小學美術組工作計劃

時間：2021-03-02 13:30:19 工作計劃我要投稿

小學美術組工作計劃（精選5篇）

　　時間一晃而過，我們的工作又將迎來新的進步，是時候開始寫工作計劃了。估計許多人是想得很多，但不會寫，以下是小編為大家整理的小學美術組工作計劃（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學美術組工作計劃（精選5篇）

　　小學美術組工作計劃1

　　為了進一步提高美術教師的業務水平和教學質量，發揮集體教研教改優勢，，盡快提高全體任課老師的整體授課水平，大面積提高我校美術質量，特制定我校集體備課工作計劃：

　　一、各備課組集備時間及地點：

　　周一上午第一節

　　多媒體教室

　　二、目的與任務

　　1、備課組的教師要認真學習新的課程改革要求，深入鉆研教學大綱和教材，認真落實教學常規，發揮集體教研教改的優勢，集思廣益，力求各備課組教師授課水平有大幅度的提高，使我校的美術教學質量有所提升。

　　2、任務要求：

　　（1）本備課組教師要力求在思想上高度重視，切實提高認識，轉變觀念，確保集體備課不流于形式。

　　（2）集體備課要體現大課題“自主、綜合、拓展、創新”精神和“先學后教”思想，實行“開放式自主學習”精神，并在備課、授課中體現好五點：知識點、能力點、重難點、教學點、“自主、綜合、拓展、創新”的滲透點。

　　（3）集體備課中要做到三段式，然后形成教案，每個人都要暢所欲言，各抒己見，集思廣益。

　　（4）集體備課中要做到五備：備大綱、備教材、備教法、備學生、備教學進度；并做到五研究：研究重點，研究難點及突破，研究教學方法，研究學法，研究考查方法。

　　（5）每位教師要在集體討論、形成共識的基礎上，精心設計教學案。采取“一說、二議、三定、四行、五修正”的運作形式。在授課過程中，不斷修改自己的教案。

　　三、工作措施

　　1、備課組長在學科教學工作計劃的基礎上制定出切實可行的集體備課計劃。

　　2、保證每周進行一次集體備課活動，日常工作中主備人備好集體備課說課卡，集備時間在集備室備課組教師集體討論，主備人填好修改意見。

　　3、主備人根據集體備課卡及修改意見寫好教案，備課組教師使用完畢后，填好課中改進和教后反思。

　　4、備課組成員要在思想上高度重視，轉變思想觀念。

　　5、備課中要做到五備：備大綱、備教材、備教法、備學生、備教學程序，并做到五研究：研究重點、難點、教法、學法和考查方法。

　　6、集體備課做到五統一：統一教學目標、教學進度、備課內容、課堂練習內容。

　　四、具體做法

　　（1）每次集體備課要定內容、定中心發言人，積極準備材料并做好記錄。

　　（2）鉆研教材是首位，每位教師能根據每課的教學重點，制定出較為詳細、可行的教學目標，在目標的指導下備好教學過程。吃透教學重點難點，制定相應的教學方法。

　　（3）積極參加“說——講——評”一體化教學活動，取長補短，提高自己的授課水平。

　　（4）積極運用多媒體輔助手段，激發學生學習興趣，以起到事半功倍的效果。

　　（5）搞好先周備課，使集體備課發揮實效。

　　（6）作業：堅決落實學校的減負措施，布置精要適當的作業。結合學校組織的活動，培養學生作業規范化。

　　（7）聽課：根據學校的安排，積極聽課評課，提倡相互聽課，聽其他學科的課，以求“他山之石，可以攻玉。每人每學期聽課不少于15節。

　　小學美術組工作計劃2

　　一、指導思想

　　根據學校發展規劃和本學期學校工作計劃為指導，完善科組建設，不斷提高我校在藝術方面的教育水平、教學水平與活動水平，扎實完成各項教育、教學任務。深入學習、探討《學校美術工作條例》和《美術教學計劃綱要》，以學生為本堅持改革、以教育創新為重點培養學生創新精神和實踐能力，全面推進素質教育，積極開展一系列符合實際的、面向全體學生的美術類活動，使每一位學生在學校的各項活動中有所得、有所獲，推動學校藝術工作的整體發展，利用學校周邊的地理環境的特點，形成鮮明的美術教學特色。

　　二、教學目標

　　1、激發學生產生濃厚的美術興趣

　　2、引導學生如何獨立學習，獨立完成

　　3、誘發學生的情感

　　4、發展學生思維

　　5、培養學生創新能力

　　三、教學方式

　　學生是個有主動性的人，他們的活動受興趣和需求支配，一切有效的活動須以某種興趣作先決條件，所以首先做好對學生的興趣激發和興趣培養工作。我們不是教書也不是教學生而是教學生學，如何去學。在課堂上也常用游戲的方式阻止學生進行聯系，引起學生學習興趣，同事也培養起學生對腦力勞動的正熱愛。創造平等和相互信任的師生關系和教學環境，這樣做學生就會在課堂教學中有一種安全感，敢于發表意見，自由想象和創造，愉快熱情的戲曲知識，發展能力和形成人格

