環境工作計劃匯編9篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編整理的環境工作計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
環境工作計劃 篇1
在20xx年的工作中，我們決議信念在市委、市當局的剛強帶領下，以科學成長觀為教導，堅定以經濟構筑為中間，以貫徹履行《環境保衛法》等環保法律標準為伎倆，緊緊環繞依法行政、嚴厲環境辦理、改進城鄉環境質量、保險大眾生命安定和身體健康這一主題，抓好以下幾個方面的工作：
1、加強教誨培訓，提拔步隊本質環保工作步隊的本質是搞好我市環保工作、乃至結束我市環保各項任務的關鍵，要大力大舉加強環保步隊的本身本質構筑，堅定以苦練內功、內強本質為主，有籌劃地安排學政治、學法律、學交易、學文化，竭力造就一支政治強、交易精、法律硬、勤政耿介、有戰役力的、高本質的環保工作步隊。在環境監理步隊構筑方面，根據《全國環境監理標準化構筑典范》要求，當真構造履行我市環境監理步隊標準化構筑，環繞排污收費、現場監理和混濁源自動把握三個重點，狠抓落實。
2、嚴厲環境法律，提拔都會環境辦理程度要嚴厲環境法律監督，花大力大舉氣辦理一批大眾存眷、帶領關心的擾民環境題目，要在都會煙塵混濁、油煙混濁和噪聲混濁綜合整治方面獲得明顯進展；要堅定以工錢本，強化都會環境監督辦理，必須加強公仆意識，建立精確的法律目標，把人民大眾如意不滿意作為衡量本身工作好壞的標準，下大力大舉氣去探討摸索新的環境辦理系統體例，連續立異環境法律監禁的伎倆與方法，從而進步行政法律的本領和都會環境辦理程度。同時，我們也應當進一步加強依法行政的見解，加大法律力度，典范法律行動，堅定改正和禁止有法不依、法律不嚴、違法不究等現象，建立環境保衛法律步隊精良的法律形象。
3、嚴厲依法監督辦理，切當把握混濁反彈連續展開料理料理不法排污企業、保險大眾健康的環保舉動，履行責任制，一級抓一級，加強對重點監禁東西的監督查抄，加大對各種環境違法行動的懲罰力度，要嚴厲法律，決不能將就將就。要進一步加大對“十五小”、“新五小”企業的監禁力度，要富裕利用動靜媒體，對一些典范環境違法案件進行果然暴光，闡揚動靜輿論的監督效用。加強對危機廢料的環境辦理，嚴明查處亂倒危機廢料等環境違法行動。強化輻射環境辦理，展開社會閑置燒毀發射源集結收貯專項舉動。
環境工作計劃 篇2
20××年全國重視安全環保的發展，我公司也感到壓力倍增，我部門安全環保管理工作在公司領導和安全管理委員會的領導下，在上級和相關業務部門的指導支持下，在各部門同事的密切配合下，緊緊圍繞著“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，嚴格貫徹“五落實、五到位”規定，以“安全生產、保護環境”為目標，致力消除安全隱患，進一步落實安全生產責任制，緊抓公司安全環保的管理、監督工作，實現了年初制訂的全年安全生產目標。現將我公司20××年度的安全環保工作總結如下：
一、全年工作回顧
（一）加強安全環保部內部建設，強化制度管理
1、完善安全管理制度，制定工作目標與計劃。在公司領導和公司安委會的指導下，我部門從公司發展的角度明確了職責，下發了《關于切實做好20××年安全工作的決定》，明確了安全生產管理目標，并擬定了安全生產工作計劃，為安全生產管理進一步走上規范化打好了基礎。
2、建立健全了安全環部管理制度。其中包括：“公司安全管理制度匯編”、“安全生產檢查制度”等，明確了各級管理人員的安全生產職責，讓安全環保管理人員有章可循，加強了安全管理人員遵守規章制度的自覺性。
3、指導電廠對《安全、環保應急預案》按上級要求進行修訂，但未組織實施論證、詳審、驗收。
