初二下學期英語備課組工作計劃范文（精選14篇）

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將迎來新的挑戰，該好好計劃一下接下來的工作了！什么樣的工作計劃是你的領導或者老板所期望看到的呢？下面是小編幫大家整理的初二下學期英語備課組工作計劃范文，歡迎閱讀與收藏。

　　初二下學期英語備課組工作計劃 1

　　本學期繼續以學校工作計劃和英語教研組工作計劃為依據，全面貫徹落實有關加強備課組建設的精神，深化教學方法和學習方式的研究，以提高教學質量為核心，以有效性課堂教學的研究和實踐為重要平臺，全面提高教育教學質量，制定如下的工作計劃：

　　1、堅持集體備課活動

　　集體備課是提高教學質量的關鍵，是備課組工作的`一個重要方面。本學期，我們一方面堅持每周的定時定點備課外，還在參加各級各類教研活動的同時，不定期地開展集體備課活動。我們在集體備課中，相互研討，確定每單元，甚至是每份練習的重點、難點及其突破的方法，統一練習和作業，對每一單元的重要知識點講清講透，隨堂練習，精講多練，講練結合，提高每一堂課的教學效果，向課堂要質量，在一個單元內容結束后，對學生進行一次基礎過關練習，并做到及時批閱和講評，在教學過程中遇到不清楚、難以把握的內容共同研究。

　　2、堅持互聽課制度

　　除了在無課情況下必聽學校組織的每節公開課之外，我們備課組還要積極開展相互聽課活動，做到取長補短，共同提高。新教師聽了老教師的課后，可以迅速地掌握每節課的重要知識點，把握教學的整體框架，同時也不是一味地照搬照抄，而結合自己和學生的具體實際情況進行針對性地教學，取得較好的效果。而老教師聽了新教師的課后，也獲益匪淺。在堅持聽課的過程中，不斷提高自己的教學水平。

　　3、本學期教學進度安排

　　第1—2周：期初調研測試，Unit1

　　第3—4周：Unit2

　　第5—6周：Unit3，Unit4

　　第7—8周：Unit4，期中復習

　　第9—10周：期中調研測試，評講試卷，Unit5

　　第11—12周：Unit5，Unit6

　　第13—14周：Unit7

　　第15—16周：Unit8，期末復習

　　第17—18周：期末復習

　　第19—20周：期末總復習，期末調研測試

　　總之，我們備課組會一如既往的在教學上認真負責，工作上自覺遵守學校的各項規章制度，完成學校布置的各項任務，成為一個團結向上并最有凝聚力和實力的備課組。

　　初二下學期英語備課組工作計劃 2

　　初二是一個平穩的發展時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業升學，擇業的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。新學期如何加強課堂教學，高效地完成本學科教學目標，是我們不斷追求，不斷探索的最終目的。同時，我們要通過傳授英語知識，訓練英語的聽說能力，培養學生學習英語的興趣和初步能力，最終使學生從“學英語”，到“用英語”。為了進一步搞好初一英語教學教研工作，適應新的教學要求，培養全年級學生的學習熱情，激發學生的學習興趣，提高學生的英語學習成績，達到統一教學內容、統一教學要求、統一教學進度、統一對學生的學習情況進行檢下：測、統一作業及學校對備課組工作的各項要求，本學期我們初二英語組的工作安排如下：

　　一、指導思想

　　在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：第一要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養創新精神；第二目標設計要以學生技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識的發展為基礎；突出學生主體，尊重個體差異；第三要注重過程評價，促進學生發展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系�？傊�，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為Gooduser而不僅僅Learner。讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂。

　　二、工作思路：

　　本學期，本備課組將針對初二年級教材特點，以課程標準為杠桿，以如何調動學生學習積極性，提高學生學習英語的興趣為指導思想，采取有效的教學手段和方法，在不增加學生的學習負擔下，做到師生互動，學生主動的共同發展課堂，全面提高學生的`聽、說、讀、寫能力，提高課堂教學效率和學生的學習效率。

　　三、工作目標：

　　總目標：縮短差距整體推進。

　　具體目標：

　　積極全面開展教學、教育和科研工作，通過整個備課組的努力，力爭英語成績在去年的水平上有一定程度的提高。認真高效備課，狠抓課堂教學，向45分鐘要質量；縮小班與班的差距，將平行班各班級分差控制在5分以內，實驗班各班級均分繼續保持在3分以內；在初二階段的日常教學中注重基礎知識訓練，強化聽說練習，將優秀率提升；積極輔導學生參加競賽，爭取取得優秀的成績。