　　四、高質量的教學措施

　　1、認真鉆研新教材，認真備課，認真上好每一堂課。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，提高課堂效率。

　　2、認真貫徹落實《美術室的使用管理制度》，要求做到愛美術室的每樣器材，畫具的擺放整齊，學期末做好美術室的教具、畫具清點、財產登記工作，做到學校財產不流失。

　　四、具體安排：

　　1、搞好校園氛圍和美術室的環境布置。

　　2、開展教師節學生手工賀卡評比工作。10—11月開展皮革皮具藝術節。9—12月利用學生放學期間開始興趣培訓班

　　小學美術組工作計劃3

　　新的學期又開始了，在現有的課程改革的基礎上，美術學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術學科在社會發展、教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我們美術組全體教師將繼續以課堂教學研究為基本點，提高課堂教學效率，根據學生的學習能力，努力提高教育教學質量。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務，現制定出本學期工作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術教學工作有一個新的突破。

　　二、任務目標：

　　1、通過常規月查督促教師進行正常的教學工作，做到按表上課，平時上課不遲到不早退。

　　2、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節課，努力提高教學藝術水平。新教師對于備課和上課要抓緊熟悉，進入狀態。

　　3、通過組織美術研討和交流活動，使全體美術教師互相學習取長補短，不斷提高專業素質。

　　4、通過各種美術競賽活動的開展，激發學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。

　　5、通過課內教學活動和學校組織的校本教學活動，培養美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術，從而全面提高美術教學質量。

　　6、組織學生多出作品，多參加美術活動，宣傳我校，提高學生藝術水平、提高藝術素養。

　　三、方法和措施：

　　1、根據教導處教學要求，并結合本學科特點，安排并組織教研活動。

　　2、按時進行常規月查，并不定時地進行抽查，使美術教學正常開展。

　　3、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流，提高教師的業務水平。

　　4、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，發揮直觀教學的作用。

　　5、結合本校實際情況，舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣，豐富校園文化生活。

　　6、組建美術興趣小組并積極開展好活動，培養和發展學生特長。

　　四、教研活動安排：

　　九月份：

　　1、制訂美術教學計劃。

　　2、傳達常規要求。

　　3、教學常規檢查并反饋。

　　十月份：

　　1、優秀教師講課觀摩。

　　2、新教師匯報課。

　　3、教學常規檢查并反饋。

　　十一月份：

　　1、組內聽課評課活動。

　　2、期中考核。

　　3、教學常規檢查并反饋。

　　十二月份：

　　1、教學常規評比。

　　2、教學常規檢查并反饋。

　　一月份：

　　1、組織美術期末考核。

　　2、美術教學工作總結。

　　小學美術組工作計劃4

　　一、指導思想：

　　本學期繼續以新課程標準的思想為指針，依據本校工作要點，認真貫徹落實教育部《新課程標準》的精神，落實各項要求，充分發揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用，引領教師參與教學研究，進一步推進課堂教學的改革，提高新課程實施水平，促進教師的專業發展，全面提升教育教學質量。認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。日常工作中，要認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，加強對本學科青年教師的培養，抓好關于美術欣賞教學的課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。組織并開展好軟硬筆書法，兒童畫，色彩畫班的校本課程并落實到實處。

　　二、本學期的任務目標：

　　1、通過常規月查督促教師進行正常的教學工作，做到按課程表上課，使美術教學落到實處。

　　2、通過組織美術研討和交流活動，使全體美術教師互相學習取長補短，不斷提高專業素質。

　　3、通過各種組織學生參加全縣小學生特長比賽，通過美術校本課程小組活動，培養一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術，從而全面提高美術教學質量。

