【熱門】中學教學工作計劃四篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,讓我們一起來學習寫工作計劃吧。好的工作計劃是什么樣的呢?以下是小編收集整理的中學教學工作計劃4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
中學教學工作計劃 篇1
一、工作目標
堅決貫徹黨的教育方針,認真落實市教育會議精神,努力實踐學!盀榱嗣课粚W生和教師的終身發展與幸!钡霓k學理念,根據學校的工作目標和實際情況,緊緊依靠全體教師,通過提高思想理念認識,有效實施學校課程計劃;通過完善常規管理,有效落實教學“五環節”;通過加強校本教研,提高教學與練習效益,努力實現“減負增效”的突破;通過細化過程管理,努力提高各年級教學質量;以“社會化、素質化、主體化、個性化”為培養方向,把渭南高級中學辦成有鮮明品牌特色、在陜西有較強影響力、在國內有較高知名度的實驗性、示范性、現代化的一流品牌示范中學。
二、工作設想
1、切實轉變教師的教學觀念,強化教研意識、創新意識,努力提高師德修養和教學業務水平,提高教師的教研能力,征集教師教育教學方面的成果、資料,建設學科教學的資源庫,促進教師專業化發展,使我校的每一位教師在教育教學上都具有獨特性,在渭南教育中形成品牌特色;同時使我校教育教學質量在新形式下上檔次,上臺階。
2、樹立新的教育理念,堅持育人為本,注重培養學生的創新精神和實踐能力,促進學生全面發展,讓每一個學生的個性得到主動發展。使學生養成良好的學習習慣,包括時間統籌、課前預習、課堂參與、課后鞏固、認真聽講、記好筆記、完成作業、規范書寫、“考風考紀”等;加強作業管理,精選作業,發揮作業的實效,做好作業的批改和反饋矯正工作,落實堂堂清、周周清、單元清和階段清。通過學習習慣的培養,徹底改變學生被動接受、死記硬背、機械練習的學習方法,代之以主動學習、自主探究、互動高效的學習方式。組建學校校報、?拔膶W社團,開展文科組的演、講、讀、背競賽活動,以英語口語訓練為重心,推廣英語特色教育教學;數、理、化、生組以競賽為核心,形成培養尖優生的教育教學模式、步驟、方法。
3、著力推進科研培訓,提升教師教研素養,引導教師關注教學中的問題,依托“個人課題”,以課堂為現場,以教學為核心,以學生為中心,加強實踐反思,開展“個體化”研究,切實解決自身工作中的實際問題,真正提升教學效益,走向研究、學習、工作的深度融合,實現教師教學質量新的躍遷,從而形成具有渭南高級中學特色的教學模式。加強校內名師培養,完善教學指導,探索引導教師積極進行教研活動,推動我校的教育教學改革,從而帶動教育教學質量的提高。
4、關注課堂,研究課堂,創建高效課堂。全校教師要確立“以人為本的教學思想,以實為要的教學態度,以導為本的教學方法,以活為長的教學風格”,倡導學生自主學習、合作學習、探究學習,重視學法指導,引導學生逐步樹立起明確的學習目的,創設良好的班集體學習氛圍,狠抓“學風”建設,不斷激發濃厚的學習興趣和強烈的求知欲,培養克服困難的學習毅力,養成良好的學習習慣和科學的學習方法,促進學生全面發展。
三、工作重點
1、在學校剛組建、師資構成多元化的情況下,統一教學方面的路子,汲各校之長,形成共識。本學期工作重心之一是制定綱領性的制度、計劃、方案,以便引領如:教學常規、考查和考試、質量分析、教研、新型課堂教學評價標準、學科競賽管理和實施方案、考試管理制度、教師繼續教育管理制度、教育科研實施管理辦法等。在實踐中不斷建立健全教導處有關教學、教師的規章制度,讓教師有明確的責任、目標和方向。
