班主任工作計劃

時間：2021-04-30 17:03:23 工作計劃我要投稿

【精品】班主任工作計劃模板集錦9篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又將迎來新的工作，新的挑戰，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？下面是小編精心整理的班主任工作計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】班主任工作計劃模板集錦9篇

班主任工作計劃篇1

　　初中的八年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任的八年一個班，經過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃。

　　1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。

　　2、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

　　3、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

　　4、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

　　5、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

　　6、繼續開展寫周記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

　　7、劃分交叉管理小組，實施互幫互管制度，做到人人監督管理，人人接受管理，創設民主監理的班級管理氛圍。

　　8、以學習委員為核心，以各科課代表為主的早自習課和午間自主學習活動，開展好每天的一節自習課，開發學生的學習自主性和創造力，培養自主學習的習慣。

　　9、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動

　　10、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

　　11、嘗試實施班干部輪換制度。評選優秀班干。

　　12、倡導在班級工作和學習中大力實行《學生一日常規活動》，培養競爭意識，開發創造力。

　　13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出，無故曠課的情況。

　　14、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯系，防止各類事故的發生。

　　15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

　　16、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

　　17、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。

　　18、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。

　　19、堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級匯報妥善解決。

　　20、做好班級的勤工儉學工作，做到既環保又有班級的活動資金。

　　21、采取有效的措施，杜絕學生進網吧。

　　22、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

　　每個班級在管理方面都有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

班主任工作計劃篇2

　　一、班級學生狀況分析

　　我們班共有45人，其中男生有32人，女生13人。大多數孩子來自于學校周邊的農村家庭，家長們忙于干活，疏于對孩子的家庭教育，學生在個性和學習習慣方面都存在很大差異所以教育問題也頗多。

　　經過一年半的學習，本班學生大多都能遵守校紀班規，言行得體，但個別同學自我意識過于突出，紀律較差，但也可以通過集體來轉化。

　　學習方面，大部分學生能做到上課認真聽講、積極回答問題，作業按時按質的完成。但是個別同學上課紀律不好，作業拖拉、馬虎，學習積極性不高。

　　總的來說，本班學生活潑、開朗，熱愛學習。男生活潑、好動，個別孩子帶有較強的攻擊性；女生活潑，表現欲較強，管理能力較男生強。

　　二、工作目標

　　1、繼續抓好二年級的常規養成教育，培養良好的學習和生活習慣。

　　2、做好班級衛生工作，學生日常行為工作，教育學生養成良好的衛生習慣，爭當文明衛生班。

　　3、做好每日安全教育工作，培養學生自我保護意識和能力。

　　4、多與學生交流、談心，幫助學生擁有一個健康、快樂的心理。

　　三、具體措施：

　　1、學習方面

　　(1)建立小組PK機制，對每個小組的學習、紀律、衛生進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

　　(2)班干部輪換、競爭上崗。小組長帶領組員能在一周的小組評比中獲勝者可以連任直到被其他組長超越，這是為了培養孩子的管理能力及競爭意識。

　　2、文明行為方面

　　（1）學生在校、課堂上、課間、兩操、放學及路隊等方面表現好，均可不同等級的為自己所在的小組加分，并有組長記錄。

　　（2）每周在文明行為方面表現好的學生，并提醒學生堅持做好輕聲文化。

　　3、衛生方面

　　經過一年半的訓練，大多數學生都能夠很好的完成衛生工作，但是做的不夠認真，玩性大。為此我采取小組競爭：

　　（1）對衛生小組長進行培訓，知道他們如何分工，每項工作具體到個人。

　　（2）考核小組負責檢查教室內外的衛生，如有不合格的地方，直接找到該去衛生負責人。

　　4、心理健康教育

　　（1）平時多注意觀察學生的情緒和學習狀態，積極與孩子進行心理疏導和溝通，正確的予以教育。

　　（2）對于心理存在問題的學生，要多與這些孩子或家長溝通以采取有針對性的教育。

　　5、安全教育

　　（1）經常教育學生在校及回家路上都要注意安全。

　　（2）上體育課要注意個人安全，不能做危險的動作或事情。

　　最后，希望在新的一學期，孩子們都能得到最悉心的教育，家長們也能積極配合孩子的教育，讓這一棵棵充滿活力的“小樹”得到最好的滋潤！

班主任工作計劃篇3

　　一、班級現狀分析（優勢與不足）：

　　八（102）班班風積極向上，內部團結互助，凝聚力強。重視日常行為規范，學生行為舉止文明得體。但在平常活動中不夠積極熱情，不夠踴躍。班委辦事能力還需鍛煉，責任感還需培養。學習上也要更善于思考，主動積極自主學習。

