有關教師工作計劃模板合集五篇

　　時間流逝得如此之快，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候抽出時間寫寫計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編精心整理的教師工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師工作計劃 篇1

　　為了進一步加強教師個人的自我發展與完善，積極進取，努力工作，制定個人研修計劃。

　　一、指導思想

　　以 “求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業能力為重點，以提高教師綜合素質為前提，開展個人研修。

　　二、研修要求

　　1．提高自身素質。

　　具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負，敬業愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養作為第一研修內容，從小事做起不斷進取，超越自我。

　　2．加強理論學習。

　　通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐之中。

　　3．立足常規教學。

　　潛心鉆研本學段教材，以上好每一節課為前提，不斷總結和反思自己的課堂教學，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。

　　4．注重經驗積累

　　積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來；隨時上傳到小學語文論壇和個人博客里，以便達到資源共享，優勢互補的效果。

　　三、研修內容

　　按照個人工作特點制定一年的發展研修計劃，努力結合自己日常的教育教學工作，做到在學習中實踐，在實踐中學習；在工作中思考，在思考中實踐；在反思中改進，在改進中提升，使研修、工作、發展同步推進。

　　1、研讀課標

　　研究《地理課程標準》中關于目標要求，交流課標研讀體會，以便準確把握各學段習作目標要求。

　　2、鉆研教材

　　鉆研本學段教材中內容，整理歸類，總結出本學段內容的共同特點，找出難點問題并交流研討，以便全面把握教材中的類型。

　　3、案例分析

　　對于課堂教學進行研究、分析、總結和再設計，以此鍛煉對指導課的駕馭能力。

　　4、撰寫經驗

　　撰寫關于主要圖形教學的方法，要求在課外的刊物上搜集有關圖形的知識。

　　5、研修總結

　　在期末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和體會結合起來寫一篇個人研修分析與總結。

　　6、參與論壇

　　必須具有參與意識，每星期要在論壇回帖一次，每月在論壇發主題帖一個，無條件參與教研部組織的論壇里每一次教研活動，發表自己的看法，與全體教師主動交流。

　　最后，我相信我們在工作上一定會做的更全面。為教育事業奮斗而獻身。

教師工作計劃 篇2

　　指導思想：

　　根據學校領導的教學指導和工作要求，繼續完善導學案教學，積極組織、參與每周的集體備課活動，做好聽、評課記錄，做好教學反思。參與并開展子課題研究，充實自己的教育教學理論。力爭教學質量在原有的基礎上進一步提升。

　　本學期教學任務

　　選修三現代生物科技專題：DNA重組技術的基本工具、基因工程的基本操作程序、基因工程的應用、蛋白質工程的崛起、植物細胞工程的基本技術、植物細胞工程的實際應用、動物細胞培養和核移植技術、動物細胞融合于單克隆抗體、體內受精和早期胚胎發育、體外受精和早期胚胎培養、胚胎工程的應用及前景、轉基因生物的安全性、關注生物技術的倫理問題、禁止生物武器、生態工程的基本原理、生態工程的實例和發展前景。

　　具體工作主要有以下幾點：

　　一、學情分析

　　生物雖然是理科學生的必考科目，由于各方面的原因，在學習過程中大部分學生對本學科學習態度不端正，基礎知識掌握不夠、不牢，在新知識的教學過程中如果涉及到以往的知識內容，經常出現遺忘的狀態;不過，由于已經是高二下學期，雖然在時間和精力的分配上最少，但多數學生對知識的求知欲有所增強;其中重點班級比普通班好些，在課堂上能與老師互動，配合老師完成教學任務。而我所教的是四個普通班：1208，1209、1210、1211四個班。其中1209班生物基礎是比較好，可是后面兩個班基礎是很差的，學生學習生物的主動性也比較差。所以對各個班得用不同的方法。

　　二、教材分析

　　本學期理科班教學內容上半學期主要是生物選修3《現代生物科技專題》本模塊的內容包括基因工程、克隆技術、胚胎工程、生物技術的安全性和倫理問題、生態工程五部分;下半學期主要是選修1的教學。選修3模塊以專題的形式著重介紹現代生物科學和技術中一些重要領域的研究熱點、發展趨勢與應用前景，以開拓學生視野，增強科技意識，激發學生探索生命奧秘和熱愛生物科學的情感，為進一步學習現代生物學奠定基礎。由于本模塊所涉及的領域屬于高科技的內容，技術復雜且進展迅速，學生不可能在短時間內有深入的理解，因此在介紹各種生物技術時，更側重技術的生物學原理.關于各工程的具體操作技術則從簡，不做重點，只讓學生作一般性了解。

