工作計劃

時間：2021-03-03 16:17:46 工作計劃我要投稿

【必備】工作計劃匯總9篇

　　時間真是轉瞬即逝，我們又有了新的工作，我們要好好計劃今后的工作方法。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的工作計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。

【必備】工作計劃匯總9篇

工作計劃篇1

市土地儲備中心工作計劃：

　　過去一年，我中心在區委、區政府的正確領導和大力支持下，堅持以“建立土地儲備機制，強化土地調控功能，提升土地利用效益”為工作目標，緊緊圍繞區委區政府的中心工作，立足本職，克服種種困難，開拓創新土地儲備各項工作。全年，依法收回土地35宗，面積萬平方米，依法供地17宗，面積萬平方米，土地出讓收入萬元。開展土地盤整儲備的重點有“兩河四岸”、新橋片區、廈深鐵路、環城路、洋納民營工業園、石橋新城區、新時代、中天名苑等項目。

　　，我中心將繼往開來，全力以赴做好土地儲備和土地開發利用等各項工作：

　　一、加大土地收儲力度，保障項目用地需要1、合理編制土地收儲計劃和土地供應計劃。，我中心計劃收儲土地181萬平方米，力爭比去年增加15﹪，計劃供地103萬平方米，力爭比去年增加15﹪。

　　2、強化經營土地理念，提升土地利用效益。今年從加大儲備土地的開發利用著手，圍繞區大項目、重點項目和結合市場需求進行供地，土地出讓收入目標為5億元，力爭比去年增加15﹪，努力為區財政增收作出應有的貢獻。

　　3、保障項目用地，促進項目上馬。緊緊圍繞區委、區政府中心工作，根據區委、區政府的工作部署，確保項目用地的供應，促進新項目的上馬，加快我區的工業化、城市化進程。，明確供地的重點項目有淡水河流域（惠陽段）綜合整治項目第二期工程、環城路、惠澳高速、廈深鐵路、石橋新城區、秋長東出口片區、下寮片區、洋納工業園、白云坑片區及各鄉鎮上的其他項目。

　　二、繼續加強融資貸款工作，實現土地儲備滾動發展一是配合區財政完成好農信社5000萬元土地儲備貸款的展期工作；二是為配合區政府淡水河流域綜合整治工作，繼續完成中國農業發展銀行惠陽支行4億元貸款工作。

　　三、深入開展國土資源領域“兩整治一改革”專項行動預計于今年10月份前完成所有專項整治工作，我中心的目標任務是：

　　1、制定土地收購價格公開遴選評估機構辦法；

　　2、制定土地收購制度；

　　3、開展儲備土地一級市場開發自查工作，制定儲備土地一級市場開發管理制度。

工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　根據我校的教育教學實際，決定深入開展創建“和諧校園”活動，并制定本工作計劃，全面推進宜陵小學和諧校園的創建工作，營造安全、文明、優美、和諧的教育教學環境，辦人民滿意的學校。

　　二、目標任務

　　1、建設一支團結和諧的班子

　　對于和諧校園的生存與發展，教師是根本，班子是關鍵，校長是靈魂。學校領導班子是學校各項工作的設計者、組織者和帶頭人，有了學校領導班子的正確領導，全校師生員工才能團結一致，有共識，同努力，形成最大的合力。因此，抓好學校班子建設，就成了創建和諧校園的關鍵。

　　2、打造一個有品位的文化校園

　　積極加強校風、教風、學風以及班風建設。要求廣大師生在工作中以實際行動踐行校風，形成良好的教風和學風。積極開展文明禮儀和中華民族傳統美德教育活動，提高師生的文明素質。重視校園綠化、美化和人文環境建設，使校園處處體現教育和熏陶作用。以團支部、工會、教導處、少先大隊為龍頭，根據時令開展豐富多彩的校園文化活動，形成健康向上、生動活潑的良好育人環境。根據學校歷史和辦學特色，結合時代要求，形成我校有特色的校園文化，并將其作為教育師生的生動教材，提高校園的整體文明程度。以創建“和諧處室”、“和諧班級”、“和諧課堂”為動力形成統一的和諧氛圍，為學生搭建展現風采的舞臺，使學校成為學生成長和發展的樂園。