　　四、學期工作重點

　　1、繼續培養良好的學習習慣，在學生學習的過程中，既要抓布置，更要抓檢查，對于一些不良的習慣要早發現，早處理，不讓其發展。學習上抓中間，促兩頭，防止后進生隊伍的擴大。

　　2、繼續堅持集體備課，發揮集體智慧，認真鉆研教材，改進教法，提高課堂效率。我們備課組教師將珍惜每周備課時間，共同研究教法，經常性進行組內互聽互評，不斷提升自身業務水平。針對教材的特點，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據每個單元各自特征和學生的實際能力，制定出不同教學設計方案，以此促進學生的積極性。在平時的常規課堂教學時，力求教學明確目標，突出重點，抓住關鍵點和難點，充分調動學生的積極性，發揮學習主動性。

　　3、注意傳授知識與及時評價相結合，強化反饋，強化落實。

　　在課堂上力求把每節課的每個知識點，如語音、詞匯、語法講清楚、講透徹。針對有的知識點在課堂上講練多次，但學生仍未掌握的知識，要及時把知識傳授和評價結合起來并對部分學困生進行個別輔導，對知識點及時講評。

　　4、通過英語競賽活動來提高學生學習英語的興趣和積極性，為初三的學習做好鋪墊。

　　初二下學期英語備課組工作計劃 3

　　指導思想：

　　以學�？傮w教學工作為依據，以提高教學質量為目標。在教研組的領導下，齊心協力，充分發揮各位教師的聰明才智，關注和愛護學困生，激發和提高他們學習英語的興趣，加強基礎知識的教學，通過師生互動，控制兩極分化，爭取大面積提高學生的英語成績。

　　學生的情況分析：

　　1、由于學科的特點年級英語不及格的人數多，差生面積大，過早出現了兩極分化。

　　2、英語教材比較難，對差生不利。

　　奮斗目標：減少兩極分化的人數，大面積提高學生的英語成績。

　　具體工作：

　　1、認真落實集體備課。以集體備課為形式，集備課組全體的.智慧做好日常的教學工作。具體做法如下：周二下午集體研討，統一教學進度，教學目標，確定重點和難點，分工合作，收集備課資料，做到精選精練，突出應用與能力。

　　2、了解學生，心中有數。各班都有不同層次的學生，要求老師們做到對學生的學習狀況了如指掌，了解學生的弱點，有針對性地加以指導，注重面對面地的輔導。

　　3、教師之間要相互聽課，互相學習，取長補短，積極參加校內外的教研活動。

　　4、改進教學方法：課堂教學要以學生為中心，教師少講，學生多練，注重英語教學的交際性，把多數的時間留給學生。

　　5、加強訓練學生的閱讀和寫作能力。今年中考題型有了很大的變化，閱讀和寫作部分比重增加，所以在課堂教學中要拓寬教材，擴展學生閱讀量，努力補充學生的詞匯。

　　6、提高作業質量，精心選擇練習。

　　7、抓基礎知識，使多數同學都能進步：抓課文的背誦和單詞、詞組的聽寫。為了大部分學生的進步，要穩扎穩打，寧可放慢教學速度。堅持每個單元的測試，根據測試反饋的情況，及時調整教學，彌補教學中的不足。

　　8、認真書寫教案并寫好課后反思，通過書寫課后反思使我們的教學才能更好的進步。

　　9、做好“希望之星口語大賽”和“卡西歐閱讀比賽”的工作。

　　10、積極準備和組織學生參加英語節的活動。

　　初二下學期英語備課組工作計劃 4

　　一、指導思想：

　　新的課程標準的制定和新教材的使用給我們帶來了新的挑戰和新的思考，教育觀念的轉變和教育方法應與時俱進。

　　根據英語組工作的整體計劃，在完成正常的教學任務的基礎上，共同研究新課標在現實教學中的應用，提高學生學習英語的興趣，培養學生自主學習的能力。在一學期中同組的教師進行研討，共同解決教學疑難問題。

　　二、工作重點：

　　全組老師將在組長的`帶領下積極支持學校工作，群策群力制定教學計劃，認真按時按質進行集體備課，堅持集體備課，不斷鉆研教學。認真鉆研大綱和教材，吃透課程標準，精心備課，討論授課的方法，既備教法又備學法，落實好各項教學常規和教學計劃。將做到目標，進度，作業，測試的統一，講述對教材的理解，教學重點及難點，選擇恰當的教法和學法。通過集體備課，我們相互取長補短，不斷提高自身的教學水平。