　　教學內容的設計思路和呈現方式：

　　1.設計思路

　　教學內容的設計思路的惟一依據是高中生物課程標準中本模塊的具體內容標準和活動建議。其中有若干重要方面是必須遵循的。它們是：

　　●以學習專題方式來呈現。即基因工程、克隆技術(本教材改為細胞工程，內容標準不變)、胚胎工程、生物技術的安全性和倫理問題、生態工程。盡管前四個專題存在互相聯系與滲透的關系，但仍各自作為獨立的專題來學習。

　　●具體內容標準規定的學習目標(用行為動詞表述)應予遵循。五個專題合起來，具體內容標準為17項。即在知識性目標上以了解水平為主;在情感性目標上以經歷(感受)水平為主;技能性目標體現在活動建議中，主要是參觀、調查、資料收集、交流討論、專題綜述等。所以這樣規定，是因為內容均屬現代生物科技的前沿，已經很深了，宜實事求是、量力而行。

　　●活動建議部分，只能加強，不應削弱。因此，教學內容的設計思路，是在貫徹高中生物課程標準上述三方面的原則要求下，突出以下各點：

　　(1)確保教學內容的科學性

　　現代生物科技專題的內容，都是當前發展非常迅速的領域。作為教學內容，不易把握好分寸。為做到基本原理準確，實例可靠，技術方法相對全面，教師要不斷進行資料的查閱和備課組的集體合作。

　　(2)斟酌教學內容的適用性

　　格局教學內容適用性的“度”，可以適當的增減或調整。

　　(3)體現教學內容的有序性

　　這里的有序性，主要指符合學生認知過程的有序性。由于教材以專題形式呈現，似不可能在各專題間尋求其系統和有序，主要體現于每一專題中各內容的.安排符合學生的認知規律。

　　(4)創設學生主動參與學習的機會

　　盡可能的引發學生的學習興趣，引導學生利用周末休息的時間對本模塊的相關知識進行多反面的搜集和查閱，不希望本模塊的學習變為教師講解的單一教學模。

　　三、教學方法及措施

　　教學方法以講授、啟發、探究、討論、小組合作及引導為主，并根據實際情況指導學生練習撰寫綜述報告等。

　　具體措施：

　　(一)、備課

　　備課是上好課的基礎，是保證教學質量的必要措施。備課應包括以下過程和內容：

　　1.認真研讀課標，把握難度要求。

　　2.重視基本概念和原理的教學，把握好基礎性，避免教學變成泛泛的科普介紹或資料的搜集和瀏覽活動。

　　3.重視圖片和流程圖的學習，多問學生為什么，加強理解和記憶。

　　4.注重形成網絡化和結構化的知識結構體系。

　　5.圍繞生物科技與社會的關系，切實組織好資料搜集分析、討論和辯論等活動

　　6.指導學習撰寫綜述報告(1～2篇;分期分批進行;進一步拓展和延伸;有明確主題，對主題意義和價值的簡述，層次清楚的內容、結論、討論，資料文獻的來源。教師要對報告評價。)

　　(二)、上課

　　上好課是教學的中心環節，不僅要求具有淵博的知識，而且要掌握進行政治

　　思想教育，傳授知識和開發智力的教學藝術，促進學生全面發展。應做到：

　　1、教學目標明確，每節課要緊緊圍繞目標進行。

　　2、教學內容必須正確。要把基本概念、基本觀點，正確無誤地傳授給學生。

　　3、做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關鍵，詳略得當，快慢適中。

　　4、教學方法得當。對不同的內容靈活選用恰當的教法，在教學中要大膽探索，勇于創新。

　　(三)認真做好備課組年級組要求的周測的命題、監考、試卷批改工作。(四)認真做好每次大考后的臨界生的輔導工作和尖子生的培養工作。

　　四、教學進度及教學安排

教師工作計劃 篇3

　　本學期擔任高ｘｘ班音樂教學工作，為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作計劃：

　　一、教學目標：

　　音樂欣賞教學應以聆聽音樂為主，引導學生在情感體驗的基礎上對音樂作品進行分析、比較與評價，使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。

