下學期學校工作計劃

時間：2021-08-16 12:05:39 工作計劃我要投稿

2021年下學期學校工作計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，我們要好好計劃今后的工作方法。那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎？下面是小編整理的2021年下學期學校工作計劃，歡迎大家分享。

2021年下學期學校工作計劃

　　下學期學校工作計劃1

　　高一年級是整個高中階段的起始年級，基礎年級。高一下學期的教學和管理對于學生學習習慣的養成以及良好學風的形成，是至關重要的一個學期。因此，在本學期我們本著對每一位學生高度負責的態度，結合本年級工作的實際，以常規管理創特色、班風建設上臺階、教學成績出成果為年級管理目標，特制定以下工作計劃：

　　一、指導思想

　　本學期高一年級組將按照學校總的工作安排，緊緊圍繞高一的教育教學目標，繼續以學生良好的行為習慣、學習習慣的養成教育為突破口，充分調動教師和學生的積極性，發揮教師的主導作用和學生的主體作用，加強教育教學的過程管理，腳踏實地，穩步提高教學質量，扎扎實實做好本年級的各項工作，并積極配合學校各部門的教育教學管理工作，保證學校的政令暢通無阻，事事落實到位并盡可能有所創新。優化教學過程管理，強化工作的檢查和落實，一切圍繞質量轉，一切圍繞質量干，為學生三年學習奠定堅實的基礎。全體師生要以滿腔的熱誠、高昂的斗志投身到自己的工作和學習中去，腳踏實地、埋頭苦干，努力實現學生自主學習效益最大化、教師課堂教學效益最大化，以扎扎實實的業績向2012年榆次一中60周年校慶獻禮。

　　二、工作目標

　　1、搞好分科工作的宣傳與操作，進一步落實分科分班工作，把音體美傳媒學生從中分離出來，單獨編班不低于400人，實行有效教學。

　　2、培養學生的集體榮譽感和責任感。樹立良好的班風，培養學生的自我管理和自我控制力，通過各種形式的評比，形成良好的學風，在年級中形成一種相互競爭、和諧發展的良好氛圍。

　　3、抓好學生的行為習慣常規管理工作：衛生、跑操、紀律等

　　4、年級組努力提高教育教學管理水平，組織教師積極參加學校的公開課，努力向常態課堂要質量，要求教師在教學中注意教學方法的改進，重視教學過程，注重學生的參與。

　　5、對學生提出“抓基礎，重方法，注意各科平衡發展”的要求；對教師提出“關愛學生，苦練內功，將每一節課上成優質課”的要求；對班主任提出“關心每一個學生，不放棄一個后進學生”的要求。逐漸形成一個“規范、勤奮、進取、團結”的年級集體。

　　6、精細管理、注重實效、狠抓落實真正實現穩中求進、細中求真、嚴中求效

　　7、加強本年級各學科備課組的工作，充分調動起每位老師的積極性和創造性，集思廣益，形成合力，以期提高年級整體教學質量。

　　8、保證年級的安全與穩定，把打架、爬墻上網等違紀現象消滅在萌芽狀態。

　　9、讓每個老師爭做敬業型教師，群策群力做好高一。

　　三、實施措施

　　（一）德育工作

　　1、打造優秀的班主任隊伍

　　做好班主任的管理工作，并形成制度化。用科學嚴格的管理來規范班主任的形為，從而形成高一年級班主任嚴謹的工作態度，高度負責的態度。

　　2、以爭創“文明班級”為教育契機，積極創建優秀班集體。

　　以創建文明班級為教育契機，從儀容儀表、遵守班規、清潔衛生處等幾方面抓好班級常規管理工作，每天班主任都要勤下班，做好常規工作的檢查和指導工作。年級同時也做好檢查工作，對出現的問題進行及時的反饋。加強班風、學風建設。指導班主任細化班級工作，抓好班級干部的思想和工作作風，注重對個別生的心理疏導，營造良好的班風、學風。

　　3、以德育活動為途徑，提高學生的文明素養，養成良好的思想道德品質。以德育活動為途徑，主要是利用班會活動課的形式，引導學生形成健康的思維品質。同時結合高一學生特點開展一系列主題班會，如：感恩教育、養成教育，教育學生正確認識和處理人際關系，增強學習的持久性，挖掘學生的潛力，培養人格健全的學生。