5、組織成業職業衛生管理機構，建立、健全職業危害管理制度、登記檔案，但未進行評價。
6、積極參與公司相關制度建設，積極配合公司增產增效、節能降耗工作，節約辦公用品的使用，減少接待用餐、降低接待用餐檔次。
（二）強化目標管理，積極組織宣傳活動
1、我部積極配合上級主管部門的要求進行量化責任目標，深化安全生產與環境保護責任制工作。公司總經理與各分管副總、分管副總與單位、部門負責人簽訂了《安全生產目標責任書》，堅持“誰主管、誰負責”的原則，責任層層分解，電廠做到安全責任分解到車間，落實到崗位，責任到人頭。
2、在公司領導、電廠的支持下，響應20××年全國安全生產月“加強安全法治、保障安全生產”這一主題，采取多形式、多樣化、全方位宣傳教育、培訓學習和安全文化活動，達到了預期的效果。
3、在公司領導、電廠的支持下，舉行了“世界環保日”宣傳活動，以“踐行綠色生活，從我做起”為主題，共計張貼標語60條、制作宣傳欄1期、發放安全環保知識小冊子100余冊，組織安全環保知識競賽一次，增強了全體員工的安全、保護意識。
（三）開展以排查隱患為主的安全生產大檢查
1、我部堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”方針，每月組織兩次全公司范圍內的安全生產大檢查，把安全生產檢查常態化落實到了安全監管工作的實踐中，深入到項目建設區域、生產車間、辦公、生活場所進行安全檢查，強抓措施落實和隱患治理，擴大監管范圍，消滅安全監管的盲區、死角，形成了全公司重視安全的氛圍。全年共計組織專項安全大檢查16次，排查和整治了270多處安全隱患。
環境工作計劃 篇3
一．項目方案：
1、首先教師要根據大班幼兒的年齡特點設計本班的環境創設：特點如下
（1）這一階段的幼兒自理本事和勞動本事明顯提高，他們的生活自理本事方面較前更獨立，他們能選擇自我喜歡的適合自我的游戲。
（2）他們的合作意識逐漸增強在相互交往中，該年齡段的幼兒開始有了合作意識，同時規則意識逐漸構成，他們開始學習控制自我的行為，遵守團體的共同規則。如：游戲結束要把玩具整理好放回原處；舉手發言等。
（3）愛學，好問有極強的求知欲望，他們不但愛問“是什么”還想明白“怎樣來的”等這樣的問題。
（4）能根據周圍事物的屬性進行概括和分類。
（5）學讀興趣有所提高。大班的幼兒不但對圖書的閱讀興趣濃厚，能較長時間專心地看書，對資料的理解本事較強，并且對文字開始產生興趣。
2、本次活動由教師設計構思制作，幼兒和家長同時也參與準備材料和動手制作，大家共同完成的環境創設。
3、本班所創設的環境和區角活動都突顯了實用性，參與性和可操作性。
4、本次活動的的主題思想：節儉環保美觀使用和游戲性。
5、本班共創設六個活動區角：美工坊，我們的城市，書吧，西光超市，奧運回放和動腦城。每個區角設有對應的背景墻，進區規則，進區標牌，每個區角都設放了充足的材料。突出的是“奧運回放”和“美工坊”。
“奧運回放”這個區角的操作材料更為豐富，有倫敦奧運會的各個比賽場館的精美圖畫，有本屆奧運會的吉祥物，有運動員們在各種比賽項目時的精彩動作回放；更讓人矚目的是本屆奧運冠軍的領獎場面最為耀眼。孩子們很喜歡這個區角，經過這個平臺，孩子們對倫敦奧運會有了更進一步的認識。增強了他們的榮耀感。
“美工坊”里不僅僅有美工操作時必備的繪畫紙，涂色水彩筆，剪刀，膠水，橡皮泥和泥工板外，更是設放了很多幼兒和家長用廢舊的紙張親手制作的精美的紙制品以供幼兒和家長欣賞，大大提高了幼兒的制作興趣，同時也提高了家長的參與性，增進了家園關系。
“我們的城市”里面都是幼兒自我繪畫的各種汽車，大樹，紅綠燈，斑馬線和各種人物，幼兒可隨意擺放和變換位置；
“小小值日生”里每個花朵上都有小朋友的照片，每個花朵代表一天，到哪一天，該誰值日，幼兒一目了然。他們都很負責，經過這個活動也大大提高了幼兒的職責心；室內外的主題墻更是突顯了孩子活動的痕跡。