　　本學期的工作目標：

　　1、全面提高學生的學習成績，爭取全班各科平均成績比上期末提高5分。

　　2、鼓勵學生參加各種競賽或表演活動，爭取好名次。

　　3、抓好升旗、早操、值日、衛生、黑板報、行為規范等。

　　4、加強學困生的轉化工作，爭取使學困生在學習和紀律方面都有進步。

　　二、本學期工作重點

　　指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。加強學困生的教育轉化，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉化學困生。

　　組織學生進行安全、衛生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學習“校規”、“班紀”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規范實施細則》。

　　嚴格實施《班級行為規范》扣分制度，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班規并嚴格實行。利用班會或課余時間開展形式多樣的主題班會，

　　豐富學生業余生活。爭取在本學期的班風有較大好轉。

　　三、采取的措施

　　1.重視習慣教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行教育。重點落實好《中學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

　　2、加強學困生管理：面向全體學生，分類施教，加強對學困生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。多與學生和家長交流，及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

　　3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

　　4、家教結合：經常保持與學生家長的溝通，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好學困生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

　　5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

　　6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　7.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

班主任工作計劃篇4

　　在長期的班主任工作中，使我深知班主任工作的好壞直接影響到學生將來的成長。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養成良好的習慣”。良好的班風是學生各種習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風。如何促進良好班風的建設，發展學生的個性呢？我制定以下計劃：

　　一、本班學生基本情況分析：

　　本班共有28位學生，其中男生10人，女生18人，本班學生活潑好動、聰明能干、進取心強。但在個別方面如課堂聽講、完成作業、團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新方面仍有待于加強鍛煉。

　　二、工作目標：

　　本學期我班的基本目標是：培養一個活潑健康、文明和諧的集體；形成一種積極向上的學習風氣，樹立良好品牌形象；建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍。

　　三、具體措施：

　　結合校長室提出的“改革、創新、發展”為導向，貫徹“德育為先，以人為本”的方針，為努力打造“平安、衛生、文明、和諧”的校園切實做好學生的思想品德。

　　1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的終生發展都是受益非淺的。本學期，我繼續從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《三項競賽評價新標準》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，真正地提高學生素質，不使一個學生掉隊。

　　2、教師要充分利用好學校的各種軟硬件，以構建良好的班風學風。如教室的宣傳欄、墻報、校運會、班會等，培養學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力，從而營造良好的班級氛圍，。

　　3、培養班干部。我們都知道班主任工作千頭萬緒，想要做好班主任工作，我覺得首先要選拔培養優秀的班干部。為此，我培養了一批能力、責任心強的學生當會班干部，定期召開班干部會議，針對他們在管理中存在的不足之處，教師要及時指出并商討一些教育對策，使學生形成遇到問題要想方設法找到解決對策，這樣對學生的自身成長也是有幫助的。班干部也可定期輪換，這樣會讓更多的學生有鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。我還要求他們之間互相合作，齊心協力，擰成一股繩，鍛煉和培養他們的能力。

　　4、加強德困生教育。我覺得要做好德困生工作，首先班主任應做到思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對他們要一分為二，善于用放大鏡發現后他們身上的積極因素，特別是要注意培養德困生的自尊心和自信心。班主作也應主動走進學生心理，定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

　　5、本學期節假日很多，班主任也應以此為契機進行各種活動，進行思想教育。如開展文明禮儀的活動；進行民族傳統的教育及對學生進行愛國主義教育。結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

