初中學校教學教研工作計劃范文（通用8篇）

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，現在就讓我們好好地規劃一下吧。怎樣寫教學計劃才更能吸引眼球呢？下面是小編收集整理的初中學校教學教研工作計劃范文（通用8篇），歡迎閱讀與收藏。

　　初中學校教學教研工作計劃1

　　本學期物理組的兩位教師在學校領導的關懷和支持下，我們兩個努力工作，各方面力爭取得更大進展，搞好物理教學教研工作,全面落實素質教育,大面積提高教學教育質量，特做如下計劃：

　　一、教學方面

　　認真貫徹市縣《中學教學常規》、《中小學教師職業道德規范》等有關文件精神，努力抓好教學的各個環節。

　　1、制定教學計劃：第一周，教師在熟悉教材及大綱的基礎上，根據學校和教導處的統一布置，分別制定切實可行教研工作計劃，各年級組教研計劃。

　　2、備課：本組繼續堅持集體備課、單元備課先周備課。落實我校的備課要求，然后再寫出切實可行的教案，為上好每一節課做好準備。

　　3、上課：是落實教學目標的關鍵，是提高教學質量的中心環節。緊緊圍繞學校的'課改主導方向，充分發揮小組合作學習的優越性，充分調動學生的積極主動性，激發學生的學習興趣，提高課堂教學效率。

　　4、輔導：認真搞好課堂教學的同時，搞好個體與集體的輔導。

　　5、作業：教師作業布置依據大綱，少、精的原則。

　　二、教研方面

　　1、認真學習現代教學理論，不斷提高業務水平，個人與集體學習相結合。

　　2、按學校要求定時舉行公開課，平時互相聽評課，取長補短，共同提高每位教師講課水平。

　　3、積極響應學校的要求，大膽進行教學改革與課題研究，使每個成員都對自已的教改課題進行卓有成效的研究。

　　4、搞好實驗活動課，進行有關社會調查研究，豐富活動課內容。

　　總之，在新的的學期里，在學校領導的支持下，各方面都力爭取得最好的成績。在以后的工作過程中，我們將繼續發揚物理組的優良傳統，努力工作，為爭取更好成績而努力！

　　初中學校教學教研工作計劃2

　　本學期八年級生物要接受會考的檢驗。要求所有教師牢固樹立質量意識，努力提高課堂教學效率，提高教學質量。

　　一、認真落實教學“四清”

　　全體生物教師要繼續認真學習《遠安縣中小學教學“四清”指導意見(修訂稿)》，“堂堂清，天天清，周周清，月月清”中“堂堂清”是最重要的環節，教師在教學中可參照“堂堂清”教學的六個程序，根據學生基礎和教學內容等實際情況靈活組織教學。要求學生做到每堂課所學的新知識必須掌握或基本掌握，學生每堂課練習時間不少于10分鐘，當堂作業當堂完成，當天批改。知識要點的歸納整理也可以作為學生的課堂作業。要努力做到“課堂上能掌握的不留到課后”，可以把班上的學生按每4人分成一個學習小組，組長可由生物學習成績比較好，能認真負責的學生擔任，當天的學習任務主要由組長來檢查落實。

　　在課堂教學上要重點抓“四個優化”，即：優化教學方法、優化課堂結構、優化教學手段和優化輔導方法。通過教學過程的落實，全面提高教學質量。

　　二、認真抓好集體備課活動

　　集體備課是學科教師有計劃、有組織地共同制定教學計劃，分析教材重點、難點，并確定教學方法，撰寫教案的過程，是依托群眾智慧對教學活動進行統一規劃、集中研究、分頭實施的集體行為，是發揮教師團隊合作精神、集思廣益、共同研究、提高備課質量、促進課堂教學效率的有效途徑。教師通過集體備課過程中的總結反思、交流合作、資源共享，加深對教材的`理解、拓展教學思路、促進教師素質的提高。

　　學校有2名以上生物教師的均實行集體備課，集體備課要做到“三定”“五備”“四統一”。“三定”：定時間，定內容，定主持人；“五備”：備課程標準、備教材、備教法、備學法、備訓練，要重點研究學科三維目標在每節課中實施的途徑與方法；“四統一”：既統一教學進度，統一教學目標，統一教學重點，統一階段測試。