　　3、建設一支和諧的教師隊伍

　　加強教師隊伍的自身建設，認真貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，提高教師的文明素質。以加強師德師風建設為主要內容，積極開展爭做文明教師活動。以“教書育人、為人師表”為核心，倡導愛崗敬業、樂于奉獻的精神。教師在與學生的交往中，尊重學生、理解學生、信任寬容學生，建立一種互相信任、和諧共處的良好師生關系。健全監督約束機制，聘請行風監督員、公開舉報電話，建立家長接待日制度，自覺接受家長和社會的監督。完善師德考核機制，嚴格落實獎懲制度，將師德表現作為教師年度考核的重要內容。

　　4、營造一個平安和諧的校園環境

　　平安是和諧的前提，為確保校園平安，學校教導處、總務處將進一步加強對師生的法制教育、安全教育、健康教育，堅持教育為先、預防為主、管理為重的原則，形成多方聯手、齊抓共管的格局，努力營造良好的教育教學環境。進一步建立健全學校安全、衛生等各項管理制度，完善突發事件處置的工作預案。組織廣大教師認真學習《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，增強教師依法施教的意識。把心理健康教育落到實處，一是加強心理健康教育的師資隊伍建設。二是認真對學生開展心理健康教育。三是對貧困生等特殊層面學生開展針對性的教育。充分利用學校廣播、黑板報等宣傳工具，營造學校安全教育氛圍；通過開展形式多樣的活動，使安全教育生動化、多樣化、經常化、制度化，使安全觀念深入到每一位學生心中。規范學生道德、禮儀、學習、衛生等行為，優化學生成長環境。加強食品衛生安全管理，杜絕“三無”食品進校園。

　　三、保障措施

　　1、學校成立創建和諧校園工作領導小組，形成校長室統一領導、黨政群齊抓共管、各部門各負其責、全校師生員工積極參與的工作格局。本著求真務實的精神，把創建和諧校園擺上重要日程。

　　2、遵循宜陵小學各項規章制度，靠規章制度管人，促進學校管理工作的規范化、科學化、制度化。

　　3、加大創建和諧校園所必需的人力、物力、財力的投入，建設好、利用好校園電視臺、校園網、櫥窗和文化長廊等媒體，加強對創建和諧校園的宣傳報道。

　　4、把開展創建和諧校園活動作為考核工作的一項重要內容，作為考核教職工的工作和學生學習成績的重要指標，推動創建和諧校園活動持續健康地發展。

工作計劃篇3

　　為充分發揮名師的專業引領、帶動、輻射作用，加速教師專業化發展，培養造就更多的優秀教師，提高教書育人水平，特制定本學年名師工作室計劃。

　　一、指導思想

　　以人為本，遵循名師成長規律，按理論與實踐相結合、自主與交流相結合、學習與應用相結合、反思與提升相結合的原則，在學習、思考、實踐、反思、總結的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室學員的教學中去，讓工作室真正起到培養名師基地的作用，成為人才成長的陣地。

　　二、發展目標

　　使工作室全體學員在職業道德、專業知識、學術水平、教學能力和科研能力等方面的綜合素質都有顯著提高，成為高素質、高水平、高能力的具有終身學習和創新能力的特色教師、名牌教師。

　　三、工作任務及措施

　　（一）加強業務學習，提高自身素質

　　1、認真學習教育理論和法律法規，學習教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。

　　2、認真學習教育學、心理學，及時更新教育觀念，自覺改進教學，是教學具有創新性，形成獨特的教學風格。

　　3、認真學習專業知識，刻苦練習教學基本功。工作室針對個人的發展需要，確立必讀書籍，認真研讀，增強自身素養。工作室學員認真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學的能力。

　　4、充分利用外出學習的機會，學習并領悟同行及專家們的先進經驗，積極與專家們交流，提出自己在教學實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業務水平和教育教學能力。

　　（二）深化教學研究，提高教學效率

　　1、做好課題研究工作。工作室學員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，發揮帶頭、示范、輻射作用，善于發現和掌握教育教學規律，善于反思性總結，促進提高其他教師的教科研能力。

