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幼兒園學年工作計劃

時間:2021-04-02 15:30:18 工作計劃 我要投稿

2021年幼兒園學年工作計劃范文(精選5篇)

  時間流逝得如此之快,很快就要開展新的工作了,是時候抽出時間寫寫工作計劃了。可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢?以下是小編收集整理的2021年幼兒園學年工作計劃范文(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

2021年幼兒園學年工作計劃范文(精選5篇)

  幼兒園學年工作計劃1

  我不得不感慨,時間過得真快,在過去的一個學期里,雖然在工作中取得的一些成績,新學期我將把好的一面繼續發展下去,將不足的方面努力做好。根據新學期的目標,制定計劃如下:

  一、做好班內衛生消毒工作,護理好班中幼兒

  隨著冬春的季節交替,也是幼兒傳染病高發季節。作為保育員要嚴格遵守保健醫制定的衛生消毒制度,對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉暖,增加通風次數及時間,加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心。

  二、主要工作

  1、清潔衛生習慣

  做好班內衛生消毒工作,護理好班中幼兒。

  養成飯前便后及手臟是洗手的習慣,學習自己卷衣袖,在老師的指導下會用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。

  2、良好進餐習慣

  要安靜愉快進餐,坐姿自然,正確使用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時兩手端碗)養成細嚼慢咽,不挑食,不浪費,不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,不弄臟衣服等,克服幼兒的依賴性,培養幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹,以提高促進孩子食欲,培養良好飲食習慣和有規律進食。

  3、有良好睡眠及穿脫能力

  能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡,學習獨立,有序的穿脫衣服,鞋襪及所放的固定位置。

  4、良好學習環境

  堅持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長,為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環境是我的責任和義務。

  5、做好家長工作

  及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況,利用放學時間多與家長溝通,多征求聽取家長意見,讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長,熱情服務。

  6、團結協作

  教師和保育兩者配合,相互理解,相互支持,常常溝通,一同探討保教工作方案,團結一致,共同努力,互相關心每一個幼兒,使孩子健康成長。在本學期的工作中,我要不斷地超越自我,向著更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。

  幼兒園學年工作計劃2

  雖然幼兒園8月份的各位工作已經結束,卻也不能因此掉以輕心,所以現制定幼兒園9月份工作計劃如下。

  1、確定、完善組織架構,培養中層管理人員的全局意識、駕馭能力和獨立工作能力。明確中層人員職務、身份,設置執行園長、前臺主管、班級主管、教研主管、后勤主管等職務,并予以公示,印制相應名片。要求管理人員能夠在學期工作計劃的指引下,將各項工作逐一落實,提高管理執行能力。

  同時,要求管理層人員能夠加強內部溝通、研討,每個人都能站在全園、全局的高度思考問題,不限于自己的工作分工,相互支持,不斷擴大格局,開闊眼界,強化自己的全局意識。不斷挖掘、引進執行能力強的人員,作為后備管理層加強培養。

  2、有意識儲備一批新教師,為新園做準備。隨著xx教師團隊專業素質的不斷提升,原則上將不再設置保育員的崗位。

  3、教師培養中注意通過不同的活動鍛煉老師,促進成長。關注有大局觀的教師,培養班長、年級組長,進而往中層管理人員方向發展。

  4、以教研為切入點,以打造活動區為重點,全面提升教師專業內涵和專業化水平,加強對兒童發展的把握水平,科學育兒,提高教育效益。幼教讓家長滿意的關鍵是孩子發展,讓孩子喜歡的關鍵是了解孩子,能夠及時支持孩子的發展。所以樹立科學兒童觀,了解孩子發展水平、發展方式,走進孩子內心,支持每個孩子獲得更高水平的發展,是我們教學工作的根本任務。

  邀請專業教研人員指導、輔助xx教師有計劃開展教研活動。各班統一購買或請木工制作區角所需家具,建立、完善、豐富活動區。豐富幼兒園教研環境。地面課程補充童話故事,門衛室、圖書館墻面大背景噴繪。分批次派出教師外出學習。圍墻圍欄文化展板補充xx塊。

  5、以xx周年園慶為主線、以“讓每一顆星星都閃亮”為宗旨展開各領域教學,最終展開系列的運動會、畫展、攝影展、故事大王比賽,最終以xx周年慶典文藝匯演為高潮閉幕。我們的慶典,是一場盛大的、系統的、綜合性的教育課程,從語言、健康、科學、藝術、社會化等不同領域來支持、展示孩子的全面發展;而不是僅僅側重文藝表演。另外也要為教師、幼兒定制新園服。

  幼兒園學年工作計劃3

  《幼兒教育新綱要》指出,要給孩子帶來健康豐富的學習生活活動,滿足孩子各方面發展的需要,讓孩子了解必要的安全保健知識,學會保護自己。在新學期,為了讓孩子的身心發展更好,將來更好地開展工作,我們班制定了以下計劃:

  (一)教師做:

  1、堅持每天早上檢查。

  2、確保兒童不要將危險品帶入公園,如果有,請將其取出。嚴格的兒童安全制度,防止燙傷、傷害、藥物中毒,防止異物進入耳朵、鼻子、氣管,防止兒童走失。

  3、保證教室通風干凈,保證墻角材料的安全衛生,定期給玩具消毒。

  4、及時預防傳染病的發生。

  5、戶外活動時,教師認真檢查場地的安全,及時消除不安全因素,確保兒童安全,活動后不要忘記帶兒童用品。

  6、培養孩子的自我保護潛能,與家長密切配合,加強防范意識,讓孩子在安全意識的基礎上時刻提醒自己或他人注意安全。

  7、嚴格執行幼兒園接送規章制度。把孩子交給父母之前一定要看接機卡。嚴禁陌生人或小學生接送孩子;如遇特殊情況,需攜帶提貨單或有效證件。

  8、下午和下午上課老師離開公園的時候,要檢查班級里的'每一個地方,如水、電、門、窗、貴重物品。

  9、教師在工作中要時刻保持警惕,把安全放在第一位,把目光放在幼兒身上。孩子去哪里,老師的眼睛就去哪里。

  (二)在子女方面:

  1、在加強作息方面,要有秩序,要求孩子排隊洗手、喝水、小便。

  2、保證上下樓梯的安全。孩子們不用推、拉或跳臺階就能做到。

  3、孩子知道不跟陌生人走,不吃陌生人的食物。明白不能隨意離開大人或者人。

  4、孩子們知道他們不應該把手放在門下,桌子和椅子之間,以免受傷。

  5、在戶外活動中玩大型玩具時,兒童不要推或擠,互相監督,拿取設備時互相幫助,以確保兒童的安全。

  6、明白不能碰電器插座等電器,玩剪刀要注意安全,懂得正確使用剪刀。

  7、明白不能放紙團,紐扣等。在你的耳朵和鼻子里,你不能把異物放進嘴里。

  幼兒園日常生活、教育教學活動和游戲的每一個環節都會自然而然地開展各種活動。通過各種活動,讓孩子了解簡單的自我保護知識和方法,從而真正保證自己的安全。

  幼兒園學年工作計劃4

  一、幼兒安全教育總目標

  1、教給幼兒一些簡單的安全常識。

  2、培養幼兒有關保護自身安全方面應有的態度及其良好的習慣和初步的能力。

  二、具體措施

  1、活動安全教育:幼兒遵守活動規則,比攜帶危險物品進行游戲(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作,如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等。

  不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。

  2、進餐、午睡安全:知道不吃不潔凈與變味發霉的食物,進餐時注意帶刺帶骨食物安全,以及盛熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物(如:扣子、珠子、發夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺。

  3、生活安全教育:幼兒不動插座、電板,以及觸電,不將手指放在門、窗處,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼兒入廁時不推不擠,以及撞傷、碰傷。

  4、接送安全:來園進班時,要與老師相互問好,不在園內其他地方逗留,離園時必須與老師道別,并說明來接者的身份。不跟陌生人離開或擅自離園。

  5、家庭安全:向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,及家居安全與家居活動環境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。

  6、簡單的自救方法:熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等,訓練引導幼兒識別方向,告戒幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可以隨意開門。

  我們在工作中必須做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境,結合一日活動各環節,對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動,使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行,通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,才能真正保證幼兒的安全。

  以上這些就是我班制定的安全計劃,孩子的安全就是我們的工作中心,我們的宗旨就是“孩子第一”。

  幼兒園學年工作計劃5

  作為一個實習老師,在本學期的工作中,應當創建一個雙贏的局面,這個學期對我們是工作更是學習。在工作中學到更多只是以及管理經驗。

  下面是我下學期的個人工作計劃。

  一、了解幼兒

  沒有知己知彼的了解就沒有立竿見影的效果,偉大的幼兒園之父福祿貝爾就認為兒童行為是其內在冬季支配的,因此合理的兒童教育必須以觀察兒童為前提。

  1、由于我是半路插班代課,對于我的學生缺乏了解,所以教學第一步就是了解幼兒性格,能力,個性等等。

  2、了解幼兒的第二個層次就是除了外在條件之外更應該了解幼兒身心發展,根據幼兒身心發展規律,科學教學,不超前,不盲目。

  二、教學目標

  1、學前教育指導綱要明確指出教育的母的應該是發展幼兒德智體美勞,促進幼兒全面發展。

  2、班里的年齡以及能力層次不齊,如何正對個人潛力施教,如何扶持比較弱勢學生健康學習也是我的個人計劃中的重點。健康在學前領域中不僅僅是指身體更是心理方面素質。如何讓一個幼兒在比較輕松、快樂的氛圍中健康成長直接反應了一個教師的教學水平。

  三、教學手段

  1、人類偉大先知盧梭要求教育者最好做一個導師而不是教師,放手讓兒童發揮本身的積極性,通過各種活動豐富個人經驗。結合鳴鳳幼兒園的特色,個人絕對擁護禁止幼兒園小學化的政策,而實施愛的教育 快樂教學。

  2、嘗試整合教育,雖然現在大多數都以領域教學為主,但是本學期,我將嘗試整合教育,不僅豐富了教學內容,更加提升了課堂的檔次。

  3、游戲教學。游戲是兒童的基本活動,教師應當重視游戲的教化作用。而不單是打發時間的消遣。

  四、教學重點

  1、大班兒童應該更注重語言美能力以及思維能力的培養。我比較認可心理學家皮亞杰的說法,他認為語言的習得取決于幼兒與周圍環境的相互作用。所以在教學中充分給幼兒思考和說話的機會,多豐富幼兒的感官經驗,讓幼兒有話說愿意說大膽說。

  2、思維能力對于幼兒的智商情商都有著重要作用,鍛煉幼兒思維能力并引導他們表述出來,如果我可以成功的做到這點,我想應當算合格的幼兒老師了。

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