于發現和挖掘身邊的先進師德典型，并做好學習和宣傳工作。

　　3、開展活動、增強效果，開展形式多樣、豐富多彩的.活動，是搞好師德建設年的有效載體。通過開展行之有效的活動，烘托環境，營造氣氛。學校每月開展主題突出、喜聞樂見的師德建設活動，努力提高活動的針對性、實效性，達到寓教于樂的效果。

　　4、深入學習，樹立典型。廣大教師要繼續深入學習《教育法》《教師法》，進一步樹立依法治教的法制意識，深入學習《公民道德建設實施綱要》《中小學教師職業道德規范》，進一步樹立以德治教的道德意識。認真組織學習全國十佳師德標兵先進事跡，充分利用好身邊的重大典型，在學校、在社會形成自強不息、誠實守信、見義勇為、樂觀進取的精神風貌。學校將組織全校評選師德標兵和優秀班主任活動，努力用先進典型來引導人、鼓舞人、教育人。

道德工作計劃 篇5

　　社區通過開展“道德講堂”以各種形式廣泛普及道德理念，在潛移默化中不斷提升居民文明素質，弘揚社會新風，提升文明水平，營造“社會協同、全民參與”的良好氛圍。 制定工作計劃如下:

　　一、活動時間:根據需要每月開展一次活動;

　　二、活動地點:社區會議室、文化活動室和休閑廣場;

　　三、活動參加人員:社區工作人員和居民;

　　四、活動內容:

　　1、道德理論專題學習。組織社區居民學習“公民道德實施綱要”和關于思想道德建設的文章，聘請專家教授來授課;

　　2、社會公德教育。開展公民道德知識普及，建設以“禮儀”為核心的社會公德建設，積極提倡文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等。引導居民參與道德實踐，營造好的學習和工作環境;

　　3、職業道德建設教育。職業道德作為社會道德的一種特殊形式,在社會主義現代化和精神文明建設中具有十分重要的地位。社區將開展以誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等為核心的職業道德教育;

　　4、家庭美德教育。大力倡導以“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結”為主要內容的家庭美德教育活動，正確處理家庭矛盾。有效引導，使居民自覺成為道德的傳播者和踐行者;

　　5、個人品德建設教育。通過加強個人道德修養和品德教育，推行友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立，倡導和樹立關愛、善待、寬厚和包容的理念。使居民在社會交往中寬以待人，為人處事多為他人著想，熱心公益事業，積極投身志愿服務活動;

　　6、愛黨愛國教育。通過組織居民學習，了解黨的路線、方針和政策，大力弘揚社會主義榮辱觀，開展“八榮八恥”和社會主義榮辱觀，深入體會黨和政府的惠民政策，培養居民愛國情操，形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚。

道德工作計劃 篇6

　　20xx年，我校在政府的正確指導，校領導帶領，教師努力工作以及學生刻苦學習下，取得了長足的進步與發展。在過去的一年里，我校得到了社會各界人士的廣泛贊譽。我校師生在各級省市學習比賽中取得了良好的成績。展望新的一年，我校要繼續沿著十七大的指導思想，奮發向前，為社會培養更多的人才，也是為了更好的建設社會主義新型和諧社會做出應有的貢獻。為了不辜負社會的期望，我校制定了更高層次點的道德教育工作計劃。希望在這一工作計劃的指導下，能夠迎來我校更強一個水平的發展。

　　下面就是我校制定的工作計劃。

　　一、指導思想：

　　以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以教育局工作要點為依據，深入貫徹教育局教育教學工作會議精神，堅持“自主、合作、和諧、發展”的辦學理念，發揮學校教育的“主渠道、主陣地、主課堂”作用，扎扎實實抓好我校學生的思想道德建設工作，提高學生的愛國主義情懷。更進一步實施奧運德育工程，進一步開闊德育新思路，拓展德育新途徑；豐富德育內容，強化德育管理，提高德育工作的實效性，扎實性。

　　二、重點工作：

　　1、以“踐行文明禮儀”為重點，加強對未成年人思想道德建設的研究，推動養成教育制度化、系列化、序列化，提高德育工作實效性；繼續開展“文明禮儀小天使”活動，大力開展社會主義榮辱觀教育，開展“迎奧運、講文明、樹新風”為主題的教育系列活動，強化學生的良好習慣。

　　2、以師德教育為重點，加強教師隊伍建設，推動校本德育工作的研究與實踐，提高德育工作的針對性和實效性；將教師的執教水平得到更大的改善。

　　3、加強法制及安全教育，開齊法制課，保證課時。對學生的安全教育繼續強化。利用“守則”、“規范”宣傳周和安全月，加強學生日常行為規范的養成教育。

　　4、對學生進行必要的心理健康指導，成立心理咨詢室，邀請各大醫院的著名心理醫生前來指導，每學期開展１－２次心理健康知識講座。繼續發揮好“心語信箱”的作用，引領學生健康快速成長。

　　5、進一步加強“學生主動參與的學校、家庭、社區協同教育”的研究，帶領學生進入社會，搞好社會實踐活動。科學制定20xx年學校感恩教育活動方案，繼續開展好“感恩教育”系列活動。

　　6、繼續開展主題為“紅色之旅”的愛國主義讀書活動和“五個一百”系列教育活動，著手準備我校藝術節和全縣中小學生文藝匯演的排練工作，在學生的成長中得到更好的成績。

　　7、開展好百名師德標兵評選的準備工作。著手準備國家“十一五”規劃重點課題開題工作，提高教師的整體水平。

　　8、進一步加強校園的文化思想建設，美化、綠化校園，給學生創建一個美好的學生與生活環境。

　　9、加強春苗文藝社團和學校專刊《優習》、《心語》、《心靈世界》《新苑》的出刊工作。

　　10、按照文件精神開展好廉政文化進校園活動與全面開展教師禁煙工作，堅決不提倡教師吸煙。

　　三、工作思路及措施：

　　（一）、健全和完善我校的德育常規管理工作，加強對未成年人思想道德建設的研究。

　　1、進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強對學生的文明行為習慣的養成教育，在全校開展“迎奧運，講文明，樹新風”系列教育活動。

　　2、以學生的養成教育為基礎，組織學生更進一步學習《守則》、《規范》，強化日常行為規范的訓練，使其真正達到“入腦、入心、導行”的作用。本學期將開展“學《守則》、學《規范》、《重新中學學生一日常規》，做文明中學生”活動。從而引導學生“對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順”。

　　3、以宣傳、貫徹“弘揚和培養民族精神實施綱要”為契機，積極推進學校思想道德建設，提高學生道德素質。

　　本學期將以弘揚和培養民族精神為突破口，以中華傳統美德和革命傳統教育為重點，樹立民族自尊心自信心和自豪感，不斷增強振興中華的責任感、使命感。同時繼續推進中小學公民道德建設工作，以《公民道德建設實施綱要》中的奉獻為側重內容，開展“愛國守法”，“明禮誠信”，“勤儉自強”，“團結友善”，“尊老愛幼”的系列教育活動。

　　4、在校園中開展 “我是文明小天使”的活動，宣傳“十講活動”，認真扎實地搞好六種行為習慣的養成教育。爭當“奧運小福娃”好學生，爭創文明禮儀特色班。期末評選“校園文明小使者”和“特色班”。

　　5、加強學生的愛國主義情懷，帶領學生觀看紅色教育題材電影。培養學生的民族情懷，以勿忘過去，發展未來，為建設強而大的社會主義新中國而努力。

　　“十講”內容：

　　語言上講文明行為上講規范

　　學習上講刻苦生活中講衛生

　　活動中講參與集體中講團結

　　待人上講禮貌處事上講謙讓

　　校內外講形象隨時地講安全

　　六種行為習慣指的是：禮儀習慣、誠信習慣、勤儉習慣、學習習慣、健體習慣和衛生習慣。

　　5、制定我校新的文明禮儀評價量表，使其發揮評價導向功能，促進學生自我管理、自我約束、自我教育。使每個學生都有更好的自我認知，自我發展。

　　6、樹立“以學生為中心，以情境為中心，以活動為中心”的德育理念，構建德育課程的實踐活動的體現。進一步強化德育課程化、活動化和社會化研究。以“生活即教育”思想為指導，適度創設情景，讓學生走向社會、體驗社會、關注自然、參與社會實踐活動。加強思想課教學，發揮學科德育滲透，使學生品德形成和德育工作有機結合。

　　運用各種方式向廣大未成年人宣傳介紹古今中外的杰出人物、道德楷模和先進典型，使他們更加深刻具體地了解中華民族悠久的歷史和燦爛的文明，了解優良的革命傳統和現代化建設的偉大成就。

　　利用各種資源開展社會調查、公益活動、參觀考察，使未成年人在自覺參與中思想、感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。

　　7、各階段德育工作重點和目標：

　　（1）、第一階段：狠抓學生的養成教育，開展做“我是奧運會小福娃”的教育活動，宣傳“十講活動”，使活動貫穿整個學期的始終，學期末評選“校園文明小天使”和“文明禮儀示范班”。

　　（2）、第二階段：開展“校園禮儀風采展”活動。突出“升旗禮儀、課堂禮儀、同學間禮儀、尊師禮儀、集會禮儀”等內容，從而引導學生“對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順”。

　　（3）、第三階段：“踐行文明禮儀”主題教育活動評選工作。

　　（4）、對初三畢業班年級：開展“刻苦學習，立志成才”的主題教育活動，加強對學生學習觀和自主學習方法的教育，消除部分學生頭腦中存在的厭學情緒和享樂思想，幫助他們樹立遠大理想，養成積極刻苦、奮發向上的學習習慣。

　　（5）堅持一日三掃、每周一大掃的的衛生制度，培養學生的衛生習慣。從個人衛生著手促進學生好的衛生習慣的養成。

　　（二）、加強教師隊伍建設，提高德育工作實效性。

　　1、進一步加強師德教育：

　　（1）、組織教師學習《關于進一步加強和改進中小學生思想道德建設工作意見》以及其它各類文件，以“課堂教學主渠道建設、德育信息化建設、實踐活動建設、德育隊伍建設、學校文化建設”為重點，創新德育工作方式，確實提高德育工作的實效性。

　　（2）、結合學習活動，在教師中開展“教學日志一則”征集評選活動。要求教師記錄每天或每周教學中發生的關鍵事件，特別是使自己興奮、發怒、震驚的或勞神費力的事件及感悟，以幫助教師了解自己的情感和認知規律，了解自己是怎樣選擇教學內容及如何組織教學的。

　　（3）、提高教師學科德育滲透意識，以新課程教材改革為契機，加強德育課程和學科德育滲透的研究，積極參加德育課程改革，不斷總結經驗，發揮學科教學在德育中的主渠道作用，學期末，每位教師上交一份“寓德育于教學中”的研究論文。

　　2、加強班主任隊伍建設：

　　（1）加大對班主任工作的考核力度，提高班主任的責任意識、質量意識、創新意識、法規意識、道德意識。

　　（2）加大青年班主任的培養力度，通過舉辦講座和培訓班、開設班主任工作論壇、舉行班主任工作技能競賽，全面提高青年班主任從事教育學生、管理班級的工作技能和業務水平。

　　（3）繼續加強年級領導，充分發揮年級組的教育功能，定期召開年級組長會，針對各年級的具體情況，集思廣益，加強學生德育工作。

　　（4）、輔導、幫助班主任加強班集體建設，要求每位班主任結合本班實際，研究出適合本班特點的班級管理經驗，學期末寫出班級管理經驗或論文。

　　（三）、加強對全體師生的法制及安全教育

　　1、加強對學生的法制宣傳及法律法規教育

　　（1）、利用校會、班會、板報、櫥窗等各種形式宣傳法律知識。

　　（2）、通過組織觀看《法制教育》錄像、《少年犯懺悔錄》光碟等，向學生宣傳法律基礎知識、進行法律法規教育。

　　（3）、繼續完善對行為偏差生的幫教制度，開展師生“手拉手”活動，抓好差距生的思想品德和學習興趣的轉化和提高，每位干部、教師要確立1—2個幫教對象，訂立幫教措施，實施全過程管理，盡力完善每一位差距生，干部、教師要認真填寫“手拉手”談話記錄，記錄教育、轉化的過程，學期末每位教師要有自己的轉化“差距生”經驗總結。

　　（4）、繼續實行對“差距生”的“四級管理”，保證學校正常的教育教學秩序。

　　（5）、加強學校“四查制度”（年級查、共青團文明崗查、干部帶班查、領導小組抽查），并將結果納入班級量化，以強化校風、學風。

　　（6）、嚴格要求、教育學生不跟校外青年交往，防止學生在校期間被誘騙出校園，避免出現被敲詐、被毆打、協同做違法犯罪之事等的發生，加大法制教育力度，做好防差轉差工作。

　　1、做好學生的調查摸底工作，及時完善學生檔案。

　　2、建立班級、年級、學校、派出所四級幫教網絡，幫教重點問題學生。

　　3、利用宣傳媒體、地方課程等手段擴大法制教育的影響力，讓廣大師生在思想上能形成共識。

　　4、利用家長學校的機會，邀請司法局專家給家長上課，讓家長了解青少年違法犯罪的特點和危害。

　　2、加強對干部教師的安全教育。

　　（1）、認真貫徹落實《教育系統校園安全專項整治工作方案》，確保我校師生的擁有一個良好的教育教學環境。

　　（2）、努力抓好校園管理的各項檢查。為了確保學校安全、有序地運行，我校制定了各項規章制度，管理過程中要特別重視安全、衛生、節水節電等各類的檢查，將各項制度真正地落到實處。

　　（3）、切實抓好安全工作。安全是學校一切工作的基礎，要特別重視飲食、飲水安全、乘車安全、活動安全，一方面全體教師要進一步增強安全意識，嚴格執行《安全工作教師須知》，班主任要以《安全工作學生須知》為本，結合各班實際情況，加強對學生的教育和引導，預防事故的發生，另一方面，學校要及時進行安全檢查，杜絕事故隱患。

　　（四）、加強學生的心理健康教育，注重對學生心理健康輔導。

　　1、認真貫徹落實《中小學心理健康教育工作綱要》，加強心理健康教育的管理和指導。

　　2、完善我校心理咨詢工作制度及領導小組，制定心理健康教育工作計劃，建立相應的規章制度，成立心理輔導室，并配備兼職心理教師，重點解決青少年學生學習心理負擔過重、人際交往中的心理障礙、青春期煩惱、升學中的困惑等問題。在不斷完善心理健康教育課之外，大力加強心理健康專職教師對學生的個別輔導與咨詢，提高心理輔導室的利用率。

　　3、廣泛開展面向家庭、學生的心理咨詢活動，不斷探索學生心理健康教育的特點和規律，心理教師每學期末上交一份典型輔導案例或成功經驗總結。

　　（五）、進一步加強“學生主動參與的學校、家庭、社區協同教育”的研究，加強學生的社會實踐活動。

　　我校德育教育的工作新思路是：堅持育人為本，立足學生發展，發揮學校德育教育主陣地作用，融合家、校、社區，努力實現教育目標上的“三標合一”，具體工作上的“三力合一”，健全協調配合之網，承擔分工達標之責，打造共育共管之勢。

　　本學期的主要工作是：

　　1、重視和開展家庭教育指導，進一步辦好家長學校，每學期至少舉辦一次家庭教育輔導，提高家長科學教子的能力。并通過建立家長委員會、教師的家訪等形式，努力使家長參與家庭教育活動率達95%以上。通過自辦家教小報、理論講座等形式，進一步辦好家長學校。

　　2、堅持家訪、來訪制度，聯系教育實際，開好家長座談會，合理使用家、校聯系卡。

　　3、請家長走進我們的課堂和參與我們的主題教育活動。

　　4、辦好“家教咨詢日”活動，為家長提供熱情的服務。

　　5、積極創造條件走進社區，開展教育活動，建立并完善多種類、多功能的德育教育基地，拓展教育途徑，提高教育效果。

　　6、召開優秀的家長教子經驗交流會，學期末評選優秀家長。

　　7、開展“學生主動參與的學校、家庭、社區協同德育的研究，深化課堂教學改革，充分發揮學科課堂教學德育主渠道的作用。

　　8、 派出所干警與重點問題學生結對子，每月召開學校、派出所共同參加的重點問題學生幫教聯席會。繼續開展心理咨詢活動，每學期開展1—2次心理健康知識講座，引領學生健康成長。