　　2、認真搞好課例研究。以優質高效課堂為目標，以“同課異構”為形式，提供高質量的觀摩課、研究課，組織教學策略研討，提高教師的教學水平，真正發揮引領作用。

　　3、加強課堂觀察研究活動，學會觀察、評價、改進課堂教學的技術和策略，有效提高課堂教學效率，打造優質高效課堂，培養學生的創新能力。

　　（三）拓展發展渠道，提高反思能力

　　1、加強網絡資源的共享，優化網上研討。工作室學員要充分利用網絡資源進行教科研活動，加強學員之間、學員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺不斷提高自己的能力，拓展自身專業發展渠道。

　　2、舉行專業成長交流會，根據自身的專業成長經歷，認真總結，并通過交流，讓培養對象及更多的教師分享其中的經驗，并督促骨干教師，更加主動自覺的學習，不斷完善，成為學者型、專家型的優秀教師。

　　3、撰寫教學筆記。工作室學員要撰寫教學隨筆，提高教研能力，參與教科研活動，并盡快成長為學科新秀，教學能手。

　　（四）建立和完善學員業務檔案與考核評價

　　各學員做到年初有計劃，平時有記載，年底有小結。認真完成教師手冊，包括教學計劃、讀書筆記、教學論文、課題與教改研究、教學設計。要做到隨時收藏保存。

　　四、主要工作與行事歷月份

　　工作要點

　　備注

　　4月

　　1. 初步制訂工作室工作計劃 2. 各學員制訂本學期成長計劃3. 各學員共讀一篇教育教學專著，進行網絡研討 4、展示課：秦x5月

　　5. 工作室學員集中活動（一）：確定研究課題；6. 展示課:蘇x7、各學員共讀一篇教育教學專著，進行網絡研討8. 各學員完成一篇教學論文并送評或發表6月

　　9. “文明風采競賽”優秀作品舉薦10. 展示課: 于x11. 各學員共讀一篇教育教學專著，進行網絡研討12、匯總材料，撰寫本學期工作總結 9月

　　13. 各學員制訂本學期成長計劃 14. 各學員共讀一篇教育教學專著，進行網絡研討15. 展示課: 于x10月

　　16. 教學研究課與教改項目中期總結 17. 蘇xx參加市德育學科說課評比，全體成員磨課18.“職業與法”手抄報大賽19．各學員共讀一篇教育教學專著，進行網絡研討11月

　　20. 文明風采大賽成績匯總21. 各學員共讀一篇教育教學專著，進行網絡研討 12月

　　22. 名師講座:于x23．各學員共讀一篇教育教學專著，進行網絡研討24. 工作室年度工作總結

工作計劃篇4

　　1、完善社保基金監督制度建設。

　　一是評估總結社保基金監督“十二五”工作，編制 “十三五”規劃。二是爭取出臺社會保險基金監管行政執法規程，依法依規嚴肅處理社保基金違法違規案件。三是以社保欺詐入刑為契機，待人力資源社會保障部商公安部出臺聯合辦案、案件移送等相關規定后，結合我省實際建立社會保險欺詐案件查處、移送及聯合辦案機制，深化與公安、司法等有關部門的聯動。

　　2、加強非現場監督和現場監督的有機結合。

　　一是選擇部分地區開展社會保險基金安全評估試點工作。二是擴大監管軟件應用領域，積極配合部里做好系統升級試點工作，將疑點信息核查工作常態化、規范化，定期對各地處理情況進行抽查和通報。三是開展社保基金專項檢查，并就基金監管工作進行調研，提出加強社保基金規范管理的建議。四是貫徹落實《關于進一步加強基本醫療保險醫療服務監管的意見》，加強醫療保險醫療服務監管。

　　3、強化基金安全管理責任。

　　一是繼續抓好全省的社會保險基金安全管理責任狀簽訂工作，嚴格落實和執行社保基金安全問責追究制度。二是落實要情報告制度，對隱情不報、急情緩報、大情小報的現象按規定嚴格問責。加強對要情報告反映問題的分析，制定措施加強防控。

　　4、探索行政監督與社會監督相結合的有效機制。

　　繼續推進社會監督試點工作，密切跟蹤部里社會監督試點工作進度，在全省推廣。

　　5、加強對市州基金監督工作的指導。

　　一是依據績效評估考核指標，抓好基金監督各項業務工作的落實。二是加強基金監督檢查證管理，分批組織還未取證人員參加部里舉辦的培訓班，使全省基金監督工作人員盡快取得執法證件，提高執法能力和水平。

