工作計劃模板集錦8篇

　　時間一晃而過，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！來為以后的工作做一份計劃吧。那么如何做出一份高質量的工作計劃呢？以下是小編幫大家整理的工作計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工作計劃 篇1

　　為發揮馮家灣工業園工會聯合會應有作用，展示園區廣大企事業單位職工的風采，激發員工的工作激情，推動石羊兩個文明建設再上新的臺階，石羊街道總工會報經街道黨工委辦事處同意，。擬于年6月舉辦馮家灣工業園區工會聯合會職工技能趣味競賽，具體方案如下：

　　一、 組織機構

　　主辦：高新區石羊街道黨工委辦事處

　　承辦：高新區石羊街道總工會

　　協辦：成都良田廣告有限公司

　　二、 活動安排

　　（一） 活動時間：年6月23日（星期四）9：00-12：00（如因天氣原因，另行通知）

　　（二） 活動地點：馮家灣工業園空地

　　（三） 活動項目

　　技能項目：如意算盤、super dog。 趣味項目：爭分奪秒、龍騰虎躍、滿載而歸

　　（四） 參賽對象：馮家灣工業園區企事業單位。

　　（五） 參賽人數：每個單位參賽人數不少于4人，其中至少一名女性，內含領隊1名。

　　（六） 報名時間：年6月8日--年6月21日。

　　（七） 報名方式

　　請參賽單位準備企業logo及企業簡介，并將報名表填好后交石羊街道新盛社區工會聯合會，聯系人：蔣俊杰，138082xxxx

　　三、游戲規則、評分標準及獎項設置

　　詳見附件

工作計劃 篇2

　　新一學期開始了，我們二年級語文備課組4名教師，仍然會以滿腔的熱情投入到工作中。有了上學年的同伴互助經驗，本學期我們依然會相互合作，相互探討，在教育教研中要揚長避短共同進步。

　　一、指導思想：

　　緊緊圍繞學校本學期工作目標，樹立科研興教的觀念，立足課堂教學，積極開展教學研究活動，不斷提高課堂教學效率，以培養學生的創新意識和進取精神為重點，通過學習、實踐、研究，進一步在備課組中形成濃厚互助合作、團結奮進的良好氛圍，提升備課組的整體水準，以此提高我們師生的整體生命質量。

　　二、工作目標：

　　1、繼續抓好教育教學理論的學習，創設濃郁的學術氛圍，不斷提高教師的自身素質;

　　2、重點抓好教學常規與校本教研，進一步增強教師的自主創新意識，全面提高教育教學質量;

　　3、改進教研活動的形式，方法和內容，切實提高教師教學科研能力。

　　4、培養學生對語文學習的興趣，以及良好的學習習慣，構建和諧的校園環境。

　　三、具體措施：

　　(一)、加強理論學習，大膽實踐，進一步深化小學語文課程改革。

　　1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發、獨特體驗的激活和朗讀作用的發揮。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的生成。對于師生互動中出現的創造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發散共享，從而超越預設的目標。

　　2、認真學習《語文課程標準》等教育文件，轉變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內容和要求。繼續注意轉變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”;教學觀，從“傳道、授業、解惑”走向“教學相長”;人才觀，從培養“筆桿子”走向育人“打底子”;科學觀，從“封閉”走向“開放”;目標觀，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續努力將教改基本理念轉化為語文教學過程的具體行為，整合優化教學過程。

　　3、加強課改過程管理。積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經驗。充分發揮校內骨干教師的導航、引領作用，重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習，整體促進教研組業務水平的提高。

　　(二)、規范語文教學常規管理，全面提高學生語文素養。

　　1、注重培養學生的語文素養，引導學生熱愛祖國的語言文字，培養學生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養及運用祖國文字的能力。加強學生的小練筆，使閱讀與習作緊密結合，促進學生閱讀理解與寫作能力的提高、發展。