　　三、備課時間、地點、參加者

　　集體備課時間：每周兩次。

　　集體備課地點：辦公室。

　　集體備課參加者：許京潤、李春鳳、印春霞。

　　四、具體實施步驟：

　　1、嚴格執行“個人粗備——集體齊備——個人細備——反思復備”的步驟。

　　2、備課組成員必須在集體備課前先行備好簡案，以及在心中想好自己的設想。

　　3、中心發言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱，反復閱讀教學參考書及積極查找相關資料，為發言作好充分準備。

　　4、集體備課時，除中心發言人作主題發言外，其他教師也要積極參與，發表自己的教學設想并闡述理論依據，經過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實施教案。

　　初二下學期英語備課組工作計劃 5

　　一、指導思想

　　本學期英語教研組工作，以校長新學期會議精神為指導，以學�？傮w教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，圍繞課改完善和深化英語教學常規，組織教師參加《新課標》理論學習和培訓，增強學習意識、教科研意識、合作意識，充分發揮業務職能的作用。以促進教師轉變教學觀念，以更新教育教學觀念為先導，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

　　二、工作目標

　　在《英語課程標準》的指導下，結合英語作為語言課程的特殊性，進一步開展自主的探索研究，旨在提高學生的英語素養。以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發展的平臺。轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系，努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。團結奮斗，努力將八年級英語組打造成一支師德高尚、素質精良、結構合理、充滿活力、反思型、科研型的教師隊伍。

　　三、工作思路

　　1、教學目標：培養英語學習興趣，加強學法指導，抓常態課堂、高效課堂，穩固提高英語教學質量。

　　2、教研目標：

　�。�1）配合學校及教導處進行校內外的教學研究活動，認真撰寫論文，組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。

　�。�2）本學期繼續加大力度落實集體備課制度，旨在通過集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點，了解教學難點，形成較完整的備課教案。同一個備課組同一層次的班級要求統一進度、統一作業、統一練習。八年級具體目標如下：

　　加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩固現有成績的'基礎上，強化培優補差，力求進一步提升質量。所以本學期我們將要求學生準備一本完形填空與閱讀理解練習資料，有計劃，有目的的提高學生的整體閱讀水平。

　　初二下學期英語備課組工作計劃 6

　　一、集體備課的指導思想：

　　本學期將從我校實際出發，以科學發展觀為指導，全面貫徹教育方針，積極推進素質教育，深化教育改革，致力教育創新，堅持正確的辦學方向。以學校教科室對備課組的要求為指導思想，提升教科研意識，提高教育科研能力，規范課題研究的過程管理，營造積極主動的教科研氛圍。

　　二、情況分析

　　1、教材情況：本學期主要完成八年級英語下冊新授課的教學，教材內容較多，頭緒復雜，同時也是中招考測試的主要內容，需要認真對待。

　　2、教師情況：本備課組共有二名教師，都有多年的教學經驗，這為順利完成本學期的教學工作奠定了良好的基礎。

　　3、學生情況：八年級的.學生們由于部分同學八年級英語上冊基礎沒有打好，整體并不很好，有很大的落后面，因而要完成下冊教材，教學的任務顯得特別繁重。

　　三．備課組的任務要求：

　　集體備課要嚴格按照教學用常規及“小組合作”的教學要求，并結合八年級英語新課標的特點進行。

　　1、做到五備：備課程標準，備教材、備教法、備學生、備教學程序。

　　2、研好五點：每節課研透知識點、能力點、重難點、教育情感培養點，以及知識滲透點。

　　3、做到三定：定時間、定內容、定中心發言人。

　　4、三段式：采取個人——集體——個人的方式。

　　5、五統一：統一教學目標、教學進度、備課內容、課堂訓練、單元測試。

　　在授課的過程中，教學方法不求統一，每個教師都可以自由發揮，大力倡導反思性教學，反思教學得與失，從而使自身的教學更加成熟，更加完美。

　　四、集體備課的主要措施：

　　1、通過集體備課實現師資優化和高水平均衡發展。可采取輪流說課，共同協商的方法，形成統一的教學案的方式。

　　2、提高教學水平，糾正個性化備課的不良傾向。教師要將日常的備課活動提升到教學設計的高度來認識，使備課與研究成為一體。

　　3、高質高效上課，推行反思性教學。借鑒上學期教學經驗，大膽進行課堂革命，建構快樂課堂。

　　課堂教學要做到“三講三不講”，真正做到講易混點、講易漏點、講易錯點；學生已會的不講、學生能自己學會的不講、學生怎么也學不會的不講，加強反思性教學的研究，走“自我反思、不斷學習、教學相長”之路，不斷提升專業修養，促進自身的專業發展。

