綜合文科教研組工作計劃

時間：2021-09-30 16:05:18 工作計劃我要投稿

綜合文科教研組工作計劃（精選5篇）

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！下面是小編精心整理的綜合文科教研組工作計劃（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

綜合文科教研組工作計劃（精選5篇）

　　綜合文科教研組工作計劃1

　　一、指導思想：

　　全面貫徹黨的教育方針，把素質教育真正落到實處；認真學習研究新的課程標準及課程改革理念，扎實推進新的課程改革；全面貫徹落實黨和政府對教師的新要求，與時俱進，逐步實現向研究型教師的轉變；不斷探索新的教法，學法，提高教學效率，全面提高教學教研質量，積極響應學校教務處“構建高效課堂”的號召。

　　二、工作目標：

　　1、堅持理論學習和新課程的實施，加強學生創新精神、實踐能力、學習能力的培養。

　　2、轉變教育觀念，改革課堂教學，改變教學方式。

　　3、從研究教材教法轉變到全面研究學生；由重在組織活動轉變為重在培育研究狀態；從關注狹隘的經驗轉變為關注理念更新和文化再造；教學由強調技術熟練的取向轉變為生態教學取向。

　　三、方法與措施：

　　1、組織各位教師認真學習學校常規教學要求，仔細鉆研政治歷史學科的課程標準，結合本學期教學時間和現狀擬定切實可行的教學計劃并嚴格執行計劃，避免隨意性。

　　2、有效利用每周的校本研訓時間，把集體備課等落到實處。

　　3、通過大型活動如優質課競賽等互相學習，促進每位教師的教學水平不斷提高

　　4、學習教育教學理論，進行課題的研究，進行一系列生活中與政治、歷史有關的問題的課外探究活動，保持學生對文綜課的濃厚興趣。

　　5、通過提優補差促中等等措施提高本校文綜課教學質量，中考中文綜成績力爭在縣名列前茅。

　　6、積極引導組內教師認真閱讀教育教學書籍，報刊，雜志，學習現代教育理論，結合自己教育教學工作的需要，做好讀書筆記，寫好教學反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學論文。力爭把文綜教研組打造成為學習型，研究型的教研組。

　　綜合文科教研組工作計劃2

　　結合我校工作實際，教務處工作計劃，為深化教學改革提高教學質量，以“關注課堂”為主線，以“堅持教研為新課改服務，不斷規范常規教研，努力提高教學質量”為宗旨，充分調動每一位教師的積極性，扎實開展工作，開拓創新。為了加強學習和研究、轉變教育行為、提升教師專業素質，規范教研組活動、提高教師教育教學能力、改進教育實踐、提高教育質量，優化課堂教學效果，“文綜”教研組制訂本學期工作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　各年級各學科的教學以《課程標準》為綱，以提高學生綜合素質為目的，堅持以學科教學為主，落實基礎知識，培養學生分析問題、解決問題的能力。以創建優秀教研組為動力，接受先進教育思想，更新教育觀念，把激發和培養創新精神作為教學、教研組的重要目標。不斷的研究、交流教學方法，努力提高學科教學、教研水平，順利完成各項教育教學任務。

　　二、工作計劃：

　　(一)加強教研組建設

　　1、整體構建教研組，進一步規范教研組活動制度：定期召開教研組全體教師會議;提高教研活動的實效性，每次活動應都有主題、有針對性，通過一系列活動將全校文綜教師凝結為一個整體，強化整體意識，發揮整體作用，實現智慧共享。