　　集體備課每周不少于1次。做到計劃落實、主題落實、人員落實，目標落實。備課組長要認真做好每次集體備課情況記錄，包括備課時間、參加人員、備課內容、活動討論意見等。

　　集體備課的教案可以作為個人教案來實施。

　　三、繼續開展區域性教研活動

　　幾年來，各區域性協作研究小組開展了多次針對性、實效性強的教研活動，取得了一些可喜的成果。本期繼續開展區域性協作研究。各組負責人要認真組織本期區域活動。

　　四、積極開展教學科研活動

　　本期及今后一段時間，課題研究的主方向是“課堂教學的有效性”研究。本期將組織全體生物教師進行“課堂教學的有效性”培訓。部分學校的生物課題研究要積極準備有關材料到宜昌市科規辦申報立項并按計劃開展研究，以期取得研究成果。

　　在全體教師中繼續開展“五個一”活動，即：學習一本專著、帶著一個科研課題施教、設計一份優秀教案、寫一篇教研論文和上一堂研究課。

　　五、教學進度

　　七年級：期中上完第四章，期末上完七年級生物下冊。

　　八年級：期中上完八年級下冊。

　　六、本期主要活動

　　1、視導（全學期）

　　2、區域性教研活動（3－4月）

　　3、生物教師“課堂教學的有效性”培訓（3月）

　　4、教學“四清”檢查（3—5月）

　　5、市高效課堂研究及優質課競賽（4月）

　　6、會考模擬調研考試（4—5月）

　　7、七年級生物期末調研考試（7月）

　　初中學校教學教研工作計劃3

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實學校教務處工作計劃，以新課標為指導，以教法探索為重點，以構建“自主學習”課堂教學模式為主題，提高課堂效率，提高教學質量為目的，深化課堂教學改革，努力改善教與學的方式，使我校的數學教學教研質量進一步提高。

　　二、工作目標

　　1、狠抓教學常規，更新教學觀念，提高本組教師的教育教學能力;

　　2、初步構建“自主學習”課堂教學模式，努力改善教與學的方式;

　　3、抓好培優補差工作，促進學生成績全面提高;

　　4、配合學校教務處提高教學教研。

　　三、重點及重要措施

　　1、加強組風建設，增強本組教師的協作意識和團體凝聚力;

　　2、增強教師的責任感和使命感，嚴格執行學校教務處的各項教育教學計劃;

　　3、用新課標的理念來轉變和更新教學理念，指導平時的教學工作，提高課堂教學的效率;

　　4、積極實行啟發式和討論式教學，培養學生自主學習的習慣，激發學生獨立思考和創新意識，努力提高教學質量，廢除“滿堂灌”，構建充滿生命活力“主動發展型”新模式，還學生主體參與的權力;

　　5、樹立學生是學習的主人，教師是學生學習的組織者、引導者、合作者的思想觀念，以平等寬容的態度對待學生，努力構建和諧課堂;

　　6、在教學中注重基礎知識和基本技能的同時，注重基本技能和基本態度的`培養，加強課程與學生生活實際的聯系;

　　7、逐步培養本組教師運用多媒體教學的能力，逐步實現信息技術與學科教學的結合;

　　8、認真落實常規管理，在落實教務處各項常規要求的同時，組織本組教師積極參與教學教研，本期繼續實行推磨聽課，要求每位教學教師主講一節公開課，相互學習，取長補短，同時配合教務處開展好說課活動，以促進本組教師教學水平迅速提高;

　　9、抓好數學教學情況的質量檢測工作，認真組織月考統一命題，統一測試。為激發學生學習數學的興趣，培養學生的創新意思和創新能力，本期安排一次數學競賽;

　　10、組織本組教師加強教育教學業務學習，盡可能按照學校教務處的要求撰寫教育教學心得體會與工作總結，以提高自己的業務素質和水平。

　　初中學校教學教研工作計劃4

　　20XX年新學期，本教研組決心繼續全面貫徹落實《基礎教育課程改革》，在新學年繼續開展新課程改革和根據我校的實際情況，更新教育觀念，深化教育教學改革，認真做好學校布置的各項工作，扎實推進素質教育,不斷提高我校歷史學科的`教育教學質量。

　　一、工作指導思想

　　以全面、協調、可持續的科學為指導，認真基礎教育新課程改革實驗的成效，引導歷史教師反思課改現狀，研究解決課程實施中的問題，促進教育教學改革不斷深化。引導教師增強課程意識，用好實驗教材，提高課堂學習的有效性，促進教學質量的提高。發揮歷史學科課程改革指導組的作用，積極開展校本教研，激勵廣大教師在教學中研究，在研究中教學，改善工作方式，提高專業水平。

　　二、主要工作

　　1、充分利用教研時間認真學習新課標和新課程改革的有關文件，交流新課改推行以來的經驗教訓。認真學習教育教學理論和教學大綱以及師德規范，提高自身素質和教學理念.