　　2.重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。

　　四、備課組活動時間：

　　時間：每周四下午第一節課

　　地點：二年級語文組辦公室

工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　本學期校團委繼續在上級團委工作精神和學校工作的引領下，結合本校的實際情況和特點，總結上學年的經驗教訓，以培養學生的自我管理能力，規范學生的行為習慣，形成幸福和諧的校園文化為核心內容，全面推進素質教育。以愛國教育、養成教育、實踐活動為主線，有計劃地開展符合學校實際的，符合學生身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校團工作推上一個新臺階。

　　二、工作目標

　　通過微信、海報、板報等宣傳陣地來營造校園濃厚的文化氛圍，加強對學生的思想教育。同時，注重團隊干部、志愿者隊伍的培養和監督，切實加強團隊自身建設。繼續抓好團隊常規工作 ，進一步創新工作思路。

　　三、主要工作

　　1.抓好隊伍建設，做好“一心雙環”的團隊干部建設工作

　　（1）加強團學組織建設。以校團委為核心，同步建設團委工作部門及學生活動工作部門，逐步完善年級及部門結構運行體系，加大對團支部工作的引導、支持和管理。

　　（2） 積極開展團學干部的培訓和各項教育工作。

　　2.規范常規工作

　　（1）積極組織好黑板報工作。要求各班、各年級組織有相關特長的 學生組成板報編輯組，辦出有特色的高質的專題櫥窗、板報。

　　（2）抓好團員學生的思想道德建設，做好團員榜樣性教育工作。加強團隊員佩戴團、隊徽等日常行為檢查監督，及時反饋，發現問題及時指正。

　　（3）進一步加強團籍和資料管理。搞好團籍注冊，組織關系的轉接工作，使團籍、團務資料管理規范化，制度化更趨完善。

　　3.以活動為載體，注重體驗，加強青少年思想政治教育，提高道德修養

　　（1）充分利用重大節日、紀念日，有計劃有組織的開展形式多樣的系列主題教育。

　　（2）有計劃有目的組織符合青少年身心特點的各類教育活動和社會實際活動。如利用雙休日，寒暑假組織活動，促使學生接觸自然，了解社會，注重提高學生的動手能力，培養學生自主探索和實踐的能力。開展形式多樣的活動，豐富學生課余生活。

　　（3）根據上級文件精神積極開展豐富多彩的校園文化活動。發揮正確的輿論導向作用，努力營造良好的學風校風。

　　本學期常規活動：

　　1.每月一次黑板報；

　　2.團委學生會隊伍、班干部培訓；

　　3.團校開班、團員發展；

　　4.上級各類活動組織安排

　　每月校內活動：

　　9月：

　　1.配合做好初一軍訓工作

　　2.團隊干部、班干部會議，統一思想，布置本學期團隊工作

　　3.初一特長生統計，完成初一年級人才庫建立

　　4.初一年級“光輝的足跡”合唱比賽

　　5.9月份迎國慶、文明城市黑板報評比

　　6. 團委學生會招新、面試

　　7.組織社團招新，做好社團前期準備工作

　　8.我為老師畫張畫活動。

　　10月：

　　1.組織參與各類征文活動、讀書活動

　　2.新任學生會干部干事培訓

　　3.配合做好琳山農校實踐活動

　　4.金話筒主持人大賽（待定）

　　5.新一期團校報名開班

　　11月：

　　1.協助校運動會開展，安排志愿者、宣傳報道等工作；

　　2.團委學生會干部培訓（11月初）

　　3.團校開班及團課開展（11月-12月中旬）

　　4.元旦晚會（待定）

　　12月：

　　1. 團員入團儀式

　　2. 校外志愿者活動

　　1月：

　　1.期末評優評先

　　2.學期工作總結

工作計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助學困生取得適當進步，讓學困生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養較好的學習習慣。

　　二、工作目標：

　　在這個學期的培優輔差活動中，爭取考試及格率為100%，優秀率在90%以上，平均分在92分以上。

　　三、工作內容：

　　培優主要是拓寬學生的視野，提高學生的道德辨析能力，培養學生健全的人格；輔差的內容是抓緊背誦訓練，督促學生掌握課本知識，并進行答題練習，著重培養學生為人處事基本的道德品質。