　　2、強化備課的責任意識：在統籌全組工作的前提下，各成員教師分工負責，開好分科備課組會議，做好集體備課工作。

　　3、安排本組內的公開課、示范課活動。對本期的教學內容、教學進度、教學深度進行統一布置，對教學內容進行教材分析、對授課要進行認真設計。

　　4、積極參加本學區的教研活動，深入研究新教材，及時了解教學新動向，把握重點，突破難點。

　　5、每個教師都要積極參加會議、遵守會議紀律，認真服從教研組集體制定的教學工作安排;教師共同出謀劃策，協同本組成員完成本年級的教學工作。

　　(二)加強對本組教學科研課題的研究及管理

　　1、本學期文綜組的新課題《初中文綜課堂高效教學方法和途徑研究》開題了，全組同事以課題的要求來構建課堂，并且及時總結經驗，力爭每人寫1～2篇有份量的教研論文。

　　2、積極發揮教研組集體對教學的指導，教師之間要認真聽課、評課，相互促進，不斷提高。

　　3、要積極支持和參與學校教務處的各項常規活動，確保常規教學順利進行。

　　4、匯報課安排：歷史喬寶花、政治馮慧琴。

　　5、配套訓練要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學生的實際出發，夯實基礎，提高能力。

　　三、工作措施：

　　1、虛心接受學校教務處對政、史、地教學的指導和管理，以“優化課堂，提高課效”為突破口，嚴格執行學校的各項規定，努力提高教學藝術。

　　2、配合教導處組織好政、史、地教學公開課等教研活動，使公開課活動能起到應有的效果。

　　3、認真組織本組教師學習教育、教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學生觀。

　　4、在教學中，平等對待每一位在校學生，鼓勵學生大膽創新。要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養，增強學生的自信心。

　　綜合文科教研組工作計劃3

　　一、指導思想

　　認真學習領會學校教務處工作計劃，以提高教研質量和教學質量為目標，增強本組老師的學習意識、教科研意識、合作意識，進一步轉變教學教育觀念，改進教育教學方法，提高教學效果。希望通過這個學期“文綜”老師的共同努力，使我校政治、歷史、地理教學、教研質量進一步提高。

　　二、教學要求

　　1、積極參加市級及學區的教研活動，深入研究教材，及時了解教學新動向，把握重點，突破難點。

　　2、認真備課，寫有較為完備的教案，作業定時限量地完成。作業是鞏固課堂教學效果的重要手段，及時發現和糾正教學中存在的問題。

　　3、課堂教學中注意調動學生的積極性、主動性，既講究實效也要盡可能使學生有參與體會的機會和感受，實現教學目標的全面要求，針對學生的不同情況，因材施教，搞好分層教學，集體指導，不放棄每一個學生。

　　4、提倡同學科和跨學科教師互相聽課，吸取他人之長，特別是年輕教師要多向有經驗的教師學習，不斷提高教學水平。

　　5、各科教師可以在教學過程中適當開展研究性學習。

　　三、工作目標

　　在教導處的指導下，結合本組學科實際，本學期教研組工作將繼續以深化新課程為中心，以學科的學風和教風建設為主題，以加強教師隊伍建設為根本，以教研組活動以及課堂教學為主陣地，使教研活動成為師生之間加強教學研究，提高教學水平和提升教師專業素質的主要途徑，促進教師向學習型、研究型、創新型方向轉化，努力提升我組教師的教學與教研整體水平，較好地完成學校布置的各項教育教學任務，力爭在20xx年中考中考出好成績。

　　四、工作重點及工作措施

　　1、積極引導組內教師認真學習新課程標準，閱讀教育教學書籍,報刊,雜志,學習現代教育理論,做好讀書筆記，寫好教學反或撰寫教育教學論文。

　　2、課堂教學是大面積提高教學質量的主陣地，各科根據自己學科的特點，找方法，添措施，發揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量。

　　3、重視相互學習，借鑒，文綜教研組各學科之間具有滲透性，各學科之間要互相聽課，取長補短。

　　五、具體工作安排:

　　九月

　　1、各位老師擬定好本學期的教學工作計劃。

　　2、擬定“文綜”教研組本學期的教研工作計劃。

　　3、協助學校進行教學工作檢查

　　十月

　　1、組織各位老師聽課

　　2、協助學校進行教學工作檢查

　　十一月

　　1、舉行組內聽課、評課活動

　　2、協助學校進行教學工作檢查

　　3、期中考試檢查。要求各位老師認真批改，作好記錄，認真作好總結，寫好各科的試卷分析

　　十二月

　　1、協助學校進行教學工作檢查

　　2、舉行組內聽課、評課活動

　　元月

　　1、協助學校進行教學工作檢查

　　2、組織期末復習、檢測

　　3、擬定“文綜”教研組本學期的教研工作總結

　　4、各位老師擬定好本學期的教學工作總結

　　綜合文科教研組工作計劃4

　　一、指導思想

　　以《語文課程標準》為指針，以學校教科研工作計劃中的有關內容為切入點，以“先學后教，當堂訓練”的“講學稿”教學模式為課堂教學的改革點，以“促進教師專業成長，提高學生的語文綜合素質”為落腳點，以進一步完善常規管理，深化課堂教學改革，使我校語文教育教學質量穩中有升，力爭把本組打造成為我校教研的一處亮麗的風景。

　　二、工作重點及措施

　　1、繼續學習和完善：先學后教、當堂訓練的課堂教學模式，進一步推進課堂教學改革，提高教學質量。“先學后教，當堂訓練”，既是是一種教學模式，又是一種先進的教育思想。“先學后教，當堂訓練”的教學模式的主要內涵就是“授之以漁”，而不是“授之以魚”。