　　1、以審美為核心，突出教材作為師生共同感受、體驗、表現、創造、評價音樂美的載體作用。進而培養學生的審美能力，陶冶其情操，完善其人格。

　　2、以學生發展為中心，面向全體高中學生，緊密圍繞高中學生的音樂需求，遵循其生理特點及心理認知規律，貼近其生活經驗及實際文化水平，同時為具有音樂特長的學生提供發展人性的空間，以滿足不同層面學生的發展需要。

　　3、重視音樂實踐及創造性活動，以利于學生獲得直接經驗。關注音樂學習方式的變革，處理好培養審美能力與學習知識技能之間的關系。

　　4、開闊學生的視野，提高學生的文化素養，進而樹立多元文化價值觀。

　　二、教學措施：

　　1、以學生為本

　　從學生的需要和發展出發，充分重視高中生的音樂興趣及能力水平，密切聯系其生活經驗，突出課程改革的三維目標——情感態度與人值觀、過程與方法、知識與技能——為高中學生的音樂學習提供一種新的學習方式。

　　1、以音樂文化為主線

　　本教材文化內涵由中國民間音樂、中國創作音樂、亞非拉美歐民間音樂和西方專業創作音樂四個版塊構成。在教學時，既要強調弘揚我國的民族音樂文化，也要重視了解、學習世界音樂文化；既要強調對傳統音樂的繼承，也重視對現代音樂的學習。

　　2、以小見大，以點帶面

　　教材選取了最具有代表性的音樂家、音樂事件，展示音樂歷史的發展脈絡；選取最典型的音樂體裁及形式，在教學中要帶領學生以小見大、以點帶面、舉一反三。

　　三、教學內容：

　　1、欣賞民歌、藝術歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關音樂常識。

　　2、通過欣賞音樂，使學生了解音樂的節奏、旋律、和聲、音色、調式、織體、曲式等及其表現作用。

　　3、通過欣賞音樂，使學生初步了解中外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術成就及其發展變化。

　　4、通過欣賞音樂，使學生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關系。教學內容要求

　　5、欣賞內容是中外優秀的、具有代表性的作品，體現作曲家及其作品的思想性、藝術性、經典性原則。

　　6、欣賞曲目的選擇重視我國優秀的民族、民間音樂作品，以弘揚祖國的優秀音樂文化，加強愛國主義教育。

　　7、注重學習世界各國、各地區民族、民間音樂作品，以開闊學生的音樂視野。

　　課程安排：

　　第一單元：學會聆聽（2課時）

　　第二單元：腔調情韻———多彩的民歌（3課時）

　　第三單元：鼓舞弦動———豐富的民間器樂（2課時）

　　第四單元：國之瑰寶——京劇（傳統現代）（2課時）

　　第五單元：亞洲音樂神韻———大自然和諧和平（2課時）

　　第六單元：歐洲民間音樂——（歐洲拉丁美洲）（2課時）

　　第七單元：宗教復調音樂的頂峰——巴赫（2課時）

　　第八單元：劃時代的音樂大師—貝多芬（1課時）

　　第九單元：浪漫幻想的音樂世界（2課時）

教師工作計劃 篇4

　　重點工作

　　1、深化“明禮、樂學、健體、尚美”的學生發展目標，有效落實素質教育實驗項目。

　　2、深化“德馨、學高、業專”的教師培養目標，提升師德內涵，打造教師幸福感工程。

　　二、具體內容

　　學校管理

　　（一）不斷完善行政人員工作制度:每周隨堂課、推門課聽課制度，雙周組織教師學習制度，每月活動案例制度，雙月工作研討制度。

　　（二）不斷完善“三長”（年級組長、教研組長、備課組長）工作制度。以身作則，敢當“組內第一責任人”，善于管理，勇于負責。

　　（三）依法治校，嚴格辦學行為。順利完成崗位設置工作，推進學校內部管理改革。強化安全教育。規范收費，嚴格財務制度。

　　（四）加強與社會各界的聯系，發揮師德師風觀察員、家委會、年級組家長沙龍作用，探索多渠道、多形式溝通、交流、監督、反饋機制，主動贏得社會對學校的關心支持，不斷推進十二五家庭教育示范基地創建工作。

　　（五）合理調整后勤崗位服務內容，切實提高服務育人能力與水平；不斷完善、健全學校資產優秀導游工作總結范文管理，制定學校設施設備使用保養安排，加強采購制度落實，厘清財務校園網公示項目及內容等等。