工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　進一步進步廣巨匠生的法律素質，努力進步師生的法制意識和水平，推動和促進教育事業和諧發展。在"五五"普法期間，堅持法制教育與法制實踐相結合，堅持依法治教原則，逐步將教育工作納入法制化軌道，保障和促進法制教育事業健康發展。

　　二、組織機構

　　為切實加強對法制教育宣傳工作的領導，我校成立法制教育宣傳工作領導小組。

　　組長：略；副組長：略；成員：略。

　　三、主要工作

　　1、深入學習宣傳鄧小布衣主法制理論，依法治國，依法治教。當真學習關于法律方面的法規條例，尤其是與教育事業發展和廣巨匠生權益保障相關的法律法規努力進步依法治理、依法決議計劃的水平和能力。學習宣傳"民主法治"作為和諧社會主要特征的深刻內涵，加強遵法遵紀相關法律法規的學習教育，依法解決矛盾糾紛的司法途徑教育等，培養和強化法律權勢巨子意識、民主法治意識和社會責任意識。組織教師當真學習與教師權益相關的法律知識，認識與本職工作相關的法律法規，增強遵法和用法的自覺性；加強意識形態領域法制意識的再教育，確保"五五"法制宣傳教育健康、有序地發展。

　　2、開展以憲法為核心的社會主義法律法規宣傳教育。要加強以憲法為核心的法制宣傳教育，緊密結合依法治教建設，進步廣巨匠生的法律意識和法治素養，引導廣巨匠生自覺學法、用法、遵法，爭做遵守憲法和法律的模范。

　　3、結合實際鋪排法律法規的宣傳教育。要加強法制副校長、家長法制學校、校外法制教育基地建設，充分施展學校、家庭、社區聯動的青少年法制教育體系作用。要把法制教育有機融入青少年思想品德教育和日常行為規范教育之中。在"五五"普法過程中，有計劃地組織師生學習《憲法》、《教師法》、《保密法》等相關教育法律、法規和重要文件，增強教師依法履行職責的意識；當真組織教師學習《合同法》、《知識產權保護法》等相關法律法規，進步教師在開展科學研究、發表論文、申請專利等流動時的法律意識，自覺維護正當權益。鼎力加強師德建設，提倡教師通過上行下效，帶動學生自覺學法、遵法，不斷進步育人水平。

　　4、加強法制教育宣傳載體和陣地建設。要加強法制教育宣傳的載體和陣地建設，充分利用校園網、小廣播、黑板報、櫥窗以及組織文藝宣傳等形式，寓教于樂，開展法制宣傳教育流動。在普法過程及教授教養過程中，鋪排相應的法律知識教育內容。通過開展法律咨詢、法律知識競賽、法制講座、組織普法文藝演出、法制辨論賽等，做好對學生的法制宣傳教育，學校要在校園網上開辟學法專欄，引導青少年網上學法。要積極推動社會普法工作。學校要積極組織法律進社區、法律進家庭等流動，鼓勵全校教師、學生加入法制宣傳志愿者步隊，面向社會，積極開展法律宣傳和法律援助工作。要利用好紀念日、宣傳周、宣傳月有計劃有組織地開展形式多樣的宣傳教育流動，當真組織好"五五"普法第二個"12。4"全國法制宣傳日的流動。

　　5、健全組織機構，明確工作職責。進一步健全法制宣傳教育工作領導機構。各級部要切實承擔起詳細組織實施"五五"普法規劃的職責，施展組織、協調、指導和檢查法制宣傳教育的職能作用。逐步建立完善各級法制宣傳教育工作的考核評估、監視激勵等機制。

　　四、步驟和方法

　　（一）實施步驟共分三個階段進行：

　　1、宣傳啟動階段時間：

　　2、全面實施階段時間：

　　主要任務：深入學習《教師法》、《憲法》及其他法律法規和規章；重點學習《未成年人保護法》、《保密法》等有關法律法規；主要學習《合同法》、《知識產權保護法》等法律法規。全體教師要結合自己的法律水平，在學習法律法規的同時，有選擇的`進行法學基礎理論學習，進步全體教師和學生的法學理論水平。

　　3、總結考核驗收階段時間：

　　主要任務：學校將按照本規劃確立的目標、任務和要求及"五五"普法檢查驗收尺度逐項對照，進行自檢自查，進一步查漏補缺。同時，學校將組織"五五"普法驗收考試，并作為評先選優的依據。