6、衛生間的布置更是統一規則，處處都有鮮明的標識，讓人一目了然；每一處的小小溫馨提示（如：節儉用水、大小便入池、擦干凈小嘴、輕拿輕放等等）更顯出了教師的細心和用心。
7、室外的家園欄更是教師工作的重點之一，里面每一期的內同都是出自教師精心的準備，我們深知僅有家園共育才能讓孩子更好更茁壯的成長。
二．實施效果：
1、經過這次的環境創設，不僅僅美化了我們的教室環境，并且充分體現了綱要的精神，也讓孩子充分體驗到參與帶給他們的歡樂。
三．探討和啟示：
開展這次活動中在立足崗位，核心在解決實際問題，班員在活動中自我加壓、自我約束，從而提升了教師素質，增強了班團體的戰斗力和凝聚力。
環境工作計劃 篇4
一、指導思想
環境保護對于科學發展，協調發展，構建和諧社會具有十分重要的意義。環境保護，教育為本。環境教育是環境保護的一項重要工作，是學校教育的重要組成部分，也是市場經濟條件下提高全民族思想道德素質和科學文化素質的基本手段之一。保護和改善環境，取決于一代又一代人的共同奮斗，不懈努力。青少年是祖國的未來和希望，也是未來環境的主人。逐步樹立熱愛環境，保護環境，與自然和諧共處的綠色文明意識，既是現代小學生應具備的基本素質，也是歷史和社會賦予我們的義務和責任。
本學期，學校將繼續組織開展全校性的環保教育活動，普及環保知識，不斷提高環保知識水平，增強全校師生的環保意識，努力營造良好的教育環境，以此推進學校的素質教育。
二、環境教育目標
從小培養學生熱愛祖國，關心家鄉的環保事業，幫助學生進一步增長環保知識，掌握環保基本方法，從小樹立環保意識，引導學生參與環保實踐，從小培養學生良好的環保習慣。
三、主要工作
（一）加強組織領導，強化師資隊伍
1、為了使學校的環境教育落到實處，調整和充實環境教育領導小組，優化我校環境教育的組織機構，全方位、立體式地推進環境教育。
2、強化師資隊伍。要想使孩子具有強烈的環保意識，具有較高環境教育素質的老師是關鍵。我們決定采取以下措施：
A、加強對教師的環保培訓，在教學業務培訓的同時結合環保培訓。
B、請進來。請有關專家來校輔導。
C、創造機會，組織校領導和教師參加環保專題培訓班。
D、訂閱環境報、雜志和書籍供教師學習。
E、定期交流環保信息。
（二）抓好四個結合，加強環境教育
A、與學科教學相結合。環境教育具有綜合性、邊緣性的特點，諸多學科都涉及到環境教育內容，所以要求相關科目教師積極滲透環境教育，具體要落實到教學計劃、教案中，并進行環境教育教案的常規檢查和好課評比，將環境教育與學科教育有機地結合、滲透、拓寬、深化，使環境教育成為課堂教學的重要內容，從而增強學生對環保的感性和理性的認識。
B、與環保紀念日相結合。積極利用環保紀念日及時對學生環保教育，“3、12”開展植樹節活動，上街開展護綠活動，地球日、愛鳥周、世界環境日、無煙日等要上街做好宣傳工作，發放環保宣傳品，開好主題活動。
C、與行為習慣相結合。要求做好行為習慣的養成訓練教育，要求學生愛綠護綠，不亂扔亂拋雜物，不在墻上桌上亂涂亂畫亂刻；學校和教師要經常檢查學生的學習活動環境，如教室、班級環保區，以整齊干凈為標準，評比打分，作為班級常規管理。
D、與綜合實踐活動相結合。教育是一種做的哲學，學校環境教育只有與課程相結合，才能具有持久的生命力，學校將以綠色環保作為學校綜合實踐活動的主題，以凸現學校文化特色。
（三）開展科技活動，形成環境教育特色
科技活動是環境教育的重要渠道，它可以使學生獲得環境知識和環保技能，樹立科學的環境觀，形成正確的環境意識，自覺養成保護環境的行為習慣。利用科技節組織學生制作環境小報，進行環保知識競賽和環保征文活動。
環境工作計劃 篇5
