班主任工作計劃

時間：2021-04-25 19:49:07 工作計劃我要投稿

【精選】班主任工作計劃范文集合5篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，是時候開始寫工作計劃了。估計許多人是想得很多，但不會寫，下面是小編幫大家整理的班主任工作計劃5篇，歡迎大家分享。

【精選】班主任工作計劃范文集合5篇

班主任工作計劃篇1

　　離高考僅有百來天時間，班上的大部分同學在感到時間緊的同時，對高考越來越沒有信心，因而有些同學整日煩躁，心神不寧，無法靜下心來搞復習；有的同學則是整日無所事事，認為自己反正考個好學校沒有希望，再努力也是白搭。針對這種現狀，同時為了配合學工處的工作，特擬定此計劃。

　　一、多與學生談心

　　由于學生信心不足，很多時候會感到彷徨無助。因此，作為班主任，經常與他們談心是很有必要的，這可以拉近老師與學生的距離，讓學生感到溫暖，認為自己不是孤立的，不是孤軍奮戰，從而也愿意將心中的煩惱傾訴出來，讓自己以輕松的心態進行復習，提高學習的效率；能夠在疑惑一個個解決掉的同時重拾自信，信心百倍地進行復習，迎接高考的到來。

　　二、認真上好每一周的班會課

　　圍繞學工處所給的“自尊、自強、自立、自信”“人生能有幾回搏”“人民的殷切希望”“一顆紅心兩種準備”等主題，組織好每次班會課，讓學生能夠以好的心態來學習，同時學會做人。

　　三、辦好每一期黑板報

　　本學期繼續利用好教室后面的黑板，辦好這幾個主題方面的黑板報：積極接受祖國和人民的挑選；一顆紅心兩種準備；帶給母親微笑；不辜負老師、母校的殷切希望；以平常心迎高考。讓學生在辦報、看報的過程中受到教育。

　　四、隨時對學生進行安全教育。

　　五、搜集各方面的資料，做好考前的心理調節，做好應試的教育。

　　總之，本學期的班主任工作全部圍繞高考進行，力爭圓滿完成學校下達的任務。

班主任工作計劃篇2

　　隨著新一學年來臨，我們再次進入了緊張而又有秩序的工作與學習中來。而我又再一次的成為一名班主任。班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展。做為一名班主任應該對學生"管如嚴父，愛如慈母，親如朋友"。讓每一位學生都得到盡可能的全面發展，也為了使新學期班級上能有新的氣息，特制定以下計劃：

　　一、指導思想

　　根據學校要求，認真貫徹落實以人為本，德育為先的理念，突出養成習慣、德育課程、問題學生教育等常規工作，切實提高工作實效性;創新家校合作育人模式，實現家庭教育現代化，構建開放式的教育格局;加強積極心理健康教育的研究與實踐，促進師生身心和諧、全面、主動發展。

　　二、學生現狀分析及本學期工作重點

　　我班共46名學生，男生26名，女生20名，大部分學生有強烈的集體榮譽感，比較懂事。但個別學生自制力差，各方面還需要老師加以督促。另外，學生標新立異的能力不高，因此本學期班級工作的重點應放在，逐步引導學生熟悉并適應學習生活，嚴格訓練一日常規，養成良好的行為規范。通過各種活動培養學生的集體榮譽感，在抓好學生思想品德的基礎上，開動腦筋，通過多種形式的表揚、競爭，激發學生上進求知的欲望，培養孩子的自信心。

　　三、采取的具體措施：

　　1、高度重視安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在出國重中之重的首要位置，做到天天講，時時講，發現問題立即解決。任何時候都應警鐘長鳴、長抓不懈。要經常利用課前、班會時間對學生進行安全教育。校園內上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危險動作等。校園外，注意交通安全等。讓學生快快樂樂的上學、安安全全的回家。

　　2、注意養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

　　3、重視提高各學科的教學質量。學習上，做到抓兩頭促中間，促進學生整體水平提高。向各科任教師推薦本班學科尖子生,請科任教師加強輔導，善于發現優等生,在班中樹立榜樣。正確對待后進生，在生活上、學習上從"愛出發"。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。加強后三分之一學生的管理：面向全體學生，分類施教，加強對后三分之一學生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