　　4、做到集體備課和觀課議課相結合。

　　五、本學期主要活動安排

　　第一、二周：熟悉新教材，制定本學期計劃。

　　第四周：本組內進行交流總結單元測試情況，同時為提高高效課堂教學出謀劃策。

　　第十一周：對期中考試進行質量分析。

　　第十五周：對教學中存在的主要問題進行分析，并提出有效解決方案。

　　第十七周：為期末考試制定好復習計劃。

　　初二下學期英語備課組工作計劃 7

　　一、指導思想

　　本學期，初二英語組工作的指導思想是：以教研為中心、圍繞學校工作要點，全面實施素質教育，深入推進課程改革，以提高教育教學質量為核心，以提高教師專業化水平為目標，開展校本教研，以新課程理念指導教研工作，尋切實有效的教學方式，努力改善八年級英語組教育教學的現狀。

　　二、工作目標

　　1、加強業務理論學習，不斷提高教師自身素質和業務能力；

　　2、加強單元測試、期中測試分析工作，強化質量監控和教學指導，確保本期英語成績繼續保持優勢；

　　3、認真撰寫教案，認真研究教案與學案的結合，使課堂教學效果更加有效，定點定時加強集體備課。定期交流個人教案，取長補短。

　　4、結合學校的公開課，組織本組教師積極參與，以評促研、促教。

　　5、創設濃郁的英語學習氛圍，培養學生的學習興趣。

　　三、工作措施

　　1.繼續加強集體備課

　　備課組必須堅持每周集體備課一次，做到定時、定點、定內容、定主備人。 主要活動內容包括：

　　創造性開展與“教育微研究”、“學生研究”、“學校主課題”相關展示與研討活動。形式可以有解題方法研討，教學專題研討，教學問題探討等。

　　以”創意課堂”為主題，用“課例研究”“課堂觀察”等方法，開設圍繞主課題的課堂研究課。

　　鉆研教材，明確教學目標及重、難點，確定教學任務，設計教學活動。

　　研究學情：分析教學情況，特別是學生的學習情況，研究教法和學法。重視培養學生形成良好的學習心理品質，改進教學方法。

　　精選例題和習題，合理控制作業量。加強考法研究，做好教學質量分析，及時進行教學反思。 在日常教學工作中，要堅持備好每一節課，上好第一堂課，批好每一本作業，輔導好每一位學生。

　　2、狠抓落實， 提高教學質量

　　落實各階段的質量分析：各備課組認真對上學期的統考成績進行質量分析，并做好本學期每次月考的質量分析，找出提升空間，進一步細化各班目標。

　　八年級英語要進一步強化英語學習習慣的培養，落實基礎，確保進入九年級后，大大縮小差生面，對基礎特差的學生要“低起點、小步走”。 進一步落實學生英語知識的積累，促使學生形成良好的英語語感。

　　有效利用早讀時間，落實學生詞匯的記憶、課文的.朗讀與背誦以及聽力訓練、口語訓練及測試，為學生聽說讀寫打下基礎。

　　深入進行學情研究，確定培優補差對象與措施，落實分層教學。落實學習困難生的補差工作，為提高合格率、平均分及優秀率打下基礎。

　　3、抓復習工作，努力提高教學質量

　　我們組將充分發揮年級骨干教師的積極帶頭作用，全組教師齊參與探索考題的方向與重點，在復習效率和方法上努力探索。創造扎實有效的復習模式，積極迎接教研室的巡視，精心按排好教研工作、并認真做好質量分析和檢測，及時為學校的復習調控提供依據。

　　4、營造英語氛圍，開展豐富多彩的課外活動。

　　以備課組為單位，初二從學生的年齡特點和學習要求出發，組織開展有效活動，如詞匯知識競賽、朗讀競賽、英語短劇、英語演講比賽等。 激發學生學習英語的興趣、熱情和積極性，拓展學生的知識面。讓學生自己在各類活動中求得自身英語水平的提高和特長的發展。繼續進行英語閱讀、詞匯、全能競賽，為期中、期末考試進行熱身。

　　雖然本學期時間緊任務重，但只要我們人心齊，事事做到心中有數，就一定能使我們的英語教學質量再上一個新臺階。

　　初二下學期英語備課組工作計劃 8

　　1、備課組有8位老師，根據教學工作需要，繼續把組員分成4組，實現伙伴互助，以老帶小，以舊帶新，加大團隊力量，完成高質量授課。

　　2、每個組完成正常授課以外，要為某一個專項（聽、說、讀、寫）負責，并做出具體的策劃和長遠的實施經組內討論后統一執行。

　　3、有堅持，有剔除，有推廣，大膽嘗試。繼續貫徹六步教學法，繼續堅持大小備課，落實超周備課；本學期在原有導學提綱的基礎上，我們全組通力合作，由我和薛老師帶頭，對其進行了補充和剔除；推廣多媒體課件和電子教案的使用。新的導學提綱對教師提出更高的要求，多媒體課件的分工優化和集體使用勢必真正讓老師們意識到集體備課不是負擔，所有這些都是為課堂服務的`，實現資源共享，品嘗集體備課的樂趣。