　　4、健全年級檢查制度，加大年級檢查力度。

　　本學期將健全年級檢查力度，加大年級的檢查力度，讓檢查來帶動班主任工作，促進年級管理水平的提高。實行學生自查和年級檢查相結合的檢查制度，使年級檢查工作更加公平公正公開，更具有信服力。

　　5、結合本年級特點，注重年級的安全與穩定。

　　作為年級管理者要加強學生非上課時間的檢查力度，如午休期間，晚自習放學后，這些時間是容易發生安全事故的時間，年級領導應加強監控，并安排好值班班主任協同檢查。

　　6、做好考試的考風、考紀、誠信教育。

　　每次大考前，通過學生會、班會等形式對學生進行考場紀律教育，督促教師嚴格監考，鼓勵學生以良好的精神面貌和優異的成績，完成高一年級第二學期的學習。通過對月考的宣傳發動、組織實施、評價評比等環節操作來激發學生的學習積極性和主動性。

　　7、狠抓學風建設，創建比學趕超的學風。

　　班主任應把學風建設放在首要的位置。班主任要防止學生出現過早的兩極分化，注重做中下游學生的思想工作，使他們能夠對自己準確定位，找到自己的奮斗目標。年級組要積極配合校長室和教導處組織開展學科競賽，力爭使各班均能形成良好的班風、濃厚的學風。

　　（二）教學方面

　　1、提高教學質量

　　（1）抓好備課組，提高集體備課效率和課堂效率。

　　首先配合教導處對集體備課進行嚴格檢查與督促。要求各備課組在集體備課中，活動要有針對性，而且要形成具體方案與措施。其次本學期年級要求各備課組認真開展課堂模式的探討工作。積極開設公開課，要求打破傳統公開課的開設模式，要求各備課組要先進行課堂模式的探討，形成共識，不斷完善模式，然后形成成熟的模式。

　　（2）優化課程安排。

　　在本學期中，年級將對課程表進行優化，使本年級的課程安排更科學，更合理。要突出語數外的地位。語文英語每周六節課，數學七節課，另外增加英語聽力的時間和增加數學的練習時間。

　　（3）繼續強化作業管理。在嚴格按照教導處的相關作業布置要求的同時，根據我們學生的實際情況安排好學生的作業量和作業次數，要精心設計和選編作業，做到難易適度。同時作業批改是教與學的雙向反饋，凡是學生做的作業教師必須及時批改，凡是學生做錯的題目，教師必須指導學生訂正，幫助學生要建立錯題集，教師可根據學生掌握情況二次組織練習。針對學生作業批改情況，年級將加大檢查和考核的力度，將嘗試讓每班的課代表對老師布置的作業情況做好記錄，年級將擇期對全部或部分學科進行檢查。

　　（4）嚴格考試管理。

　　高一年級一直重視考試管理。每次考試都要精密組織安排。首先會召開備課組長會議，明確出題內容、難度，并做好保密工作。其次召開年級考務會，要求班主任做好考風考紀教育。出現問題，實行班主任負責制。并要求監考老師做好考場的布置，并做好認真監考。在考試中，學生作弊，發現后立即處理，嚴肅處理，起到教育本人，警示他人的作用。

　　（5）做好成績分析工作。

　　首先每次考試結束之后年級將對成績進行多個層次分析。讓每一位老師和學生充分認識自己教與學中存在的問題，能夠及時調整，從而提高自己教與學的效率。使我們高一年級的教學質量真正快速提高。其次是開好年級質量分析會、備課組質量分析會、班級質量分析會，最后是要求老師與學生對成績做自我評析，查缺補漏，總結經驗教訓。

　　（6）提高學生學習時間利用率。

　　要求教師除抓好課堂教學以外，要注重早晚自習的學習任務安排及小時間的利用，要讓每一位學生有事可做。要求各科老師指導學生如何預習，如何聽課，如何記筆記，如何做作業，包括書寫等方面。平時上課期間，年級組領導參與到課堂的檢查中，檢查學生聽課狀態，是否做與課堂無關的事情。

　　2、抓好教學常規的`管理工作

　　（1）為了提高高一年級組課堂教學質量，我們制定了年級的教學常規檢查制度。檢查結果為教師考核的依據之一。年級組檢查為不定時檢查。分別對老師上課情況，各班自習情況，及老師備課情況進行檢查。

　　（2做好教師考勤工作。年級將在本學期中繼續加強教師的考勤工作。每天對教師的出勤進行考勤，并要求老師早晚在規定時間、規定地點辦公，保證年級各項教學工作能夠正常開展。