　　4、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

　　5、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友。

　　6、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

　　8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

　　總之,希望能通過自身以及全班學生的共同努力,使整個班級形成良好的班風、學風，每個學

　　生都能取得優秀的成績，實現班級和學生的共同進步和全面發展。

　　三、工作安排：

　　九月：

　　1、打掃班級及公共場地衛生

　　2、了解學生暑期生活，書面小結

　　3、加強期初的行為規范教育

　　4、布置教室

　　十月：

　　1、慶祝國慶手抄報比賽

　　2、演講比賽

　　十一月：

　　1、家長會

　　2、主題隊會

　　十二月：

　　1、踢毽子比賽

　　2、迎元旦校詩歌朗誦比賽

　　一月：

　　1、復習，做好學生的思想工作

　　2、安排寒假生活

班主任工作計劃篇3

　　一、指導思想:

　　針對高一班，在制定班主任工作計劃時，我準備本著以下四個原則來執行我的一切計劃和任務:尊重、信任、共情、關注。

　　記得蘇聯的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發揮他們的優點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發揮學生的潛能。

　　所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通，即樣經常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只有我們經常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平:這樣違背了人類發展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結果得知他已經8歲了!我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管!自己當時覺得自己已經是個“大人”了!但是現現在再看小孩子，他說自己已經8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內心已經有了初步的“自我”意識了!所以我們班主任用情要深，還要準!

　　所謂“關注”，就是關注學生的成長的每一個細節，我們都知道細節決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!

　　二、奮斗目標:

　　針對已經畢業的高一班，我做了詳細的工作總結和分析后，對于高一(1)班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”:“有人格，有胸懷，有教養，有能力;有計劃，有規律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學習。

　　三、具體措施:

　　(一)思想行為教育方面:

　　1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制:全班設置大約30個崗位，包括班干部在內共需要大約40名學生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕”。

　　2、實施班級常規:

　　為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。

　　3、發揮黑板報的作用:

　　黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內容密切聯系班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到沖擊，受到教育!

　　4、發揮主題班會的作用:

　　除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會，內容也是密切聯系本班實際情況以及學校的動態。

　　5、多開展一些競賽活動:

　　其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。

　　6、確定每周的主題，提高能力:

　　如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學生各方面的能力。

　　(二)學習方面:

　　在學習方面，我同樣也制定出了四有”班訓:有計劃，有規律，有效率，有成績!具體做法如:

　　1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。

　　2、每天清晨按照班級規定讀書。

　　3、每天抽出5分鐘時間練字。

　　4、經常開展一些競賽如“高效學習比賽”，“環保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來提高學生的學習效率。

　　5、其他的許多方法見班級常規。

班主任工作計劃篇4

　　一、總體目標：

　　結合本班學生的實際，通過開展具備時代氣息的、富有兒童情趣的各類教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培育的途徑，引導學生健康成長。

　　二、班級學生情況分

　　本班共有學生58人，其中女生28人，男生30人。紀律方面表現較好，大部分同學很認真，只有個別自制力稍差。本學期重點是對學生進行常規訓練，講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內氛圍，養成良好的學習習慣，成為一名優秀的、合格的小學生。