20××年，我隊的工作忙碌而有成效，但也還存在一些問題，環境執法人少事多、壓力很大，環境信訪調處難度增強，環境執法隊伍自身也需要進一步增強素質。在今后的工作中，我們將努力克服困難，認真解決存在的問題，使足干勁，真抓實干，為經濟社會的發展做出新的更大的貢獻。
（一）健全長效監管機制，鞏固前期環境整治成效
按照常態長效管理的工作思路，積極調動工作積極性，統籌安排，按照重點污染源監察制度，對重點污染源、重點行業污染源重點檢查，加強管理，強化環境空氣質量保障，進一步改善城市生態環境。
（二）以日常環境監管為目標，強化環境行政手段
繼續開展對重點污染源的日常監察，根據重點污染源單位歷史排放情況等制定監察重點和內容，努力做到穩定達標率100%;對有超標現象的企業要加強監督檢查和處罰。全方位開展建設項目檢查，做好建設項目中后期監管工作，進一步提高建設項目的驗收率，嚴格執行“三同時”制度。
（三）以維護群眾環境權益為宗旨，加大專項執法力度
以專項執法工作為重點，加大執法力度，切實解決一些環境污染問題，維護社會和諧與穩定。進一步完善“12369”環保熱線的各項規章制度，落實環境應急值班，確保環境應急到位，并做好環境污染事故信息報送責任制，維護群眾環境權益，確保區域環境安全。
（四）積極完成市環境監察支隊和縣環保局布置的其它工作任務
縣環境監察的大隊將在縣環保局和市環境監察支隊領導下，繼續加強隊伍建設，加強能力培養，提高隊伍綜合素質，加強環境監察，服務環保管理，爭取以優良的業績為環境建設作貢獻。
環境工作計劃 篇6
一、指導思想
20xx年街道愛衛辦將在區委、區政府的統一部署、正確領導下，以鞏固國家文明城市創建成果、樹立環衛行業新形象為抓手，依照標本兼治、重點突破、整體提高的工作思路，一手抓改革，一手抓管理，積極穩妥地推進xx環境衛生管理工作，努力提高環衛工綜合素質，做到運行體制上求新、在工作方式上求變、在日常管理上求實、在工作效果上求好、在衛生質量上求高、在社會影響上求廣，全力營造干凈、整潔的城市環境衛生，努力實現xx城鄉環境管理工作新跨越。
二、工作目標
繼續堅持貫徹落實《XX市城市市容和環境衛生管理條例》，對照城鄉綜合環境提升工程市容環境整治和長效管理工作方案的具體要求認真履行職責，結合街道實際，立足本職、攻堅克難，牢固樹立服務意識，以環境整治為主線，以歷屆“吳中市容環衛杯”競賽活動為抓手，認真落實農村環境“三位一體”長效管理考核，大力開展農村環境綜合整治，努力提升社區環境面貌，圓滿完成年度各項工作任務，進一步推進社會主義新農村建設，積極打造“人文吳中，財富xx”品牌形象。
三、開展城鄉環境衛生管理工作具體措施：
(一)積極探索“三位一體”、網格式管理、全過程跟蹤、錯時式巡查等各項工作機制，實現管理時間、管理區域、管理內容、管理方法的四大突破，全面展現xx環境衛生新面貌。
(二)繼續廣泛深入開展宣傳教育工作，采取形式多樣的宣傳方式，努力使市容環境衛生管理法律法規家喻戶曉，人人皆知，不斷提高居民參與市容環境衛生管理的自覺性、積極性。
(三)繼續深入開展市容環境和農村衛生綜合整治，做到市容環境衛生整潔、美化、規范、有序，基本解決農村環境臟亂差現象。
(四)抓好轄區生活垃圾分類處置工作、做好糞便無害化處理，垃圾實現日產日清，垃圾清運率達100%。
(五)積極配合XX區“市容環衛杯”競賽活動，增加環衛工人數，使環衛職工人數達到規定比例，加強市容環衛督查隊伍和環境衛生專業隊伍的管理力度，實行人機結合清掃，提高清掃保潔質量，提升環境衛生管理水平。
(六)加大轄區公廁的管理力度，繼續抓好流動紅旗評比活動，保證公廁內設施完好，并定時、定人保潔。
(七)加強河道打撈保潔力度，重點清理河道兩側的水生植物，沿河駁岸積存垃圾。
(八)積極落實中心城區沿街經營戶環衛責任制，針對主要道路的沿街經營戶實行每天兩次定時上門收集垃圾，不斷提高沿街經營戶的環衛責任意識，切實改善主要道路兩側的市容環境。