　　學生發展

　　（一）明禮：優化資源，提高品質

　　1、發揮學科德育作用。開展“第二屆學科德育節”活動暨生命教育月活動，運用統整的方法，使亮點更亮，特色更明，效果更好。

　　2、加強養成教育訓練。進一步細化校本德育課程《民俗節日》、《福娃帶我學環保》，扎扎實實抓好行為規范的訓練，每月有重點，每周有內容，分層次、有序列、有重點、有評比、有反饋，將養成教育付之于行動中。

　　3、有效創建“溫馨教室”。結合“愛生月”活動，著力在“良好的課堂人際環境、良好的教師自身環境、良好的課堂教學環境”上化功夫，尋找“幸福了嗎”活動的幸福源頭。

　　（二）樂學：研究學生，完善課程

　　1、開展“快樂星期一”活動。以“學科特色、走班學習、社團建設”等為抓手，分層遞進落實“限定拓展、自主拓展”課程與探究型課程，有方案、有計劃、有過程、有評價、有反饋、有效果。

　　2、、結合日常教學和教研組備課組活動，做好問題式課例研究的進一步完善。同時，開展藝術審美教育問題式課例表的填寫、評價、收集交流和推廣工作，為匯編優秀課例做好準備。

　　3、以創建“優秀教研組、備課組”為目標，加強教研組、備課組建設。圍繞組內教研主題，亮出教研特色與品牌，以發展學生，促進有效教學。。

　　4、嚴格教學常規管理，建立與完善教學質量監測反饋與跟蹤動態小學教學工作小結的范文機制，提高有效教學的自覺性。

　　5、加強畢業班工作。各年級各學科都要做好把關、銜接工作，重點提高合格率。

　　6、精心組織好“第二屆讀書節”活動。

　　（三）健體：加強基礎，凸顯優勢

　　1、發揚體育傳統項目與優勢，精心組織好“三課兩操兩活動”、“陽光體育”活動等。

　　2、有效預防常見病與傳染病，不斷提高學生體質健康水平與身體素質優良率，降低近視眼患病率。

　　3、積極組織參加區、校運動會以及體育單項比賽，提高參賽率與獲獎率，特色項目成績爭取上一新臺階。

　　（四）尚美：項目實施，彰顯特色

　　1、撰寫《教院附校學生藝術教育現狀調查報告》，并爭取校外力量的支持開展項目推進。

　　2、定期舉辦校園主題藝術教育活動。豐富校園藝術節、合唱節、故事節等節周活動，力爭全校參與，增大覆蓋面。

　　3、結合學校紅領巾廣播、家校活動等活動，以主題藝術講壇、精品藝術作品欣賞會等形式開展主題藝術鑒賞活動。

　　4、研究和探索學生參與藝術活動獲得藝術審美素養提升的評價手段，實施開展校“星級藝術特長生”的評選實踐活動，建立特長學生個案跟蹤機制，建立藝術特長學生活動、教育小檔案，實現對藝術特長學生個人的藝術素養發展水平的跟蹤和適時評價。

　　教師發展

　　（一）德馨：由內而外，激發幸福教師的源泉

　　繼續寒假“幸福了嗎——校園的細節回味”征實訓工作總結的范文集活動，延伸開展“第三屆愛生月”活動、辦公室文化創建展評活動，組織匯編《幸福了嗎》專輯。

　　（二）學高：自主學習，夯實幸福教師的學識

　　1、加強二期課程標準的再學習，豐富樂教知識，夯實樂教功底，精心組織、教師課程標準考核與測試。

　　2、積極推進信息化應用建設，倡導基于博客的有效家校聯系，交流活動等，實現教師隱性知識的顯性化與共享，舉辦校第三屆博客評比。

　　（三）業專：有效研修，提升幸福教師的能力

　　項目實施

　　1、組織藝術學科教學調研小組，力爭在有效評價和反饋的基礎上提升藝術學科教學有效性。同時，分別以音樂課程的節奏教學和美術課程開發繪畫新材料提升美術表現力等教育元素出發，拓展教學內容，建立各年級學生音樂、美術素養提升基準，提升學生的審美素養。