　　（二）工作方法："五五"普法要堅持從實際出發，因人、因地、因時制宜，緊密親密聯系工作和出產的需要，采取分類指導和多種形式并舉的方式進行。

　　1、聯系實際、狠抓落實。各級部要緊密親密聯系工作實際，從實際情況出發，有針對性的開展法制宣傳教育，即要兼顧全面，又要凸起重點，采取切實可行的措施防止形式主義，保證"五五"普法教育規劃提出的各項要求、任務落到實處。

　　2、普治并舉，整體推進。堅持集中學習與自學相結合、學法與用法相結合、法制宣傳與法制實踐相結合，在普法教育和依法治會的內容、形式上不斷立異，普治兼顧、全面實踐、整體推進。

　　3、多種途徑，廣泛宣傳。積極組織多種形式的法制宣傳教育流動，開展法律咨詢、法律知識競賽、組織收看電視教育片，舉辦法制圖片展覽等，施展輿論工具和少先隊教育陣地作用，利用網絡、廣播站等加大普法宣傳的廣度和力度。

　　4、建立和健全監視激勵機制。將"五五"普法工作列入年度考核評估內容，把是否具備必要的法律知識和依法辦事、依法維權作為教師年度考核和評先選優的一項重要內容。

工作計劃篇6

　　一、班級情況分析：

　　我班現有托兒28名，其中新生有6名。經過上半學期在園的學習、游戲、生活，孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園；從吃飯、小便、穿*服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌,孩子們的進步是顯而易見的，他們已經開始適應幼兒園的學習生活。同時在孩子們的身上也有不少的問題，如孩子獨立性差，依賴性強，規則意識差、動手能力弱等。而家長們也往往把對孩子的培養重點放在智力的發展上，卻忽略了能力、習慣、情感的培養。

　　二、指導思想

　　繼續以《綱要》為指導，堅持以幼兒發展為本的宗旨，根據園務計劃全面實施素質教育。注重幼兒的個性差異，貫徹以幼兒為本的教學思想，將保教相結合的工作作為班級工作的重點之一來進行，從為孩子全面、和諧、身心健康的發展打下扎實的基礎。

　　三、具體工作及措施

　　（一）共同生活

　　目標：

　　1、在老師的幫助下，愉快參加各類活動。

　　2、能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發展幼兒的小肌肉群，逐步增強身體的適應能力。

　　3、在活動中注意安全，不做危險的動作。

　　4、鞏固盥洗、入廁常規、能根據需要及時如廁。

　　5、愉快的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。

　　6、繼續了解正確穿*服的簡單方法，并能安靜就寢。

　　7、懂得愛護幼兒園的各種東西。

　　8、培養幼兒與同伴友好相處。

　　9、培養幼兒有初步的規則意識。

　　（二）探索世界

　　目標：

　　1、初步培養幼兒對科學小實驗的興趣。

　　2、繼續接觸一些常見的科學現象，引導幼兒參加一些科學活動。

　　3、培養幼兒對周圍事物產生興趣。

　　4、繼續培養幼兒學習計算的興趣，學習粗淺的數學知識。

　　（三）表達與表現

　　目標：

　　1、繼續學聽、學說普通話，進一步聽懂老師對自己和對同伴說話的意思。

　　2、學說禮貌用語和生活中的常用語，喜歡與同伴交談愿意在集體面前大聲說話。

　　3、進一步讓幼兒喜歡并愿意參加音樂活動。

　　4、進一步接觸和使用美術材料和工具，愉快自由地涂、畫、粘、貼、撕。

　　5、喜歡看書，進一步了解看書的方法。

工作計劃篇7

　　20xx年，我局將繼續積極果斷應對危機，不斷擴大對外開放，促進國內消費持續增長，力爭商務經濟各項指標達到以下目標：社會消費品零售總額 416.5億元，同比增長18%；進出口總額12.4億美元，同比增長8%；外商直接投資額4.37億美元，同比增長15%；引進內資項目200個，內資金額105.8億元人民幣，同比增長15%；對外經濟技術合作合作額為5508.7萬美元，同比增長13%。供銷合作經濟實現銷售額11.6億元，利潤額 457.6萬元，同比均增長13%。為確保目標的實現，重點舉措如下：