　　（二）教師管理

　　1、強化班主任管理，充分發揮班主任班級管理的核心作用。

　　班主任是一班之魂，是一個班級教育教學質量的第一責任人，其職責和任務是教書育人，重在育人。要求班主任充分認識班主任工作的重要意義，明確定位班主任的角色，進一步明確班主任工作的職責和任務，充分發揮班主任在管理班級中的核心作用。工作要注重方法，勇于創新，要根據不同的班情、不同的教育對象，施行不同的教育策略，多鼓勵，多表揚，少挖苦，少批評。要求班主任要嚴于律己，率人垂范，用自己的言傳身教去感染學生，去引領學生的成長。

　　2、繼續加強教師隊伍建設。

　　希望全體教師要培養良好的師德，樹立教學的新理念，塑造教師的形象。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”做到為人師表，熱愛學生，團結合作，嚴謹篤學。做到安于平凡，淡泊名利，講究職業良心。認真鉆研教材，認真研究課堂，認真研究學生，認真研究教法和學法，積極實施有效教學，不斷提高教育教學的質量。

　　3、要加強辦公紀律管理。要嚴格執行學校作息時間，按時上班、下班，不遲到、不早退、不曠課。語文、外語早讀課，晚自習，雙休日上課等，相關老師要按時到崗到位，有事必須書面履行請假手續，并且涉及到課務的一定不能出現空課現象。正常上班期間不要在辦公室上網玩游戲、看網絡影視和QQ聊天。辦公室要保持安靜，避免和工作無關的閑談和喧嘩，盡量不在辦公室抽煙。要注意辦公室的環境衛生，辦公室桌面、地面干凈，桌面上作業、書籍等擺放整齊。

　　下學期學校工作計劃2

　　德育工作對青少年學生健康成長和學校工作起著導向動力和保證作用。為開創我校德育工作新思路，打造德育特色項目，培養學生的創新精神和實踐能力，養成良好的思想品質和行為習慣，使德育工作滲透到每個教學環節之中，把學生培養成具有健全人格，全面發展，個性突出，高素質的人才。特制定此計劃。

　　一、工作目標：

　　1、建設一支隊伍：加強師德教育，培養一支素質較高的德育隊伍。

　　2、強化一項工作：加強對學生常規教育，培養學生良好的行為習慣，促進優良校風的形成。

　　3、建立一片基地：充分挖掘德育資源，建設好家長學校、德育基地，積極開展社區活動。

　　4、貫穿一個主旋律：以主題活動為抓手，豐富學生的校園生活。

　　5、打造一些特色：進行陽光體育特色打造，開展有特色的藝術活動開闊學生的藝術視野。

　　二、具體工作：

　　（一）加強德育隊伍建設，拓寬德育思路，增強德育工作的針對性。

　　1、理論學習，更新育人觀念。

　　從本學期開始，我們將要求班主任多閱讀育人方面的雜志，德育處在定期組織將新信息傳遞給大家，要求班主任，融入自己的工作中，改革班主任工作，不斷提高班主任工作的水平。

　　2、班主任系列培訓，提高育人水平。

　　我們將繼續組織定期的班主任培訓，將更加有針對性的專題培訓。將班級管理中一些容易出現的問題拋出來，大家一起出謀劃策，解決實際問題，讓班主任培訓更具實效性。如：教室衛生保潔的專題研討、有效進行家校聯系的研討；班主任培訓中將組織常規培訓、學習理論后的交流、專題培訓、心理輔導培訓等多個方面的培訓。

　　3、班主任基本功競賽，抓好德育課堂。

　　本學期，我們將組織四到六年級的班主任基本功競賽。內容還是為上好一節晨會課。力求使我校的晨會十分更加精彩。

　　4、百川故事會開講，創建德育特色。

　　開學初，我們將組織班主任聆聽一節“百川故事會”的示范課，讓大家了解百川故事會的一般程序。本學期，“百川故事會”將作為我校一個特色德育項目，每個年級每月推出一節“百川故事會”讓全體班主任觀摩學習。故事會的內容圍繞“學會生存”校本教材內容。力爭在大家的共同努力下，讓我校的班隊課呈現出一條不一樣的風景線。