　　2、開展《浦東教院附校藝術審美教育拓展內容精選》匯編工作，以適量的藝術審美教育拓展內容，有效補充各學科課堂藝術教育滲透內容。

　　3、本學期完成《學講故事》一、二年級的修改及其他年級段的編寫工作，啟動《舞動的節奏》編寫工作。

　　師資建設

　　1、培育骨干，形成名優團隊。學科帶頭人、區署校骨干教師按校內考核要求有效帶教和示范。繼續做好校內“師徒結對”和“教研聯合體”工作，培育教師專業發展合作文化。

　　2、不斷完善反哺工作制度，有安排，定人員、定時間、定內容，實現骨干教師培訓效益的最大化。

　　3、加強德育研究與管理。積極有效地進行班主任自培活動。立足校本教材，推進團體爭章的實踐研究工作計劃。

教師工作計劃 篇5

　　一、基本情況

　　本學期本人擔任301至305共5個教學班15節信息技術課教學任務，本學期教材包括信息與信息技術、信息來源與獲取、信息的加工、信息的管理、信息的表達與交流、網頁的設計與制作、信息技術與社會共七章。其中第一章是概述性的，為后續各章節的學習做一些準備，其且各章是沿著培養信息素養的主線（信息的獲取、加工、管理、制作、管理的評價）有側重地展開的。

　　二、本學期的教學目標：

　　1、樹立學生學習信息技術信心，激發學生學習興趣。

　　2、加強計算機基礎知識教學，為學習新知識打下基礎。

　　3、根據新課標精神，加強研究性學習，培養學生對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力；對信息及信息活動的過程、方法、結果進行評價的能力；培養學生創新精神和探究能力。

　　4、教學中培養學生遵守相關倫理道德與法律法規，形成與信息社會相適應的價值觀和責任感。

　　三、教學措施

　　1、強調基礎知識，重視教學方法，教學技能

　　2、注重教學生動形象，激發學生學習興趣

　　3、培養學生思維能力，提高教學效果

　　4、課堂中注重講練結合，充分發揮教師主導，學生主體作用

　　5、加強學生上機實踐操作管理和引導教育措施加強學生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學生不良行為，嚴肅處理學生違法違紀行為，組織優勢生輔導后進生上機實踐操作，實現分層管理、分層教學。

　　四、輔導形式、時間形式：

　　1、理論輔導：教師講解為主，可在教室和多媒體教室中進行

　　2、上機輔導：教師上機指導為輔，學生上機練習為主，優勢生幫后進生為補進行。

　　五、教學計劃進度表

　　9月份第一周（8月31—9月4日）

　　教學內容：第1課時2。1因特網上信息的瀏覽與獲取

　　第2課時2。2網上資源檢索

　　2。3因特網信息資源評價

　　9月份第二周（9月7—9月11日）

　　教學內容：第1課時3。1現代信息處理工具

　　第2課時3。2字處理和表處理

　　3。2。1字處理

　　9月份第三周（9月14—9月18日）

　　教學內容：第1課時3。2。2表處理

　　第2課時3。2。3使用字處理和表處理軟件

　　9月份第四周（9月21—9月25日）

　　教學內容：第1、2課時3。2。3使用字處理和表處理軟件

　　9月份第5周（9月28—9月30日）

　　教學內容：第1課時3。3。1圖像處理

　　10月份第二周（10月12—10月16日）

　　教學內容：第1課時3。3。1圖像處理

　　第2課時3。3。2聲音視頻處理

　　10月份第三周（10月19—10月23日）

　　教學內容：第1課時3。4。1算法

　　第2課時3。4。2算法的表示

　　10月份第四周（10月26—10月30日）

　　教學內容：第1課時3。4。3程序設計實例

　　第2課時3。5智能處理

　　11月份第一周（11月2—11月6日）

　　教學內容：第1課時4。1信息資源管理及其沿革

　　第2課時4。2數據庫系統

　　11月份第二周（11月9—11月13日）

　　教學內容：第1課時4。2數據庫系統

　　第2課時5。1信息的表達

　　11月份第三周（11月16—11月20日）

　　教學內容：第1課時5。2電子郵件

　　第2課時5。3電子公告板、在線游戲

　　11月份第四周（11月23—11月27日）

　　教學內容：第1課時6。1網站和網頁

　　第2課時6。2網頁制作

　　12月份第一周（11月30—12月4日）

　　教學內容：第1課時6。2網頁制作

　　第2課時6。2網頁制作

　　12月份第二周（12月7—12月11日）

　　教學內容：第1課時7。1、7。2信息技術對人類社會的影響、知識產權

　　第2課時7。3、7。4信息的安全和保護、做信息時代的合格公民

　　12月份第三周（12月14—12月18日）

　　教學內容：第1課時1。1信息及其特征、1。2信息的編碼

　　第2課時1。3信息技術

　　12月份、第四、五周1月分第一周（12月21—1月10日）

　　教學內容：復習

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