　　2、進一步完善讀書學習制度，創設良好的學習氛圍。

　　為進一步提升我們語文教師的教育理念，本學期我們語文組將進一步完善讀書學習制度，創設良好的學習氛圍。把語文教研組建設成學習型的教研組，形成學習上的互動、聯動。繼續充實語文組圖書角的數量和質量，繼續向老師推薦一些與語文教學密切相關的網站，繼續不定期發放相關學習資料并集中組織學習，把校本培訓與平時學習結合起來，要求每位語文老師每周讀一篇有關新課程的教學論文，每月至少讀一本教育雜志，每學期至少讀一部教育理論專著，并做好讀書筆記。讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐。

　　3、重視學生學習習慣和方法的培養，促進語文學習的健康發展。

　　要求學生在平時的學習過程中，字要規規矩矩的寫，話要清清楚楚的說，練習要踏踏實實的.做，作文要認認真真的完成。要求學生要有書法練習本、周記本、語文摘抄本(素材積累)和作文本。不定期舉行學習方法經驗交流會。

　　4、重視課堂教學工作，讓課堂煥發生命活力。

　　提高教育質量，關鍵在課堂。本學期要繼續開展聽、說、評、講等教研形式，繼續開展“同課異構”的教研活動，探討初中語文精讀課、略讀課、寫作課、口語交際課、名著導讀課、綜合實踐活動課、專題學習課的教法、學法和評課標準。

　　5、進一步深化課題研究活動，豐富和發展校本教研。

　　為豐富和發展校本教研，我們教研組將進一步深化課題研究活動，豐富和發展校本教研。配合學校對校級和縣級課題進行跟蹤和督助，每種材料都要定期上交，并進行階段成果匯報。防止“死課題”現象發生。

　　6、開展多種形式的語文學習活動，挖掘課外語文學習資源。

　　本學期我們根據學生的特點和學校的實際情況繼續開展豐富多彩的課外活動，拓寬學生的學習空間，重視情感、態度、價值觀的正確導向，正確處理基本素養與創新能力的關系，挖掘課外語文學習資源增強學生在各種上場合學語文，用語文的意識，多方面提高學生的語文能力。

　　7、重視名著閱讀活動，為學生今后人生打好精神底子。

　　培養學生廣泛的閱讀興趣，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書。重點放在名著閱讀，根據各年級的名著導讀篇目每學期推薦兩本，建議人手一本，可借可買，爭取每學期讀一本名著。

　　8、加強作文教學的改革，探索作文教學新途徑。

　　寫作能力是語文素養的綜合體現，寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。在寫作教學中，應注意培養觀察、思考、表現、評價的能力。要求學生說真話、實話、心里話。不說假話、空話、套話。應為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減小對學生業余的束縛，的。提倡學生自主擬題，少寫命題作文。寫作知識的教學力求精要有用，讓學生在寫作實踐中學會寫作。重視作文的自我修改和相互修改。

　　9、繼續加強日常教研活動的資料歸檔管理工作。

　　對各種教研材料分類進行整理，今后學校應對上級主管部門的檢查評比提供材料依據。

　　三、加強業務理論學習，力爭落實。

　　1、及時搜集、整理最新的教育教學理念，定期進行討論學習，并且寫出心得體會。

　　2、搞好專題教研。根據學校的安排，本學期部分學科繼續摸索“先學后教，當堂訓練”的教學模式、努力“效益課堂”，讓全部學生參與課堂學習，提高學生的整體成績。

　　3、積極開展聽課、評課活動。一方面跨年級、跨課頭聽課，寫出有價值的書面評語;一方面創造機會，請進來，走出去，多渠道、多途徑地聽課、評課，取長補短，提高教學水平。

　　四、多方面開展學生活動，多層次培養學生能力

　　1、組織與教材相關的活動。例如詩歌朗誦比賽、鋼筆字競賽等多種活動。

　　2、根據我校實際，搞好我校的經典誦讀活動。

　　3、搞好競賽輔導，以點帶面，促進整個教學的提高。

　　4、組織組內有特色的活動。例如每周的興趣小組活動，激發學生學習興趣，培養學生的實踐能力與創新能力。

　　“百尺竿頭，更進一步”，這是文科教研組教師的共同心聲。在新的學期，我們將精誠團結，努力奮進，整合教學資源，提高個人素質，使我們的教學工作有一個更大的提高。