　　5、德育科研，促進研究成果轉化。

　　以前在德育上班主任經常撰寫的是教育案例，這學期，我們將要求班主任積極撰寫有一定質量的教育論文，積極參賽或向報刊雜志投稿。十一五德育立項課題《培塑新太倉人良好行為習慣的研究》要認真做好結題準備工作，力爭順利結題。校本教材《學會生存》繼續完善，爭取早日出版。

　　（二）落實各項常規教育，培養文明學生。

　　6、深化愛國教育。

　　繼續規范每周一的升旗儀式、國旗下講話，做到學期有計劃，周周有主題。要充分發揮紅領巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對學生進行愛國主義教育。引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

　　7、常規教育進一步落到實處。

　　在學習、貫徹新的《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的基礎上，班主任根據本班特點，設計出能夠體現自己班級發展路線的班主任工作計劃。本學期在常規訓練方面要更加注重及時反饋，加強宣傳力度，樹立榜樣，激勵先進。努力建立健全對學生的評價激勵機制和對教師的考核機制，促進育人工作的有效開展。

　　8、加強法制安全教育。

　　繼續采用走出去，請進來等形式，通過法制專題講座、知識競賽、參觀展覽等途徑對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。建立后進生幫教制，消滅在校生違法犯罪行為的出現。

　　9、開展心理教育。

　　心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容，要通過觀察、主動找問題學生談話、問卷調查等形式了解學生的心理現狀，要加強針對性的心理健康指導，心理教師要舉辦一些豐富多彩的活動及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。

　　（三）密切聯系社會、家庭，開辟“大德育”的廣闊天地。

　　10、家長學校講師團，傳遞育人經驗，提高家長育人水平。

　　本學期開始，我們家長學校講師團要定期定主題開講。講師團成員都有自己的主題，為我校家長講課。家長學校每月開放兩次。提高我校家長的家教意識及家教水平。

　　11、定期召開家長會。

　　每個年級每學期必須召開一次家長會，由年級組長負責確定時間，蹲點行政負責發言、督促及檢查。開學初，年級組長初步確定本年級家長會的時間，上報德育處。

　　12、家委會的定期召開，發揮優秀家長的帶頭作用。

　　我們每學期還將召開兩次家委會，聽取家長對我們教育教學方面的意見及建議，要求家長寫家教心得，促進家校聯系工作。

　　13、家長半日活動。

　　本學期，我們將組織低年段的家長半日活動，每個班級要求部分家長參加，讓家長走進課堂，了解孩子的學習情況。

　　14、帶領學生走進社區，鍛煉學生能力。

　　本學期，要帶領學生進社區、敬老院、福利院、邊檢站等德育基地進行參觀訪問和綜合實踐，對學生進行環保、尊老、助殘、法制等多方面的教育。

　　（四）主題活動深化雛鷹行動，鍛煉學生才干。

　　15、確立每月活動主題，三月愛心實踐月，四月迎世博，做一個有道德的人，五月藝術節，六月成果展示月，每月圍繞主題策劃系列主題活動，如：深入開展“迎世博，做一個有道德的人”；組織“民族精神代代傳”活動；開展“爭做四個好少年”活動。力求讓更多的學生參與活動，在活動中獲得知識、得到成長，從而培養學生的綜合實踐能力和創新精神。

　　（五）做好體衛藝工作，打造學校特色項目。

　　16、最好陽光體育特色項目。

　　本學期，我校的陽光體育活動要認真制定兩套活動方案，準備參加市里組織的大課間活動方案評比，各班要按照要求認真執行，使在校學生至少掌握2項運動技能，力爭使我校的陽光體育成為我校德育活動的一大亮點。

　　17、加強和規范衛生防疫工作。

　　我們要認真貫徹落實《學校衛生工作條例》，以提高學生健康意識和培養良好健康行為為基礎，進一步加強和規范衛生防疫和食品安全，預防和控制常見病、傳染病的發生，保障學校師生員工的身體健康。此外，我們還要積極開展健康教育宣傳活動，促進學生身心全面發展。

　　18、豐富和完善藝術教育活動。

　　要通過每年一次的校園藝術節，豐富和完善藝術教育活動，開闊學生的藝術視野，提高師生的藝術實踐能力。每位學生至少掌握一項藝術技能。

　　以上是德育處本學期的具體工作安排，每個月的具體安排我們將放在校園網上。我們德育處將圍繞工作計劃，認真開展活動，提升班級管理水平、推動習慣養成教育，使學校的德育工作邁上一個新臺階。