　　6、嚴抓安全工作。安全工作是學校工作的重中之重，班主任應利用黑板報、隊會等及時開展組織多種安全知識活動，提高學生的安全意識，組織放學是班主任不容忽視的一項工作，本學期還是繼續做好每半天最后一節最后一分鐘的.安全教育。

　　7、學校教育與家庭教育相結合：平時，班主任通過電話、家訪等途徑加強與家長的溝通，使家長對孩子在學校的表現做到心中有數，同時，向家長了解學生在家的表現，班主任及家長要針對學生的情況，與家長共同探討解決問題的方法，以此對癥下藥。并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

　　8、加強與任科老師的聯系溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。

　　9、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。

班主任工作計劃篇5

　　這學期我繼續擔任級8班的班主任。班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和各方面教育力量的協調者。因而在體會著班主任的那份艱辛與幸福中我一直積極思考如何做好班主任工作。這學期，我將繼續努力做好班主任工作，從低年級孩子年齡小的實際情況出發，從細節入手，全面抓好班級管理工作，努力提高學生知識水平和道德素質。

　　一、班級情況分析：

　　本班學生57人，其中男生29人，女生28人。經過上學期的學習，孩子們已經熟悉了學校的日常生活和學習，對各項常規也已經不再陌生，大體上已經跟上了小學的步驟，對于老師的要求孩子們也能夠理解和執行。大多數孩子也有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，可塑性極強。可是也有一部分孩子的行為習慣不良，學習意識不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上，希望在這學期的的悉心教育下，他們會有所轉變。

　　二、班集體的目標：

　　每天進步一點點。

　　三、主要工作和具體措施：

　　（一）工作要點

　　1、促進學習、生活等好習慣的養成

　　2、班干部隊伍建設

　　（二）具體措施

　　1、抓好學生的常規教育

　　重點從以下幾個方面開展工作：

　　①文明禮儀教育：

　　上學期孩子們基本能堅持使用禮貌用語，見到老師同學主動問好。本學期重點進行禮儀教育，特別是公共場合的文明禮儀教育。

　　②團結同學教育：

　　上學期通過一系列的活動增進了同學之間的相互團結友愛，本學期繼續通過小活動增進同學間的感情。

　　③學習習慣教育

　　上學期孩子們養成了基本的上課專心聽講，大膽發言，不搞小動作，課下認真完成作業的良好學習習慣。本學期重點培養學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。

　　④安全習慣教育

　　上學期孩子們養成了初步的課間活動安全意識——下課不在走廊上游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步；本學期重點利用班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話，以便遇到緊急情況時保護自己。

　　⑤感恩主題教育

　　上學期孩子們主要感受了同學的關愛，本學期重點引導孩子感受父母之愛、老師之愛，開展“愛父母、愛老師”教育系列活動和“我是勞動小能手”教育實踐活動。

　　⑥愛讀書主題教育

　　本學期重點培養學生熱愛讀書的好習慣，制定班級的讀書小專士——小學士——小碩士——小博士—書香少年等層層遞進的讀書評價模式，促進學生良好讀書習慣的養成。

　　2、組織豐富多彩的班級活動

　　根據學校德育工作安排，引導孩子開展各項實踐活動。要加強對孩子思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。和家長共同討論確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

　　暫定具體活動安排如下：

　　每月工作安排

　　二、三月份：教育專題“爭當文明的好少年”

　　1、做好開學工作，完成班級文化環境布置。

　　2、家長會：家校攜手共促好習慣養成。

　　3、3.12植樹節，環保教育活動。

　　4、家長進課堂——春季傳染病預防。

　　四月份：教育專題“爭做小小少先隊員”

　　1、主題系列班會活動“爭做小小少先隊員”。

　　2、春游活動。

　　3、家長進課堂——消防安全演練。

　　五月份：教育專題“愛父母、愛老師”

　　1、“愛父母、愛老師”教育系列活動

　　2、“我是勞動小能手”教育實踐活動

　　3、慶祝六一兒童節班級綜合實踐活動。

　　六月份：教育專題“知安全，愛科普”

　　1、法制常識、安全意識等教育活動。

　　2、期中家長會和家長委員會會議。

　　3、家長進課堂———科普宣傳教育。

　　七月份：教育專題“愛學習，會競爭”