　　三、工作重點

　　1、教育

　　（1）教育學生做好廣播體操和眼保健操，控制近視率，同時注重安全教育，常抓不懈。

　　(2)進行尊師守紀、講禮貌、團結友愛等道德品質教育和行為教育。

　　（3）培養愛科學的興趣，初步知道一些生活常識和自然現象。

　　2、管理

　　(1)明確班委職責，各司其職。

　　(2)制定適合班級實際情況的各項管理制度，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求。

　　3、發展

　　（1）培養學生正確的讀書姿勢和寫字姿勢，初步養成良好的學習習慣。

　　（2）培養學生專心聽講，聽懂別人的談話。

　　（3）讓學生學有所長，利用各種方法培養學生，使每個學生都能發揮自身的聰明才智。

　　四、月工作安排

　　二、三月份：

　　1、抓好課堂紀律，保證課堂教學的正常、順利進行，提高課堂教學質量。

　　2、配合大隊部開展"我愛我家"親情教育活動。

　　3、教育學生平時要以禮待人，見到老師、長輩或同學要主動打招呼問好，同學間要團結友愛、互相幫助。

　　四月份：

　　1、培養學生在各種交際活動中學會傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發展合作精神。

　　2、教育學生愛護公物，遵守公共秩序。在校園和公共場所不追逐玩耍，不損害校園和公共場所的花草樹木。

　　3、積極組織學生鍛煉身體，迎接春季運動會。

　　五月份：

　　1、對學生加強安全知識教育，強化學校的常規教育，加強課堂紀律。

　　2、教室展板：慶祝“六一”兒童節。

　　六月份：

　　1、在學習新內容的同時，引導學生抓好知識復習鞏固。

　　2、做好期末復習檢測及分析工作。

　　3、總結本班本學期工作情況，表揚優秀學生。

　　20xx年2月23日

班主任工作計劃篇5

　　一、班級管理工作目標：

　　1、教育要面向世界，面向未來、面向四個現代化。

　　2、培養有科學、有理想、有文化、有紀律的“四有”人才

　　3、建立一個優良的班集體，形成良好的班風學風，全面培養優秀人才。

　　4、使學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的優良品格。

　　二、班級管理工作的具體方法：

　　1.絕對服從學校領導和上級的安排、指示。

　　2．盡忠職守，務實求真，嚴格要求自己，依法辦事。

　　3．以人為本，認真、嚴肅地對待教育、教學及學生管理工作。

　　4．班主任老師要一視同仁，積極地引導和教育學生，及時尋漏補缺。

　　5．建立師生之間、學生之間互相關心、幫助、愛護和監督的機制。

　　6．根據實際情況制定班規，建立班委會，任命班干部，讓學會自我管理。

　　7．加強師生之間的交流和溝通，深入學習生活，建立良好的班風學風。

　　8．從實際出發，實事求是，充分體現一切為了學生個性發展的理念

　　三、班級管理工作的計劃方案

　　（一）讓學生熟悉學習環境，班主任仔細觀察學生動態。

　　由于高一新生來自各個不同的.中學，同學之間陌生，對學校的管理制度不熟悉，所以設法通過班會和軍訓的自我介紹讓同學們盡快彼此認識，另外請原來陳店中學初中部的同學介紹陳店中學的紀律、管理情況，讓同學們能盡快融入到陳店中學這個大家庭中來。

　　（二）讓學生進一步適應新階段的高中學習生活，養成良好的學習習慣。

　　由于高中的學習方式與初中相比之下，發生了很大的變化。而且今年又是新教材實施的第二年，高一級第一學期具體的學習科目達十二科之多，「此文轉載于好教師資源網」更加強調自主學習，同學主動學習。所以在學習方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點、敢于創新。

　　（三）善于抓住時機，深入思考，因勢利導。

　　在本學期初，要狠抓上午、下午上課前、晚修前的時間進行教育，讓廣大同學熟悉這些課程以后是怎樣開設的，學習的目標是什么？學習任務是什么？怎樣開展學習活動？怎樣建立優良的班風學風？如何共同建立優秀的班集體？等等一系列的學習問題。

　　（四）討論、并制定班級學習管理工作計劃。

　　通過集體大討論的方式，借鑒好的學習計劃，在全班推廣學習。要求每位同學都要根據自己的具體學習情況，以及每周每天的學習時間安排、科目的特點等等，做好適合自己的學習計劃。并按要求認真執行計劃方案。

　　（五）在班集體中建立得力的班委、團支部，盡量讓學生自主管理。

　　通過民主選舉產生班委、團支部成員，各科代表由老師根據中考成績指定。然后利用課外時間加強學習和培訓班干部，培訓的內容包括各個職位的責任，將責任落實到個人。班主任老師在班級管理工作上要大膽在嘗試，盡量放手把權力交給學生，讓同學自主、民主、科學地自行管理，班主任要做好監督和引導工作。每個月定期地召開一次班干部會議，分析和解決本班存在的問題，包括內宿生的學習和生活狀況。找出切合實際、最佳的管理措施和應急方案。同時，由班會費出資，每半學期要進行一次表揚和獎勵工作得力的班干部和科代表活動。

