2022年高二班主任學期的工作計劃(通用5篇)
時間過得太快,讓人猝不及防,又迎來了一個全新的起點,是時候開始制定工作計劃了。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編收集整理的2022年高二班主任學期的工作計劃(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
高二班主任學期的工作計劃1
本學期,我繼續擔任高二(5)班的班主任,現把這學期的班主任工作主要內容匯報一下,以加強對自己的工作指導,方便工作的管理。
一、基本情況
本班現共有學生40人,其中女生17人,男生23人。總體來說,本班有如下特點:
1、思維活躍,學生上課反應熱烈。
2、班風純正,團結、活潑、和諧、務實的班集體基本形成。
3、有輕度的兩極分化情況。
二、指導思想
班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路,在“整體優化,和諧發展”的辦學理念指導下,班級工作圍繞以中學生日常行為規范的教育為基礎,以養成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以學生自我教育為有效途徑,充分發揮家長的輔助教育作用,以班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養成,全面提升學生的思想道德素質。在高二下學期這一特殊而且關鍵的階段,幫助學生擺脫由于生理,心理以及社會風氣的不良影響,指導學生走向正軌,擺脫一些不健康的心理思潮,減輕學生心理壓力。
三、主要工作
1、安全工作,這是班級工作的重中之重。
認真落實《校園學生安全工作條理》,堅持“預防為主,安全第一”的工作原則,充分發揮學校、家庭及社會的綜合效應,做好學生安全教育和防范工作,嚴防火災事故、食物中毒事故、交通事故及其他惡性事故的發生。加強法制教育,對學生進行人生觀、道德觀教育,不斷增強學生的紀律觀念和法制觀念,自覺成為遵紀守法的好公民。同時結合全國中小學生“安全教育日”,加強安全教育,教育學生認真做好防火、防盜、防騙、防電、防食物中毒等各類安全防患工作,自覺遵守交通規則,注意交通安全,作好交通安全示范學校的創建工作。提高學生的自我保護意識。
2、全面做好學生思想教育工作,指導學生從思想、知識、心理等方面做好準備,幫助學生樹立信心,提升競爭意識,激勵他們以良好的精神狀態去挑戰高二,迎接高三。在第一周,配合學校的校風校紀檢查,對學生的儀容儀表進行檢查,使新的班級在新的學年中朝氣蓬勃,提高班級的凝聚力。
3、認真上好班會課,做到有備而上。利用各種形式的班會課對學生進行思想教育,調動學生學習的積極性,培養學生良好的品格、修養等。有計劃地安排一些主題班會,提高每一次班會課的質量。例如,本周計劃開展以安全教育為主題的主題班會,下周擬開展以學生心理健康教育為主題的主題班會等。
4、開學階段,利用多種渠道選好班干部,對班干部進行職責分工,實行班干部輪流值日負責制,嚴格考勤,嚴格控制晚修課紀律。配合開展學校的各項活動,給學生提供展示平臺,使人人有機會實現自我價值。
5、持之以恒地抓好學生的教育,培養學生的責任意識。同時,建立班級檢查、考核、監督機制,定期檢查,定期反饋,賞罰分明。
6、關注各類特殊學生,通過談話、家訪等途徑,及時了解他們在學習生活上的真實想法,疏通思想并竭盡所能地為他們解決困難。
7、做好班級各項收尾工作。
高二班主任學期的工作計劃2
一、開好主題班會
充分利用主題班會,開展形式多樣的思想教育。如“行為規范教育”、“文明禮儀教育”、“安全教育”、“如何正確對待男女生交往”、“誠實守信”、“學習經驗交流”、“我的大學夢”、“給父母一份滿意的答卷”、“考場上的我”等主題教育活動,使學生的行為更加規范,讓學生樹立遠大理想,培養“我能行,我一定能行”的自信精神。
二、重抓學習
