高三政治教學工作計劃精選-教師工作計劃
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高三政治教學工作計劃精選-教師工作計劃1
一、學生情況分析
高三十五班是一個應屆班，共有66人，從上學期考試情況看，學生學習水平參差不齊，基礎知識部分同學掌握不牢，分析問題、解決問題的能力偏低，從材料中獲取知識的能力、辯證思維的能力有待于進一步提高。
二、教學目標
以xx屆高三年級組的工作計劃為指導，嚴格遵循教育教學規律，緊緊圍繞學校的“育人”目標和學校的教學目標，加強教育教學方法的改革，不斷構建“自主、合作、高效、優質”課堂，為創建“齊魯名校”貢獻自己的力量。
三、教學進程
（1）時間：本學期從20xx年9月1日——20xx年1月10日，共計17周的時間，這也是一輪的復習時間
（2）進度：20xx年9月1日——9月30日，
《政治生活》
20xx年10月1日——10月27日
《文化生活》
20xx年10月28日——11月27日
《生活與哲學》
20xx年11月28日——20xx年1月5日
《經濟生活》
四、具體要求
（1）學案的編寫要求提前兩天發給學生。
編寫內容要緊扣課程標準和考試大綱，抓住主干知識，突出重點。習題的選擇要突出典型性，時效性、時政性；試卷練習重在訓練解題方法和培養能力，以高考題形式出現，原則上每學習完一課布置一次。
�。�2）第一輪復習從政治生活開始再到文化、哲學、經濟生活。
以所訂資料為主要教材。上課速度是新課的兩倍，一節課完成一課的內容，再另加一節課做練習。因為是復習課，學生又是學習的主體，上課時學生先在教師指導下閱讀教材15——20分鐘，再由教師對主干知識講解15分鐘，講解時輔之以典型題例，并注重知識的綜合，之后用10分鐘對本節課知識系統化。
�。�3）要把社會生活的熱點、焦點貫徹在平日課堂教學中。
�。�4）一輪復習的重點是夯實基礎知識，構建學科知識網絡。
具體要求是：
�、倮砬逯R清單，整理重點、難點和主干知識，讓學生在課堂完成；
②理清知識網絡；
③精選例題，當堂練習鞏固；
�、芤粏卧粶y，以考促學。
高三政治教學工作計劃精選-教師工作計劃2
一、指導思想：
認真學習和研究高中思想政治《課程標準》，關注高考，明確高考目標及要求，從整體上系統復習高中的政治所學內容，結合當前教學改革的新形勢，學習和實踐新的教學理念，探索以學生為主體的新的復習模式。
二、工作重點：
1、認真研究20xx年新高考省份文綜政治考試大綱、近三年高考試卷、新課程標準，把握高考知識考查范圍、高考能力要求、總結高考特點、預測高考動態。
2、做好第一輪高考復習工作，力爭考點知識的詳細講解與能力的訓練（尤其是主干知識）、知識網絡的構建一輪到位。
挖掘考點知識的內在聯系，適當進行知識的延伸與遷移，關注它們與現實生活、時政熱點的聯系。并輔助以一定數量的習題訓練，力爭每節課有練習，目標生的練習每兩天詳細批閱一次，以達到激活考點知識形成能力的目的。課堂上精講，留有時間讓學生參與思考，做題訓練。
3、在一輪復習備考過程中，關注政治學科高考應該具備的十項能力逐一對照與落實到位。
三、學情分析：
班上共36位學生，男生偏少，個別突出生不多。學習成績比較好的有xx是班上高考上線的重點目標生。但班上成績兩極分化比較嚴重，后面有一大部分同學基礎比較差，所以班上的學習氛圍不是很濃。
四、復習目的與要求：
第一輪復習的目的是，使自己牢固掌握教材的基礎知識，構建完整的知識網絡，各項基本能力得到培養和提升。在復習的過程中，要認真做好以下幾項工作：
1、狠抓基礎
第一輪復習要解決的是學生掌握教材基礎知識的量和初步運用教材知識分析、解決實際問題的基本能力。
從近幾年文綜政治試題的發展趨向來看，高考考查的重點仍然是基礎知識，尤其是主干知識，許多試題甚至原封不動地出自教材。同時，無論是學科內的還是跨學科綜合的試題都需要運用已知的知識解決未知問題，我們很難清楚劃分基礎知識所占的比重有多少，能力分數有多少，但可以肯定的是不掌握相關的`政治基礎知識，再有能力也只能是望題興嘆�！扒蓩D難為無米之炊”，這是人所皆知的至理名言。
因此，在復習時，應全面復習書本上的基礎知識，邊復習邊進行歸納總結，抓住主干知識，同時要讓知識形成體系。復習基礎知識時，應對照課本，整理筆記，以加深理解。