　　三、具體安排：

　　二月份：新學期新希望

　　1、開學典禮暨升旗儀式。

　　2、各班進行常規教育，學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》。

　　3、班主任培訓：常規培訓。

　　4、班級文化建設布置（3月8日之前完成）。

　　5、制定心理工作計劃。

　　三月份：愛心實踐月

　　1、制定班級工作計劃。

　　2、出好一期以“學雷鋒、樹新風”為主題的黑板報。

　　3、班主任培訓：評語展評。

　　4、班主任培訓：校本教材修改、“百川故事會”展示。

　　5、成立家長學校講師團。

　　6、開放心理咨詢室。

　　7、家委會活動。

　　8、部分年級家長會。

　　四月份：四月迎世博，做一個有道德的人

　　1、班主任沙龍：如何讓教室一天都保持干凈。

　　2、班主任培訓：班主任基本功競賽。

　　3、低年級家長半日活動。

　　4、出好一期以“文明迎世博，做一個有道德的人”為主題的黑板報。

　　5、部分年級家長會。

　　6、家長學校活動。

　　7、完成一篇德育論文。

　　五月份：藝術節

　　1、班主任培訓：德育學科帶頭人講座。

　　2、班主任沙龍：有效進行家校聯系的研討。

　　3、出好一期以“歡歡喜喜迎六一”為主題的黑板報。

　　4、部分年級家長會。

　　5、家委會活動。

　　6、聆聽窗外聲音

　　7、中隊主題評比活動。（1—3年級各班按自己實際情況圍繞“學會生存”自定主題）

　　8、家長學校活動。

　　六月份：成果展示月

　　1、出好一期以“我收獲我快樂”為主題的黑板報。

　　2、撰寫評語及寄語，上交蹲點行政。

　　3、復習迎考教育。

　　4、活力雛鷹考章，頒章。

　　5、班主任培訓：班主任團體心理輔導、班主任工作手冊展評。

　　6、家長學校活動。

　　7、寫好總結，資料歸檔工作。

　　8、優秀班主任、優秀班集體推薦評比。

　　9、三好生、特長生推薦評比。

　　10、德育工作總結。

　　11、布置暑假工作。

　　下學期學校工作計劃3

　　一、指導思想：

　　以郊區科學課堂教學模式《學案導學---自主探究》為指導思想，根據學校的發展大計和教科研的工作要點，堅持“健康第一”的指導思想和“育人第一”的教育宗旨?。同時結合科學課程標準，深刻領會教書育人的精神?，解放思想、轉變觀念、勇于探索、創造性的開展科學教學工作，用心倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養他們的好奇心和探究欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身學習和生活打好基礎從而使我校的科學教學有進一步的突破。

　　二、教學目標：

　　1、透過經歷真正的科學觀察活動的過程和體驗;初步體會到科學觀察需要細致，講求方法;并在一系列的觀察描述活動中獲得自信。

　　2、引導和推動學生開展調查活動;鼓勵學生親近和關注周圍環境。

　　3、組織和指導學生在課堂教學過程中經歷一些基本的觀察活動過程，經歷初步的在觀察活動過程中提出問題，發現更多觀察資料的過程;經歷解決觀察活動中的問題，嘗試不斷改善觀察方法的過程。

　　4、能有順序、有目的、仔細地觀察。運用看、摸、聽等多種方法進行觀察，綜合運用感官感知事物。

　　5、能用文字、圖畫、表格等多種形式記錄和呈現觀察結果。和同學交流，相互評價觀察結果。

　　6、能查閱資料，了解有關的問題。

　　7.在觀察、研究的各種活動中，學生能夠逐漸做到注重事實、留心觀察、尊重他人的意見，敢于提出不一樣的見解，樂于合作與交流。同時透過對水的觀察，持續和發展學生樂于探究發現周圍事物奧秘的欲望。

　　三、教學措施：

　　為了較好完成本學期的教學目標，針對我們學校學生在上學期期末考試中科學學科存在的實際狀況，結合學校的“小組合作學習”的教學模式，突破教材難點，解決重點，結合此刻三四年級學生實際，我擬定了如下的教學措施：

　　(一)教學工作方面：

　　1、加強學生對基礎知識的掌握，讓學生關注收集和了解事實，而且要學會對事實進行簡單的加工、整理、抽象和概括。

　　2、運用新課程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。認真鉆研教材、重視對學生典型科學探究活動的設計，認真做好課前準備工作。運用多種評價手段，以激勵學生的探究興趣。