　　（六）、營造爭先恐后、緊張、激烈的競爭學習氛圍。

　　（1）班主任老師要經常深入學生群體中，進一步了解和研究學生的學習情況，發現成績特別差的學生，要及時地加強后進生的教育。

　　（2）對學習成績好、在課堂或其他方面表現活躍的同學要及時表揚和勉勵。除提供學業的指導外，鼓勵他們繼續發奮學習，幫助他們樹立符合實際的遠大理想。同時把他們推選給科任老師，給予高度的注意和指點。

　　（3）對于學習成績較差或較落后的學生，要采取相應的補救措施。鼓勵學習成績較差的學生給他們以足夠的自信心，爭取讓他們在一定的時間內有一個較大的提高，讓中間價層的學生有緊迫感，以達到全面提高全班的學習成績的目的。

　　（七）開展豐富多彩的主題班會學習活動。

　　為了全面培養、發展和提高全體學生的綜合素質。班主任老師要充分利用好每周星期一第一節校本課時間，要按照原定學習活動計劃方案，有效地開展內容豐富多彩的主題班會活動。（如：演講比賽、拍賣會、自我發展設計、辯論賽、座談會、手工創作會、知識講座、才藝表演、燈謎會、故事會、相聲、小品、歌劇、舞蹈、音樂、美術、寫作、詩歌朗誦、雜技表演、書法比賽等等一系列有目的有計劃。對學生全面發展有益的主題班會活動。）同時，與其他班級舉行一些友誼競技比賽，如籃球、足球、排球比賽等。班主任要加強指導，使集體主義觀念深入人心，增強本班的學習凝聚力和工作向心力，把集體利益放在第一位，鼓勵全體同學們為班爭光。

　　（八）班主任加強學生心理輔導。

　　由于學習任務繁重，在校學習時間有限，同學們在學習上肯定會有壓力。特別是期中考試后，有些同學可能會保持原來的成績，有些同學則會產生了落差，到底學生要如何去面對這個殘酷競爭的現實呢？如何把以后的學習成績搞好？這些都是非常的關鍵問題。班主任要做好后進生轉化工作，在期中考試后，每天下午放學后利用一點時間和幾位學生聊聊學習、生活方面的問題，要進行一定次數的家訪工作。發現問題要及時解決，讓他們對學習的方法、態度和生活的習慣等等，采取果斷措施，及時作出分析、調整和改進。

　　（九）加強與學生家長以及其它科任老師的聯系。

　　班主任老師要密切聯系相家長和科任老師，深入了解學生。針對班上個別同學的家里管理太死、太嚴，要求太高，給學生壓力過大的情況；個別學生回家不學習，經常上網或浪蕩社會角落的情況；還有個別學生對爺爺、奶奶、父母、老師和兄弟姐妹等不尊敬的情況。班主任老師要采取相應的措施和教育手段，加強對個別頑固分子進行批評和教育，誘導他們向良性發展。

　　（十）班主任老師要認真學習及時地做好工作總結。

　　班主任老師要多聽、多看、多讀、多寫、多思考，認真地學習。嚴格地要求自己，以身作則，為人師表，以高度的責任感、榮譽感和社會歷史使命感，全面地提高師德和教育工作業務水平。班主任老師要主動地和其他有經驗的優秀班主任老師交流工作經驗，虛心地向他人學習，及時總結經驗教訓。同時，還要把自己本學期的工作經驗、工作心得或工作體會以書面的形式寫下來。

　　四、擬訂主題班會課活動方案

　　活動地點：高一（1）班

　　活動人物：班主任老師及全體同學

　　活動方案設計者：班主任林老師

　　第1周：自我介紹---------師生互相了解

　　第2周：師魂頌----------慶祝教師節（演講比賽）

　　第3周：自我人生發展規劃設計（研討會）

　　第4周：如何建立一個優秀的班集體（答辯會）

　　第5周：精神產品拍賣會（拍賣會）

　　第6周：國慶節放假

　　第7周：禁毒禁賭教育宣傳活動（小品表演）

　　第8周：《知識積累與創新哪個更重要》（辯論賽）