2、要進一步提高學校課程執行力,更有效的落實學校的課程計劃。要按照渭南市教委最新學年度課程計劃,根據學校的實際情況,認真安排并落實好三類課程的教學計劃,在繼續重視基礎性教學的同時,開展、健全、優化綜合實踐課、研究性課及體音美活動等,著力培養出一批有理想、有思想、善創新的學生群體。首先要提高師生的思想認識,認識三類課程開設是“課改”的基本要求,是完善學生學習方式,促進學生全面、健康發展的需要。提高綜合實踐課、研究性課教學、體音美的科學性、針對性和有效性,要求教師要在適合學生發展需要,激發學生學習興趣,經歷研究過程和體驗研究方法等方面多做努力。學校要在教學效果評價與學生學習情況評價方面制定可行性方案;對于一些比較成熟的綜合實踐課、研究性課、體音美活動課要整理完善并形成校本課程。
中學教學工作計劃 篇2
一、指導思想
在校教務處的領導下,團結奮斗,協調好各學科組間及組內各科的關系。營造富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風貌,把我組的教研水平提高到一個新的臺階而努力。技能組科目較多,做好各科均衡發展,促進各科共同進步和發展。
二、工作目標
1、加強教研管理,提高我組全體教師的教學水平;
2、加強各項政治、業務學習,使教師進一步掌握提高新概念、新方法、新知識,利用教學平臺出色的完成日常教育教學工作;
3、協調處理好學科關系,在各學科組內積極加強集體備課活動;
4、各學科配合學校,搞好第二課堂興趣小組活動,把創新教育理念貫徹到教書育人的過程中。
三、具體工作要求及措施
1、切實有效地開展教科研活動,使活動正;、制度化、規范化,提高活動效。
。1)加強集體備課;
。2)規范教研課的操作步驟,進一步提高教研課教研效果;
。3)充分發揮教研組的作用;
(4)加強教研組的理論學習。
2、加強教學管理,面向全體學生,注重全面發展,積極推進素質教育。
繼續開展豐富多彩的興趣小組活動。主要有音樂、美術、體育、信息技術類興趣小組,并積極組織參加各類比賽活動,要求各組指導老師認真負責,提早準備活動題材或備好活動教案,使興趣小學活動富有成效。
四、力爭創建學習型的技能組
開展各種形式的自我學習活動,不斷完善自我,才能立足于三尺講臺。該學期技能組積極組織并參加學校教研活動以及各項基本功訓練,音樂、美術、體育老師還要強化專業基本功訓練,所有成員要加大電腦使用的熟練程度,力爭使每一位成員迅速轉化為學習型的現代教師。
現將本學年組內工作計劃安排如下,具體以實際情況為主
第一周校師生中國畫、書法和篆刻優秀作品評選
第二周?萍脊澣瞬胚x拔培訓
第三周校級籃球賽,校學術籃球隊選拔組織各田徑項目人才選拔
第四周教案檢查
第六周校學生電腦制作評比
第七周校廣播操比賽
第八周技能組老師公開課,上課評課?萍脊澅荣惤贪笝z查
第九周縣“城中杯”中學生籃球聯賽
第十一周校田徑(趣味)運動會比賽
第十二周教案檢查
第十四周縣青少年科技節比賽
第十六周縣中小學生田徑運動會教案檢查
第十七周校十佳歌手選撥
第十八周!笆迅枋帧北荣悾瑓R演
中學教學工作計劃 篇3
一、指導思想:
中學生肩負著培養跨世紀人才的重任,青少年時期是一個人心理、生理發育的關鍵時期,不僅要重視培養青少年思想文化道德素質,還要關注他們的心理健康,健康教育是中學素質教育的一項重要內容,也是現代基礎教育的一個顯著特點。從小培養學生良好的心理素質,開發學生的潛能,塑造學生的健康人格,這對于提高中華民族的整體素質,提高未來人才的質量,有著極其深遠的意義。