普通班的學生知識底子不薄,生活習慣差,紀律觀念淡。主要的原因沒有把主要心思全部用在學習上,只要把學生的注意力轉移到與學習有關的事上,學生的行為也會有所改善。所以在學習上,我計劃采取了以下的措施:
1、建立學習小組。在班內組建9個學習小組,組內優中差均衡,以優幫差,以優帶差。
2、制定嚴格的作業收交制度。要求學生當天的作業當天完成,要求所有學生全部交作業。實行作業登記制度,對不按時完成作業和不交作業的學生,給予批評教育。
3、表揚先進,激勵后進。在班里建立成績光榮榜、營造學習競爭氛圍。表彰成績優秀,成績進步顯著的學生。
三、選拔和培養班團干
班團干部是班主任的得力助手。對班團干部進行公開民主的篩選,調配,從普通學生中選入公認的有能力的學生加入班團干部隊伍。
四、加強家校聯系
本學期召開一次全體家長會,平時多與家長多溝通,家校攜手,共譜教育教學新篇章。充分利用親情這一“法寶”,讓家長了解學生,關心學生,關注學生的學習及生活、思想的變化,及時解決學生存在的問題。
高二班主任學期的工作計劃3
一、學情分析:
高二(五)班是個混合班,全班共48人,持本地戶口者8人,其中男生35人,女生13人,在校住宿45人,3人走讀。有一名學生新加入班級。學生思想較為淳樸,對于班級體活動積極性比較高,但在學習上比較懶散,學習習慣比較差,缺乏主動性和吃苦精神,大部分學生學習能力一般,學習方法不太靈活,成績在年級150名以后者居多。
二、本期工作安排:
本學期的工作將在學校德育處、高二年級組的具體指導下,圍繞文明班級的建設和提高學習成績進行。愛字當頭,嚴格要求。自始至終對學生進行愛國主義、集體主義教育,塑造學生積極向上的思想品德、堅韌不拔的意志、良好的學習習慣和衛生習慣,使學生成為道德品質、文化等方面的高素質人才。
本學期的班級目標是培養一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,使全體同學都能明確學習目的,形成良好的學習風氣,培養學生良好的行為習慣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、主要對策及措施:
1、重視養成教育:
養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。
因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。
重點落實好《中學生日常行為規范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊。
2、加強后進生管理:
面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。及時了解學生的`心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時了解學情:
準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、扎實上升。
4、家教結合:
經常保持與學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養班級干部:
及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。
6、重視關懷教育:
要關心學生的生活,及時和家長聯系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
7、重視文體工作:
教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。
高二班主任學期的工作計劃4
高二(3)班是一個充滿活力、充滿希望的集體。為了給班級營造一個好的學習氛圍,激發學生的學習興趣,向優秀班級體邁進,暫擬定如下計劃:
一、重建班干隊伍,班級管理常規化
