【推薦】教學工作計劃范文集合5篇
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，很快就要開展新的工作了，此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編整理的教學工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
教學工作計劃 篇1
一、教材分析
本冊教科書共5個單元，根據小學一年級兒童心理發展特點，從適應小學生活的邏輯出發，選擇與兒童生活關系密切、切實需要得內容，按照主題進行整合。重視生活情感的陶冶。讓兒童用自己的眼睛觀察生活情感。本教科書面向兒童的整個生活世界，重視地方、學校、教師與兒童的創造。呈現形式主要是兒童直接參與的主題活動、游戲和其他實踐活動。
第一單元“今天吃什么”意在緊密聯系兒童的生活實際，調動兒童已有的生活經驗，步步深入地引導他們養成良好的飲食和個人衛生習慣，有意識的把健康常識和飲食習慣有機的結合起來。
第二單元“我的手兒巧”意在讓學生通過學習，重新認識自己，了解自己的雙手和大腦。在創造的過程中感受愉悅，熱愛生活，做一個快樂成長的孩子。
第三單元“我有許多好朋友”本單元安排了“誰的朋友多”、“你真行”、“我們一起成長”三個主題活動，旨在進一步引導小朋友在集體生活中正確地與同學、朋友交往，學會欣賞別人的優點和長處、寬厚待人、關心幫助伙伴、熱愛班級體，從而感受積極愉快的快樂。
第四單元“快樂的小問號”好奇是孩子的天性，面對大千世界，充滿新鮮感，產生強烈的好奇心和求知欲。保護孩子們的好奇心、賞識他們的探索精神、訓練他們的積累知識方法等，是本單元的主要目標。
第五單元“我愛美麗的生命”本單元通過讓學生真切感受到動植物生命的美麗、生命的力量和生命的偉大。讓他們在享受生命的快樂中，學會保護地球家園，珍愛有著美麗生命的動植物，學會對生命充滿感激，知道只有心中有愛，生命才會更美麗。
二、教學總目標
充滿興趣地參與學校一天的`生活，為自己是小學生感到快樂，體驗與人交往的快樂，感受學習的愉快。
1、會向父母表達自己的謝意與敬重，體會家庭帶給人的快樂感受。愿意為美好的明天付出努力。
2、主動和同學交往，說簡單的禮貌用語。能參與與各種和同伴合作的學習活動，遵守簡單的合作規則。初步養成良好的飲食習慣和合理的課間活動習慣，初步形成“玩學結合，張弛有度”的生活習慣。
3、通過自身觀察比較、歸納及操作聯系，感受新學校的美好。積極地參與并體驗學習過程，學會簡單的自我介紹和介紹別人的方法，學會邀請同學和接受邀請，在教師的指導下學會調控自己的情緒。
教學工作計劃 篇2
這學期我接手初一英語的教學工作，又要迎來了一批新的學生，雖然英語的教學工作我已經做了很多年了，可是每次應對新的學生，還是會感到有很大的壓力，如何讓他們對英語感興趣，如何喜歡我這個英語教師，如何能把英語學好這都是我應當要做好的，現就這初一上學期的英語教學工作做計劃下。
一、學生的一些基本情景
剛進入到初中的孩子，已經有些進入到青春期了，有些叛逆，同樣因為之前也學過英語，所以這不是一門新的要學的學科，同樣有對英語異常感興趣的學生，也有些是不喜歡英語這門科目的學生，并且學生們是來自不一樣的小學，成績的差異性是很大的，有些學生的成績很好，有些學生的成績很差，在教學上我也是要兩頭都注重好，避免差異太大。并且學生們剛進入到初中，一些紀律方面也是沒有初二初三那么好，還停留在小學的階段，對于突然變多了很多的科目學習不是那么的適應，異常是學習的知識更多，作業同樣也是比小學多了很多。
二、培養學生的學習興趣
初中的英語學習，單詞和語法的學習更多了，并且日常的課文也是比之前多了很多，更多的是讀和寫，不像小學更多是培養學生們對英語這門課學習的興趣，聽和說是更多一些。更多的單詞還有語法也是會讓學生們覺得學習英語這門課枯燥了，并且作業的增多會降低學生們學習英語的興趣，異常是本來英語成績就不好的學生更是如此，所以在教學中我要穿插進一些趣味好玩的知識點，像一些單詞的講解，完全能夠加入一些電影的臺詞進來，異常是近期播出的熱門電影里面的臺詞。讓學生們了解到他們學習的東西在日常中也是能夠見到的。以及多做一些小卡片形式的方式，讓學生們在日常中也運用多一些英語。在教學中不單單只是課本的知識傳授就能夠了，而是讓學生們不會因為英語這個科目更難而降低了學習的興趣。
