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優秀小學語文教師工作計劃

時間:2021-11-16 17:28:42 工作計劃 我要投稿

優秀小學語文教師工作計劃(3篇)

  時間過得可真快,從來都不等人,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的優秀小學語文教師工作計劃(3篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

優秀小學語文教師工作計劃(3篇)

優秀小學語文教師工作計劃(3篇)1

  新的學期又開始了,為了使教學工作順利有序的進行,提高自己的教學質量,我做教學計劃如下:

  1、提高教學質量要提高教學質量,關鍵是上好課為了上好課,我決定做好下面的工作:

  ⑴課前準備:備好課

  ①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好

  ②了解學生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施

  ③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動⑵課堂上的情況組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服以往教學中存在的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔

  2、做好課后輔導要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的`學生記錯作業針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

  3、提高自身的業務水平積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平

  4、培養多種興趣愛好,博覽群書,多看有關語文教學的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液

  總之,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,努力提高自己的教育教學水平。

優秀小學語文教師工作計劃(3篇)2

  作為一名年輕的語文教師,通過幾年的語文教學工作,我深深地感悟到:小學語文教學應注重學生的生活體驗,強化學生聽說讀寫,做到以聽說為先導,以讀為基礎,以寫為落腳點,使學生的語文素養得到不斷提高。

  一、以現實生活為基礎,在生活中培養學生。

  小學生作為一個缺乏自主學習能力的群體,自我約束能力不強。現在的小學生就像一棵棵在溫室中“茁壯”成長的小樹,沒有經歷任何的風雨。很多農村家長承擔的只是一個單純的看守者的角色,并沒有發揮孩子一生當中第一位教師的作用。生活是一個人成長最好的老師,應該讓學生學會生活,在生活中成長。培養孩子與孩子之間協作能力,動手能力。家長、老師應該把放在孩子身上的大手放開,讓孩子快樂的成長。

  二、以學校生活中心,加強學生交流,強化學生聽說讀寫。

  學校是學生獲取知識的最佳場所,應充分發揮學生的學習積極性,使學生快樂的學習。語文是一門工具學科,對于學生將來的學習、生活、工作有著十分重要的作用。在語文教學中,應加強學生聽說讀寫能力的訓練,使學生敢想,敢說,勇于表現自己。讓學生學會聽重點,說重點,并能有重點、有條理的將所要表達的內容以書面的形式表達出來。使學生成為具有“聽說讀寫”能力的“四有新人。

優秀小學語文教師工作計劃(3篇)3

  新學期伊始,為了實施有效課堂,打造高效課堂,更好地完成教學本職工作,特制定計劃如下:

  一、指導思想

  以《小學語文課程標準》為指導,以學校《快樂童年健康成長》教研主題為指導,思想上高度重視督導及學校教務部門的檢查,積極參與學校的各項活動。

  二、具體工作及措施

  1、快樂為主

  以《快樂童年健康成長》教研主題為指導,重視學生身心健康成長,通過教學渠道,培養學生樂觀、向上、勇敢、豁達等優秀品質。

  (1)結合每課的德育滲透點進行道德品質及心理健康教育,引導學生樹立正確人生觀。

  (2)打造快樂課堂,提問面向全體,難易適度,在語文實踐活動中積極探討落實“三個一”的教學經驗。

  (3)建立和諧師生關系。關愛每名學生,多關注學困生,表揚為主,進行賞識教育。

  (4)快樂作業。根據學生學習能力,因人而異,自主選擇梯度作業,多讀少寫,鼓勵學生多讀書,多關心國家大事。

  2、嚴格要求

  認真貫徹《教師職業道德規范》,以名師為榜樣,違法的事不做,影響學校聲譽、影響團結的話不說,遵守學校各項規章制度,想家長所想,關愛每名學生,不體罰,不放棄,做家長信賴,學生喜歡,領導放心的教師。

  3、注重質量

  教學中以“提高常規教學和學生行為規范”為重點,提高教育教學管理質量。

  (1)加強備課。在自主備課的基礎上參與集體備課,分析學情,學習課標教參,用好教材,精心設計每節課內容。

  (2)積極學習。認真聽課反思,參與教師博客的交流學習,充實自己。

  (3)充分準備。課前根據教材制作課件,合理運用多媒體,輔助教學,打造實效精品課堂。

  (4)嚴格規范,學生的坐姿,書寫,知識的掌握、校本課程《大學》、古詩誦讀等都進行嚴格規范。

  4、加強研究

  以語文“三個一”為突破口,加強自身的學術研究,多學習理論,指導教學實踐。

  (1)課堂上落實基礎知識,學生為主體,充分預習,課上講解,質疑,教師點撥,加強書寫,促進口語表達,加強課前三分鐘演講指導,期末評選“口才星”。

  (2)研究快樂作文情景。結合生活,教師創設情景,激發興趣,快樂作文,每次習作評選出“佳句”“美文佳作”,指導學生創建個人文集,上傳家長閱讀,激發習作自豪感。隨時反思總結經驗,學期末撰寫論文。

  學無止境,沒有最好,只有更好。踏踏實實做事,坦坦蕩蕩做人,兢兢業業教學,勤勤懇懇鉆研,用人格的魅力贏得家長的信賴,學生的喜歡,同行的尊重,快樂工作,享受生活!

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