首先,學期起始,重建班干隊伍,提高班干的服務意識,強化其帶頭作用,這一舉措是為了讓更多的同學加入到管理班級、服務班級這一隊伍中來,增強主人公意識,認識到個人在群體中所起的作用,同時鍛煉學生的管理組織能力,從而帶動其他同學共同建設班集體。班干由自薦和選舉兩種形式產生,對候選人員要有更嚴格的要求:學習成績可能不是很好,但必須在進步,紀律、衛生以及其他集體活動要帶頭參加,力所能及,作表率。
其次,班級管理常規化,如制定值日制度、自我管理制度等,強調《中學生日常行為規范》,提高道德意識和文化意識,平時有意識的對學生進行常規教育,定期對行為習慣、有明顯進步的同學予以表揚。通過開展一系列的活動,來促進提高。
二、激發學生學習熱情,提高班級整體水平
學習是要有熱情的,要有持之以恒、鍥而不舍的精神的,要打持久戰,而不能三分熱,七分涼。高二(3)班同學,從整體上來說,都是好學的,但有些同學在學時沒有方向感,信心不足。根據類似情況,做出如下打算:
首先,引導同學尋找自己的精神支柱,所謂精神支柱,也就是學習的動力的來源,學習的方向盤。學習要有遠大的目標,這樣,才能做到“我要學”,根除“要我學”的不良心理,因此要經常關注學生心理,多找學生談心,于是,我決定采取個別談心、集體討論的形式,探討現實和將來,樹立學生的自信心,對未來充滿希望,力求進取。
其次,積極開展有意的班集體活動,課內課外相得益彰。
如開主題班會、演講比賽、辯論賽等等,激發學生的生命熱情。黑板報是學生發揮自由個性、施展才華的小天地。黑板報的內容不刻意的作要求,讓學生自己設計,自由發揮,將藝術和內容很好的結合起來,盡現個性和才華。學期末進行班級黑板報評比活動,以兩組為一個單位,由學生作評委,在評比中激發學生的學習興趣。
再次,與各科任課教師配合,隨時了解班級學生動態,學習情況。
三、提優補差,互學互進
對于教師來講,每一位學生都是可愛的,都有閃光點。因此,幫助學生提高成績,是教師義不容辭的責任。這里“優”與“差”,是相對而言的。對學習能力相對較強、自覺性較高的同學,要求他們以更高的標準來要求自己,要具備多方面的才能。避免安于現狀。當然,這要因人而論,不能不切實際,一味拔高,反而適得其反。而對學習自覺性較差、學習意識不強的同學,則要給予更多的鼓勵、幫助,多與他們交心,共同探討,找出存在的問題,如是信心不足,努力不夠,還是存在心理障礙,做學生的良師益友。
四、尊重學生的意見,共同探討班級存在的問題
班級是每一位同學的班級,每一位同學都有責任合力把班級建設好。因此在處理問題的時候,我多多聽取學生的意見,和學生一起討論,爭取完滿的解決問題,比如,如何更好的督促同學認真完成勞動任務,如何為班級創造一個和諧的學習生活環境,我相信身處其中的同學一定有更好的見解,然后大家共同商議,讓學生感覺到自己是班級的主人,自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的,從而逐步有意識的自主管理,培養學生的自覺性。
班級,它是一個由學子組成的集體,是學生成才的園地,因此我們在建設班集體的過程中,要以學生為主體,給他們更多自由、自我化的空間,當然,學生這個群體又有著它的特殊性,如他們是未成年人,我們要更理性的管理班級,為學生的成長創造更好的環境。
高二班主任學期的工作計劃5
新的學期,新的開始。作為高二學生的班主任老師,面對學生們的升學和前程,我感到肩上的擔子很重。因為班主任是在學校全面負責班級學生的思想、學習、勞動、健康、生活等工作的老師,是班級管理的組織者和領導者。一個班級的好壞主要是看班主任工作的態度及能力。我想在新的一學期里一定要信心百倍地搞好班級工作,把我們的班建成一個團結、友愛、和諧、進步的優秀班級。為此我認真思考,根據學生的心理特點和工作需要,我對自己新學期的工作有一個較清晰的思路。
一、要先了解學生,熟悉學生。
班主任只有深入、全面地了解學生,才能真正認識學生,掌握學生的品質和特點,才能制定切實可行的班主任工作計劃,提高班主任工作的針對性、預見性,順利地建立優良的班集體。為此,首先,我認真地、仔細地閱讀了記載全班學生情況的書面材料,這樣教育才會得心應手;其次,我還想在這學期里多跟學生交流、溝通,努力做到跟全班同學交流,這樣有利于深入了解學生;最后,爭取盡量多的機會跟家長聯系、談話,這樣有助于全面地了解學生。如果這三部曲能順利完成的話,我的班主任工作將會進步一大步。