　　2、完善教研組制度，落實常規工作。

　　1）開學初備課組定好教學進度和制定教學計劃。

　　2）本學期開課老師為校高級教師、骨干教師、教研組長。

　　3）聽課制度：教齡不足3年教師：每周2節，每月8節；教研組長、班主任：每兩周3節，每月6節；其他教師：每周1節，每月4節。

　　4）作業和教案檢查分為期中和期末兩次檢查。

　　5）考試分期中和期末兩次。

　　3、抓好基礎年級歷史的教學工作，根據新課程改革精神，注重培養學生的創新精神和能力。積極研究高考試題，充分發揮集體力量探討高考方向，收集高考信息，力爭使高考成績再上一個新臺階。認真做好中考、會考復習研討工作。引導教師從研究考試入手，做好信息交流與研究工作，找出教學中的薄弱環節，及時改進教學，不斷提高教學質量。

　　4、4-5月份：

　　1）搞好歷史課第二課堂和校園文化活動，力求活潑新穎，多樣豐富，啟人心智。

　　2）教師業務考試。

　　5、創建優秀教研組活動。期中考試左右時間教務處對教研組工作進行檢查督導，學期末開展評選活動。

　　6、完善教研組多媒體教學資料、教具的建設工作，要求全組教師盡快掌握多媒體教學手段，運用現代化手段提高教學效果。

　　7、做好學校科研課題工作,鼓勵成員多學習多研究，多撰寫文章，并爭取出成果。

　　8、做好教研組期末工作。學期末每位老師寫一篇經驗論文。

　　初中學校教學教研工作計劃5

　　本學期教研組活動的目標是以新課程標準為指導，在更新教育教學觀念，努力探索新的教學方法與手段，狠抓教學常規的落實與規范化，切實提高物理課堂教學效率的同時，加強教育教學理論的學習，提高理論修養，積累教研成果，提高教教師的綜合素質，以學生為本，進一步加強課型研究，加大青年教師的培養力度，加強規范教研組、備課組建設。

　　1、教研組活動做到常態化

　　雙周五上午為教研組活動時間，活動有計劃，精心準備，活動有記錄，力求活動資料充實、形式多樣（如理論學習、聽課評課、論文交流、出題解題、專題研討、校本教研等），富有成效。

　　2、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養

　　理論學習定資料，定時間，以自學與群眾學習交流相結合，力爭學有所思，學有所得，為教學工作發揮理論指導作用。在教學中，不單單注重知識、方法的傳授，也注意學生素質的培養，注意學生自主學習習慣的培養，注意交流合作。

　　3、專題研究與教學活動相結合

　　本學期教研組的專題為《dis在物理課堂教學中深度應用》，全組老師共同參與，在各自的教學實踐中關注并研究怎樣在物理課堂教學中深度應用dis，使我們的物理教學更具探究性、實驗性。在實踐的基礎上透過評議、交流各人的研究體會，再構成組內的研究報告。每位老師都要寫一篇以上的研究性論文，爭取發表。

　　4、加強備課組建設，發揮群眾的力量

　　各備課組堅持群眾備課，推推磨課，并做到群眾備課的常態化。每次活動要有計劃，有記錄，充分發揮組內每個成員的作用，同時加強日常的交流與討論。各年級均采用自編導學案，在備課中應充分研究我校學生的學情，體現分層次、可選取的特點，各位老師在群眾備課的基礎上進行選取性的復備，力求最隹的教學效果，切實提高課堂教學的.有效性。

　　各備課組要針對本年級的學生特點和教學目標，采取相應的教學策略。高一要繼續突出學生學習習慣的養成及物理學習基本功的養成教育，培養學生對物理的興趣，使他們喜歡學物理，指導他們怎樣學習物理；高二以會考為目標，突出面向全體、全面發展的教育理念，繼續培養學生的主動學習的意識和自學潛力；高三年級面向高考，突出潛力與思維方法的提升。透過課改理念及教學評價的學習，教師改變以往重結果輕過程的教學方法，重視過程的教學，并且形式是多種多樣的：運用實驗探究的方法；運用多媒體展現物理過程；運用學生分析討論的方法。普遍加強物理過程的教學。