三、提高后進生和偏科生的英語成績
成績好的學生并不是需要我們異常的操心，可是一些英語成績差的學生，不可是要培養他們對英語的學習興趣，同樣也是要有針對性的輔導，讓他們的成績提升上去，這方面能夠跟班主任溝通，在安排位置的時候讓成績不是太好的學生和成績好的學生一齊坐，相互幫忙，成立互助的小組，共同提高，成績好的學生鞏固已學的知識，成績不太好的學生則是在幫忙下提升自我的成績。同樣在他們取得提高的時候也是要及時的鼓勵，獎勵他們。讓整個班級的`英語成績都得到提高。
四、和班主任教師做好配合工作
多和班主任教師溝通，讓他也了解班級里面學生們的英語學習情景，也好和家長溝通，一齊促進學生們學好英語，初中的英語是一門很重要的科目，關系著以后的中考是否能考好，初一作為打基礎的一年，更是要學好，作為英語教師，在和班主任做好配合方面，不可是座位的安排，學習情景讓班主任教師了解，同樣在日常中也是能夠讓班主任和學生溝通，了解學生的想法，大家一齊把英語教學的工作做好。
初一的學生，剛剛進來，有很多不懂的，也是初中學習很重要的一年，在教學工作中，我要做好日常的教學的同時，進取的了解學生們的情景，調整好計劃，為他們初中三年的英語學習打好基礎，讓他們能以更好的成績和興趣去迎接初二初三的學習。工作中，僅有不斷的調整計劃，做好英語教學的工作，讓學生們在這學期適應好初中的學習生活。
教學工作計劃 篇3
一、滿足幼兒個體需要，增強學做小學生意識，培養幼兒良好的學習習慣
良好的學習習慣是孩子進入小學學習的重要前提，為此，本學期，我們首先請孩子每天背著書包來園，學著整理自己的書包，并舉行了"整理書包大賽"，幼兒動手能力得到提高。組織幼兒參觀小學，了解哥哥姐姐們的小學生活，滿足孩子想做小學生的愿望。同時，在平時活動中，我們及時提醒孩子上課時坐的姿勢要端正，有事先舉手，上課認真聽教師講述，積極思考，大聲的回答教師的提問，不做小動作，逐漸幫助孩子改正一些不良的習慣，朝著良好學習習慣的軌道發展。在"幼小銜接"的準備工作中，我們重點對幼兒進行了規則意識、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養，經過一學年的努力，我們認為大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的`合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社？嶠煌？芰Phi；玫攪撕芎玫奶岣摺？
二、加強學習興趣，減緩幼小銜接的坡度
在實施計劃的過程中，根據班級幼兒的實際發展水平，有目的、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域、各活動區域以及幼兒家庭教育當中。經過一個學年的努力，每一位幼兒在原有基礎上都獲得了不同程度的提高。
1。關于閱讀興趣的培養
在平時的活動中，我們加強幼兒的聽、說能力。例如：在一些活動中通過引導幼兒聽故事、兒歌、看圖書等使幼兒喜愛文學作品。同時，引導孩子對這些文學作品大膽提出質疑，激發幼兒積極動腦思考，養成良好的學習習慣。同時，提高了幼兒的口語表達能力。我們不放棄任何可以幫助幼兒閱讀的途徑，讓孩子之間相互學習，以互相帶教的方法一起閱讀，增加閱讀興趣；提供可寫本子，讓孩子學著書寫，以進一步引發幼兒對漢字和寫字的興趣。
2。關于計算興趣的培養
平時，利用生活中的可供資源，吸引幼兒一起數數，并練習編題和列計算題，同時，結合主題活動，自編教材增加一定量的計算內容，如：撿樹葉、配菜、送魚兒回家、小鳥的窩、破譯電話號碼等活動。根據不同層次的幼兒提出不同的要求，使孩子根據能力需要逐漸的對計算感興趣，使孩子為學所用。
3、學期初，我園引入"清華少兒英語"，經過一學期的努力，我們發現，孩子們的英語興趣，口語表達能力得到了較大程度的提高。
三、競賽活動提高了幼兒的能力