　　4、舉辦慶六一兒童書畫展，展示美術教育的成果。激發學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。

　　5、利用好美術專用教室，創設學生學習美術的氛圍，更好的有利于教學工作開展。

　　三、具體做好以下工作：

　　一、教研工作：

　　1、組織新教材的學習培訓，進行新教材的研究分析，領會教材結構體系和課程設置目的……

　　2、開展美術欣賞教學課堂的研究，把研究落實到課堂教學中。

　　3、推進校本教材的研究和開發，使美術教學突出學科特色。

　　4、多學習，多研討，不斷提高全組人員的教學水平。

　　二、備課工作：

　　1、加強集體備課的實效性，使每一次備課活動都成為我們課堂教學的研討會。

　　2、備課中設立專題，四種不同的課型進行集思文益，有效指導我們的課堂教學。

　　3、學習研究有效教學理論，提高美術教學的有效性。

　　4、在備課中學習一些專家的教育理論，希望有效地改善我們的教育理念。

　　三、教學工作：

　　1、課堂教學中注重審美能力和創新能力的培養，教學中注重加強與各學科之間的聯系。

　　2、確立學生的主體地位和教師的主導作用，開展課堂教學中的自評、互評和師評。

　　3、多媒體教學，使學生多接觸美術作品，提高他們的審美水平，開闊學生的眼界。

　　4、組織慶六一書畫展活動，將美術課堂教學內容有效延展，豐富校園文化生活。

　　小學美術組工作計劃5

　　一、研訓指導思想

　　以貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》關于綜合實踐活動課程的精神為指導，緊緊圍繞學校教育教學工作計劃；整合學校課程，以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，著力培養學生的創新精神和實踐能力，全面提高學生素質。

　　實施“發現好課”行動計劃，做好“一師一優課”和“新常規·新設計”推薦工作，圍繞各學科的研訓主體開展課題研究，通過課例研討、論壇、團體賽課等形式，以教研促教學，引領教師優化教學過程，扎扎實實地提高教學質量。

　　二、教研組成員分析：

　　我們綜合組成員美術、體育、音樂和英語各兩人共8人，個個都很優秀，有一定的成果，但是成績代表著過去，人生的閱歷沉淀是寶貴的經歷。綜合組有一半的老師是學校中層，有很好的資源和很強的工作能力，且每個老師都有更好地發展自己的想法和積極的'工作熱情。在灣龍一小“高，大，上”的美麗環境下，我相信他們在自己的教學路上會勇攀教學高峰，有一番大成就，結出累累碩果。

　　三、研訓目標和研訓重點：

　　1、充分發揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業務水平，鼓勵并組織教師積極參加市、區組織的各學科評比活動。

　　2、在學校總體工作思路和工作計劃的基礎上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創亮點，達到效果最大化。

　　3、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規范化、個性化的教研組。

　　4、通過觀摩、磨課研課、教學論壇等形式，引導教師優化課堂練習，促進課堂教學方式的變革。

　　體育：“技術體能運用”視角下的中小學體育與健康教學設計與實踐專題培訓；

　　美術：美術教師繪畫技能與課堂教學

　　音樂：《教材歌曲多聲部教學》專題培訓

　　英語：小學英語自主學習活動設計專題培訓

　　四、主要內容和基本形式

　　（一）探索學業質量評價機制，完善教學質量監控體系。針對一二年級的“拼音過關、識字過關測試”探索低段孩子語文學業項目測的評價策略，引導教師加強對學生學習習慣的培養，尤其關注后20%學生學業質量的提升，成為學期的一個重點工作之一。

　　（二）強化常規管理。繼續規范和落實教學常規管理，尤其加大備課的規范性管理，扎實推進學本課堂的進程。以2011版《語文課程標準》理念為指導，繼續探索“學本課堂”評價因子，探討“學本課堂”的基本流程，加強“核心作業設計、核心問題設計和板書設計”等常規的管理，優化課堂結構，促進課堂教學方式的變革。

　　（三）課堂作業設計專題研討。本學期打造“核心課堂練習設計”的專題活動，以2011版《語文課程標準》和“為學生語文素養發展而教”的理念為指導，引導教師優化課堂，提高教師的高度認識。本組本學年主要以團體賽課的方式等努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學研究努力追尋“輕負高效”的小學低段語文教學課堂。

　　五、保障措施和預期效果

　　1、每兩周進行一次教研活動，注重活動的有效性，由于綜合組課節安排不一樣，活動暫定周三。

　　2、每月對組員進行一次教學常規檢查，將教師的聽課記錄、課例或案例、反思等文字材料和參加研訓或研究活動的考勤情況作為教研組檢查、考核的重要依據。糾正不足之處，分享成功之處

　　3、堅持正常的“行健課程”活動，調整策略，改變原來不好的輔導方法，爭取在藝術節、科技節、運動節、英語節中獲得好成績。

　　4、每學期組織一次分學科的有主題的集體備課，滲透“學本理念”，接著根絕區學科主題，開設組內公開課，以公開課為平臺，提高各自的教學能力。

　　5、深入教學，發現問題，將自己喜歡的問題作為重點主題進行課題研究，并能夠在研究中將表面現象升化為理論層次，形成個人獨特的教學風格。

　　6、加強教研績效管理，確保研訓實效。以教研組為核心，展開“主題式”教研活動，讓教研活動減負提質，同時加強教研紀律管理，教研活動必須定時、定點、定人，規范教研紀律，實施教科研績效考核，確保研訓實效。

　　1）每人每學期開一節公開課；

　　2）每人每學期撰寫一篇論文或案例；

　　3）每人每學期讀書筆記不少于4篇；

　　4）每人每學期聽課15—20節；

　　5）每人每學期撰寫評課稿不少于4篇