　　四、培優對象：

　　葉思浩、鈕夢穎、陳龍、張強、田蜜、陳映玲等

　　五、輔差對象：

　　陳誠、葉一凡、李浩、李定、袁鵬飛、曾飛等

　　六、主要措施：

　　l、課外輔導，利用課余時間。

　　2、采用一優生帶一學困生的一幫一行動。

　　3、請優生介紹學習經驗，學困生加以學習。

　　4、課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響學困生。

　　5、對學困生實施多背多做多練措施。

　　6、采用激勵機制，對學困生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。

　　7、充分了解學困生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。

　　8、重視中等成績學生，保持其成績穩定和提高。

　　9、必要時與家長聯系，協助解決學困生的學習問題。

工作計劃 篇5

　　按照省市殘聯提出的“弘揚人道主義精神，發展殘疾人事業，保障殘疾人合法權益”的要求，以殘疾人康復、就業為重點，開拓創新，務實工作，不斷提高為殘疾人服務的能力和水平。社區殘疾人協會的具體工作目標是:

　　一、加強協會成員的思想建設。做到每季度組織成員學習，工作交流匯報一次，向社區居委會反饋情況一次。加強協會的各項管理制度。堅持做到勤檢查，確保管理制度正常化、規范化。

　　二、樹立全心全意為殘疾人服務的宗旨，認真貫徹市殘聯和街道的有關指示精神和部署，努力為殘疾人辦好事、辦實事。

　　三、密切聯系殘疾人，不定期到殘疾人家中走訪服務，及時掌握社區殘疾人的基本狀況及動態，傾聽其呼聲，反映其要求，切實為殘疾人排憂解難，解決他們生活上的實際困難。

　　四、做好元旦、春節、愛耳日、助殘日、聾人節、盲人節、國際殘疾人日的走訪慰問活動。組織社區殘疾人開展形式多樣健康有益的文化、藝術、娛樂活動，豐富殘疾人精神文化生活，激發殘疾人參與社會的熱情和潛能，促進殘疾人事業的全面發展。

　　五、認真組織指導轄區內廣大殘疾人開展肢體康復訓練和精神病防治康復工作。逐步實現殘疾人人人享有康復服務，大力開展社區康復，推進康復進社區服務到家庭，緊緊圍繞殘疾人的體系建設這一重心，將康復工作整體推進，健全服務網絡，提高服務質量，實現人人享有康復服務的目標。

　　六、搞好殘疾人保障法的宣傳，積極維護殘疾人的合法權益。全

　　面貫徹落實《中華人民共和國殘疾人保障法》等法律、法規。做到本社區宣傳欄有反映殘疾人工作的內容；了解掌握社區內殘疾人權益保障情況，聽取殘疾人意見，為殘疾人提供優先、優質、優惠的法律服務；定期走訪重度殘疾人和留在家中的殘疾人，對重度精神病患者，做好監護工作。

　　七、落實殘疾人最低生活保障制度和登記工作。為殘疾人的衣、食、住、行、康復、文化、教育、就業、娛樂等提供服務；及時了解掌握殘疾人的需求，幫助解決實際困難，保障殘疾人的基本生活。

　　八、關心殘疾人童和殘疾子女的教育，保證殘疾兒童少年義務教育入學率達到95%以上。

　　九、積極開展 “志愿者助殘”和“鄰里助殘”等幫扶活動，并結合每年的“全國助殘日”、“國際殘疾人日”、“國際盲人節”等殘疾人節日，組織志愿者為殘疾人提供幫扶服務，并做好造冊登記相關工作，從而使扶殘助殘能制度化、長期化。

　　十、倡導“自尊、自信、自強、自立”精神，團結教育和鼓勵殘疾人發揚“四自”精神，遵紀守法，講道德，講文明，帶領殘疾人開展各種健康有益的活動，參與社區建設和社會生活，為社會主義現代化建設貢獻力量。