　　5、按物理新課程標準，進行教學研究，提高常態課堂教學效益

　　本學期在每個年級開展一次全組教學研討聽課活動，圍繞組內確定的專題進行研究。教學常規按備課、上課、作業、輔導、考試、實驗的具體規范進行教學，加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質量。重點加強對物理作業的指導，強調物理解題過程，思路清晰、書寫格式規范，做好章節過關題，這是構成嚴謹的邏輯思維潛力的必要過程。做好演示實驗和學生實驗，切實培養學生的實驗潛力。充分運用多媒體進行教學，隨著教學條件的不斷改善，能夠透過課件展示物理過程，使教學更直觀；運用課件，使得物理現象更帶搞笑味性；充分利用dis系統。

　　6、搞好高考復習及學業水平考試復習教學工作

　　高二、高三面臨學業水平考試和高考的檢驗，要進一步研究江蘇20xx考試說明，明確復習的目標，同時廣泛收集最新的信息，在復習教學中加強針對性，加強復習課的教學策略的研究，優化復習效果，同時注意對學生應試心理的指導。

　　7、校本教材的開發工作

　　各年級結合教學實際編寫適合我校學生特點的導學案，并在教學過程中加以修改和完善。

　　初中學校教學教研工作計劃6

　　當前物理教學的改革進入了關鍵性階段，物理學總培養目標發生變化，物理學著力培養學生的創新意識和實踐潛力，落實學生的主體地位，物理學研究問題的方法，能夠使學生終生受益，小到及時處理生活中的燃眉之急，大到對今后的.發展產生重大影響、

　　工作指導思想

　　深入貫徹新課程改革精神，落實學校工作要點和教導處工作計劃。面向全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，尊重學生的個體差異，因材施教，為使學生適應現代生活和工作需要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新臺階。

　　工作目標

　　加強教育教學理論學習，提高我組教師的理論素質；加強群眾備課，把備課組工作落到實處；加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長；加強教學研究，統一安排教研課；加強信息技術在物理教學中的應用研究，建設好物理組網絡；加強課題研究，出好自己的資料；加強培優工作，摸索奧賽經驗；面向全體學生，營造良好的課堂教學氛圍，尊重學生的個體差異，因材施教，為使學生適應現代生活和工作需要打好基礎，把我組的教學工作推上一個新臺階。

　　具體工作

　　（一）加強教育教學理論學習，提高我組教師的理論素質

　　1、認真學習《基礎教育課程改革綱要》、《高中物理新課程標準》、《學科標準解讀》及教學策略、綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料（統一組織購買）。組織教師進行理論學習交流（由高一物理備課組組織討論會）。要求：注重實效，透過學習，要切實轉變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念。認真撰寫學習筆記，總結課程改革與教育教學改革經驗，結合教學實際組織教師撰寫教學論文。學期結束時每位教師交一篇教學心得。

　　2、認真學習洋思經驗，借鑒洋思中學“三級備課”做法和“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規范作業批改。

　　（二）加強群眾備課，把備課組工作落到實處

　　1、號召全組成員在常規教學上下工夫，全面配合教導處落實“備、教、批、輔”工作，配合教導處對全組教師的“備、教、批、輔”常規工作進行檢查。

　　2、號召全組成員進行“三精心”教學，即：精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心輔導好每一位學生。

　　3、以備課組為單位，落實群眾備課制度，請備課組做到如下幾點：

　　（1）群眾備課做到“七定”：定時間、定地點、定資料、定中心發言人、定記錄人、定上傳人、定上教研課教師姓名。

　　（2）群眾備課做到“六統一”：統一教學資料、統一教學進度、統一教學用資料、統一學生作業、統一考試、統一評卷。

　　（3）群眾備課重點備下周的課如何上，由誰教研課。

　　（4）群眾備課后務必請備課組長及時寫在小黑板上，發揮小黑板的作用。

　　（4）群眾備課后務必請各備課組及時上傳。

　　（三）加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長

　　1、繼續組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

　　2、請中、老教師加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫忙青年教師熟悉教學業務，提高教學業務水平。

　　3、組織青年教師上好教研課，然后統一群眾討論研究，促使青年迅速成長。

　　4、號召青年教師力爭做到如下幾點，以促使自己迅速成長為教學骨干：

　　（1）學習理論，寫筆記。

　　（2）嘗試新教法，寫教后記。

　　（3）鉆研專業，寫論文。

　　（4）爭當班主任，鍛煉管理潛力。

　　（5）爭帶奧賽，訓練解題潛力。

　　（6）爭上教研課，匯報課，各組各類競賽課，構成自己的教學風格，擴大影響。

　　初中學校教學教研工作計劃7

　　一．工作重點

　　1．學習物理課程標準，做好新課程培訓工作。

　　認真學習和鉆研學科課程標準及新教材，組織老師參加培訓活動，對實踐中出現的一些問題進行研究反思與調整，力求突破課改中的重點與難點。

　　2．做好期中期末復習工作和中考復習工作

　　認真學習《考試說明》，探討復習教學策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷，分數統計和閱卷分析等有關工作。