二、教材簡析八年級心理健康教育的內容,
主要有:第一節:關愛生命遠離。
第二節:防治近視。
第三節:合理飲食,強身健體。
第四節:肥胖癥與減肥。
第五節:常見意外傷害的預防。
第六節:初中生常見心理障礙——自我意識發展。
第七節:青少年主要傳染病及其預防。
第八節:10年后的我。
這部分內容,幫助學生建立良好的衛生習慣,適應現代社會生活具有重要價值,增強學生社會交往的主動性,克服交往中存在的心理障礙。
三、教學重點、難點
1、重點:使學生了解健康教育的重要性,了解,加強預防傳染病。強調和學生討論和溝通的過程,更多的以心靈的感化來促進學生的自我反省和自我完善。
2、難點:增強學生自控能力,不受的危害,使身體健康成長。
四、教學目標:
從小培養學生良好的心理素質,培養學生遇到不愉快的事,學習冷靜思考。鞏固學生各方面常識的理解,讓學生可以進行自我檢測。開發學生的心理潛能,塑造學生的健康人格,提高中華民族的整體素質,提高未來人才的質量。運用心理學、教育學的原則與方法,以中學心理健康教材為載體,對青少年進行有關心理健康方面的教育、咨詢和行為訓練,培養他們良好的心理素質,提高他們的心理健康水平,促進他們全面和諧的發展。
五、教學措施
健康教育課教材具有自身特點,因此,在課堂教學中,以活動課為主淡化理論,強化行為為指導和行為訓練,教學各種心理健康教育滲透。通過多種途徑,多種手段,有目的、有計劃地對學生的心理發展施加影響。同時注意結合運用現代的教學手段輔助教學,使之更加生動形象直觀,從心理咨詢、心理講座入手,進而將心理健康教育貫穿于全部教育教學活動中。采用如下方法進行:1、利用心理咨詢室,通過心理咨詢,糾正心理上的不平衡,使學生對自己與環境有新的認識,以達到對生活有比較良好的適應;2、利用現代教育手段,通過多媒體向學生展示現實生活中形形色色的問題事例,教育警示學生。3、開展主題教育活動,確立主題后,學生分別準備材料,集體展示,進行總結;從主題設計始,經活動實踐,最后交流體會;4、利用故事,創設情境,講解點撥。講解中有信息、有知識、有思想、有新的語言;5、講述生動故事,使學生從中明白事理,要求故事真實、貼切、新穎、靈活;6、把大的主題分成幾個小專題,每組學生只討論一個小專題,最后集中交流;7、將心理健康教育的內容滲透于小品之中,確定主題后,由學生自編節目,自行分配角色,自己演出,然后大家討論,升華主題。小品可以是情景劇,也可以有音樂、唱歌、舞蹈、相聲、快板、比賽、游戲穿插其間。
六、教學進度第一節:
關愛生命遠離第二節:防治近視第三節:合理飲食,強身健體第四節:肥胖癥與減肥第五節:常見意外傷害的預防第六節:初中生常見心理障礙——自我意識發展第七節:10年后的我第八節:青少年主要傳染病及其預防。
中學教學工作計劃 篇4
學期總目標:
技能、知識培養目標:
1。訓練少兒身體各個部位的靈活性、柔韌性、協調性;
2。訓練少兒的舞蹈想象力、創造力;
3。提高少兒的表演潛力;
4。讓少兒掌握中國舞的基本腳位;
學習常規培養目標:
1。培養少兒的音樂節拍感;
2。培養少兒舞蹈的方向感;
3。培養少兒的模仿潛力;
社會認知培養目標:
讓少兒能夠獨立完成舞蹈組合及成品舞蹈,并進行表演。
學期計劃
第一周:
教學目標:
學習《打花巴掌》組合,讓少兒掌握節拍的快慢變化,在舞蹈中熟練應用節拍;
活動主題:
學習《打花巴掌》組合;進行身體各個部位的柔韌性練習;
教學概述:
在舞蹈組合中,透過動作、音樂與兒歌的配合,提高少兒的節拍感。
第二周:
教學目標:
學習《小熊舞》組合,學習中進行手眼配合練習,提高表演潛力;