　　殘疾人的工作是一項光榮而偉大的工作，也是一份需要安心和付出的工作。社區殘協將站在構建社會主義和諧社會的高度，不斷加強自身為殘疾人服務能力的建設，認真為殘疾人辦好事、辦實事，求真務實，開拓創新，努力把社區的殘疾人事業發展推向一個新的臺階。

工作計劃 篇6

　　為了更好地落實學校工作計劃，讓數學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質量不斷提高，特制定本學期的教研計劃：

　　一、工作目標：

　　1、加強師資隊伍建設，規范教學常規管理，優化教研組活動，提高運用一體機等現代教育技術資源在數學教學中的作用。

　　2、深入進行課堂教學研究，確保學生課堂知識的鞏固率，努力提高數學課堂40分鐘的教學效率。

　　3、在學生中開展學習競賽活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。

　　二、工作重點：

　　1、加強教學常規的監督和落實。每周二組織教師進行集中學習，每月開展教學常規檢查，及時發現問題，及時整改，力求實效。

　　2、加強教師對教材教法的理解運用程度。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。

　　3、切實做好“培優補差”工作，建立優等生與后進生的檔案。

　　三、工作措施：

　　1、認真學習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。本學期主要任務：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用，促進我校教師的專業成長。

　　2、組織教師認真學習《教學常規管理辦法》和學校制定的“備課、作業布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實教學常規。

　　（1）備課：積極倡導集體備課，備出優質課、實用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式，完善備課的各環節。教研組將定期檢查備課情況。

　　（2）上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，特別是講課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配（教師時間與學生時間的比大約是1：2），要及時反饋教學效果。

　　（3）作業的布置、批改：作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規范。

　　（4）輔導：繼續做好提優補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業批改記錄的記載。

　　（5）檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除測驗外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式，評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養學生學習數學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調整和改善教學過程。

　　（6）聽課：本學期各教師參加聽課總節數不少于8節，教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。實施“推門聽課”制度。

　　3、數學競賽。以年級為單位開展數學知識競賽，創設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據實際情況開展豐富多彩的教學活動。（如速算24點）

　　4、繼續加強畢業班的教學質量調研工作。

　　5、結合各級教研活動，本學期各老師至少上一節優質公開課教學。

　　6、積極參加上級組織的各類教研活動，鼓勵教師參加各級教學競賽評比活動。

工作計劃 篇7

　　一、心理健康教育工作目標

　　以打造陽光校園，創設和諧的人際關系為總目標。通過心理健康教育工作，使我校每一名師生在日常工作、學習、生活中，苦有地方傾訴、郁悶有人溝通、壓力有地方宣泄，讓我校的師生心理不斷成長，人格不斷健全，承受挫折、適應環境的能力不斷增強，能勇于面對現實，勇敢挑戰困難，以良好的心態快樂工作、學習、生活，真正做到開心每一天。

　　二、加強對心理健康教育的領導和管理

　　我校心理健康工作由校長直接領導，學校教育教學管理中心全面指導、籌劃;并由心育專題輔導員負責各項工作的落實，心育組成員共同協作完成學校心理健康教育工作，具體安排如下：

　　心育課題研究負責人：唐瑛瑛、高清華。

　　心理咨詢室(陽光小屋)負責人：李萍、吳曉莉。

　　陽光信箱負責人：李明媚、胡明花。

　　心育網站負責人：柳志強、柏春花。

　　心育活動負責人：戴紅霞、陳梅。

　　學生心理科學小論文、心育日記負責人：童彩萍。

　　教師心育論文、個案等負責人：李麗麗。

　　心育組成員應積極參與學校各項心育活動，如：開設團體輔導、班級團體輔導、班級活動課輔導、親子教育、家長學校、個體咨詢、搜集各種資料、校園文化氛圍建設等，并充分發揮伙伴效應，繼續選拔"陽光小天使"，讓學生參與，學會自主管理。