(九)認真貫徹落實《XX市城市市容和環境衛生管理條例》，落實農村環境“三位一體”長效管理考核，努力做好城管、愛衛日檢查和周檢查制度。①對所轄管理區域進行分片檢查，如發現問題，當天及時將情況反饋給社區，要求社區及時整改。②完善月通報制度、季交流制度，每月檢查結束，月底由愛衛辦出通報，指出存在問題及整改要求，排出社區檢查得分名次，并在街道電子屏幕上公布一周。每季度召開環境衛生工作會議，由各社區主任匯報工作，落實整改思路。
(十)加大環境衛生基礎設施投入力度，加大經費投入，不斷改善保潔人員待遇，提高工作積極性，逐步淘汰、更新、添置部分環衛基礎設施。
(十一)嚴格按照農村環境衛生管理“三位一體”的具體要求要求，對環境衛生存在的問題逐一逐條進行整改，做好各項整治工作。
(十二)認真做好農村環境衛生管理“三位一體”督查指導工作，指導各成員單位健全和完善衛生管理網絡，確保“三位一體”考核經費專款專用，及時、足額下撥到位。
(十三)認真做好各種基礎臺賬資料，并及時、準確上報，做到規范化、制度化，努力完成上級下達的各項工作指標。
環境工作計劃 篇7
一、研究分工：
課題負責人：張希營 楊柏柱 課題主持人：胡新嶺
課題實施人：石海峰
實驗班班主任：魯金民
實驗教師： 魯金民、王艷說、莊雪艷、沈鴻雁、王相連、張倩倩、 葛振玲、車麗
材料組： 劉青國、石立功、高海威、王志華
二、研究措施：
1、認真組織課題組成員學習教育教學理論、學習有關課題研究方面的專業知識，提高科研能力。
2、在有條件的.情況下組織教師到科研先進單位學習、交流研究經驗。
3、對課題組成員的研究情況進行定期評估，對研究工作成績突出的教師予以表彰獎勵。
4、定期召開課題組成員會，交流、展示研究成果。
三、本學期的主要研究目標：
1、完成學校社會環境狀況的調查與分析。（高海威負責）
2、完成學校、家庭與社會學習環境的調查與分析。（魯金民負責）
3、完成《給學生家長的十條建議》的信息反饋的統計與分析。（石海峰負責）
4、 研究如何在各科課堂教學中創建積極的學習環境，出一本《創建積極的學習環境論文集》。
5、開展課題組成員集體備課活動，學習、交流、掌握在課堂教學中情景創設的方法與技巧，使用專用備課，形成模式和特色。
6、開展個案研究。選擇部分優生和學困生作為采訪對象，搞好個案寫作。
7、創建積極的學習環境教學策略研究：
（1） 新課程理念下的教師行為策略研究。
（2） 新課程理念下的學生行為策略研究。
（3） 新教材實施過程中學生學習環境的積極創建策略研究
（4） 學校、家庭、社區三位一體教育模式研究
（5） 學校外拓展學生學習空間、優化育人環境研究。
（6） 合作學習、互助輔導、自主學習及小組捆綁式評價模式研究。
環境工作計劃 篇8
一、教學目的
1、培養學生的環保意識，樹立牢固的環保意識與可持續發展觀念，
2、使學生環保意識、可持續發展觀念逐漸增強，成為主體自覺參與環保活動的源動力。
3、要改變"環境教育主要是通過活動途徑進行"的認識。要發揮課堂主渠道教育途徑的重要作用。將環保教育滲透到各個學科教學之中。使學生全方位的受到環保教育。
二、教學方法
1、創設環環相扣的環境教育途徑，使學生初步樹立環境意識。
2、各學科教學滲透環境教育途徑，提高學生的環保意識。
指導學生制作"保護環境、美化社區"沙盤；"減卡救樹"宣傳卡等。使學生懂得社區環境的好壞關系到每個人的切身利益，免贈賀卡可以節省大量自然資源，使自然環境可持續發展。
努力挖掘教材中可滲透環保教育的滲透點對學生進行環保教育。利用學科教學向學生滲透環保教育是提高學生環保意識的重要途徑之一。
3、豐富多彩的環保教育活動途徑，強化學生環保意識和培養學生保護環境的社會責任感。