　　（一）、加大招商引資力度

　　１、重點抓好今年"港洽周"、"珠洽會"等重大招商活動簽約項目的跟蹤服務，促進項目早落地、早開工、早見效。

　　２、充分利用省政府赴臺經貿考察活動周、上海世博會和粵港澳重點招商活動周等平臺，努力做好承接產業轉移，引進戰略投資者的工作。

　　３、積極創新招商方式,已成立招商公司的要在明年爭

　　取有更多大項目的突破，未成立招商公司的縣區，招商方式要有實質性進展和突破并全面啟動。

　　（二）、拓展外經外貿規模

　　１、加強對外貿企業的指導與服務，精心組織好相關企業參加各類交易會，指導幫助企業尋找國內外客戶。

　　２、進一步加大外貿企業孵化催化力度，壯大外貿主體隊伍，重點培育軌道交通、有色冶金、陶瓷等產業的增長點。

　　３、大力發展加工貿易，創建承接產業轉移示范園區1-2個，加快株洲保稅物流中心的申報及籌備工作。

　　４、積極開展服務外包工作，促進企業加快"走出去"步伐

　　（三）、加強食品安全監管

　　做好流通領域食品安全工作，加大執法力度，嚴厲打擊私屠濫宰，加強生豬屠宰行業監管；嚴格市場準入，抓好酒

　　類流通管理，確保市民吃上"放心肉"、喝上"放心酒"。

　　（四）、完善市場體系建設

　　１、全面推進城區農貿市場提質改造工作，完成20家農貿市場改造任務，做好行業規劃。市商務局20xx年工作計劃市商務局20xx年工作計劃

　　２、繼續抓好"萬村千鄉市場工程"，加快配送中心建設，加大商品配送力度，抓好"一網多用"，搞好標準農家店建設與改造，做好農超對接。

　　３、繼續做好"汽摩、家電下鄉"工作，擴大家電品種，搞好汽車、家電"以舊換新"，整治好二手車市場。

　　４、加強市場調控與監測，做好重要日用消費品的儲備，加強突發事件及重大自然災害應急預案機制建設。

　　（五）、推進企業改革改制

　　圍繞提高三產業比重，擴大內需要求，積極穩妥地推進商貿企業改制，妥善處理改制遺留問題，與有關部門一起協調解決好未改制企業職工的"養保" 和"醫保"問題，確保系統的穩定和發展。

　　（六）、促進供銷經濟發展

　　加大供銷合作經濟的發展力度，推進"新網工程"建設，通過開放辦社，發展"兩社一會"，壯大供銷社實力，更好地為"三農"服務，充分展現新農村合作經濟的風采。

工作計劃篇8

　　漢濱區建民辦天驕幼兒園20xx年“雙創”工作計劃 20xx年是我市“雙創“工作的重要一年，是實現創建國家衛生城市、國家園林城市的關鍵年。為全面完成“雙創”工作任務，特制定本園年度“雙創“工作計劃。