　　1、組織復習，期末考試。

　　2、假前安全教育。

　　3、評選各類優秀學生。

　　4、“快樂讀書”暑期活動。

　　5、營造團結向上的班級氛圍。

　　根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

　　（1）制定班級公約、班風。

　　（2）布置教室環境。設立“圖書角”、“讀書文化長廊”等文化氛圍。

　　（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。

　　6、指導培養小干部

　　班級小干部是班主任的左右手。通過一學期的交流和觀察基本上了解了各個孩子的特點，本學期認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。

　　第一，幫助小干部樹立威信；

　　第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；

　　第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

　　第四，培養小干部團結協作的精神，通過干部這個小集體帶動整個班集體形成集體的組織性、紀律性和進取心。

　　7、調動多種教育資源共同促進孩子成長

　　（1）加強和家長的溝通聯系。上學期建立了優質的班級互動平臺：一年級八班QQ家長群。建立了利于家委會工作的單獨溝通

　　平臺：向陽八班家委會QQ群；建立了“向陽班×”班級博客。本學期繼續發揮這些交流媒介的方便快捷的作用，同時加強和家長的互動交流，例如qq群的定期交流話題、班級博客的交流評論等。和家長進行更加深入的交流，促進班級每個孩子健康品性和良好習慣的養成。

　　（2）繼續開展家訪工作。通過家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯系，了解學生成長環境、思想動態及校內外表現。及時通報學生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學方法；征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。

　　（3）家長進課堂活動。充分發揮家庭教育在兒童少年成長過程中的重要作用。請家長結合自己的專長或工作特點，以班級為單位走進課堂，進行安全衛、科技科普、安全等知識講座或小活動；家委會組織孩子走出校門，進行參觀、訪問、游覽等社會實踐……

　　班主任工作累并幸福著，幸福在生病時孩子的一個小問候，幸福在過年時收到的一條條孩子的祝福短信，一聲聲“老師，給你拜年啦！”，幸福在和孩子們之間的一個個小秘密，幸福在看到孩子們的每天進步一點點。感悟于孟子的“放下即是擁有”，此時和孩子們正擁有著一段奇妙的旅程，一路風景一路歌！相信向陽花兒們終會開滿園！

班主任工作計劃篇6

　　新的學期開始了，為了引導學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現制定本學期工作計劃如下：

　　一、班級情況分析

　　從開學以來的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習效率低，本學期主要培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。

　　二、本學期目標

　　1、培養學生良好的行為習慣和學習習慣。

　　2、創建良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

　　三、具體措施

　　（一）抓好學生的思想工作

　　（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

　　（2）多多了解關心學生，努力開導學生

　　（3）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

　　（二）常規工作

　　（1）積極開展各項評比活動：形成比、學、趕、幫的風氣。

　　（2）適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。

　　（3）加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。

　　（4）鼓勵學生積極參加集體活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

　　（三）學風建設

　　1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。

　　2、做好后進生轉化工作。

　　3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

　　4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。

班主任工作計劃篇7

　　承蒙領導的信任，從本學期開始，我擔任九年級三班的班主任，我對這個班的學生了解較少，而且本學期這個班共調換了六位教師，變動很大。另外這個班的學生在上個學期因為各方面的原因，成績起伏很大，在月考中成績不理想，在學校組織的各項活動中成績也不理想。當領導把這個班級交給我時，我深感責任重大，希望通過自己和其余任課老師的共同努力能夠盡快使班級各項工作步入正軌，取得一個圓滿的結果，為學生明年的中考鋪平道路。結合本班實際，特制訂本學期班主任工作計劃

　　一、情況分析：

　　這是一個比較特殊的班級，學生學習、工作能力參差不齊，學生的個性比較突出，表現出來的優缺點同樣鮮明：在班級內部他們顯得比較松散，責任心不強，一部分學生學習基礎薄弱，長期因為成績靠后造成信心不足，對某些學科的學習缺少主觀能動性。而那些學習尖子在某些課內表現過于活躍，忽略了課堂紀律，甚至影響到了其他學生的聽課和教師的教學進度。另一個棘手的問題是個別學生個性比較偏激，在挫折面前情緒容易失控;有的已出現早戀現象。