本學期，組織幼兒積極參與了園里組織的各項大型活動，如"祖國在我心中"大合唱比賽，小主持人大賽，整理書包大賽等，孩子們積極參與并取得獲得家長以及園領導、同事們的好評。
四、引進家長參與班級管理機制，鼓勵家長真正成為教育的主人
本學期，我們采取家長參與班級管理，工作中多發揮家長作用，及時讓家長們了解班級教育教學情況、幼兒在園情況，具體做法為：
1、鼓勵家長配合做好"幼小銜接"的準備工作，通過每周一次的"親子作業"讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發展水平。
2、書寫家教論文，評選優秀家長進行經驗介紹。
3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。
4、開展家長助教活動，培養幼兒各方面的能力。
五、課題組成員配合默契，實現教育教學工作新突破
本學期，組織教師開展一系列活動，與小學教師交流活動及每人一節課活動，課后進行了教法交流及優質課評課活動。教師通過實踐、反思，研討，反思最后再實踐，教師間通過經常溝通、交流，做到了互相學習，及時反思，隨時調整。
總之，通過一學期來對幼兒幼小銜接的培養，為其能順利的進入小學打下一定的基礎，在今后的工作中，我們會更加努力，爭取使我們的工作更上一層樓。
教學工作計劃 篇4
根據領導統一布置，X年級組全體XX老師本著一切為了學生的原則，運用網絡技術，為全體學生獻上一份禮物。在線上開展網絡教學，為他們解疑釋惑，做生活上的指導，宣傳疫情防控措施，及心理疏導等方方面面的關懷。我們利用XXX直播平臺，精心設計自主制作錄制課堂，精講精練，為學生提供優秀的課程視頻，有針對性的答疑，個性化的輔導。在線上精講，線下精練，確保學生在家也可以享用優質的教學資源。
制定計劃如下：
一、精心備課
1、備課時要精心設計三維目標，突出重點。以學生為主體，讓學生體驗經歷新知識在原知識的基礎如何生成的過程，以加強學生的知識遷移和推理能力。
2、結合學生的學情，注重細節的`處理，認真剖析教材，巧妙設計，合理規劃，向45分鐘要質量。
3、加強師生互動，讓學生積極參與課堂以體他們的主體地位。引導學生發現問題，分析問題，總結經驗，解決問題。
4、作業練習形式多樣，適中適量，及時批閱總結反饋。
二、教學形式
1、利用網絡上的優秀課例，結合XX平臺，由老師認真篩選一些優秀課例，上供或分享班級群，并組織學生觀看。
2、教師采取直播方式或錄制微課，等形式多樣教育教學手段。
三、具體方法
1、即日起開展在線教學。
2、結合課程表，16：00－16：45授課，
19：30－20：30在線答疑。
3、每天上課前，家長先上傳學生的作業，課堂上以便于教師針對學生的向前進行反饋。
4、對于學困生要展開一對一個性化輔導。
5、及時記錄每節課后的問題，以便反思。
教學工作計劃 篇5
一、實習的目的及意義
將課堂上所學的有關英語寫作IV(英語學術論文寫作)理論應用于實踐中,即通過實訓提高學生搜集資料、設計調查問卷和撰寫調查報告及畢業論文開題報告等能力，為撰寫畢業論文做好準備，以提高畢業論文質量。
二、實習的基本內容及要求（根據專業要求簡述）
（一）實習的基本內容
1）指導學生根據自己的學術興趣，選擇話題，縮小話題范圍，提出論點，到圖書館查找
相關資料，寫出文獻綜述（1份）。
2）設計調查問卷，收據數據，撰寫調查報告（1份）。
3）在1—2步的基礎上分析往年開題報告存在的普遍問題。 撰寫兩份《開題報告》
（2份）（漢語和英語各1份）。
（二）實習的要求
1）為到達良好的'實訓效果，學生應提前查閱實訓的有關內容，弄清實訓的目的和要求。
2）學生必須按時保質保量完成實訓任務，各小組成員必須分工協作。
3）各實訓小組必須每天與指導教師保持聯系，如實匯報當天活動情況，遵守實訓規范，
保證實訓工作有條不紊地進行。注意人身和財產安全。
4）實訓結束后，學生必須以實訓小組為單位提交完整的實訓資料。
5）指導教師對學生完成的實訓資料，給與客觀公正的評價，并計入學期成績。
三、實習時間與方式
1、實習時間
20xx年 3月 20日—— 20xx年4月2日