　　一、調整領導班子，完善規章制度

　　1、成立“雙創”領導小組。

　　組長：張靖

　　副組長：畢婷婷

　　組員：曹小倩萬小青吳珊王麗君趙萍華榮琴

　　2、修訂衛生制度，完善健康教育的計劃和措施。

　　二、“雙創”主要目標

　　1、結合幼兒園的年齡段實施健康教育和環保教育，使教育率達100%，知識知曉率大95%。

　　2、開展公益廣場小手拉大手的環保活動，增強環保意識及參與意識。

　　3、為積極創建綠色幼兒園、無煙幼兒園做好準備工作，為實現這一目標而努力工作。

　　三、“雙創”工作的具體安排

　　1、整頓衛生管理秩序，重心調整衛生日、檢查衛生制度執行情況，嚴格消毒制度。

　　2、增加廢物收集箱，安排幼兒園綠化美化，每班養花10盆。

　　3、開展“雙創”知識競賽，全面增加對“雙創”工作的支持，健全“雙創”檔案的整理和管理。

　　4、開展“廣場公益”小手拉大手的“雙創”社會實踐活動，使家長、教師積極參與環保創衛的工作。

　　5、檢查健康教育、環保教育的實施情況，認真核實合格率，確保我園的健康生活環境健康。

　　6、搞好公共場所的控煙工作，豎立明顯的禁煙標志。創建無煙幼兒園。

　　7、配合衛生監督部門，健全完善食品衛生管理制度和幼兒園衛生管理制度。

工作計劃篇9

　　1. 調查對象與原因

　　（1）調查對象：初高中學生

　　（2）調查原因：

　　①見習期間，觀察到所在學校的宿舍采取學生自主管理方式，通過任命相應年級學生代表作為宿舍助理長、副助理長以及下屬各樓層負責人等，來共同協助老師管理宿舍秩序，并將有關宿舍問題及時與負責老師溝通、解決，有利于增強學校管理的民主性與有效性。

　　②在對見習指導班主任日常管理班級的觀察過程中發現，老師賦予學生很大的自主管理權，不僅在學習還是生活中都灌輸了自主理念。如讓學生以小組形式，輪流設計、主持班級周會；設置多位班委，將具體任務及職責在不影響學生學習的情況下明確合理分配；課代表定期收集學生們在各個科目中遇到的共同問題，向該科目老師及時反饋解決等。教師引導學生在各個方面潛移默化中逐漸養成自主管理發展的習慣。

　　③當學生對班級管理不滿或產生質疑時，老師讓其與班級相關負責人主動協商，并提供合理建議幫助改善，沒有插手于其中，給與學生很大的自主管理空間。

　　2. 調查問題與意義

　　（1）調查問題：學生自主管理教育模式對于學生綜合素質發展、教師職責分配、學校管理完善的實際影響、作用與意義。

　　（2）調查意義：

　　學生自主管理是學生在教師的積極引導下自行發現自我價值、發掘自身潛力、確立自我發展目標、形成適應社會發展和推動個體與社會發展的意識和能力的一種教育管理模式，需要外在的良好環境和氛圍，需要以人性化的制度來約束，需要以全面、客觀的評價及制度保障。實施學生自主管理教育，并非是任學生自由發展，教師的引導作用不可忽視，即教師的監控要與學生的自主管理和諧統一。學生將在這種教育管理模式下，從自律前提下的自信走向自主，從自主走向自立，從自立走向自強，最終能靈活自如的適應社會發展并推動個體和社會的不斷進步。

　　通過該項調查可以幫助教師和學校有關方面切實注重學生自主管理教育發展模式的重要性，并將其落實于人本主義管理和建立新型師生關系的過程中去，真正實現學生素質教育的發展與改革。

　　3. 調查方法與思路

　　（1）調查方法：觀察法，采訪談話

　　（2）調查思路：通過觀察個別代表性學生在自主管理教育模式下行為習慣以及綜合能力較之前表現的改變，得出相應結論；觀察記錄實施學生自主管理教育模式的班級日常狀況，對比其他未有效采用該模式的班級表現來給出直觀的證明報告；了解學校實施學生自主管理模式的方面，較之其之前的情況以得出應用該模式的優越性。此外，對部分學生和教師進行有關于自主管理教育理念的理解看法和其對此有何建議的采訪，來獲得更具體的依據，從而確保調查結果真實、客觀、可信。

　　4. 調查結論

　　預設結論：經過觀察實踐證明，學生自主管理可以大大提高學校管理的效率和質量，有利于激發學生的學習興趣，調動學生參與的積極性、主動性，有利于增強學生的創新意識、提高實踐能力，培養高尚的品格、健全的身心。應該得到大力推廣的學校支持。而班主任同時要努力實現角色的自我轉變，由牧羊人到領頭羊，實現班級學生的真正自我管理。但任何事物都具有兩面性，在實踐過程中出現的一些困難和問題，值得不斷探索研究并克服解決：

　　⑴ 學生的發展不平衡。由于學生個性各異及學校提供的展示平臺有限等因素，難免存在發展參差不齊的情況。因此，教師應鼓勵學生大膽參與、抓住一切機會積極鍛煉自己。

　　⑵ 學生畢竟還不夠成熟，有些學生不能很好地處理學業與活動的關系。因此教師在培養學生自主管理能力的同時，要盡量做到因材施教，發揮學生潛能，使其能自主選擇自我發展的有利途徑。并且要處理好教學與活動的關系，引導學生在學有余力基礎上通過相關活動發展自我。

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