　　4、繼上學期開展特色學科，我們先后舉行了單詞和閱讀競賽，在學生當中頗有影響，這學期繼續開展英語單詞競賽，英語閱讀馬拉松活動，組織學生參加全國英語翻譯大賽，營造氛圍，激發學生學英語興趣，掀起學習英語的熱潮。

　　5、聽力：上好聽力課，注重聽與說的結合，處理好輸入與輸出的關系，由呂老師和張老師負責其他老師使用好語音教室，做好聽力訓練計劃，上好語音課。

　　6、朗讀背誦：繼續堅持每日檢查學生朗讀背誦情況，模式：老師—小組長—組員，繼續培養學生復述課文的能力。

　　7、繼續上學期的常規閱讀，要求寫出讀書心得，堅持每周一次閱讀摘要檢查，培養優秀生。

　　8、堅持課前一分鐘、聽寫、小卷使用、周測，扎實知識、循序漸進，減小差距，縮小兩極分化。

　　9、響應學校號召，帶領全組教師盡量多聽課，多研討，積極主動參與優質課展示和觀摩活動，借此提高教師業務素質。

　　初二下學期英語備課組工作計劃 9

　　一、指導思想：

　　以發展教育的理念指導目標，以學校的教學工作計劃和學校實施方案為指

　　導，不斷更新教學觀念，狠抓教學常規，轉變教與學的方式，積極推進新課程改革，與其他教師群策群力，做好備課組工作，為實現學�！皟梢睚R飛”的辦學理念，做出應有的貢獻。

　　二、工作目標：

　　面向全體學生，爭取教學目的周周清而獲得點面豐收。

　　三、工作中心：

　　分層次教學，夯實基礎。

　　四、工作內容：

　　1．備課組長準時參加會議，做好記錄，根據上級要求，統一制定教學計劃，統一教學內容和進度。

　　2．周二按時參加小組集體備課，一起發揮集體智慧，集體討論下單元的教學內容及重難點，在匯集大家共同思想的基礎上由一位老師總結中心發言，真正實現資源共享。

　　3．課余時間各備課組成員相互幫助，鞏固課件制作技能，爭取實現課課有課件，從而加快上課進程，提高上課的效率。

　　4．認真完成每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預習、復習和完成作業，有針對性批閱和講評作業，組織并輔導學生參加各級各類競賽，力爭獲獎，為集體爭光。

　　5．按教務處要求，出好每一份試卷；積極組織學生參加學校各類考試。

　　6．做好本學期的口語測試準備工作及實施工作。

　　7．積極參加校內外教研活動，積極配合教研組活動，在完成教學任務的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，提高業務水平。同時加緊教學研究實

　　現課后反思，多寫教學感想和教學論文。

　　8．認真制訂課題研究計劃，開展課題研究工作，本學期的研究重點為提高學生的口語水平，增強學生的口頭表達能力，并為此開展初二年級學生口語競賽，為學生提供表現的平臺。

　　9．結合中西方重點節慶日，與其他學科聯袂開展豐富多彩的`學科綜合實踐活動，做好學科之間的整合，并作好記錄。

　　10．“好之者不如樂之者”，本學期要開展好興趣小組活動，切實提高學生學習英語的興趣。

　　11．每月組織一位本組教師開設專題研究課，全組教師共同聽課、評課。

　　總之，我們將繼續提高自身素質，包括聽、說、讀、寫能力，多和兄弟學校加強聯系，虛心學習，吸取他們的精華，達到共同進步。

　　初二下學期英語備課組工作計劃 10

　　指導思想：

　　認真貫徹上海市教育工作會議精神和二期課改精神，積極推進和貫徹“二期課改”的精神，以新的教育思想和課程理念實施以學生發展為本，以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育，根據初二學生的`特點，實施相應的教學方式，探索有效教學模式。