　　三、加強心理健康教育的師資隊伍建設

　　搞好師資隊伍建設提高教師的自身素質與心理健康教育水平，是保障心理健康教育正常開展的重要條件。

　　1、組織教師訂閱一些有關心理教育的書籍、報刊，利用課余時間進行自學，不斷充實自己，提高理論水平;

　　2、組織心理輔導教師外出考察或培訓學習，提高心理健康輔導老師的專業素質和品性修養;

　　3、聘請外單位有經驗的教師或專家做專題輔導報告;

　　4、加強對班主任心理健康教育校本培訓;

　　5、心理健康教育小組單周例會，開展心理健康教育工作與理論研討;

　　6、每學期末，結合專題研究組織教師撰寫心理教育論文，學校擇優組織參加省、市、縣各級論文評比;

　　7、舉辦教師心理成長樂園活動。

　　四、心理健康教育途徑

　　(一)學生版塊

　　1、課程的設置。

　　(1)積極發揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會一課進行心理健康教育。

　　(2)開設班級心理健康教育課。

　　(3)心理講座或班級團體輔導;

　　一二年級：《笑臉相迎》--禮儀教育。

　　三四年級：《勇于面對》--挫折教育。

　　五六年級：《尋找你的北極星》--目標教育。

　　《充滿信心走向成功》--成功教育。

　　2、心理咨詢。

　　具體的方式有：

　　(1)個體咨詢。

　　心育輔導教師采取輪班的形式在"陽光小屋"負責接待學生個別咨詢。同時為班主任提供有消極傾向學生的心理發展動態，密切關注，及時干預，防患于未然。學校心理咨詢室開放時間：每周星期一至周五中午13：00--14：00。

　　(2)電話咨詢。

　　(3)信箱咨詢。

　　辦好"陽光信箱"，引導學生學寫"心理日記"、畫"心理漫畫"，及時收集學生的心理困惑和心理問題，及時反饋答復，幫助學生有效排除各種心理障礙。

　　3、心理咨詢室(陽光小屋、心晴驛站)的各項自選活動項目：發泄、書療、聊天、訴說、聽音樂、看電影、唱歌、做放松操。

　　4、學生心理成長班主任負責全面推行：輔導需要幫助的學生，作好輔導記載。

　　5、做好心理測試、心理檔案的建立、開展心理調查工作。

　　(二)教師版塊

　　1、開展校內心理健康活動課賽課活動;

　　2、開展心理教育論文評比活動;

　　3、設立"教師心理成長樂園"活動。

　　4、定期召開班主任、思品課教師及心理輔導員會議，交流輔導心得。

　　5、心理健康教育工作組談話會。

　　(三)家長版塊

　　1、講座。

　　低年級：《習慣決定命運》;

　　中年級：《挫折教育》、《讓你的孩子成為學習的高手》;

　　高年級：《做個知心家長》;

　　2、咨詢。

　　具體的方式有：

　　(1)個體咨詢。

　　(2)電話咨詢。

　　(3)書信咨詢。

　　(4)家校聯系本交流。

　　3、親子教育--與學生家長的交流、溝通。

　　(四)校園文化版塊

　　1、辦好心理健康教育小報《陽光之旅》;

　　2、出好心理健康教育專題板報;

　　3、完善心理咨詢室的布置;

　　4、辦好"心育之聲"廣播;

　　5、做好校長信箱的信息反饋，教師心語、學生心語征稿收集活動。

　　五、心理健康教育教研的開展

　　做好心理健康輔導方法的探討：脫敏治療方法、意想與對話法、暗示法、音樂治療法等。

　　六、其他工作

　　根據市縣級要求做好各項工作的安排落實。

　　一、指導思想：

　　提高學生的'心理素質，提高學生的心理健康水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力。

　　二、具體目標：

　　1、注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作，做好個案輔導、登記工作。

　　2、重視心理咨詢室的常規建設，努力發揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發動、普及、教育等工作。