活動主題:
學習《小熊舞》組合;進行身體各個部位的柔韌性練習;
教學概述:
《小熊舞》組合主要是鍛煉少兒在舞蹈中的手眼配合潛力,同時模仿動物形態,從而培養少兒的模仿力和表現力。
第三周:
教學目標:
學習《小蝌蚪變青蛙》組合,練習少兒的手腳協調潛力;
活動主題:
學習《小蝌蚪變青蛙》組合;進行身體各個部位的柔韌性練習;
教學概述:
《小蝌蚪變青蛙》組合是一個表演性的組合,透過表演鍛煉少兒手腳配合的協調性。
第四周:
教學目標:
學習《飛吧,小蜜蜂》組合,學習中鍛煉少兒手腕的'提、壓;
活動主題:
學習《飛吧,小蜜蜂》組合;進行身體各個部位的柔韌性練習;
教學概述:
《飛吧,小蜜蜂》組合是一個蒙族風格的簡單組合,練習中讓少兒初步掌握蒙族舞蹈中手臂的動作,主要對手腕的提、壓進行練習。
第五周:
教學目標:
學習《我的小小手》組合,學習中進一步加強對舞蹈手位的掌握;
活動主題:
學習《我的小小手》組合;進行身體各個部位的柔韌性練習;
教學概述:
《我的小小手》組合主要訓練少兒對舞蹈手位的掌握,上學期的學習中已經初步掌握了一些基本手位,本節周主要是透過更豐富的手臂動作加深少兒對手位的記憶。
第六周:
教學目標:
學習《我是小畫家》組合,訓練少兒的表演潛力;
活動主題:
學習《我是小畫家》組合;進行身體各個部位的柔韌性練習;
教學概述:
《我是小畫家》組合透過兒歌及音樂的配合,訓練少兒的表演潛力和模仿力。
第七周:
教學目標:
鞏固所學組合,從而進行身體各個部位的柔韌性練習;
活動主題:
復習鞏固所學組合;
教學概述:
進一步規范所學的組合,加強對身體柔韌性的練習。
第八周:
教學目標:
學習《小蝌蚪變青蛙》組合,透過練習讓少兒掌握三個基本腳位,并加以應用;
活動主題:
學習《小蝌蚪變青蛙》組合;進行身體各個部位的柔韌性練習;
教學概述:
《小蝌蚪變青蛙》組合首先讓少兒掌握中國舞的基本腳位,其次要求少兒對小青蛙的形態進行模仿,加以表演,提高少兒的表演潛力。
第九周:
教學目標:
學習《吐泡泡的小魚》組合,簡單了解傣族舞蹈,學習魚形手和傣族舞蹈其他簡單的手型;
活動主題:
學習《吐泡泡的小魚》組合;進行身體各個部位的柔韌性練習;
教學概述:
《吐泡泡的小魚》訓練少兒初步掌握傣族舞蹈的手型、臂型及節奏,動作時眼神要與之配合。
第十周:
教學目標:
學習《小雞啄米》組合,訓練少兒的手腳配合潛力,模仿潛力;
活動主題:
學習《小雞啄米》組合;進行身體各個部位的柔韌性練習;
教學概述:
《小雞啄米》組合透過少兒想象小雞形象,配合音樂進行舞蹈。在練習中發揮少兒的想象力,加強少兒模仿潛力;練習少兒手腳協調配合的潛力。
第十一周:
教學目標:
學習《燕兒飛》組合,訓練手臂的靈活性和控制力,進一步練習蒙族舞蹈中提、壓腕的動作,以及手腕的柔韌性;
活動主題:
學習《燕兒飛》組合,進行身體各個部位的柔韌性練習;
教學概述:
《燕兒飛》組合運用少兒熟悉兒歌為素材,透過手臂的上下運動鍛煉少兒手臂的靈活性,加強掌握舞蹈中提、壓腕的動作。
第十二周:
教學目標:
學習《蹦蹦兔》組合,練習少兒的表演潛力和模仿潛力;
活動主題:
學習《蹦蹦兔》組合,進行身體各個部位的柔韌性練習;
教學概述:
《蹦蹦兔》是一個小的表演性組合,主要訓練少兒的表演潛力以及對動物形象的模仿潛力。
第十三周:
教學目標:
學習《小鴨嘎嘎》組合,簡單了解苗族舞蹈,進一步練習少兒的表演潛力;
活動主題:
學習《小鴨嘎嘎》組合;進行身體各個部位的柔韌性練習;
教學概述:
《小鴨嘎嘎》組合是讓少兒簡單了解苗族舞蹈,透過對動物形象的捕捉從而進行表演,增強少兒表演潛力,要求少兒動作時要有較強的表現力。
第十四周:
教學目標:
鞏固所學組合,進行身體各個部位的柔韌性練習;
活動主題:
復習鞏固所學組合
教學概述:
進一步規范完成的組合,鞏固所學知識,要求能夠獨立完成。
學期總目標:
技能、知識培養目標:
1。訓練少兒身體各個部位的靈活性、柔韌性、協調性;
2。訓練少兒的舞蹈想象力、創造力;
3。提高少兒的表演潛力;
4。讓少兒掌握中國舞的基本腳位;
學習常規培養目標:
1。培養少兒的音樂節拍感;
2。培養少兒舞蹈的方向感;
3。培養少兒的模仿潛力;
社會認知培養目標:
讓少兒能夠獨立完成舞蹈組合及成品舞蹈,并進行表演。
日期教學目標教學資料
第一周把身體訓練成有表現力的工具,動作協調,對動作,音樂,節奏等的感知更敏銳;竟毩暎1)地面壓腿
第二周培養豐富的感情,想象力,觀察力。1基本功訓練(地面壓腿)(2)雙吸腿
第三周把身體訓練成有表現力的工具,動作協調,對動作,音樂,節奏等的感知更敏銳。1基本功訓練(地面壓腿)(2)雙吸腿(3)勾繃腳練習
第四周培養創造力,即興表演潛力以及藝術欣賞力和鑒別力。1基本功訓練(地面壓腿)(2)雙吸腿(3)勾繃腳練習
第五周培養豐富的感情,想象力,觀察力。1基本功訓練(地面壓腿)(2)雙吸腿(3)勾繃腳練習2訓練組合《踏浪》3小碎步練習4神秘的深林
第六周培養個人與個人,個人與群眾共同合作的潛力培養幼兒的協調性和柔韌性1基本功訓練(地面壓腿)(2)雙吸腿(3)勾繃腳練習2訓練組合《踏浪》3小碎步練習4神秘的深林
第七周培養豐富的感情,想象力,觀察力1基本功訓練(地面壓腿)(2)雙吸腿(3)勾繃腳練習2訓練組合《踏浪》3小碎步練習4神秘的深林5每當走過老師窗前
第八周培養幼兒的協調性和柔韌性培養豐富的感情,想象力,觀察力。1基本功訓練(地面壓腿)(2)雙吸腿(3)勾繃腳練習2訓練組合《踏浪》3小碎步練習4神秘的深林5每當走過老師窗前
第九周培養豐富的感情,想象力,觀察力。協調性和柔韌性1基本功訓練(地面壓腿)(2)雙吸腿(3)勾繃腳練習2訓練組合《踏浪》3小碎步練習4神秘的深林5每當走過老師窗前
第十周培養豐富的感情,想象力,觀察力。協調性和柔韌性1基本功訓練(地面壓腿)(2)雙吸腿(3)勾繃腳練習2訓練組合《踏浪》3小碎步練習4神秘的深林5每當走過老師窗前
第十一周培養豐富的感情,想象力,觀察力。協調性和柔韌性1基本功訓練(地面壓腿)(2)雙吸腿(3)勾繃腳練習2訓練組合《踏浪》3小碎步練習4神秘的深林5每當走過老師窗前
第十二周培養創造力,即興表演潛力以及藝術欣賞力和鑒力1基本功訓練(地面壓腿)(2)雙吸腿(3)勾繃腳練習2訓練組合《踏浪》3小碎步練習4神秘的深林5每當走過老師窗前6春天在那里
第十三周培養創造力,即興表演潛力以及藝術欣賞力和鑒力1基本功訓練(地面壓腿)(2)雙吸腿(3)勾繃腳練習2訓練組合《踏浪》3小碎步練習4神秘的深林5每當走過老師窗前6春天在那里
第十四周培養創造力,即興表演潛力以及藝術欣賞力和鑒力1基本功訓練(地面壓腿)(2)雙吸腿(3)勾繃腳練習2訓練組合《踏浪》3小碎步練習4神秘的深林5每當走過老師窗前6春天在那里
第十五周培養創造力,即興表演潛力以及藝術欣賞力和鑒力1基本功訓練(地面壓腿)(2)雙吸腿(3)勾繃腳練習2訓練組合《踏浪》3小碎步練習4神秘的深林5每當走過老師窗前6春天在那里7小鳥小鳥
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