　　主要工作

　　9月份

　　1、討論好教學進度，提前備好一周的課。

　　2、做好初一年級假期作業的檢查工作。

　　3、統編教材內容的考察。

　　4、初一年級教學內容的摸底。

　　5、第三周的單元考試。

　　6、統編教材內容的進一步鞏固。

　　7、準備好月考。

　　10月份

　　1、第五周的單元考試。

　　2、備課組討論教學進度及教學方法的改進。

　　3、師生教與學的研討會。

　　4、備課組內相互聽課。

　　5、第七周的單元考試。

　　6、準備好月考。

　　7、期中復習考試。

　　11月份

　　1、期中考試質量分析并總結教學上的得與失。

　　2、迎接“聚焦課堂，追求有效教學”教學月活動，進行教學展示。

　　3、第11和13周的單元考試。

　　4、準備好月考。

　　12月份

　　1、迎接家長督導日活動。

　　2、開好學困生座談會，開展學法指導活動，

　　3、第15周的單元考試。

　　4、準備好月考。

　　1月份

　　1、期末復習迎考，質量分析。

　　2、期末總結及假期作業的布置。

　　初二下學期英語備課組工作計劃 11

　　本學期繼續以學校工作計劃和英語教研組工作計劃為依據，全面貫徹落實有關加強備課組建設的精神，深化教學方法和學習方式的研究，以提高教學質量為核心，以有效性課堂教學的研究和實踐為重要平臺，全面提高教育教學質量，制定如下的工作計劃：

　　1、堅持集體備課活動

　　集體備課是提高教學質量的關鍵，是備課組工作的一個重要方面。本學期，我們一方面堅持每周的定時定點備課外，還在參加各級各類教研活動的同時，不定期地開展集體備課活動。我們在集體備課中，相互研討，確定每單元，甚至是每份練習的重點、難點及其突破的方法，統一練習和作業，對每一單元的重要知識點講清講透，隨堂練習，精講多練，講練結合，提高每一堂課的教學效果，向課堂要質量，在一個單元內容結束后，對學生進行一次基礎過關練習，并做到及時批閱和講評，在教學過程中遇到不清楚、難以把握的內容共同研究。

　　2、堅持互聽課制度

　　除了在無課情況下必聽學校組織的`每節公開課之外，我們備課組還要積極開展相互聽課活動，做到取長補短，共同提高。新教師聽了老教師的課后，可以迅速地掌握每節課的重要知識點，把握教學的整體框架，同時也不是一味地照搬照抄，而結合自己和學生的具體實際情況進行針對性地教學，取得較好的效果。而老教師聽了新教師的課后，也獲益匪淺。在堅持聽課的過程中，不斷提高自己的教學水平。

　　3、本學期教學進度安排

　　第1-2周：期初調研測試，Unit1

　　第3-4周：Unit2

　　第5-6周：Unit3，Unit4

　　第7-8周：Unit4，期中復習

　　第9-10周：期中調研測試，評講試卷，Unit5

　　第11-12周：Unit5， Unit6

　　第13-14周：Unit7

　　第15-16周：Unit8，期末復習

　　第17-18周：期末復習

　　第19-20周：期末總復習，期末調研測試

　　總之，我們備課組會一如既往的在教學上認真負責，工作上自覺遵守學校的各項規章制度，完成學校布置的各項任務，成為一個團結向上并最有凝聚力和實力的備課組。

　　初二下學期英語備課組工作計劃 12

　　為了進一步深入搞好教科研工作，全面提高教師業務素質，真正實現素質教育.根據學校的日常教學工作安排，依據新課標教學的需要，本備課組的工作計劃如下：

　　一、備課計劃

　　1.嚴格按照教科研工作安排表進行集體備課；

　　2.討論好教學進度，提前備好一周的課，不讓備教分離；

　　3.及時總結教案使用過程中出現的問題；

　　4.組織單元測試；

　　5.認真組織組內互相聽評課；

　　6.積極參與每日英語活動；

　　7.積極參與校內外組織的各種形式的`學習研討活動.

　　二、具體要點

　　1.加強教學常規的管理檢查.

　　（1）認真做好備課、聽課、上課、作業批改等常規檢查.

　　統一本年級的學習要求：

　　a.學生作業格式統一、規范，每位學生有一本聽寫本，專用于每單元的單詞、詞組聽寫；還有一本糾錯本，記錄錯題.

　　b.每個單元結束后要進行一次單元測試，加強錯題的整理和訂正.

　　c.要求學生每次作業都要書寫端正、整潔，養成良好的書寫習慣.

　　d.上課時專心聽講、勤記筆記，回答問題聲音要響亮.

　　e.及時作好預、復習工作，多跟帶朗讀課文，

　�。�1）模仿錄音中的語音、語調，逐步培養學生語感.

　�。�2）強調備課中撰寫課后反思，認認真真地備好每一堂課，實實在在地上好每一堂課.

　�。�3）教學過程中把握好教學質量關，

　　1.通過備課、上課、作業、輔導、考核，做好質量分析和監控.

　　2. 抓好備課組的建設，充分發揮備課組的整體功能.

　　（1）備課組活動要以教學診斷、案例分析和專題研究相結合的方法，加強教法、學法和專題的研究，提高教師的業務素質.

　　a.備課組按五定開展活動（即：定時間、定地點、定每周進度、定內容、定中心發言人），及時做好簽到和活動記錄（活動記錄要詳細）.

　　b.備課組要加強學習，及時了解教改信息，使教師們評價課堂教學的觀念不斷更新，教學研究提供科學依據.

　　c.備課組活動要輕形式，重實效，活動內容多樣，就理論學習、專題研究、教學案例分析、教學方法的創新等方面展開，提高活動的質量.

　　d.鼓勵教師在教學有法，教無定法的原則下，積極改進教學方法和形式，充分利用現代教學技術，采用啟發式、討論式和探究性學習等生動活潑的方式進行教學.

　　e.突出學生的主體地位，把學習的主動權真正還給學生.重視知識形成過程的教學，重視知識和生活實際的聯系，注重培養學生的創新精神和主動探索精神.

　　f.積極實施分層次教學，提倡布置活動性、實踐性、自主性和分層次的課外作業.

　　初二下學期英語備課組工作計劃 13

　　一年初始最應該做計劃的好時候，機遇挑戰磨難機會都在一年的路上，為了“春染大地”的復蘇，“生如夏花”的絢爛，“飽滿秋果”的收獲，“冬雪簡潔”的儲蓄，我們都別丟掉這過往的熱情，別忘了回望我們最初奮斗的模樣，穿越歲月，去付出我們所有的智慧，“馬馳率風，羊致清和”之際做好計劃，帶領本組老師認真工作，完成學校下達的工作任務，我們攜手一路前行一路盛開，提高了自己同時也會壯大珠河。根據學校和教務處的要求，我做了如下計劃：

　　一、指導思想：

　　立足于深入有效課堂教學改革，完善預習卷，并形成理論依據，培養青年教師教學能力，創造機會能互相學習，以骨干教師為引領，發揮中青年教師各自的優勢，在教學的.梯度上，在教學的適切性上，能使我組的英語教師，跟得上我校的教學改革。抓好備課組工作同時，積極貫徹教導處工作計劃，切實減輕學生的課業負擔，不斷優化教學過程，提高教學質量。

　　二、工作原則：

　　1、堅持面對全體學生，提高課堂的容量，發揮教師的個人優勢。

　　2、堅持集體備課，相互學習，汲取精華，發揮課堂的有效性。

　　3、堅持出好預習卷和課堂小測，為45分鐘的課堂前后延伸起到關鍵的作用。

　　三、教師隊伍狀況：

　　1、備課組有十一位老師，每位老師的班級學生情況不同，教師的教學風格不同，需要自身調整工作節奏，董xx老師擔任19班英語教學，張xx老師擔任20班英語教學，我們沒有合作過，需要教學理念，教學行為的一致性，都需要磨合。

　　2、鄭xx和焦xx是年輕教師，田xx，董xx，孫xx，王xx，六名教師有教學經驗，能勝任教學工作，但是也有不足之處，王琪帶鄭嬌嬌，呂春子帶焦然老師。

　　3、預習學案到了完善和補充階段，這要求我組老師能更加細致地工作，使預習稿真正使課堂有效了。教師要更加能把握好教材知識點與中考的結合，張曉光老師剛從教務處到組工作，能給我組很好的建議。

　　4、我們組有六名哈市骨干，兩名尚志市骨干，充分挖掘老師們的資源財富為上初三儲蓄力量，能青年教師很好的建議，希望起到帶頭作用。

　　四、工作目標：

　　1、能堅持認真備好課，上好課，批改作業卷子，反思教學。

　　2、堅持加強學生的書寫規范化。

　　3、極力阻止英語學習學困生的擴大。

　　4、根據學校教務處的工作，保證備課時間，保證備課質量，能交流有無。

　　5、繼續上學期的預習學案，形成學生預習的意識。

　　五、工作內容：

　　1、統一制定教學計劃，統一教學內容和進度。

　　2、周三按時參加小組集體備課，一起發揮集體智慧，集體討論下單元的教學內容及重難點，在匯集大家共同思想的基礎上由一位老師總結中心發言，真正實現資源共享。

　　3、課余時間我們將相互幫助，鞏固課件制作技能，實現課課有課件，從而加快上課進程，提高上課的效率。

　　4、認真完成每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預習、復習和完成作業，有針對性批閱和講評作業。

　　5、按教務處要求，聽課上好課；積極組織學生參加學校各類考試。

　　6、積極參加校內外教研活動，積極配合教研組活動，在完成教學任務的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，提高業務水平。同時加緊教學研究實現課后反思，多寫教學感想和教學論文。

　　六、工作安排時間表：

　　二月：

　　1、個人教學計劃

　　2、備課

　　三月：

　　1、教師結對活動：王琪---鄭嬌嬌、呂春子---焦然

　　2、骨干教師示范課：呂xx王xx王xx董xx孫xx

　　3、作業檢查

　　4、備課

　　四月：

　　1、青年教師觀摩課：鄭xx，田xx，焦xx

　　2、作業檢查：

　　3、月考考試及質量分析

　　4、備課

　　五月：

　　1、業務學習

　　2、培養出課教師

　　3、期中考試質量分析

　　4、備課

　　六月：

　　1、課題驗收

　　2、期末復習

　　3、考試

　　4、備課

　　七月：

　　1、期末總結

　　2、期末質量分析

　　正是一年春好時，我們開始了新學期的工作，結合我校對備課組的要求及初二英語的實際情況，克服教學上的問題，共進共學，我組有經驗的老師，就教學經驗和教學方法上，肯定有他們獨到之處，所以今年我們組的首要工作還是必須先完善自我，提高課堂效率。就我本人來說，對初二教學有著重大的挑戰，所以不斷專研學習以求進取在我組目前是個首要的任務。初二英語組全體教師有必要進行集體學習和探研，以防初二塌腰，為初三教學工作做好基礎，相信在大家齊心協力下完成工作任務。

　　初二下學期英語備課組工作計劃 14

　　一、 指導思想

　　認真貫徹落實二期課改精神，教學要面向全體學生，使每個學生得到全面發展，聚焦課堂，真正做到從學生的實際出發，提高英語課堂效率，防止學生兩級分化，繼續激發學生的英語學習興趣。

　　二、具體目標：

　　縮小班與班的差距，將班級分差控制在5分以內；在初一階段的日常教學中注重基礎知識訓練，強化聽說練習，將優秀率提升。做到師生互動，學生主動的共同發展課堂，全面提高學生的聽、說、讀、寫能力。

　　三、工作重點：

　　1. 繼續培養良好的學習習慣，在學生學習的過程中，既要抓布置，更要抓檢查，對于一些不良的習慣要早發現，早處理，不讓其發展。學習上抓中間，促兩頭，防止后進生隊伍的擴大。

　　2.繼續堅持集體備課，發揮集體智慧，認真鉆研教材，改進教法，提高課堂效率。 我們備課組教師將珍惜每周備課時間，共同研究教法，經常性進行組內互聽互評，不斷提升自身業務水平。針對教材的特點，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據每個單元各自特征和學生的實際能力，制定出不同教學設計方案，以此促進學生的積極性。在平時的常規課堂教學時，力求教學明確目標，突出重點，抓住關鍵點和難點，充分調動學生的積極性，發揮學習主動性。

　　3. 注意傳授知識與及時評價相結合，強化反饋，強化落實。

　　在課堂上力求把每節課的每個知識點，如語音、詞匯、語法講清楚、講透徹。針對有的知識點在課堂上講練多次，但學生仍未掌握的知識，要及時把知識傳授和評價結合起來并對部分差生進行個別輔導，對知識點及時講評。

　　4.在13周我將進行英語競賽活動來提高學生學習英語的興趣和積極性，為初三的學習做好鋪墊。

　　5. 針對學生英語學習“兩極分化”現象，我們將采取如下措施：

　　1） 結合各班實際，仔細研究教材，制定切實可行的教學方法。

　　特別注意面向全體，隨時調整教學進度、深度，提出的問題要注意深淺結合、因人而異，増強學生學習英語的信心，順利完成教學計劃， 對待每一位學生都滿腔熱情、一視同仁，為每位學生的成長負責。

　　2）對學習困難生要加倍關心、特殊愛護，耐心輔導差生，耐心解答他們學習疑難問題，使之掌握有效的學習策略。讓每位學生真正感到教師是她們的知音，產生親近感，有利于師生間的.情感交流、教學和諧。

　　四、具體措施：

　　1. 每天背誦課文。目的：要求學生背誦并默寫，培養語感。

　　2. 每天記10個生詞，一些有用的句子或習語。實施：通過教師檢查并保證效果并堅持下去。

　　3. 認真貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。

　　4. 堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習起到促進的作用，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養學生健康向上的人格。 5.要充分利用現代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。

　　我們將總結上學期經驗教訓的前提下，出色地完成初二英語組備課任務。

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