二、做到小事找班干部,大事找班主任。
班級管理首先是要選好班干部,然后在班主任的控制下逐步放手讓他們開展工作。班主任首先要明確班級有何有關事項,把開學初要做的工作和班干部討論,明確班級工作的任務,主要是衛生、出勤、作業和紀律這四大塊內容。再將這些事項劃分為若干條,由班干部分頭負責,指導班干部把分管的工作細化,明確責任,分工到人,班級“人人有事做,事事有人做”,并且配上一套獎罰措施。力求使全班學生盡心盡力,也使班干部在工作時“有法可依”。這樣班主任基本上退出班級的具體日常事物,同時也能培養學生的管理能力,調動學生的積極性。學生由被管理者轉為互相管理者。使學生自我意識和自我約束、自我服務能力得到加強。當然,這種管理一開始是比較累的。開學一段時間,要全天跟蹤班級。然后讓班干部在自己的跟蹤下工作,工作之前要匯報、討論,引導他們較全面科學地工作。雖然剛開始班主任工作很辛苦,但學生在養成了習慣和形成了能力之后,班主任工作自然就得心應手了。
三、建立良好的班風,加強培養學生集體榮譽感,增強班級凝聚力。
班主任從一開始就要觀察全班同學,發現問題就要向積極方面去引導,來壓住邪氣,樹立正氣,讓同學們明辨是非。我認為只有班風好,才會學風好,才會成績好。對于增強學生的團隊意識和集體榮譽感,應該以傳統美德教育、優秀文化教育、現代文明教育為重點,增強學生的道德意識和審美意識,讓學生擁有健全的人格和較強的自我控制力,同時培養他們能夠關心體諒他人的品格,使他們富有責任心。具體做法上,我想班會是一項最為重要的內容,一個學期通過幾次有準備的主題班會,有效地開展,能更好地實現班級的目標,加強班級的凝聚力。為此,我計劃在學期開始都要和班委們計劃開展各種內容廣泛、形式多樣的主題班會,重點是提高學生的思想修養,培養他們良好的行為、學習習慣和學習興趣,目的是強化學生的自主學習、自主參與班級,促進學生之間的理解和相互協調,增進彼此友誼,進而升華為集體感情。我想今后應多搞些集體活動。例如在班級內部分小組,各組之間在學習、紀律、課外活動和勞動等方面進行評比,在小范圍內培養學生的榮譽感和凝聚力,另外還可以聯合其它班級搞些活動,如籃球比賽,足球比賽等,從而激發學生的集體榮譽感,增強班級凝聚力。
四、營造班級良好的學習氛圍,養成良好的學習習慣。
對于高中的學生來說,成績對于他們還是最重要的,成績的好壞高低,都會影響到學生情緒的起伏。所以首先我想教育他們有刻苦學習的精神品質,比如早讀和晚讀早到,學會整理筆記,不會的或者聽不懂的注意整理到筆記本上,便于復習。學會控制自己、管理自己,鼓勵他們努力和其他學生競爭。時間一長,學生就會主動的去加強學習。另外加強學法指導,不斷提高學生的學習興趣和學習成績。充分利用黑板報介紹學習方法,召開一次學法經驗交流會。其實學生的智商都差不了多少,成績的好壞主要取決于學生的學習態度和學習習慣,如果學生自己愿意學了,那么一切都不成問題。對于這部分學生,一方面,勤與家長溝通,請家長幫助做工作,同時請課任老師幫助觀察、了解,在班級內部,找班干部以及跟他們要好的同學激勵他們,這樣在心理上就過了一道關;另一方面,要激發他們學習的興趣,找到他們興趣點,并且盡量將此與各學科聯系,使其對學習感興趣,從而能夠主動地去學習,將成績提高。
五、搞好自身的教育教學工作。
因為作為班主任同時也是一位任課教師,如果由于班主任工作占去了大量的時間,而影響了你的備課與上課,那么你在學生心中的形象會大打折扣。所以當你用你的教學水平征服學生時,學生就會佩服你,就會更加的配合你的班級管理工作。
總之,高中班主任的工作是很重要的,因為就人的一生來說,高中階段是人的世界觀、人生觀、價值觀初步形成的時候,而高中班主任是對這階段最有影響的。我想班主任如果能夠多思考、多學習、多反思和多總結,那么一定能找出自己的工作方法來,也一定能把高中班主任工作做好。
【2022年高二班主任學期的工作計劃(通用5篇)】相關文章: