中班月工作計劃集合8篇
日子如同白駒過隙，不經意間，我們又有了新的工作，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的中班月工作計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班月工作計劃 篇1
教育工作
1、繼續《快快慢慢》這個主題，讓孩子逐漸了解在日常生活中什么時候做事情動作要快，什么時候要慢，從而養成良好的行為習慣。
2、進入主題《紅黃藍綠》，以色彩及其相關的事物為對象，引發幼兒與它們之間發生互動，對幼兒在認知建構和情感建構方面產生積極作用。
保育工作
1、洗手時注意運用正確的洗手方法，并用自己的毛巾擦干凈。
2、天氣變化大，要注意加強生活護理，及時調整衣服。
3、繼續按組輪流做好值日生工作。
環境創設
1、結合國慶節與幼兒共同商量怎樣布置環境，并在美工區活動中動手制作。
2、提供自行車，供幼兒練習快騎、慢騎，體驗運動速度的變化。
3、用大塊面的色彩，引發視覺效果，讓幼兒喜愛這些顏色，產生探索、感受紅黃藍綠等色彩的積極性。
4、吸引幼兒共同參與，以“多彩的秋天”為題布置墻面。
5、提供彩色橡皮泥、彩紙、顏料、樹葉等供娃娃家、美工區使用。
家園共育
1、親子游戲：慢吞吞的壓路機。
2、假日里，引導孩子觀察節日景象，感受節日的氣氛，并為孩子拍攝照片。
3、收集一些簡單有趣的繞口令，和孩子一起學念。
4、建議家長多帶孩子到大自然中，開展觀察、種植、收集、捕捉等活動，并用自然物進行制作。
其他
1、引導幼兒觀察日�；顒又写嬖诘目炻F象。
2、提醒幼兒在日常活動中要根據事情本身的特征來決定做事的快慢，養成良好的習慣。
3、戶外活動時用彩色玻璃紙觀察太陽、花草樹木，著重感受太陽的變化以及花草樹木的顏色。
4、每天觀察種植園地，并澆水、施肥。
中班月工作計劃 篇2
一、基本情況分析
本班共有幼兒28名，通過一段時間的觀察，幼兒的常規習慣較好，但個別幼兒理解能力，語言表達力較弱。個別幼兒的膽子較小，當老師問話時，還有不理不睬的現象。本班幼兒不太活潑，獨自玩游戲時總玩不起來，但規則意識較好。本學期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，培養他們成為一名健康快樂又不斷發展的幼兒。
二、本學期幼兒預期發展目標
1.身體健康，在集體生活中情緒安定愉快；具有良好生活衛生習慣和生活自理能力；具有初步的安全自我防護意識；愿意參加體育活動，學習各類技能，學會拍皮球，要求動作準確。
2.喜歡與周圍的人交談，講話禮貌；能大膽說出自己的需要和想法，講述自己經歷的事；喜歡聽故事、兒歌；愿意說普通話，會用普通話與人交流。能參加各項活動，體驗參加的樂趣；主動與人交往，學會協商，能幫助同伴，關愛弱小者。
3.理解并遵守幼兒園日常生活中基本的規則，初步辨別是非，學習控制自己的行為，意愿做日常生活中力所能及的事，喜歡過集體生活，關心集體；感受家鄉的變化和發展，萌發愛家鄉的情感。對身邊常見事物和想象的變化規律感興趣；能運用多種感官，多種方式進行探索活動；學習多種方式表達、交流探索的過程和結果；
4.在生活和游戲中感受事物的數量關系，逐步建構初步的數概念，喜歡動、植物，關心環境，親近大自然。能初步感受周圍生活中美好的人、事、物和藝術的美；喜歡參加各類藝術活動，用自己喜歡的方式藝術表現。
三、保教工作措施：
(一)保教并重，加強對幼兒生活及教育常規的培養。
1.思考每一環節可能存在的隱患，杜絕不安全事件的發生。
2.每日考勤工作，提醒家長接送孩子時及時刷卡，對未入園的幼兒查明原因。
3.藥物管理，藥要放在幼兒拿不到的地方，幼兒帶藥要家長填寫幼兒的癥狀，及幼兒的服藥方法。
4.離園記錄，避免幼兒走失。
5.長接孩子，提前半小時讓家長打電話。
6.運動后不馬上喝水，不馬上停止，要動靜交替。
(二)培養幼兒的安全意識
1.加強幼兒的安全意識，提醒幼兒見到家長再離園，防止幼兒流失。
2.檢查班級上設施，對班內不安全隱患應及時杜絕，及時上報，把安全工作放在第一位。
3.課間活動與戶外活動要特別注意，活動前預見游戲可能出現的危險。讓孩子們不參加危險的活動，排除不安全因素。
(三)衛生工作
1.利用家園欄向家長介紹有關傳染病的相關知識，防止傳染病的蔓延。
2.嚴格遵守衛生保健工作中的各項要求，幼兒物品專人專用，保持室內通風空氣清新；加強衛生消毒工作。
3.開設家教園地，為家長及時傳達育兒方面的保健知識。
四、教育教學工作任務
1.班級教師共同探討，抓住幼兒的興趣，愛好，及時進行觀察、分析商討建構主題。在班級教師的共同商討下，依據《綱要》精神，結合本班幼兒年齡特點，制定明確、具體的活動目標。
2.利用科學教育活動、科學活動區及評優課等形式，提高幼兒的科學活動的興趣及能力。
3.進行聲勢活動教學和音樂游戲的嘗試，培養幼兒對于音樂活動的興趣。通過我是小小播音員、故事大王活動，禮儀小天使等提高幼兒的語言表達能力。
4.建立《我的成長故事》檔案，將幼兒每日活動的作品、活動記錄及時收集好，以便于家長及時了解幼兒在園的活動內容。
中班月工作計劃 篇3
一、班級情況分析
我班現有幼兒34名，其中男生16名，女生18名。經過小班第一學期幼兒園集體生活，幼兒各方面能力都有所提高，新學期伊始，小朋友們愿意離開父母懷抱來到我們老師身邊，一起游戲、學習�？梢钥吹贸鋈嘤變憾寄苓m應集體生活了。喜歡與老師，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒生活自理能力較好，學會了自己吃飯，愿意自己穿脫衣服，早上進園會主動同老師問“早”、“好”、“再見”。
平時大部分幼兒能夠大膽、清楚用普通話表達自己愿望與請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練使用，并能夠一物多玩。一學期下來，同伴之間由于年齡差異與能力強弱，個別幼兒小肌肉不太靈活，大肌肉動作發展不協調，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，挑食、爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重。
二、指導思想
根據《幼兒教育指導綱要》精神，從過去權威式組織者，講授者，轉變為幼兒活動伙伴式支持者，合作者與引導者。根據本班幼兒實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發展特點，時時加以對照，了解并把握本班幼兒發展水平，積極引導，把握好教育時機，并組織生動，有趣>教學計劃，為孩子創設良好學習氛圍。
三、本學期主要工作任務及實施措施
（一） 合理安排日常教育教學活動具體措施
1。 制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平教學計劃與班務計劃
2。 創造與諧，寬松教育環境，充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知能力發展。
3。 根據幼兒對游戲愛好，充分運用游戲作為幼兒活動基本形式，在對幼兒感興趣動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形匹配。
4。 教師在活動實施前作好充分教學準備（包括活動材料準備，經驗，知識準備）。幼兒操作材料根據能力強弱安排準備。
（二） 鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發展具體措施：
1。 在組織一日活動中保證幼兒每天二小時戶外活動時間。
2。 開學兩周內教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。
3。 注重平時觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展與提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒身體動作發展情況。
�。ㄈ� 加強班級常規管理，形成良好常規具體措施：
1。 根據本班情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養成良好行為習慣。
2。 運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好常規。
3。 積極配合幼兒園開展各項工作。
�。ㄋ模� 做好家長工作，取得家長信任具體措施：
1。 開學后利用接送幼兒機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發展。
2。 每個主題更換家長園地內容，內容選擇體現豐富性，實用性，教育性，讓家長根據家長園地內容對幼兒薄弱環節加以輔導，復習。
3。 每月認真寫好《家園聯系卡》，從而使家長更好了解幼兒在園情況。
（五）培養幼兒美工興趣，發展班級特色。具體措施：
1、利用班級環境創設美工氛圍。
2、每日開展手工訓練，培養幼兒興趣。
3、區域活動投放充足手工材料，以便幼兒活動中選擇。
4、將幼兒手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾。在工作實施過程中我們將根據實際適當調整與完善，現將工作要點安排如下：
二三月份：
1。 認真做好開學大掃除、家訪。
2。 完成班內環境創設
3。 常規訓練
4。 教幼兒早操
5。植樹節愛綠護綠活動。
四月份：
1。 準備參加教師課堂教學大賽。
2。 親子純有活動。
五月份：
1。 家庭才藝大賽。
2。 對家長開放半日活動觀摩。召開家長會。3。 早操表演。4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術節。
六月份：
1。 慶'六一'幼兒繪畫展。
2。 幼兒口語測試及口語大賽。
3。 幼兒發展評估。
4。 收集，資料，歸放物品，做好學期結束前各項考核、評價工作。
中班月工作計劃 篇4
一、班級情況分析：
本學期我們托班有男生12名，女生10名，由于都是新生對幼兒園又會產生一定的不適應，會因為入園焦慮出現哭鬧現象，更會影響大面積孩子的情緒。所以做好開學前班級和家長的準備非常重要，在常規方面，孩子完全是從未知開始，我們會根據本班的實際情況，擬訂本月更為完善的工作計劃。
二、在環境創設方面：
要貼近幼兒的心理生理年齡特色，并能有適合幼兒的功能墻。劃分好圖書角、美工角、益智建構角、娃娃家等。
三、本月教育教學目標
健康領域
1、身體健康，在集體生活中情緒穩定、愉快，堅持上幼兒園。
2、生活、衛生習慣良好，學會正確的洗手、進餐、睡覺又側臥。
3、喜歡體育運動，能夠按教師口令列隊，跟老師的信號走。
4、喜歡做早操、律動、手指游戲。
語言領域
1、愿意與人交談，講話禮貌。
2、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。
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社會領域
1、能主動地參與各項活動，有自信心。
2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。
科學領域
1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。
藝術領域
1、能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美。
2、能聽懂不同的信號音樂，喜歡唱歌、跟音樂做動作，節奏感強。
四、具體常規工作要求和措施：
1、新學期開始，穩定孩子情緒，創設安全、溫馨、寬松的心理環境，使幼兒盡快與教師建立依戀關系。
2、常規和自理能力的培養：
(1)教育幼兒高高興興入園、離園，會主動使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的。
(2)掌握洗手的方法，先學習挽袖子，排好隊，一個一個輪流洗手。提醒男孩小便時尿進盆里，養成活動、開飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習慣。
(3)安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上的餐碟里，不亂扔。飯后會自覺去送碗、洗嘴、放凳子。
(4)午睡時，自己脫鞋子放在小椅子下擺整齊，自己學脫外套疊好放在小椅子上，按順序上床，安靜有右側臥入睡，起床時自己穿鞋，學穿外套。
(5)學會自己保護自己，正確搬凳、上下臺階、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲。
(7)學習收放玩具。
3、提高保育質量
加強傳染病的預防工作，配合保健醫做好定期使用預防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水，定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現象。春季多讓幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩次的戶外活動，選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子。每天對室內、毛巾、杯子、碗勺進行消毒，保證室內空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量。
五、家長工作
1、 幼兒入園前家長會上向家長提出新生入園的注意事項。向家長公布班務計劃，征求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調整好作息時間，使幼兒養成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到。
2、教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。
中班月工作計劃 篇5
隨著新年的到來，迎來了本學年的第二學期。在我們班三位教師的積極努力下，我班的各項工作都取得了一定的成績。尤其是在老班長的幫助下，在班級管理上也積累了一定的經驗。那么，新學期開始了，特別是本學期我們將共同迎接更大的考驗，我們將繼續以《幼兒園教育指導綱要》為指導，圍繞“環境、生活、學習、觀察四個有序”實施園本課程，重點放在如何落實、貫徹各項日常工作的深入開展上，使各項日常工作有條不紊。
一、班級情況分析：
本學期新生有兩名，男生16人，女生15人，全班幼兒總人數31人，班級相當穩定。
二、加強日常教學工作，做到真正的有序。
配合年級組長的管理，發揮班長的工作積極性，帶動班級工作共同進步。加強日常工作，特別是細節工作的督導，做到及時發現問題及時解決。
�。ㄒ唬@四個有序深入開展園本課程的研究
1、環境有序：從環境入手，充分利用好教室的每個地方，注重空間的運用，豐富各區域活動材料的提供（包括孩子和教師自制的玩教具和區域活動材料）。根據幼兒豐富的生活經驗，將本班原“娃娃家”改為“寶寶超市”，充分發揮利用家長資源，豐富區域自制的活動材料。
2、學習有序：半日活動開展除了以“計劃——工做——整理——回憶”途徑實施以外，加強學科教學和小組活動的研究。將音樂和英語活動滲透于幼兒的一日生活中。
3、生活有序：教師組織各生活環節的過度自然、合理，減少孩子不必要的等待時間。提高幼兒自我服務、為集體服務及自我保護的意識，減少意外傷害。
4、觀察有序：加強個人檔案的整理和創新，做到能及時整理和分析觀察記錄，體現本班特色。
�。ǘ�、特色教育開展貫穿一日生活
1、全語文教育：教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網絡中的文字，并作為主題檢核的內容，增加閱讀活動內容的時間和內容。
2、數學教育：豐富數學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，在操作區增加數學操作材料，為幼兒提供豐富的數學活動操作材料，并加強數學活動的指導。
3、雙語教育：加強日常英語活動的開展，提高自己的英語水平和配班能力。
4、音樂教育：日常音樂活動有計劃性，重點加強對唱歌教學和舞蹈教學的研究。
�。ㄈ⒈緦W期繼續以班為單位開展“主題探究活動”，并做到及時展示、及時調整、及時整理。
三、加強自身的修煉，提高自身修養。
利用中午時間和其它時間進行園本課程的理論學習。工作和學習是不可分割的兩個因素，身為老教師在學習上毫不放松，給年輕教師做楷模。
加強英語的學習，和孩子一起學習。在上課時，教師除了要配合英語老師上課以外，自己也能從中學到新的東西。在有外教課的時候，我們抓緊時間和機會與外教老師用英語交流，做到了邊學邊用。
四、衛生保健不放松。
加強日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴格的按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。給幼兒提供一介清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，保證班級幼兒的出勤律，提高工作質量。與此同時，堅持每天兩次的戶外活動后為幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗，加強對幼兒的照顧。爭取在上學期“衛生保健二等獎”的基礎上再上一個新臺階。
加強保育老師的配班能力、讀書能力和觀察幼兒的能力。
五、家長工作：
在本學期的家長工作，我班繼續以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
�。ㄒ唬┱匍_家長會，了解每位家長的需求，是否愿意參加班上的活動。向家長征求班級管理方面的意見。
本文由第 一$范 文 網整理。
�。ǘ┭埣议L參與幼兒園的教育教學活動，豐富幼兒的關鍵經驗，使主題探究活動實施得更加完善。
�。ㄈ┳龊眉以L工作，加強與家長之間的溝通。主要采取約訪、電話訪問和家庭訪問的方式與家長溝通。
�。ㄋ模┌磿r更換家長園地，不斷向家長提供新的幼教信息。
六、全力以赴，迎接省一級幼兒園的評估驗收和建園十周年慶典。
1、做好自己應該做的事，帶好班，以“一切以幼兒利益優先”為原則；
2、集體利益大于個人利益，時刻準備在需要我們時加班加點；
3、努力做好園慶節目的排練活動。
中班月工作計劃 篇6
教育工作開展《高高興興》主題活動，中班一月份工作計劃。體驗喜、怒、哀、樂等主觀情緒，主動地在活動中感受、體驗、分辨自己的積極情緒和消極情緒，從小做一個快樂的孩子，在情緒、情感方面建構健康的人格。
保育工作
1、提醒幼兒洗手時注意不弄濕袖口。
2、幼兒午餐和點心、茶水的供應要保溫，提醒幼兒常喝水。
3、晨間活動時加強運動量，帶幼兒晨跑熱身。感受大家一起鍛煉的快樂。
環境創設
1、布置主題墻飾，內容是小朋友們正在高高興興地做各類游戲，使幼兒受到感染，產生快樂情緒，工作計劃《中班一月份工作計劃》。
2、創設“心情頻道”專欄，記錄大家開心的事、傷心的事、生氣的事等等，以播放電視節目的形式鼓勵大家互相交流自己的心情故事。
3、感受新年的快樂！
家園共育
1、每天臨睡前為孩子記錄當天令他們感到愉快的幾件事。
2、時刻關注孩子的情緒變化，多和孩子交談，傾聽孩子表達不愉快的情緒，使其擺脫消極情緒的困擾。
3、結合生活中的事例使孩子懂得快樂的情緒會“傳染”，引導幼兒正確對待不順心的事，做一個快樂的孩子。
4、鼓勵孩子把自己心愛的玩具帶到幼兒園，供大家分享。
其他
1、鼓勵孩子帶自己的玩具到幼兒園，體驗與同伴合作游戲的快樂。
2、引導幼兒關注同伴的表情變化，知道人的表情與心情的關系，做個高興的孩子。
中班月工作計劃 篇7
新得學期新得開始，幼兒們又步入了學習得殿堂，我們高高興興地迎來了我們得小朋友，為了更好得完成班級工作，特制定本學期得教學計劃。
一、指導思想：
新世紀對教育和人才提出了新得要求。幼兒園教育作為基礎教育得重要組成部分，越來越受到人們得關注和重視，對幼兒教師得要求也越來越高。作為一名幼兒園得青年教師，我將以《幼兒園工作規程》為指導，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，刻苦鉆研教育技能技巧，不斷提高自己政治思想，業務素質及師德修養，使自己逐步向研究型教師得目標發展，成為名副其實得新世紀得幼兒教師。
二、幼兒各大領域發展目標：
德育：
1、喜歡集體生活，心情愉快。
2、能用動作、表情及語言適當得表達自己得情緒情感。
3、能堅持做自己喜歡并有一定難度得事情。
4、在大人得幫助下，不怕困難和失敗，愿意進行多次嘗試。
語言：
1、愿意與人交談，講話有禮貌。
2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語。
3、能清楚得說清自己想說得事。
4、自己聽故事，看圖書。
5、能聽懂并會說普通話。
健康：
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
2、生活、衛生習慣良好，有生活得基本能力。
3、知道必要得安全保健知識，學習保護自己。4、喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。
社會：
1、能努力參與各項活動，有自信心。
2、樂意與人交往，互相學習，合作與分享，有同情心。
3、理解并遵守生活基本得社會行為規則。
4、能努力做好力所能及得事，不怕困難，有初步得責任感。
科學：
1、對周圍得事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運用各種感官，動手動腦探究問題。
3、能運用適當得表達方式、交流探索得過程和結果。
4、能從生活和游戲中感受事物得數量關系并體驗到科學得重要和興趣。
5、愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步得環保意識。
數學：
1、鞏固理解7以內數得實際含義，能不受物體大小與排列方式得影響，正確感知數量。2、培養觀察力及思考得興趣。3、能夠主動觀察周圍事物得形狀和數量，學習概括物體得兩個特征并按兩個特征分類。4、理解序數1到10所表示得含義，會用第幾來表示。5、掌握1到10數字得書寫方法，學習正確書寫方式。
藝術：
1、能初步感受并喜歡環境、生活和藝術中得美。
2、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表達自己得情感和體驗，
3、能用自己喜歡得方式進行藝術表現方式。
三、 措施：
1、根據中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、游戲，結合多媒體手段進行教學。
2、注重個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同能力得幼兒提出不同要求。
3、通過日常生活及教育活動引導幼兒養成良好得生活衛生習慣。
四、主要工作安排：
1、合理安排日常教育教學活動。
2、針對幼兒身體促進其身心全面健康得發展。
3、加強班級常規管理，形成良好常規。
4、做好家長得工作，取得家長得信任。
5、培養幼兒得興趣愛好及發展。
五、本學期月重要工作安排：
二月份：
1、接待幼兒入園，穩定幼兒情緒。
2、固定家長情緒，與家長有良好得溝通。
3、培養幼兒教學常規。
4、做好保健衛生工作。
評比活動：《誰得情緒最穩定》
三月份：
節日活動：
1.慶祝“三八”婦女節（讓幼兒了解“三八”婦女節得由來和意義。
2。慶祝植樹節(讓幼兒了解植樹節得意思，保護環境）
評比活動：體育《龜兔賽跑》
四月份：
1.開展幼兒春游活動。
2.預防班級衛生保健工作。
3.感受春季得變化，愛護花草樹木。
評比活動：美術《愛心獻給誰》(關注身邊得人和物，體驗相互之間得愛）
五月份：
節日活動：
1.慶�！案赣H節”（感受父親節得快樂，要愛護父母親）
2.慶祝“五一”勞動節（知道五一節得由來，是人民勞動得日子，在家多幫幫父母做事）
評比活動：音樂：《小青蛙》（感受歌曲活潑，歡快得特點，學習用噪音和動作來表現這種特點）
六月份:
節日活動：
1.慶�！傲弧眱和潱ǜ惺芄澣諑淼每鞓罚�
2.總結本學期得一切工作（保教育教學）
3.準備后緒工作，復習各大領域得科目。
評比活動：《蒙氏詩歌大朗誦》
中班月工作計劃 篇8
交通工具是現代人社會生活中不可缺少的`一個部分。隨著時代的變化和科學技術的進步，我們周圍的交通工具越來越多，給每個人的生活都帶來了極大的方便。陸地上的汽車，海洋里的輪船，天空中的飛機，大大縮短了人們交往的距離；火箭和宇宙飛船的發明，使得人類探索另一個星球的理想成為了現實，也許不遠的將來，我們可以到太空去旅行觀光，我們的孩子可以到另一個星球去參觀學習。交通工具是幼兒具有非凡吸引力的主題。幼兒的好奇心和探索愿望，他們動手操作、想象創造的興趣，可以因有關交通工具的主題學習而得到很大的滿足。我們希望幼兒在本課程單元中，獲得不同種類的交通工具的經驗，了解交通工具與我們每個人生活的關系，懂得乘坐交通工具時應有的規則。希望我們家長、老師和孩子們愉快地參與到這個特別的“交通工具博覽會”中去！ 《交通工具博覽會》活動目標
一、 語言方面：
1. 認識并能說出不同的交通工具的名稱，學習閱讀故事圖畫的細節，按照一定的順序講述圖畫內容，能創編或改編故事情節。
2. 學習仿編兒歌，感受詩歌美好的意境并創意仿編。
3. 能清楚的像別人介紹自己的設計作品。
二、 社會方面：
1. 了解通行的社會性意義，學習與人合作建構。
2. 了解基本的交通規則并知曉其重要性，知道候車時的注意事項。
3. 了解基本的交通規則并知曉其重要性。
藝術方面：
1. 認識還上交通工具并學折紙船，比較學習飛機的不同折法。
2. 能夠根據情景編配身體動作，嘗試體驗和表現音樂的情感，感受音樂音的高低變化及其所表達的情感，初步了解音樂結構中的重復現象。
科學方面：
1.初步學習通過尋找資料來豐富知識，學習使用不同的記錄方法。
2.初步學習對物體進行分類記錄，學習使用比較的方法，比較不同形狀物體的滾動情況。
3.認識駱駝的特征，知道各種交通工具的功用。了解不同交通工具輪子的功能。
4.認識常見的交通標志，認識交通站的設施，了解不同交通工具行駛的不同地方。 健康方面：
1.比較沙地行走與平地行走的不同之處，培養身體平衡感及身體的靈敏度。
2.運用肢體動作表現飛機的飛行，用動作表現對音樂的理解，學習投射紙飛機。
3.在折紙船活動中增進小肌肉動作協調性。 課程安排 第一周：《通行》《出�！贰秾W習數字39，40》《找好朋友》《學習拼音“y”》 第二周：《沙漠里的交通工具》《船兒向前行》《海陸空總動員》《學習數字41,42》《找周圍的長方形》《學習拼音“w”》 第三周：《造飛機》《風快點來》《學習數字43,44》《神奇的圖形組合》《學習拼音“zhi”》 第四周：《紙飛機》《交通標志》《候車常識》《學習數字45,46》《疊方塊》《一樣的小狗在哪里》《學習拼音“chi”》
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