　　9、 定期召開學校、派出所共同參加的問題學生家長會。

　　10、 學校聘請的法制副校長定期來校作法制教育報告。

　　11、 邀請派出所干警協助學校處理涉及校外人員的重大偶發事件。

　　12、辦好家長學校，把我校德育工作向社會深化。

　　13、加強校園文化建設，讓校園處處見德育。

　　14、繼續做好特色班級、班主任，文明學生的評選活動。

　　四 、主要活動

　　1、舉行開學典禮

　　2、開展優秀征文評選評選，優秀作文參加省級評比。

　　3、美化、凈化校園環境，進行班級板報展評，營造良好校園文化。

　　4、開展“感恩在行動”主題系列活動。

　　5、成立《少年小先鋒》雜志的校園記者團，采訪評比完成雜志。

　　6、對班主任進行培訓，組織參觀晨會活動，組織外出學習班級管理與學生的文明行為。

　　7、舉辦全校學生的家長會。

　　8、開展“爭做文明小明星”活動，評選出百名崗位小明星。

　　總之無論如何，我們都要繼續將我校的工作更好的做好，積極向上的學校風格，嚴肅活潑的學習態度。本著實踐“敏學，敏思，敏行”的校訓，打造細節研究，讓每一顆金子在智慧與道德的錘煉下閃閃發光。以貼近學生，貼近生活，貼近社會為原則，進一步改善管理模式，實現人本管理，提高管理效能。全面提高學生的思想道德素質和文明素質。為實現“知行合一”的育人目標，我校要求軀體教職工樹立全面育人的觀念，共同關注學生的心靈，幫助學生養成良好的行為習慣。

道德工作計劃 篇7

　　為深入貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，增強公民思想道德建設的吸引力和親和力，吸引街道廣大干部群眾投身道德實踐活動，不斷提升公民思想道德修養和社會文明程度，現制定20xx年度“道德講堂”建設工作計劃安排如下。

　　一、指導思想

　　以建設社會主義核心價值體系為根本，通過工作試點、典型推廣，加強“四德”教育，普及“道德講堂”網絡，推動公民思想道德教育項目化、實踐化、常態化，為深化創建文明城市，建設生態、實力、和諧李鵲奠定強大的思想道德基礎。

　　二、總體要求

　　“道德講堂”要以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為主要教育形式，以社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德為主要教育內容，在全社會倡導助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親、自強進取等道德行為，實現群眾對道德教育“可信、可敬、可學、可為”的現實效果。

　　三、時間安排

　　原則上每月至少開展1次，每年不低于12次。

　　四、活動形式及內容

　　為提升“道德講堂”的內涵，按照“唱一首歌曲、看一部短片、誦一段經典、講一個故事、做一番點評、做一個承諾、送一份吉祥”、“七個一”活動流程開展，形成作用突出、獨具特色的活動模式。

　　五、工作要求

　　（一）加強組織領導。

　　建設“道德講堂”對于提高轄區群眾文明素質和社會文明程度具有重大現實意義。街道和社區要結合各自實際，制定活動方案，認真組織實施，各級領導干部要帶頭參加“道德講堂”建設的各項活動，充分發揮好示范表率作用。

　　（二）加強宣傳推廣。

　　要開辟專題專欄，及時報道“道德講堂”建設情況；各社區要及時發現收集道德講堂運行中的成功做法和涌現出的先進典型，充分報道他們的優秀事跡，營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。

　　（三）加強督查考核。

　　將“道德講堂”建設與群眾性精神文明創建活動結合起來，納入年度精神文明建設綜合考核的重要內容，適時命名一批“優秀道德講堂”、“優秀宣講員”和“道德講堂”建設工作先進單位。

　　（四）注重資料積累。

　　街道和各社區道德講堂活動的開展要建立完善的臺帳資料，包括組織機構、規章制度、宣講員名單、活動計劃、宣講資料、活動資料等內容，切實做好資料整理和立卷歸檔。在資料積累的同時，深入總結經驗，積極探索創新，不斷豐富講堂內容和形式，建立長效機制，確保實際效果。

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