　　二、具體措施：

　　針對這些特點我想本學期的教育教學工作應該在增強學生責任感、強化課堂紀律、提高學生學習自信心、抓好兩頭的分層教學等方面多下工夫。

　　1.創設一個良好的班級文化氛圍：

　　通過對教室環境的重新布置，如辟出專區設立“中考信息欄”、“我們的風采”、“學習園地”、“讀報角”等為班里創設一個和諧進取的文化氛圍。當然不能因為是初三就游離于學校的活動之外，可以充分利用校會及學校搭設的各項活動平臺積極參與，提高能力，培養學生的集體意識。(班主任工作計劃)

　　2.建立一支有能力有責任心的干部隊伍：

　　民主評選加上學生自薦對班干部做出必要調整，明確具體的職能范圍，各項工作落實到人，強化責任意識，事后要有監督和學生評議。平時日常常規管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監督，這樣既增強了干部的責任心又提高了每位學生工作能力。

　　3.強化課堂學習紀律：

　　包括課前兩分鐘預備，課堂聽課紀律的掌控，通過值日班長的紀錄，任課教師的反饋，及時了解學生的課堂學習情況。尤其注意改變一些同學某些課內的“大嘴”現象，逐步形成有序的討論和發言習慣，在分組排位時注意學習能力強的和能力差的合理分配，從而提高學習效率，并使每個人都能參與到學習中去。每個月后對有進步的學生給予適當獎勵。

班主任工作計劃篇8

　　工作目標：

　　1.努力培養學生應考情緒，讓他們輕松上考場。

　　2.認真執行學校的各項規章制度，做到勞逸結合;

　　3.積極了解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率;

　　4.積極調動學生學習的積極性和培養良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質;

　　5.協調各科學習安排，平衡各科的發展，幫助學生全面提高成績。

　　工作內容：

　　1.認真學習和嚴格執行學校的各項規章制度，努力配合學校開展各項工作。

　　2.進一步發揮班干團體的力量，引導更多的同學積極參與到班級建設活動中，在活動中得到鍛煉，在活動中增強集體榮譽感和主人翁精神。帶動所有同學共同努力學習，努力在班上形成一個積極，團結，拼搏，上進的班風和學風。

　　3.重視學生心理健康教育，多渠道的了解學生，通過交流和指導，幫助學生克服學習和生活上的各種困難，學會自主學習，學會做人。使他們提高認識，不斷上進。

　　4.合理安排全學期德育內容，做到月有主題，周有安排，不斷增強教育針對性和實效性。

　　(具體安排以學校工作要求和實際情況結合為標準)

　　5.加強班級文化建設，完善班級各宣傳媒體建設，強化班級環境育人功能。

　　(1)完善班級環境布置和宣傳欄工作，創設一個“團結、活潑、嚴謹、求學”的良好的氛圍，在潛移默化中對學生進行教育;

　　(2)積極鼓勵和組織學生參加學校開展的各項活動，在活動中增強集體凝聚力，在活動中全面提高學生綜合素質。

　　6.根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;抓好班級的紀律，轉化后進生，在學生中培養競爭意識，形成“你追我趕”的比學風格。

　　形成良好的班風和學風，努力提高學生的成績，可以說是班主任工作的重中之重。計劃作這樣的嘗試：抓兩頭促中間。抓兩頭即抓尖子生和成績相對落后的學生，抓尖子生以確保我班在高分層段中的優勢，抓后進生以推動中間層次的學生，形成你追我趕的良性循環。對尖子生除提供學習的指導外，激勵他們把競爭化作學習的動力，同時把他們推薦給科任老師，給予高度的注意和指點;對于落后的學生，為提高效率，準備采取以點帶面的辦法，既選取幾個同學為工作重點，在一定的時間內有一個較大的提高，同時鼓勵其他類似的學生，給他們以信心，并協助他們全面提高成績，讓中間層次的學生有緊迫感，以達到全面提高全班的學習成績。