整理筆記時可以補充細節、舉出例子、做出推論、進行聯想，這樣不僅可以加深對知識的理解，更重要的是為以后根據筆記回憶知識點提供了線索。
另外，每周要進行一次循環復習：先用較短的時間、較快的速度復習本周以前所學的內容，然后再集中精力復習本周所學內容。這樣周而復始，對知識的掌握會越來越牢固。
2、注重整合
復習中要把各知識點按一定的內在聯系串聯起來，弄清各知識點的前因后果及知識點之間的邏輯結構，達到融會貫通、觸類旁通。否則，即使知識點背得再熟，在解答具體問題的時候，由于信息庫的知識點仍處于零亂狀態，沒有連成線，還是容易因某些疏漏而造成遺憾。
例如，對于哲學常識部分的復習，必須根據各部分知識的內在聯系加以梳理，形成完整的知識框架，從唯物論、辯證法、認識論和價值觀四個方面來把握。
對于每個知識點，學生必須弄清楚“是什么”、“為什么”、“怎么樣（做）”，做到全面、準確地掌握。要在掌握基本概念、基本觀點和原理的基礎上，根據知識點間的內在聯系，打破章節界限，形成完整的知識網絡，構建科學的知識體系。
3、突出能力
一直以來，很多學生認為政治只要背會教材上的黑體字就行。從近些年的高考題可以看出，現在考試更加注重能力的考查，而學生能力的提升不是一朝一夕的事情，因此在第一輪復習時就應該突出對基本能力的培養。主要是思維能力和表達能力，這兩種能力都建立在對知識全面、透徹掌握的基礎上。
思維能力的培養，主要是審題的訓練，包括審材料和審設問。因此在復習課和評講課時，一定要引導學生審題，結合學生的答案有針對性評講。
4、關注時政
政治是一門與現實聯系比較緊密的學科，在第一輪復習中，以當年時政為導航，知識性、時政性融會貫通，是貫徹高考命題的宗旨和要求，是提高第一輪復習課堂教學質量的內在要求。
如果在高一、高二的教學中，還難免有拘泥教材、灌輸知識的傾向，高三的復習必須站在更高的基點上，理解高考的意圖，體現并貫徹高考命題的宗旨和原則，有的放矢。
同時，在第一輪復習之前，無論是試題涉及的背景還是高考要求的能力，學生都不了解也不具備，必須在高三短短幾個月里突擊強化訓練，這就要求在復習中的每一節課都要做到理論聯系實際，關注的時政熱點，并有意識地逐步培養和訓練相關能力，通過三輪復習一步步接近高考要求，最終取得理想成績。
高三政治教學工作計劃精選-教師工作計劃3
一、指導思想
根據xx中學對20xx年高考的工作要求，以全面提高學生學習能力和高考成績為目標，以研究高考考綱、提高教學效率為重點，充分揮組員的集體智慧，群策群力，確保20xx年高考取得滿意成績。
二、整體思路
高三政治學科備課組工作整體思路是131。
1即各項工作都要以提高學生學習能力和高考成績為目標。3即圍繞目標開展三個領域工作：教材、考綱和全國卷的分析與研究、優化課堂教學和有效練習。：1是在教學和模考中反思，在反思中調整教學方法，增強教學成效。
1、各項工作都要以提高學生學習能力和高考成績為目標。
2、在三個領域開展教學工作。
�。�1）教材、考綱和全國卷的分析與研究。開展教材和考綱的分析處理研究活動；進行高考試題的收集、整理和分析。
（2）優化課堂教學。開展集體備課。教師課堂教學注重分析、講解重點、難點和知識結構以及知識點之間的內在聯系，突出學科主干知識。幫助學生構建知識網絡，突出知識的條理性、系統性。
�。�3）有效練習。為學生選擇相關高考試題進行課堂練習和分析，幫助學生認識高考試題的特點、分析問題的基本思路和基本方法、組織答案的基本要求等，提高學生的解題能力。
3、重視教學和�？挤此�。在教學過程中和每一次模考結束后及時反思，主動與學生溝通，調整教學方式和進度。
三、教學安排
7月暑期復習
必修一第一單元：生活與消費
8月暑期復習
必修一第二單元：生產、勞動與經營
9月
必修一第三單元：收入與分配
第四單元：發展社會主義市場經濟
10月
必修二第一單元公民的政治生活
第二單元為人民服務的政府
11月
必修二第三單元發展社會主義民主政治
第四單元當代國際社會
必修三第一單元文化與生活
第二單元文化傳承與創新
12月
必修三第三單元中華文化與民族精神
第四單元發展中國特色社會主義文化
必修四第一單元生活智慧與時代精神
第二單元探索世界與追求真理
1月
必修四第三單元思想方法與創新意識
第四單元認識社會與價值選擇
高頻考點強化訓練
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