　　3。鼓勵學生大膽猜想，對一個問題的結果作多種假設和預測。教育學生在著手解決問題前先思考行動計劃，給學生提問和假設機會，并指導學生自我動手尋找證據進行驗證。

　　4、充分運用教具、掛圖、音像教材進行直觀教學，用豐富多彩的親歷活動充實教學過程;尤其要組織好每一個觀察認識活動，讓學生去親身經歷、體驗每一個活動。

　　5、各班建立科學學習合作小組，讓學生在相互交流、合作、幫忙、研討中學習。

　　6.課堂常規有序：課本、筆記本準備好擺放在書桌上，鈴停準時上(下)課，互不侵占時間。

　　7、課堂中隨時提問評價給分：加分資料(發言、傾聽、猜想、敢于提出不一樣意見、合理的推薦、創新的設計等)，進行及時評價反饋，讓學生即時掌握自我的平時狀況。

　　8、實驗實行評分考核：為了使每位學生的潛力都得到發展，實行小組長、實驗員、記錄員輪流制，實驗記錄考核制。

　　9、要求學生平時多觀察生活中的科學現象，并且能用所學知識解決一個或幾個生活問題，真正實現科學的生活化。

　　10、實行課課資料當堂理解掌握，下節課提問打分制度，單元一練一測驗的模式，課堂作業，及時批改，讓學生養成及時完成作業的習慣，而且作業也實施評定。

　　(二)教師成長方面：

　　1、認真參加各種形式的、行之有效的新課程培訓活動，促使自我進一步轉變教育觀念，提升課程意識和課程實施水平，為新課程實施帶給有力保障;

　　2、認真參加《科學》課程標準、新教材的學習和培訓活動，明確科學學科課程改革的方向;經常進行科學研究，攻克難關，提高課程理解潛力;

　　(三)科學特色活動

　　1、科學幻想畫：

　　活動目的：為進一步發展學生對周圍世界的好奇心與求知欲，以及大膽想象、敢于創新的科學態度;培養孩子成為親近自然、珍愛生命、熱愛家鄉，用心參與資源和環境的保護意識。

　　活動資料：低年級學生能夠全員參與，創作出與科學有關的敢于大膽創新，有好處的畫作。優秀作品頒發獲獎證書。

　　2、明天小小科學家：

　　活動目的：為了進一步增加學生的動手潛力，讓他們從小養成善于觀察，敢于思考的潛力。透過開展科學發明活動，使學生感受到科學就在身旁，是鮮活的，并把所學知識運用于發明創造中，注重培養學生運用知識解決實際問題的潛力。

　　活動資料：學生能夠利用身邊的物品，自我設計創作，進行科學小發明。資料體裁不限，優秀作品會在全校進行展出。

　　下學期學校工作計劃4

　　一、指導思想

　　本學期，小教處工作將認真貫徹落上級主管部門有關會議、文件精神，在學校的領導下，以全面提高教學質量為中心，以進一步推進我校基礎教育課程改革為重點，著力抓好常規管理、質量監控、第二課堂等工作，推動我校教學工作再上新臺階。

　　二、工作思路

　　做好服務員：我們的宗旨是服務教學、服務教師、服務學生。凡是教學需要的，我們會盡心盡職，凡是教師需要的，我們會竭盡全力，凡是學生需要的，我們會想方設法、力所能及。

　　當好調度員：及時安排好臨時的調換課和代課，確保學校教育教學工作正常有序開展，努力為學校教學工作保駕護航。

　　做好管理員：進一步規范義務教育階段的學籍管理，完備轉入、轉出、休學、復學手續，力爭做到手續齊全、材料詳實、檔案完善、管理規范，杜絕輟學。加強各項活動的資料積累、共享、交流工作，為教學第一線提供有效信息，強化創新意識，創造性地開展工作，不斷提升管理水平。

　　三、主要工作

　　(一)落實日常管理，提高教學質量

　　1.抓好常規檢查。

　　本學期，小教處將采取繼續定期檢查與隨機抽查相結合的方式檢查教學工作。每個月定期進行一次全面的教學工作檢查，從備課、上課、作業、輔導、檢測這五個環節，都要認真檢查，落到實處。同時采取不定期隨機抽查和推門聽課形式跟蹤了解部分教師教學全過程。要求每學期每位教師聽課不少于15節，行政人員聽課不少于20節。認真作好聽課、評課記錄，聽后及時與上課教師交流，提出建議，期末上交聽課本。以聽促教，促使我校課堂教學質量的提高。教師每節課課后要有有效的課堂反思，提高教學針對性。通過反思改進課堂教學，提高教學效率。