　　3．抓教學常規

　　組織有關學習活動，多研究“常態課”“常規課”，探索新教法，每一課都共同商量，探討，不求最好，但求更好。同時備課組成員相互督促，相互促進，努力提高自身素質，不斷提高課堂效益。研究新學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉變。

　　二．具體措施：

　　1、開展研討，集體備課，課堂效益創新高

　　堅持每周一至二次的集體備課工作（時間：星期二、星期四下午），在集體備課中注意聚焦問題，確立主題。每個主題設立中心發言人，落實集體備課的內容、重難點、教學過程的設計、資源利用等。形成專人主講，共享資源，每個教師參與討論、交流，找出自己在教學中的薄弱點或困惑點，發揮每個教師的個人特長，形成全組公認的教學預案。在

　　教授過程中，對研討時沒能預料到的問題，又及時研究解決的辦法，既為還沒上課的老師提供了經驗，免走了彎路，提高課堂實效，積累了經驗，為后面此類課題的教學，提供了借鑒。

　　2、培養學生合作精神，積極穩妥推進小組合作教學

　　3、加強組內開設“同體異構”課，互聽互學，取長補短，共同進步組內教師互相聽課，跟蹤會診。對課堂實踐效果和觀課中發現的不足及時指出，聚焦新問題，提出進一步改進方案。對好的教學方法、手段、措施及時肯定并借鑒。

　　4、加強教學反思，積累經驗，業務水平上臺階。本學期，我們教研組將開展了教學反思活動，我們共同參與意見，研究課型和教法。

　　5、抓好教學進度。在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得本學期各類統考以及下學期工作的'主動權。

　　6、狠抓教學常規管理。在抓好備課質量的基礎上，強化作業布置、批改、以及學生書寫格式規范化的管理。把學生的學習質量落到實處，促進學生良好學習習慣的養成，推動良好學風的形成。

　　7、做好雙基卷、單元測驗卷、月考卷的命題、閱卷、分析、講評工作。

　　初中學校教學教研工作計劃8

　　本學期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質和教學質量。結合物理課程改革和中考導向，我們組特制定計劃如下：

　　一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養

　　1、認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和《中考指導意見》以及有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

　　2、組織教師進行理論學習交流，積極參加實現市縣級教研活動，撰寫教學教育理論材料。

　　3、積極參與學校組織的校本教材編寫活動，使物理校本課程落到實處。

　　二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益

　　1、組織九年級教師對近五年濰坊、青島、泰安和臨沂的中考題，課下努力篩選典型例題，使練習題盡量的典型精干，幾乎所有的物理學習任務放在課堂上，防止學生厭學，討厭物理，討厭物理老師。

　　2、要求學生做過的.題目盡量的弄懂，不放過一個題目。

　　3、認真備課，集體備課通過發揮的智慧和力量，彌補教師備課中的不足，取長補短，提高教師的教學水平，以取得較好的成績。抓好課件上的二次、三次備課。

　　4、優化課堂教學，實施啟發式和討論式教學；構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐能力的培養；學習新課程標準下的教學要求，探索提高課堂教學效益的方法。

　　5、加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規范作業批改。

　　6、組織每位教師每學期上好一節示范課、教學研究課，組員必須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發表意見，要說出集體備課的落實情況，指出存在的問題，找出改進的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

　　三、加強課題研究，提高教師的教科研水平

　　本學期繼續推進區級教科研課題《初中物理課堂探究性學習與接受性學習的有效性比較研究》的研究，進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。

　　四、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長起來

　　1、繼續組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

　　2、加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業務，提高教學業務水平。

　　五、加強畢業班物理教學工作，提高畢業班教學的質量

　　初中畢業班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經驗,明確復習方向，努力提高物理中考成績。力爭中考物理成績做到區內保四爭三的目標。

　　物理教學離不開實驗，新課標對學生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學生實驗，學習過程中的小實驗，課后的小制作，讓學生在實驗中觀察現象，提出問題，概括結論，同時要求學生聯系生活實際，留意身邊數據，重大事件等，體現時代性，開拓性，實踐性，導向性，探究性。

　　六、其它工作

　　1、積極參加物理專業各種培訓，特別是有關中考動向的會議；組織教師撰寫論文，進行評選。

　　2、搞好課外興趣小組活動，做好輔導與組織工作。

　　3、做好初三理化生操作考查的相關工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。

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