第 4 周——第 5 周 共 14 天
2、實習方式（集中安排或自主分散）
自主分散。學生主要在校圖書館、校園內和九江市區內利用課外時間實訓。
四、實習進程及任務安排
準備階段： 實訓動員、分組、指導教師分發資料，提出實訓具體要求。
1) 3月20日晚上7：00在香遠樓三樓演播廳召開動員會；宣布分組情況（5人/組）；
2) 指導教師指導并提出詳細實訓要求;
3) 相關實訓內容要求參見附件二：英語寫作IV(英語學術論文寫作)實訓內容提綱
實訓階段：
1）學生利用課外時間自主到圖書館、電子閱覽室查找資料，完成指導教師布置的相關
任務，并寫出文獻綜述。經過“小組自我修改--全班相互交流--教師抽查點評--各
組再自我修改完善”等程序后，上交老師評閱打分登記。
完成時間：20xx.3.20---20xx.3.22
2）設計調查問卷，并實際調查（30份以上），撰寫調查報告（每組1份）（程序同上）
完成時間：20xx.3.23---20xx.3.28
2）根據以上1-2兩項內容，撰寫論文開題報告（漢語和英語各1份）（程序同上）
完成時間：20xx.3.29---20xx.4.2
總結階段
指導學生撰寫實訓總結;
指導教師評閱學生各項實訓成果，造冊等分；
指導老師上交學生的實訓成績，填寫相關表格，撰寫總結。
五、實習組織與領導、動員與安全教育
成立實習領導小組。外國語學院韓琨院長任實訓組組長，羅其娟副院長任副組長，張金福、甘敏、楊恒雯和夏常利以及相關專業任課老師為成員。
3月20日晚上7：00在香遠樓三樓演播廳開動員會。
1）韓琨院長講話。宣講實訓的目的、意義，安全教育；
2）張金福老師宣布分組名單；
3）甘敏老師提出實訓具體要求；
4）楊恒雯分發相關實訓資料。
六、實習教學檢查安排
由主管教學副院長羅其娟同志做好實習教學檢查安排工作。實習前由指導教師做好實習教學工作計劃，交外院領導審批存檔，并報實驗中心實踐教學科備案。
實習結束后由指導老師做好實習教學工作總結，交由教研室和本學院領導審批。
七、實習要求
1、實習紀律要求
按照本院領導的總體部署，嚴肅以下實習紀律：
1）采取各種措施確保實訓學生的生命財產安全；
2）實訓各組組長每天向指導教師匯報完成任務情況，接受教師點評、指導。
3）學生必須按時、保質保量完成各項實訓任務；
4）指導老師對學生完成的實訓資料，給予客觀公正的評價。
2、材料及總結的要求
由帶隊老師或相關負責人編制、修訂實訓大綱，制定詳細的實習教學工作計劃。組織學生準備實訓材料，將實訓材料整理匯總分配到具體實訓學生。
實習結束后，學生提交相關實訓材料。
八、實習成績的考核辦法
1）依據學生在實訓中的表現及提交的實訓材料，給出學生實訓成績。
2）實訓成績有以下幾個部分組成：
實訓成績=文獻綜述（30%）+調查報告（30%）+ 開題報告（40%）
3）評選優秀調查報告，修改完善，力爭發表幾篇，實現外國語學院多年來無學生公開發表論文零的突破。
九、實習經費預計支出及經費來源（如：交通費、食宿費、材料費、帶教費等）
（一）實習經費預計支出
1）資料打印費:
2) 上網費:
3）優秀調查報告公開發表版面費:
4）指導教師指導費
5）其他費用
（二）實習經費來源
1）學校劃撥實訓經費；
2）外國語學院協助經費；
3）學生自籌經費。
二級學院審核意見：
主管院領導（簽章）： 年 月 日
注：1.各類型實習教學活動均需填寫本表。實習名稱按教學計劃填寫。實習性質填寫：認識實習、生產實習、臨床實習、金工實習、電子電工實習、畢業實習、社會調查、藝術采風等。
2. 課時4周以上的各類實習教學，學院應做出專項實習教學檢查安排，課時1～2周的各類實習教學可不單獨安排實習教學檢查。
3. 實習生安排及分組情況表根據實際情況選擇填寫。安排擔任實習小組組長的實習生，請將學生姓名用粗體注明。分散實習的學生請在組別欄注明“分散”。
4. 本表于實習前2～4周由帶隊（指導）教師或有關責任人填好，一式兩份，交學院審批存檔，并報實驗中心實踐教學科備案。
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