活動育人是每個教育工作者都深知的教育方法，所以把開展豐富多彩的環保活動作為強化學生環保意識與主體自覺參與環保活動教育的最佳途徑。組織的活動：
（1）參觀考察活動。
參觀穎豐農場、洋溪蔬菜基地等。
（2）社區環保活動
每逢雙休日、節假日，組織學生參加"綠色志愿者清掃日"和社區假日小隊活動。到社區、走上街頭、插掛彩旗及宣傳標語、向路人播放環保宣傳錄音、清掃綠地、撿拾白色垃圾、刷洗電線桿上的非法小廣告。
（3）讀環保書報活動
（4）環保社會調查，環保座談會。
組織學生到社區開展環境調查，調查人們對可持續發展觀念的理解、對垃圾分類的看法、用小眼睛觀察大社會。
4、在環保活動中引進評比、表彰機制的途徑，激發學生主體自覺參與環保活動的積極性。
環境教育中也要引進評比表彰機制，這不僅僅是可以激發學生主體參與環保活動的積極性。更重要的是喚醒學生參加環保活動的主體意識，學生的潛能得以展示。為此每次開展環保活動前都要提出活動要求和評比條件，活動后進行總結、評比、表彰。
環境工作計劃 篇9
根據社區的顯示情況和今后的發展，結合國家和地方對社會發展對環保法律法規的要求，制定今年計劃：
一、對居民的環境宣傳教育和培訓
利用社區居民活動站、市民學校等場地舉辦講座、播放錄像資料。檢閱環保圖書和舉辦小型圖片展覽等活動，向居民介紹環境保護健康生活小知識，講授通俗易懂的環境科學知識等。
設立環保資料借閱室，逐步增加環保類報紙雜志，書籍和音像資料的數量，在文化活動中心設有專門書架作為綠色書架，擺放環境類報紙和書籍。
結合“6.1”兒童節、環境紀念日、組織開展保護環境“綠色社區”書畫展等宣傳活動。如：“6.5”世界環境日主題宣傳、環保裝修專題講座、綠地認養、發倡議書環保知識競賽等，有可能條件允許組織居民參觀垃圾填埋場，污水處理廠、生態農場和植物園等，環境教育基地利用各種機會向居民進行環境教育宣傳。
組織居民間的相互交流活動，交流生活中的環保知識和節水節能小竅門，推廣綠化養護經驗等，培養環境法制觀念和環保知識，家庭裝修力求實用簡約，體現環保知識，降低室內環境污染，倡導家庭環境要適當綠化美化，經常保持室內空氣清新、家庭用具盡可能使用節能型產品，節約使用資源。使用無毒性等環保產品，減少污染的排放，拒絕使用一次性產品。如：一次性飯盒。家庭生活垃圾分類投放、廢舊物品的利用、車輛不在亂停亂放、不毀壞綠地、愛護樹木和公共設施，綠化美化社區，積極參加社區的環保公益活動。
二、環境宣傳設施建設
充分利用社區的宣傳欄、黑板報、環境教育啟示牌、提示牌等設施營造“綠色社區”創建氛圍，普及環境科學知識并及時更新內容，傳遞最新環境信息，特別是關于社區居民的活動，可定期或不定期地出版關于“綠色社區”創建的簡報。
三、開展綠色文化活動
居民環境意識，綠色生活方式，自覺保護環境，與自立和諧相處風尚的形式是環境文化的體現，也是“綠色社區”創建活動的重要內容，圍繞這些內容，開展各種形式的宣傳教育活動。如：“3.12”植樹節、“六. 一”書畫展、“六.五”環境日、“七.一”消夏晚會等活躍綠色社區氛圍。
四、社區環境的制理及建設
對社區存在的一些重要問題進行集中整理，必要時，可通過請示上級部門出面協調，媒體報道等方式協助解決。如：針對大氣污染嚴重情況，制止杜絕燃燒散煤，對社區內企業、家庭灶爐、餐館及其他大氣污染源進行有效監管。盡量減少煙塵排放，配合有關部門宣傳汽車的污染與防治，杜絕噪音擾民現象。如：要求社區內的商店娛樂場所不得進行高頻的廣播或取有效陋習措施，要求離居民住宅近的嗓音源修建隔音墻，對建筑施工，室內外裝修等要有施工時間地點，避開居民休息時段，并且盡可能降低或消除噪音，向居民宣傳不要發出噪音影響其他人的休息和生活。
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