　　2.優化作業結構，提升作業實效

　　本學期，繼續開展“作業公示”活動，每周將一個年級的家庭作業在校園網站上進行公示，目的更好地進行減負增效。

　　3.嚴格執行課程計劃。

　　本學期教導處采取日查制度，加強教學常規巡查，及時記載教學計劃執行情況，及時通報情況。嚴禁私自調課改課，體藝、術科等課全部或部分占用的現象，不管公假還是事假，要先調好課，填寫好調課登記表。

　　4.抓好質量檢測，更好了解學生情況。

　　為加強對教師教學質量的檢測，更好地了解學生對基礎知識的掌握情況，根據各科學科特點，進行單元檢測，每學期我們將組織畢業班兩次質量評估檢測，通過檢測找出學生存在的知識缺陷，以便老師及時發現問題，解決問題，增強培優補差工作的實效。

　　5.完善學籍管理，規范辦學行為。

　　今年小教處根據學籍管理要求，繼續使用學生學籍管理系統，做好學籍建檔管理工作，并嚴格辦理轉學、借讀、病休、復學等手續，做到一生一籍，學籍終身制，人在籍在，人走籍走。

　　6.抓實畢業班工作，做好小初銜接工作。

　　畢業班質量是學校對外展示的重要窗口，提高畢業班教學質量是學校工作的重中之重。首先，要加強對畢業班學生的思想品德、學習態度、學習習慣、學習行為、學習方法的有效指導，要為畢業班師生創造一個寬松的工作和學習環境。其次，在抓好語文、數學學科教學的同時，還要抓好英語及常規體藝課的教學；抓好單元檢測，按畢業考試的要求來對待，及時閱卷、評卷，認真做好質量分析；加強各學科后階段復習的針對性和實效性。最后，在完成小學階段的教學任務后，根據學生學習情況，適當地進行一些初中知識點的教學，以便更好地做好小初銜接工作。

　　(二) 強化課程改革，構建課程體系

　　1.實施三級課程體系化

　　結合我校實際，開放課程資源，優化課程結構，實施三級課程，使基礎課程、地方課程、校本課程體系化。建立“大課程”觀，繼續開發實施校本課程，如閱讀與經典誦讀、鶴文化、廉潔教育、安全出行、禮儀教育、科學與航模、科學與氣象和綠色種植，計劃將未整理成冊的課程進行整理匯編成冊。

　　2.功能室服務于教育教學。

　　加強對各專用室的管理，提高各室和教學學具的使用率，做好使用和借用登記，規范使用微機室、語音室、體育器材室、音樂室、唱游室、書法室、閱覽室等專用教室，對現有的教學學具要充分使用，使用情況劃歸教學常規工作檢查項目中對教師進行考核，使其最大限度地為教育教學服務。

　　（三)豐富學生活動，提升學生素質

　　1.打造精品社團，豐富第二課堂

　　為了培養學生興趣，張揚學生個性,發揮學生特長，形成辦學特色，全面實施素質教育，學校開展豐富多彩的第二課堂活動。根據教師的特長和各年段學生特點，學校開設象棋、健美操街舞、電腦制作、軟筆、乒乓球、足球小將、舞蹈等藝術社團，由輔導老師擇優選拔有相關興趣特長的學生免費參加社團活動，實行小班化活動，使社團活動走向精品化、特色化、成效化。

　　2.開展學生活動，搭建展示舞臺。

　　（1）相關學科的教研組長要根據學校工作計劃，組織豐富多彩的學科競賽活動。制定相應的活動計劃，積極組織學生進行應對訓練，爭取競賽出成績，活動出成效。

　　（2）積極鼓勵學生走出去，參加各級各類校外競賽，提升xx知名度。

　　四、具體安排：

　　二、三月份:

　　1.教師工作安排，工作量計算。（預備周）

　　2.排課表，準備開學工作。（預備周）

　　3.新生報名注冊。（預備周）

　　4.藝術社團安排和報名。（第一周）

　　5.制定小教處工作計劃（第一周）

　　6.各班班主任上交新生的轉學證、上報各班人數。（第一周）

　　7.各功能室用于教學（第一周）。