　　3、重視學生心理團體輔導工作。

　　4、不斷豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平。

　　5、做好家長的心理健康知識講座。

　　6、充分利用班隊會加強對學生的心理健康教育。

　　三、內容要求：

　　1、學習心理與智能發展指導。

　　(1)幫助學生了解自己，認識自己的潛能，激發其學習的信心。

　　(2)引導學生形成強烈持久的學習動機。

　　(3)引導學生養成良好的學習習慣。

　　(4)學習策略的輔導，包括閱讀、記憶、思維、問題解決、自我監控等策略。

　　(5)特殊時段的學習心理調適。如競賽前夕、升學考試前夕。

　　2、情緒、情感、情操教育。

　　(1)認識情緒的豐富多樣性與易變性。學會認識自己與他人的情緒。

　　(2)掌握控制、表達、發泄情緒的適當方式與合理途徑。

　　(3)學會保持積極心境的方法。

　　3、堅強意志與承受挫折的教育。

　　(1)培養堅持不懈、堅忍不拔的意志品質。

　　(2)培養學生形成處事果斷的良好習慣。

　　(3)培養學生良好的自我控制力。

　　(4)引導學生正確應對挫折與困難。

工作計劃 篇8

　　xx—xx年上半學年，在這期間我們根據學院團委的安排，結合我院自身的特點，充分發揮各部員的優勢，全面開展關于體育方面的各項工作，力求做到一切從學生出發，一切為學生服務.在院領導的大力支持和同學們的積極參于下，體育部工作在這期間取得了優異的成績。以下是我為xx年下半年的工作做的一個計劃.

　　一、體育部總體工作設想與工作思路

　　體育部工作開展難度相對較大。這就要求在組織具體活動、開展相關工作時應做到準備充分、計劃明確、分工細致、工作落實、統籌兼顧。因而實行“計劃—工作—總結”工作制十分必要。

　　二、對上半年工作的總結

　　上半年體育部在各部員全體努力下，我部比較成功的完成了各項比賽。例如舉行大一新生與學生會之間的籃球比賽，負責“迎五四唱青春大型合唱比賽”的舞臺布置，組織“春季三項賽”的報名，組織“英才杯”的報名等幾項重大的活動，這些活動在學院領導和廣大同學的大力支持下取的圓滿的成功。

　　三、今年的工作目標

　　(1)在去年的基礎上做好自己部門的人員建設。

　　(2)組織體育活動發掘體育健將，有利于在參加學院舉行的比賽中取得優異的成績。

　　(3)根據院體育教研室的要求在每年的十月份舉行“英新杯籃球賽”，力爭本屆比賽成功，取得好的成績。

　　(4)組織系內體育比賽做到提升比賽水平，使比賽組織工作有所進步，同時努力拉贊助，減少系活動開支，提高比賽獎勵。

　　(5)針對九月份體育場地的投建使用,英才學院運動會的舉行是不可缺少的.所以我部還有一個重要的任務是組織計算機學院的報名活動,還要及時的發現體育健將來確保我院在比賽中取的好的成績。

　　(6)在九月份的納新工作中要切合體育部的實際，從新生中選拔裁判人員，及以后要對他們進行集體的培訓，保證在以后比賽中盡量的減少比賽的失誤.為解決體育部文筆弱的現象我部打算要納新文筆好的部員，確保以后工作的順利進行。

　　四、主要工作任務

　　(1)體育部組建

　　從新生中選拔體育部干事，并及時召開體育部內部會議，明確工作計劃，商議各項工作具體實施細則。同時召開各班體育委員會議，建立團隊關系，收集相關信息，擴充工作隊伍。

　　(2)迎新杯籃球賽

　　大院每年大體在10月中、下旬開展，大體與上屆相似。針對大一新生，但與上屆力爭解決如下問題：

　　1.力爭拿到贊助。提前作準備，并及時與學生會其他部溝通聯系，減少賽會開支。2.擴大影響，調動廣大同學積極性，使有能力的隊員積極的參加比賽。

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